Kiến thức: Hs kể lại được rõ ràng, tự nhiên 1 câu chuyện đã đọc hay đã nghe về những người có nghị lực, có ý chí vưon lên.. Kỹ năng: Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện mình [r]
(1)Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Tập đọc “ VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I Muïc tieâu : Kiến thức: Hiểu từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua gương Bạch Thái Bưởi, cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vương lên đã trở thành “ vua tàu thuỷ” Câu chuyện khuyên người hãy có chí vươn lên Kỹ năng: Đọc đúng các từ và câu Biết đọc truyện với giọng kể đầy cảm hứng, ca ngợi nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi Thái độ: Giáo dục Hs ý chí vươn lên học tập, sống II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK HS : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh :1’ Haùt Baøi cuõ: 4’Coù chí thì neân GV kiểm tra đọc Hs GV nhận xét – đánh giá Bài : 33’ Giới thiệu bài :1’ GV ghi tựa bài TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm MT : Giúp H đọc trơn bài, hiểu nghĩa các từ ngữ Cách tiến hành:: Thực hành, vấn đáp GV đọc diễn cảm toàn bài Chia đoạn : đoạn ( lần xuống Hs nghe dòng là đoạn ) Hs đánh dấu vào SGK GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết Hs đọc nối tiếp đoạn hợp giải nghĩa từ ngữ GV cuøng Hs giaûi nghóa theâm ( lượt – nhóm đôi ) từ khó mà Hs chưa hiểu Hs đọc chú giải và nêu nghĩa từ 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động lớp MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung caâu chuyeän Cách tiến hành: Vấn đáp, giảng giải Đoạn 1+2: Hs đọc và TLCH + Bạch Thái Bưởi xuất thân + Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ naøo? quẩy gánh hàng rong Sau nhaø hoï Baïch nhaän laøm nuoâi, Trang Lop4.com (2) Kế hoạch bài dạy Lớp 8’ 4’ 1’ đổi họ Bạch, ăn học + Trước chạy tàu thuỷ, Bạch Thái + Đầu tiên anh làm thư kí cho Bưởi đã phải làm công việc haûng buoân Sau buoân goã, buoân gì? ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thaùc moû… + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là + Có lúc trắng tay, không còn gì người có chí? Bưởi không nản chí GV chốt : Bạch Thái Bưởi cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành “ vua tàu thuỷ” Đoạn 3+4 : Hs đọc và TLCH + Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải + Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý đường thuỷ vào thời điểm nào? chí vöôn leân, thaát baïi khoâng ngaõ + Bạch Thái Bưởi đã thắng loøng cạnh tranh không ngang sức với các + Bạch Thái Bưởi biết đánh vào tâm lí dân tộc, làm hành khách người chú tàu người nước ngoài Vieät uûng hoä chuû taøu Vieät Nam naøo? + Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành + Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công coâng? vieäc kinh doanh GV nhận xét – chốt: Con người có ý chí vươn lên thành công liên heä Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động lớp, cá nhân MT : Rèn kĩ đọc diễn cảm Cách tiến hành: Thực hành Hs đánh dấu ngắt nhịp, nhấn GV lưu ý: giọng đọc là giọng kể gioïng đầy cảm hứng ca ngợi nhà kinh Nhiều Hsluyện đọc diễn cảm doanh Bạch Thái Bưởi GV nhaän xeùt Hs keå 4.Cuûng coá Thi ñua: keå laïi caâu chuyeän “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi” GV nhận xét – đánh giá Hoạt động nối tiếp Taäp keå theâm Chuẩn bị: Vẽ trứng Nhaän xeùt tieát hoïc RKN -Trang Lop4.com (3) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Kiến thức : Củng cốkiến thức đã học Kỹ : Rèn kĩ tính toán, tính nhanh Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận II Chuaån bò : GV : SGK H : SGK , VBT III Các hoạt động : Khởi động :1’ Hát Bài cũ : 4’ Một số nhân với hiệu Nêu cách nhân số với hiệu? AÙp duïng: 15 39 Nêu cách nhân hiệu với số? GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài : 32’ Giới thiệu bài :1’ Củng cố, ôn tập kiến thức đã học Luyện tập Ghi bảng tựa bài TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 7’ Hoạt động 1: Củng cố kiến Hoạt động lớp, cá nhân thức đã học MT: Hs oân taäp laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân Cách tiến hành:: Vấn đáp, thựchành Hs điều khiển lớp nhắc lại kiến thức đã hcọ phép nhân Hính thức: Trò chơi “Gọi số” Hs goïi soá vaø neâu caâu hoûi Nêu tính chất giao hoán phép Hs nêu bạn nhận xét nhaân? Nêu tính chất kết hợp phép Hs nêu bạn nhận xét nhaân? Nêu cách nhân tổng với Hs nêu bạn nhận xét soá? Nêu cách nhân hiệu với Hs nêu bạn nhận xét soá? GV nêu tính chất, gọi Hs lên bảng Hs thực viết biểu thức chữ viết biểu thức chữ GV nhaän xeùt 23’ Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 2: Thực hành Trang Lop4.com (4) Kế hoạch bài dạy Lớp MT: Hs vaän duïng caùc tính chaát đã học vào việc giải toán Cách tiến hành:: Luyện tập, thực hành Baøi 1: Tính baèng caùch (theo maãu) GV hướng dẫn Hs cách làm 452 39 Viết 39 dạng tổng số tròn chục và số có chữ số? GV nói: Vậy bài toán viết sau: 452 (30 + 9) GV vào bài toán và hỏi: đây là tính chaát gì cuûa pheùp nhaân? Thực nào? GV vieát: 452 (30 + 9) = 452 30 + 452 = 13560 + 4068 = 17628 GV nêu: Viết 39 dạng hiệu số tròn chục và số có chữ số? GV vieát baûng: 452 39 = 452 (40 – 1) AÙp duïng tính chaát gì? GV gọi Hs lên bảng thực tiếp bài toán Bài 1: Hs đọc đề Hs vieát: 39 = 30 + Hs nêu: số nhân với tổng Hs neâu Hs vieát: 39 = 40 – Hs nêu: số nhân với hiệu Hs thực hiện: 452 (40 – 1) = 452 40 – 452 = 18080 – 452 = 17628 GV nhaän xeùt Lớp nhận xét Hs tự làm bài Hs laøm baøi Sửa bài bảng lớp: thi đua dãy Hs sửa bài daõy em (2 em caùch ; em caùch 2) GV nhaän xeùt Baøi 2: Gọi Hs tóm tắt bài toán Gọi Hs hướng dẫn lớp làm bài Bài 2: Hs đọc đề Hs toùm taét Hs điều khiển lớp tìm hiểu cách giaûi Bài toán cho gì? Hs trả lời: Bài toán hỏi gì? Hs neâu: soá gheá cuûa nhaø haùt? GV löu yù: Hs coù theå neâu nhieàu caùch Muoán bieát nhaø haùt coù bao nhieâu Trang Lop4.com (5) Kế hoạch bài dạy Lớp giaûi khaùc nhau: gheá, baïn laøm nhö theá naøo? Hs neâu Lớp làm bài sửa bài Sửa bài: Hình thức trò chơi “Tôi Giaûi hoûi” Chuù yù goïi Hs laøm caùc caùch C1: Soá haøng gheá cuûa nhaø haùt laø: khác đúng đáp số 40 = 360 (haøng) (H làm cách được) Soá gheá cuûa nhaø haùt laø: 360 30 = 10800 (caùi) Đáp số: 10800 cái C2: Soá gheá cuûa haøng gheá laø: 30 = 270 (caùi) Soá gheá nhaø haùt coù laø: 270 40 = 10800 (caùi) Đáp số: 10800 cái C3: 2’ 2’ Soá gheá nhaø haùt coù laø: 40 30 = 10800 (caùi) Đáp số: 10800 cái Baøi 3: Bài 3: Hs đọc đề GV cho Hs nhập vai người đường Mai từ Nam Bắc để trả lời bài toán Khoảng cách từ Hà Nội đến TPHCM laø: 1000 + 724 = 1724 (km) GV nhaän xeùt Hs sửa bài 4.Cuûng coá MT: Khắc sâu kiến thức Cách tiến hành:: Hỏi đáp, thi đua Thi ñua daõy GV viết biểu thức chữ lên bảng phuï Hs xaùc ñònh teân tính chaát vaø Hs thi ñua nêu lời Nhaän xeùt Hoạt động nối tiếp Hoïc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân Chuẩn bị : Nhân với số có hai chữ soá Nhaän xeùt tieát hoïc RKN -Trang Lop4.com (6) Kế hoạch bài dạy Lớp Trang Lop4.com (7) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Lịch sử CHÙA THỜI LÝ I Muïc tieâu : Kiến thức : H nắm đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi Chùa là công trình văn hoá đẹp Kỹ : Tã và kể sinh hoạt người dân thời Lý Thái dộ : Tự hào lịch sử dân tộc II Chuaån bò : GV : Tranh phóng to chùa Một Cột , chùa Bút Pháp, tượng A Di Đà, phiếu học tập HS : SGK III Các hoạt động : Khởi động :1’Trò chơi Bài cũ : 4’ Nhà Lý dời đô Thăng Long Ai là vị vua đầu tiên xây dựng thành Thăng Long? Taïi Lyù Thaùi Toå chon Thaêng Long laøm kinh ñoâ? Em bieát Thaêng Long coøn coù teân goïi naøo khaùc, keå ra? Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài :25’ Giới thiệu bài : 1’ Chùa thời Lý TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8ˆ’ Hoạt động : Đạo Phật thời Lý và ảnh hưởng đạo Phaät MT: Nắm thời Lý dân ta theo đạo Phật đông Caùch tieán haønh: : Quan saùt, thaûo luaän, vấn đáp Vì nhân dân ta tiếp thu đạo -Vì đạo Phật du nhậpù vào nước ta từ sớm Đạo Phật dạy người ta Phaät? biết nhường nhịn thương yêu nhau, phù hợp với nếp sống và cách nghĩ người Việt nên người Vieät tieáp nhaän tin theo Vì nói: “ Đến thời Lý, đạo Phật Đạo Phật thời Lý thịnh đạt vì truyền bá nước trờ nên thịnh đạt nhất”? Những Nhiều vua theo đạo Phật như:, Lý kiện nào nói lên điều đó? Thaùi Toâng, Lyù Thaùnh Toâng, Lyù Huệ Tông, nhận dân theo đạo Phật đông, “ nhận dân quá làm sư Nhiều chùa mọc lên các laøng xaõ ( 950 ngoâi chuøa) Trang Lop4.com (8) Kế hoạch bài dạy Lớp Hoạt động 2: Chùa thời Lý và 17’ vai troø cuûa chuøa MT: Nắm vai trò, chức chùa vào thời Lý Caùch tieán haønh:: Quan saùt, moâ taû, thaûo luận, đàm thoại Hs nhaän phieáu vaøo laøm GV phaùt phieáu: Hãy đánh dấu (x) vào ô đúng Chuøa laø nôi tu haønh cuûa Chuøa laø tu haønh cuûa caùc nhaø sö nhaø sö Chùa là nơi tổ chức lễ tế Chùa là nơi tổ chức lễ tế đạo Phật đạo Phật Chuøa laø nôi hoâi hoïp vaø Chuøa laø nôi hoâi hoïp vaø vui chôi chôi cuûa nhaân daân cuûa nhaân daân Saân chuøa laø nôi phôi thoùc Saân chuøa laø nôi phôi thoùc Coång chuøa nhieàu laø Coång chuøa nhieàu laø nôi hoïp họp chợ chợ GV choát yù GV treo tranh chuøa Buùt Thaùp, chuøa Hs quan saùt Moät Coät Yeâu caàu H quan saùt kæ vaø moâ taû laïi Hs moâ taû theo yù mình Lớp nhận xét bổ sung GV nhaän xeùt, choát yù Ghi nhớ 3’ 4.Cuûng coá Hs neâu Vì thời Lý đạo Phật thịnh đạt 1’ Hoạt động nối tiếp : Chuaån bò: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng laàn hai caùc cuûa vui nôi RKN Trang Lop4.com (9) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu : Kiến thức: Hs kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện đã đọc hay đã nghe người có nghị lực, có ý chí vưon lên Kỹ năng: Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện mình chọn kể Thái độ: Rèn Hs kể chuyện mạch lạc II Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý SGK tên số nhân vật mà H đã biết qua các truyện đọc SGK HS : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm III Các hoạt động : OÅn ñònh :1’ Haùt Baøi cuõ: 5’Baøn chaân kì dieäu H nhìn tranh keå laïi chuyeän Neâu yù nghóa Nhaän xeùt – chaám ñieåm Bài : 30’ Giới thiệu bài :1’ Hôm các em tiếp tục luyện tập kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc TG 5’ 7’ HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bài MT: H nắm yêu cầu đề bài Cách tiến hành:: Động não Hs đọc đề Gạch chân các từ ngữ quan troïng GV choát Kể câu chuyện em đã đọc, đã nghe người có nghị lực, có ý chí vöôn leân cuoäc soáng Hoạt động : Tìm câu chuyeän MT: Tìm câu chuyện đúng với yêu cầu Cách tiến hành: Động não Đọc các gợi ý Trang Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân Hs đọc đề – lớp đọc thầm Hs gaïch Hoạt động lớp Hs đọc gợi ý Hs đọc gợi ý Lớp đọc thầm, suy nghĩ để chọn caâu chuyeän (10) Kế hoạch bài dạy Lớp 12’ soá Hs neâu caâu chuyeän ñònh keå ( – Hs ) Hoạt động nhóm ( chia nhóm ) GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Kể chuyện theo nhoùm – thi keå chuyeän MT: Kể rõ ràng tự nhiên Caùch tieán haønh: Keå chuyeän Gv löu yù: Caùc nhoùm laøm vieäc Khi kể chuyện phải giới thiệu câu chuyeän Đại diện các nhóm kể Thi keå chuyeän Keå xong Hs neâu yù nghóa Neâu yù nghóa caâu chuyeän 4’ GV nhaän xeùt Cuûng coá Chọn người kể hay – nêu điểm hay 1’ 5.Hoạt động nối tiếp: Veà nhaø taäp keå Chuẩn bị:” Kể chuyện chứng kieán tham gia” RKN Trang 10 Lop4.com (11) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Muïc tieâu : Kiến thức: Biết đặt tính và tính phép nhân với số có chữ số, hiểu tích riêng thứ là gì, tích riêng thứ hai là gì Kỹ năng: Rèn kĩ thực phép nhân với số có chữ số Thaùi doä : Giaùo duïc H tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän II Chuaån bò : GV : SGK, VBT HS : SGK, baûng con, VBT III Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Baøi cuõ :4’ Luyeän taäp Nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân? Tính: 53 + 35 GV nhaän xeùt Bài : 30’ Giới thiệu bài :1’ Hôm nay, các em học “Nhân với số có hai chữ số” Ghi bảng tựa bài TG 7’ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 Hoạt động lớp, cá nhân 23 MT: Hs tìm cách tính 36 23 Cách tiến hành:: Vấn đáp, giảng giải, thực hành GV nêu: Các em đã học cách đặt tính và tính nhân với số có chữ số và nhân với số tròn chục GV kieåm tra Hs Hs laøm baûng Đọc phép tính: 36 36 20 Đặt vấn đề: Các em đã biết tính 36 ; 36 20 , nhöng chöa hoïc cách tính 36 23 Làm nào để tính được? GV hướng dẫn Hs thực phép Hs thảo luận nhóm đôi tính baèng caùch ñöa veà daïng soá nhân với tổng Trang 11 Lop4.com (12) Kế hoạch bài dạy Lớp GV gọi vài em đọc kết và Hs nêu: 23 là tổng 20 và cách thực Ta coù: 36 23 = 36 (20 + 3) Em đã áp dụng tính chất gì? = 36 20 + 36 = 720 + 108 = 828 Hs nêu: tính chất số nhân với toång GV nhaän xeùt vaø choát: Để thực phép tính trên ta Hs nhắc lại (2 – em) đưa dạng số nhân với tổng 8’ Hoạt động 2: Giới thiệu cách ñaët tính vaø tính MT: H bieát ñaët tính vaø tính pheùp nhân với số có chữ số Cách tiến hành:: Vấn đáp, thực hành, giaûng giaûi GV nêu vấn đề: Như vậy, để thực hieän tìm tích cuûa 36 23 ta phaûi thực hai phép nhân và phép cộng, khá dài và phức tạp Để thực hieän nhanh hôn, caùc em laøm nhö sau: GV hướng dẫn cách đặt tính vừa ghi Hs quan sát và thực hành theo vào nháp baûng 36 thừa số thứ1 + Đặt thừa số thứ hai thừa số thứ nhaát cho caùc haøng thaúng coät 23 thừa số thứ + Thực nhân 36 để tích 108 36 : tích riêng thứ1 riêng thứ 72 36 2(chục) : tích riêng thứ + Thực nhân (chục) 36 để 828 tích chung tích riêng thứ hai + Cộng hai tích riêng ta kết cuûa baøi tính Có nhận xét gì cách đặt tích Hs nêu: tích riêng thứ hai lùi sang trái cột so với tích riêng thứ riêng thứ hai so với tích riêng thứ nhaát nhaát? Hs nhaéc laïi (2 – em) GV nhaän xeùt vaø choát: Vì 72 laø tích cuûa 36 vaø chuïc, nên đây là 72 chục tức là 720 Do đó, ta phaûi vieát thuït vaøo beân traùi coät so với 108 Hoạt động 3: Thực hành 10’ Hoạt động lớp, cá nhân MT: Hs bieát ñaët tính vaø tính phép nhân với số có chữ số Trang 12 Lop4.com (13) Kế hoạch bài dạy Lớp Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành Bài 1: GV đọc đề Yeâu caàu Hs ñaët tính doïc roài tính treân baûng Giơ bảng đúng cho Hs quan sát, nhaän xeùt caùch ñaët tính vaø keát quaû Baøi 1: Hs laøm baûng 98 245 245 32 37 46 196 1715 1470 294 735 980 3136 9065 11270 Bài 2: Hs đọc đề Bài 2: Tính giá trị biểu thức 25 x Hs làm vào GV hướng dẫn bài mẫu Hs sửa bài Với x = 15 + Với x = 17 thì 25 17 = 425 thì 25 x = 25 15 = 375 + Với x = 38 thì 25 38 = 950 Lưu ý: dùng “Với … thì …” Sửa bài hình thức trò chơi “Tôi hoûi” GV nhaän xeùt Bài 3: Toán đố Bài 3: Hs đọc đề Goïi Hs toùm taét Hs toùm taét Để biết rạp thu bao nhiêu tiền Hs neâu: 15000 96 laøm pheùp tính gì? Hs làm nhận xét bảng lớp H làm vào + em giải bảng Sửa bài lớp Bài 4: Hs đọc đề Bài 4: Đúng ghi Đ , sai ghi S Làm bài vào GV lưu ý Hs tính toán vào Hs cạnh đổi chéo tập nháp, so sánh bài tính và đánh kieåm tra keát quaû chữ phép tính đúng a) 189 S Gọi Hs đọc kết bài làm và b) 8208 S GV hoûi lí vì sai c) 2’ 2’ GV chấm số Hoạt động : Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức Cách tiến hành: : Thi đua, vấn đáp, thực hành Nêu cách thực phép nhân với số có chữ số Thi ñua: Tính 53 53 = ? Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc baøi Chuaån bò: “Luyeän taäp” Trang 13 Lop4.com 918 Ñ Hs giaûi thích lí vì sai Hoạt động lớp Hs neâu Hs thi ñua (14) Kế hoạch bài dạy Lớp RKN Trang 14 Lop4.com (15) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ _ NGHỊ LỰC I Muïc tieâu : Kiến thức: Biết số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Kỹ năng: Biết sử dụng từ nói ý chí, nghị lực người đúng văn cảnh câu, đoạn văn Thái độ: Giáo dục Hs có ý chí, nghị lực việc học II Chuaån bò : GV : 4, tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, Baêng dính Hs : SGK III Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Baøi cuõ: 4’ OÂn taäp Hs sửa bài tập 2a, b Hs tieáp noái laøm mieäng baøi GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài : 33’ *Giới thiệu bài :1’ GV liên hệ giới thiệu MRVT: Ý chí, nghị lực TG 24’ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn làm Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân baøi taäp MT : Hs biết số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Caùch tieán haønh:: Giaûng giaûi, luyeän taäp 1Hs đọc yêu cầu Baøi : Lớp đọc thầm Yêu cầu Hs đọc đề Hs trao đổi nhóm, đại diện nhóm trình baøy GV chia nhóm, phát nhóm tờ Chí có nghĩa là rất, (biểu thị giấy to đã viết nội dung bài tập mức độ cao nhất) Chí phaûi, chí lí, chí thaâm, chí tình, chí coâng … Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo đuổi mục đích tốt đẹp Trang 15 Lop4.com (16) Kế hoạch bài dạy Lớp Ý chí, chí khí, chí hướng, chí GV nhaän xeùt, choát yù Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề GV nhaän xeùt, choát laïi Baøi : Yêu cầu H đọc đề GV nhaän xeùt, choát yù 6’ 2’ Lớp nhận xét, bổ sung 1Hs đọc yêu cầu Lớp đọc thầm, làm việc cá nhân Dòng b: Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn – nêu đúng nghĩa từ nghị lực Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm bài tập Hs trao đổi nhóm, thư kí ghi kết lên tờ giấy đã viết sẵn nội dung baøi Hs đọc yêu cầu bài Baøi 4: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, suy Yêu cầu Hs đọc đề nghĩ, trả lời câu hỏi GV giuùp Hs hieåu nghóa ñen cuûa câu tục ngữ GV nhaän xeùt, choát yù Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân Cuûng coá Cách tiến hành:: Đàm thoại, giảng 3, Hs nêu, lớp nhận xét, bổ giaûi sung Nêu số câu tục ngữ, thành ngữ VD: Có chí thì nên nói ý chí, nghị lực? Chớ thấy sóng mà rã tay cheøo Thaát baïi laø meï cuûa thaønh coâng soá Hs giaûi nghóa, Giải nghĩa các tục ngữ vừa nêu? Lớp nhận xét, bổ sung GV nhaän xeùt, choát yù, tuyeân döông Hoạt động nối tiếp :Về nhà làm lại BT vào Chuẩn bị : “Tính từ” (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc RKN -Trang 16 Lop4.com (17) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Khoa hoïc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I Muïc tieâu : Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dang sơ đồ Kỹ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên sông nước Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học, thiên nhiên II Chuaån bò : GV : Hình veõ SGK trang 46, 47 Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to HS : Moãi Hs chuaån bò giaáy traéng khoå A 4, buùt chì ñen vaø buùt maøu III Các hoạt động : Khởi động :1’Hát Bài cũ: 4’Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Mây hình thành nào? Phát biểu vòng tuần hoàn nước thiên nhiên? Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : 30’ Giới thiệu bài : 1’ Hôm nay, chúng ta tìm hiểu.” Sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên” TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1: Làm việc với Hoạt động lớp SGK MT: Ôn lại và hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ Cách tiến hành: : Trưcï quan, đàm thoại, giảng giải GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Hs quan saùt vaø lieät keâ caùc caûnh Các đám mây: mây trắng và mây vẽ sơ đồ ñen Giaûng: + Mũi tên nước bay là vẽ tượng Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuoáng trưng, khôing có nghĩa là có nước biển bay Trên thực tế, nước Dãy núi, từ núi có dòng suối nhỏ chảy ra, chân núi phía xa thường xuyên bay lên từ là xóm làng có ngôi nhà và vật nào chứa nước biển và đại caây coái dương cung cấp nhiều nước vì Trang 17 Lop4.com (18) Kế hoạch bài dạy Lớp chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt Trái Đất + Sơ đồ này có thể hiểu đơn giản sau GV vừa nói vừa vẽ lên bảng: 16’ Doøng suoái chaûy soâng, soâng chaûy bieån Bên bờ sông là đồng ruộng và ngoâi nhaø Caùc muõi teân Yêu cầu vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên Nước đọng hồ, ao, sông, biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành các đám mây Các giọt nước đám mây Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ tuần rơi xuống đất, tạo thành mưa hoàncủa nước tự nhiên Hoạt động cá nhân, lớp MT: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Cách tiến hành:: Thực hành Yêu cầu Hs vẽ lại và hoàn thành sơ đồ SGK/ 49 vào Hs vẽ sơ đồ theo yêu cầu sau: 4’ Nhaän xeùt 4.Cuûng coá MT: Củng cố lại kiến thức PP: Thi ñua dãy thi đua gắn số liệu “ mây, mưa, nước” Để hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước 1’ Giaûi thích? Hoạt động nối tiếp : Xem laïi baøi hoïc Chuẩn bị: “ Nước là nguồn sống” + Vẽ mũi tên vào đường thẳng đứng ( ) + Ñieàn vaøo oâ troáng: bay hôi, möa, ngöng tuï Hs trình bày với kết quaû laøm vieäc caù nhaân soá Hs trình baøy saûn phaåm cuûa mình trước lớp Trang 18 Lop4.com (19) Kế hoạch bài dạy Lớp Tuaàn: ……tieát : … Naêm hoïc : 2006 - 2007 Tập đọc VẼ TRỨNG I Muïc tieâu : Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài: Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xin đã trở thành hoạ sĩ thiên tài Kỹ năng: Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc đúng các danh từ riêng nước ngoài Giọng đọc là giọng kể nhẹ nhàng, với cảm húng ca ngợi Lời thầy giáo: đọc với giọng khuyên bảo chí tình Thaùi doä : Giaùo duïc Hs coù yù chí reøn luyeän II Chuaån bò : GV : Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi H S: Bảng phụ viết sẵn câu văn cần chú ý luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy và học: Khởi động :1’ Trò chơi Baøi cuõ: 4’“ Vua taøu thuyû” Baïch Thaùi Böôi GV kiểm tra đọc Hs GV nhận xét – đánh giá Bài : 30’ Giới thiệu bài :1’ GV ghi tựa bài – Tranh TG 10’ 10’ HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Giúp Hs đọc trôi chảy, rõ ràng và hiểu các từ ngữ baøi Cách tiến hành: : Thực hành, vấn đáp GV đọc diễn cảm bài Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: Suốt mười ngày…mới + Đoạn : Thầy lại nói…tập vẽ + Đoạn 4: Phần còn lại GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ GV cùng Hs giải nghĩa thêm từ khó (neáu coù) GV nhaän xeùt caùch phaùt aâm vaø hướng dẫn sửa chữa Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung caâu Trang 19 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân, nhóm Hs nghe Hs đánh dấu vào SGK Hs tiếp nối đọc đoạn, bài (2 lượt – nhóm đôi) Hs đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa từ Hoạt động lớp (20) Kế hoạch bài dạy Lớp chuyeän Cách tiến hành:: Vấn đáp, giảng giải Đoạn 1, 2: + Vì ngày đầu học Hs đọc – TLCH vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy + Vì suốt mười ngày đầu, cậu chaùn ngaùn? phải vẽ nhiều trứng Đoạn3 : + Thaày Veâ-soâ-chi-oâ noùi gì thaáy Hs đọc – TLCH Leâ-oâ-naùc-ñoâ toû veû chaùn ngaùn? + Thầy bảo vẽ trứng không dễ vì nghìn trứng, không lấy + Thaày Veâ-soâ-chi-oâ cho hoïc troø veõ gioáng trứng để làm gì? + Để biết cách quan sát vật caùch tæ mæ mieâu taû noù treân giaáy veõ Đoạn 4: chính xaùc + Theo em, nguyên nhân nào Hs đọc – TLCH khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi + Lê-ô-nác-đô là người có tài bẩm trở thành hoạ sĩ tiếng? sinh + Lê-ô-nác-đô gặp thầy giỏi + Leâ-oâ-naùc-ñoâ khoå luyeän nhieàu + Trong nguyên nhân trên, naêm nguyên nhân nào là quan trọng + Sự khổ công luyện tập ông nhaát? GV nhận xét, chốt : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài liên hệ giaùo duïc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 10’ MT: Rèn kỹ đọc diễn cảm Hoạt động cá nhân Cách tiến hành:: Thực hành, GV lưu ý giọng đọc: Hs đánh dấu ngắt giọng,nhấn Lời thầy giáo Vê-rô-chi-ô đọc với giọng vào lời thầy giáo, đoạn kết gioïng chaäm raõi, khuyeân baûo chí tình caâu chuyeän Đoạn kết câu chuyện đọc với cảm Nhiều Hs luyện đọc hứng ca ngợi GV nhận xét – đánh giá Cuûng coá 4’ Thi đua đọc diễn cảm Hs đọc Neâu yù nghóa cuûa truyeän? Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô5 Hoạt động nối tiếp :Luyện kể nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1’ laïi caâu chuyeän hoạ sĩ thiên tài Chuẩn bị : Đọc và TLCH bài “ Người tìm đường lên các vì sao” Nhaän xeùt tieát hoïc Trang 20 Lop4.com (21)