Chiếc đèn ông sao là đồ chơi không thể thiếu được cho các bé trong ngày tết trung thu, khi chúng mình rước đèn ông sao chúng mình cùng ngắm trăng cảnh đẹp quê hương đất nước và biết ơn[r]
(1)Tuần thứ: 03 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : BẢN THÂN Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh : Tết Trung Thu Thời gian thực hiện: số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu
nguyện vọng phụ huynh
- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ - Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ
Chơi
- Hướng trẻ vào góc chơi, trị chuyện chủ đề
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ
Thể dục sáng
Tập tập thể dục sáng
-Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt
- Sân tập phẳng an toàn
(2)Từ ngày 24/09/2018 đến ngày 19 tháng 10 năm 2018 Từ ngày 24/09 Đến ngày 28/09/2018)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ
- Trẻ chơi bạn góc
- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ xem tranh ảnh trị chuyện - Trẻ có mặt “ Dạ”
1 Ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng
2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạynhanh
3.Trọng động - H2: Thổi nơ bay.
- T: Đưa tay ngang gập tay trước ngực - C Khuỵu gối
- B: Nghiêng người sang hai bên - Bật : Bật chỗ
4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà
- Xếp thành hàng dọc
- Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ cháu yêu bà”, thực động tác theo hiệu lệnh cô
-Trẻ tập cô động tác phát triển chung
- Đi nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
(3)động
Hoạt động góc
- Góc chơi đóng vai: “ Đóng vai giáo, Gia đình , bán hàng bánh kẹo, đồ chơi trung thu
- Góc chơi xây dựng Xây lớp học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
Góc nghệ thuật - Tạo hình : Vẽ tơ màu đèn Ơng Sao, đèn lồng Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên sẵn có: làm mặt nạ… - Âm nhạc
Biểu diễn văn nghệ chủ đề : Đêm hội trăng rằm Chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc học tập: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh tết trung thu Làm sách Trung thu Chơi với chữ số….v…v
- Góc thiên nhiên: Tưới Chơi với cát, nước, sỏi…v v
-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v - Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tranh gia đình, nặn đồ dùng gia đình
- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên
- Sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Trẻ biết cách chăm sóc
- Trẻ yêu thích lao động
- Bộ đồ dùng cô: phấn, bảng, thước, sách
- Đồ chơi gia đình, đồ chơi cho đêm trung thu
- Các khối gỗ, nhựa, - Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối
- Mơ hình nhà, trường học v - Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
-Trang phục, dụng cụ âm nhạc
- Một số tranh ảnh vè trường mầm non
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định
- Cho trẻ hát, vận động “ Đêm Trung Thu” trò chuyện trẻ “ Đêm hội trăng rằm”
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
- Cô cho trẻ quan sát góc chơi trị chuyện tên góc, nội dung chơi góc
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc
- Cho trẻ tham quan góc chơi phân vai - Nhận xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Hát vđ - Trị chuyện
- QS trị chuyện tên góc chơi Nội dung chơi góc
- Tự chọn góc hoạt động
- Phân vai chơi
- Trẻ chơi góc
- Tham quan góc chơi nói nên nhận xét - Quan sát lắng nghe
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
Hoạt động có chủ đích
-Dạo chơi tham quan khu vực trường
-Trẻ quan sát ghi nhớ khung cảnh trường
-Trò chuỵện thời tiết, mùa thu gắn với ngày tết trung
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
- Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp quê hương đất nước
- Địa điểm, nội dung qs
- Trang phục cô trẻ
+ Dạo chơi, quan sát vườn hoa sân trường
- Trẻ Qs nhận biết tên, số đặc điểm bật hoa vườn
- Rèn kỹ diễn đạt, mạnh dạn tự tin
- Giáo dục ý thức chăm sóc bảo vệ
- Địa điểm QS - Câu hỏi đàm thoại
- Trò chuyện ngày tết trung thu, vẽ sân đồ chơi trung thu đèn ông sao, đèn lồng,
- Trẻ biết ngày 15.08 âm lịch hàng năm ngày tết trung thu, ngày hội bạn thiếu niên nhi đồng
- Trẻ nói lên số hoạt động đêm hội tâm trạng
- Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên
- Sân trường thoáng mát
- Nội dung câu hỏi trò chuyện
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
(6)- Cô trẻ dạo và quan sát khung cảnh sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs trả lời
+ Chúng thấy sân trường có gì? + Chúng QS xem sân trường hơm có lạ?
+ Vì thấy đẹp?
+ Khi thấy hình ảnh nghĩ tới ngày gì?
+ Tết trung thu cc làm gì?
+ Ngày TTT ngày tết bạn thiếu niên nhi đồng
- Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp quê hương đất nước
- Vừa vừa hát “ vui đến trường”
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát nói lên hiểu biết
- Có nhiều đồ chơi, có hoa, - Có trang trí cuội, chị hằng, bạn nhỏ múa lân,
- Ngày tết trung thu
- Rước đèn, múa hát, phá cỗ, tặng quà,
- Hát “ Ra chơi vườn hoa”
- Cô cho trẻ qs đặt câu hỏi giúp trẻ nói tên hoa, cánh hoa, nhụy, lá, cánh, màu sắc hoa
- Cho trẻ kể thêm loại hoa mà trẻ biết - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ khơng bứt cành bẻ lá, không hái hoa để hoa đẹp vườn trường
- Trẻ qs đàm thoại
- Trẻ nói lên cảm nhận tên, màu sắc, hình dáng, cấu tạo hoa
- Kể tên loại hoa mà trẻ biết - Cô trẻ vừa vừa hát “ Đêm trung
thu”
- Trò chuyện với trẻ nội dung hát
- Các sân trường có trang trí đây? Ngày tết trung thu ngày nào? (Ngày 15 tháng 08 âm lich)
- Trong ngày tết trung thu làm gì?
- Các thấy có vui khơng? Đây ngày hội dành cho thiếu niên nhi đồng việt nam, truyền thống quý báu dân tộc VN
- Chúng vẽ sân đồ chơi đêm hội mà thích
- Trẻ vừa vừa hát
- Đèn ông sao, chị hằng, cuội, đèn lồng,
-Trẻ kể: rước đèn, múa hát, xem múa lân, ăn bánh trung thu, phá cỗ,
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ngồi
trời
Trị chơi vận động - Mèo đuổi chuột
-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn kỹ vận động
- Giáo dục ý thức tổ, tinh thần kỷ luật
Mũ mèo mũ chuột
- TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ
- Trò chơi dân gian
- Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
-Mũ mèo, chuột, mũ chim, vòng thể dục
- Chơi tự - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
(8)- Giới thiệu tên trò chơi
- Luật chơi: Mèo phải chui qua lỗ chuột chui, chui nhầm phải lần chơi + Cách chơi: chọn hai trẻ, trẻ đóng vai mèo, 1trẻ đóng vai chuột, bạn đứng dựa lưng vào nhau, vỗ vai bạn bạn chuột chạy nhanh, mèo đuổi đằng sau, bắt chuột thắng, không bắt thua
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát lắng nghe
-Trẻ xếp hình vịng trịn giơ tay cao đầu
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi -Điều khiển chơi
- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ - Nhận xét trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)Hoạt động ăn
- Vệ sinh - Rèn thói quen vệ
sinh trước, sau ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn
- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn,khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:
+ Một đĩa đựng thức ăn rơi
+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ
- Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè
- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
(10)- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân + Thực bước rửa tay, + Lau mặt
- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt
1.Trước ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn
3 Sau ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
- Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn
- Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước
- Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ :
- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong trẻ ngủ
- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy
3 Sau ngủ
- Cô chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
-Tự lấy gối
-Trẻ nằm theo tổ thành dãy
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
(11)Chơi, hoạt động theo ý
thích
phục vụ: Cất bàn ghế gọn gàng, lau giá đồ chơi, lau bàn ghế, … v…v
việc nhẹ nhàng vừa sức
- Trẻ thực kỹ lao động đơn giản
- Có ý thức lao động tự phục vụ
- Ôn hát hát có chủ đề
- Trẻ hát thuộc, hát hát, rèn kỹ ca hát cho trẻ
- Dụng cụ, đồ dùng âm nhạc
- Ôn đọc thơ “ bé yêu trăn”
- Trẻ hiểu nội thơ
- Đọc thuộc thơ - Giáo dục trẻ tình cảm bạn bè
- Tranh ảnh minh họa
-Hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(12)gọn gàng ngăn lắp để làm gì? Hơm cô thực việc cất dọn bàn ghế vào nơi quy định lau giá đồ chơi cho - Để lau giá đồ chơi phải có gì? Lau nào? Khi cất gọn bàn ghế phải làm để an toàn không bị bàn, ghế rơi vào chân
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích - Cho trẻ thực cô - Nhận xét – tuyên dương
luôn đẹp
- Trẻ trae lời theo ý hiểu - Quan sát lắng nghe - Trẻ thực 2-3 lần
Tổ chức cho trẻ ôn hát hình thức + Cả lớp,
+ Theo tổ, + Cá nhân,
+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
Trẻ hát theo lớp, tổ, cá nhân
Tổ chức cho trẻ đọc thơ hình thức + Theo nhóm
+ Cá nhân,
+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
Trẻ thực theo lớp, nhóm, cá nhân
* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi
-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(13)-Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối ngày
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên -Trẻ biết tiêu chuẩn thi đua tuần
- Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thi đua
- Giáo dục có ý thức, có kỷ luật, có hướng phấn đấu
- Trang phục dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan - Phiếu bé ngoan - ( Cuối tuần)
Trả trẻ
Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh
sạch - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh
- tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(14)- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua
- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi ngoan bạn có hành vi chưa ngoan
- Cô nêu tên trẻ ngoan những trẻ mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng phấn đấu tuần sau
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN (cuối tuần)
- Nhắc trẻ ngày hôm sau
-Trẻ biễu văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé -Trẻ nhận xét
- Qs lắng nghe - Cắm cờ
- Qs lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
(15)VĐCB: Bật xa 50cm.
Trò chơi vận động: Chuyền bóng
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát vận động bài" Chiếc đèn ông sao" I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết bật nhảy không chạm vào vạch, giữ thăng băng - Biết chạy đổi hướng theo hiệu lệnh cô
2 Kỹ
- Trẻ nhảy bật xa 50cm
- Chạy đổi hướng có hiệu lệnh 3 Thái độ
- Giáo dục tính kỷ luật tập luyện
- Trẻ thích vận động, ý tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ. -Kẻ vạch kẻ song song đất -Hai đến ba qủa bóng, trẻ thuộc thơ 2 Địa điểm tổ chức
Tổ chức hoạt động sân III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định - Tập trung trẻ
- Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu 2 Giới thiệu
- CC có thích trung thu khơng? Ngày tết trung thu làm gì?
- Chúng làm vận động viên thật giỏi để đón chị đêm rằm trung thu nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động1 Khởi động
- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc kết hợp kiểu đi, gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy nhanh, chạy chậm chuyển thành hàng ngang
- Trẻ xếp hàng
- Trò chuyện cô -Rước đèn, phá cố, hát múa, xem múa lân,
- Trẻ hát vận động theo nhạc
(16)để tập tập phát triển chung 3.2 Hoạt động Trọng động 3.2.1 Bài tập phát triển chung + Tay: Tay đưa trước, lên cao
+ Chân: Tay đưa trước ngồi khuỵu gối + Bụng: Nghiêng người sang bên + Bật: Bật tách, khép chân
- Chuyển đội hình
3.2.2 VĐCB: Bật xa 50cm - Cô giới thiệu tập - Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần + Phân tích
+ TTCB : Đứng mũi bàn chân sát mép vạch( Không chạm vạch) hai tay thả xuôi + Tạo đà nhảy : Hai tay đưa phía trước, lăng nhẹ phía dưới, sau, đồng thời gối khuỵu, người cúi phía trước, chạm đất gối khuỵu , yêu cầu nhảy không chạm vạch, giữ thăng
- Cô thực lần - Mời trẻ lên làm thử
- Cô cho trẻ thực : Lần lượt trẻ lên thực trẻ tập 4-5 lần liên tục
- Cô động viên trẻ nhảy bật không chạm vạch, giữ thăng băng
3.2.3 Trò chơi vận động : Chuyền bóng
- Giới thiệu tên trò chơi
- Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ngồi lần chơi
- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn Cứ 10 trẻ có trẻ cầm bóng Khi nói “ Bắt đầu” người cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh, theo chiều kim đồng hồ.Vừa chuyền vừa đọc theo nhịp:
Không có cánh Mà bóng biết bay
ng biết chạy
Nhanh nhanh bạn
- Trẻ dứng đội hình hàng ngang
Tập động tác phát triển chung động tác lần, nhịp
-Trẻ đứng đội hình hàng đối diện
- Lắng nghe
- Quan sát.Lắng nghe
- Quan sát.Lắng nghe - Một trẻ thực - Trẻ lên tập
- Trẻ nghe giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn luật chơi cách chơi
(17)Không có chân Mà bo
Nhanh nhanh bạn ơi Xem tài, khéo Cùng thi đua nào.- Cô điều khiển chơi
- Nhận xét- tuyên dương 3.3 Hoạt động Hồi tĩnh
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 4.Củng cố - giáo dục
- Hôm thực tập vận động gì? Trị chơi gì?
- Để trở thành vận động viên khỏe mạnh phải chăm luyện tập thể dục thể thao 5 Kết thúc.
- Lớp, tổ, cá nhân
- Để đón chị phía bên lề đường?
- Cho trẻ hát vận động
- Trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập theo nhạc -VĐCB : “Bật xa 50cm” Trị chơi vđ “Chuyền bóng”
- Lắng nghe
-Quan sát lắng nghe - Phía bên phải
- Hát vận động “ Đường em đi”
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)
(18)
Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: KPXH “ Trò chuyện Tết trung”
Hoạt động bổ trợ: Hát " Lớp " I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết ý nghĩa tết trung thu, tết trung thu đến trẻ nhận quà, rước đèn, phá cỗ bạn…
2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời số câu hỏi cô, trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
3 Thái độ
- Trẻ yêu tết trung thu, thích tham gia rước đèn Biết cảm ơn nhận quà, giữ gìn đồ chơi sẽ…
- Đi rước đèn phải phía bên tay phải mình, khơng chạy nhảy, xô đẩy…
II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ
- Máy vi tính, số hình ảnh ngày tết trung thu: Rước đèn, văn nghệ, phá cỗ… Hai mâm quả, bánh kẹo, số đồ chơi…
- Giấy màu, kéo hồ dán
2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động nhà. III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” Hỏi trẻ:
+ Chúng ta vừa hát hát gì? Đèn ơng thường có dịp nào? (Ngày năm)
+ Các cháu tham gia vào ngày tết trung thu chưa?
2 Giới thiệu
- Tết trung thu đến có nhiều điều kì diệu xảy ra, hơm mời lớp khám phá số hình ảnh tết trung thu
- Hôm cô cc qs tìm hiểu lớp chúng
- Hát vận động - Trẻ trả lời
-Nói theo ý hiểu
(19)mình nhé! 3 Hướng dẫn
3.2 Hoạt động Quan sát trò chuyện
- Cô cho xuất h/a số tranh vẽ cảnh tết trung thu cho trẻ quan sát đến tranh hỏi trẻ:
+ Cơ có tranh vẽ đây? (Tranh rước đèn, văn nghệ, phá cỗ…)
+ Thế cháu có biết tết trung thu tổ chức vào ngày nào?
+ Ngày tết trung thu ngày dành cho ai? Tết trung thu có vào mùa nào?
+ Khi tham gia vui tết trung thu cháu thường làm gì?
+ Bầu trời, ánh trăng đêm trung thu nào?
+ Các cháu quan sát nói cho biết cháu thích tranh nhất?
+ Vì cháu lại thích tranh nhất? Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Cháu tham gia rước đèn chưa?
+ Khi rước đèn cháu phải phía bên nào? Vì sao?
+ VD: Cháu lên chọn tranh vẽ bạn biểu diễn văn nghệ
- Cô gợi hỏi trẻ: Vì cháu lại thích tranh này?
+ Bức tranh vẽ bạn làm gì?
+ Cháu tham gia biểu diễn văn nghệ bạn chưa?
+ Vậy cháu có thích giống bạn khơng?
+ Cháu có thuộc tết trung thu không?
3.2 Hoạt động 2: Múa hát tết trung thu
- Qs lắng nghe trả lời câu hỏi cô
- Ngày 15 tháng âm lịch - Dành cho bạn thiếu
niên, nhi đồng
- Vui chơi múa hát, rước đèn, phá cỗ, xem múa lân,
- Trả lời theo cảm xúc
(20)- Cô mời trẻ biểu diễn cho cô bạn xem (Trẻ không thuộc cô hát mời trẻ thuộc tham gia hát cỗ vũ bạn )
3.2 Hoạt động 3: cắt dán đèn ông sao, đèn lồng - Cô cho trẻ ngồi theo nhóm
- Các nhóm cát dán tạo đèn ông
- Cô nhóm gợi ý hướng dẫn trẻ phối hợp tạo sản phẩm
- Cơ cho nhóm trưng bày sản phẩm, cô nhận xét khen trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Các vừa nhỉ? Đèn ơng để làm gì?
- Chúng rước đèn ánh trăng 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ theo lớp, tổ, cá nhân - Chuyển hoạt động
- Trẻ hoạt động theo nhóm
- Cắt dán đèn ông sao, đèn lồng, để trung thu - Trẻ cô càm đèn vừa
đi vừa hát rước đèn ông
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)
(21)
Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động : Âm nhạc
Nội dung trọng tâm : Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao” Nội dung kết hợp : Trò chơi “Thi xem nhanh” Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Thi xem nhanh”.
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên hát Hiểu nội dung hát, biết ngày tết trung thu ngày tết dành cho thiếu niên, nhi đồng Trẻ cảm nhận giai điệu hát
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi hứng thú 2 Kỹ năng.
- Kỹ cảm thụ âm nhạc
- Trẻ biết hưởng ứng cô biết nhún nhảy nhịp nhàng theo giai điệu hát
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ.
- Đài, băng đĩa hát “Chiếc đèn ông sao”; - Trang phục
- Trang trí đèn ơng lớp - vòng thể dục
Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động phòng học. III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định
- Cô gọi trẻ đến bên cô
- Cơ nói : tháng có ngày hội vui bạn thiếu niên nhi đồng , cc có biết ngày khơng?
- Có tiếng nói vọng “ Trung thu ngày hội Đón chị nga
Về với Múa ca mừng hội
- Trẻ đứng xung quanh cô
-Ngày tết trung thu
(22)Loa loa loa loa”
- Tiếng loa nói đến ngày nhỉ? 2 Giới thiệu
+ Ngày tết trung thu có gì?
+ Các tham gia hoạt động nào? + Ngày tết trung thu ngày tết em thiếu niên nhi đồng, bạn nhỏ vui chơi múa hát, rước đèn ông sao, xe, múa lân, tặng quà, phá cỗ, vui, có thích khơng?
- Cơ có hát hay đêm hội trung thu lớp có muốn nghe khơng?
-Cơ mời lắng nghe nhé! 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp với động tác minh họa
- Giới thiệu tên hát : Bài hát đèn ông sao, nhạc lời nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp nhạc - Trò chuyện nội dung hát
+ Bài hát nói điều gì?
+ Đèn ơng có cánh? Màu sắc đèn ông nào? Đèn ơng cịn có nữa?
- Cơ đọc lời ca: Chiếc đèn ông sao, cánh tươi màu, cán dài, cán cao đầu
+ Khi cầm đèn ơng phải làm gì? - Đèn ơng biểu tượng đêm rằm trung thu + Trong đêm hội nghe thấy nhỉ? Tiếng trống nào? Chúng làm tiếng trống
+ Các nghe câu hát “ Tùng dinh dinh tùng tùng tùng dinh dinh dinh, ánh Bác hồ tỏa sáng nơi nơi” Tại lại ánh Bác Hồ tỏa sáng nơi nơi? Cơ giải thích: Ánh sáng bầu trời đẹp, mang lại niềm vui cho người, ánh Bác hồ mang lại hạnh phúc ấm no cho - Cô mở đĩa hát cho trẻ nghe 1-2 lần
- Hỏi trẻ giai điệu hát
-Ngày tết trung thu, ngày hội trăng rằm
- Đèn ông sao; bánh kẹo; đồ chơi; hoa
- Rước đèn, múa hát, phá cỗ
- Quan sát lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Chiếc đèn ông - cánh
- Tươi màu
- Trẻ nghe đọc lời ca cô
- Em hát vang vang - Tiếng trống
- tùng dinh dinh tùng tùng,
-Trẻ qs lắng nghe -Nói theo ý hiểu
(23)Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng
- Cơ cho trẻ xem vidio hát “ Chiếc đèn ông sao” - Cô mời trẻ hưởng ứng cô
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Thi xem nhanh” - Cơ giới thiệu trị chơi :
- Luật chơi: Mỗi bạn nhảy vào vòng tròn, bạn khơng có vịng thua phải nhảy lị cị - Cách chơi: Cơ chuẩn bị vòng thể dục để cách dời Mời trẻ lên chơi, trẻ vòng quanh vòng tròn, vừa vừa hát lắng nghe cô gõ trống, cô gõ trống nhanh trẻ phải nhanh chân nhảy vào vịng trịn Trẻ khơng nhảy vào vịng thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.( mở băng nhạc hát có nội dung tết trung thu cho trẻ nghe chơi trò chơi)
- Quan sát động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố - giáo dục.
-Hôm nghe hát gì?Nhạc lời ai?Bài hát có giai điệu nào?
-Bài hát nói lên điều gì? + Giáo dục trẻ
Chiếc đèn ông đồ chơi thiếu cho bé ngày tết trung thu, rước đèn ơng ngắm trăng cảnh đẹp quê hương đất nước biết ơn Bác Hồ người đem lại hạnh phúc ấm no cho người nhé!
5 Kết thúc -Lớp, tổ, cá nhân
-Cho lớp cầm đèn vừa vừa nghe hát theo hát “ đèn ông sao”
nhận - Lắng nghe
- Trẻ nghe hưởng ứng cô
- Lắng nghe
-Trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
- Bài hát nói đèn ơng sao.Có giai điêu vui tươi, rộn ràng
- Nói đến đèn ngày tết trung thu
-Quan sát lắng nghe
-Trẻ cầm đèn vừa vừa nghe hát theo hát “ đèn ông sao”
(24)
Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động : LQVCC “Trò chơi chữ cái: a, ă, â”
Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “Cái mũi” I Mục đích- yêu cầu
Kiến thức.
- Trẻ nhận biết phát âm chữ học a,ă,â.thông qua trò chơi - Trẻ làm quen với cách đọc, tô màu chữ in rỗng tô màu theo mẫu chữ in thường, viết thường, in hoa
2 Kỹ năng.
- Kỹ tô màu
- Phát triển óc sáng tạo tự tin trẻ hoạt động 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ ý học bài, có tinh thần đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Các thẻ chữ a, ă, â cho trẻ
- Tranh chữ to thơ "Bé ơi" Một số tranh lô tô phận thể, - Tranh kèm từ: “ bàn tay, đôi mắt, bàn chân”
- Vở “ Trị chơi với chữ cái”, sáp màu, bút chì 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát hát “Cái mũi” - Bài hát nói phận thể
- Các kể phận thể mà biết?
- Chúng phải làm để chăm sóc bảo vệ phận thể chúng mình?
2 Giới thiệu bài
- Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm
- Trẻ hát cô
- Trẻ kể, tay chân, muĩ miệng, tai, đầu tóc,
- Vệ sinh hàng ngày,
(25)gì? (ăn uống đủ chất) ngồi phải làm ? (Tập thể dục, Chế độ vệ sinh hàng ngày phù hợp đánh rửa mặt, tắm gội hàng ngày )
- Khỏe để làm nhỉ?
-Vậy cc chơi trò chơi với chữ học nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động1: TC: Tìm chữ theo hiệu lệnh. - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có thẻ chữ a, ă, â Cơ nói tên cấu tạo chữ cái, trẻ tìm chữ giơ lên đọc to
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ ( Nếu có) 3.2 Hoạt động 2: Chơi “chọn tranh lô tô”
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tô loại thực phẩm hoa có chứa chữ cái: a, ă, â Khi u cầu tìm chữ trẻ giơ tranh có từ có chứa chữ lên
- Cho trẻ đọc từ tranh
3.3 Hoạt động 3: Chơi “Làm anh bờm”
-Luật chơi: Phải tìm chữ theo yêu cầu, thời gian chơi đồng dao” thằng bờm” - Cách chơi: Chia đội đứng thành hàng dọc, phía trước đặt từ “ chín trâu”; “Nắm xơi”; “Quạt mo”, yêu cầu đội lên chơi phải bật liên tục qua vịng, tìm gắn chữ â vào tranh có từ“ “ chín trâu”; Gắn chữ ă vào tranh có từ “Nắm xơi”; Gắn chữ a vào tranh có từ “Quạt mo”,
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
-Sau lần chơi đội đổi thẻ chữ cho 3.4 Hoạt động 4: Cho trẻ làm quen với vở
-Cô cho trẻ đọc thơ, kết hợp lướt chữ tranh, hướng dẫn trẻ đọc đưa mắt từ trái sang phải
-Tìm đọc từ tranh, tìm nối chữ a,ă,â
dục, vệ sinh hàng ngày
-Khỏe để học, khỏe để chơi
- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
- Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi
-Mỗi lần chơi cho trẻ đọc từ tranh
-Nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
-Trẻ đọc thơ cô 2-3 lần
(26)từ với chữ a,ă,â in rỗng, tô màu chữ in rỗng, tô màu chữ in hoa, in thường, viết thường theo mẫu -Tô màu chữ theo khả trẻ
4 Củng cố học
- Các chơi trị chơi với chữ nhỉ? -Giáo dục trẻ ý học bài, có tinh thần đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè
5 Kết thúc.
-Nhận xét tuyên dương theo lớp, tổ, cá nhân
cái theo yêu cầu -Tô màu chữ ,
-Trò chơi với chữ a,ă,â -Quan sát lắng nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)
(27)
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học: Dạy trẻ đọc thơ: “Trăng ơi…từ đâu đến?”
Hoạt động bổ trợ : Hát: Đêm Trung thu. I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung thơ “Trăng ơi…từ đâu đến?”
- Trẻ biết tên, đặc điểm vật mà tác giả dùng để so sánh với “Trăng” 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc - Phát triển trẻ khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ thuộc thơ bước đầu biết đọc diễn cảm 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ hăng hái, tích cực giơ tay phát biểu - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ.
- Tranh vẽ minh họa thơ Máy tính, ti vi - Nhạc hát “Đêm Trung thu”
- Ghế học sinh 2 Địa điểm tổ chức.
- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát “Đêm Trung thu” 2 Giới thiệu
- Các có biết Trăng thường có vào ngày khơng?
(28)- Ngày tết trung thu nhìn lên bầu trời thấy trăng ?
- Nhà thơ Trần Đăng Khoa giống ơng nhìn thấy trăng trịn sáng ngày rằm,của đêm trung thu ông sáng tác
thơ:Trăng từ đâu đến để nói vẻ đẹp ánh trăng
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa thơ
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác
+ Trò chuyện nội dung thơ
- Bài thơ trăng từ đâu đến nhà thơ Trần Đăng Khoa thể hình ảnh ví von gồm đoạn Khổ thơ thứ nhà thơ ví ánh trăng đến từ cánh đồng xa, trăng hồng chín lửng lơ mái nhà
Khổ thơ thứ nhà thơ lại ví ánh trăng đến từ biển xanh diệu kỳ, trăng lúc ví trịn mắt cá khổ thơ cuối tác giả ví đến từ sân chơi, trăng lúc ví bóng bạn đá lên trời
3.2.Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?
- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp trăng nào? - Trăng sáng tròn vào thời gian nào? - Vào ngày tết trung thu thường làm gì?
- Rằm trung thu nằm mùa năm? - Mùa thu rằm trung thu cịn có niềm vui gì?
-> Sau câu trả lời trẻ, cô nhận xét, khái
- Tròn sáng - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trăng ơi…từ đâu đến? Tác giả Trần Đăng Khoa
- Trẻ lắng nghe
- Bài trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa
-Trẻ trả lời theo ý hiểu - Vào ngày 15 tháng
- Tổ chức múa hát, rước đèn, phá cỗ
- Mùa thu
(29)quát lại câu trả lời cho trẻ 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô – lần
- Tổ chức cho trẻ đọc theo hình thức khác nhau: nhóm, cá nhân
- Tổ chức cho tổ thi đua đọc thơ - Cho trẻ đọc nối tổ
-> Cô ý bao quát, sửa lỗi phát âm sửa sai cho trẻ Sau lần trẻ đọc thơ, cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ, động viên trẻ Hướng dẫn trẻ cách đọc diễn cảm
4 Củng cố
- Hơm nay, học thơ gì?
- Giáo dục trẻ hăng hái, tích cực giơ tay phát biểu
5 Kết thúc
- Cơ nhận xét, tun dương, động viên khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cho trẻ chuyển hoạt động
-Trẻ đọc thơ
-Tổ đọc
-Trăng ơi…từ đâu đến? -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động