Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp trung học phổ thông 12

- Các tổ họp bàn, phân công các thành viên thực hiện nhiệm vụ được giao trên cơ sở phát huy tính tích cực của mỗi người (sưu tầm tư liệu, báo chí để chuẩn bị cho việc viết bài hùng biện [r]

(1)

NGUYỄN DỤC QUANG- ĐẶNG THỊ THANH MƠ ĐINH MẠNH CƯỜNG - BÙI ANH TÚ

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CẤP THPT

12

HÀ NỘI, 2011

VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN

(2)

Lời nói đầu

……… ………

(3)

Chủ đề hoạt động tháng 9

THANH NIÊN HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC

Sau chủ đề hoạt động, học sinh có khả năng:

- Hiểu vai trò CNH, HĐH đất nước trình xây dựng phát triển đất nước; xác định trách nhiệm niên nghiệp cách mạng dân tộc

- Hiểu trách nhiệm niên học sinh việc góp phần xây dựng đất nước Từ thể hành động cụ thể học tập rèn luyện lớp cuối cấp THPT nhằm chuẩn bị hành trang vào đời

- Tích cực, sẵn sàng tham gia hoạt động nhà trường phát triển bền vững địa phương đất nước

- Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện; xác định ngành nghề phù hợp với khả để phấn đấu trở thành cơng dân có ích cho đất nước

- Tích cực, chủ động sáng tạo học tập rèn luyện

- Vai trò trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH, HĐH đất nước

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH U, HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH

- Nhận thức sâu sắc giá trị tình bạn, tình u, nhân gia đình; hiểu số điều Luật Hôn nhân gia đình

- Rèn luyện kĩ ứng xử phù hợp tình bạn, tình yêu gia đình; Biết vận dụng hiểu biết Luật Hơn nhân gia đình vào sống

- Trân trọng vẻ đạp chân tình bạn, tình u Có thái độ tơn trọng tình

bạn khác giới, tình cảm gia đình

- Nhận thức đắn tình bạn khác giới, tình yêu hạnh phúc gia đình - Những tình ứng xử quan hệ tình bạn, tình yêu gia đình

HOẠT ĐỘNG VỀ TÌNH BẠN, TÌNH U VÀ GIA ĐÌNH ( tiết )

I Mục tiêu hoạt động

Sau hoạt động, học sinh có khả :

(4)

- Biết ứng xử mực tình bạn khác giới quan hệ thành viên gia đình

- Có thái độ tơn trọng tình bạn khác giới, tình cảm gia đình

II Nội dung hoạt động

Hoạt động đề cập đến nội dung sau đây:

- Tình bạn sáng vai trị tình bạn sống - Tình yêu tình yêu lành mạnh

- Gia đình hạnh phúc gia đình

HOẠT ĐỘNG 1

THANH NIÊN HỌC SINH GÓP PHẦN TRONG SỰ NGHIỆP CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC

(1 tiết)

Sau hoạt động, học sinh có khả năng:

- Hiểu trách nhiệm niên học sinh việc góp phần xây dựng đất nước

- Vai trò trách nhiệm niên học sinh góp phần vào nghiệp CNH, HĐH đất nước ngồi ghế nhà trường phổ thông

- Những biện pháp thiết thực học tập rèn luyện lớp cuối cấp THPT mà cá nhân học sinh cần có

- Những hoạt động có ý nghĩa xã hội phát triển quê hương đất nước

III Hình thức hoạt động

- Thảo luận nhóm - Thi hùng biện - Hỏi - đáp

IV Chuẩn bị hoạt động

1 Giáo viên

- Gợi ý nội dung hoạt động cần thiết để học sinh có định hướng chuẩn bị lựa chọn hình thức hoạt động thích hợp

- Giao cho cán lớp định lựa chọn hình thức hoạt động thiết kế chương trình hoạt động

2 Học sinh

(5)

- Phân công tổ chuẩn bị công việc cụ thể như: soạn câu hỏi đáp án cho hoạt động hỏi - đáp, tổ cử từ - người tham gia thi hùng biện, chuẩn bị vấn đề cho thảo luận nhóm

- Cử Ban giám khảo chấm thi hùng biện - Chuẩn bị giấy khổ to, giấy A4, bút

V Tổ chức hoạt động

Hoạt động mở đầu

Toàn lớp hát tập thể hát truyền thống nhà trường hát mà lớp quen thuộc

Người điều khiển giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu, động viên học sinh lớp tham gia tích cực hoạt động

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm có từ đến học sinh Phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút Nêu câu hỏi hay vấn đề mà nhóm có trách nhiệm thảo luận

Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận 15 phút Sau nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác theo dõi sẵn sàng bổ sung ý kiến

Kết thúc thảo luận nhóm, người điều khiển tóm tắt nội dung chủ yếu mà nhóm đưa mời giáo viên chủ nhiệm khái quát giúp cho lớp ý tưởng mà nhóm đề xuất

Hoạt động 2: Thi hùng biện

Người điều khiển mời ban giám khảo lên vị trí Ban giám khảo cơng bố thể lệ thi, cách cho điểm tiêu chí chấm điểm

Đại diện tổ lên trình bày thi Mỗi hùng biện phép trình bày phút Người hùng biện phải nói to, rõ ràng, liền mạch, không bị đứt quãng, cần phải diễn cảm

Sau hùng biện, Ban giám khảo nhận xét nội dung tác phong trình bày để người sau rút kinh nghiệm

Kết thúc phần thi hùng biện, Ban giám khảo công bố điểm số tổ, tuyên dương người có điểm cao nhất, tổ có nhiều điểm

Hoạt động 3: Thi hỏi - đáp

Nếu thời gian tiến hành hoạt động sau: Một học sinh bắt đầu đưa câu hỏi Em mời bạn trả lời câu hỏi Học sinh thứ hai lại đặt câu hỏi khác Cứ thế, em tiếp tục trình đặt câu hỏi trả lời câu hỏi với bạn lớp

(6)

Người điều khiển nêu lại kết hoạt động hôm nay, đồng thời đưa vài nhận xét tinh thần thái độ tham gia lớp Và đề nghị bạn lớp bổ sung nhận xét

TRAO ĐỔI VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TÍCH CỰC CỦA LỚP CUỐI CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

(1 tiết)

- Hiểu ý nghĩa, cần thiết cần có phương pháp học tập tích cực lớp 12 - Có thái độ ủng hộ, đồng tình với phương pháp học tập tích cực

- Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực vào môn học cụ thể

1 Sự cần thiết phải có phương pháp học tập tích cực lớp 12

- Do khối lượng kiến thức lớp cuối cấp THPT chuẩn bị cho tốt nghiệp thi vào đại học

- Do yêu cầu mục tiêu giáo dục địi hỏi người học phải tích cực hóa việc học tập nhằm chủ động chiếm lĩnh tri thức

2 Thế phương pháp học tập tích cực

- Học tập phải xem q trình nhận thức tích cực học sinh

- Phương pháp học tập tích cực cách thức đòi hỏi học sinh phải nắm kiến thức cách sâu sắc vững

3 Tác dụng yêu cầu phương pháp học tập tích cực

- Tác dụng phương pháp học tập tích cực: học sinh hiểu khắc sâu kiến thức học, biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn (học tập đời sống)

- Yêu cầu phương pháp học tập tích cực: học sinh tự giác, có nghị lực vươn lên, ln tìm tòi sáng tạo học tập

- Điều kiện nhằm phát huy phương pháp học tập tích cực: tài liệu sách giáo khoa, phương tiện học tập; cách tổ chức hoạt động học tập giáo viên

4 Cách thực phương pháp học tập tích cực

- Học sinh nắm vững quy trình học tập tích cực

- Có hành động tích cực để thực chu trình cách khoa học, hiệu

- Thảo luận nhóm phương pháp học tập tích cực lớp 12

(7)

- Hỏi - đáp phương pháp học tập tích cực áp dụng cho lớp 12 - Trò chơi: Ai nhiều điểm

IV Công tác chuẩn bị

1 Giáo viên

- Nêu vấn đề nhằm định hướng cho học sinh về: mục tiêu, ý nghĩa hoạt động; nội dung hoạt động; kế hoạch thời gian tiến hành

- Gợi ý cho học sinh chuẩn bị: a) Về nội dung:

- Tìm đọc tài liệu (nếu có)

- Xây dựng câu hỏi trao đổi, thảo luận

- Báo cáo kinh nghiệm sử dụng phương pháp học tập tích cực - Mời giáo viên cố vấn chuyên môn

b) Về phương tiện hoạt động - Kê bàn ghế

- Trang trí c) Về tổ chức

- Lớp tự phân công cơng việc cho nhóm, tổ, cá nhân - Tự điều hành tự quản hoạt động

- Mời đại biểu cố vấn chuyên môn cho hoạt động

2 Học sinh

a) Bàn bạc hình thức trao đổi, thảo luận phương pháp học tập mới: - Trao đổi, thảo luận theo lớp

- Tổ chức thảo luận nhóm tổ - Báo cáo kinh nghiệm học tốt - Kết hợp hình thức

b) Phân cơng nhóm chuẩn bị câu hỏi thảo luận xin ý kiến góp ý giáo viên Gợi ý câu hỏi:

- Theo bạn, phương pháp học tập tích cực gì?

- Bạn so sánh vài nét phương pháp học tập tích cực với phương pháp học tập truyền thống nay?

- Phương pháp học tập tích cực có ưu điểm gì?

- Kinh nghiệm học mơn toán (lý, hoá, ) bạn nào?

- Bạn có ý kiến kinh nghiệm học mơn tốn (lý, hố, ) mà bạn vừa nghe báo cáo?

- Bạn nêu ý kiến bạn phương pháp học tập tích cực mơn Tốn (Vật lý, Hoá học, ) ?

(8)

d) Lựa chọn người báo cáo kinh nghiệm điển hình (phương pháp để học tốt mơn đó)

e) Mời giáo viên cố vấn chuyên môn cho hoạt động

Người điều khiển giới thiệu: - Mục tiêu hoạt động

- Thành phần tham gia - Chương trình hoạt động

Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm từ 5-6 học sinh Nhóm cử nhóm trưởng thư ký nhóm Các nhóm thảo luận 15 phút với hai câu hỏi sau:

+ Thế phương pháp học tập tích cực?

+ Ý nghĩa, tác dụng phương pháp học tập tích cực?

Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng Kết thúc thảo luận, người điều khiển mời đại diện nhóm trình bày tóm tắt kết nhóm Tồn lớp lắng nghe tranh luận để đưa kết luận chung phương pháp học tập tích cực

+ Giáo viên cố vấn tham gia trao đổi học sinh đưa lời khuyên thiết thực việc sử dụng phương pháp học tập tích cực có hiệu

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

+ Người điều khiển nêu câu hỏi Ví dụ: Bạn vận dụng phương pháp học tập tích cực vào mơn Tốn nào?

+ Học sinh suy nghĩ phút xung phong trình bày ý kiến + Ý kiến cố vấn chuyên môn

Hoạt động 3: Báo cáo kinh nghiệm

+ Người điều khiển mời vài học sinh học tốt báo cáo kinh nghiệm sử dụng phương pháp học tập tích cực để đạt kết tốt

+ Trên sở đó, thành viên lớp đặt câu hỏi nêu băn khoăn việc sử dụng phương pháp học tập tích cực mà bạn thực

+ Giáo viên cố vấn trả lời giải thích cho học sinh rõ

Hoạt động kết thúc

- Phát biểu giáo viên chủ nhiệm

(9)

- -B HOẠT ĐỘNG ĐOÀN

HOẠT ĐỘNG Diễn đàn niên

" Đoàn viên niên xung kích học tập rèn luyện"

( Quy mơ: chi đồn - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Diễn đàn niên: " Đồn viên niên xung kích trong

học tập rèn luyện"

2 Mục tiêu hoạt động:

Giúp ĐVTN học sinh:

- Nhận thức rõ vị trí, vai trị, nhiệm vụ quan trọng ĐVTN học sinh học tập rèn luyện

- Biết cách bày tỏ suy nghĩ, quan niệm " Đồn viên niên xung kích học tập rèn luyện"

- Xác định trách nhiệm cụ thể thân; từ có ý thức tự giác, gương mẫu nhiệm vụ học tập rèn luyện trường, nhà xã hội

3 Nội dung hoạt động:

Tổ chức diễn đàn để ĐVTN học sinh có hội cung cấp kiến thức bày tỏ ý kiến nội dung sau:

- Xung kích, đầu học tập rèn luyện nghĩa vụ, trách nhiệm quyền lợi ĐVTN học sinh - chủ nhân tương lai đất nước

- Những phương diện biểu tính xung kích ĐVTN học sinh học tập rèn luyện

- Để xung kích học tập rèn luyện, ĐVTN phải phấn đấu nào? Phê phán biểu chây lười, thiếu ý thức tự giác rèn luyện, tu dưỡng phận ĐVTN

4 Phương thức hoạt động:

Tổ chức diễn đàn chi đoàn

- GVCN, cán Đoàn trường cố vấn, BCH chi đoàn lên kế hoạch hoạt động, phổ biến tới ĐVTN, thống nội dung phương pháp tổ chức

- BCH chi đồn phân cơng nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị nội dung hình thức tổ chức diễn đàn

- Linh hoạt tổ chức diễn đàn Động viên, khuyến khích nhiều ĐVTN phát biểu ý kiến Có ý kiến kết luận diễn đàn

- Kết hợp hình thức hái hoa dân chủ, văn nghệ xen kẽ, quà tặng cho cá nhân tổ nhóm có nhiều ý kiến hay

(10)

Phối hợp tổ chức Lễ ký cam kết thị nghị định Chính phủ An ninh trật tự an toàn giao thơng, mắt Đội Thanh niên xung kích

(Quy mơ: Đồn trường, khối - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Phối hợp tổ chức Lễ ký cam kết thị nghị định Chính

phủ An ninh trật tự an tồn giao thơng, mắt Đội Thanh niên xung kích

- Nhận thức số nội dung thị nghị định phủ An ninh trật tự An toàn giao thông

- Tự giác tham gia vào hoạt động tình nguyện sống cộng đồng

- Có ý thức tự giác thực nội dung cam kết, không vi phạm vấn đề An ninh trật tự an tồn giao thơng

Phối kết hợp với nhà trường, với lực lượng chức năng, đặc biệt quan công an để tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn ĐVTN thực tốt quy định ANTT An tồn giao thơng

- Qn triệt số nội dung thị nghị định Chính phủ an ninh trật tự an tồn giao thơng

- Thơng qua nội dung cam kết tập thể chi đoàn - lớp trước toàn trường ( Đại biểu đại diện đọc)

- Đại diện chi đoàn - lớp lên nộp cam kết ký vào Sổ cam kết trước chứng kiến đại diện Ban chi ủy, Ban giám hiệu, Đoàn niên, Giáo viên chủ nhiệm, quan công an

- Đọc định thành lập đội Thanh niên xung kích; Đội niên xung kích mắt hứa tâm thực tốt nhiệm vụ

- Đại biểu cơng an nói chuyện thời tình hình An ninh trật tự An tồn giao thông khu vực

- Đội niên xung kích qn đám bảo an tồn giao thơng khu vực cổng trường tan học

- Ban chấp hành đoàn trường lên kế hoạch, báo cáo với BCU, BGH nhà trường, thơng báo cho tồn thể cán giáo viên ĐVTN học sinh biết Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên phụ trách

- Trước tổ chức Lễ ký cam kết, chi đoàn lớp học tập nội dung thị nghị định phủ ANTT ATGTT, ký cam kết cá nhân với GVCN BCH chi đoàn- lớp

(11)

- Liên hệ với quan công an, mời tuyên truyền viên nói chuyện thời

- Chuẩn bị nhân sự, trang phục nội dung có liên quan cho Đội Thanh niên xung kích

HOẠT ĐỘNG Tổ chức Đại hội chi đồn (Quy mơ: chi đồn - Thời lượng: 01 buổi)

1 Tên hoạt động: Tổ chức Đại hội chi đoàn nhiệm kỳ 2011-2012 2 Mục tiêu hoạt động:

- Kiện toàn tổ chức chi đoàn nhà trường

- Đánh giá tình hình niên, kết cơng tác Đồn nhiệm kỳ qua; Xây dựng định mục tiêu, phương hướng nhiệm vụ cơng tác Đồn nhiệm kỳ 2011-2012; Thảo luận vấn đề quan trọng cơng tác niên chi đồn; Bầu bạn chấp hành chi đồn khóa

- Rèn luyện kỹ nghiệp vụ tổ chức Đại hội chi đoàn Phát huy tinh thần dân chủ, trách nhiệm với hoạt động tập thể đoàn viên niên

- Tổ chức phiên đại hội trù bị thơng qua chương trình đai hội, quy định ĐVTN dự đại hội, bầu đoàn chủ tịch, đoàn thư ký đại hội số vấn đề khác theo quy định

- Tổ chức phiên thức đảm bảo nội dung sau:

+ Thơng qua cáo cáo trị Đại hội: Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn nhiệm kỳ 2010-2011 đề án cơng tác đồn nhiệm kỳ 2011-2012; Thảo luận biểu tiêu phấn đấu cho nhiệm kỳ

+ Bầu Ban chấp hành chi đoàn khóa

+ Bầu đại biểu dự Đại hội đoàn trường nhiệm kỳ 2011-2012

Tổ chức Đại hội chi đoàn

- Ban chấp hành đoàn trường tập huấn cho cán chi đồn thơng qua dự Đại hội chi đoàn điểm, rút kinh nghiệm tổ chức đại hội chi đồn Cung cấp chương trình hoạt động, văn hướng dẫn nghiệp vụ cho Bí thư chi đồn

- GVCN, cán Đoàn trường cố vấn cho chi đoàn, BCH chi đoàn lên kế hoạch Đại hội , phổ biến tới ĐVTN, thống nội dung cách thức tổ chức

- BCH chi đoàn phân công nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị nội dung sở vật chất cho đại hội chi đoàn

(12)

- Chi đoàn mời đại biểu tới dự ( Đại biểu đồn trường, thầy giáo chủ nhiệm, chi hội trưởng phụ huynh, đại biểu chi đoàn bạn,…)

- Tổ chức Đại hội chi đoàn theo quy định , thời gian chương trình thơng qua

- Kết hợp văn nghệ chào mừng trước tổ chức đại hội chi đồn; Bố trí trị chơi xen kẽ thời gian Ban kiểm phiếu làm việc

- -C TRỊ CHƠI Tên trị chơi: KÉO CO I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức

II Chuẩn bị

-Một dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay Khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu cần đánh dấu

- Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đội có số người tỉ lệ nam nữ tương đương

- Cho đội tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đội cầm sát phía sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các em cầm dây tư sẵn sàng kéo dây phía

III Cách chơi

Giáo viên hô “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi hồi cịi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng Trường hợp đội co kéo khơng phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng chơi thay đội khác

Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà 2

(13)

Tên trò chơi: AI NHIỀU ĐIỂM NHẤT I Mục đích:

Rèn luyện khéo léo, xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung ý, tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- Một bàn gỗ nghiêng hình tam giác cân (độ nghiêng khoảng 30 - 45o), trên

bàn gắn 15 cọc vuông góc với mặt bàn phân phối sau: hàng tên cọc, hàng số 2: cọc, hàng số 3: cọc, hàng số 4: cọc, hàng số 5: cọc Cọc cao 0,08m - 0,1m, cọc cách (giữa hàng với hàng hàng ngang với nhau) khoảng 0,1 - 0,2m

- Chuẩn bị - 10 vòng nhựa (vòng đeo tay trẻ em) mây, tre có đường kính tương đương Có thể làm vịng dây điện có vỏ nhựa, đường kính khoảng 1cm có đoạn nối bọc băng dính

- Tuỳ theo lứa tuổi giới tính kẻ vạch giới hạn đứng ném cách mép bàn (phần sát đất) khoảng - 5m

III Cách chơi:

Từng em vào vị trí đứng ném, cầm vịng để ném vào đích Nếu ném vào ngoắc vào cọc số hàng điểm, vào cọc hàng số điểm, vào cọc hàng số điểm, vào cọc hàng số điểm vào cọc hàng số điểm, ngồi khơng điểm Ai tổng số điểm cao nhất, người vơ địch Ném xong, lên nhặt vòng đưa cho bạn trò chơi đến hết

Có thể tổ chức hai bàn ném để giảm số thời gian chờ đợi, chọn - em ném lúc, em ném loại vịng có màu riêng để phân biệt thành tích em

Nếu khơng có điều kiện đóng bàn gỗ, cho HS ném vòng vào cổ chai, vào vòng trịn v.v

Tên trị chơi: DẪN BĨNG BẰNG TAY TIẾP SỨC I Mục đích:

Rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn, phát triển sức nhanh

- Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách - 1,5m, vòng cắm cờ nhỏ tâm

(14)

bóng chuyền bóng đá, bóng rổ Em số đội cầm bóng tiến vào sát vạch xuất phát đứng chuẩn bị

Khi có lệnh, em số đội nhanh chóng chạy dẫn bóng tay đến đích, vịng qua đích, tiếp tục dẫn bóng vạch xuất phát, trao bóng cho bạn số 2, thường tập hợp cuối hàng Sau số xuất phát, số tiến vào vị trí xuất phát, sau nhận bóng từ số 1, nhanh chóng dẫn bóng số thực Trò chơi tiếp tục hết, đội xong trước, phạm quy thắng

Các trường hợp phạm quy:

- Xuất phát trước có lệnh, trước nhận bóng - Ơm bóng chạy để bóng lăn trước cách xa người 5m

Ghi chú:

- Có thể tổ chức cho HS chơi dẫn bóng kết hợp ném rổ, ném cầu mơn - Tương tự trên, tổ chức cho HS dẫn bóng chân kết hợp đá bóng vào cầu mơn

Tên trị chơi: NÉM VỊNG VÀO CỔ CHAI I Mục đích

Rèn luyện khéo léo, xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung ý, tính cẩn thận

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị 10 - 20 vòng nhựa đeo tay trẻ em mây, tre có đường kính tương đương Có thể làm vịng dây điện có vỏ nhựa, đường kính khoảng 1cm có đoạn nối bọc băng dính

- Chuẩn bị số vỏ chai thuỷ tinh, vỏ chai nhựa có cát bên tuỳ theo lứa tuổi, giới tính kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn đứng ném cách tối thiểu 1,5m Cách vạch giới hạn khoảng - 5m cho đội đặt vỏ chai làm đích (mỗi đích đặt - chai theo quy định thống nhất)

- Tập hợp học sinh thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với đích Mỗi hàng đội thi đấu nên đội cân số lượng giới tính Những em số đội cầm vòng tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném vịng vào đích

III Cách chơi

(15)

sau nhạn vòng từ số 1, ném vào đích số thực Trò chơi tiếp tục hết, đội có nhiều vịng trúng đích, đội thắng

Ghi chú: Trị chơi chơi cá nhân, ném vòng, trúng trở lên là

xuất sắc, trúng vòng giỏi, trúng vòng khá, trúng vòng đạt yêu cầu

- -D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu

- Học sinh bước vào năm học vui tươi, phấn khởi với hoạt động văn nghệ lớp

- Thống nội quy, phương hướng hoạt động Câu lạc văn nghệ năm học

- Cùng xây dựng chương trình văn nghệ để chào mừng năm học

II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp

III Nội dung

- Sinh hoạt Câu lạc văn nghệ

- Thảo luận phướng hướng, nội dung chương trình văn nghệ -Xây dựng chương trình văn nghệ

IV Hình thức tổ chức: Thảo luận V Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Dự thảo kế hoạch hoạt động Câu lạc văn nghệ lớp - Chuẩn bị nội dung chương trình văn nghệ

2 Học sinh:

Cùng với giáo viên chủ nhiệm thảo luận chương trình hoạt động Câu lạc văn nghệ lớp

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch hoạt động văn nghệ lớp

- Bầu quản ca, phụ trách Câu lạc văn nghệ

- Lên kế hoạch hoạt động Câu lạc (lịch tập, thời gian, địa điểm…) - Lên Chương trình văn nghệ với chủ điểm Chào năm học

VII Gợi ý

(16)

tập thể…); Đọc tấu nhạc cụ (nếu có) Nếu lớp có HS biết chơi loại nhạc cụ cần sử dụng buổi tập buổi buổi diễn - Ngoài thể loại hát, múa, biểu diễn nhạc cụ cần có tiết mục thơ, kịch, tiểu phẩm nhỏ… với nội dung nhà trường

- Việc lựa chọn hát để xây dựng chương trình quan trọng Cần lựạ chọn hát có nội dung sáng, chủ đề tháng, phù hợp với giọng hát lứa tuổi học sinh THPT (Không nên chọn hát người lớn, khơng phù hợp với học trị, hát có nội dung khơng lành mạnh khơng có tính nghệ thuật, tính giáo dục…)

Các chương trình văn nghệ cần chọn sử dụng dân ca phù hợp với học sinh THPT

Ngoài hát học nhà trường, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ điểm: Cho yêu (Sáng tác: Hoàng Đạm), Nỗi nhớ sân trường ( Trần Quang Huy)…

(17)

- -Chủ đề hoạt động tháng 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH U, HƠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH

A HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP A Mục tiêu giáo dục

- Nhận thức sâu sắc giá trị tình bạn, tình u, nhân gia đình; hiểu số điều Luật Hôn nhân gia đình

- Rèn luyện kĩ ứng xử phù hợp tình bạn, tình yêu gia đình; Biết vận dụng hiểu biết Luật Hơn nhân gia đình vào sống

- Trân trọng vẻ đạp chân tình bạn, tình yêu

B Nội dung hoạt động

- Về tình bạn, tình yêu gia đình

- Những tình ứng xử quan hệ tình bạn, tình yêu gia đình

C Gợi ý vài hoạt động

HOẠT ĐỘNG VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH ( tiết )

Sau hoạt động, học sinh có khả :

- Nhận thức đắn tình bạn khác giới, tình yêu hạnh phúc gia đình - Biết ứng xử mực tình bạn khác giới quan hệ thành viên gia đình

- Có thái độ tơn trọng tình bạn khác giới, tình cảm gia đình

Hoạt động đề cập đến nội dung sau đây:

- Tình bạn sáng vai trị tình bạn sống - Tình yêu tình yêu lành mạnh

- Gia đình hạnh phúc gia đình

- Trình bày tiểu phẩm - Thi hỏi đáp

- Thi xử lý tình

- Trị chơi: Người thừa thứ ba

(18)

a) Nêu vấn đề tổ chức hoạt động giúp học sinh định hướng có tâm sắn sàng, cần nhấn mạnh mục đích, ý nghĩa yêu cầu hoạt động

b) Gợi ý công việc cho học sinh chuẩn bị :

- Tìm đọc sưu tầm tài liệu có nội dung liên quan

- Trao đổi định hình thức hoạt động: trình bày tiểu phẩm nội dung trên, thi hỏi đáp, hay thi hùng biện

c) Kiểm tra kết chuẩn bị học sinh

- Học sinh hỏi ý kiến báo cáo kết công việc chuẩn bị cho giáo viên

- Giáo viên góp ý thêm giúp học sinh hồn tất cơng việc chuẩn bị

Học sinh

a) Cùng thảo luận để định chọn nội dung hoạt động hình thức hoạt động kèm theo

b) Tổ chức tập luyện theo hình thức hoạt động lựa chọn c) Thành lập Ban giám khảo ( Ban giám khảo học sinh)

Ban giám khảo xây dựng thang điểm thể lệ chấm điểm Gợi ý :

- Thang điểm từ đến 10

- Thực theo nội dung hình thức chọn

- Giải đáp tình trình hoạt động chấm điểm

đ) Cử người dẫn chương trình Người dẫn chương trình chuẩn bị lời dẫn

e) Mời cố vấn chuyên môn để giúp học sinh giải đáp câu khó, tình khó Cố vấn chun mơn giáo viên dạy mơn GDCD môn Sinh học

g) Phân công chuẩn bị phương tiện khác cho hoạt động : phương tiện trang trí, phần thưởng (nếu có)

Người dẫn chương trình :

- Nêu lí do, yêu cầu hoạt động - Giới thiệu Ban giám khảo

- Giới thiệu đội thi (hoặc mời đội thi tự giới thiệu) - Nêu thể lệ thi

Hoạt động : Thi hỏi đáp

(19)

+ Sau đội câu hỏi nêu đáp án Nếu câu trả lời không với đáp án đội trả lời quyền tham gia hoạt động Người điều khiển mời học sinh lớp đưa ý kiến

+ Giám khảo chấm điểm

Hoạt động : Xử lí tình huống

- Người điều khiển đọc to câu chuyện có tình xoay quanh chủ đề tình bạn, tình yêu gia đình

- Sau đọc xong, người dẫn chương trình nêu câu hỏi (có thể câu hỏi tuỳ cốt chuyện)

- Các đội thi thảo luận phút cử đại diện lên trình bày - Ban giám khảo chấm điểm

Trong phút dành cho hai đội thi thảo luận, người dẫn chương trình cho lớp trình diễn số tiết mục văn nghệ

Hoạt động 4: Trò chơi "Người thừa thứ ba" Hoạt động kết thúc

- Ban giám khảo công bố kết thi - Trao thưởng cho đội thi cá nhân

- Phát biểu giáo viên cố vấn giáo viên chủ nhiệm - Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động

NHỮNG TÌNH HUỐNG ỨNG XỬ TRONG QUAN HỆ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU

(1 tiết)

- Nắm tình huống, việc, kiện thực tế phản ánh mối quan hệ tình bạn khác giới, tình yêu lứa tuổi niên

- Biết cách xử lý, giải tình nảy sinh hàng ngày tình bạn khác giới, tình yêu nam nữ phù hợp với phong mỹ tục dân tộc Việt Nam

- Có thái độ rõ ràng việc nhìn nhận đấu tranh với biểu không lành mạnh quan hệ tình bạn khác giới, tình yêu

Hoạt động bao gồm nội dung sau đây:

- Các biểu thái độ hành vi quan hệ tình bạn khác giới, tình yêu nam nữ lứa tuổi niên (cả tích cực tiêu cực)

(20)

- Những định kiến phân biệt đối xử nam nữ, bình đẳng giới, vấn đề bạo lực bạn nữ

- Tình trạng xâm hại tình dục, quấy rối tình dục góc độ khác

- Thi giải tập tình

- Thi hỏi - đáp quan hệ tình bạn khác giới, tình yêu lứa tuổi niên học sinh - Thảo luận nhóm

- Trình bày tiểu phẩm

IV Cơng tác chuẩn bị

1 Giáo viên

- Định hướng học sinh số nội dung hoạt động xung quanh tình quan hệ tình bạn khác giới, tình yêu lứa tuổi niên để em tập trung xây dựng lựa chọn hình thức hoạt động phù hợp

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp định lựa chọn hình thức hoạt động cho phù hợp với khả năng, hứng thú học sinh lớp

- Gợi ý học sinh tìm đọc sưu tầm tư liệu, tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động nêu

2 Học sinh

- Toàn lớp thảo luận định lựa chọn hình thức hoạt động Từ thống việc cần phải chuẩn bị Phân công cho tổ phần việc cụ thể để tổ giao nhiệm vụ cho thành viên tổ chuẩn bị

- Có thể gợi ý xây dựng vài tình sau:

+ Tình 1: Ở lứa tuổi học sinh THPT, để ý thích Khi nhìn thấy bạn trường, bên ngồi trơng hấp dẫn bạn muốn làm quen Quả khó phải tiếp cận người chưa quen biết, bạn bắt đầu có rung động với người Bạn khơng muốn bị từ chối buồn phải khơng? Nhưng tiếp cận mà làm quen được? Bạn mách giúp cách làm quen nhé?

+ Đôi khi, bạn thấy khó biết u cách thực hay không Tim bạn đập dồn, bạn thấy hồi hộp, mê tít trước bóng dáng chàng hay nàng Bạn nghĩ tình u Thực tình cảm tràn ngập Nhưng biết đơi chút người cảm xúc ban đầu lại biến mất, bạn khơng cịn thấy bị hấp dẫn với người Ở vào trạng thái đó, bạn làm gì?

(21)

những người yêu Anh muốn em thể tình yêu em anh Em thực khơng đồng ý Em có nên đồng ý quan hệ tình dục với anh hay nên nghe theo cảm nhận mình? Em sợ em người bạn trai em không đồng ý "

+ Mình bạn trai học với năm chưa lần nói chuyện Bạn học giỏi thơng minh, nói nên cảm giác khó gần Mình ngưỡng mộ bạn để lịng thơi Nhiều lúc muốn bắt chuyện, muốn gần gũi để trở thành bạn thân, đôi bạn học tập lại ngại, sợ người chế giễu ghép đơi với bạn xấu hổ Nhưng thích kết bạn với bạn Mình buồn khơng biết phải bây giờ?

- Từ gợi ý tình trên, học sinh xây dựng thêm tình khác liên quan đến mối quan hệ sống thường ngày em

- Nếu hình thức thi giải tập tình cần cử hai đội thi đại diện cho lớp Cử ban giám khảo, nên mời GVCN lớp tham gia vào ban giám khảo

- Phân công chuẩn bị phương tiện hoạt động, người điều khiển hoạt động thứ cần thiết khác phục vụ cho hoạt động như: vài tiết mục văn nghệ, phần thưởng dành cho đội có nhiều điểm nhất, trang trí lớp

Trước vào hoạt động, tồn lớp chơi trị chơi "Nhảy tiếp sức"

Hoạt động 2: Thi giải tập tình huống

Mời hai đội thi lên vị trí phía trước để chuẩn bị tham gia thi Ban giám khảo công bố thể lệ thi biểu điểm chấm thi

Cách thi sau: đội thi số nêu tình cần phải giải quyết; đội thi số thảo luận phút, sau đưa phương án giải tình đội thi số Nếu cách giải chưa thật chuẩn Ban giám khảo yêu cầu đội số đưa đáp án đề nghị học sinh lớp đưa cách giải khác Sau đổi vị trí, đội số đưa tình để đội số giải

Kết thúc thi, Ban giám khảo công bố kết hai đội Đội nhiều điểm nhận phần quà lớp Cá nhân có câu trả lời hay

Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ

Các tiết mục văn nghệ chuẩn bị lên trình bày Nội dung liên quan đến nội dung hoạt động

Người điều khiển nhận mời lớp thảo luận cho ý kiến đánh giá buổi hoạt động này. Sau mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu động viên định hướng cho hoạt động tiếp theo.

(22)

- -B HOẠT ĐỘNG ĐOÀN

HOẠT ĐỘNG Tổ chức diễn đàn niên: Vẻ đẹp phụ nữ Việt Nam xưa nay

(Quy mơ:Chi đồn - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Diễn đàn niên" Vẻ đẹp phụ nữ Việt Nam xưa nay" 2 Mục tiêu hoạt động:

- Nhận thức vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam xưa đời thơ văn; Những giá trị tiếp nối bổ sung làm đẹp thêm hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời đại hóa - cơng nghiệp hóa ngày - Biết trân trọng phẩm chất tốt đẹp " nửa giới", yêu thương ngợi ca bà, mẹ, chị, em gái Phê phán biểu khơng đẹp làm xấu hình ảnh người gái Việt Nam, đặc biệt phận nữ sinh

- Có ý thức rèn luyện thân để xứng đáng với công lao bà, mẹ, chị, có tình cảm người mẹ kính u

- Bàn " Tam tòng", "Tứ đức" quan niệm Nho giáo người phụ nữ thời phong kiến Những quan niệm thời đại ngày

- Những vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam thể phương diện nào? Vẻ đẹp truyền thống phát huy thời đại sao? - Những gương mặt phụ nữ tiêu biểu lĩnh vực đời sống xã hội xưa - Tình cảm trách nhiệm tuổi trẻ học đường nói chung, nữ sinh nói riêng việc phát huy, giữ gìn, trân trọng vẻ đẹp truyền thống đại người phụ nữ Việt Nam

- BCH đoàn trường lên kế hoạch, triển khai tới chi đoàn - Cán đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm làm công tác cố vấn

- Ban chấp hành chi đoàn chủ động họp thống nội dung cách thức hoạt động, phân công nhiệm vụ cho cán chi đoàn chịu trách nhiệm chuẩn bị, tổ chức hoạt động

(23)

C TRỊ CHƠI

Tên trị chơi: NGƯỜI THỪA THỨ BA I Mục đích:

Rèn luyện phản xạ nhanh, kỹ chạy, phát triển sức nhanh

Kẻ hai vòng tròn đồng tâm, đường kính vịng trịn khoảng - 10m, vịng trịn ngồi khoảng 11 - 12m phụ thuộc vào số lượng HS tham gia chơi Tập hợp HS đứng theo hai vòng tròn quay mặt vào tâm tạo thành đơi Chọn hai em đứng ngồi vòng tròn quay mặt ngược chiều kim đồng hồ, em cách em 3m

Khi có lệnh, hai người bắt đầu chạy đuổi, người chạy trước phải chạy nhanh cho người sau không đuổi kịp, người chạy sau đuổi kịp, vỗ nhẹ vào người bạn, người chạy trước thua Trị chơi dừng lại để thay đơi khác hai người đổi vai cho Tuy nhiên, trò chơi hấp dẫn chỗ người chạy trước chạy vào rẽ vào đứng trước mặt người đứng vòng tròn trong, lúc hàng trở thành người, người đứng sau trở thành người thừa thứ Người thứ phải chạy ngược chiều kim đồng hồ để cho người đuổi không đuổi kịp, sau đứng vào trước mặt bàn vịng quy định Trị chơi tiếp tục khoảng - phút dừng lại Nếu sau - phút người đuổi khơng bắt người nào, cần cho trị chơi dừng lại để thay người đuổi

Tên trò chơi: NHẢY Ơ TIẾP SỨC I Mục đích:

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phát triển sức mạnh chân khéo léo

Kẻ vạch chuẩn bị vạch xuất phát cách - 1,5m Cách vạch xuất phát 0,8 1,5m hàng kẻ chữ nhật, có cạnh 0,4, cạnh -1,5m Tập hợp HS thành đội theo hàng dọc sau vạch chuẩn bị (tương ứng với ô chuẩn bị)

Những em số đội tiến vào vạch xuất phát, có lệnh, bật nhảy hai chân từ vạch xuất phát vào ô số 1, sau bật nhảy tách hai chân vào số 3, tiếp tục ô cuối Bật nhảy quay 180o, bật nhảy qua

các ô vạch xuất phát, đưa tay chạm bạn số Số bật nhảy số hết, đội xong trước, phạm quy thắng

(24)

- Đặt chân vào ô không quy định, chân đè lên vạch hay ngồi vạch

Tên trị chơi: TÌNH BẠN I Mục đích:

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phối hợp đồng đội, phát triển sức mạnh chân

- Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách 1,5m, kẻ vạch giới hạn cách vạch xuất phát - 15m căm - cờ nhỏ đánh dấu giới hạn

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng đội thi đấu nên số lượng tỷ lệ giới tính đội phải Từng hàng điểm số theo chu kỳ - 2, từ đến hết để HS thành cặp nhảy Nếu HS cuối hàng số lẻ, GV cho em nghỉ, cho em số nhảy lần thứ hai bạn số lẻ đó…

- Cặp thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, thực tư chuẩn bị: đứng sát nhau, hai tay kề bên ngoắc vào nhau, hai chân kề đặt sát vạch xuất phát, hai chân co lên

Khi có lệnh, HS nhảy lò cò theo cặp cờ vạch giới hạn, đổi chân nhảy lò cò vạch xuất phát, hai người đưa tay chạm tay cặp thứ hai, hai thường tập hợp cuối hàng Sau cặp thứ xuất phát, cặp thứ hai tự động tiến vào vị trí xuất phát thực tư chuẩn bị Sau chạm tay, cặp thứ hai nhanh chóng nhảy lò cò cặp thứ thực hiện, cách chơi hết, đội xong trước, phạm quy, đội thắng

- Xuất phát trước lệnh, trước chạm tay cặp trước - Vòng lại không qua vạch giới hạn cờ, không đổi chân - Khơng nhảy lị cị theo cặp quy định

- -D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ Chủ điểm tháng 10 I Mục tiêu

Chuẩn bị chương trình văn nghệ theo chủ đề tháng

II Qui mô

III Nội dung

(25)

IV Hình thức tổ chức: Thực hành V Chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Chuẩn bị ý kiến nhận xét chương trình văn nghệ, hoạt động Câu lạc - Có định hướng kế hoạch tháng

- Chuẩn bị số hát theo chủ đề tháng cho học sinh tập

2 Học sinh:

Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 10

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Ngôi trường tuổi xanh (Hoàng Trọng), Mong ước kỉ niệm xưa ( Xuân Phương)

(26)

- -Chủ đề hoạt động tháng Tháng 11

THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

- Hiểu sâu sắc giá trị truyền thống hiếu học vai trò người thầy giáo nghiệp giáo dục, đào tạo công lao thầy giáo việc chuẩn bị hành trang cho niên lập nghiệp, trở thành người có ích cho xã hội

- Biết giữ gìn phát huy truyền thống tơn sư trọng đạo, truyền thống hiếu học dân tộc

- Kính trọng, u q thầy giáo; tích cực họa tập rèn luyện để đền đáp công ơn thầy cô giáo

- Tình cảm thầy trị

- Ứng xử hợp lí tình

HOẠT ĐỘNG 1.GIAO LƯU VỚI CÁC THẦY CÔ GIÁO TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG

(1 tiết)

- Hiểu gương tốt thầy cô giáo tiêu biểu trường - Có thái độ kính trọng gương tốt

- Biết học tập kinh nghiệm thầy cô giáo vào việc tu dưỡng, rèn luyện thân để không ngừng tiến

Nội dung giao lưu với thầy cô giáo tiêu biểu trường xung quanh vấn đề sau:

- Các kinh nghiệm phấn đấu vươn lên thầy cô giáo - Ý chí nghị lực lao động miệt mài học sinh thân u

- Những khó khăn, trở ngại, băn khoăn, day dứt sống, rèn luyện để thành đạt

- Cùng chia sẻ thông tin vấn đề khác liên quan

(27)

- Kể lại kỷ niệm không quên đời người giáo viên - Tặng quà thầy cô giáo

- Trị chơi: Theo lệnh tơi

1 Giáo viên

- Định hướng cho học sinh nội dung, ý nghĩa hoạt động “Giao lưu với thầy cô giáo tiêu biểu trường”

- Gợi ý cho cán lớp lựa chọn thầy cô giáo tiêu biểu trường để mời tham gia giao lưu

- Giúp học sinh chuẩn bị nội dung, hình thức giao lưu, chương trình giao lưu, yêu cầu buổi giao lưu

2 Học sinh

Qua gợi ý định hướng giáo viên, học sinh chủ động bàn bạc công việc chuẩn bị cho hoạt động

- Chuẩn bị vấn đề, câu hỏi giao lưu :

+ Bí dẫn tới thành cơng nghề nghiệp thầy cô giáo? + Cuộc sống thầy cô có thuận lợi gì?

+ Cuộc sống thầy có khó khăn gì?

+ Thầy làm để vượt qua khó khăn vậy?

+ Thầy cô cho lời khuyên để chúng em vươn lên tiến học tập rèn luyện?

+ Bạn có u văn nghệ khơng?

- Lựa chọn hình thức giao lưu xây dựng chương trình giao lưu Có thể có hình thức sau:

+ Đối thoại trực tiếp học sinh với thầy giáo tiêu biểu

+ Lớp cử nhóm đại diện lên giao lưu trực tiếp với thầy cô giáo tiêu biểu trường

+ Giao lưu lời nói trực tiếp phiếu viết sẵn câu hỏi lớp với thầy cô giáo tiêu biểu

+ Phối hợp hình thức

Chọn hình thức phối hợp làm cho hoạt động giao lưu trở nên phong phú, sôi

- Phân cơng người dẫn chương trình - Dự kiến mời đại biểu

- Phân cơng trang trí

(28)

- Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu thầy cô giáo tiêu biểu giao lưu với lớp

- Giới thiệu chương trình hoạt động

- Các thầy giáo tiêu biểu tự giới thiệu làm quen với lớp Toàn lớp chơi trị chơi "Theo lệnh tơi"

Sau kết thúc trị chơi, tồn lớp chuyển sang hoạt động

Hoạt động : Giao lưu - đàm thoại

- Người điều khiển nêu tóm tắt tình hình lớp nguyện vọng muốn giao lưu với thầy cô giáo tiêu biểu để hiểu biết rõ nỗi vất vả người thầy

- Lần lượt câu hỏi nêu lên với thầy cô giáo tiêu biểu

- Các thầy cô giáo tiêu biểu trình bày ý kiến vấn đề hỏi - Các thành viên lớp trao đổi, hỏi thêm qua ý kiến thầy cô giáo tiêu biểu

Hoạt động 2: Vui văn nghệ

- Người điều khiển giới thiệu chương trình giao lưu văn nghệ lớp với thầy cô giáo tiêu biểu

- Phát biểu cảm tưởng thành viên lớp - Phát biểu giáo viên chủ nhiệm

- Người điều khiển nhận xét kết hoạt động

HOẠT ĐỘNG 2 THI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

TRONG GIAO TIẾP VỚI THẦY CÔ GIÁO I Mục tiêu hoạt động

- Nhận thức rõ tầm quan trọng việc giao tiếp mực trân trọng quan hệ với thầy cô giáo

- Biết cách ứng xử đắn tôn trọng giao tiếp với thầy giáo ngồi nhà trường

- Có thái độ kính trọng thân thiện quan hệ hàng ngày với thầy cô giáo học tập rèn luyện

- Lao động vất vả thày cô giáo nghiệp đào tạo hệ trẻ chuẩn bị lớp người kế cận tương lai cho đất nước

- Những câu chuyện cảm động thầy cô giáo học sinh

- Những gương tiêu biểu học sinh thực tốt điều mà thầy cô giáo dạy dỗ

(29)

- Thi xử lí tình

- Tranh luận giải tình - Nghiên cứu đề tài nhỏ

1 Giáo viên

- Gợi ý học sinh vài tình ứng xử đời sống hàng ngày nhà trường, xã hội giáo viên học sinh

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp tổ chức xây dựng tình ứng xử học sinh với thầy giáo tồn lớp, phải suy nghĩ

- Gợi ý thiết kế chương trình thi xử lí tình 2 Học sinh

- Phân công tổ xây dựng từ đến tình ứng xử học sinh với thầy cô giáo Đồng thời suy nghĩ đáp án giải tình

- Thiết kế chương trình thi, cử ban giám khảo - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

Tồn lớp chơi trò chơi "Ai nhanh hơn"

Kết thúc trị chơi, người điều khiển nêu chương trình hoạt động đề nghị lớp tập trung theo dõi hoạt động thú vị sau

Hoạt động 1: Thi xử lí tình huống

Ban giám khảo lên vị trí làm việc Người điều khiển mời đại diện tổ trình bày tình mình, đồng thời nêu cách giải cụ thể Sau tình huống, Ban giám khảo mời lớp cho ý kiến nhận xét chủ yếu nội dung tình cách xử lí Mọi thành viên lớp có quyền tranh luận cách thức xử lí đưa cách giải khác

Xen kẽ thi hát, thơ tình cảm thầy trị câu chuyện ngắn

Hoạt động 2: Trình bày đề tài

Học sinh giao đề tài tình cảm thầy trị tình giao tiếp với thầy cô giáo Yêu cầu học sinh làm việc để thiết kế đề tài Mỗi nhóm làm việc 15 phút để có sản phẩm thiết kế đề tài bao gồm mục: mục tiêu đề tài, nội dung đề tài, biện pháp thực đề tài, người thực đề tài

Sau đại diện nhóm thay mặt nhóm khác trình bày thiết kế đề tài nhóm để lớp theo dõi đóng góp ý kiến bổ sung

Lớp tập hợp thành tập đề tài quan hệ thầy trò để sử dụng tài liệu sinh hoạt tổ chức hoạt động

(30)

Ban giám khảo cơng bố kết thi xử lí tình tổ Người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến động viên toàn lớp

- -B HOẠT ĐỘNG ĐOÀN HOẠT ĐỘNG 1

Chương trình văn nghệ :'' LỜI CA TIẾNG HÁT TRI ÂN THẦY CƠ" (Quy mơ: chi đoàn - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Chương trình văn nghệ " Lời ca tiếng hát tri ân thầy cô" 2 Mục tiêu hoạt động:

- Nhận thức vai trị cơng ơn to lớn thầy giáo hệ trẻ, xã hội nói chung trưởng thành, phát triển học sinh nói riêng

- Biết cách tổ chức điều khiển, biểu diễn văn nghệ cấp chi đoàn Lựa chọn tiết mục xuất sắc tham gia hội diễn cấp trường

- Thể lịng biết ơn, tự hào kính trọng thầy giáo Từ có ý thức học tập, tu dưỡng rèn luyện để đền đáp công ơn thầy cô

Các tiết mục văn nghệ sưu tầm sáng tác thể loại : Thơ, nhạc, kịch câm, tập trung vào nội dung:

- Ca ngợi công ơn thầy giáo, cô giáo, vinh danh nghề dạy học

- Ca ngợi tình cảm gắn bó học sinh với thầy cô mái trường nơi gieo trồng tri thức, ươm mầm, động viên khích lệ nâng cánh cho ước mơ xa

Tổ chức biểu diễn chương trình văn nghệ

- Cán đồn trường, GVCN cố vấn cho ĐVTN học sinh nội dung phương pháp tổ chức chương trình văn nghệ cấp chi đồn

- Họp BCH chi đồn thơng qua kế hoạch hoạt động, triển khai kế hoạch phát động thi đua sáng tác thơ ca, chuẩn bị tiết mục văn nghệ hướng chương trình " Lời ca tiếng hát tri ân thầy cô" Giao tiêu tiết mục cho tổ chuẩn bị tập luyện

- Duyệt thử chương trình để loại bỏ tiết mục trùng không đạt yêu cầu Lựa chọn tiết mục đặc sắc tham gia biểu diễn

- Thiết kế chương trình theo cấu trúc chặt chẽ nội dung hình thức thể

(31)

Phát động thi :'' VIẾT VỀ THẦY CƠ, MÁI TRƯỜNG"

(Quy mơ: Đoàn trường- khối)

1 Tên hoạt động: Phát động thi " Viết thầy cô, mái trường" 2 Mục tiêu hoạt động:

- Bày tỏ tình cảm lịng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo; kỷ niệm sâu sắc với thầy cô, bè bạn, mái trường

- Bồi dưỡng, rèn luyện kỹ diễn đạt ngơn ngữ, thể rung động tình cảm đẹp đẽ tâm hồn với truyền thống " Tôn sư trọng đạo" dân tộc

- Qua thi, có chuyển biến nhận thức hành động, có ý thức học tập, tu dưỡng rèn luyện để đền đáp công ơn thầy cô giáo

Các viết, sáng tác thể loại : Thơ, truyện ngắn, ký, tản văn tập trung vào nội dung:

- Ca ngợi công ơn thầy giáo, cô giáo, vinh danh nghề dạy học

- Ca ngợi tình cảm gắn bó học sinh với thầy mái trường mến yêu

- Những kỷ niệm sâu sắc với thầy cơ, trường lớp; hình ảnh người thầy tâm trí học trị

Tổ chức thi sáng tác thơ văn với chủ đề "Viết thầy cô, mái trường" Sử dụng phương pháp tổ chức thi, phương pháp giao nhiệm vụ, phương pháp giải vấn đề

- Ban chấp hành đoàn trường xây dựng kế hoạch, báo cáo với Ban giám hiệu, Đoàn cấp Thành lập Ban tổ chức thi cấp trường, phân công nhiệm vụ cho cán đoàn phụ trách Mời thành viên có chun mơn tham gia Ban giám khảo

- Triển khai kế hoạch, thể lệ thi tới chi đoàn đoàn viên niên Yêu cầu Ban chấp hành chi đồn đơn đốc thực

- Các chi đồn ( có cố vấn GVCN cán đoàn trường) chịu trách nhiệm sơ tuyển, gửi viết, sáng tác có chất lượng Ban tổ chức thi Đồng thời chi đoàn sở tham gia ĐVTN, xây dựng tập san chi đoàn

(32)

Tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên mới nhân dịp kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam

(Quy mô: chi đoàn - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên kỷ niệm Ngày nhà

giáo Việt Nam

- Nhận thức tầm quan trọng ngày lễ, ngày kỷ niệm năm, đặc biệt truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc

- Có ý thức tự giác thực chương trình " Rèn luyện đồn viên" đồn viên; có ý thức phấn đấu học tập rèn luyện, thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam để sớm đứng hàng ngũ Đoàn niên Đánh dấu kỷ niệm đồn viên tháng Tri ân thầy q trình phấn đấu trở thành đồn viên

- Rèn luyện, bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cơng tác Đồn cơng tác tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên

- Chương trình văn nghệ chào mừng - Chào cờ, hát Quốc ca, Đoàn ca - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Một ủy viên chấp hành báo cáo việc xét đơn, nêu ngắn gọn ưu khuyết điểm trình phấn đấu người xét kết nạp, đọc Nghị chuẩn y Ban chấp hành đồn trường

- Bí thư chi đoàn trao Nghị gắn huy hiệu đoàn - Đoàn viên đọc lời hứa danh dự

- Người giới thiệu phát biểu, hứa tiếp tục giúp đỡ đoàn viên - Đoàn viên chi đồn phát biểu cảm tưởng ( có)

- Đại biểu Ban chi ủy, Ban chấp hành đoàn trường phát biểu ý kiến - Chào cờ, bế mạc

Tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên chi đoàn- lớp

- Ban chấp hành đoàn trường tập huấn cho cán chi đồn thơng qua dự Lễ kết nạp đoàn viên chi đoàn tổ chức điểm, có rút kinh nghiệm sau buổi lễ kết nạp Cung cấp tài liệu cho Bí thư chi đồn chưa có kinh nghiệm

(33)

- Ban chấp hành chi đoàn hoàn thiện hồ sơ đề nghị kết nạp đoàn viên báo cáo BCH Đoàn trường, đề nghị chuẩn y kết nạp Mời đại biểu tới dự đạo buổi lễ

- Chi đoàn phân công nhiệm vụ cho thành viên, chuẩn bị chu đáo nội dung chương trình hình thức tổ chức theo hướng dẫn Điều lệ Đoàn

- Thực nghiêm túc theo chương trình thơng qua

- -C TRỊ CHƠI

Tên trị chơi: THEO LỆNH TƠI I Mục đích:

Rèn luyện trí nhớ, ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo người huy

Tập hợp lớp thành – hàng ngang Khoảng cách em hàng sải tay GV đứng cách hàng đầu khoảng 3m Nếu tổ chức chơi theo vịng trịn GV đứng tâm vịng tròn,

- Khi GV nói “Theo lênh tơi…hai tay đưa trước !” tất HS thực theo GV không đưa hai tay trước không Khi GV hô tiếp “Đưa hai tay đưa dang ngang ” trước câu khơng có “Theo lênh tơi”, đưa dang ngang khơng đúng, trị chơ tiếp tục HS thực khơng phải chạy lị cị vịng quanh bạn lớp đứng vị trí cũ

Tên trị chơi: SẴN SÀNG CHỜ LỆNH I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung ý, giáo dục ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo lệnh người huy

Tập hợp lớp thành – hàng dọc hay hàng ngang vòng tròn Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết để HS nhận biết số Nếu chuẩn bị chơi theo vịng trịn điểm số thứ tự theo lớp

(34)

Tên trò chơi: AI NHANH HƠN I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung ý, giáo dục ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo lệnh người huy

Tập hợp lớp thành hàng ngang quay mặt vào nhau, hàng cách hàng 1,5 – 2m hàng em cách em 1m Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết

- Khi huy gọi đến số (nên gọi – số bất kì), tất em có số phải chạy vịng quanh bạn lớp (chạy theo chiều kim đồng hồ) vị trí cũ, nhanh thắng

- -D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng 11 tháng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Các hoạt động hướng đến ngày kỉ niệm 20-11 với hình thức phong phú đa dạng

Chương trình văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, ca ngợi quê hương, đất nước… hát ca ngợi thầy cô điểm nhấn chương trình văn nghệ

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

II Qui mô

III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Tập số hát có nội dung viết thầy, giáo

IV Hình thức tổ chức: Thực hành V Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- Chuẩn bị số hát theo chủ đề ngày 20-11 cho học sinh tập

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát ngày 20-11

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát chủ điểm: Người chở đò ( Huy Hùng), Nghĩ

(35)

THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC A HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

A Mục tiêu giáo dục

- Nhận thức rõ quyền nghĩa vụ niên - học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Tin tưởng vào đường lối xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đảng Nhà nước - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động xây dựng bảo vệ Tổ quốc nhà trường, địa phương tổ chức; sẵn sàng thực nghĩa vụ quân

- Nghĩa vụ niên học sinh việc tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc

HỎI - ĐÁP VỀ NGHĨA VỤ CỦA THANH NIÊN I Mục tiêu hoạt động

- Hiểu số điều luật Luật Nghĩa vụ quân sự, đặc biệt điều liên quan đến niên , học sinh; nghĩa vụ khác mà niên học sinh cần phải thực ngồi ghế nhà trường phổ thông

- Biết cách thực Luật vận động bạn thực

- Sẵn sàng nhập ngũ theo yêu cầu địa phương, đất nước; nghiêm chỉnh chấp hành quy định pháp luật

- Một số điều luật Luật Nghĩa vụ quân sự, luật vấn đề xã hội

- Trách nhiệm niên học sinh việc thực luật

- Tổ chức Hỏi - đáp - Chơi trò chơi

(36)

- Yêu cầu học sinh nhà tìm đọc Luật Nghĩa vụ quân số quy định xã hội vấn đề quan tâm như: phòng chống ma túy, mại dâm, phòng chống HIV/AIDS

- Gợi ý học sinh tự đặt câu hỏi đáp án trả lời 2 Học sinh

- Từng cá nhân học sinh tìm đọc Luật Nghĩa vụ quân quy định vấn đề xã hội quan tâm

- Xây dựng câu hỏi đáp án trả lời phục vụ cho thi Hỏi - đáp

- Chuẩn bị chương trình văn nghệ với hát, thơ nội dung hoạt động

Tồn lớp chơi trị chơi "Gác ban đêm" Cách chơi sau:

1 Mục đích

Rèn luyện tập trung ý, phản ứng nhanh, khả phán đoán tác phong kỉ luật chấp hành theo người huy

2 Chuẩn bị

- Hai khăn bịt mắt – cịi có dây đeo dài

- Tập hợp lớp thành vòng tròn, mặt quay vào tâm, GV định – HS làm người gác đêm Những em đứng vòng tròn, bịt mắt em đeo còi trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào cách nhay khoảng 3m làm đội gác doanh trại ban đêm

3 Cách chơi

- GV chọn – HS giả làm “trinh sát”, có lệnh, em nhẹ nhàng đến người gác đêm khéo léo thpooir cọi “người gác” , để người gác đêm phát bắt thua, trị chơi tiếp tục vậy, thay người gác , thay “trinh sát”

Hoạt động 1: Thi Hỏi - đáp

Học sinh đưa câu hỏi Luật Nghĩa vụ quân sự, quy định vấn đề xã hội quan tâm Một học sinh xung phong nêu câu hỏi Em mời bạn trả lời câu hỏi Nếu khơng trả lời mời bạn khác thay Học sinh trả lời xong có quyền đặt câu hỏi cho bạn Cứ thế, em tiếp tục trình đặt câu hỏi trả lời câu hỏi với bạn lớp

Kết thúc hoạt động này, người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm nêu số ý kiến câu hỏi câu trả lời học sinh

Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ

(37)

Hoạt động kết thúc

Người điều khiển nhận xét, khắc sâu vài kiến thức điều Luật Nghĩa vụ quân mà niên học sinh cần phải nắm chắc, số quy định điều phòng chống vấn đề xã hội

LỄ KẾT NGHĨA VỚI ĐƠN VỊ BỘ ĐỘI

(1 tiết)

- Hiểu sống rèn luyện anh đội, người ngày đêm làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc yên bình

- Tơn trọng thân thiện việc bảy tỏ thái độ với anh đội - Biết học tập rèn luyện theo tinh thần kỷ luật anh đội

Giáo viên định hướng cho học sinh nội dung hoạt động “Tổ chức lễ kết nghĩa với đơn vị đội " gồm có:

- Báo cáo thành tích học tập rèn luyện lớp hai năm học trước

- Trao đổi thông tin sống rèn luyện anh đội với câu hỏi hay vấn đề chuẩn bị trước

- Giao lưu văn nghệ

- Lễ kết nghĩa vui tươi đầm ấm - Biểu diễn văn nghệ

- Trị chơi: Ném trúng đích

1 Giáo viên

- Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu tư liệu, viết, tranh ảnh sách, báo nói sống rèn luyện anh đội

- Giao cho Đồn niên chủ trì hoạt động, phối hợp cán lớp chuẩn bị câu hỏi cho giao lưu

- Kiểm tra trình chuẩn bị Đoàn, lớp giúp học sinh hồn thiện cơng việc chuẩn bị

2 Học sinh

Đoàn niên phối hợp với cán lớp chuẩn bị công việc sau: - Soạn thảo câu hỏi giao lưu Gợi ý:

(38)

+ Trong sống người lính, theo anh điều làm anh thú vị nhất? + Những khó khăn cản trở bước đường phấn đấu anh đội? + Anh nêu ý kiến tình yêu tuổi niên?

+ Theo anh, niên cần có trách nhiệm Tổ quốc? - Phân công chuẩn bị: báo cáo thành tích học tập rèn luyện lớp hai năm học trước, câu hỏi giao lưu, quà tặng lưu niệm, tiết mục văn nghệ phục vụ cho giao lưu

Người điều khiển nêu lí buổi lễ kết nghĩa, giới thiệu đại biểu đến dự, thơng báo chương trình buổi lễ

Hoạt động 1: Lễ kết nghĩa

- Người điều khiển giới thiệu đại diện học sinh đọc lời chào mừng báo cáo thành tích học tập rèn luyện lớp

- Đại diện đơn vị đội đáp lễ giới thiệu vài nét tổ chức, sống rèn luyện đội đơn vị, thành tích đạt huấn luyện tác chiến

- Biểu diễn văn nghệ xen kẽ

Hoạt động 2: Giao lưu

Bằng câu hỏi chuẩn bị, học sinh tiến hành giao lưu với anh đội Cử vài học sinh đại diện nêu câu hỏi, đơn vị đội cử vài anh đội trả lời Trong q trình hỏi trả lời, học sinh khác tiếp tục đưa ý kiến cịn băn khoăn nhằm giúp cho bầu khơng khí giao lưu thêm vui vẻ

Hoạt động 3: Tặng quà

Đại diện học sinh lên trao quà tặng cho đơn vị đội Đồng thời nhận quà tặng từ đơn vị đội hứa tâm thi đua học tập thật tốt để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp đạt kết cao

Chương trình giao lưu văn nghệ diễn với tiết mục chuẩn bị với tiết mục anh đội

Hoạt động 5: Chơi trị chơi "Ném trúng đích" Hoạt động 6: Kết thúc Lễ kết nghĩa

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu cảm ơn đơn vị đội

(39)

B HOẠT ĐỘNG ĐOÀN HOẠT ĐỘNG 1

Tổ chức diễn đàn niên:

" Đoàn viên niên với kỳ thi nghiêm túc, chất lượng cao"

(Quy mơ: Chi đồn - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Diễn đàn " Đoàn viên niên với kỳ thi nghiêm túc, chất

lượng cao"

- Nhận thức cần thiết phải thực nghiêm túc quy chế thi kiểm tra Bộ Giáo dục Đào tạo, trung thực phẩm chất đạo đức tốt đẹp người

- Rèn kỹ phát biểu , tranh luận trước tập thể vấn đề đời sống xã hội quen thuộc với ĐVTN học sinh

- Xây dựng ý thức lịng tự trọng, tính trung thực, từ chuyển đổi thái độ, hành vi trình học tập rèn luyện sống sau

- Tìm hiểu Quy chế thi kiểm tra Bộ giáo dục Đào tạo Những nội quy nhà trường, Đoàn niên vấn đề

- Trao đổi vấn đề: Vì phải tiến hành kỳ thi nghiêm túc?Thái độ sai thi cử, kiểm tra dẫn tới hậu nào?

- Những phương pháp ôn tập hiệu để có kỳ thi nghiêm túc, chất lượng cao

- BCH đoàn trường lên kế hoạch, triển khai tới chi đoàn Cung cấp tài liệu văn quy định cấp để ĐVTN nghiên cứu nắm vững

- Cán đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm làm công tác cố vấn cho hoạt động - Ban chấp hành chi đoàn họp thống nội dung cách thức tổ chức diễn đàn, phân cơng nhiệm vụ cho ủy viên BCH chi đồn chịu trách nhiệm chuẩn bị, tổ chức hoạt động

- Kết hợp hình thức hái hoa dân chủ, văn nghệ chủ đề xen kẽ, quà tặng cho cá nhân tổ nhóm có nhiều ý kiến hay, hiệu đặc biệt đổi phương pháp ôn tập

(40)

C TRÒ CHƠI

Tên trị chơi: GÁC BAN ĐÊM I Mục đích:

Rèn luyện tập trung ý, phản ứng nhanh, khả phán đoán tác phong kỉ luật

- Hai khăn bịt mắt – cịi có dây đeo dài

- Tập hợp lớp thành vòng tròn, mặt quay vào tâm, GV định – HS làm người gác đêm Những em đứng vòng tròn, bịt mắt em đeo còi trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào cách khoảng 3m làm đội gác doanh trại ban đêm

- GV chọn – HS giả làm “trinh sát”, có lệnh, em nhẹ nhàng đến người gác đêm khéo léo thổi còi “người gác” , để người gác đêm phát bắt thua, trò chơi tiếp tục vậy, thay người gác , thay “trinh sát”

Tên trò chơi: BÁO ĐỘNG I Mục đích:

Rèn luyện phản ứng nhanh, tinh thần tập thể

Tập hợp lớp thành – hàng dọc vòng tròn, mặt quay theo chiều vòng tròn HS, em cách em 1m – 1,5m

- Khi có lệnh, em bình thường chạy nhẹ nhàng (theo hàng dọc vòng tròn, GV thổi hồi còi báo động, HS nhanh chóng ẩn nấp cách ngồi, cúi đầu, nằm chống hai tay không động đậy GV đếm 1,2,3,4,5 Sau hơ xong số HS cịn động đậy coi địch phát hiện, bị loại khỏi chơi sau 30 – 60 giây, GV thổi hồi còi thứ hai để kết thúc báo động, trò chơi lại tiếp tục từ đầu

Tên trò chơi: NÉM TRÚNG ĐÍCH I Mục đích

(41)

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị dích HS ném Đích ỏ nhiều dạng khác như: vật để vòng tròn vẽ mặt đất (các vật bóng nhỏ, khúc gỗ xếp lại với nhau…, đích vòng tròn làm mây, tre hay kim loại dựng đứng cao cách mặt đất khoảng (có thể cao ném cịn), đích vòng tròn đồng tâm vẽ lên tường…

- Chuẩn bị số vật để ném bóng cao su, bóng nhựa, mẩu gỗ, túi bọc cát, bóng da 150g.v.v…

- Tuỳ theo lứa tuổi giới tính, kẻ vạch giới hạn đứng ném cách đích 3m - 7m tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch giới hạn

III Cách chơi

Các em vào cầm vật ném để ném vào đích, ném trúng đích, quyền ném lần thứ hai tiếp tục khơng ném trúng đích chuyển quyền sang bạn

Trường hợp đích số vịng trịn đồng tâm tường cho em ném - lần liền tính điểm theo vịng trịn quy định, nhiều điểm người thắng Ví dụ có vịng trịn đồng tâm có bán kính lớn dần từ 5cm -10cm, 15cm - 20cm 25cm ném trúng vòng điểm, vòng thứ điểm, vòng thứ ba điểm, vòng thứ tư điểm vịng ngồi điểm

D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng 12 tháng kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dânViệt Nam 22-12 Các hoạt động hướng đến chủ đề Uống nước nhớ nguồn với hình thức phong phú đa dạng Chương trình văn nghệ cần có hát quân đội, ca ngợi anh đội Việt Nam

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dânViệt Nam 22-12

II Qui mô

III Nội dung

(42)

- Tập số hát có nội dung viết anh đội cụ Hồ

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 22-12

- Chuẩn bị số hát theo chủ đề ngày 22-12 cho học sinh tập

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát ngày 22-12

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Giai điệu Tổ quốc (Sáng tác: Trần Tiến), Đêm Trường Sơn nhớ Bác (Nhạc: Trần Chung Thơ: Nguyễn Trung Thu)…

(43)

THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HĨA DÂN TỘC A HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

- Nhận thức sắc văn hóa dân tộc vấn đề có ý nghĩa quan trọng nghiệp xây dựng phát triển đất nước Từ đó, xác định trách nhiệm niên học sinh việc giữu gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc

- Có kĩ nghiên cứu, phân tích, tổng hợp vấn đề văn hóa - xã hội địa phương, đất nước

- Trân trọng văn hóa dân tộc, tâm trì phát triển nét riêng độc đáo văn hóa dân tộc, kiên đấu tranh chống lại biểu lai căng văn hóa nước ngồi

- Bản sắc văn hóa dân tộc góc nhìn niên học sinh - Những nét ẩm thực Việt Nam

TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC

(1 tiết)

- Hiểu vẻ đẹp lành mạnh kiểu trang phục kết hợp hài hồ tính dân tộc tính đại Sự phù hợp kiểu trang phục với nhu cầu sở thích niên học sinh

- Phê phán từ chối kiểu trang phục không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh THPT

- Biết cách lựa chọn kiểu trang phục phù hợp với thân, với văn hóa địa phương

- Các kiểu trang phục truyền thống, đại phản ánh sắc văn hóa dân tộc Đó kiểu trang phục đẹp, lành mạnh, có tính thẩm mỹ cao, sáng tạo, phù hợp với phát triển lứa tuổi học sinh THPT

(44)

- Trình diễn thời trang - Thi trả lời câu hỏi

1 Giáo viên

Giao nhiệm vụ cho ban cán lớp, ban chấp hành chi đồn chuẩn bị nội dung hình thức hoạt động bao gồm: trình diễn thời trang thi nhận thức Trên sở xác định cơng việc cụ thể cần chuẩn bị:

- Thành lập Ban giám khảo thi - Xây dựng chương trình thi

- Tìm kiếm nguồn kinh phí, sở vật chất cho thi Học sinh

- Ban cán lớp trình bày vấn đề nêu trước tồn lớp Khuyến khích, động viên thành viên tham gia đóng góp ý kiến để hồn chỉnh nội dung chuẩn bị

- Ban cán lớp giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ chuẩn bị:

+ Mỗi tổ tự thiết kế kiểu trang phục bắt buộc: đồng phục học sinh THPT kiểu thời trang tự chọn (cho nam nữ) chất liệu vải giấy màu (tuỳ theo hoàn cảnh cụ thể, tốt vải)

+ Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ

+ Phân cơng nhóm trang trí, kê bàn ghế, chuẩn bị phương tiện cho thi + Ban cán lớp chịu trách nhiệm mời đại biểu chuẩn bị tặng phẩm; lựa chọn người dẫn chương trình; thành lập Ban giám khảo

Trên sở nhiệm vụ giao, tổ bàn bạc, phân cơng nhằm hồn thành cơng việc tổ :

- Lựa chọn bạn khéo tay, có khiếu trang phục để giao nhiệm vụ hoàn thành kiểu trang phục định

- Phân cơng bạn tham gia trình diễn (lựa chọn bạn nam, bạn nữ) trang phục tổ chức luyện tập

- Phân công bạn tham gia phần thi nhận thức, luyện tập số tình câu hỏi cụ thể

- Phân công bạn tham gia văn nghệ

- Phân công nhóm thực chào hỏi tổ

Hoạt động mở đầu :

- Ổn định tổ chức, biểu diễn 1, tiết mục văn nghệ chào mừng

(45)

Hoạt động 1: Thi phần chào hỏi

- Người dẫn chương trình giới thiệu, mời tổ lên thực phần chào hỏi tổ phút Nội dung phần chào hỏi: giới thiệu đội thi tổ mình, người thành tích đạt

- Ban giám khảo cơng bố điểm tổ, thư ký tổng hợp điểm

Hoạt động 2: Trình diễn thời trang

- Người dẫn chương trình mời tổ lên trình diễn trang phục (Có thể trình diễn trang phục bắt buộc lượt, sau trang phục tự chọn để Ban giám khảo theo dõi đánh giá xác)

- Trong trình diễn trang phục cần có nhạc bố trí ánh sáng phù hợp, hấp dẫn (nếu có điều kiện)

- Trong lúc chờ Ban giám khảo thống biểu điểm, người dẫn chương trình điều khiển lớp vui văn nghệ đưa nhận xét nhằm động viên, khuyến khích đội thi

Hoạt động 3: Thi nhận thức

Có thể lựa chọn số hình thức thi sau:

- Hái hoa : Chọn hoa có gắn số bơng hoa có nội dung phần thi nhận thức Mỗi tổ cử đại diện hái bơng hoa, sau giao cho người dẫn chương trình đọc cho lớp nghe Tổ cử đại diện trình bày phần thi

- Người dẫn chương trình chuẩn bị số phong bì có câu hỏi thi; mời tổ lên nhận phong bì, đọc to câu hỏi Sau chuẩn bị, thực phần thi

- Mỗi tổ chuẩn bị sẵn câu hỏi, sau người dẫn chương trình giới thiệu cặp tổ thực phần thi cách hỏi lẫn Ban giám khảo đánh giá, cho điểm

- Chuẩn bị sẵn số phong bì đề tên thành viên ban giám khảo Các tổ chọn phong bì nhận câu hỏi từ Ban giám khảo chọn

Sau phần trả lời tổ, Ban giám khảo công bố số điểm, phần trình bày nên có tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Người dẫn chương trình cơng bố số điểm tổ, tuyên bố đội giành giải nhất, nhì, ba giải phụ :

+ Giải giành cho người trình diễn đẹp + Giải giành cho người trả lời hay

(46)

HOẠT ĐỘNG 2 HỘI THI "ẨM THỰC" I Mục tiêu hoạt động

- Hiểu ẩm thực sắc văn hóa dân tộc, nét đặc trưng ẩn thực Việt Nam

- Biết thực vài kỹ thuật ẩm thực Việt Nam

- Tự hào, trân trọng, sẵn sàng phát huy giá trị ẩm thực Việt Nam

- Một vài nét lễ hội ẩm thực Việt Nam - Những ăn Việt Nam ưa chuộng

- Một vài cách trang trí làm cho bữa ăn gia đình thêm ấm cúng

- Hội thi "Ẩm thực"

- Thi trang trí phịng ăn gia đình

1.Giáo viên

- Nêu số yêu cầu nội dung hoạt động phong phú để khuyến khích, động viên học sinh tích cực tham gia

- Gợi ý cách tổ chức Hội thi để học sinh bàn bạc cách thực vui vẻ nhất, sinh động hấp dẫn

2.Học sinh

- Ban cán lớp họp bàn cách tổ chức Hội thi, phân cơng tổ chuẩn bị trình bày ăn dân tộc để trình diễn Hội thi, đồng thời chuẩn bị trang phục phù hợp với việc trình diễn ăn

- Đồng thời thành lập ban giám khảo chấm thi, mời giáo viên chủ nhiệm tham gia giáo viên dạy môn kỹ thuật tham gia

- Chuẩn bị địa điểm thi, bố trí cho tổ có vị trí để thực việc trình diễn ăn chọn

- Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

Hoạt động mở đầu: Màn chào hỏi

Người điều khiển mời tổ vòng trước lớp để trình diễn trang phục mà tổ chọn, đồng thời nêu tên ăn mà tổ chọn

Sau phút chào hỏi, người điều khiển cảm ơn động viên tổ cố gắng thể khả mức cao

(47)

Từng tổ vị trí xếp, chuẩn bị dụng cụ, phương tiện cho việc thể ăn chọn Thời gian quy định cho thi 30 phút

Ban giám khảo vòng quanh tổ theo dõi chấm điểm theo nội dung sau: gọn gàng, nhanh nhẹn, có màu sắc, thành viên tổ góp sức, thời gian, chất lượng

Trong tổ thực thi, vài tiết mục văn nghệ xen kẽ để làm cho khơng khí thêm vui tươi

Hoạt động 2: Phản ánh kết quả

Kết thúc phần thi, tổ giới thiệu ăn hồn thành giá trị ăn đời sống người Việt Nam

Mời người tham gia thưởng thức ăn tổ tự làm

Giáo viên chủ nhiệm thay mặt cho Ban giám khảo giáo viên khác khen ngợi tuyên dương lớp tổ chức hội thi đầy thú vị hấp dẫn,

Thi tìm hiểu sắc văn hóa dân tộc Việt Nam " Hướng nguồn cội"

(Quy mơ: chi đồn - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Thi tìm hiểu sắc văn hóa dân tộc Việt Nam: " Hướng về

nguồn cội"

- Nhận thức tầm quan trọng sắc văn hóa dân tộc , số biểu cụ thể sắc văn hóa dân tộc Việt Nam

- Tôn trọng tự hào giá trị bền vững, tinh hoa văn hóa cộng đồng dân tộc Việt Nam, người Việt Nam

- Biết giữ gìn, phát huy bảo vệ sắc văn hóa dân tộc

Chương trình thi tìm hiểu sắc văn hóa dân tộc Việt Nam: " Hướng cội nguồn" với phần thi: Kiến thức, tài năng, hùng biện tập trung vào nội dung sau:

- Một số biểu cụ thể mang đậm sắc văn hóa dân tộc: Đặc sản vùng miền; Lễ hội tiếng; Di tích lịch sử ; Làng nghề truyền thống; Phong tục tập quán - Ngợi ca sắc dân tộc qua việc thể điệu dân ca

(48)

Tổ chức thi tìm hiểu đội thi chi đoàn- lớp - Cán Đồn trường, GVCN làm cơng tác cố vấn

- Chi đoàn thành lập Ban tổ chức thi, phân công điều hành, chuẩn bị sở vật chất, nội dung phần thi , chuẩn bị hệ thống câu hỏi đáp án Bốc thăm câu hỏi hình thức hái hoa dân chủ Nên thiết kế power point, trình chiếu điện tử phần thi kiến thức nơi có điều kiện

- Thành lập đội thi, tổ chức luyện tập

- Tiến hành thi theo thiết kế xác định, linh hoạt giải vấn đề phát sinh Công bố kết quả, trao thưởng, rút kinh nghiệm

HOẠT ĐỘNG Sinh hoạt cờ: " Khi 18"

(Quy mơ: Đồn trường , khối - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Sinh hoạt cờ " Khi 18" 2 Mục tiêu hoạt động:

- Trang bị số kiến thức pháp luật, tri thức phổ thông, kỹ thực hành xã hội, hướng nghiệp

- Có sân chơi bổ ích thiết thực thể ước mơ hoài bão tuổi trẻ

- Bồi dưỡng niềm tự hào, ý thức trách nhiệm tham gia đóng góp với cộng đồng, xã hội

Chương trình sinh hoạt cờ " Khi 18" tập trung vào nội dung sau: - Quyền nghĩa vụ niên; Những quy tắc xã hội cần thiết

- Kiến thức lịch sử dân tộc, văn minh giới

- Những kỹ vui chơi giải trí sinh hoạt tập thể; Kỹ kiểm soát làm chủ thân

- Tầm quan trọng học nghề, lập nghiệp

Tổ chức sinh hoạt cờ cho khối 10,11,12 theo chương trình Rung

chng vàng VTV3.

- Các chi đoàn khối ( VD: Khối 10,11) thi trả lời câu hỏi nhóm nội dung chương trình' Khi 18" Mỗi câu hỏi trả lời khoảng 10-30 giây cách viết lên bảng ĐVTN 01 bảng 01 bút

- Một chi đoàn khối cịn lại( VD: Khối 12) phân cơng chuẩn bị điều hành tổ chức chương trình sinh hoạt cờ" Khi 18"

(49)

và đáp án Có thể phát động từ chi đồn học sinh đề xuất câu hỏi đáp án, sau chi đồn giáo viên tổng hợp, thẩm định, hiệu đính

- Kết thúc thi có phần thưởng cho chi đồn có nhiều người trả lời 01 cá nhân trả lời nhiều Thông báo kết quả, ghi danh tuyên dương bảng tin trường

(* Ghi chú: Hoạt động tổ chức tiến hành thường xuyên khoảng 20 phút tiết chào cờ đầu tuần, trả lời 18 câu hỏi nhóm nội dung trên)

- -A TRỊ CHƠI Tên trị chơi: ĐẨY GẬY I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay ngực, cố gắng hiệp đồng tập thể

II Chuẩn bị

- Một gậy gỗ tre, hóp đá dài 2m - 4m

- Tuỳ theo độ dài gậy kẻ vịng trịn có đường kính dài độ dài gậy 1m -2m

III Cách chơi

Tuỳ theo độ dài gậy để chơi theo nhóm 2, 4, 6, hay 10 người Mỗi nhóm chia làm đội, đội cầm nửa sào (gậy), người cầm ngồi khơng để đầu cuối gậy chĩa vào bụng hay ngực mà chĩa ngồi thể Có thể để gậy tư nằm ngang so với tư đứng hai đội, tay đặt xen cho công Cả hai đội đứng vòng tròn, khoảng gậy tương đương với tâm vịng trịn Khi có lệnh cho chơi bắt đầu, hai đội dùng sức đẩy vào gậy để đẩy đội đối phương khỏi vòng tròn Khi người đội bạn bị đẩy khỏi vòng tròn thắng

Trò chối thể thi đấu - lần, lần thắng điểm Đội điểm, đội thắng

Tên trị chơi: NÉM CỊN I Mục đích

Nhằm rèn luyện kĩ tung bắt, phát triển khéo léo, xác

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị - 10 Quả làm túi vải đựng giẻ cát nặng 100gam - 150gam Quả nối với dây dài khoảng 0,4m - 0,8m Quả dây trang trí cách đính nhiều dải lụa hay vải màu sặc sỡ, tạo thành tua trông đẹp mắt lại không gây cản trở ném bắt

(50)

được trang trí cách dán giấy màu theo đường viền vịng giấy vải màu làm tua Có nơi dán bề mặt vòng tre giấy màu đỏ trắng nên trơng vịng tre mặt trời Vịng tre đính vng góc với mặt đất để hai bên đứng ném nhìn thấy tồn vòng tròn

- Tuỳ theo số lượng HS lớp, tập hợp em thành - hàng ngang (tương đương tổ đơn vị tham gia chơi) tuỳ theo số chuẩn bị nhóm vào chơi lần (một nhóm cầm cịn, nhóm đứng phía bên để đón bắt cịn), khoảng cách hai nhóm 10m - 15m, có cột vịng tre cột vịng tre khoảng cách hai nhóm

III Cách chơi

- Cách thứ nhất: Chơi khơng có đích cột vịng tre, cách mang tính hình tượng mà dân tộc Thái Trung Quốc số dân tộc khác tổ chức chơi ngày lễ hội Cách phù hợp với trường hợp khơng có điều kiện tạo vịng tre làm đích Cách chơi hai bên đứng cầm dây quay tung sang cho bạn (theo đơi một) hàng đối diện, bạn hàng đối diện bắt lấy hai tay tay, thêm tiêu chí cịn bị rơi xuống đất nhặt lên quay cịn ném lại Trò chơi tiếp tục theo kiểu tung, bắt

- Cách thứ hai: Ném qua vòng đích cao Cách dân tộc miền núi nước ta chơi ngày Tết lễ hội Cách quay ném cách thứ nhất, yêu cầu độ chuẩn xác cao hơn, lúc phải ném cho bay

Tên trị chơi: TUNG BĨNG VÀO RỔ I Mục đích

Rèn luyện khéo léo xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung ý, tính cẩn thận

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị - rổ xơ đựng nước hay hộp tơng… làm đích 10 - 20 bóng cao su nhỏ bóng nhựa làm vật ném đích

- Kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn cách tối thiểu 1,5m cách vạch giới hạn - 7m đặt vật đích

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với đích, hàng cách hàng tối thiểu 2m Mỗi hàng đội thi đấu nên đội cần số lượng tỉ lệ giới tính Những em số đội cầm bóng (3 -5 quả) tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném bóng vào đích

III Cách chơi

(51)

lên nhặt bóng, số tự động tiến vào sát vạch giới hạn để chuẩn bị đón bóng số mang Sau nhận bóng, ném bóng vào đích, lên nhặt bóng trao cho số Số tiếp tục thực động tác số 2, trò chơi tiến hành hết, đội có nhiều bóng trúng đích (vào rổ) xong trước, đội thắng

Tên trị chơi: VẬT TAY I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay cố gắng cao

II Chuẩn bị

Tùy theo cách chơi để chuẩn bị phương tiện tập hợp đội hình chơi

- Cách thứ nhất: Tập hợp HS thành hàng dọc cho quay thành hàng ngang quay mặt vào tạo thành đơi nam với nam, nữ với nữ lực tương đương

- Cách thứ hai: Từng cặp em cần bàn mặt phẳng ngang

III Cách chơi

- Cách thứ nhất: Từng cặp em đứng chân trước, mũi chân chạm má bàn chân sát vào co gối, tay thuận co (khơng tì cùi tay vào người) nắm lấy bàn tay bạn đứng trước mình, tay chống hơng, chân sau co, khoảng cách chân sau gót chân trước rộng 0,3m -0,4m Khi có lệnh bắt đầu, em dùng sức mạnh tay vật tay bạn, để tay bị choãi ngang để thăng thua

- Cách thứ hai: Mỗi em đứng bên cạnh bàn, đưa tay thuận trước chống cùi tay lên mặt bàn nắm lấy bàn tay bạn, tay nắm lấy cạnh bàn đặt bàn tay lên mặt bàn hay chống vào hông Khi có lệnh bắt đầu, em dùng sức mạnh tay vật tay bạn tay bạn áp xuống mặt bàn thắng

Ghi chú:

- Phải xếp em có tay thuận bên đấu với

- Có thể tổ chức đấu vơ địch nhóm, tổ, lớp (theo giới tính) nhân ngày hội thao đấu chọn vơ địch khối lớp vô địch độ tuổi

(52)

Tháng 1là mùa xuân Cả nước đón chào mùa xuân với ngày kỉ niệm thành lập Đảng 3-2 Tất hoạt động hướng tới chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xuân Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ mùa xuân tươi đẹp

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng chào mùa xuân

II Qui mô

III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Tập số hát ca ngợi mùa xuân Đảng quang vinh

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Chuẩn bị số hát Đảng mùa xuân

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến

- Tập hát Đảng mùa xuân

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 1,

(53)

THANH NIÊN VỚI LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG A HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP A Mục tiêu giáo dục

- Hiểu biết đầy đủ lí tưởng cách mạng Đó mục tiêu cao đẹp, lẽ sống niên học sinh, khát vọng tuổi trẻ muốn vươn tới đẹp, đắn tiên tiến sống

- Nắm rõ trình phấn đấu người đảng viên thầy cô giáo - Biết xây dựng kế hoạch hành động cụ thể, tích cực học tập rèn luyện đẻ tự hoàn thiện thân, vươn tới lí tưởng cách mạng

- Lí tưởng sống niên học sinh - Kế hoạch hành động cá nhân

THI HÙNG BIỆN “THANH NIÊN VỚI LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG”

(1 tiết)

- Hiểu lý tưởng cách mạng mà Đảng ta cho dân tộc là: dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, cơng bằng, văn minh

- Có niềm tin vào lý tưởng cách mạng mà Đảng

- Biết đề kế hoạch học tập tôt, rèn luyện tốt để thực hoài bão ước mơ niên góp phần thực lý tưởng cách mạng mà Đảng vạch

Giáo viên chủ nhiệm gợi ý, hướng dẫn, động viên học sinh chuẩn bị số vấn đề dùng cho thi hùng biện như:

- Nêu vài nét lịch sử phát triển Đảng cộng sản Việt Nam Sự đời Đảng cộng sản Việt Nam tất yếu khách quan

- Phân tích lí tưởng Đảng là: Độc lập dân tộc, dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh

(54)

- Xu hội nhập hợp tác quốc tế phát triển, hồ bình ổn định nguyện vọng nhân loại tiến

- Nguy diễn biến hồ bình lực phản động

- Độc lập dân tộc thể ý chí vươn lên, sánh vai với cường quốc năm châu b) Dân giàu, nước mạnh: Phân tích mối quan hệ hữu khái niệm dân giàu khái niệm nước mạnh

c) Dân chủ, công bằng, văn minh: cần phân tích sâu sắc:

- Dân chủ ln gắn liền với lợi ích Người lao động muốn làm chủ tự nhiên, xã hội thân, trước hết cần đánh giá khả

- Dân chủ gắn liền với pháp luật kỷ cương, vấn đề công cần phải thiết lập đồng với trình tăng trưởng kinh tế

+ Với trách nhiệm công dân, học sinh THPT cần phải làm để góp phần đạt mục tiêu Đó là:

Phấn đấu học tập, rèn luyện nhằm hình thành phát triển phẩm chất người lao động mới, đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH đất nước theo định hướng XHCN hội nhập quốc tế

- Thi hùng biện - Biểu diễn văn nghệ

1 Giáo viên

- Làm việc với cán lớp, cán chi đoàn : nêu yêu cầu nhiệm vụ hoạt động học sinh phải chuẩn bị viết để sẵn sàng tham gia hùng biện

- Phổ biến cho lớp yêu cầu hoạt động Học sinh

- Sưu tầm, tìm hiểu tư liệu Đảng, mục tiêu đất nước qua giai đoạn lịch sử từ Đảng đời Những tài liệu, báo nói giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên giai đoạn

- Các tổ họp bàn, phân công thành viên thực nhiệm vụ giao sở phát huy tính tích cực người (sưu tầm tư liệu, báo chí để chuẩn bị cho việc viết hùng biện cá nhân), cử từ - bạn đại diện cho tổ trình bày hùng biện, chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, chuẩn bị phần thưởng

- Phân cơng trang trí lớp

- Phân cơng người điều khiển chương trình, mời đại biểu

- Thành lập Ban giám khảo gồm: đại diện cán lớp, giáo viên chủ nhiệm mời giáo viên môn tham gia

(55)

- Mở đầu hoạt động hát tập thể

- Người điều khiển nêu mục đích, yêu cầu hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động : Thi hùng biện

- Ban giám khảo nêu yêu cầu trình bày hùng biện: thời gian phút, nói to rõ ràng, có diễn cảm

- Người điều khiển mời đại diện tổ lên trình bày hùng biện mình, đồng thời giới thiệu báo, tư liệu sưu tập

- Sau trình bày, Ban giám khảo nhận xét cho điểm Người điều khiển hỏi lớp chất lượng hùng biện

- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ trình hoạt động

Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ

- Chương trình văn nghệ chuẩn bị từ tổ trình diễn

- Ban giám khảo theo dõi đánh giá điểm biểu diễn tổ Điểm hùng biện điểm biểu diễn văn nghệ tổng điểm cho tổ Tổ có số điểm cao tổ có phần thưởng

- Từ kết hùng biện, người điều khiển tóm tắt lại nội dung quan trọng được

thể qua hùng biện Cảm ơn đại biểu tham dự hoạt động mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến đánh giá chung kết hoạt động

- Trước kết thúc, người điều khiển phát cho học sinh tờ giấy trắng yêu cầu người ghi câu ngắn cảm xúc qua hoạt động thi hùng biện nộp cho ban cán lớp để tổng hợp thành chung cho toàn lớp nội dung hùng biện

TRÌNH BÀY KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN I Mục tiêu hoạt động

- Hiểu kế hoạch hành động cá nhân thực hóa lí tưởng cách mạng mà thân tiếp thu trải nghiệm

- Biết cách xây dựng kế hoạch hành động cá nhân phù hợp với khả thân

- Tích cực chủ động việc xây dựng kế hoạch

(56)

- Những biện pháp thực kế hoạch III.Hình thức hoạt động

- Chia sẻ cặp đôi kế hoạch cá nhân - Trình bày phút kế hoạch

1.Giáo viên

- Gợi ý học sinh nội dung cách viết kế hoạch cá nhân - Đề nghị cán lớp thiết kế chương trình hoạt động

- Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

Tồn lớp thực trị chơi "Giành cờ"

Hoạt động 1: Chia sẻ cặp đôi

Từng cặp đôi trao đổi kế hoạch cá nhân từ 3-5 phút nội dung, thời gian thực hiện, biện pháp thực Đồng thời góp ý cho để hồn thiện tốt

Sau mời vài cặp đơi chia sẻ với lớp kế hoạch Thành viên lớp góp ý bổ sung thấy cần thiết Có thể nêu vài kế hoạch cá nhân tiêu biểu để toàn lớp học tập

Hoạt động 2: Trình bày phút

Đây hoạt động dành cho cá nhân trình bày kế hoạch cá nhân trước lớp Mời vài học sinh trình bày ngắn gọn phút nội dung kế hoạch cá nhân Đây hoạt động khuyến khích em tự tin mạnh dạn trình bày vấn đề trước lớp

Sau hai hoạt động, người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm lớp phát biểu cho biết ý kiến kế hoạch cá nhân học sinh

Kết thúc hoạt động hát tập thể

- -B HOẠT ĐỘNG ĐOÀN HOẠT ĐỘNG

Thi giao lưu văn nghệ: " Đảng cho ta mùa xuân"

1 Tên hoạt động: Thi giao lưu văn nghệ: " Đảng cho ta mùa xuân" 2 Mục tiêu hoạt động:

(57)

- Củng cố, tăng thêm niềm tin yêu Đảng, Bác Hồ, niềm tự hào quê hương đất nước, mùa xuân dân tộc Qua lời ca tiếng hát, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho ĐVTN học sinh

- Biết phát huy khả văn nghệ, rèn luyện kỹ biểu diễn, tự tin trước đám đông, kỹ hợp tác Lựa chọn tiết mục xuất sắc tham gia Liên hoan văn nghệ Mừng Đảng mừng xuân cấp trường.

- Qua lời ca tiếng hát, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho ĐVTN học sinh

Chương trình thi giao lưu văn nghệ Đảng cho ta mùa xuân cần đảm bảo các nội dung sau:

- Ca ngợi công lao to lớn Đảng, Bác Hồ nghiệp cách mạng vĩ đại dân tộc ta

- Ca ngợi quê hương đất nước, vẻ đẹp mùa xuân

- Tình cảm, thái độ, trách nhiệm tuổi trẻ Đảng kính yêu, với Bác Hồ vĩ đại, với quê hương đất nước Việt Nam

Tổ chức thi văn nghệ tổ , thực chi đoàn

- Cán Đoàn trường, GVCN làm công tác hướng dẫn, cố vấn cho hoạt động - Ban chấp hành chi đoàn chủ động lập kế hoạch, triển khai tới ĐVTN chi đoàn Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Ban tổ chức Chuẩn bị điều kiện cần thiết cho hoạt động

- Yêu cầu tổ đăng ký tiết mục tham gia, loại tiết mục trùng, sơ duyệt để lựa chọn tiết mục đặc sắc nhất.( Mỗi tổ có từ đến tiết mục biểu diễn)

- Thiết kế chương trình cụ thể, khoa học, đảm bảo đan xen thể loại Các tiết mục ca ngợi Đảng, Bác Hồ xếp thể trước

- Ban giám khảo cho điểm trực tiếp sau đội hoàn thành xong phần thi, thư ký tổng hợp, công bố kết trao thưởng

- -C TRỊ CHƠI Tên trị chơi: GIÀNH CỜ I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, nhanh nhẹn, thông minh, khéo léo

(58)

tổ tham gia chơi hai đội thi với nhau, cần có số người tỷ lệ nam, nữ Từng đội tập hợp thành hàng ngang bên đường giới hạn, mặt quay phía cờ điểm số để em nhận biết số

Người điều khiển gọi tên đến số nào, ví dụ “số… 3” em số hai đội nhanh chóng chạy lên giành lấy cờ mang cho đội Khi người đội bạn cầm cờ, người số phải chạy đuổi theo để giành lại cờ cách vỗ nhẹ vào người bạn, vỗ được, người cầm cờ bị thua, để người cầm cờ chạy qua vạch giới hạn người cầm cờ thắng Sau lại để cờ vào vịng trịn trị chơi tiếp tục lại từ đầu

Ghi chú: Người điều khiển gọi - số liên tiếp nhau.

Tên trò chơi: ĐẨY GẬY ((xem chủ đề tháng 1) Tên trị chơi:NÉM CỊN ((xem chủ đề tháng 1)

- -D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng 3-2 chào mùa xuân

II Qui mô

III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Tập số hát ca ngợi mùa xuân Đảng quang vinh

1 Giáo viên

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Chuẩn bị số hát Đảng mùa xuân

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến

- Tập hát Đảng mùa xuân

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng

(59)

- Cho học sinh tập số hát mới: Việt Nam mùa xuân đến (Sáng tác Huy Du), Đảng cho ta mùa xuân (Sáng tác: Phạm Tuyên)

THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP A HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP A Mục tiêu giáo dục

- Hiểu rõ ý nghĩa vấn đề lựa chọn nghề nghiệp cho thân Có suy nghĩ rõ ràng đắn vấn đề lập nghiệp

- Biết đánh giá lựa chọn ngành nghề phù hợp với lực, sở trường hứng thú cá nhân

- Có thái độ nghiêm túc việc lựa chọn ngành nghề cho thân

- Nghề nghiệp tương lai - Bình đẳng giới

THẢO LUẬN VỀ NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI

(1 tiết)

- Hiểu ý nghĩa việc xác định nghề nghiệp phù hợp với khả năng, điều kiện thân gia đình cần thiết

- Có thái độ đắn việc định hướng chọn nghề thân

- Biết cách phân tích, lựa chọn hướng ngành nghề cụ thể Tích cực tìm hiểu, học hỏi, trao đổi với bạn bè người để xác định hướng chọn nghề tương lai cho thân

1 Ý nghĩa vấn đề lựa chọn nghề tương lai

(60)

không hợp lý, hệ chuỗi thất bại, dẫn tới lo lắng, tốn kém, không tin vào thân, phương hướng sống

2 Vấn đề lựa chọn nghề tương lai gắn với việc rèn luyện lực thân

- Lựa chọn ngành nghề phải xuất phát từ lực sở trường thân, muốn có suy nghĩ nghề tương lai trước hết thân phải có đủ tri thức nghề định lựa chọn

- Phân tích câu nói Các Mác: “Nếu lựa chọn nghề, mà nghề khơng đủ lực cần thiết khơng hồn thành cách xứng đáng, phải xấu hổ bất lực ”

Do đó, muốn lựa chọn nghề tương lai thân phải sức rèn luyện học tập, đạo đức, thể lực cho có đủ lực đáp ứng với nghề định chọn

3 Lựa chọn nghề gắn với hoài bão, ước mơ

- Lựa chọn ngành nghề suy nghĩ cho tương lai thường gắn với mẫu hình cụ thể Đó ước mơ, hồn bão Muốn ước mơ, hoài bão trở thành thực cần phải:

+ Khơng ngừng bồi dưỡng tình cảm nghề nghiệp + Nỗ lực, phấn đấu nâng cao lý trí nghề nghiệp

- Ngay từ cịn ngồi ghế nhà trường THPT, bạn phải đứng trước lựa chọn, cân nhắc trả lời câu hỏi:

+ Bạn thích nghề gì?

+ Bạn có khả làm nghề gì? + Bạn cần làm nghề gì?

- Thảo luận nhóm - Chia sẻ cặp đôi - Diễn đàn

1 Giáo viên

- Gợi ý, khuyến khích học sinh trao đổi hình thành nội dung hoạt động

- Giao cho ban cán lớp tổ chức hoạt động Học sinh

a) Với hướng dẫn, cố vấn giáo viên chủ nhiệm, cán lớp triển khai công việc cần làm:

(61)

- Giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ, nhóm:

+ Phân công tổ chuẩn bị nội dung hoạt động;

+ Phân cơng nhóm chuẩn bị sở vật chất, thiết bị, phương tiện

+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ (tốt tiết mục gắn với nội dung hoạt động)

- Phân công người điều khiển hoạt động - Dự kiến mời đại biểu

b) Các tổ, nhóm thảo luận, bàn bạc thực nhiệm vụ giao - Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến tham gia thảo luận

- Phân công cá nhân sưu tập tư liệu nghề có thực tế

Hoạt động : Chia sẻ cặp đôi

Người điều khiển nêu yêu cầu chia sẻ cặp đôi: cặp đơi trao đổi với mà biết nghề tương lai có ý định lựa chọn, nêu khó khăn phải vượt qua theo nghề lựa chọn, biện pháp khắc phục

Từ kết chia sẻ này, cá nhân chuẩn bị ý kiến đóng góp thảo luận nhóm

Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm có từ đến học sinh Người điều khiển phân cơng nhóm vị trí thích hợp để thảo luận

- Các thành viên nhóm thảo luận điều khiển nhóm trưởng Mỗi cá nhân nêu ý kiến Các thành viên nhóm góp ý, bổ xung tranh luận vấn đề băn khoăn Trong q trình thảo luận, có thắc mắc khơng giải nhóm ghi lại để đưa toàn lớp thảo luận

- Giáo viên chủ nhiệm người điều khiển quan sát, theo dõi hoạt động nhóm, uốn nắn, điều chỉnh, giúp đỡ cần thiết

Hoạt động : Diễn đàn

- Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm vấn đề thảo luận, đồng thời nêu thắc mắc để lớp tranh luận

- Sau ý kiến nhóm, người điều khiển mời bạn phát biểu ý kiến, tranh luận làm rõ vấn đề cịn băn khoăn Nếu khơng thỏa mãn mời giáo viên chủ nhiệm trả lời

- Mời đại biểu tham dự phát biểu ý kiến lựa chọn nghề tương lai Chú ý mời đại biểu trẻ thành đạt việc lựa chọn nghề

(62)

- Xen kẽ hoạt động tiết mục văn nghệ

Người điều khiển tóm tắt nội dung thống buổi hoạt động; đánh giá chất lượng buổi hoạt động, biểu dương cá nhân, nhóm hoạt động tốt, rút kinh nghiệm vấn đề cịn hạn chế q trình hoạt động

- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Cám ơn tham gia vị đại biểu

HOẠT ĐỘNG 2 TRÌNH BÀY TIỂU PHẨM I Mục tiêu hoạt động

- Nhận thức rõ việc chọn nghề cho tương lai vấn đề sống thân, nghề phải phù hợp với lực thân

- Biết cách lựa chọn nghề thích hợp, đảm bảo cho phát triển thân tương lai

- Có thái độ tích cực việc tìm hiểu nghề nghiệp

- Nghề tương lai

- Muốn chọn nghề cho tương lai trước mắt phải làm cịn ngồi ghế nhà trường phổ thơng?

- Trình bày tiểu phẩm

- Hoạt động "Tiếng nói người cuộc"

1.Giáo viên

- Định hướng cho học sinh ngành nghề có xã hội để giúp em có phương hướng lựa chọn

- Yêu cầu học sinh tự chọn nghề chuẩn bị vài thơng tin nghề

2.Học sinh

- Tự sưu tầm nghề mà thích

- Xây dựng tiểu phẩm ngắn nói nghề Việc giao cho vài học sinh có khả sáng tác

- Xin ý kiến giáo viên góp ý thêm để tiểu phẩm hồn chỉnh

- Mời cựu học sinh thành đạt đến giao lưu hình thức "Tiếng nói người cuộc"

(63)

Để buổi sinh hoạt hấp dẫn, tồn lớp chơi trị chơi "Chạy tiếp sức hóa trang"

Hoạt động 1: Trình bày tiểu phẩm

Tiểu phẩm trình bày lớp thiết kế sau có ý kiến giáo viên chủ nhiệm thể vai diễn học sinh lớp

Thời gian tiểu phẩm diễn khoảng 20 phút Sau lớp tổ chức trao đổi xung quanh nội dung tiểu phẩm Các ý kiến phát biểu góp thêm phần sáng tỏ lựa chọn nghề rõ thêm thông tin nghề

Hoạt động 2: Tiếng nói người

Mời cựu học sinh thành đạt công tác lĩnh vực định lên giao lưu với học sinh lớp Cựu học sinh giới thiệu thân, nghề mà thực hiện, khó khăn thuận lợi bước vào nghề Học sinh hỏi nêu thắc mắc hay băn khoăn chưa rõ về: mục đích chọn nghề, có phải chọn nghề cho thân phải phụ thuộc vào gia đình không, chọn nghề cho tương lai thường vấp phải gì?

Cựu học sinh trao đổi, giải thích, đặt vấn đề trở lại với học sinh lớp Hoạt động diễn khoảng 15 phút

Người điều khiển thay mặt lớp cảm ơn giáo viên chủ nhiệm, cảm ơn đại diện cựu học sinh trường đén để chia sẻ với học sinh lớp

Tổ chức chương trình kỷ niệm 81 năm ngày thành lập Đoàn giao lưu: " Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam"

(Quy mô: Đoàn trường, khối -Thời lượng: 01 buổi)

1 Tên hoạt động:Chương trình kỷ niệm 81 năm ngày thành lập Đoàn giao lưu:

"Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam "

- Chương trình nhằm tơn vinh tổ chức Đoàn 81 năm xây dựng trưởng thành, có đóng góp lớn lao cho nghiệp cách mạng dân tộc Chương trình góp phần xây dựng lớp niên giàu lịng u nước, có lối sống đẹp, có lý tưởng cách mạng lĩnh văn hoá người Việt Nam;

(64)

- Cổ vũ tuổi trẻ tâm vươn lên học tập, rèn luyện lập thân, lập nghiệp, khuyến khích tơn vinh ước mơ đẹp, gương giàu ước mơ, biết vượt qua hồn cảnh khó khăn vươn lên sống

- Văn nghệ chào mừng.

- Thông qua diễn văn kỷ niệm 81 năm ngày thành lập Đoàn.

- Lãnh đạo cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường phát biểu chúc mừng giao nhiệm vụ cho tổ chức Đồn niên

- Trình chiếu hình ảnh tổng hợp hoạt động ĐTN nhà trường (hoặc của

Tỉnh Đoàn, Huyện Đoàn) hành trình thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam năm vừa qua, chia sẻ với ĐVTN gặp khó khăn, thắp sáng niềm tin để niên thực ước mơ cao đẹp

- Khách mời chương trình ( người thành đạt lĩnh vực đời sống xã hội học tập công tác trường) giao lưu chia sẻ với ĐVTN ước mơ đường thực ước mơ họ

- Trao học bổng ( q) cho ĐVTN có hồn cảnh khó khăn, vươn lên học tập, đạt kết học tập rèn luyện tốt

Sử dụng phương pháp tổ chức hoạt động kỷ niệm giao lưu

- Ban chấp hành Đoàn trường lên kế hoạch, báo cáo với nhà trường Đoàn cấp trên, triển khai tới toàn thể chi đoàn ĐVTN học sinh

- Xác định đối tượng giao lưu, tiến hành mời khách trao đổi nội dung hoạt động - Huy động nguồn lực để thực chương trình Giao nhiệm vụ cho phận chuẩn bị tổ chức thực

- Kết hợp xen kẽ chương trình giao lưu tiết mục văn nghệ

Tổ chức sinh hoạt chuyên đề: " Khi 18"

(Quy mơ: Chi đồn, khối 12 - Thời lượng: tiết)

1 Tên hoạt động: Sinh hoạt chuyên đề: " Khi 18" 2 Mục tiêu hoạt động:

Giúp đoàn viên niên học sinh khối 12:

- Tăng cường ý thức công dân, ý thức chấp hành pháp luật, hỗ trợ trang bị kiến thức nhiều mặt cho ĐVTN vững vàng thực thi quyền nghĩa vụ công dân đủ 18 tuổi

(65)

- Có suy nghĩ nghiêm túc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với lực thân đáp ứng yêu cầu xã hội; Từ xác định làm hồ sơ thi vào trường Đại học, cao đẳng học trường nghề để đạt nguyện vọng , ước mơ

Thông qua sinh hoạt chuyên đề : " Khi 18 " chi đồn khối 12, trang bị 04 nhóm kiến thức Kiến thức pháp luật, tri thức phổ thông, kỹ thực hành xã hội hướng nghiệp cho ĐVTN học sinh Tập trung vào số vấn đề sau:

- Kiến thức Quyền nghĩa vụ công dân đủ 18 tuổi; Luật nhân gia đình - Kiến thức văn hóa dân tộc

- Những kỹ giúp học tập ôn thi tốt nghiệp, ôn thi đại học hiệu - Kỹ chọn trường, chọn nghề phù hợp;Các trường đào tạo

Sử dụng phương pháp sinh hoạt chuyên đề, tổ chức hoạt động chi đoàn

Ban chấp hành Đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn cho hoạt động -Chi đoàn lên kế hoạch, họp triển khai tới ĐVTN học sinh

- Giao nội dung cho tổ nhóm chuẩn bị, khai thác tư liệu phục vụ cho chuyên đề ( Từ thư viện, Sách giáo khoa, ấn phẩm nhà xuất bản, tạp chí, Internet) Phân cơng người chuẩn bị sở vật chất( nên sử dụng thiết kế power point, trình chiếu điện tử cho chuyên đề nơi có điều kiện)

- Phân cơng người điều hành chương trình

- Mời đại diện BCH Đồn trường, đại diện phụ huynh, GVCN…đến dự

- Thực chuyên đề theo chương trình định Sau tổ nhóm hồn thành xong nội dung, có trao đổi thảo luận

- Tiến hành đánh giá chung việc thực chuyên đề Có thể khen thưởng cho tổ nhóm chuẩn bị cơng phu Đại biểu tham dự phát biểu ý kiến

Tên trị chơi: CHẠY TIẾP SỨC HỐ TRANG I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo tháo vát

(66)

đội thi đấu, đội phải số lượng tỷ lệ giới tính Những em số hàng tiến vào sát vạch xuất phát thực tư chuẩn bị

Khi có lệnh, số chạy đến bước vào vịng trịn, tiến hành hố trang sau chạy nhanh vạch xuất phát chuyển vận dụng hoá trang cho số thường tập hợp cuối hàng Sau số xuất phát, số tự động tiến vào địa điểm xuất phát, nhận vật dụng hố trang, nhanh chóng hố trang, chạy đến vòng tròn giới hạn cởi bỏ vật dụng hố trang để vào vịng trịn, chạy nhanh chạm vào tay số Số thực số 1, số thực số 2, trò chơi tiếp tục hết, đội xong trước phạm quy, đội thắng

- Xuất phát trước lệnh chưa hoá trang xong hay chưa chạm tay bạn chạy

- Khơng hố trang, hố trang khơng hết vật dụng quy định

Tên trị chơi: DẪN BĨNG BẰNG CHÂN TIẾP SỨC I Mục đích:

Rèn luyện khéo léo chân bổ trợ cho mơn bóng đá, phát triển sức nhanh

- Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách - 1,5m, cách vạch xuất phát 10 - 20m kẻ vạch giới hạn, cắm - cờ nhỏ, cờ cách cờ tối thiểu 2m

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng cách hàng tối thiểu 2m thẳng hướng với cờ, hàng đội thi đấu nên cần số lượng tỷ lệ giới tính Những em số đội cầm bóng tiến vào vị trí xuất phát, đặt bóng sau vạch xuất phát thực tư chuẩn bị

Khi có lệnh, em số đội nhanh chóng dẫn bóng (bằng chân) đến đích, vịng qua đích, tiếp tục dẫn bóng cho bạn số 2, tập hợp cuối hàng Sau số xuất phát, số tự động tiến vào vị trí xuất phát để thực tư chuẩn bị Khi số dẫn bóng đón bóng, chờ bạn chạy qua vạch xuất phát xuất phát, sau dẫn bóng số Trị chơi tiếp tục hết, đội xong trước, phạm quy thắng

- Xuất phát trước có lệnh, trước bạn chạy qua vạch xuất phát - Khơng dẫn bóng chạy vịng qua cờ

(67)

D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng có ngày kỉ niệm: ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi người phụ nữ Việt Nam Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

II Qui mô

III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

- Tập số hát Đoàn hát viết mẹ kính u

1 Giáo viên

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

- Chuẩn bị số hát Đoàn hát viết mẹ kính yêu

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Cho ( Nhạc: Phạm Trọng Cầu- Thơ: Tuấn Dũng), Tổ ấm gia đình (Sáng tác: Hồng Vân), Mừng tuổi mẹ (Sáng tác: Trần Long Ẩn)…

THANH NIÊN VỚI HÒA BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC A HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

(68)

với nước khối ASEAN, trách nhiệm học sinh việc góp phần thực hịa bình, hữu nghị hợp tác

- Có kĩ thu thập vấn đề, kiện có liên quan đến hịa bình, hữu nghị hợp tác

- Có thái độ tích cực đắn vấn đề hịa bình hữu nghị, kể sống hàng ngày

- Tình bạn bốn phương

- Hịa bình hữu nghị - vấn đề nhân loại

TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG VÌ HỊA BÌNH

(1 tiết)

- Hiểu tác hại chiến tranh (theo nghĩa rộng) lên lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội sống người

- Có thái độ phê phán biểu thiếu thiện chí, thiếu xây dựng quan hệ hàng ngày

- Biết cách thể tinh thần hồ bình hành vi, hành động cụ thể mối quan hệ thân thiện hàng ngày

- Thế giới mái nhà chung nhân loại Chúng ta u hịa bình khơng muốn chiến tranh Chúng ta mong muốn xung đột phải giải hịa bình, mong muốn giới ln bình yên để người, gia đình, quốc gia, dân tộc ln sống hịa bình, hợp tác phát triển

- Chúng ta sống giai đoạn chuyển biến mạnh mẽ toàn giới, phát triển vũ bão khoa học công nghệ, bùng nổ thông tin ngày gia tăng, địi hỏi xích lại gần toàn nhân loại Muốn người phải không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao nhận thức mặt, tăng cường mối quan hệ cách đa dạng, thấu hiểu lẫn nhau, hỗ trợ, hợp tác phương diện để phát triển, chung sống với hồ bình

(69)

- Muốn có hồ bình, người, quốc gia dân tộc phải biết tôn trọng nhau, thiện chí với nhau; khơng xâm phạm nhau, biết hợp tác với phát triển gìn giữ hồ bình

- Hồ bình, hữu nghị hợp tác vấn đề xúc mà nhân loại quan tâm Vì hồ bình, hữu nghị, hợp tác mục tiêu hướng tới loài người toàn giới xu hội nhập tồn cầu

- Xem đoạn phim vấn đề hịa bình - Thảo luận nhóm

1 Giáo viên

- Làm việc với cán lớp cán chi đoàn nhằm xác định nội dung hoạt động

- Giao nhiệm vụ cho em chuẩn bị cơng việc cần thiết Khuyến khích động viên em mạnh dạn trao đổi, bàn bạc xây dựng nội dung lựa chọn hình thức hoạt động

2 Học sinh

- Phổ biến cho lớp nội dung, yêu cầu hoạt động

- Bàn bạc để xác định nội dung lựa chọn hình thức cho hoạt động, tìm hiểu hoạt động hịa bình địa phương, trường tổ chức Sư tầm, tìm đọc viết, câu chuyện, tranh ảnh nói ý nghĩa tốt đẹp hịa bình sống hịa bình

Với quy mơ lớp khn khổ thời gian có hạn, sử dụng hình thức: xem đoạn phim, thảo luận nhóm, hoạt động xã hội khác Với quy mơ khối lớp trường sử dụng hình thức hội thi hiểu biết Hội thi có nhiều hoạt động phong phú như: thi trả lời nhanh, đóng vai xử lý tình huống; trình bày tiểu phẩm; đốn chữ, xếp chữ, hùng biện

- Phân cơng người dẫn chương trình

- Xây dựng hệ thống câu hỏi trả lời nhanh (với hướng dẫn, giúp đỡ thầy cô giáo)

- Có thể mời số thầy giáo làm cố vấn cho hoạt động

Hoạt động 1: Tác động chiến tranh

(70)

dụ tổn hại vật chất, tinh thần người, xã hội, chi phí tốn cho chiến tranh )

Sau xem phim, chia học sinh thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận câu hỏi sau:

- Cảm nhận em sau xem phim hình ảnh chiến tranh?

- Tác động chiến tranh sống người nào? Hãy nêu ví dụ cụ thể mà em cảm nhận qua phim ảnh mà em xem?

Giáo viên cho nhóm trình bày kết thảo luận nhóm gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

Chia học sinh thành sáu nhóm đóng vai trị khác như: nơng dân, nhà doanh nhân, đội, niên trẻ em, thương binh gia đình họ, phụ nữ

Phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút Yêu cầu nhóm thảo luận "Những lợi ích e ngại việc xóa bỏ chiến tranh" Mỗi nhóm phải trả lời câu hỏi sau:

- Lợi ích việc xóa bỏ chiến tranh?

- Hịa bình có ý nghĩa chúng ta? - Để xây dựng gìn giữ hịa bình phải làm gì?

Kết thảo luận nhóm đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Các nhóm lắng nghe bổ sung ý kiến

Hoạt động 3: Củng cố

Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận lớp: - Bằng cách để củng cố hòa bình bền vững?

- Liệu củng cố hịa bình xã hội cách tăng cường lực lượng vũ trang, sản xuất thêm loại vũ khí tối tân giết hại người hàng loạt vũ khí hạt nhân, vũ khí sinh học, vũ khí hóa học ?

- Để làm giảm tối đa xung đột, người cần phải làm gì? Mỗi quốc gia cần phải làm gì?

- Hoạt động hịa bình hoạt động nào?

Sau ý kiến học sinh, giáo viên kết luận nêu lên nội dung hoạt động

TRANH LUẬN VỀ VẤN ĐỀ HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ I Mục tiêu hoạt động

(71)

- Có thái độ rõ ràng việc đấu tranh với tư tưởng hiếu chiến đời sống hàng ngày nhà trường, cộng đồng

- Biết tham gia vào hoạt động hịa bình

- Sự cần thiết vấn đề hịa bình hữu nghị

- Những biểu hịa bình hữu nghị đời sống hàng ngày

- Tranh luận toàn lớp - Thi hùng biện

1.Giáo viên

- Gợi ý học sinh sưu tầm vài tài liệu nói vấn đề hịa bình hữu nghị dân tộc, quốc gia

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp thiết kế chương trình hoạt động

2.Học sinh

- Mỗi học sinh sưu tầm 01 tài liệu nói vấn đề hịa bình hữ nghị (có thể báo, tranh ảnh, câu chuyện, tin thời )

- Yêu cầu học sinh chuẩn bị ý kiến tranh luận lớp sở tư liệu mà thân sưu tầm

- Cử bạn có khả điều hành tranh luận

Tồn lớp hát tập thể hát có nội dung nói vấn đề hịa bình hữu nghị Sau người điều khiển nêu yêu cầu chương trình hoạt động

Hoạt động 1: Tranh luận tồn lớp

Người điều hành tranh luận chủ trì : trước hết nêu vấn đề để định hướng tranh luận Sau mời tồn lớp bắt đầu tranh luận với học sinh xung phong

Các ý kiến tranh luận sôi thành viên lớp lắng nghe trình bày, tránh tình trạng ồn gây trật tự không cần thiết Đây dịp để rèn luyện kỹ lắng nghe, kỹ kiềm chế cảm xúc, kỹ thương lượng, kỹ phân tích tổng hợp vấn đề

Hoạt động diễn khoảng 20 phút Người điều hành tranh luận nhận thấy ý kiến tập trung kết thúc hoạt động

Hoạt động 2: Thi hùng biện

Mỗi tổ cử đại diện lên thi hùng biện vấn đề hịa bình hữu nghị Thời gian hùng biện phút Nếu thời gian quy định khơng đạt điểm Trong q trình thi hùng biện xen kẽ vài hát hịa bình

(72)

Người điều khiển tổng hợp ý kiến nhận xét buổi hoạt động sau cho lớp phát biểu cụ thể

B HOẠT ĐỘNG ĐOÀN

HOẠT ĐỘNG Tổ chức hoạt động giả định: "Cuộc gặp gỡ hữu nghị"

1 Tên hoạt động: Chương trình : "Cuộc gặp gỡ hữu nghị " 2 Mục tiêu hoạt động:

Giúp ĐVTN:

- Có hiểu biết vấn đề dân tộc quan tâm, nét riêng dân tộc hoàn cầu, từ có nhận thức đắn tình hữu nghị, hợp tác lẫn dân tộc, quốc gia giới

- Biết ứng xử, giao tiếp có văn hóa sống hàng ngày, đặc biệt với người nước học tập, cơng tác, du lịch Việt Nam Có thái độ cảm thơng, chia sẻ ủng hộ tình hữu nghị dân tộc

- Có kỹ xây dựng xử lý tình có vấn đề qua hoạt động sắm vai

- Đại biểu niên nước( ĐVTN đóng vai) chào bạn Việt Nam, phát biểu cảm tưởng đất nước người Việt Nam, giới thiệu với bạn bè giới đất nước họ

- Các đại biểu trao đổi số vấn đề mà niên giới dân tộc quan tâm biến đổi khí hậu tồn cầu; Ơ nhiễm mơi trường; Sự trì hịa bình; Sự bình đẳng dân tộc; HIV/ AIDS

- Trách nhiệm niên giới việc chung tay giới hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển

Để thực tốt chương trình " Cuộc gặp gỡ hữu nghị" cần phải sử dụng phối kết hợp số phương pháp phương pháp xử lý tình hoạt động sắm vai, phương pháp tổ chức hoạt động giao lưu, phương pháp thảo luận

- Cán Đồn trường, GVCN làm cơng tác cố vấn Trên sở đó, chi đồn học sinh thiết kế thực hoạt động

- Quan tâm đến việc xây dựng kịch bản, hóa trang, phục trang mơ cho niên sắm vai đại biểu đến từ số nước khác khu vực giới để tăng thêm tính hấp dẫn thuyết phục

- Giao nhiệm vụ cho thành viên tham gia, quán triệt tinh thần thái độ nghiêm túc luyện tập tổ chức để hoạt động diễn tự nhiên, " thật"

- Bố trí vài tiết mục văn nghệ xen kẽ

(73)

Tên trị chơi: NHẢY LƯỚT SĨNG I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung ý phản xạ nhanh, phát triển sức mạnh chân

- Chuẩn bị - đoạn dây sào (bằng tre, trúc, gỗ…) Tuỳ theo độ dài dây (sào) để tập hợp HS lớp thành - hàng dọc, hàng cách hàng 1m, hàng em cách em 0,8 - 1m

- Theo số lượng dây (sào) để chọn số HS cầm dây Hai em dây, em cầm đầu dây, cúi người căng giữ dây cho dây (sào) độ cao 0,3 -0,4m phía trước bạn hàng

Hai em cầm dây giữ độ cao dây nêu, ngược từ đầu hàng đến cuối hàng Khi dây đến gần chân em nào, em nhanh chóng bật nhảy vượt qua dây Cặp thứ cầm dây khoảng 2m đến cặp thứ hai, cặp thứ hai 2m, đến cặp thứ tạo thành đợt em phải nhảy qua dây nhấp nhơ “đợt sóng” liên tiếp Trường hợp để vướng chân tiếp tục nhảy lần để dây tiếp tục đến cuối hàng, sau hai HS cầm dây nhanh chóng chạy lên đầu hàng lại tiếp tục căng dây cho bạn nhảy Mỗi HS hàng nhảy 10 - 15 lần dừng lại nghỉ phút, thay người cầm dây, tiếp chơi lần hai

Tên trị chơi: TÌNH BẠN (xem chủ đề tháng 10)

Tên trò chơi: DẪN BĨNG BẰNG TAY TIẾP SỨC I Mục đích:

- Chia lớp thành - đội số lượng tỷ lệ giới tính, đội tập hợp thành hàng dọc sau vạch chuẩn bị Chuẩn bị cho đội bóng chuyền bóng đá, bóng rổ Em số đội cầm bóng tiến vào sát vạch xuất phát đứng chuẩn bị

(74)

xuất phát, sau nhận bóng từ số 1, nhanh chóng dẫn bóng số thực Trị chơi tiếp tục hết, đội xong trước, phạm quy thắng

Ghi chú:

- Có thể tổ chức cho HS chơi dẫn bóng kết hợp ném rổ, ném cầu môn - Tương tự trên, tổ chức cho HS dẫn bóng chân kết hợp đá bóng vào cầu mơn

Với chủ đề Hịa bình hữu nghị, Chương trình văn nghệ cần có bài hát ca ngợi Hịa bình tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với bạn bè Quốc tế I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ với chủ đề Hịa bình tình đồn kết Quốc tế

II Qui mô

III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ đề - Tập số hát Hịa bình tình đồn kết Quốc tế

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ

- Chuẩn bị số hát Hịa bình tình đồn kết Quốc tế

2 Học sinh:

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Ngồi lại bên (Sáng tác: Phạm Uyên Nguyên)…

(75)

THANH NIÊN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

- Hiểu rõ việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cần thiết cho niên học sinh

- Biết học tập tích cực rèn luyện hàng ngày theo gương đạo đức Bác Hồ

- Tự hào trân trọng trước gương đạo đức Bác

- Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - Lời Bác dạy niên

HOẠT ĐỘNG BÁO CÁO SƯU TẦM I Mục tiêu hoạt động

- Hiểu rõ phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh, thấy trách nhiệm niên học sinh việc học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ - Tích cực học tập rèn luyện theo gương đạo đức Bác Hồ cịn ngồi ghế nhà trường phổ thơng

- Tự hào biết ơn quan tâm chăm lo cho hệ trẻ Bác Hồ

- Về phẩm chất đạo đức Bác Hồ biểu sống đời thường, quan hệ với người, công việc lãnh đạo đất nước

- Những ngợi ca người dân cộng đồng quốc tế gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Sưu tầm tư liệu - Báo cáo sưu tầm

1.Giáo viên

(76)

- Hướng dẫn học sinh tập hợp thành sưu tập trang trí cho đẹp mắt hấp dẫn

- Xây dựng chương trình sinh hoạt

2 Học sinh

- Mỗi học sinh tự sưu tầm tập hợp thành sưu tập mình, có trang trí đẹp mắt

- Đăng ký với lớp báo cáo sưu tầm trước lớp Từ cán lớp lựa chọn vài sưu tập hay nhất, đẹp để trình trước lớp

Toàn lớp chơi trò chơi "Bảo vệ cờ"

Hoạt động 1: Báo cáo sưu tầm

Người điều khiển đề nghị học sinh lớp xung phong trình bày báo cáo sưu tầm Sau báo cáo xung phong, lớp có nhận xét cụ thể ghi nhận tinh thần cố gắng bạn

Sau tổ cử đại diện lên trình bày báo cáo sưu tầm Kết thúc báo cáo, lớp tiến hành trao đổi đưa thông tin cụ thể rõ ràng biểu gương đạo đức Bác Hồ mà niên học sinh cần phải học tập rèn luyện

Hát hát Bác Hồ, kể câu chuyện gương đạo đức Bác

Tồn lớp hát "Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng"

HOẠT ĐỘNG LỜI BÁC DẠY THANH NIÊN

(1 tiết)

- Nhận thức rõ lời dạy Bác Hồ hệ trẻ

- Tự hào, kính trọng biết ơn tình cảm quý báu Bác dành cho niên

- Tích cực rèn luyện, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh

1 Những lời dạy Bác Hồ dành cho hệ trẻ

- Dù bận trăm cơng nghìn việc, Bác ln ln quan tâm tới hệ trẻ, tới bước đi, trưởng thành lớp lớp công dân tương lai đất nước

(77)

2 Trách nhiệm niên học sinh việc thực lời dạy của Bác Hồ

- Hiểu rõ lời dạy Bác dành cho hệ trẻ nên người học sinh tự xác định trách nhiệm việc học tập, rèn luyện hàng ngày để xứng đáng lớp cháu Bác Hồ kính u

- Trách nhiệm thể cụ thể hoạt động, việc làm tốt ngồi ghế nhà trường

- Thảo luận nhóm - Viết thu hoạch

IV Cơng tác chuẩn bị 1 Giáo viên

- Gợi ý cho học sinh nội dung hoạt động để em bàn bạc, lựa chọn hình thức hoạt động phù hợp với đặc điểm điều kiện lớp Nếu hình thức thảo luận xây dựng thành câu hỏi cụ thể để nhóm trao đổi Nếu hình thức viết thu hoạch cần phải có dẫn cụ thể yêu cầu, nội dung số lượng trang viết

- Giúp học sinh gợi ý cho học sinh xây dựng số câu hỏi cụ thể, chẳng hạn như:

+ Bạn biết lời dạy Bác dành cho niên? Hãy cho ví dụ cụ thể + Bạn học nhiều học Bác Hồ thông qua lời dạy đó, nêu hiểu biết bạn đời nghiệp Bác ?

+ Bạn kể câu chuyện nói tình cảm Bác với hệ trẻ ?

+ Bạn học lịch sử Việt Nam, có đề cập đến vai trò Bác Hồ kháng chiến chống ngoại xâm Bạn kể vài ví dụ vai trị lãnh đạo Bác hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ

Khi xây dựng câu hỏi, phối hợp với giáo viên môn khác : lịch sử, GDCD, Ngữ văn nhằm phát huy tiềm lôi họ tham gia vào trình hoạt động học sinh

2 Học sinh

- Cán lớp phối hợp với Ban chấp hành chi đoàn thảo luận nội dung hoạt động lựa chọn hình thức hoạt động thích hợp

Các em phải kế hoạch hố cơng tác tổ chức hoạt động Cụ thể là:

+ Định công việc cần làm như: sưu tầm tư liệu, tài liệu liên quan, xây dựng chương trình hoạt động, giao cơng việc cho tổ chuẩn bị, cử người điều khiển chương trình

(78)

gì, cá nhân có trách nhiệm phải thực việc )

- Từng tổ học sinh họp bàn việc thực nhiệm vụ giao, phân công cụ thể cho cá nhân

- Chuẩn bị số hát, thơ ca ngợi Bác Hồ kính yêu

- Người điều khiển chương trình nêu lý do, giới thiệu đại biểu ; giới thiệu chương trình hoạt động để tồn lớp có định hướng trước

- Mời giáo viên chủ nhiệm tham dự với tư cách cố vấn giúp học sinh trình thực hoạt động

- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ Người điều khiển nêu số câu hỏi để nhóm thảo luận

- Trong nhóm thảo luận, người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm (hoặc đại biểu tham dự) tham gia, giúp động viên học sinh

Hoạt động : Trình bày thu hoạch

- Mời vài học sinh trình bày thu hoạch lời dạy Bác Hồ - Những học sinh khác lắng nghe bình luận

- Người điều khiển nhận xét ý thức tham gia lớp, biểu dương tổ, nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động

- Nêu định hướng hoạt động

Tổ chức triển khai đánh giá hoạt động Viết "Nhật ký làm theo lời Bác"

(Quy mô: chi đoàn )

1 Tên hoạt động: Viết " Nhật ký làm theo lời Bác" 2 Mục tiêu hoạt động:

Giúp đoàn viên niên học sinh:

- Thể suy nghĩ, nhận thức, tình cảm hành động niên vận động" Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" góp phần nâng cao, hồn thiện nhân cách

- Rèn kỹ diễn đạt ngôn ngữ, tự tin vào thân

(79)

- Đoàn viên niên học tập, nghiên cứu, nắm vững tư tưởng Hồ Chí Minh qua tác phẩm Người, qua câu chuyện, lời phát biểu

- Xây dựng kế hoạch học tập tu dưỡng đạo đức, lối sống thân theo gương đạo đức sáng ngời Bác

- Ghi lại cảm xúc, suy nghĩ, việc làm theo lời Bác dạy vào "Nhật ký làm theo lời Bác" cá nhân

- Tiến hành đánh giá kết hoạt động gắn với chương trình " Rèn luyện đồn viên", tun dương gương tiêu biểu

Hoạt động tổ chức viết Nhật ký làm theo lời Bác thực chủ yếu bằng phương pháp giao nhiệm vụ

- Cán đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn cho hoạt động Chi đồn thơng qua kế hoạch, thống với đoàn viên niên yêu cầu nội dung hình thức, triển khai tổ chức thực

- Đoàn viên niên làm việc cá nhân, thường xuyên có đơn đốc nhắc nhở Ban chấp hành chi đoàn Nộp kế hoạch học tập tu dưỡng đạo đức, lối sống thân theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để có sở đánh giá - Tập hợp trang Nhật ký hay đoàn viên niên thành

Nhật ký làm theo lời Bác chung chi đoàn, sản phẩm có giá trị tinh thần, ghi

nhận chuyển biến nhận thức hành động đoàn viên niên cuộc vận động" Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác".

- Tiến hành tổng kết hoạt động, tuyên dương trao thưởng

Tổ chức "Lễ trưởng thành - Tri ân thầy cô"Cho ĐVTN khối 12

(Quy mơ: Tồn đồn, khối- Thời gian: xen kẽ Lễ bế giảng năm học )

1 Tên hoạt động: Tổ chức "Lễ trưởng thành - Tri ân thầy cô" cho ĐVTN khối 12. 2 Mục tiêu hoạt động:

Giúp đoàn viên niên học sinh:

- Thể suy nghĩ, nhận thức, tình cảm thầy cô, bè bạn, mái trường

- Bày tỏ niềm vui trưởng thành sau năm học tập, rèn luyện mái trường THPT

- Với niềm xúc động, niềm vui tình cảm biết ơn thầy giáo, có ý thức tiếp tục phấn đấu tu dưỡng rèn luyện tốt, học tập tốt để trở thành cơng dân có ích cho đất nước

(80)

- Đoàn viên niên khối 12 phát biểu cảm tưởng, tri ân thầy cô qua viết, thơ, chương trình lời ca tiếng hát tạm biệt mái trường Tặng quà lưu niệm cho nhà trường trước xa trường

- Nhà trường phát biểu chúc mừng

- Đại diện khối 10 khối 11 phát biểu chia tay, tiễn khối 12 trường

Hoạt động tổ chức Tổ chức "Lễ trưởng thành - Tri ân thầy cô" cho ĐVTN khối 12 lồng ghép chương trình Bế giảng năm học nhà trường

- Cán đoàn trường, giáo viên chủ nhiệm khối 12 làm cố vấn cho hoạt động - BCH Đoàn trường, cán đoàn khối 12 thống chương trình hoạt động, báo cáo với cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường cho phép thực

- Các chi đồn khối 12 phân cơng nhiệm vụ, chuẩn bị viết, chương trình văn nghệ, phần quà kỷ niệm nhà trường Tổ chức tập luyện, duyệt tiết mục văn nghệ chủ đề Lên khung chương trình biểu diễn

- BCH đồn trường bố trí đại diện cho ĐVTN khối 10 khối 11 phát biểu chia tay, tiễn anh chị khối 12 trường, hứa hẹn tâm tiếp bước hệ trước sức rèn luyện, học tập tốt hoạt động xã hội tích cực

Tên trị chơi: BẢO VỆ CỜ I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo giáo dục ý thức trách nhiệm

Kẻ vịng trịn đồng tâm, vịng trịn ngồi có bán kính - 8m, vịng trịn có bán kính - 1,5m Tập hợp HS thành vòng tròn theo vịng trịn ngồi, mặt quay vào trong, em cách em tối thiểu 0,5m điểm số từ đến hết Chuẩn bị cờ có cán dài - 2,5m, cờ dựng đứng HS giữ cán tâm vòng tròn

(81)

Tên trị chơi: TUNG BĨNG CHO NHAU I Mục đích:

Rèn luyện khéo léo xác, nhanh nhẹn; khả tập trung ý cao, phát triển sức mạnh tay

Cứ hai HS có bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa…) Tập hợp lớp thành hàng dọc sau cho quay thành hàng ngang quay mặt vào theo đôi một, hàng cách hàng - 8m Trong hàng, em cách em tối thiểu 1m Nếu sân rộng tập hợp lớp thành hàng dọc để tạo thành đội hình chơi, sân hẹp cho HS làm - đợt

- Khi có lệnh, đơi em tung bóng cho Tung bóng tay theo kiểu đưa tay từ thấp lên cao - trước (khơng ném bóng) Khi tung bóng phải tung cho xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng tay tay bắt bóng, sau chuyển bóng sang tay thuận lại tung bóng sang cho bạn Trò chơi tiếp tục vậy, để bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục chơi Cần di chuyển chân cho tung bắt bóng xác, dễ dàng

- Có thể chơi theo đội hình hàng dọc đối chiều, cách khoảng - 5m, bên - 10 HS Các em tung bóng sang cho bạn hàng đối diện sau chạy vịng tập hợp cuối hàng mình, chạy sang tập hợp cuối hàng đối diện Trò chơi tiếp tục vậy, bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi

- Có thể tổ chức thi đợt xem cặp tung không để bóng rơi nhiều lần nhất, sau lại thi cặp với nhau…

Tên trị chơi: NHĨM BA NHĨM BẢY I Mục đích:

Rèn luyện phản xạ, phát triển sức mạnh chân, giáo dục tinh thần tập thể

Tập hợp HS thành - vòng tròn đồng tâm khác tâm, mặt quay theo chiều vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ

Các em vừa chạy nhảy chân sáo, vừa vỗ tay đọc câu sau:

(82)

Họp thành nhóm ba Hay nhóm bảy?”

Sau từ “bảy” em đứng lại theo trật tự lắng nghe lệnh huy, huy hơ “Nhóm… ba!”, tất nhanh chóng chụm lại với thành nhóm người; huy hơ “Nhóm… bảy!”, tất nhanh chóng chụm lại thành nhóm người Những em khơng chụm lại thành nhóm, thành nhóm khơng quy định phải chạy lò cò vòng xung quanh bạn Trò chơi tiếp tục số lần

Tên trị chơi: DẪN BĨNG BẰNG TAY TIẾP SỨC I Mục đích:

- Chia lớp thành - đội số lượng tỷ lệ giới tính, đội tập hợp thành hàng dọc sau vạch chuẩn bị Chuẩn bị cho đội bóng chuyền bóng đá, bóng rổ Em số đội cầm bóng tiến vào sát vạch xuất phát đứng chuẩn bị

Khi có lệnh, em số đội nhanh chóng chạy dẫn bóng tay đến đích, vịng qua đích, tiếp tục dẫn bóng vạch xuất phát, trao bóng cho bạn số 2, thường tập hợp cuối hàng Sau số xuất phát, số tiến vào vị trí xuất phát, sau nhận bóng từ số 1, nhanh chóng dẫn bóng số thực Trò chơi tiếp tục hết, đội xong trước, phạm quy thắng

Ghi chú:

- Có thể tổ chức cho HS chơi dẫn bóng kết hợp ném rổ, ném cầu mơn - Tương tự trên, tổ chức cho HS dẫn bóng chân kết hợp đá bóng vào cầu mơn

(83)

Tháng có ngày kỉ niệm: Ngày sinh nhật Bác Hồ 19-5 Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Bác Hồ kính yêu

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ với chủ đề Bác Hồ

II Qui mô

III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ đề Bác Hồ kính yêu

- Tập số hát Bác Hồ

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ

- Chuẩn bị số hát Bác Hồ

2 Học sinh:

(84)

- -TƯ LIỆU THAM KHẢO NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

(20-11-1982)

Tháng -1957, Hội nghị quốc tế nhà giáo họp vác-sa-va (Ba Lan) daz thông qua hiến chương nhà giáo dịnh lấy ngày 20-11 năm Ngày Quốc tế Hiến chương nhà giáo

Nghị hội nghị nhanh chóng phổ biến đến tất trường học, quan quản lí giáo dục miền Bắc đồng bao,giáo giới, học sinh miền Nam Ngày 20-11-1985, Ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo tổ chức lần miền Bắc nước ta

Sau ngày miền Nam hoàn tồn giải phóng, quan tâm lãnh đạo cấp uỷ Đảng quyền, cổ vũ tầng lớp nhân dân, bậc cha mẹ học sinh,ngày 20-11 năm tiến hành, trở thành hành động, chủ động tự giác tầng lớp nhân dân, tổ chức đặn năm, từ lâu giới không tổ chức Ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo

Ngày 20-11 nước ta trước tiên ngày giáo viên, cán ngành giáo dục, biểu thị trí hồn tồn với đường lối cách mạng đảng, với chủ trương lớn nhà nước Đó ngày động viên, cổ vũ thầy giáo, cô giáo thực tốt đường lối chủ trương giáo dục Đảng Nhà nước Đó cịn ngày biểu dương khen thưởng thành tích thầy giáo, cô giáo Các em học sinh hưởng ứng ngày 20-11 năm hoạt động tỏ lịng q mến, biết ơn thầy giáo, giáo, cố gắng học tập, rèn luyện đạo đức Các bậc cha mẹ học sinh, tầng lớp quyền đoàn thể địa phương nhân ngày tổ chức thăm hỏi giáo viên tổ chức trao đổi với giáo viên nghiệp giáo dục hệ trẻ

Ngày 20-11 xuất phát từ nhiệm vụ quốc tế chuyển thành ngày hội truyền thống Nhà giáo Việt Nam

(85)

Việc thức lấy ngày 20-11 làm ngày hội nhà giáo Việt Nam việc tổ chức trọng thể, chu đáo, thiết thực ngày hội việc thực kịp thời hai pháp lệnh trên, chắn động viên nhà giáo nước nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ mệnh vẻ vang

THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM (22-12-1944)

Năm 1941, Chủ tịch Hồ Chí Minh nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Tháng 5-1941, người chủ toạ hội nghị Trung ương lần thứ Pắc Bó Hội nghị định thành lập Mặt trận dân tộc thống lấy tên " Việt Nam độc lập đồng minh hội " gọi tắt Việt Minh, xây dựng tổ chức trị sâu rộng quần chúng, thành lập địa cách mạng, xây dựng phát triển lực lượng vũ trang để chuẩn bị tranh thủ thời cơ, từ " khởi nghĩa phần , địa phương " để " mở đường cho tổng khởi nghĩa to lớn dành quyền nước "

Sau hội nghị ấy, đội du kích Bắc Sơn đổi tên Cứu quốc quân Ngày 15-9-1941, Trung đội Cưu quốc quân thành lập rừng Khuôn Mánh, xã Tràng xá, châu Vũ Nhai, tỉnh Lạng Sơn Đầu năm 1944, Bắc Sơn Dương ( Tuyên Quang) Trung đội Cứu quốc quân thành lập ngày 25-2-1944 Khuổi Kịch, Sơn Dương

Giữa năm 1944, tình hình giới có nhiều chuyển biến mau lẹ Hồng quân Liên Xô chuyển sang phản công thắng lợi nhiều mặt trận Tháng 8-1944, Trung ương Đảng kêu gọi nhân dân " cầm vũ khí, đuổi thù chung " Khơng khí chuẩn bị khởi nghĩa sơi sục khắp nơi Cuối năm 1944, nhân dân vùng Cao - Bắc - Lạng sãn sàng hưởng ứng khởi nghĩa

Tháng 10-1944, sau thời gian nước ngồi, chủ tịch Hồ Chí Minh nước chỉ thị hoãn khởi nghĩa Cao- Bắc- Lạng Ngưịi nói: " Thời kì cách mạng hồ

bình phát triển qua, thời kì toàn dân khởi nghĩa chưa tới … Cuộc đấu tranh bây phải từ hình thức trị tiến lên hình thức qn Xong nay, chính trị cịn trọng qn Phải tìm hình thức thích hợp đẩy phong trào tiến lên ".

Để đáp ứng yêu cầu đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh thị thành lập đội quân Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân Trong thị ghi rõ:

" Tên Đội Việt Nam tun truyền giải phóng qn nghĩa trị trọng

(86)

Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đội quân đàn anh, mong cho chóng có đội quân đàn em khác.

Tuy lúc đầu quy mơ cịn nhỏ, tiền đồ vẻ vang […] có thể suốt từ Nam chí Bắc, khắp đất nước Việt Nam".

Chấp hành thị Chủ tich Hồ Chí Minh, ngày 22-12-1944, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập châu Nguyên Bình, Cao Bằng, khu rừng nằm hai tổng Hoàng Hoa Thám Trần Hưng Đạo.Trung ương Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh giao cho đồng chí Võ Nguyên Giáp tổ chức lãnh đạo tuyên bố thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân Đội gồm 34 người ( có nữ) chia thành tiểu đội, có Chi Đảng lãnh đạo Vũ khí Đội gồm có 34 súng loại Sau lễ thành lập, đội ăn bữa cơm nhạt, không rau không muối để tượng trưng cho tinh thần chịu đựng gian khổ người chiến sĩ cách mạng

Từ sau ngày thành lập, Đội Việt Nam tun truyền giải phóng qn thắng giịn giã trân Phai Khắt Nà Ngần mở đầu truyền thống đánh thắng trận đầu, đánh tiêu diệt dũng cảm, mưu trí, linh hoạt quân đội ta Chỉ sau tuần Đội nhanh chóng phát triển thành đại đội Từ đến nay, cờ vẻ vang Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh kính mến, quân đội ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác Trên chặng đường giải phóng bảo vệ đất nước, quân đội ta xơng pha lửa đạn, nhân dân qn mình, lập nên chiến công hiển hách làm rạng rỡ non sông dân tộc, tạc vào lịch sử thời đại thiên anh hùng ca bất diệt nét chữ vàng: liên tiếp đánh thắng phát xít quân phiệt Nhật bản, thực dân Pháp, đế quốc Mĩ Quân đội ta lớn lên nuôi nấng, thương yêu nhân dân, đồng cam cộng khổ nhân dân, sát cánh nhân dân chiến đấu, giải phóng toàn đất nước bảo vệ vững giải biên cương phía bắc tổ quốc thân yêu, đồng thời làm trọn vẹn nghĩa vụ quốc tế với quân đội nhân dân hai nước Lào Cam Pu Chia anh em Cố tổng bí thư Lê Duẩn nói: " Trong lịch sử dựng nước giữ nước, chưa nhân dân ta có quân đội mạnh Đây nhân tố bảo đảm tổ quốc ta đời đời bền vững, nhân dân ta vĩnh viễn sống độc lập tự do" Đây niềm tự hào đáng, niềm hạnh phúc to lớn nhân dân ta có quân đội anh hùng, đáng yêu, đáng quý, giàu truyền thống

NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ

(8-3-1910)

(87)

dệt, ngành may thành phố Chi- Ca- Gô Niu Y- c ( Hoa Kỳ) đứng lên đấu tranh địi tăng lương, giảm làm Mặc dầu bọn tư thẳng tay đàn áp bắt bớ, đuổi số phụ nữ khỏi nhà máy, chị em đoàn kết chặt chẽ bền bỉ đấu tranh, buộc bọn chủ phải nhượng

Cuộc đấu tranh nữ công nhân Chi- Ca- Gô cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh phụ nữ lao động giới, phụ nữ lao động nước Đức Trong phong trào đấu tranh giai cấp Đức lúc xuất hai nữ chiến sĩ cách mạng lỗi lạc bà Cla-ra-giét-kin ( người Đức ) bà Rô-gia Lúc-xăm-bua ( người Ba Lan ) Hai bà phối hợp với bà Crúp-xkai-a ( vợ lãnh tụ Lê-nin) vận động thành lập ban thư kí phụ nữ quốc tế để lãnh đạo phong trào phụ nữ

Năm 1910, Hội nghị quốc tế phụ nữ có đại biểu 17 nước tham dự, họp Cô-pen-ha-ghen ( thủ đô nước Đan Mạch) định lấy ngày 8-3 làm ngày quốc tế phụ nữ - ngày đoàn kết đấu tranh lao động giới, với hiệu :

- Ngày làm việc

- Việc làm ngang nhau, tiền lương ngang - Bảo vệ người mẹ trẻ em

Từ ngày 8-3 trở thành Ngày hội phụ nữ lao động toàn giới đoàn kết đấu tranh để tự giải phóng thực quyền bình đẳng nam nữ

Phong trào phụ nữ giới ngày lớn mạnh lãnh đạo đảng cộng sản, đảng công nhân đời Liên đoàn phụ nữ dân chủ giới Ngày nay, đồn kết trí hàng trăm triệu phụ nữ giới lực lượng to lớn kiên đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân cũ mới, bảo vệ độc lập, góp phần bảo vệ hồ bình giới

Ở Việt Nam, từ thành lập, đảng lãnh đạo phụ nữ liên tục tổ chức kỉ niệm ngày 8-3, tổ chức cho phụ nữ học tập ý nghĩa ngày hội đấu tranh phụ nữ lao động toàn giới, nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng phụ nữ

MỘT SỐ CÂU DANH NGÔN CA NGỢI PHỤ NỮ

1 Gọi phụ nữ "phái yếu" lăng mạ, bất công đàn ông với đàn bà

2 Phụ nữ trợ giúp đắc lực cho thành cơng Người u họ họ truyền cho sức mạnh nghị lực người họ yêu có hào quang uy bao bọc

3 Người phụ nữ nguồn khả cho đời, tạo hoá dựng nên người để làm cho giới đàn ông đỡ tục tằn bớt bạo tàn

4 Thượng đế khắp nơi ngài dựng nên người mẹ

5 Trái tim người mẹ trường học đứa

(88)

7 Bàn tay đong đưa vịng nơi bàn tay thống trị tồn cầu Khơng có mặt trời hoa hồng khơng nở

Khơng có phụ nữ khơng có tình u Khơng có tình u khơng có hạnh phúc Khơng có người mẹ khơng có anh hùng Đẹp yêu phụ nữ

Xấu mà biết làm cho người ta yêu nữ hồng 10 Cuộc đời bơng hoa, tình u mật hoa

11 Bạn ngắm vì hai lẽ: sáng, hai vượt qua tâm trí bạn Bên cạnh bạn có ánh hồng sáng êm hơn, huyền diệu hơn, trí tuệ hơn, người phụ nữ

Rung cảm, yêu, chịu đau khổ, hy sinh: Những chữ mãi dệt nên trang đời người phụ nữ

Tài liệu tham khảo (Nội dung Trò chơi)

1 Trần Đồng Lâm (chủ biên) – Đinh Mạnh Cường, Trò chơi vận động, Nhà xuất Đại học Sư phạm 2005

2 Trần Đồng Lâm-Phạm Vĩnh Thông nhiều tác giả 100 trò chơi vận động (áp dụng cho HS Tiểu học), Nhà xuất giáo dục.1997

3 Trần Đồng Lâm, Trò chơi vận động, Nhà xuất giáo dục.1980

4 Phan Đức Phú - Trần Đồng Lâm, Trò chơi vận động dùng trường

phổ thông sở, Nhà xuất Thể dục thể thao 1981

5 Phạm Tiến Bình, 130 trị chơi khỏe, Tổng cục Thể dục thể thao, 1971

(89)

Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp trung học phổ thông 12

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan