Kí Việt Nam1900 – 1945 - Nhớ được chủ đề, cảm hứng chủ đạo, ý nghĩa và nét đặc sắc của từng bài: +Niềm tự hào về một thứ quà mang nét đẹp văn hóa, giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng Một thứ qu[r]
(1)Giáo viên : Bùi Thị Thu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN Phần 1: Văn I Lý thuyết Kí Việt Nam(1900 – 1945) - Nhớ chủ đề, cảm hứng chủ đạo, ý nghĩa và nét đặc sắc bài: +Niềm tự hào thứ quà mang nét đẹp văn hóa, giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng( Một thứ quà lúa non: Cốm); + Ngòi bút tả cảnh tài hoa( Sài Gòn tôi yêu; Mùa xuân tôi), đồng thời thể tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế - Nhận biết cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc đan xen với lời kể, tả các bài tùy bút.Từ đó nhớ câu văn hay các văn Thơ dân gian Việt Nam: - Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung, nghệ thuật số bài ca dao tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, câu hát than thân, châm biếm: Đời sống sinh hoạt và tình cảm người lao động, nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát, cách xưng hô phiếm chỉ, các thủ pháp nghệ thuật thường dùng, cách diễn xướng - Hiểu khái quát đặc trưng ca dao, phân biệt ca dao với sáng tác thơ thể lục bát - Biết cách đọc – hiểu bài ca dao theo đặc trưng thể loại.(Đọc thuộc lòng bài cac dao đã học) Thơ trung đại Việt Nam - Hiểu, cảm nhận nét đặc sắc nội dung nghệ thuật số bài thơ(đoạn thơ) đã học Cụ thể hiểu nét đặc sắc bài thơ sau: + tình yêu nước, khí phách hào hùng và tự hào dân tộc(Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư); + tình yêu thiên nhiên, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (Thiên trường vãn vọng; Côn sơn ca); + tâm trạng cô đơn, hoài cổ, ngôn ngữ trang nhã (Qua Đèo ngang); + tình bạn thân thiết( Bạn đến chơi nhà); +vẻ đẹp và khát vọng người phụ nữ (Bánh trôi nước; Chinh phụ ngâm khúc) - Đọc thuộc lòng dịch bài thơ trung đại - Nhận biết mối quan hệ tình và cảnh; vài đặc điểm thể loại các bài thơ trữ tình trung đại Thơ Đường - Hiểu nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật số bài thơ Đường: + Tình yêu thiên nhiên, hình ảnh thơ tươi sáng, tráng lệ: Vọng Lư Sơn bộc bố + Tình yêu quê hương, tứ thơ độc đáo gắn với tình có ý nghĩa: Tĩnh tứ, Hồi hương ngẫu thư; + Tình cảm nhân đạo cao cả, tâm trạng đau xót trước đời, kết hợp nhuần nhuyễn các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm: Mao ốc vị thu phong sở phá ca - Nhớ hình ảnh thơ hay các bài thơ đã học - Bước đầu biết mối quan hệ tình và cảnh, phép đối thơ Đường và vài đặc điểm thơ tứ tuyệt Thơ đại Việt nam - Hiểu nét đặc sắc nội dung bài thơ: + Tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu đất nước và phong thái ung dung tự tại: Cảnh khuya và Rằm tháng giêng + Sự gắn bó tình yêu đất nước và tình cảm gia đình (Tiếng gà trưa) Lop7.net (2) Giáo viên : Bùi Thị Thu Nắm nghệ thuật thể tình cảm, cách sử dụng ngôn ngữ vừa đại vừa bình dị, gợi cảm II Bài tập vận dụng * Trắc nghiệm Nội dung chính văn bản: “cổng trường mở ra” là: a Miêu tả quang cảnh ngày khai trường đầu tiên b Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ c Kể tâm trạng chú bé ngày đầu tiên đến trường d Tái lại tâm tư, tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường Vfo lớp Một Trong đêm trước ngày khai trường, tâm trường người là: a Phấp phỏng, lo lắng c Vô tư, thản b Thao thức, đợi chờ d Cẳng thẳng, hồi hộp Ét môn đô là nhà văn nước: a Nga c Pháp b Ý d Anh Cha En ri cô là người: a Rất yêu thương và nuông chiều b Luôn nghiêm khắc và không tha thứ cho lỗi lầm c Yêu thương, nghiêm khắc và tế nhị việc giáo dục d Luôn luôn thay mẹ En ri cô giải vấn đề gia đình Mẹ En ri cô là người: a chiều c Yêu thương và hy sinh tất vì b Rất nghiêm khắc với d Không tha thứ cho nỗi lầm Qua văn bản: “ Cuộc chia tay búp bê” tác giả Khánh Hoài, thông điệp nào nhắn gửi đến người đọc: a Hãy tôn trọng ý thích trẻ em b Hãy hành động vì trẻ em đất nước c Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình d Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển điều sẵn có Kết thúc truyện: “Cuộc chia tay búp bê” chia tay nào đã không xảy ra: a Cuộc chia tay hai anh em b Cuộc chia tay người cha và người mẹ c Cuộc chia tay hai búp bê Em nhỏ và Vệ sĩ d Cuộc chia tay bé Thủy với cô giáo và bạn bè Hãy nối cụm từ cột A với cột B cho phù hợp địa danh và đặc điểm nói đến bài ca dao: “ Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người”: A B 1- Thành Hà Nội a.Có thành tiên xây 2- Sông Lục Đầu b Sáu khúc nước chảy xuôi dòng 3- Nước sông Thương c Thắt cổ bồng, có thánh sinh 4- Tỉnh Lạng d Năm cửa 5- Núi Đức Thánh Tản e Bên đục bên ghép với….; ghép với….;3 ghép với….;4 ghép với….;5 ghép với… Trong từ sau đây, từ nào không thuộc chín chữ cù lao: a sinh đẻ b nuôi dưỡng c dạy dỗ d dựng vợ gả chồng - Lop7.net (3) Giáo viên : Bùi Thị Thu 10 Là nhà thơ tiếng đời Đường Trung Quốc, hiệu Thiếu Lăng, quê Tỉnh Hà Nam Có thời gian ngắn làm quan đời sống đau khổ, bệnh tật Là tác giả tác phẩm “ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”- Ông chính là: a Hạ Tri Chương b Đỗ Phủ c Lí Bạch d Lỗ Tấn 11 Bài thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê tác giả viết hoàn cảnh: a Mới rời quê c Xa quê lâu trở b Xa nhà xa quê đã lâu d.Sống quê nhà 12 Qua bài thơ: “ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”, nhà thơ mơ ước điều gì: a Ước trời yên gió lặng b Ước sống quê nhà c Ước ngôi nhà vững chãi cho mình d Ước ngàn vạn gian nhà vững chãi cho người 13.Chủ đề bài thơ: “ Cảm nghĩ đêm tĩnh” là: a Lên núi nhớ bạn c Non nước hữu tình b Trông trăng nhớ quê d Trước cảnh sinh tình 14 Bài thơ: “ Qua Đèo Ngang” thuộc thể thơ nào: a Song thất lục bát c Thất ngôn bát cú b Lục bát d Ngũ ngôn 15 Tâm trạng tác giả thể qua bài thơ: “ Qua Đèo Ngang” là: a Yêu say trước cảnh đẹp thiên nhiên đất nước b Đau xót ngậm ngùi trước đổi thay quê hương c Buồn thương da diết phải sống cảnh ngộ cô đơn d Cô đơn trước thực tại, da diết nhớ quá khứ đất nước 16 Nội dung chính đoạn trích sau phút chia li là: a Diễn tả cảnh chia tay lưu luyến chinh phu và chinh phụ b Diễn tả hình ảnh hào hùng chinh phu trận c Diễn tả tình cảnh thủy chung son sắt chinh phụ chinh phu d Diễn tả nỗi sầu chia ly người chinh phụ sau tiễn chinh phu trận 17 Nội dung chính văn Sông núi nước Nam là: a Nước Nam là nước có chủ quyền và không kẻ thù nào xâm phạm b Nước Nam là đất nước văn hiến c Nước Nam rộng lớn và hùng mạnh d Nước Nam có nhiều anh hùng đánh tan giặc ngoại xâm 18 Đặc sắc nghệ thuật vb: “Một thứ quà lúa non: Cốm” là: a Giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc b Sử dụng nhiều biện pháp tu từ có giá trị biểu cảm cao c Lập luận chặt chẽ, sắc sảo d Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên hấp dẫn 19 Văn “Một thứ quà lúa non: Cốm” sử dụng phương thức biểu đạt chính là: a Miêu tả c Tự b Biểu cảm d Nghị luận 20 Qua vb:“ Sài Gòn tôi yêu” tác giả có cảm nhận sâu sắc gì thành phố Sài Gòn: a Đó là thành phố tươi đẹp và giàu tiềm b Đó là thành phố có thiên nhiên khí hậu hiền hòa, hấp dẫn c Những người Sài Gòn hiền hòa và anh dũng d Thiên nhiên khí hậu Sài Gòn và phong cách người Sài Gòn có nét riêng hấp dẫn 21 Văn bản: “ Mùa xuân tôi” viết hoàn cảnh: a Tác giả trực tiếp chứng kiến và miêu tả vẻ đẹp mùa xuân Lop7.net (4) Giáo viên : Bùi Thị Thu b Tác giả miêu tả và bộc lộ cảm xúc mùa xuân từ điều nghe kể c Đất nước chia cắt, tác giả miền Nam nhớ và hoài vọng mùa xuân miền Bắc d Tác giả sống mùa xuân thống 22 Dòng nào sau đây nêu đúng vẻ đẹp mùa xuân miền Bắc: a Tươi tắn và sôi động b Lạnh lẽo và u buồn c Không gian sáng và ấm áp d Thiên nhiên se lạnh lòng người ấm áp tình thương 23 Hãy nối cột A(tên tác phẩm) với cột B (tên tác giả) cho phù hợp a Buổi chiều đứng phủ thiên trường Lí Bạch trông Hạ Tri Chương b Bánh trôi nước Trần Nhân Tông c Qua đèo ngang Xuân quỳnh d Xa ngắm thác Núi Lư Hồ Xuân Hương e Rằm tháng giêng Bà Huyện Thanh Quan f Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Vũ Bằng g.Tiếng gà trưa Hồ Chí Minh h Mùa xuân tôi Nguyễn Khuyến *Tự luận Câu 1:Chép thuộc lòng bài thơ: “ Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương Nêu nội dung chính bài thơ Câu 2: Chép thuộc lòng bài thơ: “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh Nêu nội dung chính bài thơ Câu 3: Sau học xong văn bản: “ Cuộc chia tay búp bê” em ước muốn điều gì? (câu hỏi liên hệ thực tế) Câu 4: Qua bài thơ: “Bánh trôi nước” và đoạn trích: “Sau phút chia li” em hiểu gì số phận người phụ nữ xã hội phong kiến Câu 5: Viết đoạn văn ngắn nói tình cảm mình với quê hương hay vùng mà mình gắn bó Phần II Tiếng Việt I Lý thuyết Từ vựng a Cấu tạo từ - Hiểu cấu tạo các loại từ ghép, từ láy và nghĩa từ ghép, từ láy +Biết hai loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập, tính chất phân nghĩa từ ghép chính phụ, tính chất hợp nghĩa từ ghép đẳng lập +Biết hai loại từ láy: Từ láy toàn và từ láy phận( láy phụ âm đầu, láy vần) b Các lớp từ -Hiểu nào là yếu tố Hán Việt và cách cấu tạo đặc biệt số loại từ ghép Hán Việt +Nhớ đặc điểm từ ghép Hán Việt +Biết hai loại từ ghép Hán Việt chính: Ghép đẳng lập và ghép chính phụ, biết trật tự các yếu tố Hán Việt từ ghép chính phụ Hán Việt - Bước đầu biết cách sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp; tránh lạm từ Hán Việt Hiểu nghĩa và cách sử dụng từ Hán Việt chú thích các văn học lớp c Nghĩa từ - Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm +Nhớ đặc điểm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm Lop7.net (5) Giáo viên : Bùi Thị Thu +Biết hai loại từ đồng nghĩa: đồng nghĩa hoàn toàn và đồng nghĩa không hoàn toàn - Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị việc dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa và chơi chữ từ đồng âm văn - Biết sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa phù hợp với tình và yêu cầu giao tiếp - Biết sửa lỗi dùng từ Ngữ pháp a Từ loại - Hiểu nào là đại từ, quan hệ từ.Từ đó nhận biết đại từ và các loại đại từ: đại từ để trỏ và đại từ để hỏi - Biết tác dụng đại từ, quan hệ từ văn - Biết cách sử dụng đại từ, quan hệ từ nói và viết - Biết các loại lỗi thường gặp và cách sửa các lỗi đại từ và quan hệ từ b Cụm từ - Hiểu nào là thành ngữ.Nhớ đặc điểm thành ngữ, lấy ví dụ minh họa - Hiểu nghĩa và bước đầu phân tích giá trị việc dùng thành ngữ văn - Biết cách sử dụng thành ngữ nói và viết II Bài tập vận dụng * Trắc nghiệm: C©u : A C©u : A C©u : A C C©u : A C©u : A C©u : A C C©u : A C©u : A C©u : A C C©u 10 : A Trong các từ đây, từ coi là từ Hán Việt Núi sông B Đất nước C Giang sơn D Non sông Đại từ tìm câu trên dùng để : Trỏ người B Hỏi vật C Trỏ vật D Hỏi người Quan hệ từ là từ người và vật B ý nghĩa quan hệ các thành phần câu, câu với câu mang ý nghĩa tình thái D hoạt động, tính chất người và vật Trong câu ca dao sau, từ là đại từ « Ai đâu Hay là trúc đã nhớ mai tìm » Trúc B Mai C Nhớ D Ai Từ « chết » câu : « Chiếc ô tô bị chết may » có thể thay từ : Hỏng B Mất C Qua đời D Đi Chọn quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau : còn tên xâm lược trên đất nước ta ta còn phải chiến đấu quét chúng Giá … thì … B Sở dĩ …… cho nên … Hễ …… thì …… D Không … mà Chọn cặp từ trái nghĩa phù hợp đây để điền váo chỗ trống câu sau : « Non cao tuổi chưa già Non nước, nước mà non » xa – gần B nhớ - quên C – D cao – thấp Trong các từ đây, từ đồng nghĩa với từ « thi nhân » là : Nhà thơ B Nhà báo C Nhà văn D Nghệ sĩ Từ ghép chính phụ là : Từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ bổ B Từ có hai tiếng có nghĩa sung ý nghĩa cho tiếng chính Từ tạo từ tiếng có nghĩa D Từ có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp Quan hệ từ « » câu sau đây biểu thị ý nghĩa quan hệ: « Lòng chàng ý thiếp sầu ? » Nhân B So sánh C Sở hữu D Điều kiện Lop7.net (6) Giáo viên : Bùi Thị Thu Câu 11:Chữ “tử” từ nào sau đây không có nghĩa là con? a.thiên tử b.phụ tử c.bất tử d.hoàng tử Câu 12:Nối từ Hán Việt cột A với lời giải nghĩa phù hợp cột B A B a) tứ xứ 1) giấu kín, chứa đựng bên trong, không lộ b) thảo mộc 2) cây to sống đã lâu năm c) tiềm tàng 3) có vẻ đẹp phô trương bề ngoài d) tông chi 4) bốn phương, bề ngoài e) tiều phu 5) họ hàng nói chung f) cổ thụ 6) người đốn củi g) hào nhoáng 7) các loài thực vật nói chung * Tự luận Câu 1: Hãy xếp các từ láy sau vào bảng phân loại: long lanh, khó khăn, vi vu, nhỏ nhắn, ngời ngời, bồn chồn, hiu hiu, linh tinh, lấp lánh Câu 2: Đặt câu với cặp từ Hán Việt – Việt sau: a) phụ nữ/ đàn bà c) nhi đồng/ trẻ em b) hy sinh/ bỏ mạng d) giải phẫu/ mổ xẻ Câu 3: Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau: a) cần cù:……………………………… b) vinh quang:………………………… c) tươi đẹp:………………………… d) lớn lao:……………………………… Câu 4: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau: a)cần cù:……………………………… b)vinh quang:………………………… c)tươi đẹp:………………………… d)lớn lao:……………………………… Phần III Tập làm văn I.Lý thuyết Văn biểu cảm: - Hiểu nào là văn biểu cảm: Trình bày đặc điểm văn biểu cảm, lấy ví dụ - Biết vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc hiểu văn - Hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Nắm bố cục, cách thức xây dựng đoạn và lời văn văn biểu cảm - Biết viết đoạn văn, bài văn biểu cảm - Biết trình bày cảm nghĩ vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác phẩm văn học đã học II Đề văn áp dụng Đề 1: Phát biểu cảm nghĩ em loài cây em yêu quý Đề 2: Phát biểu cảm nghĩ em người thân gia đình em ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,…) Đề 3: Phát biểu cảm nghĩ em bài thơ: “ Cảnh khuya” “ Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh Đề 4: Phát biểu cảm nghĩ em thân phận người phụ nữ xã hội cũ qua bài thơ: “ Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương và đoạn trích: “Sau phút chia li” Đoàn Thị Điểm Đề 5: Phát biểu cảm nghĩ em nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương em.(tích hợp BVMT) Lop7.net (7)