UBND HUYỆN HOÀIĐỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 (Thời gian làm bài: 150 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1: (5 điểm) Chất thi sĩ của con người Hồ Chí Minh qua các bài thơ " Ngắm trăng", "Cảnh khuya" và " Rằm tháng giêng". Câu 2:(3 điểm) Trong văn bản Mẹ tôi của Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, một người bố gửi cho con những dòng thư như sau: "En-ri-cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó" Trình bày những suy nghĩ của em trước những lời tâm tình như vậy của một người cha. Câu 3: ( 12 điểm) Nhà thơ Trần Đăng Khoa cho rằng: " Thơ hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh". Bằng hiểu biết của mình và dựa vào ý kiến của Trần Đăng Khoa, em hãy chứng minh rằng: bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy là một bài thơ hay. HẾT ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ( Cán bộ coi thi không giải thích bất cứ điều gì ) Đề chính thức UBND HUYỆN HOÀIĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 A. Một số lưu ý chung 1) Nắm vững bản chất yêu cầu ở hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh. Chấm kỹ lưỡng và thận trọng. Đặc biệt khuyến khích những bài viết có sáng tạo. diễnl đạt tinh tế, có chất văn. 2) Tuyệt đối không hạ thấp yêu cầu của biểu điểm. Giám khảo không chỉ xem xét nội dung mà còn hết sức chú ý kỹ năng diễn đạt của thí sinh. Nnững bài diễn đạt quá kém không cho tới điểm trung bình. 3) Ở phần tiêu chuẩn cho điểm, bản hướng dẫn chấm chỉ xác định yêu cầu ở một số mức điểm.Trên cơ sở này, giám khảo cần cân nhắc từng trường hợp cụ thể để cho những điểm còn lại. Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu trong bài; có thể cho 0; l; 1,5 ;2,0 . Tối đa là 20 điểm. B. Yêu cầu cụ thể Câu1: (5 điểm) a) Yêu cầu về nội dung (3.5 điểm). Học sinh phải làm sáng tỏ chất thi sỹ của Bác được thể hiện trong ba bài thơ với một số ý cơ bán sau: - Cảnh đẹp thiên nhiên nói chung. hình ảnh trăng nói riêng từ xưa đến nay luôn là nguồn cảm hứng bất tận cho các thi nhân. Ba bài thơ của Bác không nằm ngoài thông lệ đó. - Mặc dù được sáng tác trong những hoàn cảnh hết sức khó khăn, thậm chí có lúc rất ngặt nghèo nhưng hình ảnh thiên nhiên. hình ảnh trăng vẫn được Bác đề cập tới trong những bài thơ đượm chất Đường thi. - Tâm hồn Bác luôn hướng tới thiên nhiên, trăng được thể hiện như một người bạn tri âm tri kỉ. Thiên nhiên và ánh trăng được Bác thể hiện hết sức tinh tế, đầy tính nghệ thuật. qua đó biểu hiện sâu sắc tâm hồn thi sĩ của Bác. - Chất thi sĩ ở đây là chất thi sĩ của một con người chiến sĩ. Hình tượng thơ luôn vận động, toả sáng. b) Yêu cầu về hình thức (1.5 điểm ). Có thể có nhiều cách trình bày nhưng yêu cầu bài viết phải đúng về chính tả, ngữ pháp, có bố cục chặt chẽ, giàu cảm xúc Câu 2:( 3 điểm ) Trong văn bản Mẹ tôi của Ét-môn-đô, đơ A- mi-xi một người bố gửi cho con những dòng thư sau.” En- ri-cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó" Trình bày những suy nghĩ của em trước những lời tâm tình như vậy của một người cha. Đây là đoạn trích được rút từ một văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 7 tập I. Nhưng yêu cầu của đề bài là nhằm kiểm tra một vấn đề về xã hội. Học sinh phải trình bày những suy nghĩ của mình trước nội dung lời nói của một người cha với một người con. a) Yêu cầu về kĩ năng: - Bài làm phải được viết thành bài làm vãn toàn chỉnh. - Biết vận dụng kĩ năng nghị luận kết hợp với một số yếu tố khác như tự sự, biểu cám, miêu tả - Bố cục cân đối, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy. - Văn viết phải lưu loát, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, trình bày sạch đẹp, rõ ràng, có cảm xúc. b) Yêu cầu về nội dung: - Dẫn dắt vấn đề hợp lí, sát yêu cầu, có cảm xúc. - Nhận thức được tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm một thứ tình cảm đặc biệt, nó không giống bất cứ một tình cam nào khác. Nó thiêng liêng hơn tất cá mọi thứ tình cảm trên đời - Nêu được nhận thức của cá nhân: Thế nào là “chà đạp lên tình thương yêu đó” - Thái độ của cá nhân đối với cha mẹ và trách nhiệm đối với tình yêu thương . . . * Học sinh không được nhầm lẫn sang đánh giá nhân vật văn học. Nêu lạc đề, bài cho điểm không Câu 3:(12 điểm) Nhà thơ Trần Đăng Khoa cho rằng: " Thơ hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh". Bằng hiểu biết của mình và dựa vào ý kiến của Trần Đăng Khoa, em hãy chứng minh rằng: bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy là một bài thơ hay. Bài làm phải đảm bảo một số yêu câù sau: 1) Về kỹ năng: - Thể loại: Thuộc kiểu bài chứng minh một vấn đề về văn học. - Bố cục: Cân đối, kết cấu chặt chẽ. - Diễn.đạt: Văn viết phải lưu loát, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, trình bày sạch đẹp. rõ ràng, có cảm xúc. - Phương pháp; Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận chứng minh ( luận điểm rõ ràng, có sức thuyết phục. học sinh phải biết cách trích dẫn chứng và phân tích các dẫn chứng đã nêu.) 2) Về nôi dung: Đây là một đề văn nhằm đánh kiến thức thí sinh về một tác phẩm cụ thể đồng thời ở một mức độ nào đó đánh giá sự hiểu biết của các em về góc độ lí luận văn học đó là cái hay của thơ ca. Tuy nhiên. từ xưa đến nay có rất nhiều quan niệm về thi ca, nhưng ở đề này cái chính là hiểu và lấy bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy để làm sáng tỏ quan niệm của Trần Đăng Khoa: Thơ hay là thơ cùng một lúc phải đạt cả ba phẩm chất: gián dị, xúc động và ám ảnh. Học sinh có thể viết bằng nhiều cách khác nhau nhưng phải đảm bảo nắm được và làm toát lên những nội dung cơ bản sau: * Đây là kiểu bài chứng minh một vấn đề về văn học thông qua một nhận định. * Muốn chứng minh được người viết phải hiểu được nhãn định và giải thích một cách khái quát nhận định ấy: (3điểm) + Một bài thơ hay là bài thơ có sự kết hợp của các yếu tố: giản dị, xúc động và ám ảnh. Ba yếu tố này cùng một lúc được thể hiện hoà quyện trong bài thơ. Nó là kết tinh tình cản nồng cháy và lí trí một cách nhuần nhuyễn mang tính nghệ thuật của nhà thơ. + Thế nào là giản dị, xúc động và ám ảnh trong thơ: - Giản dị trong thơ: Học sinh biết phân biệt được giản dị không phải là đơn gián. Giản dị để làm nên cái hay của một bài thơ là kết quả của quá trình tinh luyện. Nó thể hiện ở đề tài, ngôn ngữ, trong đặt câu, hiệp vần, trong sử dụng hình ảnh và nội dung thề hiện… - Xúc động: Trước hết là sự xúc động của chính nhà thơ. Thơ là tiếng lòng của thi nhân trong một sự dồn nén cao độ của cảm xúc. Từ tiếng lòng của thi nhân, bằng thơ và qua thơ tạo sự giao cảm và hội ngộ về cảm xúc giữa độc giả và nhà thơ từ đó thầy được thơ và sự giao hoà giữa thế giới riêng tư của cá nhân và xã hội. Thơ đem đến cho người đọc những rung cảm đẹp góp phần nâng cao và bồi dưỡng tâm hồn con người. - Ám ảnh: Những cảm xúc vấn đề tác giả thê hiện trong bài thơ phải thực sự có sức gợi: Gợi cho người đọc những trăn trở, nghĩ suy; để lại trong tâm hồn người đọcnhững cảm xúc không thể nào quên + Bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy là một bài thơ hay bởi đó là một bài thơ đã hội tụ đầy đủ cả ba yếu tố: gián dị, xúc động và ám ảnh - Bằng sự cảm thụ tác phẩm, học sinh chứng minh cái giản dị, xúc động và ám ảnh được thể hiện trong bài thơ qua đề tài, chủ đề, câu tứ, ngôn ngừ, hình ảnh hình tượng … của bài thơ (7 điểm) - Bài thơ có nội dung chủ đề rất quen thuộc, đã trở thành đạo lí của dân tộc: “Uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa thuỷ chung cùng quá khứ - Để thê hiện nội dung chủ đề nhà thơ chọn trăng – hình ảnh thiên nhiên đep đẽ, hồn nhiên, khoáng đạt, tươi mát, làm biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh hẳng của đời sống, gợi nhắc con người cùng có thái độ sống ân nghĩa. thuy chung. - Cả bài thơ có sáu khổ thơ được viết theo thể ngũ ngôn rất bình dị tạo giọng điệu tâm tình sâu lắng, tự nhiên như một lời tự nhắc nhở, đồng thời cũng là sự sẻ chia, gợi nhắc với mọi người - Bài thơ có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự với trữ tình. Từ câu chuyện của người lính – nhân vật trữ tình trong bài thơ, người đọc cảm nhận được những cảm xúc sâu lắng, xúc động, những trăn trở suy nghĩ mà tác giả muốn gửi gắm. - Kêt cẩu, gỉọng điệu của bài thơ có tác dụng làm nổi bật cỉu đề, tạo tỉnh chân thực, bình dị, có sức truyền cảm sâu săc, gây ấn tượng mạnh cho người đọc. - Tình cảm, cảm xúc cúa nhà thơ được bộc lộ tự nhiên, chân thành và thấm thía qua cách chọn lọc các hình ảnh, chọn tình huống, lựa chọn từ ngữ. * Bài viết sạch, đẹp, rõ ràng, ít mắc lỗi diễn đạt, văn viết lưu loát, có cám xúc, sáng tạo, biết vận dụng ở mức chừng mực kiến thức lí luận văn học trong vlệc giải thích chứng mỉnh đề bài ( 1 điểm) * Phần mở bài, kết bài hợp lí, có cảm xúc (1 điểm) . UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 (Thời gian làm bài: 150 phút. Đề chính thức UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 A. Một số lưu ý chung