- Hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề, xem băng hình về các hoạt động của các bạn học sinh học ở trường tiểu học.. - Hoạt động góc: Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.[r]
(1)I MỞ CHỦ ĐỀ :
1 Chuẩn bị cho chủ đề "Trường Tiểu học":
- Bài hát : Tạm biệt búp bê thân yêu; Em yêu trường em; Bài ca học; Trường em;…
- Truyện: Ai lớn nhất; Ai bé nhất; Bé tập ghép từ; Cây viết thước kẻ; Câu chuyện giấy kẻ…
- Thơ: Bé đến trường; Hai bút; Tập viết; Cục tẩy….
- Các nguyên liệu: + Một vài tờ giấy khổ to tận dụng bìa lịch báo cũ để trẻ vẽ, cắt, dán
+ Các tranh ảnh giới thiệu trường Tiểu học ,( lấy từ sách, báo, tạp chí cũ), đồ chơi loại trường Tiểu học
- Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông , cây, rơm, hột hạt, vải vụn.
- Sưu tầm băng đĩa có ghi số âm mơi trường sống xung quanh( tiếng nước chảy, gió, tiếng mưa, ) Các câu chuyện, câu đố, hát trường Tiểu học - Chuẩn bị bút chì, bút sáp, màu, đất nặn, giấy vẽ, hồ dán
Khám phá chủ đề:
- Cho trẻ hát "Tạm biệt búp bê thân yêu" - Trò chuyện với trẻ hát
- Các kể trường Tiểu học anh(chị) mà biết? Trường tiểu học có đặc điểm gì?
- Ở trường Tiểu học có có điều thú vị mà chưa biết hết, để tìm hiểu rõ cô khám phá chủ đề “Trường Tiểu học
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU
Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18/5/2018). II MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN:
- MT2: Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
- MT 8: Trẻ biết: Đập bắt bóng tay.(CS10)
(2)- MT 81: Trẻ biết chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp (CS74)
- MT 91: Trẻ biết đọc biểu cảm thơ, ca dao
- MT 52: Trẻ nói họ tên đặc điểm bạn lớp hỏi, trò chuyện
- MT 60: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS104)
- MT 146: Hát giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)
- MT 133: Trẻ nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác(CS53)
- MT 3: Trẻ biết: Bật tách khép chân qua ô.
- MT 12: Trẻ có thể: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút(CS14)
- MT 19: Dán hình vào vị trí cho trước không bị nhăn.(CS8)
- MT 103: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91) - MT 100: Trẻ thích bắt chước hành vi viết chép từ, chữ cái.(CS88) - MT 58: Trẻ kể số địa điểm cơng cộng gần gũi nơi trẻ sống.(CS 97)
- MT 107: Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể ý thích riêng của thân.(CS30)
- MT 130: Trẻ biết thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè.(CS50) - MT 154: Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm mình.
- MT 155: Trẻ biết sử dụng màu nước, biết pha màu từ màu gốc để tạo thành
III CHỦ ĐỀ NHÁNH:
1 Chủ đề nhánh 1: “Trường Tiểu học” (Từ ngày 07/5/2018 đến ngày 11/5/2018).
Mục Tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chú Lĩnh vực phát triển thể chất
- MT2: Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay bả vai:
+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân + Đưa tay phía trước, sau
- HĐ Thể dục buổi sáng: Thực tập hô hấp, BT phát triển chung: - Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay vai: Tay đưa ngang lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục chỗ
(3)+ Đưa tay trước, sang ngang
+ Đánh xoay tròn cánh tay
+ Đánh chéo tay phía trước, sau + Luân phiên tay đưa lên cao
- Các động tác phát triển bụng, lưng: + Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Đứng, cúi trước + Đứng quay người sang bên
+ Nghiêng người sang bên
+ Cúi trước ngửa sau
+ Quay người sang bên
- Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
+ Bật đưa chân sang ngang
+ Đưa chân phía
+ Nâng cao chân gập gối
+ Bật phía - MT 8: Trẻ biết:
Đập bắt bóng tay (CS10)
- Đập bắt bóng tay
- HĐ học: Thể dục: Thực tập : - Đập bắt bóng tay
- HĐ chơi: Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh
- MT 18: Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản.(CS7)
- Cắt rời hình khơng bị rách.
- Đường cắt sát theo nét vẽ.
- HĐ góc : góc sách truyện : Cắt dán hình ảnh đồ dùng dụng cụ học tập
(4)Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giao tiếp - MT 81: Trẻ biết
chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp (CS74)
- Chăm nghe người khác nói, nhìn vào mắt giao tiếp - Trả lời câu hỏi, đáp lại cử điệu bộ, nét mặt
- Lắng nghe người kể cách chăm chú, phản ứng lại hành động thân thiện Giơ tay muốn nói
- HĐ học: Thơ: “Bé vào lớp 1”
- HĐ chơi:
+ Góc sách truyện: Kể chuyện cho nghe - Hoạt động chiều: Đọc lại thơ “Bé vào lớp 1” theo gợi ý cô
- MT 91: Trẻ biết đọc biểu cảm thơ, ca dao
- Đoc thơ, ca dao - HĐ học: Thơ: “Bé vào lớp 1”
- HĐ chơi:
+ Góc sách truyện: Kể chuyện cho nghe - Hoạt động chiều: Đọc lại thơ “Bé vào lớp 1” theo gợi ý cô
Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 52: Trẻ nói
họ tên đặc điểm bạn lớp hỏi, trị chuyện
- Đặc điểm, sở thích bạn
- Các hoạt động trẻ trường
- HĐ học: KPXH: Trò chuyện trường Tiểu học - HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ đặc điểm, sở thích mình, bạn lớp Các hoạt động trường - MT 60: Trẻ có
thể nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS104)
- Đếm phạm vi 10, đếm theo khả năng,
- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10;
- Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, )
- HĐ học: Tốn: Ơn số lượng phạm vi 10 - HĐ góc: + Góc khoa học – toán: Chơi với Đomino số
+ Góc học tập: In hình số
+ Góc tạo hình: Tạo chữ số đất nặn
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - MT 146: Hát
đúng giai điệu,
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc
(5)bài hát trẻ em.(CS 100)
thái, tình cảm hát
- Hoạt động góc:
+ Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát chủ đề: Tạm biệt búp bê; Em yêu trường em; Bài ca học; Đi học…
Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội - MT 133: Trẻ
nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác(CS53)
- Có thái độ đắn nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác
- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ việc làm có ảnh hưởng đến người khác như: nói chuyện học; Chạy nhảy xếp hàng…
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 34 Chủ đề nhánh 1: “Trường Tiểu học”.
Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/5/2018 đến ngày 11/5/2018.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng
Thứ
ND hoạt động
Thứ hai 7/5
Thứ ba 8/5
Thứ tư 9/5
Thứ năm 10/5
Thứ sáu 11/5
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục
sáng
* Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh
- Đón trẻ vào lớp , trị chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ, thói quen trẻ nhà Trò chuyện với trẻ chủ đề Chủ đề “Trường Tiểu học” Chủ đề nhánh: “Trường Tiểu học” Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen với chủ đề Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Hướng trẻ đến thay đổi lớp: Tranh ảnh đồ dùng học tập trường tiểu học
- Điểm danh trẻ tới lớp * Thể dục sáng
- Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
- Trọng động: Tập theo nhạc thể dục tháng 5. + Hô hấp: gà gáy
(6)+ Bụng: đứng cúi người trước (2-8) + Bật: Bật tách khép chân (2-8)
- Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
* Điểm danh trẻ tới lớp. Hoạt động
học
* Thể dục: - VĐCB: Đập bắt bóng tay Đi thăng ghế thể dục - TCVĐ: Thi xem đội nhanh
* Văn học: Thơ “Bé vào lớp 1”
* KPKH: Trò chuyện trường Tiểu học
* Tốn: Ơn số lượng phạm vi 10
* Âm nhạc: + Dạy hát: “Tạm biệt búp bê thân yêu”
+ Nghe hát: “Em yêu trường em” + Trò chơi âm nhạc: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” Hoạt động
ngồi trời
* HĐ có chủ đích: - Chơi với cát nước - Quan sát bể nước
- Chơi thổi bong bóng xà phịng - Chơi thả diều
* T/c vận động : Rồng rắn lên mây; Thả thuyền; Kéo co; Thi xem nhanh; Trời nắng, trời mưa
* Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngồi trời. Hoạt động
góc
* Góc phân vai:
+ Đóng vai giáo, thầy giáo bạn học sinh, đóng vai hiệu trưởng, bác bảo vệ
+ Gia đình: Nấu ăn
+ Bán hàng: Cửa hàng bán đồ dùng học sinh: Bút, vở, sách, tẩy, màu, thước kẻ, cặp sách,…
* Góc xây dựng: + Xây mơ hình trường tiểu học.
+ Xây dựng, lắp ghép vườn cây, hàng rào, nhà vệ sinh…
* Góc sách truyện: + Xem tranh, ảnh trò chuyện trường tiểu
học
+ Làm sách tranh trường tiểu học
* Góc tạo hình: Tơ màu, xé dán, vẽ trường tiểu học.
* Góc thiên nhiên - khoa học: + Tưới cây, tỉa giáo góc thiên nhiên lớp
(7)Hoạt động ăn
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: Trẻ mời cô, mời bạn ăn Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt
động theo ý thích
- Ơn lại hoạt động sáng
- Hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề, xem băng hình hoạt động bạn học sinh học trường tiểu học
- Hoạt động góc: Trẻ chơi theo ý thích góc - Chơi theo ý thích góc
- Vệ sinh cá nhân
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)
- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
Chủ đề nhánh 2: “Bé chuẩn bị vào lớp 1”(Từ ngày 14/5 đến ngày 18/5/2018).
Mục Tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chú Lĩnh vực phát triển thể chất
- MT 3: Trẻ biết: Bật tách khép chân qua ô
- Bật tách khép chân qua ô
- HĐ học: Thể dục: VĐCB: Bật tách khép chân qua
- HĐ chơi: Trị chơi vận động: Thi xem đội nhanh
- MT 12: Trẻ có thể: Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút (CS14)
- Tham gia hoạt động học tập nhiệt tình, , hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung ý vào hướng dẫn giáo viên khơng có dấu hiệu mệt mỏi khoảng 30 phút
- HĐ học: Thể dục: VĐCB:
- HĐ chơi: Trò chơi vận động: Thi hái
(8)- MT 19: Dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn.(CS8)
- Dán hình học, vật, thực vật, vào vị trí cho trước khơng bị nhăn
- HĐ góc: Góc tạo hình: Cắt dán vật, thực vật, … vào vị trí cho trước
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - MT 103: Trẻ nhận
dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91)
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
- HĐ học: Làm quen chữ v, r
- HĐ góc:
+ Góc học tập: Tơ màu chữ học
+ In chữ theo hình
- MT 100: Trẻ thích bắt chước hành vi viết chép từ, chữ cái.(CS88)
- Tập tô, tập đồ nét chữ
- Sao chép số ký hiệu, chữ tên
- Bắt chước hành vi viết vui chơi hoạt động hàng ngày
- HĐ góc:
+ Góc học tập: Tơ màu chữ học
+ In chữ theo hình - HĐ học: Làm quen chữ v, r
- HĐ chiều: Làm quen với chữ cái: Tô theo nét chấm mờ chữ v,r; tô chữ in rỗng: v, r Lĩnh vực phát triển nhận thức
- MT 58: Trẻ có thể kể số địa điểm cơng cộng gần gũi nơi trẻ sống.(CS 97)
- Những đặc điểm bật trường, lớp tiểu học
- HĐ học: KPKH: Trò chuyện số đồ dùng dụng cụ học tập lớp - HĐ trời: Quan sát tranh ảnh số đồ dùng, dụng cụ học tập trường tiểu học: Tẩy; bút chì; bút máy; cặp sách…
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - MT 154: Trẻ biết
đặt tên cho sản phẩm
- Đặt tên cho sản phẩm
(9)hình: Làm sách tranh trường tiểu học cắt dán trường tiểu học - MT 155: Trẻ biết
sử dụng màu nước, biết pha màu từ màu gốc để tạo thành.
- Sử dụng bảng màu để pha màu từ màu gốc để tạo thành màu
- HĐ học: Tạo hình: “Vẽ trường tiểu học” - HĐ trời: Pha màu nước từ màu gốc Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội
- MT 107: Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể ý thích riêng thân.(CS30)
- Chủ động độc lập số hoạt động; - Nêu lựa chọn trò chơi, hoạt động mà trẻ thích
- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ sở thích trẻ: Đồ chơi mà trẻ u thích, trị chơi trẻ thích… - HĐ chơi: Lựa chọn góc hoạt động theo ý thích trẻ
- MT 130: Trẻ biết thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè.(CS50)
- Chơi với bạn nhường nhịn bạn chơi học
- Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn với bạn;
- Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi, không la hét nằm ăn vạ;
- HĐ học: KNXH: An toàn trường lớp - HĐ trời: Nhắc trẻ xếp hang ngắn, không xổ đẩy hang Và biết vui vẻ chở đến lượt chơi
- HĐ góc: Đồn kết, liên kết góc chơi, khơng tranh giành đồ chơi, không ăn vạ chơi
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 35
Chủ đề nhánh 2: “Bé chuẩn bị vào lớp 1”.
(10)Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thu Hằng
Thứ Nội dung hoạt động
Thứ hai 14/5
Thứ ba 15/5
Thứ tư 16/5
Thứ năm 17/5
Thứ sáu 18/5 Đón trẻ
-Chơi
-thể dục sáng
* Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh - Đón trẻ vào lớp , trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trị chuyện chủ đề: Các đồ dùng dụng cụ chuẩn bị tâm cho bé vò lớp
- Giới thiệu với trẻ chủ đề nhánh: “Bé chuẩn bị vào lớp 1”
- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (Có tranh lớn “Bé chuẩn bị vào lớp 1”)
* Thể dục sáng
- Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. - Trọng động: Tập theo nhạc hát tháng 5. + Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay vai: Tay đưa ngang lên cao + Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Bật: Bật liên tục chỗ
- Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng.
* Điểm danh trẻ tới lớp. Hoạt động
học
* Thể dục : VĐCB: Bật tách khép chân qua Đập bắt bóng tay
TCVĐ: Thi hái
* Làm quen chữ cái: v, r
* KPKH: Trò chuyện số đồ dùng dụng cụ học tập lớp
* Tạo hình: Vẽ trường tiểu học
* KNXH: An toàn lớp trường
Hoạt động ngoài trời
* HĐ có chủ đích:
- Quan sát bầu trời, lắng nghe âm xung quanh - Chăm sóc xanh, tưới nước cho
(11)* Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa; Chìm nổi; Thi xem nhanh; Tìm
* Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi ngồi trời. Hoạt động
góc
* Góc xây dựng:
+ Xây dựng trường tiểu học
+ Xây dựng, lắp ghép vườn cây, vườn hoa * Góc học tập- sách:
+ Xem tranh ảnh đồ dùng dụng cụ học tập cho trẻ chuẩn bị vào lớp
+ Làm sách tranh đồ dùng học tập
+ Sưu tầm tranh ảnh, sách truyện đồ dùng học tập
* Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát chủ đề: Tạm biệt búp bê; Em yêu trường em; Đi học…
* Góc tạo hình:
+ Vẽ đồ dùng học tập: Quyển sách, cục tẩy, thước kẻ, bút chì + Xé dán tranh trường tiểu học
* Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc, tưới cây, lau lá, nhổ cỏ. Hoạt động ăn - Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước
sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: Trẻ mời cô, mời bạn ăn Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ…
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an tồn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt
động theo ý thích
- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo
- Hoạt động góc : Theo ý thích
- Ơn học: Tạm biệt búp bê thân yêu; Em yêu trườn em; Bài ca học; Trường em;…
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)
- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
IV ĐÓNG CHỦ ĐỀ : “TRƯỜNG TIỂU HỌC ”:
(12)- Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích điều ?
- Con kể lại điều thích chủ đề "Trường Tiểu học".
- Các biểu diễn hát, chủ đề trường tiểu học và đóng kịch “Cây bút thước kẻ” không ?.
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch chủ đề trường tiểu học.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn nguồn nước sạch, biết sử dụng tiết kiệm nước, biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè,
- Cho trẻ cất đồ dùng chủ đề trường tiểu học.
* Những ưu điểm đạt được:Trẻ đạt mục tiêu đề * Tồn cần khắc phục.
+ Làm thêm nhiều đồ dùng đồ chơi tự tạo + Trang trí lớp theo chủ đề trường tiểu học