- Trẻ biết tên truyện “ Sự tích ngày và đêm” và các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện nói về sự thay đổi bầu trời vào lúc ngày và đêm và các hoạt động của con người, cây[r]
(1)HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động làm quen với văn học
Truyện: SỰ TÍCH NGÀY VÀ ĐÊM I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “ Sự tích ngày đêm” nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện nói về thay đổi bầu trời vào lúc ngày đêm hoạt động người, cối, vật vào ban ngày đêm
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi cô nói lời thoại nhân vật
- Trẻ có khả trả lời rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ định - Trẻ kể nội dung câu chuyện có mở đầu, kết thúc
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô - Rèn kỹ kể chuyện cho trẻ 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động học
- Thông qua câu chuyện trẻ giúp trẻ biết đoàn kết, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn Biết bảo vệ sức khỏe theo lịch sinh hoạt ngày đêm
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô:
- Nhạc hát “ Chikendan”, “ Thật đáng yêu”, “Gà trống thổi kèn” - Hình ảnh về câu chuyện papowi, máy tính, tivi
2 Đờ dùng trẻ:
- Mũ nhân vật chuyện ( gà trống, mặt trời, mặt trăng ) - Xốp cho trẻ ngồi
III Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô giới thiệu với trẻ ô giáo đến dự
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” + Trời tối
+ Khi nghe tiếng gà gáy ò ó o
(2)- Mỗi buổi sáng dậy thường làm? - Bây cô cùng thực động tác đó
- Cô bật nhạc chichkindan thực động tác: Tập thể dục, đánh răng, rửa mặt - Trời sáng có gì?
- Ai gọi ông mặt trời thức dậy? - Trời tối có gì?
- Gà trống, mặt trăng, mặt trời có một câu chuyện, có biết đó câu truyện khơng?
- Để nhận biết thay đổi bầu trời vào lúc ngày đêm nào, cùng lắng nghe kể câu chuyện “Sự tích ngày đêm” nhé!
* Hoạt động : Nội dung hoạt động học * Kể chuyện đàm thoại
Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu nhân vật
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Giảng nợi dung câu chuyện: Chuyện nói về mặt trăng, mặt trời, gà trống sống với trời mặt trăng có mũ màu trắng, gà trống có mũ màu đỏ, mặt trăng rủ gà trống đổi mũ, gà trống không chịu đổi, mặt trăng liền vứt mũ gà trống xuống mặt đất gà trống tìm khơng thấy mũ liền gọi mặt trời, mặt trời tỏa tia nắng, nhờ gà trống tìm thấy mũ, gà trống bay về trời khơng đủ sức đành lại mặt đất từ đó trở gà trống dạy sớm để đánh thức mặt trời dậy người ta gọi đó ngày Mặt trăng cảm thấy hối hận xấu hổ đợi mặt trời gà trống ngủ mới xuất người ta gọi đó đêm
- Để hiểu rõ về câu chuyện mời cùng hướng lên hình xem lắng nghe nhé!
- Đánh răng, rửa mặt, ngủ - Trẻ xúm xít quanh
- Mặt trời - Gà trống - Mặt trăng
- Sự tích ngày đêm
- Vâng
- Câu chuyện “ Sự tích ngày đêm”
(3)Lần 2: Cô kể truyện lần qua hình ảnh Đàm thoại
- Trị chơi: Ai thông minh
- Chia trẻ làm ba đội chơi: Đội gà trống, đội mặt trăng, đội mặt trời
- Ba đội lắng nghe câu hỏi cơ, đợi lắc sắc xơ nhanh dành qùn trả lời, đội trả lời khen một tràng pháo tay
+ Câu hỏi dành cho ba đội:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Mặt trăng nói với gà trống? - Vừa rời chơi trị chơi vui, cô khen tất ba đội trả lời câu hỏi
- Tặng cho đội một bức tranh: Tranh gà trống, tranh ban đêm, tranh ban ngày Yêu cầu đội mở bức tranh đố đợi bạn câu hỏi về nợi dung bức tranh tặng
+ Tranh gà trống: Vào buổi sáng gọi mặt trời thức dậy?
- Cho trẻ làm động tác gà gọi mặt trời dậy + Tranh ban ngày: Mặt trời xuất đó thời gian nào?
+ Tranh ban đêm: Mặt trăng xuất vào thời gian nào?
- Khi tìm mũ dưới mặt đất bạn gà trống khơng về trời mà đó Và buổi sáng gà trống gáy vang “Ò ó o o o o” để gọi mặt trời dậy, lúc đó ban ngày
- Vì nhận hành đợng sai cảm thấy xấu hổ nên Mặt
trời Mặt trăng tỏa tia sáng dịu dàng yếu ớt lúc đó gọi đêm
- Qua câu chuyện học tập đức tính bạn Mặt trời?
- Sự tích ngày đêm
- Gà trống, mặt trăng, mặt trời - Chúng đổi mũ áo cho nhé!
- Gà trống
- Mặt trời ơi! Mặt trời ơi! -Ban ngày
-Ban đêm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu ý kiến
(4)- Giáo dục trẻ: Cô mong rằng qua câu chuyện biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn bè người xung quanh gặp khó khăn ! - Các có muốn kể câu chuyện cùng cô không?
- Trước kể truyện cô cùng vận động một hát cho vui
- Trẻ vận động theo nhạc
Hoạt động 2: Cô trẻ cùng kể chuyện - Hơm cùng tìm hiểu về câu chuyện “ Sự tích ngày đêm” giỏi, để giúp nhớ câu chuyện lâu cùng kể chuyện, người dẫn truyện, kể đến nhân vật nói thể giọng nhân vật đó
- Các thuộc truyện chưa?
- Về nhà kể lại truyện cho người gia đình nghe
* Cơ Sẽ tặng cho mợt điều bí mật - Cô cho trẻ đếm từ đến
- Cô kể truyện lần 3, sáng tạo bằng rối cho trẻ xem nghe
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động học - Cho trẻ vận động theo hát “Gà trống thổi kèn”
- Cô kết thúc học
đỡ bạn bè gặp khó khăn - Trẻ lắng nghe
-Trẻ vận động theo hát -Trẻ kể
- Trẻ ngồi xúm xít cùng kể lại chuyện
Rời
- Trẻ đếm - Trẻ lắng nghe