- Cách chơi: Chia cả lớp ra làm hai đội bằng nhau về số lượng và sức lực, cho hai trẻ to và khoẻ làm đội trưởng, hai đội trưởng của hai đội sẽ vòng tay để làm dây kéo, còn các bạn khác c[r]
(1)Chủ đề: THỰC VẬT Chủ đề nhánh 2: Ngày tết quê em Thời gian thực hiện: tuần(16/1-20/1) Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ chủ đề thực vật TD sáng I MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường
- Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc
- Sân tập thống mát
- Trang phục trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác hô hấp( hái hoa )
Động tác tay( 2lần x nhịp): Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
TTCB: Đứng thẳng, tay để trước ngực + Nhịp 1: cánh tay xoay tròn vào + Nhịp 2: Đưa tay lên cao
+ Nhịp 3: Hai tay để trước ngực + Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người + Lần 2: thực lần1
- Động tác bụng( lần x nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên TTCB: tay chống hông đứng thẳng
+ Nhịp 1: tay chống vào hông + Nhịp 2: Nghiêng người sang phải + Nhịp 3: Đứng thẳng
+ Nhịp 4: tay chống hông, nghiêng sang trái + Lần 2: thực lần1
- Động tác chân (2 lần x nhịp ): Đứng, khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng song song sát cạnh tay chống hông + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên
+ Lần 2,3,4: thực lần 1, đổi chân
(2)TTCB: Đứng thẳng
+ Nhịp 1: Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Nhảy đưa chân vị trí bạn đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp + Lần 2,3,4: thực lần
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ vun tay quanh sân tập 1- vòng. * Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT Bé làm ngày tết
PTTC Ném trúng
đích nằm ngang tay (lần 1)
PTNT So sánh số lượng phạm vi
PTNN
Nhận biết phát âm chữ n
Dạy hát: Cây bắp cải
HĐ NGỒI TRỜI
- Trị
chơi: Ai nhanh hơn - Trò
chơi : Cây cao cỏ thấp - Chơi tự
do
- Quan sát cây hoa mai - Trò chơi
vận động: Kéo co - Chơi tự
do
TCVĐ: Bịt mắt đá bóng - TC:Tập tầm vơng
- Chơi tự do
- Quan sát trò chuyện về thời tiết. - Trò chơi
dân gian: Thìa là thìa lẫy - Chơi tự
do
- Trò chơi: Ai
nhanh hơn - Trò
chơi : Cây cao cỏ thấp - Chơi tự
do Chơi,
HĐ góc
- Góc tạo hình: Trang trí mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán hoa” I Mục Tiêu
- Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi, biết thể thể vai chơi
- Trẻ mạnh dạn tự tin trình chơi Biết liên kết nhóm chơi cách sáng tạo
- Biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định kết thúc buổi chơi
II Chuẩn bị:
- Góc tạo hình: Bút màu,các loại cây, cây,
- Góc xây dựng: Khối gỗ, xanh, hoa, kiểng, bảng hiệu, giấy làm tiền, bàn ghế.
- Góc thiên nhiên: Xơ, rào xúc nước, lọ, xanh. - Góc phân vai: Các loại cho trẻ bán
III Tổ chức hoạt động:
+Hoạt động 1:Trò chơi CƯỚP CỜ
(3)Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… bạn phải nhớ số Khi quản trị gọi tới số số hai đội nhanh chóng chạy đến vịng cướp cờ Khi quản trị gọi số số phải
* Luật chơi: Khi cằm cờ bị bạn vỗ vào người, thua
+ Khi lấy cờ chạy vạch xuất phát đội khơng bị đội bạn vỗ vào người, thắng Số vỗ số khơng vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua Số bị thua (“bị chết”) quản trị khơng gọi số chơi Người chơi khơng ôm, giữ cho bạn cướp cờ Người chơi tìm cách lừa đối phương để nhang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để chánh nguy cơ, cờ khỏi vòng tròn, để cờ lại vòng tròn cướp cờ vòng tròn
Hoạt động 2: Thõa thuận
À góc học đóng vai cc làm người buôn bán loại hoa kiểng, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua đến hỏi đồ cần mua, người bán lấy hàng bán nói giá tiền, người mua trả tiền về, người nhận tiền cám ơn hẹn lần sau đến mua + Cịn góc xây dựng : Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì?
Các dùng khối gỗ xây hàng rào vườn rau, cc dùng hoa kiểng trang trí xung quanh khu cơng viên mùa xn?
+ Ở góc tạo hình cc trang trí, làm đào mai nào?
+ Góc thiên nhiên : chăm sóc rau, làm việc gì? Khi tưới ý điều gì? ( tiết kiệm nước, khơng làm ướt quần áo…) Lau xong làm gì?
- Bạn muốn chơi góc (…) nào? - Con làm gì?
- Cơ hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi.
+ Góc phân vai : bán hàng rau, Con có khách đến nói chuyện nào? Khách hàng nói làm sao?
*Hoạt động 3: Quá trình chơi: - Cơ cho trẻ chơi vào góc chơi
- Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi
- Trong trình trẻ chơi cô bao quát chung lớp , kịp thời sử lý tình ý góc
- Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi :
- Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan
- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi, biết thoả thuận, vai chơi chơi đoàn kết
- Các bác xây dựng hôm xây ?
- Buổi chơi sau bác dự định xây dựng nữa?
(4)chơi sau HĐ chiều - Ôn kiến
thức buổi sáng
PTNN Thơ: “Chùm
quả ngọt”
- Rèn kỹ năng tô màu
PTTM Vẽ bánh trưng, bánh tét (đt)
- Ôn bài thơ chùm ngọt
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM LĨNH VỰC PTNT(KPXH)
HĐH: BÉ LÀM GÌ TRONG NGÀY TẾT Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU:
-Trẻ nhận biết ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc, biết số phong tục tập quán đón tết người Việt Nam
-Trẻ kể số hoạt động chuẩn bị đón tết như: Trang hồn nhà cửa , sắm đồ tết, gói bánh, chưng mâm , kể số hoạt động vui chơi giải trí , mừng tuổi cho ngày tết
-Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm khơng bỏ phí bánh kẹo, hoa thức ăn khác, không hái lộc đầu xuân ngắt lá, hoa bẻ cành, giữ vệ sinh nơi công cộng
* Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ sống, vệ sinh nước sạch. II CHUẨN BỊ
- số tranh ảnh ngày tết - Đất nặn, bảng cho trẻ
Một số loại quả: Dưa hấu, quýt, bưởi, cam … Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: STT CẤU
TRÚC
HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1 * Hoạt
động 1: Ổn định -gt
- Cơ cho cháu vịng trịn hát “sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát nói gì?
- Cha mẹ chuẩn bị đồ tết cho chưa?
- Mọi người nhà chuẩn bị để đón tết cổ truyền rồi?
(5)2 * Hoạt động Trò
chuyện ngày tết cổ truyền
Trò chuyện với trẻ ngày tết cổ truyền:
- Thế có biết tết đến vào tháng khơng? - Đố năm có tháng ?
- Đúng rồi, năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang năm Tết nguyên đán ngày tết cổ truyền người Việt Nam
- Tết Ngun Đán năm tết nào? - Ngày tết đến thấy ?
- Vậy trước ngày tết nhà chuẩn bị để đón tết kể cho bạn nghe nào?
- Con giúp cha mẹ công việc để đón tết cổ truyền?
- Cha mẹ sắm tết cho nhà gì?
- Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp mua sắm đầy đủ đồ dùng sinh hoạt nhà sắm quần áo cho ( cho cháu xen hình ảnh người chợ mua sắm )
- Con thấy vào ngày tết có loại hoa ? - Hoa mai – hoa đào có miền ?
- Con thấy hoa nữa?
- Mỗi xuân tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đào đặt trưng cho ngày tết Ngồi cịn số lồi hoa khác: Hoa cúc, vạn thọ ( Cho cháu xem tranh )
- Hoa bánh mứt đặc trưng cho ngày tết ? - Mâm ngũ gồm có loại ?
- Cầu, dừa, đủ, xồi, sung: ý nguyện năm có tiền để sài, gia đình sung túc…
- Cho cháu xem hình ảnh số loại bánh mứt ngày tết mâm ngủ
- Vào dịp tết nhà nhà có bánh mứt, nước ngọt… các nhớ ăn uống vừa phải, không nên ăn nhiều dễ bị bệnh viêm họng
- Con thấy ngày tết ơng bà hay gói bánh gì?
- Tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc ta vào ngày cuối năm vào buổi tối người cúng ơng bà gọi ?
- Đêm giao thừa năm củ hết, sang năm mới. - Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động bật ?
- Đúng có hoạt động bắn pháo hoa để chào đón năm ( Xem tranh )
- Sang năm thêm ?
(6)với điều gì? Con chúc tết ? Cho vài cháu lên chúc tết
- Ngày tết mặc quần áo ba mẹ chở chơi đâu ?
- Khi chơi phải ngoan, lời cha mẹ, khi nhận lì xì phải biết chúc tết nhận lì xì tay
- Trong ngày tết nhà mẹ bà nấu ăn ? có thích ăn nhất?
- Các biết không ngày tết dân tộc ta cịn có nhiều lễ hội khác , để xem cịn có hoạt động cháu cô xem !
- Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết - Mọi người làm gì?
- Đến viếng đền
- Q có đền gì?(đền thần Chỏi) - Đền thần Chỏi đâu?
- Vì người đến giếng đền thờ thần Chỏi?
- (cơ giải thích: ơng bà hi sinh để bảo vệ quê hương đất nước nên vào dịp cuối năm người đến đền thắp nhang để tỏa lòng nhớ ơn đến người hi sinh cho độc lập tự dân tộc)
- (thắp nhang, phát biểu chúc tết, múa lân ) - Bạn dự lễ viếng đền rồi?
- Khi lễ phải nào? ( trật tự không đùa giỡn, không xả rác, không hái bẻ cành nơi đền…) Nãy giờ trị chuyện ?
- Ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, ba mẹ ơng bà lì xì mừng tuổi cháu phải biết cám ơn nhận hai tay Khi ăn uống phải biết ăn vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu ,không hoang phí bánh kẹo ăn , ăn xong phải bỏ giấy vào thùng rác không vứt rác bừa bãi
3 * Hoạt
động 3: Trò chơi
Trò chơi : Ai nhanh khéo
- Cách chơi: Cơ chia lớp nhóm thi cắm hoa xem đội cắm nhanh đẹp Trong thời gian hát nhóm cắm đẹp hoàn thành trước khen
- Luật chơi: Cháu phải cắm hết hoa vào lọ không làm gãy càng, rụng cắm
- Trưng bày
- Cô nhận xét đội cắm hoa đẹp.
- Nhắc nhở cháu cấm hoa thật phải bỏ nước vào bình để hoa tươi lâu
* Tô màu tranh
(7)- Nhắc trẻ tư cầm bút, tô màu cho đều
Kết thúc : Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam, biết tiết kiệm không bỏ phí bánh kẹo, hoa thức ăn khác, không hái lộc đầu xuân ngắt lá, hoa bẻ cành, giữ vệ sinh nơi công cộng
- Hát đến tết sân chơi. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi: Ai nhanh - Trò chơi : Cây cao cỏ thấp - Chơi tự
I Mục tiêu:
- Trẻ biết trả lời, chơi cô
- Rèn phát triển vận động ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi - Chơi trật tự, biết hoà đồng bạn
II Chuẩn bị:
-Vòng thể dục, vật dích dắc, sân sẽ, đồ chơi sân trường III Tổ chức hoạt động
Trò chơi vận động: Ai nhanh
* Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm tối đa trẻ).
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cô, trẻ đứng đầu ngồi xổm dích dắc qua chướng ngại vật Sau trẻ chạy lấy vịng chạy xếp cuối hàng
* Luật chơi: Cháu phải ngồi xổm dích dắc lấy vồng. - Cho cháu chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ
Các chơi có vui khơng? Bây cho chơi trị chơi thứ có tên “Cây cao cỏ thấp”
Hoạt động 2: Trò chơi “Cây cao cỏ thấp”
- Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ chơi: nói cao trẻ đứng thẳng, nói cỏ thấp tất trẻ ngồi xổm,
- Luật chơi: làm sai bị phạt nhảy lò cò
- Trẻ chơi: cô bao quát giúp đỡ trẻ trình chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ hỏi: Vừa chơi có vui không? * Hoạt động 3: Chơi tự do
Chơi tự với đồ chơi có sẳn ngồi trời HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Trang trí mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
(8)* Hoạt động chiều
* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết số hoạt động ngày tết - Cho trẻ hát “sắp đến tết rồi”
- Chúng ta học chủ đề nào?
- Vây học nhánh chủ đề thực vật? - Ngày tết gia đình thường chuẩn bị gì?
- Con thấy người làm gì?
- Con giúp đỡ việc cho cha mẹ ông bà? - Khi làm việc ý điều gì?
- GD cháu tiết kiệm nước, vệ sinh môi trường…
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM Lĩnh vực PTTC (TD)
HĐH: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG TAY Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU :
- Trẻ biết cách thực tư ném trúng đích nằm ngang tay - Phát triển kĩ ném trúng đích
- Trẻ hứng thú tham gia vận động trò chơi rèn luyện * Lồng ghép chuyên đề : Phát triển vận động,
II CHUẨN BỊ
- Sàn sẽ, thoáng mát, an tồn cho trẻ , túi cát, vịng làm đích ném - Sân tập phẳng, sẽ, quả, đường hẹp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Khởi động
- Cho tập hợp thành hàng dọc hát đến tết
- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC
- Giáo dục cháu tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt Ăn uống độ ăn nhiều rau phần ăn Ngày tết hạn chế ăn bánh nước uống có ga…
2 Hoạt động2 Trọng động
*Bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay )
Động tác tay( 3lần x nhịp): Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
(9)- Động tác bật 1(2 lần x nhịp ): Bật tách chụm chân * Vận động bản: Cơ làm mẫu lần + giải thích:
TTCB: : Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau đặt túi cát ngang tầm mắt ném túi cát phía đích ném cho túi cát ném trúng vịng( đích), xong nhặt túi cát nhẹ nhàng vòng sau lưng bạn chỗ
- Cô gọi lần nhóm cháu lên thực hiện. - Mỗi cháu ném 2-3 lần
- Cô quan sát sữa sai.
- Vừa cô cho thự vận động gì? - Cháu nhắc lại
* Trò chơi: Hái
- Cách chơi: chia trẻ thành nhóm, Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cơ, trẻ làm gấu bị qua đường hẹp (bò tay, chân) đến hái chạy bỏ vào sọt đựng quả, xếp cuối hàng chờ đến lượt sau Khi trẻ trước bò hết đường hẹp, bắt đầu bật trẻ sau bắt đầu bò
- Luật chơi: Trẻ phải vận động liên tục theo dây chuyền không dừng lại đến hái hết
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Sau lần chơi cô bao quát, động viên nhắc nhở trẻ chơi luật
- Sau lần chơi góp ý, rút kinh nghiệm Hoạt động
Hồi tĩnh
- Cơ cho cháu vung tay hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát hoa mai - Trị chơi vận đợng: Kéo co - Chơi tự do
I.Mục tiêu:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi,đặc điểm mai, có thân Trẻ biết thân mai sần sùi, có nhiều cành, biết ích lợi
- Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước bảo vệ cây: khơng ngắt cành, bẻ lá…
II.Chuẩn bị:
- Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời. - Địa điểm quan sát mai
(10)- Dặn dò trẻ trước sân, - Quan sát: mai
- Trước quan sát cô tập chung trẻ lại, kiểm tra trang phục,sức khỏe trẻ nhắc nhở trẻ
- Trẻ thành hàng sân
- Cô trẻ vừa vừa hát" Em yêu xanh"
- Đã tới nơi rồi, nhìn xem có điều bí mật đây? - Các đứng gì?
- Bạn kể cho bạn nghe số lồi hoa mà biết? - Cơ vào hoa mai giới thiệu:
- Đây hoa mai.Các thấy hoa mai có màu khơng? - Co cho trẻ quan sát hoa, sờ cánh hoa hỏi:
- Con thấy cánh hoa nào? Hình dáng sau? (Cánh hoa mịn, cánh hoa trịn nhỏ ).
- Cô hỏi vài trẻ, khuyến khích trẻ nói: - Cánh hoa trịn nhỏ Hoa mai màu vàng.
- Con thấy cánh hoa ? Hoa mai nở vào mùa ? - Mùa xn có loại hoa nở ?
- Mùa xuân hoa nở đẹp hoa đào , mai, ….dùng để chưng vào ngày Tết. - Giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp nên không hái bẻ cành
- Muốn cho xanh tốt nhiều hoa ta phải làm gì? 2 Hoạt đợng 2:Trị chơi vận động: kéo co
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Ḷt chơi: Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch giành thắng lợi.
- Cách chơi: Chia lớp làm hai đội số lượng sức lực, cho hai trẻ to khoẻ làm đội trưởng, hai đội trưởng hai đội vòng tay để làm dây kéo, bạn khác ôm ngang lưng tạo thành dây dài, cô hô lệnh “ chuẩn bị” thành viên chuẩn bị kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ dùng sức kéo đội bạn
- Tổ chức cho lớp chơi. - Cho trẻ chơi 2- lần
* Trò chơi: chi chi chành chành - Cho cháu chơi lần
3 Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, khơng đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn
- Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ.
- Hết tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Trang trí mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
(11)HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề: THỰC VẬT Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM
LĨNH VỰC PTNN (VH) HĐH Thơ: CHÙM QUẢ NGỌT
Thời gian thực hiện: 20-25 phút I Mục Tiêu:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ Biết ích lợi loại
- Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, phát biểu to , rõ ràng, diễn đạt đủ câu, thể sắc thái ngữ điệu đọc Biết chơi trò chơi cách, luật
- Trẻ thích ăn loại để da dẻ hồng dẻ hồng hào, người khoẻ mạnh * Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ sống
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ thơ “Chùm ngọt” Mơ hình vườn ăn quả, mơ hình hai nhà kho(cơ ghép viên gạch nhựa thành đường bao )
- Một số cam, táo cho trẻ chơi - Vẽ đường dích dắc cho đội chơi III Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định - gt
- Các hôm cô dẫn đến thăm vườn có nhiều ăn quả, muốn biết vườn có đến thăm vườn ăn ( cho trẻ hát gì)
- Các đến vườn ý quan sát xem vườn có gì?
- Đây gì?
- Quả khế có màu gì? Quả khế ăn chua hay ngọt? - Cịn gì? Quả cam có màu gì?
- Quả cam có dạng hình gì? ăn cam chua hay ngọt? - Cịn gì? Quả na hình gì?
- Các ăn na chưa? ăn na có ngọt, có thơm khơng? - Các vườn có nhiều ăn quả, có ăn chua, có ăn lại ngọt, loại có mùi hương thơm, vị khác có thơ nói Sau cô mời lắng nghe cô đọc thơ nói thơ “Chùm ngọt” tác giả “ Tạ Hữu Nguyên” sáng tác Các lắng nghe cô đọc thơ
2 Hoạt động2 Truyền thụ
tác phẩm
- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp làm động tác minh hoạ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
(12)Giảng nội dung: Bài thơ miêu tả chùm mùa xn có hình dạng trịn ông trồng cháu hái để tặng cho bà * Trích dẫn – giảng từ khó
- Cơ đọc :
“ Rung rinh chùm mùa xuân Nhìn xa thì ấm, nhìn gần thì no Quả nào, tròn vo
Cành na, Cành bổng thơm tho khắp vườn”
=>Nhà thơ miêu tả vẻ đẹp chùm mùa xuân Có nghĩa mùa xuân tươi tốt cho nhiều hoa, nhiều Chùm làm cho nhìn xa thấy ấm, nhìn gần no Nhà thơ ca ngợi cho nhiều quả đẹp tròn Từ cành na cành bổng toả mùi hương thơm khắp vườn
* Na: tên gọi Miền Bắc, mãn cầu trịn miền Nam - Cơ đọc:
“ Tay ông năm trồng ươm
Bây giờ cháu hái thơm biếu bà”
=> Cây cho nhiều ngọt, có chùm tay ơng ươm trồng từ lúc cịn nhỏ, cho quả, điều chứng tỏ lớn lên phải trải qua bao năm tháng, năm tháng nhiêu công sức ông chăm sóc vun trồng Để thể cơng lao ơng, lịng kính u bà, cháu hái để biếu bà
*Từ khó:
- Biếu: tặng, cho
- Ươm: lấy hạt gieo đợi nẩy mầm lên để trồng *Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc câu thơ thơ gì? - Bài thơ nói chùm gì?
- Bài thơ sáng tác?
- Câu thơ ca ngợi vẻ đẹp chùm quả? - Tác giả miêu tả nào? - Cây cho ta cành nào?
- Cây ươm trồng? - Cháu hái biếu ai? Hoạt động
3: Dạy trẻ đọc thơ
* Trẻ đọc thơ
- Sau cô thể thơ nhé:
- Cơ thấy lớp đọc thơ hay cô mời bạn đại diện cho tổ lên thể thơ
Và sau để thi đua tổ cô mời tổ đứng lên đọc ( tổ bé ngoan, bé chăm, bé )
(13)thơ ( Sau lần trẻ đọc cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) - Cô thể thơ lần
* Giáo dục: Bài thơ chùm – Tạ Hữu Yên nhắc nhở ăn phảI nhớ đến cơng lao người trồng ích lợi số loại sức khoẻ người Chính muốn có cho ăn phải chăm sóc hàng ngày
- Các học giỏi lại ngoan, cô định thưởng cho lớp chị chơi, chị chơi: “ Vận chuyển kho”
4
Hoạt động 4: Trò chơi
* Trò chơi: “ Vận chuyển kho”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội thi đua lên lấy “ Đội xanh lấy táo, đội đỏ lấy na” chuyển kho đội Bạn đầu hàng lên chạy qua đường dích dắc lấy chạy cuối hàng bạn chạy lên lấy trò chơi kết thúc đội lấy nhiều đội chiến thắng Cơ cho trẻ đứng vào vị trí xuất phát Khi hơ bắt đầu trẻ chạy lên lấy chuyển kho đội mình, đội thắng đọc thơ chum
- Luật chơi: Cháu phải chạy dích dắc lấy lần lấy
( Cô bao quát động viên trẻ q trình chơi, trẻ chơi xong kiểm tra kết nhận xét)
- Bây hết chơi cô mời chỗ ngồi đếm xem đội lấy nhiều ( Cô trẻ đếm số đội )
- Đội nhiều đọc thơ “Chùm ngọt” - Cô cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét sau lần chơi
- Các có nhiều loại, có ăn chua, có ăn ngọt, loại có vị ngon khác nên ăn nhiều loại loại có chứa nhiều Vitamin, tốt cho sức khoẻ
- Bây cô đọc thơ “quả” NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM LĨNH VỰC PTNT(Toán)
(14)Thực lần I Mục tiêu
– Trẻ biết so ánh số lượng phạm vi
– Luyện kỹ đếm, so sánh Phát triển tai nghe ngơn ngữ tốn học Rèn tính linh hoạt, nhanh nhẹn cho trẻ
– Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ chăm sóc trồng
* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, kỹ sống, VS nước II. Chuẩn bị:
- Một số có số lượng 1- dán xung quanh lớp * Đồ dùng trẻ:
- Trẻ có rổ đựng loại rau có số lượng - Các đồ dùng có số lượng 4: quả, hạt me
- III Tổ chức hoạt động
STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1 Hoạt động 1: ổn định
* Cho cháu đọc “tết vào nhà” - Con vừa đọc thơ ?
- Trong thơ nói đến điều gì?
- Ngày tết giúp gia đình nữa?
- GD cháu biết giúp gia đình dọn dẹp đón tết sử dụng nước rửa tiết kiệm lau chùi không làm ảnh hưởng đến môi trường
- Con có biết ngày tết nhà nhà thường chuẩn bị loại cho mâm ngủ để đón tết khơng?
2 Hoạt động 2: So sánh số lượng phạm vi
* Sắp đến tết rồi, nhà thường chuẩn bị cho gia đình mâm ngủ quả, xem chuẩn bị mâm ngủ
- Cơ mời trẻ lấy hết số rổ (3 xồi)
- Mỗi đựng vào dĩa, cô mang dĩa cho cháu đếm (4 dĩa)
- Con thấy số lượng số lượng dĩa với nhau? (Không nhau)
- Cơ đặt tương ứng 1-1 cho nhóm dĩa nhóm xồi với dư dĩa
- Dư nhiều nhiêu Vây nhóm dư ra? ( nhóm dĩa)
- Nhóm nhiều hơn? Nhiều bao nhiêu? - Nhóm hơn? Ít bao nhiêu?
- Bây để nhóm phải làm sao? - Thêm xoài
- Cô cho trẻ lên thực hướng cho trẻ thêm xồi vào cho có số lượng
- Bây nhóm xồi nhóm dĩa với rồi? (bằng 4)
(15)( cho trẻ nhắc lại) (3 thêm 4)
- Cơ bớt dần số xồi số dĩa, cho trẻ nói số lượng cịn lại
* Tương tự với nhóm hoa mai hoa cúc
- Thế nhìn so sánh xem hoa mai hoa cúc nhóm nhiều hơn?
- Cơ xếp tương ứng 1-1 cho cháu quan sát - Dư nhiều nhiêu - Nhóm nhiều ? Nhiều mấy? - Nhóm ? Ít mấy?
À nhóm hoa mai nhiều nhóm hoa cúc
- Thế muốn nhóm ta làm nào?
- Thêm hoa cúc ( thêm 4)
- Hai nhóm chưa? Bằng mấy? - Mời cháu lên thêm vào để nhóm có số lượng - Đếm xem có hoa mai? Bao nhiêu hoa cúc? ( - 2- 3-4)
- Cô cất dần số hoa mai hoa cúc, trẻ nói số lượng lại
3 Hoạt động Trò chơi
+ Trị chơi 1: “Về nhà đón tết”
.Cách chơi: Cơ treo ngơi nhà có số lượng hoa mai hoa đào từ đến xung quanh lớp phát cho cháu thẻ có số lượng đến trẻ vừa vừa hát, nghe nói “về nhà đón tết” chạy nhanh nhà có số lượng hoa số chấm tròn thẻ
- Luật chơi: Cháu chạy sau có hiệu lệnh - Cho lớp tiến hành chơi – lần (sau lần chơi cô cho lớp đổi thẻ chơi tiếp)
* Trò chơi 2: “ Thi xem nhanh”
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm có bảng cài, số lô tô hoa Cho trẻ dán hoa vào khoanh trịn có số số lượng theo u cầu bảng cài - Luật chơi: Nhóm chơi phải hồn thành yêu cầu vòng hát
- Cô cho lớp chơi - lần Hoạt động
Kết thúc:
* Hát “ Sắp đến tết rồi” nhẹ nhàng sân HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- TCVĐ: Bịt mắt đá bóng - TC:Tập tầm vông
(16)- Trẻ biết chơi cô Biết chơi luật
- Rèn phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ qua trị chơi - Chơi trật tự, biết hồ đồng bạn
* Chuẩn bị:
- Bóng, hạt me, đồ chơi sân trường * Tồ chức hoạt động: TCVĐ: Bịt mắt
* Hoạt động 1: Ổn định: Cô cho trẻ hát “ Cây bắp cải” + Con vừa hát gì?
- Trong rau bắp cải có nhiều chất gì? - Rau trồng đâu?
- Ở trường ăn rau gì? Nấu gì?
* Hoạt động 2: Trị chơi vận động: Bịt mắt đá bóng
- Bây cho chơi trị chơi có tên “Bịt mắt đá bóng”
Luật chơi: Đá bóng giở mũ chụp Ai mở mũ chụp trước không chơi tiếp
Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, xếp hàng ngang bên Cho trẻ lên chơi, lần trẻ Trước bịt mắt cho trẻ quan sát kỹ vị trí bóng Khi có hiệu lệnh trẻ bước tiến bóng dùng chân đá vào bóng Ai đá trúng bóng khen Bạn chơi xong đứng cuối hàng, bạn khác chơi đến hết lượt
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Trị chơi tập tầm vơng
- Cô cho cháu chơi vài lần Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cho cháu chơi tự với đồ chơi có sẵn ngồi trời HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Trang trí mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán hoa” - Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập một số động tác sau ngủ dậy. - Rèn kỹ tô màu
- Cho cháu hát bài mùa xuân đến rồi
- Mùa xuân có kiện gì đặc biệt?( tết cổ truyền) - Hôm cô cho tô màu hoa mai nhé - Nhắc trẻ tư thế cầm bút, tô màu
- Đánh giá sản phẩm sau tô.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
(17)Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM LĨNH VỰC PTNN(CC)
HĐH: NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI N Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết phát âm chữ n nhận biết âm từ
- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ n phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trò chơi
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp Biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống, phát triển vận động II CHUẨN BỊ
- Thẻ chữ kiểu chữ n in hoa, “n” in thường, “n”viết thường, cho cô trẻ
- Bút dạ, vòng, rổ đựng
- Giấy A3, bút long, que chỉ, trống lắc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú
- Cô cho lớp hát: “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát gì?
- Bạn kể cho biết ngày tết có đặc biệt nào? - Giáo dục cháu biết ăn nhiều bánh kẹo, nước có
ga, khơng tốt cho sức khỏe… Ngày tết không nên thức khuya
- Tiết làm quen chữ hôm cô dạy nhận biết phát âm chữ nữa, ý xem chữ nhé!
2 Hoạt động 2: Làm quen chữ n
- Cô viết thơ “Hồ sen” lên giấy A3
“Hoa sen nở Rực rỡ đầy hồ
Thoang thoảng gió đưa Mùi hương thơm ngát.
Lá sen xanh mát Đọng hạt sương đêm
Gió rung êm đềm”
- Cô cho cháu đọc thơ cô
- Bài thơ nói lên điều gì? ( nói lên hình ảnh đẹp bơng sen)
- Trong thơ thấy dịng thơ có khác? Chữ màu khác?
(18)- Cô phát âm mẫu lần
- Trẻ phát âm (3,4 trẻ phát âm h, trẻ phát âm lần) - Giới thiệu chữ “n” in thường, “n” viết thường, “n” in
hoa
- Dù có cách viết khác đọc “n” - Bạn nêu cấu tạo chữ n?
- Cơ giới thiệu cấu tạo chữ : Chữ n có nét sổ thẳng móc xi bên phải nét sổ thẳng
² Trò chơi 2: " Ai nhanh "
- Trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh nhảy vào vịng có chữ cầm tay Bạn không nhanh chân nhảy vào vịng có chữ cầm tay hát xướng âm chữ “n”
- Lớp hát “ mùa xuân đến ” tiến hành chơi Cô cho cháu chơi vài lần
²Trị chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh cơ. - Cơ nói tên chữ trẻ lấy đọc to
- Ví dụ: chữ n in thường, n viết thường - Cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Hoạt động :Kết thúc
Vừa vừa hát “mùa xuân đến rồi” góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Quan sát trị chuyện thời tiết. - Trò chơi dân gian: Thìa là thìa lẫy - Chơi tự do
I Mục Tiêu:
- Trẻ nêu nhận xét thời tiết, biết số ý nghĩa thời tiết với hoạt động sinh hoạt, công việc hàng ngày
- Phát triển kỹ quan sát, phán đốn,ghi nhớ có chủ định trẻ Rèn phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi
- Thông qua học giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ xanh Biết giữ tính kỹ luật chơi
II Chuẩn bị:
- Nơi quan sát , thoáng mát - Cây dừa
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện thời tiết.
- Cơ dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cơ, giới thiệu cho trẻ biết mục đích cô cho trẻ sân để dạo chơi quanh sân trường quan sát thời tiết lúc
- Cô bao quát gợi ý trẻ thực kĩ quan sát: - Cơ cháu đứng đâu?
(19)- Cô lắng nghe giải thích cho trẻ hiểu thời tiết hơm nay(Trời nắng) có khơng khí lành dễ chịu, nhiệt độ thấp, se lạnh chưa có nắng, muộn nhiệt độ cao ấm áp ngồi trời phải đội mũ, nón Vì trưa nắng gắt
- Các quan sát xem loại sân trường lúc nào? - Cô lắng nghe ý kiến trẻ giải thích để trẻ hiểu: Do thời tiết mùa đơng đêm sáng sớm có nhiều sương mù đọng lại làm cho nhiều loại to hút giọt sương
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ thể thời tiết thay đổi Hoạt động 2: Trò chơi “THÌA LÀ THỈA LẨY”
* Cách chơi:
Hai ba người nắm tay lại xếp chồng lên Tất hát : Thìa là thìa lảy
Con gái bảy nghề Ngồi lê là một Dựa cột là hai Theo trai là ba An quà là bốn Trốn việc là năm Hay nằm là sáu Láu táu là bảy
Một người đứng từ nắm tay đến nắm tay từ tương ứng vào nắm tay, đến từ bảy trúng tay người phải rút nắm tay - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành” Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu số đồ chơi, nhắc nhở trẻ trước chơi - Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi chơi tự theo nhóm - Cơ quan sát hướng dẩn trẻ
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng sau chơi vệ sinh rửa tay cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Tơ màu rau, tơ màu rau, trang trí vườn rau - Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau
- Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán rau - Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề: THỰC VẬT Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM
LĨNH VỰC PTTM(TH)
(20)Thực lần I MỤC TIÊU:
- Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, hình dáng màu sắc đặc trưng bánh chưng Trẻ biết nguyên liệu công dụng bánh chưng
- Trẻ biết dùng nét thẳng để vẽ bánh chưng Trẻ tô màu không ngồi nét vẽ Biết cách xếp hình vẽ khổ giấy Rèn kỹ cầm bút, tư ngồi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Giáo dục trẻ nhớ đến ngày tết cổ truyền dân tộc Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý ngày tết
* Lồng ghép chuyên đề: kỹ sống. II Chuẩn bị
* Đồ dùng cô:
- Tranh mẫu: tranh mẫu vẽ bánh chưng anh chị lớp lớn, Bảng, bút màu để vẽ mẫu
- Giá treo tranh
- Video, tranh ảnh trình đùm bánh chưng * Đồ dùng trẻ:
- Giấy, bút chì, màu đủ cho tre thực III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động 1 ổn định -gt
- Bây cô hát “sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát nói ngày gì?
Cơ đố, cô đố:
“Cây xanh mà trồng đậu xanh
Trồng đậu trồng hành lại thả lợn vô” - Là bánh gì?
À, câu có nhắc đến dong xanh, đậu xanh, hành, thịt heo, nguyên liệu để làm bánh chưng, bánh tet
Bạn cho cô biết, vào dịp nhà nhà gói bánh chưng?
Ngồi bánh chưng, cịn biết ngày tết có khơng nào?
Các có muốn biết bánh chưng làm khơng?
(21)trình làm bánh chưng nhé!
Trong ngày tết, gia đình chuẩn bị
nhiều thứ, mâm ngủ quả, hoa mai, hoa đào, thịt heo, câu đối… bàn thờ tổ tiên nhà khơng thể thiếu bánh chưng , truyền thống văn hố cúa Người Việt ta
Sắp đến Tết đấy, hôm cô cho vẽ bánh chưng thật đẹp để tặng cho ba mẹ, ơng bà, có thích khơng nào?
2 Hoạt động * Quan sát tranh hướng dẫn
Xem tranh anh chị lớp lớn ( lá, chồi)
Được biết lớp ta học giỏi, ngoan nên anh chị lớp lớn tặng cho lớp q Các có muốn xem q khơng nào?
Cô đàm thoại với trẻ;
+ Bức tranh anh chị vẽ gì?
+ Ngồi bánh chưng anh chị có vẽ thêm nữa? + Anh chị vẽ tranh có đẹp khơng nào?
+ Bánh chưng có dạng hình gì? + Bánh chưng màu nào?
+ Dây buộc bánh chưng có màu gì?
+ Bạn cho cô biết, để vẽ bánh chưng phải dùng nét gì?
+ Cịn bánh gì? + Bánh tét có dạng hình gì?
+ Bánh tét vẽ nét gì? Tơ màu nào?
Các có muốn vẽ bánh chưng đẹp anh chị không nào?
Bây vẽ thật nhiều bánh chưng đẹp để tặng cho ba mẹ, ơng bà
3 Hoạt động 3 * Trẻ thực
Trẻ thực hiện
Cô chuẩn bị đầy đủ bút màu, vở, chỗ ngồi
Trước vẽ cô cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút, tư ngồi vẽ
+ Muốn vẽ đẹp phải cầm bút tay nào? Cầm ngón tay?
+ Trong vẽ phải ngồi nào?
Những trẻ rụt rè đến bên trẻ bên trẻ khuyến khích trẻ vẽ mẫu cho trẻ xem
Những trẻ vẽ xong bánh chưng, cô động viên trẻ tô màu vẽ thêm bánh tét
(22)4 Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm
Trưng bày nhận xết sản phẩm
- Cho trẻ treo tranh lên giá, trẻ quan sát tranh trao đổi nhận xét sản phẩm bạn
+ Con thích tranh nào?
+ Tại thích tranh này?
Cô nhận xét 1- tranh vẽ đẹp mang tính chất sáng tạo Giáo dục trẻ: Các phải biết bảo vệ yêu quý tranh bạn
Nhũng trẻ chưa hồn thành sản phẩm cho trẻ hồn thành vào hoạt động góc
Hơm vẽ nào?
Cơ thấy vẽ đẹp, vỗ tay khen lớp Một số bạn chưa hoàn thành tranh lần sau cố gắng
Trong dịp Tết ăn nhiều bánh kẹo đồ ,các nhớ phải vệ sinh miệng thật để không bị sâu
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: NGÀY TẾT QUÊ EM LĨNH VỰC PTTM(AN) Dạy VĐ: CÂY BẮP CẢI - Nghe Hát: CÂY TRÚC XINH
Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I
Mục Tiêu
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả dạy hát nghe hát Vận động theo hát “cây bắp cải” Chơi luật trò chơi
- Rèn kỹ vận động theo giai điệu hát Rèn trẻ nghe âm lượng, phân biệt số lượng người hát qua trị chơi
- Chăm nghe hát Đồng thời tập cho trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, yêu thích ca hát.Yêu thích hát biết giá trị dinh dưỡng loại rau củ
* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động. II CHUẨN BỊ:
- Nhạc hát : Cây bắp cải, trồng - Mũ chóp, nhạc cụ
(23)tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động1
Ổn định
- Cô đọc câu đố rau:
“Cũng gọi là rau Lá vòng quanh
Lá ngoài thì xanh Lá thì trắng”.
Là rau gì? (Rau bắp cải) - Thầy vừa đọc câu đố rau gì?
- Con biết loại rau gì?
* Giáo dục: Cháu ăn nhiều rau bữa ăn, ăn hết suất mình, khơng bỏ rau ăn canh…
- Cô xướng âm la đoạn hát “ Cây bắp cải”-Thơ: Phạm Hổ, nhạc: Thu Hồng lắng nghe xem hát
2 Hoạt động2 Dạy vđ” Cây bắp cải
- Cô mời cá nhân hát - Mời lớp hát
- Để hát hay sinh động hôm cô dạy vận động theo nhịp hát
* Dạy vận động: “Cây bắp cải”: Cô thực hiện mẫu
- Cô mời cháu xem cô hát + vỗ tay Cô hát vỗ tay vào chữ :
Bắp cải xanh, xanh man mác… > > , > > ……
Cô vỗ liên tục trẻ xem vào tiếng bắp, xanh, xanh mác Cô thực trọn vẹn lần
Cô mời lớp thực 1-2 lần,
Cơ mời nhóm, vài cá nhân hát + vỗ tay Cô ý bao quát, sửa sai, rèn cho trẻ
* Dạy trẻ vận động: Cả lớp thực -4 lần (chú ý sửa sai cho trẻ) - Sau cho tổ ln phiên lên hát, nhóm, cá nhân thực - Cơ bao quát sửa sai?
- Cô mời trẻ sử dụng nhạc cụ
- Cho lớp thực vận động lại lần
- Các vừa hát gì? Vận động kết hợp gì? Của tác giả nào? Hoạt động
Nghe hát lý
Các học ngoan cô thưởng cho hát có tên dễ thương điệu dân ca nam bộ: Lý
Lần 1: hát diễn cảm
Các thấy giai điệu hát nào? (vừa phải- vui tươi) Bài hát thuộc điệu dân ca Nam Bộ bên cạnh như: Lý xanh cô hát cho nghe dạo
Lần : trẻ nghe nhạc vận động nhịp nhàng Cơ vừa hát gì? Của điệu dân ca nào?
(24)4 Hoạt động Trò chơi âm nhạc
- Để thay đổi khơng khí cho lớp chơi trị chơi hấp dẫn – Trị chơi có tên “Bao nhiêu bạn hát”
* Cách chơi:
Cho cháu A đứng lớp, đầu đội mũ che kín mặt ( đứng lên trên, quay lưng xuống bên khơng nhìn thấy người hát Cơ định bạn hát Các bạn hát xong chổ ngồi
- Luật chơi: Cháu A phải nói bạn hát Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát
- Cơ tiến hành cho cháu chơi vài lần - Cô vừa cho chơi trị chơi gì? - Kết thúc - Cho trẻ góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trò chơi: Ai nhanh - Trò chơi : Cây cao cỏ thấp - Chơi tự
I Mục tiêu:
- Trẻ biết trả lời, chơi cô
- Rèn phát triển vận động ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi - Chơi trật tự, biết hoà đồng bạn
II Chuẩn bị:
-Vịng thể dục, vật dích dắc, sân sẽ, đồ chơi sân trường III Tổ chức hoạt động
Trò chơi vận động: Ai nhanh
* Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm tối đa trẻ).
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cô, trẻ đứng đầu ngồi xổm dích dắc qua chướng ngại vật Sau trẻ chạy lấy vịng chạy xếp cuối hàng
* Luật chơi: Cháu phải ngồi xổm dích dắc lấy vồng. - Cho cháu chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ
Các chơi có vui khơng? Bây cho chơi trị chơi thứ có tên “Cây cao cỏ thấp”
Hoạt động 2: Trò chơi “Cây cao cỏ thấp”
- Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ chơi: nói cao trẻ đứng thẳng, nói cỏ thấp tất trẻ ngồi xổm,
- Luật chơi: làm sai bị phạt nhảy lò cò
- Trẻ chơi: cô bao quát giúp đỡ trẻ trình chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ hỏi: Vừa chơi có vui khơng? * Hoạt động 3: Chơi tự do
(25)HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Trang trí mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
-Góc phân vai: Gia đình “Mẹ con”, “Cửa hàng bán hoa” - Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập một số đợng tác sau ngủ dậy.
- Ơn bài thơ “Chùm ngọt”
- Cho cháu đọc thơ “Chùm ngọt” - Bài thơ nói lên điều gì?
- Bây giờ đọc bài thơ “ Chùm ngọt” với cô nhé. - Cho lớp đọc lần
- Luân phiên mời nhóm, tổ, vài cá nhân đọc - Cô bao quát sửa sai.
- Con vừa đọc bài gì? Của tác giả nào?