giáo án tuần tuần 33 ( năm học 2017-2018)- Bác Hồ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi. - Trẻ đọc đúng thơ[r]

Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG- Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu

nguyện vọng phụ huynh

- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết - Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơi Trò chuyện với trẻ chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thích góc - Cho trẻ chơi với “ Lịch bé”

- Cho trẻ xem tranh trò chuyện chủ đề - Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch bé treo góc lớp

- Sổ theo dõi trẻ

Thể dục sáng

Tập tập thể dục sáng -Trẻ tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập - Đĩa nhạc

-Kiểm tra sức khoẻ trẻ

Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04 tháng 05 năm 2018 thiếu nhi

Từ ngày 30/04 Đến ngày 04/05/2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi góc

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát thời gian, thời tiết ngày, gắn ký hiệu lên bảng

- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi bạn góc

- Biết cất đồ chơi nơi quy định -Trẻ gắn lịch, ký hiệu thời tiết ngày

- Trẻ có mặt “ Dạ” 1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Tập động tác: Tay, Chân, Bụng Bật theo nhạc hát

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ cháu yêu bà”,

thực động tác theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập cô động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động góc

Góc chơi đóng vai: Chơi gia đình; Khu du lịch v

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi

-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng

Góc chơi xây dự ng Xếp hình lăng Bác; Tháp Rùa; xây công viên v v

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết lắp ghép tạo lăng Bác

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

Góc nghệ thuật -Tạo hình: Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu nhà sàn Bác Hồ

- Âm nhạc: Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán,tô màu

- Phát triển trí sáng tạo tượng tưởng trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Mơ hình

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng cụ âm nhạc

Góc học tập : Xem sách tranh, kể chuyện theo tranh chủ đề + Sưu tầm tranh ảnh làm sách tranh Bác Hồ

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Một số tranh ảnh chủ đề

- Tranh lô tơ - Giấy, bút chì,

Góc thiên nhiên- Khoa học: Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc

- Trẻ biết cách chăm sóc tưới cây, nhổ cỏ, lau - Chơi khám phá đất, cát, nước,

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi, nước,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

-Cho trẻ nghe hát, vận động theo “ Nhớ ơn Bác” trò chuyện trẻ chủ đề 2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

+ Cơ hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ - Trị chuyện

- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc

-QS lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét - Quan sát lắng nghe

HOẠT ĐỘNG Hoạt động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động có chủ đích

Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân

-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,

-Phát triển giác quan cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên

Hoạt động trẻ - Ổn định: Tập trung trẻ

- Cô giới thiệu nội dung buổi dạo + Cô trẻ vừa vừa hát

- QS đàm thoại

+ Cơ nói : Các quan sát xem thời tiết hôm nào? ( có nắng hay có mưa, ơng mặt trời nào? Thời tiết mùa gì? Con cảm nhận thời tiết nào?)

+ Cô tổng kết ý kiến trẻ, đưa kết luận cuối

+ Các ý lắng nghe có âm phát ra?

+ Xung quanh sân trường có nhiều âm vật chuyển động

+ Những âm làm cho sống nào? ( vui nhộn nhịp)

- Củng cố- GD : Chúng vừa qs gì? GD trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Đứng xung quanh cô -QS lắng nghe -Trẻ vừa vừa hát

-Trẻ quan sát nói lên hiểu biết theo câu hỏi gợi ý cô

-Qs lắng nghe

-Tiếng nơ dùa bạn, tiếng cịi xe máy, tiếng chim hót,

-Trẻ giả làm tiếng kêu mà trẻ nghe thấy

vui nhộn nhịp

- Cho trẻ hát” Nhớ ơn Bác” - Các hát ai?

+ Các bạn nhìn thấy hình ảnh Bác đâu? ( Gợi ý cho trẻ nhận xét hình ảnh BH, khai thác cảm nhận trẻ) + BH vị lãnh tụ vĩ đại đất nước Việt Nam, Khi sống, Bác giản dị , gần gũi với đồng bào, chiến sĩ …Bác đặc biệt thương yêu cháu thiếu niên nhi đồng, mầm non đất nước …

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bác Hồ em ” Phan Thị Thanh Nhàn ( đoạn trích ) , -Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

-Trẻ hát

-Cho trẻ trò chuyện

-Quan sát lắng nghe

-Đọc thơ

động

Hoạt động ngoài trời

Vẽ phấn sân nhà sàn Bác Hồ

-Trẻ nhớ lại hình ảnh nhà sàn Bác Hồ, thể nét vẽ

- kỹ quan sát đàm thoại

-Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

-Phấn vẽ

Trị chơi vận động: “Chó sói xấu tính”

-Trẻ biết chơi trị chơi, hứng thú chơi - Rèn cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn Hình thành khả phối hợp hoạt động theo nhóm - Giáo dục ý thức tổ chức

-Địa điểm chơi - Mũ sói

- Thuộc thơ

-TCVĐ:“ Bắt bướm”

-TC dân gian: “Thả đỉa ba ba”; “ Chi chi chành chành’’

Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

Địa điểm chơi

Chơi tự - Trẻ chơi đoàn

chia sẻ với bạn - Đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi sân sach , an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên - Cơ trị chuyện với trẻ

+ Nhà Sàn Bác Hồ có giống nhà khơng? Ngơi nhà sàn có gì? ( Cơ đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nhớ lại cách vẽ)

- Cho trẻ vẽ sân -Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cơ động viên tun dương trẻ

-Trị chuyện - Nhà sàn Bác Hồ

- Trẻ nói lên cảm nhận

-Lắng nghe -Trẻ vẽ 1.Ổn định

2.Giới thiệu: Trị chơi: “ Chó sói xấu tính” 3.Hướng dẫn

Luật chơi: Sói bắt Thỏ ngồi chuồng

Cách chơi: Sói ngồi góc sân Trẻ đóng vai thỏ vừa vừa đọc thơ.Thỏ tiến gần nơi Sói ngủ nói: “Ngủ Sói xấu tính?Hãy vểnh tai lên để nghe hát này” Sói bắt đầu đuổi.Thỏ chạy nhanh nhà mình.Thỏ chạy chậm bị Sói bắt ngồi lần chơi

3.Trẻ chơi: Cô điều khiển chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục trẻ ý thức học tập

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ đứng xung quanh cô -Lắng nghe

-Nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ

-Trẻ nhắc tên trò chơi -Lắng nghe

Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn - Cơ bao qt trẻ chơi

Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, sau ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn

- Giáo dục trẻ số hành vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè

- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân + Thực bước rửa tay, + Lau mặt

- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt

1.Trước ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn

- Cơ qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn

3 Sau ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

-Trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối,

Cho trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3.Sau ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Trẻ nghe đọc thơ, câu đố, truyện, ca dao liên quan đến chủ đề

- Trẻ nghe, đọc thơ , câu đố, truyện , ca dao chủ đề - Rèn kĩ nghe đọc

- Giáo dục trẻ qua

- Một số đồ thơ , tranh ảnh thơ ,truyện , ca dao

- Ôn đọc thơ “ Ảnh Bác ”

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc thơ

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

- Tranh ảnh minh họa

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềm Kidsmart

- Trẻ biết mở máy, sử dụng chuột, dê chuột; biết chọn ,trò chơi biết cách chơi

- Giáo dục trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khơng sử dụng)

- Phịng máy tính sẽ, an tồn

-Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi - Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

HOẠT ĐỘNG

trò chuyện trẻ

- Tổ chức cho lớp đọc, kề - Theo tổ , nhóm , cá nhân - Nhận xét tuyên dương trẻ

cô - Trẻ đọc

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Trò chuyện với trẻ nội dung thơi - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác

- Nhận xét- tuyên dương

- Lắng nghe, trò chuyện cô

- Trẻ đọc thơ

- Cô giới thiệu buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách chọn biểu tượng chơi

+ Cho trẻ thực

- Cô nhận xét tuyên dương

-Nhắc nhở trẻ cách sử dụng thiết bị điện tử

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi

- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng,đồ chơi nơi quy định

-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi, hoạt động theo ý

thích

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

-Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết tiêu chuẩn thi đua tuần

Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thi đua

Giáo dục có ý thức, có kỷ luật, có hướng phấn đấu

- Trang phục dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan - Phiếu bé ngoan - ( Cuối tuần)

Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

-Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi ngoan bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên trẻ ngoan những trẻ mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng phấn đấu tuần sau

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

-Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé -Trẻ nhận xét

- Qs lắng nghe - Cắm cờ

- Qs lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 30 tháng 04 Năm 2018

VĐCB: Nhảy lò cị 5m; Ơn Bị bàn tay, bàn chân – 5m TCVĐ: “Ném bóng vào rổ”

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động“ Nhớ ơn Bác” I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực kỹ thuật động tác: Đứng chân, chân nâng cao lên, gập đầu gối, hai tay chống hơng, trẻ nhảy lị cị khoảng m

Kết hợp ôn vận động “Bò bàn tay, bàn chân” - Biết chơi trị chơi vận động “Ném bóng vào rổ” 2 Kỹ năng

- Rèn luyện phát triển thể lực cho trẻ, rèn kỹ giữ thằng thể

- Giúp trẻ phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Vẽ vạch kẻ song song đường - rổ đựng bóng; 15-20 bóng

2 Địa điểm tổ chức: Sân chơi sẽ, phẳng. III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát vận động “Nhớ ơn Bác” - Trò chuyện với trẻ Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Lúc sống Bác Hồ quan tâm đến cháu thiếu niên nhi đồng, Bác ln có tinh thần rèn luyện thể dục thể thao, học tập làm theo gương BH cô cùng TTD nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu đi: Đi thường, kiễng gót, thường -

- Trẻ hát vận động - Trị chuyện - QS lắng nghe

mũi bàn chân - thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường

- Cho trẻ xếp thành hàng ngang dãn cách

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập phát triển chung.

+ Đt tay 2: Tay đưa trước, lên cao + Đt chân 3: Đứng đưa chân trước, lên cao + Đt bụng 1: Đứng cúi gập người trước + Đt bật 2: Bật tách khép chân 3.2.2 Vận động bản: Nhảy lị cị Ơn Bị bàn tay, bàn chân;

- Cô làm mẫu:

+ Lần khơng phân tích động tác + Lần kết hợp phân tích

TTCB: Đứng tự nhiên, hai chân chụm lại, hai tay chống hông Từ tư đó, co chân phía sau, gập gối, giữ cư thể thằng chân lại

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, nhún chân, bật phía trước liên tục khoảng 5m, sau bị cao đến vạch đích, cuối hàng - Mời trẻ làm thử( Cô quan sát nhận xét)

+ Cho trẻ thực ( Cô bao quát, động viên, hướng dẫn sửa sai cho trẻ)

+ Cho trẻ yếu tập lại

+ Cô cho trẻ thi đua tổ

3.2.3 Trị chơi vận động “Ném bóng vào rổ” - Giới thiệu trị chơi:“ Ném bóng vảo rổ” - Luật chơi: Thời gian chơi nhạc, đội ném nhiều bóng vào rổ đội thắng

- Cách chơi: Trẻ đứng thành hàng dọc Khi

- Trẻ xếp hàng ngang dãn cách

- Trẻ tập động tác Mỗi động tác lần nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- QS lắng nghe

- Một trẻ làm thử - Trẻ thực - Trẻ yếu thực - Trẻ thi đua tổ - Lắng nghe

- QS lắng nghe

sau cuối hàng, bạn nhặt bóng ném Cứ hết nhạc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - vòng. 4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên tập, giáo dục trẻ ý thức tổ chức học

5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương trẻ -Chuyển hoạt động

- Trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Trẻ nhắc tên tập

- QS lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ)

Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động : KPXH “Bác Hồ em”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ giọng hát Bác Hồ”.Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước việt Nam Khi cịn sống Bác ln u thương cháu thiếu niên nhi đồng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, nhạy cảm giác quan - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ

- Tuy Bác khơng cịn trẻ tỏ lịng biết ơn kính u Bác II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Máy vi tính (Slide) cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”, “Nhớ ơn Bác”

- Trang trí lớp có nhiều tranh ảnh Bác Hồ - Một số hoa dây cho trẻ đeo tay

- Một số cành hoa

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh

- Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét xem lớp hơm có khác?

- Các có biết lớp lại trang trí trang hồng đẹp khơng?

- Vì đến ngày sinh nhật Bác đấy! Đó ngày 19/5 Khi sống Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Bác dành tình cảm cho cháu thiếu niên nhi đồng Vì ai kính trọng biết ơn Bác Hồ

Giới thiệu

- Muốn biết Bác dành tình cảm thiếu nhi lớp xem đoạn băng với nhé!

3 Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1:

-Trẻ chơi trị chơi

- lớp trang trí nhiều ảnh Bác, hoa bóng

- trẻ trả lời theo hiểu biêt trẻ

Quan sát lắng nghe

+ Quan sát tranh:

- Tranh 1: Bác Hồ bế em bé

- Đây hình ảnh ai? có nhận xét hình ảnh này?

- Cơ hỏi Bác làm với em bé?

+ Cơ tóm ý: Bác Hồ u q em nhỏ lúc Bác dành tình cảm cho em thiếu niên nhi đồng

“Trẻ em búp cành

Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan” + Tranh 2: Bác Hồ chia kẹo cho cháu

- Bức tranh có ai? - Bác Hồ làm gì?

- Cô nhắc lại ý trẻ cho trẻ biết Bác Hồ người quan tâm đến cháu, Bác chia kẹo cho cháu ngày 1/6, ngày tết trung thu Nếu Bác không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi cháu thiếu niên nhi đồng

+ Tranh 3: Bác Hồ múa hát với cháu thiếu nhi

- Cơ hỏi trẻ: tranh có ai? - Bác Hồ làm gì?

- Cơ giới thiệu sống, Bác vị lãnh tụ cao nước ta, dù bận trăm cơng nghìn việc Bác quan tâm đến cháu thiếu niên, nhi đồng Vì vậy, ai u mến kính trọng Bác Hồ

3.2 Hoạt động 2: Làm quà mừng sinh nhật Bác:

- Để tỏ lịng u mến kính trọng bác, hơm lớp làm q để dâng lên Bác Hồ kính yêu?

+ Cho trẻ kết thành bó hoa

- Cách chơi: Cô chuẩn bị vật liệu sẵn, cho

Trẻ quan sát nhận xét

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ quan sát trả lời

Trẻ quan sát trả lời Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ nêu ý tưởng

từng nhóm, chia lớp cho thành nhóm để kết hoa

- Cơ nhóm gợi ý cho trẻ làm

- Hết cô trẻ nhận xét tun dương - Cơ nói làm nhiều quà để dâng lên Bác đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác hôm lớp tổ chức chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác có đồng ý không nào!

+ Cô người giới thiệu chương trình cho cháu múa hát kết hợp với nhạc đệm với hát: “Em mơ gặp bác Hồ” “Nhớ ơn Bác” thơ: “Bác Hồ em” “Ảnh Bác”

- Sau lần trẻ biểu diễn nhận xét khen trẻ 4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên học

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thủ đo Nội

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

-Cho trẻ hát múa “ Nhớ giọng hát Bác - Chuyển hoạt động

thực

Trẻ trả lời

Trẻ hát, múa

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc

NDTT : Dạy vận động “Em mơ gặp Bác Hồ”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát - Trẻ biết vận động múa động tác minh họa

2 Kỹ

- Trẻ thể tình cảm hát vận động nhịp nhàng 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ tình cảm u kính Bác Hố II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Đĩa nhạc hát “Em mơ gặp Bác Hồ”; “Nhớ ơn Bác” 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định.

- Cho trẻ quan sát trị chuyện đĩa hình Bác hồ với cháu thiếu nhi

- Các có biết khơng?

- Bác Hồ kính u Còn ai?

- Các bạn nhỏ làm gì? ( Các bạn nhỏ múa hát quanh Bác Hồ đấy)

-Bác Hồ vị Lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta Tuy Bác bận bác giành nhiều thời gian cho cháu thiếu niên nhi đồng À để không phụ lòng yêu thương Bác phải cố gắng thật ngoan học thật giỏi 2 Giới thiệu

- Cơ có hát hay tặng lớp mình, lắng nghe nhé!

- Các nghe hát gì? Của nhạc sĩ nào? - Cô giới thiệu tên hát

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát, vận động“Em mơ gặp Bác Hồ”

- Quan sát - Bác Hồ - Các bạn

- Quan sát lắng nghe

- Vâng

+ Giảng nội dung: Bài hát nói tình cảm bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ Vì nên bạn nằm mơ gặp Bác Hồ, Bác âu yếm khen ngợi

- Cô mời hát cô (Cho trẻ hát theo nhạc Cơ quan sát sửa sai có)

- Bài hát cịn có động tác vận động múa đẹp, ý xem cô múa nhé!

+ Lần 1: Cô hát, múa minh họa

+ Lần 2: Múa chậm kết hợp phân tích động tác - Động tác 1: “Đêm qua …Bác Hồ” Các úp lòng bàn tay đặt lên má, đồng thời mắt nhắm, người đung đưa theo nhịp hát

- Động tác 2: “Râu …bạc phơ”, hai tay vuốt cằm vuốt tóc

- Động tác 3: “Em âu…má Bác”, ôm hai tay vào ngực đưa tay lên má

- Động tác 4: “Vui …múa hát”, đưa tay lên múa cuộn vào

Động tác 5: “Bác …em ngoan”, nhún tự nhiên đưa tay lên

- Cô mời lớp vận động cô, cô ý sửa sai cho trẻ

- Từng tổ: Cô thấy múa Nhưng cô muốn xem tổ Lần lượt tổ đứng chỗ để mua

- Mời nhóm trẻ biểu diễn: nhóm, nhóm - trẻ Các biểu diễn múa vui nhộn nét mặt tươi lên nhé!

- Nào mời đứng lên thành vịng trịn múa nhé!

- Mời 1, trẻ biểu diễn

- Cơ khuyến khích trẻ sáng tác động tác múa minh họa phù hợp với giai điệu hát 3.2 Hoạt động 2: Trò chơi “ Thỏ nghe hát nhảy

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ hát theo nhạc đệm 1-2 lần

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ hát, vận động cô.Cả lớp 1-2 lần

- Các tổ, nhóm, cá nhân

- nhóm trẻ biểu diễn theo nhạc

- Luật chơi: Mối bạn thỏ nhảy vào chuồng, bạn thỏ không nhảy vào chuồng phải nhảy lị cị

- Cách chơi: Cơ đặt số vòng tròn nền, số vòng nhiều số bạn chơi Cô hát, làm thỏ ngồi vịng trịn, hát nhanh trẻ nhanh, cô lắc xắc xô nhỏ chậm lại gần vịng trịn Cơ lắc xắc xơ to phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn, bạn khơng nhày vào vịng thua cuộc, bị phạt làm theo yêu cầu bạn thắng

- Cho trẻ chơi vài lần 4.Củng cố.- Giáo dục

- Các vừa múa vận động gì? Bài múa đó nói ai? Bác Hồ người nào? Các có u BH khơng? Chúng chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan BH nhé!

5 Kết thúc.

- Nhận xét -Tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Quan sát lắng nghe - Trẻ tham gia trò chơi

- Bài “ Đêm qua em mơ gặp BH”

- Vâng

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Tốn: “ Tách nhóm có số lượng thành nhóm nhỏ cách khác nhau”

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Nhớ ơn Bác” Trò chơi; Cắt dán tranh.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tách nhóm có đối tượng phần theo cách khác

2 Kỹ

- Phát triển ý, ghi nhớ có chủ định trẻ

- Rèn luyện cho trẻ kỹ tách - gộp, kỹ phân biệt đếm phạm vi

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân vui chơi II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ.

- Mỗi trẻ rổ đồ chơi, rổ có kẹo có hai màu, thẻ chữ số từ đến

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng - Vở bé làm quen với toán

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định.

- Cho trẻ hát vận động “Nhớ ơn Bác” - Trò chuyện với trẻ chủ đề “Bác Hồ” 2 Giới thiệu bài

- Cô học tốn: “Tách nhóm có số lượng thành nhóm nhỏ cách khác nhau”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn gộp đếm đối tượng phạm vi

- Cho trẻ chơi trị chơi “Tìm bạn thân”

- Luật chơi: Tìm bạn có hai số lượng gộp lại Ai khơng tìm phải nhảy lị cị quanh lớp

- Cách chơi: Cơ phát cho bạn thẻ số: 1,8,2,7,3,6,4,5 Các xung quanh vòng

- Trẻ hát

- Trị chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ chọn thẻ số vừa vừa hát

bạn, tìm bạn” tìm bạn cho thẻ số tay hai bạn gộp lại có kết

- Cô tổ chức chơi (2 - lần)

3.2 Hoạt động 2: Tách nhóm có số lượng thành nhóm nhỏ hơn.

- Trong rổ có kẹo?

- Giờ chia số kẹo thành phần qua trị chơi “Tập tầm vơng nhé”

- Cơ đọc lời ca'' Tập tầm vông tay không? - Các nhìn xem bên tay phải có kẹo? Tay trái có kẹo?Chúng ta đếm

- Có bạn có cách chia giống chia khơng?

- Bạn có cách chia khác với cách chia cô?

- Bây lại gộp nhóm lại đếm xem gộp nhóm có nhóm lại thành nhóm có kẹo?

- Cho trẻ đếm số vừa gộp

- Cơ chia lần chia nhóm , nhóm cho trẻ nhận xét

- Cơ gộp nhóm lại đếm số vừa gộp

- Chia lần 3: chia nhóm có nhóm có 6, cho trẻ nhận xét kết vừa chia

- Chia lần 4: chia nhóm có nhóm có , cho trẻ nhận xét kết vừa chia

+ Cô củng cố: với kẹo cô giáo chia làm phần theo cách khác Đó cách – 5; – 6; – 7, –

* Chia theo ý thích

- Bây tự chia theo ý thích

Sau lần chia cho trẻ nói cách chia - Trẻ tự chia theo ý thích lần

- kẹo

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chia cô - Trẻ trả lời

- Trẻ đếm

- Trẻ đưa câu trả lời

- kẹo

- Trẻ đưa lời nhận xét - Trẻ đếm cô

- Trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét

-Trẻ quan sát nhận xét -Trẻ đếm

-Quan sát lắng nghe

- Trẻ tự chia theo ý thích

* Chia theo yêu cầu

- Trẻ chia kẹo vào đĩa theo yêu cầu cô

- Các cách chia: – 8; - 7; - 6; – 5; - Sau lần chia cô kiểm tra kết

- Củng cố giáo dục: Như hôm chia đối tượng thành hai phần, bạn giỏi cho biết có cách chia đối tượng thành hai phần

- Mở rộng: Con nhận xét gì? Khi chia đối tượng thành hai phần có hai phần khơng? Vì sao?( Khi chia đối tượng thành phần khơng có hai phần số số lẻ)

- Các chọn nhứng đồ dùng, đồ chơi có số lượng chia tách làm hai phần

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập củng cố * Trị chơi 1:“Kết nhóm'.

- CC: Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh'' kết nhóm' trẻ nói'' kết mấy'' kết 9'' trẻ tìm nhanh cho nhóm bạn cầm tay đứng thành vịng trịn lại tiếp tục hát Khi nghe tín hiệu'' Tách nhóm'' trẻ nói “tách mấy” Nhóm người tách thành nhóm nhỏ theo u cầu LC: Nhóm tách sai, tìm chưa đủ nhóm phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi - lần

* Trị chơi 2: “Món q dành tặng bé”

- Cơ có hai giỏ có táo, yêu cầu cắt dán táo dán vào hai giỏ, sau đếm số táo có giỏ viết số tương ứng vào chỗ chấm

- Cho trẻ thực

- Cô nhận xét- tuyên dương 4 Củng cố- giáo dục.

- 2-3 trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trẻ suy nghĩ trả lời theo ý hiểu

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi - lần - Trẻ chơi

- Quan sát lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực

mỗi giỏ quả? ( Hỏi 2-3 trẻ) 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Ảnh Bác” Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ ơn Bác”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi

- Trẻ đọc thơ 2 Kỹ năng

-Trả lời câu hỏi mạch lạc, diễn đạt đủ câu 3 Thái độ

- Qua học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh minh hoạ thơ

- Tranh Bác Hồ với cháu - Bài hát “Nhớ ơn Bác”

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học thoáng mát. III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát " Nhớ ơn Bác " - CC vừa hát nói ai?

- CC ! Bác Hồ vị lãnh tụ thiên tài đất nước, Bác đưa đất nước ta dến hồ bình, ấm no, hạnh phúc, Bác cịn sống bận nhiều công việc bác quan tâm đến cháu thiếu nhi

2 Giới thiệu bài

- CC ý xem cô tranh đây?

- Đây ảnh Bác Hồ, Nhà thơ Trần Đăng Khoa kho tuổi ngắm nhìn ảnh BH treo nhà mình, nhà thơ cảm nhận t/c BH sáng tác thơ thơ “Ảnh Bác”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu cử minh hoạ + Giảng ND: Bài thơ nói tình cảm tác giả BH, tình cảm thể nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ, hàng ngày bạn nhỏ cảm nhận tình cảm Bác gần gũi

- Trẻ hát - Bác Hồ

- Quan sát - Ảnh BH

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Đọc lần kết hợp chữ

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- giảng giải - Cô vừa đọc thơ gì? Của nhà thơ nào? - Bài thơ nói điều gì?

- Trong thơ, câu thơ nói Bác bận nhiều việc? (Bác lo bao việc đời)

- Bác yêu quí cháu nào? (Ngày ngày Bác mỉm miệng cười, Bác nhìn cháu vui chơi nhà.)

- Bác khuyên cháu nào? (Cháu đừng có chơi bời đâu xa, trồng rau, quét bếp đuổi gà, thấy tàu bay Mĩ nhớ hầm ngồi)

- Các bé có u Bác Hồ khơng? - u Bác Hồ bé phải làm gì? 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc – lần - Cho nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Cô cho trẻ lên xếp tranh theo ý thích trẻ, sau trẻ đọc theo nội dung tranh

4 Củng cố- Giáo dục - Hỏi trẻ tên học

-Giáo dục: Kính yêu nhớ ơn Bác, chăm ngoan, học giỏi, thật thà, khơng nói dối Đó ước mơ Bác Hồ cháu Bác sống 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Bài thơ “Ảnh Bác” nhà thơTĐ Khoa

- Tình cảm Bác cháu thiếu nhi

- Bác lo bao việc đời - Bác mỉm miệng cười, Bác nhìn cháu vui chơi nhà

- Cháu đừng có chơi bời đâu xa, trồng rau, quét bếp đuổi gà, thấy tàu bay Mĩ nhớ hầm ngồi

- Có

- Chăm học hành, giúp đỡ cha mẹ

- Trẻ đọc thơ

-Bài thơ “ Ảnh Bác”

- Trẻ hát múa " Đêm qua em mơ gặp BH "

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của