KH tuần 28 (2018-2019) PTGT đường hàng không

- Giáo dục trẻ: Khi đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không và đi đâu cũng phải có người lớn đ[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 4: PT giao thông

Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết tình hình sức khỏe trẻ, nguyện vọng phụ huynh - Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ

Chơi

- Trị chuyện PT giao thơng đường hàng khơng

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Giúp trẻ nhận biết khám phá

- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ

Thể dục sáng

-Tập tập thể dục sáng

-Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

Từ ngày 11/03/2019 đến ngày tháng 5/04 năm 2019 Đường hàng không

Từ ngày 01/4 đến ngày 05/4/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh trò chuyện

- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ

- Trò chuyện

- Trẻ chơi bạn góc

- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ có mặt “ Dạ”

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ngang gập tay trước ngực - Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên - Bật nhảy chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân”,

thực động tác theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập cô động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai bác chở hàng

- Góc xây dựng: Xây dựng đường sân bay

- Góc nghệ thuật: + Biểu diễn hát chủ đề

+ Chơi với dụng cụ âm nhạc

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu pt giao thông đường hàng không - Góc học tập: + Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “PT giao thông” + Làm sách loại pt giao thông - Góc thiên nhiên: - Chăm sóc hoa Chơi với cát, nước, sỏi… v v

-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành vườn hoa, công viên v v -Trẻ thuộc hát, nhớ tên tác giả

- Trẻ biết chơi giữ gìn dụng cụ - Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tranh ảnh

-Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, biết cách giữ gìn sách - Trẻ biết làm sách loại pt giao thông

- Trẻ biết chép sưu tầm tên gọi

- Trẻ biết cách chăm sóc hoa

- Bộ đồ dùng đồ chơi nghề nghiệp, trang phục vai - Bộ đồ học tập - Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối

- Mơ hình nhà v

-Một số hát chủ đề

-Dụng cụ âm nhạc - Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh chủ đề

- Giấy, dập ghim, hình ảnh pt giao thơng

- Cát, sỏi, bình tưới dụng cụ chơi với cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động “anh phi công ơi” trò chuyện trẻ chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

+ Cơ hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ - Trò chuyện

- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc

-QS lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động có chủ đích:

+ Dạo chơi quan sát PTGT nhà xe nhà trường

-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với môi trường

-Giúp trẻ ý quan sát, lắng nghe âm khác -Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểm, nội dung trò chuyện

- Trang phục trẻ

+ Vẽ đồn tàu -Trẻ biết sử dụng nét vẽ

-Trẻ vẽ số loại hoa

- Giáo dục trẻ phải biết tuân thủ luật lệ giao thông

- Địa điểm - Phấn màu

+ Trò chuyện số PT giao thông

-Trẻ biết hiểu hoạt động phong tục ngày tết

-GD trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

-Một số hình ảnh ngày tết

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

- Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa” - Dẫn trẻ dạo chơi sân trường, cô trẻ quan sát pt giao thông nhà xe trường đặt câu hỏi gợi ý :

+ Các thấy hôm thời tiết nào? Thời tiết hôm mưa hay nắng?

+ Chúng quan sát xem nhà xe có phương tiện gì? *Củng cố hỏi trẻ hoạt động

-Trẻ hát hát

- Trẻ lắng tai nghe -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

- Cơ gợi trẻ nói cách vẽ hoa gợi ý hỏi trẻ hình vẽ đó….v….v

- Cho trẻ vẽ đồn tàu

- Cơ gợi ý cho trẻ tự kể vẽ - Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ kể trị chuyện - Trẻ vẽ

- Lắng nghe

- Cơ trẻ trị chuyện phong tục ngày tết

- Cho trẻ kể ngày tết nơi sinh sống

- Cô củng cố - giáo dục trẻ

- Trẻ thực - Trẻ kể

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

+ Ơ tơ bến, Ơ tơ chim sẻ…v… v……

chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ vận động

- Giáo dục trẻ yêu cô giáo bạn

+ Trị chơi dân gian: Nhảy lị cị, oẳn tù tì, chốn tìm…

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc đồng dao

- Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, nhận xét khích lệ trẻ

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ tập trung

- QS lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú

- Lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh trước, sau ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn

- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè

- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân + Thực bước rửa tay, + Lau mặt

- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt

1.Trước ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Trong ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn

3 Sau ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3.Sau ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Lao động tập thể, lau, dọn đồ chơi

-Trẻ biết cách gấp đồ dùng

- Trẻ chơi đồn kết, hịa đồng với bạn

-Địa điểm

-Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có ấn tượng tốt

- Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan, cờ đỏ

- Tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu hoạt động - Hướng dẫn trẻ cách thực - Tổ chức cho trẻ thực

- Quan sát nhận xét sau chơi xong

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe - Trẻ chơi

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích góc, góc âm nhạc ơn hát : “Anh phi cơng ơi” - Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh đọc thơ “ Cô dạy”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích - Chơi bạn góc - Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Cơ trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu gương tốt ngày ( tuần), tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang, Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, nên cho trẻ chơi tự với số đồ chơi dễ cất cho trẻ xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào bạn trước

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình số thơng tin cần thiết ngày cá nhân trẻ, số hoạt động lớp

- Trò chuyện nêu gương việc tốt bạn mình, trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Trẻ chào giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC

+ TCVĐ: Cướp cờ Hoạt dộng bổ trợ: Hát : “Anh phi cơng ơi”.

I Mục đích – yêu cầu 1 KiÕn thøc.

- Trẻ biết tên tập “Bật xa 35-40m” - Trẻ nắm đợc cỏch bty

2 Kỹ năng.

- Tr bit kết hợp tay chõn để bật nhảy - Biết cách chơi trò chơi vận động 3 Giỏo dục

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi: -Vạch sut pht

- Nhạc hát Một đoàn tàu; 2 Địa điểm:

- Sân trờng sẽ, rộng r·i, b»ng ph¼ng III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ tập trung quanh cô hát “Anh phi công ơi”

- Trò chuyện với trẻ hát 2 Giới thiệu

- Các ơi! Muốn có thể khỏe mạnh hàng ngày phái làm gì?

- Vậy hơm tập thể dục “Bật xa 35-40m” để có thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập PTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời tham gia tập BTPTC

- Trẻ hát - Trị chuyện - Tập thể dục

- Vâng

- Trẻ hát theo đội hình vịng trịn (đi gót chân - mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng

* Bài tập phát triển chung. - Hô hấp 1: Gà gáy

- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên

- Bật 1: bật tiến phía trước

*Vận động “Bật xa 35-40m”. - Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu

+ Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, đầu gối khuỵu, đưa tay từ trước sau để chuẩn bị lấy đà

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh: nhún chân, đạp đất, bật mạnh đưa người phía trước, chân co lên rời mặt đất, hai tay đưa từ sau trước lên cao Khi chạm đất gối co, tay đứa xuống phía dưới, tiếp đất nhẹ nhàng nửa bàn chân tiếp đến bàn chân, tay đưa trước để giữ thăng

- Cho trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát nhËn xÐt

- Lần lợt gọi trẻ lên tập Cô nhận xét trẻ tập, động viên trẻ tập tốt, hớng dẫn lại cho trẻ cha tập đợc Cô ý bao quát sửa cho trẻ làm cha

- Tæ chøc cho tæ thi ®ua - Cơ nhận xét tun dương trẻ * Trị chơi vận động “ cướp cờ” - Giíi thiƯu trò chơi Cp c

+ Cụ gii thiờu cỏch chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cổ vũ động viên trẻ chơi - Nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khích lệ trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm 1-2 vịng hít thở sâu

- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập lần nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát nhận xét bạn - Trẻ thực

- tổ thi đua

4 Củng cố

- Hôm nay, tập tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương + Chuyển hoạt động

- Trẻ nhẹ nhàng - vòng - Bật xa 35-40m

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Tốn: Ơn số lượng phạm vi 5. Hoạt động bổ trợ: Hát : “Anh phi công ơi”.

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết xác, so sánh, thêm bớt nhanh nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 5.

Kĩ

- Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ - Làm quen với cách đếm nhẩm

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục

- Gi dục trẻ u thích môn học II/ Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi - Nhạc hát: Nắng sớm.

- Cây gắn chấm trịn có số lượng 2 Địa điểm:

- Lớp học sẽ, trẻ ngồi học bàn III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” - Trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô Ôn số lượng phạm vi

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 5:

- Chơi trò chơi: “Mắt tinh nhất”: Cả lớp vòng tròn, đọc thơ “ Nắng “, tìm nhóm có số lượng phạm vi

- Chơi “Tìm nhóm bạn thân du lịch”: Tìm tạo nhóm có bạn để toa tàu

+ Sau trẻ chơi tìm nhóm cho trẻ quan sát nhận xét có nhóm kết bạn khơng số lượng yêu cầu không?

- Chơi “Chọn quà du lịch”: Mỗi bạn chọn quà ngồi theo nhóm

+ So sánh số quà số người nhóm + Từng nhóm tặng q theo số lượng khác + So sánh số quà số người nhóm sau

- Trẻ hát - Trò chuyện

-Vậng

- Trẻ chơi tìm nhóm đồ vật có số lượng theo u cầu

- Trẻ tìm bạn kết bạn - Trẻ nhận xét

khi tặng cô

- Chơi “ Mùa hè vui khoẻ ”: Hai đội có số trẻ thi gắn số tương ứng với số chấm trịn

+ Trong q trình trẻ chơi cô nhận xét, tuyên dương đội chơi

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè 5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cơ nhận xết tun dương khích lệ trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Ôn số lượng phạm vi

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Âm nhạc: + Dạy hát: Anh phi công ơi.

+ TC: Tai tinh Hoạt động bổ trợ: Thơ “Con đường bé” I Mục đích – yêu cầu

1/ KiÕn thøc

- Trẻ hát lời, nhạc thể đợc giai điệu hát 2/ Kỹ

- Trẻ hát lời, nhạc, thể giai điệu vui tơi, nhí nhảnh hát - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

3/ Giáo dục

- Thªm yªu mÕn thiên nhiên vật II.Chun b

1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ¶nh vỊ phng tin giao thụng - Sắc xô, phách tre Mũ chóp Nhạc bi hát 2 Địa điểm

- Trong lớp học sẽ, thoáng mát III.T chc hot ng

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần - Cho trẻ đọc thơ “Con đường bé” - Đàm thoại với trẻ thơ

2 Giới thiệu bài

- Hơm có hát hay nói loại phương tiện giao thơng! Đó “anh phi cơng ơi” Chúng lắng nghe cô hát nhé!

3 Hướng Dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát:" Anh phi công ơi”. - Cô hát cho trẻ nghe lần

+ Các vừa nghe cô hát hát gỡ? - Lần cô hát không nhạc

+ Trò chuyện với trẻ ND: Trong hát nói vỊ phương tiện giao thơng gì? Anh phi cơng bay đâu? Trên bầu trời có gì?

* D¹y trẻ hát:

+ Cho lớp hát cô 3- lÇn

- Các vừa hát hát gì? Do sáng tác? - Cho trẻ chơi đan xen theo nhiều hình thức tổ, nhóm , cá nhõn tr hỏt

- Cho trẻ thi đua tỉ víi - Cơ động viên khích lệ trẻ

3.2 Hoạt động Trò chơi: “Tai tinh”. - Giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trò chuyện - Trẻ đọc - Đàm thoại

- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ!

- Trẻ nghe cô hát - Anh phi công - Lắng nghe

- Trẻ hát

- Anh phi công - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

+ Cỏch chơi: Cụ mời bạn lên đội mũ chóp bạn phải đốn xem dới lớp bạn hát bạn hát hát gì?

+ Luật chơi: Bạn đốn sai phải nhảy lò cò, hát hát

- Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Sau lần chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực

4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ hôm học gì? - Giáo dục trẻ yêu quý vật, tránh xa vật

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Anh phi công - Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………

Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH: “Tên, đặc điểm, công dụng PTGT đường

hàng không.”

Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc: Bạn có biết.

I Mục đích- yêu cầu 1/ Kiến thức

- Trẻ biết số đặc điểm bật, nguyên tắc hoạt động loại phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ phân biệt số phương tiện giao thông đường hàng không 2/ Kỹ

- Rèn kĩ quan sát, ý ghi nhớ có chủ định

- Rèn cho trẻ kĩ so sánh giống khác phương tiện giao thông đường hàng không (máy bay dân dụng – tàu vũ trụ, máy bay trực thăng khinh khí cầu)

3/ Giáo dục

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động, trò chơi

- Giáo dục trẻ: Khi phương tiện giao thông đường hàng khơng phải thắt dây an tồn, nghe theo hướng dẫn cô tiếp viên hàng không đâu phải có người lớn

II Chuẩn bị 1 Đồ dung

- Các đoạn phim, hình ảnh phương tiện đường hàng không - Tivi, nhạc,

- Một số câu đố , thơ, trò chơi

- Tranh lô tô PTGT đường hàng không, số phương tiện giao thông khác

2 Địa điểm - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “Bạn có biết” - Trị chuyện với trẻ nội dung hát 2 Giới thiệu bài

- Để biết thêm phương tiện đường hàng khơng, hơm cháu tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường hàng không nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại.

+ Cô đố:

“Chẳng phải chim ……

Trơng óng ả

- Trẻ hát trị chuyện với

- Vâng

Đố bé gì? (Máy bay)

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh máy bay

- Cơ cho lớp đọc « Máy bay dân dụng»

- Cô cho lớp xem đoạn phim máy bay dân dụng

- Trong đoạn phim vừa có ? (máy bay bay bầu trời)

- Máy bay có cấu tạo nào?( to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay,có cánh, bánh xe)

- Máy bay làm nào? ( Làm sắt) -Máy bay bay nhờ đâu?( nhờ có động cơ,có người lái)

-Máy bay dùng để làm ? ( để chở người, chở hàng hóa)

- Người điều khiển gọi gì? (Phi công)

=> Cô khái quát: Máy bay dân dụng làm sắt to lớn, máy bay có đầu thân đi, có cánh, có bánh xe để chạy lấy đà trước bay hạ cánh, máy bay bay nhờ động người lái, dùng để chở người hàng hóa từ khu vực sang khu vực khác

* Đối tượng 2: Tàu vũ trụ

- Cơ có loại phương tiện giao thông đường hàng không đặc biệt xem phương tiện nhé!

- Trời tối – trời tối

- Cô cho trẻ xem video tàu vũ trụ

- Hỏi trẻ: Các có biết phương tiện khơng?

- Cơ giới thiệu tàu vũ trụ cho trẻ xem tranh - Cho trẻ đọc « tàu vũ trụ»

- Tàu vũ trụ làm gì?( tàu vũ trụ làm sắt)

- Tàu vũ trụ có cấu tạo nào?( có đầu nhọn, thân dài, có cánh)

+ Máy bay + Trẻ xem

+ Máy bay + Rất to

+ Làm sắt

- Phi công

- Trẻ nghe

- Trẻ xem

- Công dụng tàu vũ trụ ? (nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng)

=> Cô khái quát:Tàu vũ trụ làm sắt, có đâu nhọn, thân dài, có cánh, phóng ngồi vũ trụ nhờ động cơ, dùng để nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng, người tầu vũ trụ gọi phi hành gia

* So sánh: Máy bay dân dụng – tàu vũ trụ + Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường hàng khơng, dùng để chở người có động

+ Khác nhau: Máy bay dân dụng chở người hàng hóa từ tỉnh sang tỉnh khác, từ đất nước sang đất nước khác, tàu vũ trụ dùng để chiến đấu, nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

* Đàm thoại mở rộng

- Vừa cô làm quen với PTGT đường hàng khơng nào?

- Ngồi PTGT đường hàng không cô vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không nữa?

(Máy bay phản lực, máy bay trực thang, khinh khí cầu, tên lửa, tàu lượn…)

- Cho trẻ xem hình máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa

- Cô giáo dục:Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an tồn, nghe theo hướng dẫn tiếp viên hàng khơng,các cịn nhỏ nên đâu cũng phải có người lớn

3.2 Hoạt động Luyện tập: a) Trị chơi “Cái biến mất”

- Cách chơi: Trên bảng có số phương tiện giao thông đường hàng không Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến loại phương

- Trẻ nghe

- Trẻ so sánh cô

- Máy bay

tiện hỏi trẻ phương tiện biến Lần 2, biến Lần 3, biến

- Luật chơi: Cô treo tranh loại phương tiện sau cho trẻ nhắm mắt lại đồng thời cô giấu tranh Sau cho trẻ đốn xem tranh biến mất; lần 2, biến mất; lần 3, biến

- Cô tổ chức cho trẻ chơi b) Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, nghe hiệu lệnh người thứ chạy lên tìm rổ lấy thẻ hình có phương tiện giao thơng đường hàng khơng sau chạy bỏ vào rổ đội đập vào tay bạn Lần lượt bạn cuối

- Luật chơi: Phải đợi bạn chạy đập tay bạn chạy lên Khi nghe hiệu lệnh kết thúc đội tìm phương tiện giao thông hàng không đội chiến thắng

- Cho trẻ chơi lần 4 Củng cố.

- Hôm nay, học gì? - Giáo dục trẻ yêu bảo vệ loài hoa 5 Kết thúc.

- Nhận xét + Tuyên dương

- Trẻ chơi - Lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: Thơ: “Con đường bé”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Anh phi cơng ơi”. I Mục đích – yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ Hiểu nội dung thơ nói, biết số phương tiện giao thơng

2/ Kỹ năng

- Trẻ học thuộc thơ biết đọc diễn cảm thơ - Biết diễn đạt ý kiến mạch lạc, rõ ràng 3/ Giáo dục

- Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông… - Trẻ hứng thú với tiết học

II Chuẩn bị

- Bộ tranh minh họa nội dung thơ 2 Địa điểm:

- Trong lớp học sẽ, thoáng mát III Tổ chức thực hiện

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” - Trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu

- Các ạ! Hôm cô có thơ nói nhiều phương tiện giao thơng có muốn học thơ không?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần kết hợp điệu bộ, cử minh hoạ - Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ

+ Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trị chuyện ND: Bài thơ nói đường phi cơng bầu trời cao vút,con đường hải quân vùng biển mênh mông ,con đường lái tàu đường sắt chạy khắp đất nước,con đường bố giàn giáo xây nhà mới,con đường mẹ cánh đồng xanh,con đường bé đường tới trường

3.2 Hoạt động Trò chuyện với trẻ nội dung thơ

- Các vừa đọc thơ gì?của tác giả nào? - Trong thơ nói đến đường phi công đâu?

- Đường hải quân đâu?làm nhiệm vụ gì?

- Đường bố đâu?đường mẹ đâu? đường em bé đương nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương người lái tàu,lái máy bay,yêu thương bố mẹ,những người thân yêu

3.3 Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ hát vận động - Trẻ lắng nghe

- Có

- Trẻ lắng nghe đọc - Con đường bé - Trẻ lắng nghe

- Con đường bé - Trên mây

- Trẻ trả lời

- Cô cho trẻ đọc thơ cô 2- lần

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân, thi đua tổ

-> Sau lần trẻ đọc cô bao quát, nhận xét sửa lỗi nói ngọng, phát âm sai cho trẻ

4 Củng cố

- Các học thơ gì?

- Giáo dục trẻ phải biết tuân thủ luật lệ giao thông

5 Kết thúc

- Nhận xét học, tuyên dương khích lệ trẻ

-Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe - Cong đường bé - Trẻ lắng nghe