CHỦ ĐỀ THỰC VẬT 1

Chuẩn bị: Bộ đồ chơi của nghề xây dựng, cây bằng nhựa ,quả nhựa, rau…, một số đồ chơi tự tạo, một số đồ bán hàng.. Cô gợi ý cho trẻ chơi và biết giao lưu, liên kết với các nhóm khác nhau[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

( TUÂN I: TỪ NGÀY 11 – 15 / 1/2016) ( Hai cô Kết hợp thực hiện) Tên hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

-Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề

-Trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục

sáng

- Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “ Em yêu xanh”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi

-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trị chơi vận đơng: Bỏ

-Trò chơi dân gian: Chồng nụ ,chồng hoa -Ch Chơi tự do: với cát nước, cây…

Hoạt động chủ đích

-TDKN: Né xa tay TC: Tay khỏe

-PTNT: Đếm đến 9, tạo nhóm số lượng 9, nhận biết số -KPKH Cây xanh xung quanh ta -HĐTH: Vẽ dấu vân tay

( mẫu)

-GDÂN * Hát : Em yêu

cây xanh Nghe: Hạt gạo

làng ta Trò chơi: Ai

nhanh - PTNN-Thơ: Vòng quay luân

chuyển - PTNN-LQCC: l, m, n Hoạt động góc

-Góc xây dựng: Xây rừng quốc gia, xanh

- Góc học tập: chơi lơ tơ, abum , trị chơi học tập đốn xem gì?… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh loại ,kể chuyện loại cây…

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi hột hạt Hoạt động

chăm sóc

(2)

ni dưỡng:

- Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

Hoạt động chiều

-Ơn cũ hình thức trị chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích

Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày

-Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh

(3)

Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 Chủ Đề : Thế giới thực vật- tết mùa xuân

Chủ đề nhánh : Cây xanh mơi trường sống.

Hoạt động học có chủ đích: Vận động kỹ năng.Làm quen với toán

Đề tài: - Ném xa tay- Trò chơi :Tay khỏe ( Hình thức thi đua) - Đếm đến 9, tạo nhóm phạm vi Nhận biết số (Hỗn hợp)

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ bật qua liên tục , trẻ tránh không chạm vào vật bật - tốc độ bật liên tục, không dừng chân nghĩ

- Phát triển khả phối hợp nhịp nhàng – rèn kỹ bật bàn chân Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động, rèn tính kỷ luật hoạt động -Trẻ biết đếm tạo nhóm số lượng phạm vi , biết đọc số

- Phát triển khả đếm tạo nhóm…

- Gi dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trị chơi II Các hoạt động ngày

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

1.2 Thể dục buổi sáng

- Trò chuyện xanh môi trường sống, cô cho trẻ biết lợi ich xanh, cáh bảo vệ môi trường

2)Hoạt động trời:

- Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ chủ đề, cho trẻ dạo cảnh trường, quan sát xanh

- Dự đoán cảm giác bóng cây, ích lợi số loại cây, cách bảo vệ chăm sóc

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề: hát bài: bắp cải, mùa xuân, quả….Thơ: vòng luân chuyển, hoa đào hoa mai…

- Ôn cũ : dùng nhiều hình thức nhằm cho trẻ ơn lại kiến thức mà tuần trước vừa

- Bài : dùng nhiều hình thức để làm quen cho trẻ thể nesmxa tay cho trẻ đếm đối tượng nhận biết chữ số

(4)

- Cách chơi:

Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ (1cái bất kì) Người bỏ sau lưng bạn, giấu kín để khơng nhìn thấy bỏ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ khơng biết người bỏ hết vòng đến chổ bạn bị bỏ cầm lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ chạy đuổi theo, bạn bị bỏ chổ cũ người bỏ tiếp tục bỏ

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3- phút Với trị chơi phải làm bật nội dung trò chơi, nhằm giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường, không chặt phá, bẻ cành

- Trò chơi dân gian : Chồng nụ chồng hoa  Cách chơi:

- trẻ chơi với nhau: trẻ làm nhiệm vụ nhảy trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên bàn tay “nụ” để làm “hoa” trẻ nhảy chạm vào “nụ, hoa” lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy khơng chạm vào “nụ, hoa” trẻ ngồi cõng chạy vịng Sau chơi tiếp tục – đổi vai cho

- Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá 3 Hoạt động có chủ đích

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức:

- Ngoài sân trường - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện:

- Sân bãi phẳng, đảm bảo an tồn cho trẻ, vịng thể dục

- Dây cái, chữ số gắn dây, phấn vẽ,băng nhạc – Vòng thể dục, rụng - phượng, hoa, lúa Thẻ số từ đến

- Đồ dùng giống trẻ, kích thước hợp lý 3.2.Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích

Mơn: Làm quen với tốn

Đề tài: Đếm đến 9, tạo nhóm phạm vi Nhận biết số 9.(mới)

Hoạt động cô: Hoạt động trẻ:

Hoạt động 1 : Bé biết xanh? - Trẻ hát “Em yêu xanh”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cây xanh cho ta gì? ( bóng mát, khơng khí lành, oxi…)

- Cơ dẫn dắt giới thiệu Vậy hôm cô

Trẻ hát

(5)

con đếm đến nhận biết chữ số Hoạt động 2: Ai nhớ giỏi

* Bài mới:

- Cho trẻ lên tìm đếm xem có xanh ăn gắn số tương ứng

- Mời bạn khác lên so sánh, thêm, bớt số xanh cho số lượng lấy số tương ứng gắn vào

- Cả lớp kiểm tra lại đọc số - Các xem có cam? - Cô gắn cam đếm - Cô gắn hoa đếm

- So sánh nhóm muốn phải làm gì? - Thêm vào hoa

- Cơ gắn bóng mát đếm So sanh cho hopa bóng mát tương tự - Gắn số tương ứng

- Cho trẻ nhận biết số

- Cơ bớt dần nhóm , lập dãy số từ1-9 cho trẻ đếm xuôi , ngược

- Luyện tập cá nhân luyện tập lớp: cho trẻ lên gắn theo yêu cầu đọc số tương ứng giới nhiều hình thức Hoạt động 3: Bé thi tài

* Trò chơi 1: Trồng cây

Cô cho trẻ chia thành đội bật xa 40cm trồng theo yêu cầu cô

Đội 1: trồng bóng mát Đội 2: trồng cho hoa Đội 3: trồng lương thực

3 đội thi đua đội trồng nhiều đội thắng

Chơi xong cho trẻ đếm nhận xét * Trò chơi: Trổ tài

Dán tranh nối tranh theo yêu cầu

- nhóm cam dán vào với số tương ứng - Khoảng nhóm có số lương

- Cơ kiểm tra nhận xét – Kết thúc trẻ hát ngồi

Trẻ lên tìm

Trẻ đếm Trẻ trả lời

Trẻ đọc Trẻ thực Trẻ chơi

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

Hoạt động theo nhóm

Trẻ hát ngồi Mơn : Giáo dục thể chất

Đề tài : Ném xa tay – TC: Tay khỏe ( Hình thức thi đua)

Hoạt động cô Hoat động trẻ * Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài

- Trẻ ngồi cô

(6)

bài ném xa tay

* Hoạt động 2: Thi ném giỏi

* Khởi động

- Cùng tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo Cho trẻ vòng tròn kiểu

- Cho trẻ làm mô * Trọng động

- Bài tập phát triển chung

- Cô tập động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc, nhấn mạnh động tác tay nhắc trẻ ý tập xác theo

- Động tác tay ( lần ) - Động tác chân (3 lần ) - Động tác bụng ( lần) - Động tác bật (3 lần )

- Vận động bản: Ném xa tay

- Cơ tạo tình huống, vào túi cát để làm ? - Cơ làm cho trẻ quan sát lần 1, làm lần cô phân tích kỹ động tác

- Đứng trước vạch chuẩn ,tay cầm túi cát Khi có hiệu lệnh tay đưa từ xuống vịng sau, sau đưa lên cao ném xa phía trước, lấy thẻ lô tô cuối hàng

- Trẻ thực hành : trẻ lên làm thử, trẻ lên thực hành cô ý sửa sai động viên trẻ tập

- Thi đội chơi

*Hoạt động 3: Cùng thi tài

- Trò chơi “ Thi tay khỏe ”

- Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi

*Hoạt động 4: Cùng thư giản

Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu

- Trẻ đội hình vịng trịn

- Trẻ dàn hàng ngang để tập

- Trẻ trả lời

- Trẻ ý xem cô - Trẻ chơi

- Trẻ xếp thành hàng ngang quay mặt vào

- Cá nhân trẻ lên chơi

- Cả lớp 4.Hoạt động góc

Chuẩn bị: hạt giống, ươm loại, gạch, nhà lắp rắp, tranh ảnh cô xanh trẻ tô màu, mũ xanh loại, số loại xanh khác để trẻ quan sát đàm thoại

Cô cho trẻ hát bài: em yêu xanh, cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề, giáo dục trẻ, giới thiệu góc chơi cho trẻ góc chơi mình, tiến hành chơi

a.Góc xây dựng: Xây rừng quốc gia zooc Đôn

(7)

Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng khu rừng quốc gia Biết lắp ghép kiểu cửa hàng , đẹp, hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách sáng tạo, nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng, lắp ghép

b Góc phân vai: Bán hàng, bán số loại cảnh.

Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nghề xây dựng, nhựa ,quả nhựa, rau…, số đồ chơi tự tạo, số đồ bán hàng

Cô gợi ý cho trẻ chơi biết giao lưu, liên kết với nhóm khác Trẻ tự chơi, biết trao đổi người bán người mua…thể hành vi văn minh người bán người mua Biết số cử chỉ, hành động, cách hướng dẫn cho người tham quan

c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề giới thực vật. Chuẩn bị : Các hát chủ đề, xắc xô , trống lắc , phách tre…

Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc

d Góc học tập: Tơ màu , xé dán số đồ dùng giới thực vật. Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán…

Cơ hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tô màu, tơ màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán loại

e Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh giới thực vật Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện d Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Chuẩn bị: Cây, bình tưới, nước

Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây, vun xới cho 5 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi chơi trước ăn

6 Hoạt động chiều:

- Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Cây xanh quanh ta

- Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi 7 Bình cờ, trả trẻ:

Cô cho trẻ hát em thích trồng nhiều xanh, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Trồng xanh có lợi ích gì? Cây xanh ảnh hưởng đến sống nào? Cây xanh có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

(8)

- Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường

8 Nhận xét cuối ngày:

Cô……… ….……… ……… … Trẻ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016

Môn: Khám phá khoa học

Đề tài: Cây xanh quanh ta I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ nêu số đặc điểm, kể tên, phân loại, so sánh ích lợi số loai cây quen thuộc- Biết xanh quan trọng với môi trường, sống người, làm thức ăn cho người, động vật, giữ lành khơng khí, chắn lụt bảo…

- So sánh thân cứng, thân mềm, cho hoa, cho quả, nêu đặc điểm riêng -Phát triển ngôn ngữ : khả phân loại

-Giaó dục trẻ yêu xanh ý thức chăm sóc bảo vệ – biết bảo vệ môi trường đẹp

II.Các hoạt động ngày

(9)

- Ôn cũ : dung nhiều hình thức cho trẻ bật qua ô liên tục cô cho trẻ thi đua bật cho trẻ đêm phạm vi nhận biết chữ số

- Bài : cô dùng nhiều hình thức để làm quen xanh mơi trường sống Cơ cho trẻ nhìn hình ảnh đốn tên cây, nói mơi trường sống, lợi ích - Chơi trị chơi VĐ : Bỏ

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3- phút Vơi trò chơi cô phải làm bật nội dung trị chơi, nhằm giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, không chặt phá, bẻ cành

- Trò chơi dân gian : Chồng nụ chồng hoa

Cô cho trẻ biết cách chơi cho trẻ chơi vui vẻ thoải mái, cô người điều khiển, động viên, sửa sai

- Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá 3 Hoạt động có chủ đích

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức

- Ngoài sân trường *Đồ dùng phương tiện

- Một số tranh ảnh cây- nơi sống- to nhỏ, cao thấp, thân leo, cứng – trình lớn lên

- Tranh chung, tranh tổng hợp, to xác hình dạng chúng - tranh lô tô 3.2.Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích

Mơn:KPKH

Đề tài: Cây xanh quanh ta

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1:Thăm quan thú vị - Trẻ hát “ Em yêu xanh ”

Trị chuyện loại cây, dẫn trẻ dạo đến xung quanh trường

- Cho trẻ quan sát phận cây- nêu cảm giác đứng bóng

- Cơ hỏi trẻ vừa quan sát thấy ?

- Trong sân trường có loại ? - Những cho ?

- Những cho lá, cho hoa ? Hoạt động 2: Thi xem nhớ nhiều - Cô cịn có q tặng lớp

- Đưa tranh gợi ý cho trẻ quan sát, nêu nội dung, ý nghĩ tranh

Trẻ ngồi xung quanh

Trẻ vịng dừng lại Cho trẻ đố gọi tên số

(10)

- Cơ đến nhóm hướng trẻ nêu nội dung

- Cây cho ? Gỗ lấy từ đâu ? Bàn ghế ngồi làm ?

* So sánh : Cây thân mềm – Cây thân cứng - Cho trẻ kể thêm loại khác – Cô cho trẻ xem tranh sau đưa kết luận chung

- Cây cho người ăn ?

- Cho trẻ xem tranh thú hái ăn, chim làm tổ

- Giáo dục

Hoạt động 3: Thi làm hướng dẫn viên du lịch - Cho trẻ đưa cao tranh lên, dậm chân hát “Vào rừng ”

- Cơ ý mời trẻ có tranh hướng vào nội dung để mời ( Rừng – chim hót – thú – rừng chắn bảo- cao, nước )

HĐ4 : Mô “ Gieo hạt ” - Trẻ chơi đoán qua

- Chơi : Hát “ Lá xanh ”Hát to làm to Hát nhỏ làm thấp

Kết thúc: Trẻ hát minh họa : “Đi trồng cây” - Làm điệu mô

- Trẻ thu dọn đồ dùng cô

Trẻ chuyền tay xem tranh cô chuẩn bị - tự tìm tịi theo gợi ý Trẻ đưa nhận xét nhóm

Trẻ nêu ích lợi Trẻ trả lời

Trẻ kể

Trẻ vừa giơ tranh hát vừa dậm chân vòng quanh, ngồi xuống

Từng trẻ lên nêu nội dung ý nghĩa tranh

Kết hợp lời ca nhóm Trẻ nghe luật chơi thi đua đoán

Chơi hát to nhỏ theo hướng dẫn cô

Cả lớp Hoạt động góc:

Chuẩn bị: Hoa nhựa, thảm cỏ, Hàng rào, Các khối nhựa xốp để trẻ rừng quốc gia zooc đôn

(11)

d Góc học tập: Tô màu , xé dán số đồ dùng giới thực vật. Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán…

Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tô màu, tô màu không bị lem ngoài, cách xé dán loại

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Cây xanh quanh ta

Cơ cho trẻ hát em thích trồng nhiều xanh, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Trồng xanh có lợi ích gì? Cây xanh ảnh hưởng đến sống nào? Cây xanh có ảnh hưởng tới môi trường không? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường

(12)

Trẻ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 13 tháng năm 2016 Mơn : Hoạt động tạo hình

Đề tài: Vẽ dấu vân tay ( đề tài ) I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ dấu vân tay, có nhiều nét, nét đậm, nét nhạt thân màu gì? Lá màu gì?

- Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục tranh - Phát triển so sánh đánh giá bạn

- Giáo dục trẻ biết ơn người trồng cây- ý thức chăm sóc bảo vệ cây- Trẻ thích ăn nhiều loại

II.Các hoạt động ngày

- Dự đốn cảm giác bóng cây, ích lợi số loại cây, cách bảo vệ chăm sóc

- Đọc thơ hát hát theo chủ đề: hát bài: bắp cải, mùa xuân, quả….Thơ: vịng ln chuyển, hoa đào hoa mai…

- Ơn cũ : dùng nhiều hình thức cho trẻ ơn lại xanh môi trường sống nhằm ôn lại kỹ mà hôm qua vừa học, trẻ biết trả lời câu hỏi cô, đáp ứng mội yêu cầu người lớn hỏi

(13)

- Chơi trò chơi VĐ : Bỏ

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3- phút Vơi trò chơi cô phải làm bật nội dung trị chơi, nhằm giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, không chặt phá, bẻ cành

- Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá 3 Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức:

- Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

- Bàn ghế, đồ dùng- Vở tạo hình, màu nước, băng nhạc

- Tranh mẫu gợi ý cô số loại vẽ dấu van tay tranh nghệ thuật

3.2.Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, thực hành

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Mơn : Hoạt động tạo hình Vẽ van tay

Hoạt động cô: Hoạt động trẻ:

*Hoạt động : Bé biết xanh

- Hát : “ Em u xanh” -Trị chuyện với trẻ ích lợi

- Giáo dục ý thức

Cho trẻ kể số loại mà trẻ biết - Cách bảo vệ, ích lợi, chăm sóc

- Cơ nêu nhiệm vụ…

- Hãy nêu ý định dung ngón tay chấm màu để vẽ xanh? Vẽ ? ( Bổ sung ý tưởng trẻ )

HĐ2: Tấm ảnh sinh động - Hãy chơi “ Gieo hạt ”

- Cho trẻ xem mẫu vẽ, cho trẻ nêu nội dung mẫu - Đặt câu hỏi theo nội dung mẫu vẽ Vẽ xếp cây, theo độ to nhỏ

HĐ : Thi khéo tay

- Trẻ chơi mô Mở nhạc

- Trẻ vẽ, cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi trẻ ? Cơ bổ sung ý tưởng trẻ

HĐ 4: Triển lãm tranh

Trẻ nêu ý định

Cho trẻ quan sát mẫu

(14)

-Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cơ giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời

- Cô bổ sung nhận xét chung

- Giaó dục trẻ biết lợi ích xanh, cách bảo vệ chúng

Kết thúc : Trẻ cô thu dọn đồ dùng

Trẻ sản phẩm lên giá

Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm

4.Hoạt động góc:

* Góc phân vai

- Chơi bán hạt giống.Con giống ươm loại Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, Chọn vật thay thế, sáng tạo, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kêt chơi , học tập chơi - Biết đổi vai chơi

d Góc học tập: Tô màu , xé dán số đồ dùng giới thực vật. Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán…

Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tô màu, tô màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán loại

(15)

Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện d Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Cây xanh quanh ta

Cô cho trẻ hát em thích trồng nhiều xanh, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Trồng xanh có lợi ích gì? Cây xanh ảnh hưởng đến sống nào? Cây xanh có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

Cô……… ….……… ……… … Trẻ……… ……… ……… ………

************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2016 Môn: Hoạt động âm nhạc - Làm quen văn học

Đề tài: Thơ: Vòng quay luân chuyển

Hát : Em yêu xanh ( Trọng tâm dạy hát) Nghe: Hạt gạo làng ta

(16)

- Trẻ hát vận động nhịp nhàng, kết hợp vận động thành thạo theo tiết tấu chậm, vận động sáng tạo thể với nhiều hình thức khác

-Trẻ nghe âm lá, chơi xác nhảy vào vòng - Rèn khả vận động theo nhạc

- Thích nghe nhạc thể cảm xúc nghe hát

- Giáo dục trẻ yêu xanh từ có ý thức bảo vệ cây, chăm sóc xanh -Trẻ nghe hiểu nội dung thơ

-Trẻ thuộc đọc thơ diễn cảm, sáng tạo cử điệu bộ

- Phát triển khả phán đoán –suy diễn khả bắt chước - đặt tên chuyện II.Các hoạt động ngày

- Trị chuyện xanh mơi trường sống, cô cho trẻ biết lợi ich xanh, cáh bảo vệ mơi trường

2)Hoạt động ngồi trời:

- Ôn cũ : dùng nhiều hình thức cho trẻ xé dán vườn ăn Cô cho trẻ thi đua xé dán vào tờ giấy

- Bài : cô dùng nhiều hình thức để làm quen thể hát cách diễn cảm bài: em yêu xanh, kết hợp vận động minh họa

Cô cho trẻ làm quen với chữ l, m, n dùng hình ảnh đốn từ cịn thiếu, nhận biết chữ qua thẻ chữ

- Chơi trò chơi VĐ : Bỏ

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3- phút Vơi trị chơi phải làm bật nội dung trị chơi, nhằm giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, không chặt phá, bẻ cành

(17)

- Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá 3 Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Không gian tổ chức:

- Trong lớp học

- Tranh viết thơ xen kẽ hình ảnh, tranh minh họa thơ

- Phách, xắc xô, đĩa nhạc, nhạc lời nghe hát, vịng – Lá khơ – Lá vàng cô nhặt vào rổ

3.2.Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, thực hành

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Môn: Âm nhạc

Hát : Em yêu xanh ( Trọng tâm dạy hát) Nghe: Hạt gạo làng ta

Trò chơi: Ai nhanh hơn

Hoạt động cô Hoat động trẻ

Hoạt động 1: Cùng làm bay - Trẻ chơi: “ Gieo hạt ”

Trò chuyện số loại xanh, cao thấp, to nhỏ, ích lợi xanh

- cô giáo dục trẻ bảo vệ xanh bảo vệ môi trường

- Hình ảnh bay thể qua hát “ Em yêu xanh ” Giờ hát hát

* HĐ2: Trổ tài

- Cô lớp hát hát lần

- Để hát hay minh họa động tác theo hát !

-Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho hát - Hát nối đuôi to – nhỏ

-Các cầm nhạc cụ biểu diễn

-Bạn nghĩ động tác nhảy múa theo nhịp * Tích hợp “ Lý xanh ”

- Trẻ vận động sáng tạo thể hình thức :vận động theo nhạc, theo nhóm

*HĐ3: Nghe đoán

- Nghe hát “Hạt gạo làng ta ”

- Giờ nghe cô thể hát - Cô hát lần thể tình cảm

- Tâm tình hát

Trẻ ngồi quanh cô Trẻ trả lời

dưới nước

Cả lớp hát hát lần Trẻ minh họa theo ý thích trẻ hát “Em yêu xanh”

- Trẻ thể - Tổ biểu diễn

- Nhóm trẻ biểu diễn - Cá nhân thể

(18)

- Cô mở băng lớp minh họa cô * HĐ4: Ai nhanh

- Cơ xếp vịng nêu luật chơi lượt bạn vòng

- Nghe tiếng nhẹ vào vòng – Lá rơi nhiều nhảy vào vòng

- Ai nhanh thắng chơi tiếp, chậm ngồi khơng chơi tiếp – Cơ cất vịng dần lại bạn vòng, nhanh thắng

-Trẻ hát “Em yêu xanh ”- kết thúc

- Trẻ chơi lần tín hiệu

- Trẻ chơi hứng thú tham gia nhận xét bạn chơi Trẻ vận động hát

Mơn :Làm quen văn học: Thơ: Vịng quay ln chuyển

* HĐ1: Cùng dự đốn Trẻ chơi: “ Gieo hạt ”

- Các vừa chơi trò chơi nói ?

- Trẻ kể giai đoạn phát triển

- Có thơ nói vịng quay ln chuyển từ hạt Giờ đọc thơ HĐ 2: “Thi tài sáng kiến”

- Cơ đưa tranh ( trẻ đốn ) Bức tranh có liên quan đến thơ ?

- Cả lớp đọc thơ lần diễn cảm

- Gỉang nội dung: Bài thơ nói lên vịng quay luân chuyển quýt lồng giáo dục trẻ

- Để thơ hay cô chép thành tập thơ - Đọc lần : Theo tranh xen kẽ hình ảnh - Cơ diễn giải từ

HĐ 3: “Nghe suy nghĩ trả lời” - Bài thơ nói gì?

- Từ hạt quýt nảy ?

- Khi mầm non nhú điều xẩy ? -Tiếp đến giai đoạn ?

- Khi trưởng thành cho ta ? - Các có thích trồng xanh ? *Trẻ đọc thơ : Vòng quay luân chuyển

- Hãy chọn cho cách đọc cử ?

- Trẻ đọc theo tranh minh họa * Trẻ hát: Em yêu xanh

- Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức : Lớp – Tổ- CN- Nhóm, đọc to, nhỏ, đọc theo tín hiệu

Trẻ ngồi vòng tròn chơi trò chơi

Trẻ kể

Trẻ xem tranh dự đoán - Trẻ thể

- Trẻ trẻ lời câu hỏi

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ Trẻ minh họa trồng Trẻ đếm theo vòng tròn

(19)

HĐ 4: Trò chơi

- Thi đua đặt tên cho thơ- Trẻ đọc cô viết lên bảng tên mà trẻ nêu –Cơ tóm lại tên thơ

- Tìm chữ học có câu thơ * Kết thúc : Trẻ đọc thơ “Vòng quay luân chuyển ”

2 đội thi đua

Cả lớp đứng dậy minh họa

Hoạt động góc:

Cơ hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tô màu, tơ màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán loại

(20)

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Cây xanh quanh ta

Cơ cho trẻ hát em thích trồng nhiều xanh, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Trồng xanh có lợi ích gì? Cây xanh ảnh hưởng đến sống nào? Cây xanh có ảnh hưởng tới môi trường không? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

Cô……… ….……… ……… … Trẻ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2016

Chủ đề : Thế giới thực vật- tết mùa xuân Chủ đề nhánh : Cây xanh mơi trường sống Hoạt động học có chủ đích: Làm quaen chữ cái Đề tài: Làm quen chữ cái: m,n,l

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhận biết phát âm chữ m,n,l – Trẻ nhận âm chữ m,n,l tiếng từ trọn vẹn, thể nội dung chủ đề

(21)

-Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên chăm sóc bảo vệ chúng II.Các hoạt động ngày

- Trị chuyện xanh mơi trường sống, cô cho trẻ biết lợi ich xanh, cáh bảo vệ mơi trường

2)Hoạt động ngồi trời:

- Ôn cũ : dung nhiều hình thức cho trẻ đọc thơ: Vịng quay luân chuyển Cô cho trẻ thi đua đọc

Và thể hát cách diễn cảm bài: em yêu xanh, kết hợp vận động minh họa

- Bài : dùng nhiều hình thức để làm quen với chữ l, m, n dùng hình ảnh đốn từ cịn thiếu, nhận biết chữ qua thẻ chữ

- Chơi trị chơi VĐ : Bỏ

Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3- phút Vơi trị chơi phải làm bật nội dung trị chơi, nhằm giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, khơng chặt phá, bẻ cành

- Trị chơi dân gian : Chồng nụ chồng hoa

- Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá 3.Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức:

-Trong lớp học

(22)

- Trực quan, đàm thoại, thực hành. 3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích

Mơn : Làm quen chữ cái. Đề tài : Làm quen chữ m, n, l

* Hoạt động 1: Đố bé

- Trẻ chơi: “ Gieo hạt ” – Trò chuyện số loại xanh – dẫn dắt vào

- Cho trẻ chọn tranh cô để bàn làm theo yêu cầu

( Cô đố trẻ ) (Tranh tùy trẻ )

- Cô cho trẻ biết đọc từ tranh – Cô ghép từ tranh

- Cô gợi ý để trẻ chọn chữ * Hoạt động 2: “ Ai chọn nhanh” * Cho trẻ quan sát tranh : “ Qủa na ” - Cho trẻ đọc từ tranh

- Cô xếp thẻ chữ rời thành từ tranh ( Lớp đọc )

- Cho trẻ lên rút chữ học, cô rút thẻ chữ n lên,cho trẻ lên rút chữ gần giống

- Cô giới thiệu chữ n cô phát âm chữ n, lớp , tổ cá nhân đọc

- Khi phát âm miệng ? cô dán chữ n lên bảng

* Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ m,l qua tranh mít, lê

+So sánh : n, m - m, n, l - Giống khác

- Ngồi cịn kiểu chữ n,m,l viết thường, kiểu chữ khác Nhưng gọi n, m, l - Cơ viết mẫu n, m, l ( phân tích tỷ mỉ )

*Hoạt động 3: Bé chơi

Trò chơi : - Thi xem đọc nhanh ( Cô giơ thẻ chữ trẻ đọc )

- Chọn thẻ lơ tơ có chứa chữ m,n,l - Gạch chân chữ làm quen đọc

- Gắn chữ thiếu vào từ

Tất trị chơi hướng dẫn cù thể cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi

Lớp ngồi hình chữ u

Một số trẻ chọn tranh gắn lên bảng, đưa nhận xét

các từ

Trẻ chơi với nhiều hình thức

(23)

a.Góc xây dựng: Xây rừng quốc gia zooc Đơn

Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tơ màu, tơ màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán loại

(24)

- Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Tìm hiểu lễ hội mùa xuân - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ

Cơ cho trẻ hát em thích trồng nhiều xanh, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Trồng xanh có lợi ích gì? Cây xanh ảnh hưởng đến sống nào? Cây xanh có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ

Cô……… ….……… ……… … Trẻ……… ……… ……… ………