Đang tải... (xem toàn văn)
Biết tên, đặc điểm và các bộ phận của một số loại hoa quen thuộc.. Biết sự đa dạng của các loài hoa và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.[r]
(1)Chủ điểm: THẾ GIỚI THỰC VẬT Đề tài: "Một số loại hoa"
1 Mục đích yêu cầu.
Kiến thức:
Biết tên, đặc điểm phận số loại hoa quen thuộc
Biết đa dạng lồi hoa ích lợi hoa đời sống người Kỹ năng:
Phát triển kĩ quan sát so sánh phân loại hoa theo đặc điểm Mọc cái, mọc chùm, cách trịn, cách dài
Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ: mịn màng, búp, nhú lên, xịe Thái độ: Trẻ biết thích hoa, biết giử gìn, bảo vệ hoa.
2 Chuẩn bị.
Tổ chức cho trẻ dạo xem số lồi hoa Một số li hoa thật: Hồng, cúc, trang, huệ… Tranh lơ tơ lồi hoa
Hai giỏ hoa
3 Tiến trình hoạt động. a Mở đầu hoạt động.
Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phịng mở cửa sổ cho lớp sẽ, thóng mát
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để nơi quy định, tìm tên gắn vào bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ chủ đề ngành nghề
(2)+ Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng(3 lần nhịp) + Tay vai: Hai tay thay đưa thẳng lên cao.( 3x4 nhịp) + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục(3x4 nhịp) + Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người trước + Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)
- Trò chuyện theo chủ điểm
Hoạt động cô Hoạt động cháu
- Cháu quan sát tranh hoa đồng tiền: Gọi tên tranh, kể số đặc điểm có tranh
- Qua tranh cô giáo dục cháu
Cháu quan sát tranh trả lời câu hỏi cô
b Hoạt động trọng tâm MTXQ:" Một số loại hoa"
Hoạt động cô Hoạt động cháu
HĐ1: Gây hứng thú.
- Trò chuyện: Bé biết hoa nào?
- Yêu cầu: Trẻ nhận biết tên gọi đặc điểm số loại hoa
+ Các xem phim loại hoa nào?
+ Trẻ kể hoa nào, cô cho trẻ chọn hướng dẫn, tìm hiểu loại hoa
HĐ2: Khám phá đặc điểm đa dạng lọai hoa.
- Con có nhận xét hao hồng?
- Hoa hồng có màu gì? Hình dáng cách hoa sau? Ngửi hoa thấy nào? Cành hao hồng có đặc biệt so với loại hoa khác?
- Sờ vào cách hoa, có cảm giác nào?
Hoa hồng, cúc, mai, huệ
Hoa hồng có màu đỏ, hương thơm, cành nhiều gai…
(3)- Hoa hồng mọc nào?
- Những lọai hoa mọc hay không? + Trẻ kể hoa nào, trẻ lên chọn nói hoa - Những loại hoa mọc thành chùm?
- Hoa hồng hao tranh có giống khác nhau?
- Ngồi loại hoa kể cịn biết loại hoa nữa?
- Hoa thường dùng để làm gì?
- Các ngày lễ, hội khơng có hoa, cảm thấy nào? - Nãy trị chuyện gì?
- loại hao điều có chung đặc điểm gì? - Chúng khác nào?
* Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu sắt khác nahu, điều có phận điều mang lại vẽ đẹp cho sống người
- Cơ kết hợp giáo dục tình cảm dối với hoa
HĐ3:Củng cố:
- Trò chơi "Ai chọn đúng" Cơ phân nhóm cháu làm nhóm u cầu cháu phân nhóm hoa theo dấu hiệu đặc điểm - Trẻ thực hành cắm hoa: Trẻ biết cách xếp, bày trí loại hoa
Mọc
Hoa cúc, hoa thược dược…
Hoa trang, huệ
Hoa hồng mọc cái, cánh trịn, có nhiều gai, hoa trang mọc thành chùm, cánh trịn, thân khơng có gai
Hoa đào,, mai, lan, huệ Dùng để trang trí nhà cửa, làm thuốc, nước hoa, làm quà…
Không đẹp, khơng có màu sắt, cảm thấy buồn Điều có cuốn, lá, đài, nhị, cánh
Màu sắt, tên gọi, đặc điểm…
(4)- Qua cô nhận xét lớp Hoạt động góc
- Cơ giới thiệu góc chơi:
Nghệ thuật: Nặn, vẽ, xé, dán theo chủ điểm Xây dựng:Vườn hoa, vườn rau, hàng rào Phân vai: Cửa hàng bán hoa,
Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm Hoạt động tự do
- Chơi trị chơi" nu na nu nóng"
c Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân, tập thể
nhận xét, cô đánh giá nhận xét - Cháu cấm cờ
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm cơng việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm cha mẹ làm Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm
giáo dục cháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
……… ……… - Hoạt động khác: