ke hoach lop tieu hoc sach dep than thien

PHÒNG GD&ĐT THANH BÌNH TRƯỜNG TH TÂN BÌNH II CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /KH-THTB2 Tân Bình, ngày 19 tháng 01 năm 2011 KẾ HOẠCH V/v Xây dựng “ Trường tiểu học, lớp tiểu học sạch đẹp- thân thiện” Học kỳ 2_ Năm học: 2010-2011 Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013; Căn cứ Kế hoạch số 35/KH-SGDĐT ngày 28/8/2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp về việc triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2008-2013; Căn cứ công văn số /SGDĐT-GDTH, ngày tháng 01 năm 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp về việc Xây dựng : “ Trường tiểu học, lớp tiểu học sạch đẹp – thân thiện” ở học kỳ 2 năm học 2010-2011 Trường tiểu học Tân Bình 2 căn cứ tình hình thực tế của trường xây dựng kế hoạch : “ Trường tiểu học, lớp tiểu học sạch đẹp- thân thiện ở học kỳ 2 năm học 2010- 2011 như sau: I. Mục đích yêu cầu: - Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục sạch đẹp, an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với nhu cầu của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội. - Xây dựng “trường ra trường, lớp ra lớp”; tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được được an toàn, vui vẻ và thân thiện. - Tăng cường sự tham gia một cách chủ động, tự giác, hứng thú của học sinh về việc “xây dựng trường tiểu học, lớp tiểu học sạch đẹp - thân thiện” từ đó càng thêm tự hào về trường, lớp của mình đang học cấp tiểu học. II. Nội dung thực hiện: 1. Xây dựng “trường tiểu học sạch đẹp - thân thiện”: - Tiêu chuẩn 1: Bảo đảm trường tiểu học an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn; lớp học sạch đẹp, đủ ánh sáng; bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh. * Trường có hàng rào bao quanh, cổng, biển trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học. Trường có quy định và giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh. * Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát; lớp học sạch đẹp, đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên. Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh, sạch sẽ. * Trường có đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại, có đủ các phòng chức năng. Lớp học có bảng chống lóa, trang trí đẹp mắt, có đủ bàn ghế chắc chắn, phù hợp với lứa tuổi học sinh. * Trường có nhân viên y tế học đường và phòng y tế phải có đủ cơ số thuốc theo quy định; có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, ăn uống cho học sinh. - Tiêu chuẩn 2: Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn; chăm sóc cây thường xuyên. * Tổ chức cho học sinh các lớp 3, 4, 5 trồng cây vào dịp đầu xuân và nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn ở trường và ở địa phương. * Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng (vườn hoa, cây cảnh) thường xuyên theo lịch được phân công cụ thể. * Không có hiện tượng học sinh hủy hoại cây và hoa trong trường và nơi công cộng. - Tiêu chuẩn 3: Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học; được giữ gìn vệ sinh, sạch sẽ. * Có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên, học sinh (riêng nam, nữ). * Nhà vệ sinh an toàn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước sạch và thường xuyên giữ vệ sinh, sạch sẽ. * Nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường. - Tiêu chuẩn 4: Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, trường học, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù hợp. * Trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, trường học, khu vệ sinh. * Học sinh được tổ chức và tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, trường học, khu vệ sinh. * Trường, lớp có kế hoạch kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, trường học, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù hợp. 2. Xây dựng “lớp tiểu học sạch đẹp - thân thiện”: - Tiêu chuẩn 1: Trang trí lớp học đẹp. * Lớp học được trang trí đẹp, phối hợp cảnh trí hài hòa, có cây xanh hoặc góc thiên nhiên, có tủ sách trong lớp học, có bảng theo dõi thi đua, … * Lớp học sạch, không có rác, được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng. * Bàn ghế ngay ngắn, không viết bậy, vẽ bậy lên tường, lên bàn. * Nhiều sản phẩm học sinh được trưng bày khoa học trong lớp học. * Những kết quả cụ thể khác như hình ảnh sưu tầm phù hợp của giáo viên và học sinh, có tính giáo dục cao… - Tiêu chuẩn 2: Nề nếp đẹp. * Học sinh đi học đúng giờ, trang phục sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng, đúng tác phong của người Đội viên và Sao nhi đồng. * Xếp hàng chào cờ, thể dục, ra về ngay ngắn, nghiêm túc. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động Đội, Sao nhi đồng; thực hiện tốt việc múa hát trong sân trường. * Thực hiện tốt công tác vệ sinh trường lớp, bỏ rác vào thùng rác sau khi ăn và sau tiết thủ công; đi vệ sinh đúng nơi quy định. Biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. * Có nề nếp học tập tốt, tập trung trong giờ học, trong lớp học; luôn hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài; thực hiện tốt kỹ năng giao tiếp, hợp tác, trao đổi, thảo luận, điều hành hoạt động nhóm tốt. * Những kết quả cụ thể khác như nề nếp trật tự, kỷ luật, làm tốt công tác tự quản, đảm bảo các nội dung sinh hoạt đầu giờ theo quy định, biết quan tâm giúp đỡ bạn trong học tập… - Tiêu chuẩn 3: Phong trào đẹp. * Thực hiện tốt phong trào thi đua “giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp”. * Thực hiện tốt phong trào thi đua “hoa điểm mười”. * Thực hiện tốt phong trào “văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao”: tham gia nhiệt tình, sôi nổi các Hội thi văn nghệ, thể dục thể thao, giao lưu học sinh giỏi, thi nghi thức Đội, có tiết mục văn nghệ được công diễn, tham gia múa hát trong sân trường. * Những kết quả cụ thể khác như phong trào xây dựng kế hoạch nhỏ, cổ động tuyên truyền nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn, tổ chức các trò chơi dân gian… - Tiêu chuẩn 4. Chất lượng đẹp. * Hạnh kiểm: Học sinh thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh tiểu học, không có học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ. * Học sinh giỏi: Có nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi được nhà trường khen thưởng. * Học sinh tiên tiến: Có nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến được nhà trường khen thưởng. * Lớp không có học sinh xếp loại yếu. * Những kết quả cụ thể khác như có học sinh năng khiếu về Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tin học… được nhà trường khen thưởng. - Tiêu chuẩn 5. Rèn luyện đạo đức và có kỹ năng sống đẹp. * Ngoan ngoãn, lễ phép, có thói quen chào hỏi cha mẹ, thầy cô, khách đến trường. Biết xin phép thầy, cô khi ra, vào lớp. * Không nói tục, chửi thề; không vi phạm đạo đức, lối sống; không bỏ học đi chơi game; nghỉ học phải có giấy xin phép. Thực hiện tốt phong trào “gọi bạn xưng tên”. * Chấp hành pháp luật tốt: Không vi phạm luật An toàn giao thông, không có học sinh bị tai nạn thương tích, đuối nước, điện giật. Biết sơ cấp cứu ban đầu. * Đoàn kết gần gủi, quan tâm giúp đỡ mọi người: Có tinh thần tương thân, tương ái; tham gia tích cực các hoạt động nhân đạo từ thiện; biết tự phục vụ bản thân và giúp đỡ cộng đồng. * Những kết quả cụ thể khác như tham gia tốt phong trào kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ, kể chuyện theo sách giáo khoa, các hoạt động tuyên truyền khác… III. Giải pháp thực hiện: - Nhà trường tiểu học tích cực tham mưu cho cấp ủy và chính quyền địa phương, chủ động phối hợp với các ban, ngành đoàn thể, Ban Đại diện cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch cụ thể và thực hiện trong Học kỳ II năm học 2010-2011. - Phôtô 5 tiêu chí lớp sạch đẹp -thân thiện gởi cho từng GVCN nghiên cứu thực hiện, hàng tháng hội đồng đi kiểm tra tư vấn , thúc đẩy từng lớp. - Cuối năm học 2010-2011, từng lớp tiểu học tự chấm điểm và đề nghị nhà trường kiểm tra và khen thưởng; nhà trường đi kiểm tra từng lớp sau đó tự chấm điểm (theo các Bảng chấm điểm quy định) báo cáo Phòng GD& ĐT Thanh Bình. Trên đây là kế hoạch “xây dựng trường tiểu học, lớp tiểu học sạch đẹp - thân thiện” ở Học kỳ II năm học 2010-2011; của Trường TH Tân Bình 2./. Nơi nhận: TM. BGH - PGD (báo cáo) - Như trên ( thực hiện) - Lưu VP HIỆU TRƯỞNG Lê Thành Nhân . PHÒNG GD&ĐT THANH BÌNH TRƯỜNG TH TÂN BÌNH II CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số:. kiểm tra từng lớp sau đó tự chấm điểm (theo các Bảng chấm điểm quy định) báo cáo Phòng GD& ĐT Thanh Bình. Trên đây là kế hoạch “xây dựng trường tiểu học, lớp tiểu học sạch đẹp - thân thiện”