giáo án điện tử mầm non chủ đề tết và mùa xuân mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

Mạnh dạn vận động theo ý thích khi nghe các bài hát, bản nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi: Chúc xuân; Ngày tết quê em; Mùa xuân đếnrồi.. Trò chơi âm nhạc: Ai đ[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG

CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN

Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh - Nguyễn Thị Dung Nguyễn Thị Hiền – Nguyễn Thị Huyền Mơ

Lớp : C4 Mẫu giáo bé Năm học: 2016 -2017

(2)

CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙAXUÂN Thời gian thực hiện: tuần (Từ 20/1 đến

21/2/2017)Chủ đề nhánh:- Bé vui đón tết ( tuần)

- Ôn tập sau tết ( tuần) - Mùa xuân đến (2tuần)

I Nội dung – Mục tiêu chủđề.

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung

1 Phát triển thể

chất

- Trẻ thực vận động: Ném đích, bật thực vận động cách nhịpnhàng

- Phát triển số kỹ vận động tinh đòi hỏi khéo léo đôi tay : Xoay cổ tay ; Gập đan ngón tay vào

- Biếtm ộ t s ố m ó n c ổ t r u y ề n n g y tết:

* TD- vận động:

- Các tập phát triển nhóm hơ hấp: + Hơ hấp: Thổi bóng bay; tiếng cịi tàu

+ Tay:Chèot h u y ề n , hái hoa; cá bơi; hai tay thay đưa thẳng lêncao

+ Thân: Gió thổi nghiêng, Máy bay ù ù nghiêng người sang bên Cúi gập người phía trước

+ Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi chân + Bật: chỗ, bật tách chụm chân

* Vận động:- Bật qua dây- Chuyềnbóng

- Tổ chức trị chơi vậnđộng - Ném đíchđứng

- Bật xa 30cm - Chuyềnbóng

- TCVĐ- TCDG: Dung dăng dung dẻ,Lộncầu vồng; Nu na nu nống, Truyếntin

- Vận động tinh: Cầm kéo cắt đường thẳng, cầm bút, tô làm bánh trưng , ngày tết, xếp chồng hìnhkhối

*Dinh dưỡng SK

- Trị chuyện với trẻ để trẻ biết số ăn cổ truyền ngày tết

(3)

Bánh chưng

- Biết số ăn khơng tốt cho sức khoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôithiu

- Biết cách giữ gìn sức khỏe ngày nghỉtết

- Trò chuyện vệ sinh ăn uống ngày tết Dạy trẻ tránh số ăn không tốt cho sức khỏe: đồ ăn lạnh; đồ ăn ôithiu - Trò chuyện việc bảo vệ sức khỏe ngày tết: chơi, chúc tết phải mặc ấm quàng khăn, độimũ

2 Phát triển nhận

thức

- Trẻ biết đặc điểm mùa xuân, ý nghĩa ngày tết cổtruyền

- Biết hoạt động vui chơi, giải trí ngàytết

- Biết số phong tục ngàytết

Dạy trẻ đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi

- Trò chuyện để trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền, biết ngày tết có nhiều trị chơi dân gian, có nhiều lễhội - Trò chuyện để trẻ biết đặc điểm mùaxuân

- Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn lễ phép chúc tết với bốmẹ

- Trẻ biết đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi3

3 Phát triển ngôn

ngữ

- Trẻ biết sử dụng số từ thời tiết, đặc điểm cảnh quang cảnh mùa xuân Trẻ biết nói lên suy nghĩ ngàytết

- Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ chủ đề tết mùaxuân

- Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ; Cây đào ; Mùa xuân; Tết vào nhà

- Biết chào hỏi, nói lễ phép ngàytết

- Dạy trẻ biết đặc điểm mùa xuân (Tiết trời ấm áp, cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân cómưaxuân, có ngày tết Trẻ biết phong tục ngày tết)

- Tập thể hiện, nói lời chúc tết với ngườithân - Nhớ nội dung truyện: Nàng tiên mùaxuân

- Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Câyđào

Tết vàonhàMùa xuân

- Rèn nếp chào hỏi, cảm ơn , xin lỗi vàứngxử nhà có khách hay chúc tết giađình

4 Phát triển tình cảm kỹ năng xã

- Trẻ cảm nhận khơng khí vui tươi, ấm áp nagỳ tết nguyênđán - Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúnglúc

- Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúnglúc - Thực hành chào hỏi chúctết

- Dạy trẻ kĩ giao tiếp, ứng xử lịch chơi tết: Nghe lời người lớn, không chạy nhảy, quấyphá

(4)

hội - Biết truyền thống lễ nghi tục lệ người Việt Nam ngày tết

- Giúp cô giáo bạn trang trí lớp Làm số cơng việc vừa sức giúp đỡ bốmẹ

- Tham gia hội chợ xuân trường, múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mùa xuân

- Làm bưu thiếp chúc tết người thân, bạnbè

- Thể niềm vui, tình cảm tết đến, xuânvề

5 Phát triển thẩm

mỹ

- Cảm nhận đẹp thể cảm xúc trước vẻ đẹp mùa xuân tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng ngườithân

- Biết tô, vẽ dán trang trí lớp giáo Trang trí nhà cửa bốmẹ - Trẻ biết hát, múa, vận động theo nhạc hát mùa xuân Mạnh dạn tham gia vào hoạtđộng

- Trẻ biết cách chơi luật chơi tham gia trò chơi âmnhạc

- Thể cảm xúc trước vẻ đẹp mùa xuân tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng người thân;

Vẽ thêm nhều bánh chưng tô màu tranh Vẽ hoa đẹp

Xé vụn dán vào hình Vẽ cuộn len màu

- Trang trí lớp giáo Trang trí nhà cửa bốmẹ

- Hát giai điệu lời ca, bước đầu thể sắc thái tình cảm hát Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát: vỗ theo nhip, theo phách, múa Sử dụng dụng cụ gõ đệm phù hợp Mạnh dạn vận động theo ý thích nghe hát, nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi: Chúc xuân; Ngày tết quê em; Mùa xuân đếnrồi

Trò chơi âm nhạc: Ai đoán gỏi; Đoán tên bạn hát

II Kế hoạch hoạt động tuần

1.Tuần 1: Bé vui đón tết( Từ 20/1 - 24/1/2017)

Tên HĐ Ngày/ tháng

Thứ 2: 20/01/14 Thứ 3: 21/01/2017 Thứ 4: 22/01/2017 Thứ 5: 23/01/2017 Thứ 6: 24/01/2017 Đón trẻ Cơ đón trẻ vào lớp

(5)

TD sáng

Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tơ màu tranh

- Trao đổi với phụ huynh chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh hoạt động ngày Tết

Thể dục sáng tập theo nhạc trường * Chuẩnbị. - Sân sẽ,phẳng

- Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng

* Yêucầu: - Trẻ có ý thức tập, khơng nói chuyệnriêng - Tập động tác theo cô

* Tiến hành:- Cô tập với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát động tác, không cười đùa hàng)

Cho trẻ chơi trị chơi:Conthỏ

Trị chuyện.

- Cơ cho trẻ xem đoạn video ngày tết Sau trò chuyện với trẻ ngàytết

- Các vừa xem video nói ngày ? (Cho trẻ biết hoạt động ngày tết diễn đoạn video) ?- Chúng thường bốmẹcho đâu vào ngày tết?

GD : Trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng bà bố mẹ, lễ phép với người lớn

Hoạt động học

PT ngôn ngữ

Thơ : Tết

đangvào nhà

PT thể chất

Bật qua dây -chuyền bóng

PT nhận Thức Tốn

Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi

PT thẩm mĩ Tạo hình

Vẽ thêm nhiều bánh trưng tô màu tranh( Bài 15 mẫu)

PT thẩm mĩ Âm nhạc

NDC: Dạy hát: Sắp đến tết

NDKH: Nghe

hát:Ngày tết quêem

TC: Ai đoán giỏi

(6)

(7)

Hoạt động góc.

1 Góc đóng vai: (Góc trọng tâm)

* Nộidung: Bán hàng: Đi chợ tết , cửa hàng bán hoa ngàytết Món ăn ngày tết - Trò chơimẹcon

* yêu cầu:Trẻ biết chơi theo vai, biết vào vai bán hàng mạnh dạn mời chào khách muahàng.

Trẻ biết cách trang trí bày đặt ăn ngày tết,biết chăm sóc con, cho ăn, đưa chơi tết * Chuẩn bị: Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê , loại hoa ngày tết, ăn đặc trưng ngày tết, làm thêm số ăn nem,bánh chưng, trứng,tiền

2: Góc nghệ thuật:

Nội dung: -Trẻ tơ màu tranh hoa đào , hoa mai, Xé dán giấy tạo thành vườn hoa mùa xuân - Bé vui múa hát, hát mùa xuân, chào mừng năm

3 Góc họctập:

Nội dung :- Xem sách tranh chuyện - Ghép tranh ngày tết miếng ghép rời

4 Góc xây dựng – lắpghép:

Nội dung:Cho trẻ xây dựng vườn hoa mùa xuân, công viên mùa xuân - Lắp ghép hàng rào, nhà

Hoạt động ngoài trời

- HĐMĐ: Quan

sát hoađào

- TCVĐ:Kéoco - Chơi tựchọn:

- Làm nghé ọ cây,

- HĐMĐ:

Quansát câyQuất

- TCVĐ: Ném

vòng cổ chai

- Chơi tựchọn:

- Chơi với bongbóng xàphịng

- HĐMĐ:

Quan sát thời tiết

- TCVĐ:

Ném

Vẽ tự Chơi với bóng

- HĐMĐ:

Cho trẻ làm thínghiệm chìmnổi

- TCVĐ: Dung dăng

dung dẻ

- Chơi với đồ chơi

HĐMĐ:

Vẽ vườn hoa mùa xuân

- TCVĐ:Nhảy lò cò. -Chơi tự chọn:

- Chơi với vịng, vớibóng

-Chơi với đồ chơi

trời

HĐ chiều

Vận động nhẹ

Trẻ chơi trị chơi: hai chim chích Xem băng hình

về lễ hội ngày tết

Làm bù tạo hình cho trẻ nghỉ học

Giới thiệu trò chơi : Truyền tin

Làm trò chơi học tập: - Văn nghệ

- Nêu gương béngoan

(8)

2.Tuần 2+ Tuần nghỉ tết ( Từ 27 / - 7/ 2/

2017)4.Tuần 4: Mùa xuân đến ( Từ 10/2/2017 - 14/2/2017)

Thứ : 10/02/14 Thứ : 11/02/2017 Thứ4: 12/02/14 Thứ 5: 13/02/2017 Thứ 6: 14/02/14

Đón trẻ TD sáng

Cơ đón trẻ vào lớp Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tơ màu tranh

Thể dục sáng tập theo nhạc trường

* Chuẩnbị. -Sân sẽ, phẳng - Quần áo, đầu tóc trẻ gọngàng. * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, khơng nói chuyệnriêng,

- Tập động tác theo cô

* Tiến hành:- Cô tập với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khốt động tác, khơng cười đùa trong

hàng)

Cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ

Trị chuyện.

- Cơ đọc câu đố mùa xuân : Mùa gìấmáp Trăm hoa đua nở -> Đó mùa năm? - Sau trị chuyện để trẻ hiểu đặc điểm đặc trưng mùa xuân (Như mùa xuân tiết

trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, đâm trồinàylộc ) - GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thờitiết

HĐ có chủ đích.

PT ngơn ngữ

Thơ: Mùa xuân

PT thể chất

Ném đích đứng PT nhận thứcKPKH

Trị chuyện lễ hội mùa xuân

Xé vụn giấy dán vào hình

NDC : TT: Hát: Mùa xuân đến

NDKH:Nghe: Chúcxuân

(9)

Đăngbởi:https:/p/phansnssco.m

Hoạt động góc.

1 Góc xây dựng – lắp ghép:(Góc trọng tâm)

Nội dung:Xây dựng công viên mùa xuân Lắp ghép đồ chơi công viên

* Kỹnăng: Trẻ biết chơi với ban, biết cách xếp công viên mùa xuân theokhu.

Trẻ lắp ghép đồ chơi theo ý thích trẻ Biết cất đồ chơi nơi quy định

* Chuẩn bị:Các xốp xây dựng, loại hoa đào hoa mai, hoa cúc,hoahồng Thảm cỏ xanh,sỏi, hàng rào xây dựng, loại lắp ghép

2 Góc nghệthuật:

Nộidung: - Cho trẻ múa hát chủ đề - Cho trẻ chơi với đàn xắc xô, pháchtre

3 Góc đóng vai:

Nội dung:Trẻ chơi bán hàng, tập nấu ăn , gói bánh trưng ngày tết , Chơi mẹ chăm sóc con, cho ăn, chơi ngày tết

4 Góc họctập:

* Nội dung:- Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề Dạy trẻ cách kể chuyện theo tranh - Đếm phân loại nhiều hạt hạt có mùa xuân

HĐ trời

- HĐMĐ:

Trò chuyện với trẻ mùa xuân

- TCVĐ:Bóngtr

ịn to

- Chơi với đồchơi ngoàitrời

- HĐMĐ:

Quan sát hoa đào sân trường

- TCVĐ:

Lộncầuvồng

- Chơi tự chọn:Chơi với

vòng Chơi vớiphấn

- HĐMĐ:Dạy trẻ đọc

thuộc số đồng dao ngàyTết

- TCVĐ:Cáo vàthỏ - Chơi tựchọn:

- Cho trẻ chơi theo ý

thích

- HĐMĐ

Nhặt xếp hình

TCVĐ: tơ

vàchimsẻ

- Chơi với đồ chơi trời

Chơi với giấy

- HĐMĐ:

Trò chuyện thời tiết, khí hậu mùa xuân

- TCVĐ: Gieo

hạtnảymầm

- Chơi với

HĐ chiều

Trò chơi: Alibaba

Vận động nhẹ Dạy trẻ cách

gấp chiếu sau ngủ

Làm sưu tập hoa mùa xn

Hướng đẫn trị chơi: Tín hiệu

Bù họctập

thiếu - Biểu diễn vănnghệ - Nêu gương

(10)

(11)

5.Tuần 5: Mùa xuân đến ( Từ 17/2/2017 - 21/2/2017)

Thứ : 17/02/14 Thứ : 18/02/2017 Thứ4: 19/02/14 Thứ 5: 20/02/2017 Thứ 6: 21/02/14

Đón trẻ TD sáng

Cơ đón trẻ vào lớp Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh

- Tập thể dục theo nhịp điệu chung trường

* Chuẩnbị. -Sân sẽ, phẳng - Quần áo, đầu tóc trẻ gọngàng. * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, khơng nói chuyệnriêng,

- Tập động tác theo cô

* Tiến hành:- Cô tập với trẻ (Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khốt động tác, khơng cười đùa trong

hàng) - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieohạt

Trị chuyện.

- Cơ đọc câu đố mùa xuân : Mùa gìấmáp Trăm hoa đua nở -> Đó mùa năm? - Sau trị chuyện để trẻ hiểu đặc điểm đặc trưng mùa xuân (Như mùa xuân tiết

trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, đâm trồinàylộc ) - GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thờitiết

HĐ có chủ đích.

PT ngơn

ngữTruyện: Nàng

tiên mùa xuân

PT thể chất

Bật xa 30cm – chuyền bóng

PT nhận thức Toán

So sánh sốl ợ n g nhóm đị

vậttrong phạm vi3

Vẽ cuộn len màu

NDC: Vận

động:Mùa xuân đến

NDKH:Nghe hát: Mùa xuân nho nhỏ TC: Đoán tên bạnhát

(12)

Hoạt động góc.

1 Góc Nghệ thuật (Góc tâm)

* Nội dung chơi

+ Thổi màu nuớc, vẽ dán, tranh mâm ngũ quả, cành đào cành mai, tô mầu bưu thiếp chúc mừng năm mới….+ Trẻ hát múa hát nói ngày tết, nh ngày tết quê em, chúc tết, …

*Yêu cầu:Trẻ biết sử dụng chất liệu khác nhau, để tạo đợc tranh hoa đào, hoa mai, mâm ngủ

Hát theo băng nhạc, vận động động thác theo nhịp hát

* Chuẩn bị :Các nguyên vật liệu : Màu nước, bút lông, mầu sáp, giấy mầu Hồ dán đất nặn Đài đĩa, băng nhạc tết, mũ múa, quần áo biểu diễn

2 Góc phân vai

* Nội dung chơi :+ Chơi bán hàng: Bán loại bánh có ngày tết(Bánh chưng , loại hoa quả) + Chơi gia đình: Tổ chức cho chơi+ Chơi Nấu ăn: cho trẻ tập nấu ăn

3 Góc học tập:

* Nội dung chơi:-Xem sách, tranh, truyện hoạt động lễ hội có ngày tết

- Ghép tranh ghép rời bánh trưng, giị, mâm ngũ quả, xếp hình từ hình vng, chữ nhật, tam giác, theo ý thích trẻ

4 Góc xây dựng/ ghép hình:

* Nội dung chơi:- Xây dựng khu vui chơi ngày tết - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích trẻ.

HĐ trời

- HĐMĐ:

TC mùa xn

- TCVĐ:

Bóngtrịn to

- Chơi với đồ chơi trời

- HĐMĐ:

Quan sát quất

- TCVĐ:Lộncầuv

ồng

Chơi với đồ chơi ngồi trời

- HĐMĐ:Trịchuyệ

n thời tiết, khí hậu mùa xuân

- TCVĐ:Cáo vàthỏ - Chơi tựchọn:

- Cho trẻ chơi theo ý

thích

- HĐMĐNhặt xếp

hình

TCVĐ:ơ tơ chim

sẻ

-Chơi với vòng giấy

- HĐMĐ:Vẽhoa - TCVĐ:Gieohạtn

ảymầm

- Chơi với

HĐ chiều

Trò chơi: Alibaba

Vận động nhẹ Dạy trẻ cách gấp

chiếu sau ngủ

Làm sưu tập hoa mùa xuân

Hướng đẫn trò chơi: Hái hoa dân chủ

Bù họctập

thiếu - Biểu diễn vănnghệ - Nêu

(13)

(14)

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNGNGÀY * Mở chủ đề: “Tết mùa xuân”

- Cho trẻ xem đoạn video lễ hội ngày tết, cô hỏi trẻ săp đến ngày hướng trẻ lên bảng chùđề - Trị chuyện với trẻ chủ đề tết mùaxuân

- Cô hỏi trẻ tết thường diễn vào mùa nào?Ngày tết người thường làm gì? điđâu?

- Muốn biết tuần tìm hiểu chủ đế : Chủ để Tết mùa xuânnhé

* Thực chủ đề

1.Tuần 1:Bé vui đón tết (Từ 20/01- 24/01/2017)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý

Thứ hai ngày 20/01/2017

Thơ:

Tết đangvàonhà

(Đa số trẻchưabiết)

1 Kiếnthức:

+ Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả thơ

+ Hiểu nội dung thơ Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ với cô

2 Kỹ năng:

Đọc thuộc diễn cảm thơ

Trẻ trả lời câu hỏi

Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý

3 Thái độ:

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Chú ý lắng nghe đọc thơ

- Tích cực học thuộc bàithơ

- Tranhminhhoạ thơ“Tếtđang vàonhà”

5

tranhvềmùaxuân Video lễ hội mùaxuân

1.Bước1: ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát hát “ Sắp đến tết rồi” Trò chuyện với trẻ hát, Sau dẫn dắt vào

2.Bước 2: Nội dung chính

* Cơ giới thiệu tên thơ , tác giả:

- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần không tranh Hỏi trẻ tên thơ, tên tácgiả

- Lần 2: Cơ đọc diễn cảm có sử dụng tranh minh hoạ

* Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

+ Bài thơ ”Tết vào nhà” nhà thơ sáng tác?

+ Bài thơ có nhắc đến loại hoa nào? + Trong thơ có nhữngai?

+ Em bé làm giúpmẹ?

+ Khi tết đến đất trời nào?

Giáo dục: Trẻ biết tết đến có loại hoa nở,biếtcảmnhậncáiđẹp,bảovệcáiđẹpvàgiúp

(15)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý + Tích hợp:

Trị chuyện với trẻ mùa xn

đỡ ông bà, bố mẹ

- Cô đọc diễn cảm lại thơ lần * DạyTrẻ đọc thơ cô:

- Cả lớp đọc cô – lần Cô ý sửa sai chotrẻ

- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc - > Các trẻ cịn lại nhận xét (tổ, nhóm, cánhân)

- Cả lớp đọc lại thơ 1lần

3.Bước 3: Kết thúc:

Cô cho trẻ hát hát : Mùa xuân đến

Thứ ba ngày 21/01/2017

Vận động

Bật qua dây-chuyền

bóng

1/Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật qua dây chuyền bóng tay - Biết cách chơi trịchơi

2/ Kỹ năng:

Trẻ tập kỹ thuật, biết bật qua dây kết hợp truyền bóng 2tay

Trẻ có kỹ bật nhún qua dây tiếp đất mũi chân, trẻ có kỹ chuyền bóng 2tay

3/Thái độ:

Trẻ có ý thức hki tập không cười đùa hàng Mạnh dạn, tự tin tập

+ Tích hợp :

Âm nhac : Nghe hát khởi

- Bóng: 2- 4quả, - 1dây

trẻnhảyqua - Đài

- Đội hìnhtập  





1.Bướcc 1/ổn định - tổ chức:

Cô cho trẻ xem đồ dùng mà cô chuẩn bị Cơ hỏi trẻ có đây? Cơ dẫn dắt vào bài2.Bước

2/ Nội dung chính:

a/ Khởi động:Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp đi

thường , kiễng gót, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh vềhàng

b/Trọng động:đội hình hàng ngang.

* BTPTC:

Tay: Chèo thuyền (6LX 2N)

Thân: Cúi gập người phía trước (4LX2N) Chân: Bước khụy gối (6L X 2N6)

Bật: Bật tiến(4LX2N) * VĐCB:Bật quadây

- Cô làm mẫu lần: Lần khơng phântích - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích vậnđộng

(16)

Đăngbởi:https:/p/phansnssco.m 12

động tập tập phát triển chung

chống hơng Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị nhún chân bật qua dây chạm đất nửa bàn chân trước, sau cuối hàng đứng

- Lần 3, cô nhấn mạnh độngtác

- Cô gọi 1, trẻ lên tập thử, cô sửa sai chotrẻ * Trẻ thực hiện:

- Lần lượt trẻ lên tập (2 trẻ/lần), - Lần 2: trẻ cho trẻ tập liêntục

- Cô bao quát trẻ tập gây hứng thú cho trẻ sửa động tác chotrẻ

- Gọi trẻ lên tập củng cố vậnđộng

* Chuyền bóng:Cơ hỏi trẻ cách chuyền bóng – Sau khái qt lại cách chuyền bóng

Tổ chức cho trẻ chuyền bóng:

c/ Hồi tĩnh :Cho trẻ nhẹ nhàng phút

3.Bước 3/Kết thúc:

Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động

Thứ 4ngày 22/ 01/2017

Đếm đến 3.Nhận biết

số lượng trong phạm

vi 3

1 Kiếnthức:

Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 3,

Trẻ biết đếm đến

2 Kỹ năng:

Trẻ biết tạo nhóm

Rèn cho trẻ kỹ xếp đối tượng từ trái qua phải thành hàng ngang, xếp tương ứng 1-1

3 Thái độ:

Tập trung ý

- Mỗi trẻ có3bơng hoa, chậu

- Thẻ

chấmtrịn,các ngơi nhà có dán số chấm trịn từ2-3

- Một số đồ vật đồ chơi cósố lượng 1-3 đặt

1.Bước 1; ổn định tổ chức - vào bài;

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi gieo hạt -> Trị chuyện nghề nông

2 Bước 2: Nội dung chính:

Phần 1: Ơn đếm đến 3

TC1: Cho trẻ tìm xung quanh lớp 1-2 đồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng, nghềy

TC2: Tạo nhóm có 2b n

Phần2 : Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượngnhóm3

(17)

học

Biết giữ gìn đồ dùng học tập Biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng

* Tich hợp:

VĐ: thơng qua trị chơi

trong lớp - Xếpt ấ t c ả c h ậ u t h n h h n g ngang từ trái qua phải

Cô đếm mẫu lần kết hợp phân tích lần Cả lớp đếm (2-3 lần) cho 4-5 trẻ đếm,

- Lấy hoa trồng hoa chiêcchậu

- Cho lớp, cá nhân đếm bônghoa Cho trẻ cất chậu hoa vưa cất vừa đếm

*Luyện tập

- Cho trẻ tìm đồ vật đồ chơi có số lượng lớp

- Trò chơi 1:Làm theo yêu cầu cô: Cô vỗ tay trẻ làm vận động tương ứng (Chơi 3-4lần)

- Trò chơi 2:Tìmnhà - Phát thẻ số

Trẻ tìm nhà có số chấm trịn số chấm trịn thẻ

Cơ kiểm tra kết chơi, nhận xét, cho trẻ đổi thẻ chơi tiếp (2-3 lần)

3 Bước 3: Kết tuc

- Cho trẻ hát thu dọn đồ dùng với cô

Thứ Ngày 23/1/2017 Vẽ thêm nhiều bánh chưng và

tô màu bức tranh

1.Kiến thức :

Trẻ biết bánh chưng có hình vng , có màu xanh

và ăn truyền thống đặc trưng cho tết cổ truyền Việt Nam

-2.Kỹ năng:

Tranh 3,4 tranh vẽ bánh chưng

- Vở vẽ bút sáp

1 Bước Ổn định tổ chức :

-Cơ kể trích đoạn truyện : Sự tích bánh chưng bánh

dày

Cô dẫn dắt trẻ vào

2.Bước Nội dung :

(18)

(Theo đề tài) Trẻ biết vẽ đường nét bản( nét thẳng ,nét ngang) - Phối hợpc c n é t

vẽtạothành bánhchưng - Tơ màu kín hình,đều

- Trẻ cầm bút cách ngồi tưthế

3 Thái độ :

- Yêu quý sản phẩm

Biết giúp thu dọn đồ dùng sau học

*Tích hợp

- MTXQ : Trị chuyện với trẻ bánh chưng

- Tốn : Bánh chưng có dạng hình vng

- Bánh chưng có dạng hìnhgì?

- Màu sắc bánh chưng nào?

- Chúng có muốn vẽ bánh chưng không?

* Cô vẽ gợi ý :Cô vẽ gợi ý cho trẻ xem vừa vẽ vừa nói cách vẽ cho trẻ

* Hỏi ý tưởng vẽ trẻ :

Con vẽ bánh trưng nét ? Con vẽ bánh trưng, Vẽ xong làm ?

(Hỏi 3-4 trẻ) * Trẻ thực hiên :

Cô gợi ý trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tơ màu đẹp khơng bị chờm ngồi

+ Với trẻ : Cô gợi ý thêm phối cảnh, kết hợp hìa hịa màu sắc với

+ Với trẻ yếu cô hướng dẫn trẻ cách vẽ cách tô màu * Nhận xét :Cô treo toàn sản phẩm trẻ, cho trẻ nhận xét bạn ,

Cơ nhận xét chung

3 Bước Kết thuc :Trẻ hát thu dọn đồ dùng Thứ ngày

24/1/2017 NDC :Dạy hát :

Sắp đến tết rồiNDKH : Nghe hát : Ngày

tết quê em TC : Ai đoán

1.Kiến thức :

- Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi phấn khởi hát - Biết tên trò chơi cách chơi trị chơi đốngiỏi

2.Kỹ :

- Trẻ thuộc lời, cảm nhận

- Đàn ooc gan - Mũ chóp kín Tranh

hoạtđộng ngàytết

1 Bước Ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ chơi trò chơi : Đi cầu quán

2 Bước Nội dung chính:

* Dạy hát : Sắp Đến tết rồi

- Cô giới thiệu tên hát: Sắp đến tếtrồi - Cô hát lần không nhạc:

+ Cô hỏi lại trẻ tên hát tên tác giả

(19)

giỏi giai điệu hát thiệu nội dung hát ; - Chú ý lắng nghe cô hát Dạy trẻ hát

Chơi luật trị chơi - Cho lớp hát theo ( 3- lần ) cô ý sửa

3 Thái độ : sai cho trẻ

Hứng thú tham gia vào tiết - Cho tổ , nhóm , cá nhân trẻ lên hát

học - Cho lớp hát lại lần

* Tích hợp * Nghe hát :Ngày tết quê em

Tạo hình : Vẽ hoa đàon g y - Cơ giới thiệu hát : Hát cho trẻ nghe lần tết - Lần : Cô mở đĩa + vận động minh họa ( kết

hợp mũ, khăn)

* Trị chơi :Ai đốn giỏi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, trẻ nói cách chơi luật chơi ,

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét sau lần chơi

3 Bước kết thuc :-Cho trẻ vẽ hoa ngày tết 3 TUẦN VÀ TUẦN 3: NGHỈ TẾT

4.Tuần 4:Mùa xuân đến ( Từ 10/ 02 -> 14/ 02/ 2017)

Thứ hai

10/02/2017 Thơ:

Mùa xuân

1 Kiếnthức:

+ Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả bàithơ

+ Hiểu nội dung thơ Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ với cô

2 Kỹnăng:

- Tranhminhhoạ thơ “Mùa xuân”

5

tranhvềmùaxuân Video lễ hội mùaxuân

1.Bước1: Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ xem số tranh video nói thời tiết, khơng khí lễ hội mùa xn

Sau dẫn dắt vào

2.Bước 2: Nội dung chính

* Cơ giới thiệu tên thơ , tác giả:

(20)

Đọc thuộc diễn cảm thơ

Trẻ trả lời câu hỏi cô

Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý

3 Thái độ:

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Chú ý lắng nghe cô đọc bàithơ

- Tích cực học thuộc bàithơ + Tích hợp:

Trị chuyện với trẻ mùa xuân

- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần không tranh

Hỏi trẻ tên thơ, tên tácgiả

- Lần 2: Cơ đọc diễn cảm có sử dụng tranh minh hoạ

* Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ ”Mùa xuân” nhà thơ sáng tác? + Bài thơ nói mùa năm?

+ Khi mùa uân đến, bầu trời có đẹp? + Vào mùa xn có loại hoa nở ? + Vườn hoa xn có gì?

Giáo dục: Trẻ biêt mùa xuân có loại hoa nở, biết cảm nhận đẹp bảo vệ đẹp

- Cô đọc diễn cảm lại thơ lần * DạyTrẻ đọc thơ cô:

- Cả lớp đọc cô – lần Cơ ý sửa sai chotrẻ

- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc - > Các trẻ lại nhận xét (tổ, nhóm, cánhân)

- Cả lớp đọc lại thơ 1lần

3.Bước 3: Kết thúc:

Cô cho trẻ hát hát : Sắp đến tết

Thứ ba ngày 11/02/2017 Vận động

1 Kiến thức:

Trẻ nhớ tên vận động, biết ném trúng đích đứng,

- Sân

tậpbằngphẳng, khơráo

- 16 bao cát,kẻ

.Bước 1/Ổn định tổ chức:

Trò chuyện thời tiết ngày xuân

(21)

Trẻ biết chơi trị chơi vạch chuẩn * Khởi động:Cơ cho trẻ vòng tròn kết hợp đi

thường , kiễng gót, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh vềhàng

* Trọng động:đội hình hàngngang.

a/ BTPTC:

Tay: Chèo thuyền (6lần- nhịp) Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – nhịp Bụng: quay ngời sang bên (4l – nhịp) Bật: Bật chỗ (4 lần – nhịp)

b/ VĐCB : Ném đích đứng

- Cơ giới thiệu tên VĐ tập mẫu cho trẻ xem lần Lần 2, hướng dẫn kỹ độngtác

Cbị: Cô đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm bao cát phía với chân sau, đưa ngang tầm mắt,ngắm đích, mắt hướng phía trước Khi có hiệu lệnh ném co tay tạo đà ném bao cát vào trúng đích (mỗi trẻ ném bao)

- Cô gọi 1, trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ – Lần lượt cho trẻ lên tập lần trẻ (2lần)

* Hồi tĩnh:Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay

3.Bước3/Kết thuc:

Trị chơi: Tạo dáng

Ném đích đứng chuyền bong - Đội hình tập Tập động tác

bài tập phát triển 

2 Kỹ năng: 

Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay phải cầm bao cát ngắm đích



 Trẻ chơi luậtcủa trò

chơi

Phát triển tố chat khéo léo cho trẻ

3.Thái độ:

Trẻ có ý thức hoạt động tập thể, biết nghe thực theo hiệu lệnh

*Tích hợp

Âm nhạc: Nghe hát theo nhac

Trẻ nói hiểu biết mùa xuân

Thứ 12/02/2017 KPKH

Trò chuyện về

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết mùa xuân mùa lễ hội diễn rat r ê n k h ắ p q u ê h n g đ ấ t

nước

Tranh anh lễ hội, đoạn băng quay lễ

Máy tính,

Bước 1: Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ giả câu đố mùa xuân trò chuyện mùa xuân

Bước 2:Nội dung chính

(22)

mùa xuân - Trẻ biết mùa xuân đẹp cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa khoesắc

2/ Kỹ năng

- Trẻ trả lời câu hỏi củacô - Trả lời đủ câu, mạchlạc

3/ Thái độ

Trẻ vui thích ngày mùa xuân đến

*Tích hợp:

- Âm nhạc: Cô cho trẻ hát “ Dung dăng dung dẻ”, “ Mùa xuânơi!”

Cô bật đĩa băng hình lễ hội mùa xuân đặc trưng khắp đất nước cho trẻ xem

* Đàm thoại

- Các vừa xemgì?

- Ai biết hình ảnh lễ hộigì?

Trẻ khơng nói nói cho trẻ nghe tên lễ hội, ý nghĩa lễ hội

- Trong lễ hội người làmgì?

- Các bốmẹcho lễ hội mùa xuân?

- Các có thích lễ hội mùa xnkhơng?

*Mở rộng

Ngồi lễ hội mùa xn lớn mà vừa tìm hiểu cịn có nhiều lễ hội vùng miền khác nước ạ!

Cô đưa slide lễ hội khác cho trẻ quan sát

* Giáo dục trẻ:Yêu truyền thống quê hươ ng.

Ngày xuân mùa lễ hội bố mẹ cho chơi lễ hội mùa xuân phải ngoan nghe lời bố mẹ, người lớn

Trò chơi củng cố :cho trẻ chia nhóm chơi các

trị chơi dân gian:

Nhóm 1: Chồng nụ, chồng hao Nhóm 2: Lộn cầu vồng,

Nhóm 3: Ném vịng cổ chai

Bước 3:Kết thúc

(23)

Chuyển hoạt động

Thứ ngày 13/02/2017

Vẽ hoa

1.Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ hoa tô màu

Biết nhận xét củabạn

2.Kỹnăng:

Luyện kỹ vẽ nét cong để vẻ hoa

- Luyện kỹ phối hợp màu sắc để tô

Luyện cho trẻ cách xếp bố cục tranh

3 Thái độ:

Sắp xếp thu dọn đồ dùng gọn gàng sau học

+ Tích hợp

Trò chuyện mùa xuân Âm nhạc hát đến tết

- Bức tranhxédán cáchình - Bàn,

ghế,giấymàu,hồ

11/ Bước1: ổn định tổ chức:

Cô trẻ hát hát : Sắp đến tết Cơ trị chuyện dẫn dắt vào

2/ Bước2: Nội dung chính:

Quan sát tranh đàm thoại qua tranh

- Cô đưa 3-4 tranh trò chuyện, với trẻ + Tranh vẽ đây?

+ Chúng thây tranh vẽ hoa nào?

+ Cánh vẽ nét gì? Cịn cành hoa? + Màu sắc hopa

Hỏi ý tưởng vẽ trẻ Con có thích vẽ hoa khơng? + Con định vẽ hoa gì?

+ Để bơng hoa nhiều màu sắc vẽ xong gì? (Hỏi 3-4 trẻ)

Nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút - Trẻ thực hiện:

Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tô màu đẹp, khơng bị trườm rangồi

+ Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm phối cảnh, kêt hợp hài hòa màu sắc với

+ Với trẻ yếu : cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách tô màu

* Nhận xét:

(24)

Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ

Bước 3: Kết thuc:

Cô cho trẻ chơi Lộn cầu vồng, trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng

Thứ ngày 14/02/2017

NDC:Dạy hát:

Mùa xuân đến

NDKH:Nghe hát: Chúc

xuânTC: đoán tênbạn hát

Trẻ cảm nhận đợc giai điệu hiểu nội dung nghe hát…

2/ Kỹnăng:

Vận động nhịp nhàng, phù hợp giai điệu hát…

3/Thái độ:Trẻ ý lắng

nghe hởng ứng theo giai điệu bàihát

- Đàn oóc 1/ Bước 1: ổn định tổ chức:

Chơi trị chơi: Con thỏ

2 Nội dung chính:

+ Vận động: "Mùa xuân ơi".

- Cô giới thiệu tên hát, tên tácgiả - Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2lần

Cô hỏi lại tên hát, tên tác giả ?

- Cô hát vận động cho trẻ xem hướng dẫn trẻ vận động theocơ

- Cho trẻ vận động theo lớp,nhóm

+ Nghe hát: Mùa xuân đến rồi.

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hát cho trẻ nghe lần - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô hát lần giảng nội dung hát cho trẻ nghe:

- Cô cho trẻ nghe đĩa hát mùa xn đếnrồi

+ Trị chơi : Đốn tên bạn hát

Cơ giới thiệu tên trị chơi, trẻ nói cách chơi, luật chơi Cơ nêu u cầu trị chơi

Cơ trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ chơi

3/ Bớc 3: Kết thúc:

(25)

(26)

5.Tuần 5:Mùa xuân đến rồi

( Từ 17/ 02 -> 21/ 02/ 2017)

Thứ hai

17/02/2017

Truyện: Nàng tiên mùaxuân

1 Kiếnthức:

+ Trẻ nhớ tên truyện,

+ Biết hiểu nội dung câu truyện

2.Kỹnăng:

- Trả lời đủ câu ý hỏi cô

3.Thái độ:

Giáo dục trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp mùa xuân yêu cảnh sắc thiên nhiên mùa xuân

*Tích hợp

Âm nhạc nghe hát mùa xn

+ Vận đơng thơng qua trị chơi

- Tranhminhho truyện“Nàng tiên mùa xuân” - Đàn

oocganghinhạc hát “Mùa xuânơi”

1.Bước1: ổn định tổchức:

Cô trẻ hát vận động theo hát: Mùa xn - > trị chuyện với trẻ mùa xuân

2.Bước 2: Nội dungchính

- Giới thiệu truyện: Có câu truyện hay nói mùa xn hơm kể tặng cho lớp nghenhé?

- Cô kể lần 1: hỏitrẻ

+ Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? Trong chuyện có ai?

- Cô kể lần 2: Kết hợptranh

* Đàm thoại trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Câu truyện vừa kể nói gì?

+ Vườn xn có gì?

+ Vì lại có nằm góc vườn? + Khi xuân đến có lồi hoa nở đẹp? + Hoa đào trả lời loài hoa khác nào?

+ Vườn xn có gì?

Giáo dục:Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa đào vui vẻ, phấn khởi tết đến xuân

Cơ kẻ tóm tắt lần

3.Bước 3: Kết thuc:

Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm

(27)

Thứ ba ngày 18/02/2017 Vận động

Bật xa 30cmTrị chơichuyềnbóng

1 Kiếnthức:

Trẻ nhớ tên vận động Trẻ biết cách bò thấp chui qua cổng

Trẻ biết cách chơi trò chơi : Chuyền bóng

2 Kỹ năng:

Trẻ có kĩ bật khơng chạm vạch, tiếp đất hai nửa bàn chân trước

- Tập dứt khoát động tác BT phát triển chung Chơi luật trò chơi

3.Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

+ Tích hợp

Âm nhạc : Cô bật nhạc cho trẻ vào tập phát triển chung

- Sàn lớp khôráo, sạchsẽ

- Vạch chuẩnbị, - Bóng thể dục:

- Đài ghi lời hát

- Đội hìnhtập  





1.Bước 1/ổnđịnh:

Chơi: Trị chơi với ngón tay

2.Bước 2/ Nội dungchính:

* Khởi động:Cơ cho trẻ thành vòng tròn kết

hợp thường , kiễng gót, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh vềhàng

* Trọng động:đội hình hàngngang a/

BTPTC:

Tay: Chèo thuyền (4lần- nhịp) Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – 2nhịp)

Bụng: quay ngời sang bên (4l – 2nhịp) Bật: Bật chỗ (4 lần – nhịp)

b/ VĐCB : Bật xa 30 cm

- Cô giới thiệu tên VĐ tập mẫu cho trẻ xem 3lần Lần 2, hướng dẫn kỹ độngtác

Chuẩn bị: Cô từ hàng lên đứng trước vạch xuât phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô trùng chân lấy đà, hai tay đa sau Khi có hiệu lệnh bật, nhún chân, lăng ta bật mạnh phía trước, tiếp đất mũi bàn chân trước tập xong cô cuốihàng

- Cô gọi 1, trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ–

* Trẻ thực hiện:

- Lần lợt cho trẻ lên tập lần trẻ (2lần) - Trong trình trẻ tập cô ý sửa sai chotrẻ - Cô tập lại lần củng cố vậnđơng

* Trị chơi: Chuyền bóng:

(28)

chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi chơi, thi đua – lần

c Hồi tĩnh:Cô trẻ làm chim bay phút.

3.Bước3/Kết thuc:

Cô cho trẻ dạo cô

Thứ 4 1.Kiến thức: 1 Bước 1: ổn định tổ chức

19/02/2017 Trẻ đếm đến nhận biết Cô trẻ hát hát " Tập đếm"

So sánh số nhóm đối tượng có số lượng - Mỗi trẻ có 4 2 Bứoc 2: Nội dung chính

lượng nhóm 3. bơng hoa, * Ôn đếm đến3

đồ vật trong Biết nhóm đồv ậ t chậu Trị chơi : cho trẻ tìm nhóm có đồ vật 2-

phạm vi 3 nhiều hơn, - Thẻ chấm tròn, xung quanh lớp (3-4 lần)

2.Kỹ năng: ngơi nhà có Trị chơi : Lất đồ dùng nghề có số lượng Trẻ so sánh nhóm đồ dán số chấm trịn 1- – theo yêu cầu cô vật Sử dụng từ nhiều từ 2- * So sánh nhóm đối tượng phạm vi 3.

hơn - Một số đồ vật Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ rổ có gì? 3.Thái độ: đồ chơi có số (Hoa chậu)

Tập trung ý lượng - đặt - Xếp tất chậu thành hàng ngang- > Đếm số

học lớp chậu

Trẻ có ý thức giữ gìnđ chiêc vịng - Lấy hoa trồng hoa dùng học tập Mỗi trẻ tờ giấy chiêc chậu -> Đếm số hoa

* Tich hợp: A4 vẽ nhóm - Nhóm Chậu nhóm Hoa với VĐ: thơng qua trị chơi nhóm có số ? Có khơng ?

TH: Tơ mầu lượng 1, 2, - Nhóm nhiều hơn, nhóm hơn?

Bút mầu - Cơ khái qt :Nhóm chậu nhiều nhóm hoa, nhóm hoa nhóm chậu

- Các trồng thêm hoa vào chậu lại

(29)

- Nhómhoavànhómchậubây giờnhưthếnào với nhàu?Cóbằng nhaukhơng?Bằngnhauvàbằngmấy? - Cơ kháiqt

- Cùng bớt chậu nào! ( Đếm chậu – Đếm hoa)

- Nhóm Chậu nhóm hoa có khơng? Bằng mấy?

Cho trẻ cất chậu hoa vưa cất vừa đếm

* Luyện tập

.- Trò chơi 1:Thi xem nhanh

Lần 1: xếp vòng trẻ chơi vừ vừa hát nói tìm vòng bạn nhảy vào vòng Nhận xét xem trẻ khơng có vịng sao? (chơi 3-4 lần , thay dổi số vòng)

- Trò chơi 2:Tơ màu nhóm có số lượng màu đỏ nhóm có số lượng màu xanh

3 Bước 3: Kết tuc

Cô cho trẻ chơi trò chơi cua đá

Thứ ngày 20/02/2017

Vẽ cuộn len màu (Tiết mẫu)

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ cuộn len mầu

- Trẻ vẽ nét cong, nét tròn theo đường xoắnốc,

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ

dimàu.biếtx ắ p x ế p b ố c ụ c b ứ c

tranh

- cuộnlen - Sáp màu,giấy

1.Bước 1: Ổn định tổchức

Cả lớp cô chơi trò chơi: Con cua đá (Cho trẻ chơi 2-3 lần)

2.Bước 2: Nội dungchính

Quan sát nhận xét mẫu

Côc h o t r ẻ x e m c u ô n l e n v h ỏ i t r ẻ : Cơ cógìđây? Con biết cn len dùng để làm gìkhơng?

- Cuộn len có mầu gì?

(30)

- Kỹ nhận xét bạn

3 Thái độ

- Giữ gìn sản phẩm củabạn

+ Tích hợp: Vận động thơng qua trũ chơi

Âm nhạc

nhé

Cô vẽ mẫu:Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ

Cơ nhác lại cách ngồi cách cầm bút cho trẻ - Cho trẻ vẽ không

- Trẻ thực hiện:

+ Với trẻ yếu cô đến bên trẻ hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách tô màu

+ Với trẻ Cơ khuyến khích để trẻ tạo nhiều cuộn len mầu

- Nhận xột sản phẩm: Cô treo tranh trẻ cho trẻ nhận xột bạn, giới thiệu minhg

– Cô nhận xét chung khen động viên lớp

3 Bước 3: Kết thuc:Trị chơi: năm ngón tay

ngoan Đi thu dọn đồ dùng với cụ

Thứ ngày 21/02/2017

NDTT:Vậnđộng Mùamùa xuân đến rồi.

NDKH:Nghehát: Mùaxnnho nhỏ

Trị chơi:

Đốntên bạn hát.

Trẻ cảm nhận đợc giai điệu hiểu nội dung nghe hát…

2/ Kỹnăng:

Vận động nhịp nhàng, phù hợp giai điệu hát…

3/Thái độ:Trẻ ý lắng

nghe hởng ứng theo giai điệu bàihát

- Đàn oóc 1/ Bước 1: ổn định tổ chức:

Chơi trị chơi: Con thỏ

2 Nội dung chính:

+Vận động: Mùa xuân đến rồi.

- Dạo đoạn nhạc mùa xuân đếnrồi - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tácgiả - Cô hát lần cùngđàn

+ Dạy trẻ vận động - Cô vận động mẫu 3lần

- Cơ phân tích động tác lần2 - Lần cô kết hợp vớiđàn

- Cho trẻ vận động theo lớp 3-4 lần (Cô ý sửa sai chotrẻ)

(31)

bạn

cho nhóm, cá nhân

* Nghe hát Mùa xuân nho nhỏ Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả, Cô hát cho trẻ nghe lần

Lần 2,3 cho nghe băng

+ Trị chơi : Đốn tên bạn hát

Cơ giới thiệu tên trị chơi, trẻ nói cách chơi, luật chơi Cơ nêu u cầu trị chơi

Cơ trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ chơi

3/ Bước 3: Kết thúc:

Cho trẻ nhẹ nhàng sân chơi

Đóng chủ đề :Tết - Mùa xuân

Tổ chức: “Lễ hội triển lãm tranh mùa xuân”

Cô cho trẻ xem tranh triển lãm hỏi trẻ : Trong tranh vừa xem thích tranh nào?

Sao lại thích tranh đó? (Hỏi 3-4 trẻ) Vậy nhớ lại xem tranh bạn lớp vẽ nhỉ? Sau cho trẻ tự giới thiệu tranh trẻ

Cho trẻ nghe hát vận động hát mùa xuân Đánh giá việc thực chủ đề

Chủ điểm: Tết-Mùa xuân

Thời gian thực hiện: tuần ( Từ 20/01- 21/02/2017) 1 VỀ MỤC TIÊU CỦA CHỦĐỀ

1.1 Các mục tiêu thực hiệntốt

……… ………

(32)

1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lớdo

……… ………

1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lído

- Với mục tiêu 1: (Phát triển nhậnthức)

……… ……… - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngônngữ)

……… ………

-Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ)

……… ……… - Với mục tiêu 4: ( Phát triển thểchất)

……… ……… - Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm- xóhội)

……… ………

2 Về nội dung chủ đề

2.1 Các nội dung thực hiệntốt

……… ………

2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lớdo

……… ………

2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lớdo

……… ………

3 Về tổ chức hoạt động chủđề

(33)

3.1 Vềhoạt động cóhọc

- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả củatrẻ:

……… ……… - Những học có chủ đíchmànhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lído:

……… ………

3.2 Vềviệc tổ chức chơi tronglớp

- Số lượng góc chơi:

……… ……… - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt ( tớnh hợp lớ việc bố trớ khụng gian, diện tớch, việc khuyến khớch giao tiếp trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩnăngv.v):

……… ………

3.3 Vềviệc tổ chức chơi ngoàitrời

- Số lương buổi chơi ngồi trời tổ chức:

……… ………

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt hơn( chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích chotrẻhoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợpvv…)

……… ………

4 Những vấn đề khác cần lưuý

……… ………

4.1 Vềsức khoẻ trẻ ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệsinhv.v…)

……… ………

4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ củatrẻ

(34)

……… ………

5 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốthơn

……… ………

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	450,72 KB