sau trước vạch xuất phát, hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có hiệu lệnh phối hợp tay nọ chân kia chạy theo đường dích dắc không chạm vào vạch”.. - Cô vừa thực hiện xong [r]
(1)Phát triển thể chất
THỂ DỤC:CHẠY THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC TRỊ CHƠI: TÍN HIỆU GIAO THƠNG I Mục đích - Yêu cầu :
1 Kiến thức
- Trẻ biết thực vận động “Chạy theo đường dích dắc”. - Biết chơi trị chơi “Tín hiệu” luật.
2 Kĩ năng
- Phối hợp khéo léo chân - tay nhịp nhàng chạy theo đường dích dắc, chạy khơng chạm vào vạch chuẩn, đầu không cúi
- Rèn luyện thể lực, khả ý chạy theo đường dích dắc
- Phát triển chân, tố chất khéo léo khả định hướng không gian
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với học, ý nghe hiệu lệnh cơ, u thích hoạt động dục Từ giáo dục trẻ siêng tập thể dục
- Có tinh thần thi đấu tích cực, phối hợp, đồn kết đồng đội II Chuẩn bị:
- Phấn băng dán - Sân tập khơ * Nội dung tích hợp:
- Văn học: Thơ “Đèn đỏ
- KPKH: Phương tiện giao thông III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài:“Em qua ngã tư đường phố” + Các vừa hát ?
+ Nội dung hát nói ? + Màu đỏ ?
+ Khi đèn xanh phương tiện giao thơng ?
* Chúng ta vừa hát : ‘Em qua ngã tư đường phố’ đấy, hát nhắc phương tiện giao thông tham gia giao thông phải biết chấp hành luật giao thông cho
Hoạt động 2: Nội dung
a Khởi động: Cho trẻ làm đồn tàu thành vịng trịn
- Trẻ hát
- Em qua ngã tư đường phố
- Nói tín hiệu đèn giao thông
- Màu đỏ dừng lại - Đèn xanh - Trẻ lắng nghe
(2)và hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” vào ngược chiều với trẻ Cho trẻ kết hợp kiểu chân… Sau dãn cách tậpbài tập phát triển chung
b Trọng động :
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp với hát: “Em qua ngã tư đường phố”
- Tay:2 tay trướclên cao kết hợp lời “Trên sân
trường………… nhanh qua
đường”
Cb.4 1.3
- Chân: Ngồi khụy gối kết hợp lời“Trên sân trường……… nhanh qua đường”
Cb.4 1.3
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên kết hợp lời“Trên sân trường………… nhanh qua đường”
Cb.4 1.3
- Bật: Bật tách chân, khép chân kết hợp lời“Trên sân trường………… nhanh qua đường”
Cb.4 1.3
c Vận động bản: "Chạy theo đường dích dắc"
- Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang quay mặt vào nhau, cách - 4m
- Sơ đồ vận động: "Chạy theo đường dích dắc" - Cô giới thiệu tên vận động làm mẫu cho trẻ quan sát lần
+ Lần 1: Khơng phân tích lời
+ Lần 2: Phân tích động tác “Đứng chân trước chân
sau trước vạch xuất phát, hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng phía trước, có hiệu lệnh phối hợp tay nọ chân chạy theo đường dích dắc khơng chạm vào vạch”.
- Cô vừa thực xong tập gì? (Cho trẻ nhắc lại tên vận động)
- Cô gọi trẻ lên chạy nhận xét sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ hàng thực
- Cô cho trẻ hàng chạy thi đua (cô ý quan sát trẻ tập sửa sai cho trẻ)
- Củng cố: cô hỏi trẻ tên tập : Các vừa thực tập ?
- Mời trẻ lên thực lại
cầu
- Trẻ tập tập phát triển chung
-Tập động tác tay
-Tập động tác chân - Tập động tác bụng -Tập động tác bật
-Trẻ đứng xếp hàng hình bên
- Trẻ ý quan sát - Trẻ xem nghe cô giải thích
- Chạy theo đường dích dắc
- trẻ thực
- Lần lượt hai hàng thực
(3)* Trị chơi: "Tín hiệu giao thơng"
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi - lần
Hoạt động3:Hồi tĩnh.
-Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng quanh sân – vòng
- Thực cho bạn xem
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn cô