Giáo án chu cai p q

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2014- 2015 Tên hoạt động: LQCC Làm quen chữ p, q Hoạt động bổ trợ: Hát: Đi tham quan; Trị chơi: Cho tơi xin chữ, Bé khéo tay, Thi đội giỏi Chủ đề: Phương tiện giao thông luật lệ giao thông Người dạy: Lê Quỳnh Anh Ngày soạn: 14/ 03/ 2015 Ngày dạy: 23/ 03/ 2015 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ phát âm chữ học - Trẻ nhận biết cấu tạo phát âm chữ p, q - Tìm chữ p, q từ trọn vẹn chủ đề: “ Phương tiện giao thông luật lệ giao thông” Kĩ năng: - Trẻ có kỹ so sánh giống khác hai chữ p, q - Rèn kĩ giao tiếp mạch lạc - Rèn kĩ phát âm chuẩn chữ cái, kĩ phối hợp vận động, phối hợp giác quan tham gia trò chơi - Rèn kỹ tự tin tham gia hoạt động tập thể Giáo dục thái độ - Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết hợp tác chia sẻ với bạn bè, không tranh dành đồ dùng đồ chơi Lê Quỳnh Anh - Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ: tham gia giao thông phải thực luật giao thông Khi ngồi phương tiện giao thơng phải ngồi ngắn, khơng đượcthị đầu, thị tay Khi phải vỉa hè… II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, giáo án điện tử, que chỉ, chữ p, q in hoa viết thường - Sa bàn bến xe có phương tiện giao thông - Nhạc hát: Ai nhanh hơn, Bé tham quan, Đi tàu lửa, - Thẻ chữ cái, Các hột hạt, - Các biển báo giao thơng có khổ A0; Các thẻ chữ p, q phục vụ cho trẻ chơi trò chơi, Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1/ Ổn định tổ chức: - Xin chào bạn nhỏ đến với hành trình du lịch HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ trung tâm lữ hành trường MN Bình Dương A! - Trẻ chạy lại đứng xung quanh cô Xin tràng pháo tay để đón chào bé lớp mẫu giáo tuổi hướng dẫn viên, cô giáo Quỳnh Anh Sau hành trình du lịch xin bắt đầu! 2/ Giới thiệu bài: - Trong hành trình du lịch ngày hơm có hai địa điểm mà hành khách tham quan, bến xe Bãi Cháy bến phà Bãy Cháy Điểm dừng chân bến xe Bãi Cháy Xin mời hành khách lên xe đến bến xe Bãi Cháy nào? - Để khởi động cho chuyến đi, xin mời hành Lê Quỳnh Anh - Trẻ cô hát theo nhạc khách nối đuôi hát hát “ Đi tham quan” vang hát “ Đi tham quan” theo nhạc 3/ Hướng dẫn: 3.1 Hoạt động : Làm quen chữ p, q qua hành trình du lịch * Làm quen với chữ p - Xin chào mừng bạn đến với bến xe Bãi Cháy - Trẻ quan sát kể tên Và bạn quan sát xem bên xe phương tiện giao thơng có bãi cháy có phương tiện giao thơng ? bến xe + Đó phương tiện giao thơng đường - Là phương tiện giao thông ? đường + Các hành khách kể tên phương tiện - Xe máy, xe tơ, xe xích lơ, giao thơng đường mà hành khách biết nào? … + Khi phương tiện giao thông, chúng - Phải ngồi ngắn khơng phải nào? thị đầu, thị tay ngồi cửa … => Phương tiện giao thông đường gồm ô tô, xe máy, xích lơ, xe đạp,… Và tham gia giao thơng - Trẻ lắng nghe hành khách chấp hành Luật giao thông vỉa hè, sát vào lề đường phía bên phải, muốn qua đường phải có người lớn cùng, gặp đèn đỏ phải dừng lại, ngồi phương tiện giao thơng phải ngồi ngắn, khơng thị đầu thị tay ngồi…” - Cơ cho trẻ xe đạp từ vào: + Chào bạn! Bạn đâu vậy? + Bạn chơi phương tiện giao thơng ? + Các quan sát xem xe đạp bạn có đẹp - Trẻ lắng nghe câu đố Lê Quỳnh Anh không? Xe đạp bạn có phận nào? - Các quan sát xem xe đạp bạn có điều đặc biệt - Trên xe đạp cịn có từ « Xe đạp »đấy ! - Xe đạp - Các lắng nghe đọc nhé: « xe đạp » - Các đọc với cô (cô cho lớp đọc 2- lần) - Trẻ đọc cô “ xe đạp” - Các bạn vừa đọc từ « xe đạp » đếm xem từ « xe đạp » - Trẻ quan sát ghép chữ ! (cho trẻ đếm cô.) - Trẻ đếm 1, 2, 3, 4, có - Bây nghe tiếp yêu cầu chữ : Chúng vừa đếm chữ từ « xe đạp »rồi bạn giỏi lên ghép thẻ chữ - Trẻ lên ghép thẻ chữ rời rời giống từ « xe đạp » bạn - Cho trẻ so sánh từ « xe đạp » xem giống chưa ? - Giống - Bây bạn giúp lên tìm chữ mà làm quen ? - Trẻ lên tìm chữ học - Đúng chữ e, đ, a mà làm quen Cịn hai chữ x p chưa học hơm làm quen với chữ p ! - Cô giới thiệu chữ p trẻ làm quen - Vâng ạ! - Cô phát âm mẫu 2- lần hướng dẫn trẻ đọc - Giới thiệu cách phát âm p : mơi mím chặt, phát âm bật từ mơi đồng thời mở miệng - Cho lớp phát âm 3- lần Lê Quỳnh Anh - Trẻ lắng nghe phát âm - Cho nhóm trẻ trai, trẻ gái, theo cá nhân Cô nhận xét sửa sai cho trẻ - Trẻ phát âm + Cô hỏi trẻ : Các nhắc lại cho cô biết cấu tạo chữ p tạo nét gì? - Chữ p gồm nét: nét + À chữ p cấu tạo nét sổ thẳng thẳng nét cong hở nét cong hở trái trái - Vừa làm quen với chữ p in thường đấy, chữ p in thường chữ p cịn có thêm người anh em chữ p in hoa, p Viết hoa p viết thường ! - Để biết người anh em chữ p cô mời quan sát lên hình để biết người anh em chữ p ! Cô giới thiệu chữ p in hoa, p viết hoa, p viết thường - Trẻ chỗ quan sát - Cô cho lớp phát âm chữ p 1- lần kiểu chữ p in hoa, Viết hoa, * Làm quen chữ q viết thường - Để tiếp tục hành trình du lịch ngày hơm nay, điểm đến thứ hai mà đoàn dừng chân bến phà Bãi Cháy Nhưng để qua hành khách phải vượt qua chướng ngại vật Câu đố sau: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Ba đèn tín hiệu an tồn giao thơng Đi đường bé nhớ cho Đèn xanh báo hiệu thơng đường Bé làm gì? - Khi đèn xanh bật lên hành khách làm gì? Lê Quỳnh Anh ( Qua đường) - Cho – trẻ qua đường tay có cầm từ “ Bé - Qua đường qua đường” + Hỏi trẻ bạn đâu? + Trên tay bạn cầm gì? - Đi qua đường - À bạn cầm thẻ từ “ Bé qua đường”; - Cầm thẻ chữ bạn giơ lên cho bạn xem nào! - trẻ giơ thẻ chữ “ Bé qua - Cô giới thiệu từ ‘ Bé qua đường’ đường” - Trong từ “bé qua đường” có chữ mà học chữ nào? - Trẻ tìm chữ học - Mời trẻ lên tìm - Cơ giới thiệu chữ “ q ” - Cô phát âm chữ “ q ” 2- lần cho trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát - Trẻ nghe phát âm âm chữ “ q ” Cô sửa sai cho trẻ (nếu có) - Cơ cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ “ q ” - Chữ q gồm nét: nét cong hở phải nét sổ - Đúng ạ, chữ “q” gồm có nét thẳng nét cong hở phải nét sổ thẳng - Cũng chữ p chữ q có nhiều người anh em khác xem người anh em chữ q nhé! Cô giới - Trẻ quan sát kiểu chữ thiệu chữ q in hoa, viết hoa, viết thường 3.2 Hoạt động 2: So sánh chữ p chữ q - Cô giới thiệu chữ p, q cho trẻ phát âm ( 2- lần) - Trẻ phát âm - Cho trẻ tìm phát điểm giống Lê Quỳnh Anh khác chữ p chữ q + Giống nhau: Đều có nét thẳng + Khác nhau: Chữ p có nét cong hở trái, chữ q có - Cô khái quát: nét cong hở phải + Giống nhau: Đều có nét thẳng + Khác nhau: Chữ p có nét cong hở trái, chữ q có nét cong hở phải * Cho trẻ nhặt thẻ chữ p, q rổ giống chữ p, q hình sau phát âm chữ p, q (3 - Trẻ nhặt chữ rổ - lần) phát âm 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập * Trị chơi 1: Cho tơi xin chữ - Cơ chuẩn bị bảng chữ có chữ cái, p, q, d, đ, b,… theo ô vuông Dưới bảng chữ hộp Mỗi mang chữ p, - Trẻ lắng nghe cách chơi, q luật chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội thi đua lên chọn chữ p, q Trẻ phải bật qua vòng để lên chọn chữ bỏ vào thùng đội Sau nhạc đội chọn nhiều chữ với chữ đọi đội thắng - Luật chơi: Mỗi bạn lên chọn chữ p q - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi, khen ngợi động viên - Trẻ hào hứng tham gia chơi khuyến khích trẻ bạn * Trò chơi 2: Thi đội giỏi: Lê Quỳnh Anh - Cô gắn lên bảng biển báo giao thơng, cho hai đội chạy theo đường zích zắc lên tìm gạch - Trẻ lắng nghe cách chơi, chân chữ p, q biển báo Trong luật chơi thời gian nhạc, đội tìm gạch chân chữ p, q có số lượng nhiều đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hào hứng tham gia chơi cô bạn - Cơ nhận xét kết đội chơi * Trị chơi 3: “Bé khéo tay”: - Cho trẻ xếp chữ p, q nguyên, - Trẻ lắng nghe cách chơi, vật liệu hột, hạt… theo tư trẻ luật chơi - Trong trẻ xếp chữ, cô quan sát, hỏi trẻ - Trẻ hào hứng tham gia chơi xếp chữ gì?, phát âm chữ cô bạn 4/ Củng cố giáo dục: - Hơm làm quen với - Làm quen với chữ p, q chữ gì? - Cơ vừa dạy làm quen với chữ “p” “q” Cô thấy học giỏi, cô khen lớp nào! - Vâng ạ! - Các nhớ tham gia giao thông phải thực luật giao thông Khi ngồi phương tiện giao thơng phải ngồi ngắn, khơng thị đầu, thị tay Khi phải vỉa hè… 5/ Kết thúc: - Nhận xét học - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ - Cơ trẻ hát “ Em tập lái ô tơ” Lê Quỳnh Anh chuyển hoạt động Bình Dương, ngày 14 tháng 03 năm 2015 Người duyệt Phó hiệu trưởng Giáo viên thực Kiều Thị Phương Lê Quỳnh Anh GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ NĂM HỌC 2014- 2015 Tên hoạt động: Âm nhạc: Nghe hát: Bèo dạt mây trôi Nội dung kết hợp: Hát+ Vận động: Đếm Hoạt động bổ trợ: Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Người dạy: Lê Quỳnh Anh Ngày soạn: 14/ 03/ 2015 Ngày dạy: 23/ 03/ 2015 Lê Quỳnh Anh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên điệu dân ca hát: Bèo dạt mây trôi ( Dân ca quan họ Bắc Ninh) - Trẻ hiểu nội dung hát Bèo dạt mây trơi: ca ngợi hình ảnh người mẹ, người vợ Việt Nam đảm trung hậu, nắng hai sương giữ vững hậu phương cho người chồng, người cha đánh giặc Kĩ năng: - Rèn kĩ trả lời chọn vẹn câu, mạnh dạn, tự tin, khả ý nghe hát tham gia trò chơi - Rèn luyện khả nghe, phân biệt âm thanh, khả phản ứng nhanh nhẹn thơng qua trị chơi âm nhạc - Phát triển kỹ hoạt động nhóm tham gia hoạt động Giáo dục thái độ - Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát: Đếm sao; Bèo dạt mây trôi; - ngơi nhà có số ghế thành viên đội Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1/ Ổn định tổ chức: - Xin chào bạn nhỏ đến với hội thi: “ Gia đình - Trẻ chạy đến xung quanh tài tử” ! cô 10 Lê Quỳnh Anh HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đến với chương trình gia đình: + Gia đình Sao vàng + Gia đình Sao đỏ + Gia đình Sao Xanh - Xin tràng pháo tay thật nồng nhiệt để đón - Trẻ vỗ tay chào gia đình 2/ Giới thiệu bài: - Đến với hội thi gia đình phải thể số - Trẻ lắng nghe tiết mục ban tổ chức quy định Phần thi thứ nhất: Giọng hát Sao Việt Phần thi thứ hai: Sao tỏa sáng Phần thi thứ ba: Ai thơng minh gia đình nhà Sao - Các đội sẵn sàng tham gia thi chưa? - Sẵn sàng ! Vậy hội thi: “ Gia đình tài tử” xin phép bắt đầu! 3/ Hướng dẫn: 3.1 Hoạt động : Phần thi thứ nhất: Giọng hát SaoViệt - Cô mở nhạc hát : « Đếm », Yêu cầu - Trẻ lắng nghe làm theo tổ cử đại diện lên đốn xem giai điệu u cầu ? Đội có tín hiệu nhanh trả lời đội quyền tham gia phần thi trước - Cơ cho gia đình lên biểu diễn hát : « Đếm », - Cho trẻ tự nhận xét xem gia đình hát to, rõ ràng, giai điệu, phong cách biểu diễn tốt đội phần thưởng đũa thần 3.2 Hoạt động 2: Phần thi thứ hai: Sao tỏa sáng 11 Lê Quỳnh Anh - Trẻ lên biểu diễn - Và phần thi thứ hai đến tinh thần đồng đội cao Các gia đình phải biết kết hợp ăn ý chiến thắng phần thi - Trẻ lắng nghe Phần thi diễn ba lượt chơi Sau ba lượt chơi đội có số thành viên bị loại đội chiến thắng - Nhiệm thành viên gia đình vừa vừa hát kết hợp vận động « Đếm », - Trẻ lắng nghe Khi có hiệu lệnh « Sao rơi, rơi » thành viên phải tìm nhanh cho ghế có màu tương ứng với màu đội ngồi vào - Gia đình có số thành viên khơng tìm ghế theo yêu cầu ban tổ chức nhiều gia đình thua Gia đình có số thành viên chưa tìm ghế gia đình chiến thắng phần thi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần, quan sát nhận xét - Trẻ chơi hào hứng trao phần thưởng 3.3 Hoạt động 3: Ai thông minh gia đình nhà Sao - Thể lệ phần thi thứ 3: Các đội chơi nghe tên bài, tên điệu, nghe giai điệu hát dân ca ban tổ chức đưa Nhiệm vụ gia đình nhà Sao phải ý lắng nghe nhớ tên hát, tên điệu hát câu hát Đội trả lời hát câu có hát đội dành quyền chiến 12 Lê Quỳnh Anh thắng - Các đội sẵn sàng tham gia chưa? Vậy - Sẵn sàng ạ! hướng lên sân khấu để bắt đầu vào phần thi thứ - Cô giới thiệu tên hát: “ Bèo dạt mây trôi” - Trẻ lắng nghe Dân ca quan Quan hát họ Bắc Ninh + Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ lắng nghe cô hát + Các đội thi nhớ thể lệ phần thi - Trẻ trả lời chưa? Vậy ban tổ chức xin giới thiệu lại tên hát điệu : Đây hát “Bèo dạt mây trôi” Dân ca quan họ Bắc Ninh Khi hát hát liền anh liền chị thường mặc trang phục phù hợp với điệu, trang phục liền chị thể hát Bài hát ‘‘Bèo dạt mây trơi’’ ca ngợi hình ảnh người mẹ, người vợ Việt Nam đảm trung hậu, nắng hai sương giữ vững hậu phương cho người chồng, người cha đánh giặc Do hát dài khó nhớ nên “Liền chị” xin hát lại lần cho đội chơi nghe - Vâng ! nhớ giai điệu hát nhé! + Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ - Bây lượt thi đội Đội xung - Trẻ quan sát cô biểu diễn phong lên trả lời câu hỏi ban tổ chức trước - Mời gia đình nhà Sao lên trả lời - Cơ cho đội tự nhận xét đưa kết luận + Các đội thể xong phần thi có kết nhiên khó hát nên 13 Lê Quỳnh Anh gia đình Sao hát nhiều chỗ chưa Các gia đình ạ! Bài hát Bèo dạt mây trơi” hát có giai điệu hay trải qua nhiều năm tháng có nhiều tác giả sáng tác thêm lời cho hát dân ca Sau ban tổ chức hát lại để tặng gia đình hát lần + Cơ cho trẻ nghe hát qua băng đĩa, khuyến khích trẻ hưởng ứng cô - Các đội chơi nghe ban tổ chức hát - Bài hát “ Bèo dạt mây trơi” gì? - Bài hát thuộc điệu dân ca nào? - Dân ca Quan họ Bắc Ninh - Cuộc thi đến hồi kết thúc gia đình biết gia đình chiến thắng, xin mời gia đình lên sân khấu để ban tổ chức trao phần thưởng chung cho hội thi hôm - Cô nhận xét kết quả, trao quà cho đội chiến thắng 4/ Củng cố giáo dục: - Hơm gia đình nhà Sao có cảm thấy vui - Có khơng? - Hơm gia đình nhà Sao tham vào - Trẻ trả lời trị chơi gì? - Và nghe hát gì? Các gia đình Sao thuộc chưa? Nếu chưa thuộc bạn bảo bố mẹ, ông bà hát cho nghe hát nhé! 5/ Kết thúc: - Nhận xét học - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ - Bây đội chia phần thưởng 14 Lê Quỳnh Anh - Vâng ạ! cho bạn thưởng thức Bình Dương, ngày 14 tháng 03 năm 2015 Người duyệt Phó hiệu trưởng Giáo viên thực Kiều Thị Phương Lê Quỳnh Anh Beo dat may troi Bèo dạt mây trôi, chốn xa xôi Em ơi, anh đợi bèo dạt Mây trơi chim ca tang tính tình, cá lội Ngẫm tin trông, hai tin đợi, ba bốn tin chờ Sao chẳng thấy đâu Ngày ngày trông chốn xa xăm Em anh đợi mỏi mịn Ra trơng, xa tang tính tình cá vờn, Người xa có nhớ, Là nhớ ngồi trông cánh chim trời, chẳng thấy đâu Một mảnh trăng treo suốt đêm thâu, Mỏi mòn đêm thâu suốt năm canh Em trăng ngả ngang đầu Em anh đợi mỏi mòn Thương nhớ sương rơi đêm tàn, Thương nhớ chim cho nhắn gởi trăng tàn đôi lời Cành tre đưa trước ngõ, gió la đà Người xa có nhớ, Em mong chờ, chẳng thấy đâu Là nhớ ngồi trông cánh chim trời, 15 Lê Quỳnh Anh chẳng thấy đâu Là nhớ ngồi trông cánh chim trời, chẳng thấy đâu Người xa có nhớ, 16 Lê Quỳnh Anh ... chữ q in hoa, viết hoa, viết thường 3.2 Hoạt động 2: So sánh chữ p chữ q - Cô giới thiệu chữ p, q cho trẻ phát âm ( 2- lần) - Trẻ phát âm - Cho trẻ tìm phát điểm giống Lê Quỳnh Anh khác chữ p chữ... nét cong hở phải * Cho trẻ nhặt thẻ chữ p, q rổ giống chữ p, q hình sau phát âm chữ p, q (3 - Trẻ nhặt chữ rổ - lần) phát âm 3.3 Hoạt động 3: Luyện t? ?p * Trò chơi 1: Cho xin chữ - Cô chu? ??n bị bảng... chữ p in hoa, p Viết hoa p viết thường ! - Để biết người anh em chữ p cô mời quan sát lên hình để biết người anh em chữ p ! Cô giới thiệu chữ p in hoa, p viết hoa, p viết thường - Trẻ chỗ quan