Là học sinh, em có thể làm gì để thực hiện lời khuyên của dân gian (yêu thương đoàn kết với bạn bè trong lớp, tham gia các hoạt động ủng hộ, quyên góp...). III[r]
(1)THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TN TL TN TL Cấp độ
thấp Cấp độ cao Chủ đề 1: Sống
chết mặc bay Nêu giá trị nộidung nghệ thuật văn
-Số câu:1 câu -Số điểm: 1điểm -Tỉ lệ:10% C1 1đ 10% -1 câu -1đ -10% Chủ đề 2:Dùng
cụm chủ vị để
mở rộng câu. -Phân tích câu
-Nêu khái niệm -Số câu:1 câu
-Số điểm: 2điểm -Tỉ lệ:20% C2 ½ câu 1 đ 10% C2 ½ câu 1đ 10% -1 câu -2đ -20% Chủ đề 3: viết
đoạn văn. Viết đoạn
văn theo yêu cầu -Số câu: câu
-Số điểm:2 điểm -Tỉ lệ: 20%
C3 1 câu 2 đ 20% -1 câu -2 đ -20% Chủ đề 4:Văn
giải thích.
Viết văn giải thích -Số câu:1 câu
-Số điểm: 5điểm -Tỉ lệ:50% C4 1 câu 5đ 50% 1 câu 5đ 50% -Tổng số câu:4
câu -Số điểm:10đ -Tỉ lệ:100% 1/2 câu 0,5đ 5%
(2)TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG LONG HOÀ
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HOCKÌ II NĂM HỌC: 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN
Câu Nội dung Điểm
Phần Văn – tiếng Việt (5 điểm)
Câu 1 1đ
-Nội dung: Sống chết mặc bay lên án gay gắt tên quan phủ lòng lang thú bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh nghìn sầu mn thảm nhân dân thiên tai thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền gây nên
-Nghệ thuật: Lời văn cụ thể sinh động, khéo léo việc vận dụng, kết hợp hai phép tương phản tăng cấp nghệ thuật
0,5 đ 0,5đ
Câu 2 2đ
-Khái niệm: nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ vị ( cụm c-v) làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu
-Phân tích câu:
a/ Chị Ba/ đến// khiến tôi/ vui vững tâm. c v c v
C V
b/ Bỗng bàn tay/ đập vào vai// khiến hắn/ giật mình. c v c v C V
1 đ
0,5 đ
0,5 đ
Câu 3 2đ
- Học sinh viết đầy đủ yêu cầu số câu, đề tài vệ sinh trường lớp
- Có sử dụng phép liệt kê, gạch phép liệt kê - Có sử dụng câu đặc biệt, gạch câu đặc biệt
-Diễn đạt có liên kết, óc mạch lạc, trình bày cẩn thận chữ viết rõ ràng
(3)Phần Tập làm văn (5 điểm) A.Yêu cầu chung
B.Yêu cầu cụ thể:
- Kiểu bài: Biết vận dụng kiểu nghị luận giải thích
-Biết sử dụng yếu tố phù hợp giúp làm rõ vấn đề
-Bài viết có kết cấu chặt chẽ, ý văn rõ, diễn đạt trôi chảy,văn viết sáng, lập luận chặt chẽ
*Nội dung:
I Mở bài: Giới thiệu truyền thống tương
thân, tương dân tộc: truyền thống lâu đời, thể đạo lí tốt đẹp dân tộc
II Thân bài:
-Giải thích ý nghĩa câu ca dao
+Nghĩa đen: Nhiễu điều: vải đỏ, nhiễu điều phủ lấy giá gương vải đỏ che phủ, bao bọc, bảo vệ gương
+Nghĩa bóng: Lời khuyên dân gian: Mọi người phải biết đoàn kết, thương yêu Tinh thần đoàn kết thương yêu truyền thống dân tộc
-Tại lại phải sống đoàn kết, thương yêu nhau?
+Đề chia sẻ khó khăn sống lao động: chống bão lũ, hạn hán
+Để chống giặc ngoại xâm
1đ
1đ
1 đ
(4)+Để chia sẻ khó khăn sống sinh hoạt: người nghèo, nạn nhân chất độc màu da cam, trẻ em mắc bệnh tim bẩm sinh, (có thể dẫn số câu tục ngữ, ca dao có nội dung tương tự)
-Cần phải làm để thực lời dạy người xưa?
+Thương yêu đùm bọc sống có trách nhiệm với người thân u gia đình, hàng xóm
+Sống có trách nhiệm với cộng đồng: tham gia phong trào ủng hộ, hoạt động từ thiện
-Liên hệ thân:
Là học sinh, em làm để thực lời khuyên dân gian (yêu thương đoàn kết với bạn bè lớp, tham gia hoạt động ủng hộ, quyên góp )
III Kết bài:
- Khẳng định giá trị ca dao: Thể truyền thống tương thân tương quý báu dân tộc
-Khẳng định truyền thống tốt đẹp hệ trẻ hôm tiếp nối phát huy
*Hình thức:
+Trình bày rõ ràng, chặt chẽ; diễn đạt mạch lạc, trôi chảy
0,5 đ
(5)+Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả
Lưu ý: Người chấm linh hoạt cho điểm sát đối tượng, xác, đánh giá chất lượng thực
GVBM
Nguyễn Thị Hồng Điệp
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG LONG HỒ
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI HỌC KÌ II( NH: 2017-2018) MƠN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 120 PHÚT(Không kể phát đề)
I/ PHẦN VĂN –TIẾNG VIỆT: (5,0đ)
1/ Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm “ Sống chết mặc bay” tác giả Phạm Duy tốn.(1,0 điểm)
2/ Thế dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Tìm cụm chủ vị làm thành phần câu câu sau (2,0 điểm)
a/ Chị Ba đến khiến vui vững tâm
b/ Bỗng bàn tay đập vào vai khiến giật
3/ Viết đoạn văn ( từ 5-7 câu) kể hoạt động giữ gìn vệ sinh trường lớp, có sử dụng phép liệt kê câu đặt biệt (2,0 điểm)
II/ PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5,0đ)
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương Hãy viết văn giải thích nội dung câu ca dao
-HẾT-
(6)