Nâng cao những hiểu biết về truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện; Biết tự hào, trân trọng những truyền thống đó. Có ý thức giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống của lớp, của trường qua những việc làm cụ thể.
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC VŨ HỒNG NHUNG - HOÀNG KIM THANH ĐINH MẠNH CƯỜNG- BÙI ANH TÚ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HÀ NỘI, 2011 Lời nói đầu ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I- Mục tiêu chủ điểm: - HS hiểu rõ truyền thống trường lớp; - Biết đoàn kết giúp phát huy truyền thống trường lớp; - Tự hào trân trọng truyền thống tốt đẹp II-Nội dung hoạt động: - Phát huy truyền thống lớp, trường - Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu III-Gợi ý tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG (1 tiết) I Mục tiêu: - Nâng cao hiểu biết truyền thống lớp trường sau hai năm học tập rèn luyện; - Biết tự hào, trân trọng truyền thống - Có ý thức giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống lớp, trường qua việc làm cụ thể II Quy mô: lớp III Nội dung: - Những truyền thống lớp, trường; - Trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống lớp, trường; - Kế hoạch biện pháp để học sinh phát huy truyền thống lớp, trường IV Hình thức tổ chức: - Chơi trị chơi V Chuẩn bị: Giáo viên: - Nêu chủ đề để Hs tìm hiểu: lịch sử thành lập trường; thành tích bật - Xây dựng kịch trò chơi, chuẩn bị phần thưởng cho đội thi Học sinh: - Tìm hiểu truyền thống nhà trường qua nhiều kênh thông tin khác - Chuẩn bị mơ hình tàu truyền thống thuyết trình ý tưởng VI Tiến trình tổ chức: Khởi động: Lớp trưởng bắt nhịp cho lớp hát hát truyền thống trường Tổ chức trò chơi: “ Con tàu truyền thống” * Hs chia làm hai nhóm, cử nhóm trưởng đặt tên cho nhóm * Hs dựng mơ hình di chuyển tàu truyền thống nhà trường từ Ga khứ tới Ga đến Ga tương lai * Đội thời gian ngắn qua ga điền đầy đủ thông tin thắng - Ga khứ: Trở khứ + Năm thành lập trường; ý nghĩa tên trường; tên thầy, cô hiệu trưởng đầu tiên; số giáo viên, số học sinh, số lớp học…những ngày đầu trường thành lập + Thời gian quan trọng đánh dấu phát triển lên trường (trường tiên tiến xuất sắc, trường đạt chuẩn quốc gia, trường đón Huân chương lao động ) + Thành tích bật nhà trường đạt năm qua mặt: văn hóa, thể dục thể thao, văn nghệ với cá nhân- tập thể xuất sắc làm nên tên tuổi nhà trường - Ga tại: Tìm hiểu + Tên thầy, cô hiệu trưởng; số lớp học, số giáo viên, số học sinh…hiện + Thành tích bật nhà trường đạt năm mặt - Ga tương lai: Hướng tới tương lai Học sinh trình bày ý tưởng việc làm cụ thể trường – lớp – cá nhân đóng góp vào bảng thành tích nhà trường, để đưa tàu tới tương lai phía trước Có thể theo nội dung: + Tổ chức CLB ngoại ngữ, tin học; + Ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến; + Lập trang Web trường; + Giao lưu với trường THCS nước để học hỏi kinh nghiệm; + Giáo dục kĩ sống + Lớp phấn đấu trở thành lớp tiên tiến xuất sắc, nâng tổng số học sinh chăm ngoan học giỏi, tích cực tham gia phong trào trường… + Hs tích cực tham gia đóng góp, phát huy động sáng tạo, đưa ý tưởng thực tốt qui định nhà trường + HS phấn đấu đạt thành tích học tập tham gia Đội tuyển hs giỏi, tham dự kì thi Quốc tế: vẽ tranh, viết thư UPU… Tổng kết: GV tổng kết tiết hoạt động: công bố đội thắng, thua; khen thưởng động viên; nêu ý nghĩa trò chơi, nhấn mạnh việc giữ gìn, kế thừa phát huy truyền thống nhà trường Hoạt động KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU ( tiết) I Mục tiêu: - Tiếp tục xây dựng học sinh thái độ tích cực việc giữ gìn phát huy truyền thống lớp trường II Qui mô: Lớp III Nội dung: - Tìm hiểu, khám phá vẻ đẹp ngơi trường thân yêu IV Hình thức tổ chức: - Văn nghệ hát múa - Thi sáng tác (vẽ tranh, làm thơ, chụp ảnh, sáng tạo clip ) V Chuẩn bị: Giáo viên: - Nêu yêu cầu tiết học: để tham gia thi sáng tác với chủ đề “Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu”, HS lựa chọn hình thức: vẽ tranh, chụp ảnh, sáng tạo clip, xây dựng mơ hình trường (bằng nguyên liệu như: xốp, giấy bìa, tăm ); sáng tác thơ trường thân yêu học - Phân công người điều khiển, xây dựng kịch Học sinh: - Xây dựng ý tưởng phân công người thực - Chuẩn bị nội dung thuyết trình tác phẩm dự thi - Một số tiết mục văn nghệ mái trường, thầy cô, bạn bè VI Tiến trình tổ chức: Khởi động: - Văn nghệ: Hát Mái trường mến yêu ( Lê Quốc Thắng) Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường)… - Người dẫn chương trình: Giới thiệu chủ đề tiết Hoạt động Cuộc thi sáng tác với chủ đề “Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu” * Người dẫn chương trình: Nêu nội dung thể lệ thi: - Mỗi đội thi trưng bày thuyết trình tác phẩm chuẩn bị tranh, ảnh, thơ, clip, mơ hình mái trường - Ban giám khảo đánh giá cao tác phẩm có ý tưởng sáng tạo, độc đáo ghi lại hình ảnh ấn tượng, khoảnh khắc đáng nhớ hay đơn giản góc nhìn gần gũi mà lạ, sâu sắc mái trường thân yêu - Bài thuyết trình cho tác phẩm dự thi có nội dung ngắn gọn, chủ đề, trình bày rõ ràng, cảm xúc chân thành * Các đội thi: lên giới thiệu tác phẩm thuyết trình ý tưởng đội * Văn nghệ (sau đội thi xong, lúc chờ Ban giám khảo nhận xét, đánh giá, hs trình bày số tiết mục hát múa chuẩn bị) Tổng kết: Gv đánh giá, khen ngợi trao quà cho đội thi cá nhân xuất sắc Chọn tác phẩm đặc sắc để treo lớp học, gửi trưng bày vào phòng truyền thống đưa vào bảng tin Những hoạt động chung nhà trường B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I- Tên hoạt động: Truyền thống nhà trường II Mục tiêu - HS hiểu nắm truyền thống nhà trường hiểu ý nghĩa - Có ý thức, thái độ tự hào truyền thống nhà trường từ tạo tâm hăng say học tập III-Nội dung hoạt động Chuẩn bị: Tài liệu truyền thống thành tích nhà trường Đội ngũ thầy cô giáo nhà trường Sơ đồ cấu tổ chức nhà trường kết học tập rèn luyện HS nhà trường - Thành lập tổ, nhóm chi đội (có thể theo phân đội) để trao đổi thảo luận - HS tự tìm hiểu truyền thống nhà trường - Học hát truyền thống trường VD: Đưa số câu hỏi để trao đổi, thảo luận 1.Là Đội viên, em cần làm để tạo mơi trường thân thiện lớp? Em có biện pháp để xây dựng phong trào Đội ngày vững mạnh? Hiện tượng nói tục chửi bậy vấn đề đáng lo ngại học đường, học sinh em đề xuất biện pháp để ngăn chặn tình trạng này? IV- Phương thức hoạt động - Hình thức: thảo luận chi đơi, xen kẽ tiết mục văn nghệ (các hát sáng tác cho phong trào Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực) - Quy mơ: khối 8, C- TRỊ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục đích: Rèn luyện khả chạy, phát triển sức nhanh, tính sáng tạo II.Chuẩn bị: - Chọn nơi sẽ, thoáng mát, phẳng Tập hợp thành vòng tròn rộng, quay vào trong, em dang tay nắm lấy bàn tay bạn bên cạnh tạo thành “lỗ hổng” "mèo" "chuột" đuổi - Chọn HS đóng vai "mèo", đóng vai "chuột" Hai em đứng vòng tròn, cách 3m III Cách chơi: - Khi có lệnh, tất HS đứng theo vịng tròn nắm tay lắc lư nhún chân, đồng thời đọc: “Mèo đuổi chuột” Mời bạn Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo chạy đằng sau Trốn đâu cho thoát!” Sau từ “thoát”, "chuột" chạy luồn qua “lỗ hổng” chạy trốn khỏi "mèo", "mèo" phải nhanh chóng luồn theo “lỗ hổng” mà "chuột" chạy để bắt “lỗ hổng” Khi đuổi kịp, "mèo" đập nhẹ tay vào người "chuột" "chuột" bị bắt, trò chơi dừng lại đổi vai cho thay đôi khác để tiếp tục Nếu sau - phút mà "mèo" khơng bắt "chuột" phải dừng lại thay đôi khác để tránh cho em hoạt động sức Trường hợp phạm quy: "mèo" "chuột" chạy trước bạn đọc đến từ “thốt” Ghi chú: - Có số vần điệu trẻ em sử dụng nhiều năm trước trị chơi có liên quan đến "mèo" "chuột", GV sử dụng vào trò chơi này: “Con mèo mà treo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm mua muối giỗ cha mèo!” - Tương tự cách chơi trên, có số nơi gọi tên trò chơi “Hổ lợn” KÉO CO I Mục đích Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức II Chuẩn bị -Một dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay Ở khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu cần đánh dấu - Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đội có số người tỉ lệ nam nữ tương đương - Cho đội tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đội cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các em cầm dây tư sẵn sàng kéo dây phía III Cách chơi Giáo viên hô “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi hồi cịi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng Trường hợp đội co kéo khơng phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng chơi thay đội khác Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà em nắm lấy tay nhau, em cịn lại ơm lấy bụng bạn, em không chịu sức kéo bạn gây đau tay tuột tay, HS bị ngã ngửa sau nguy hiểm TUNG BÓNG CHO NHAU I Mục đích: Rèn luyện khéo léo xác, nhanh nhẹn; khả tập trung ý cao, phát triển sức mạnh tay II Chuẩn bị: Cứ hai HS có bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa…) Tập hợp lớp thành hàng dọc sau cho quay thành hàng ngang quay mặt vào theo đôi một, hàng cách hàng - 8m Trong hàng, em cách em tối thiểu 1m Nếu sân rộng tập hợp lớp thành hàng dọc để tạo thành đội hình chơi, sân hẹp cho HS làm - đợt III Cách chơi: - Khi có lệnh, đơi em tung bóng cho Tung bóng tay theo kiểu đưa tay từ thấp lên cao - trước (khơng ném bóng) Khi tung bóng phải tung cho xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng tay tay bắt bóng, sau chuyển bóng sang tay thuận lại tung bóng sang cho bạn Trị chơi tiếp tục vậy, để bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục chơi Cần di chuyển chân cho tung bắt bóng xác, dễ dàng - Có thể chơi theo đội hình hàng dọc đối chiều, cách khoảng - 5m, bên - 10 HS Các em tung bóng sang cho bạn hàng đối diện sau chạy vịng tập hợp cuối hàng mình, chạy sang tập hợp cuối hàng đối diện Trị chơi tiếp tục vậy, bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi - Có thể tổ chức thi đợt xem cặp tung khơng để bóng rơi nhiều lần nhất, sau lại thi cặp với nhau… D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu - Học sinh bước vào năm học với niềm vui tươi, phấn khởi tham gia hoạt động văn nghệ lớp - Thống nội quy, phương hướng hoạt động Câu lạc văn nghệ năm học - Cùng xây dựng chương trình văn nghệ để chào mừng năm học II Qui mô Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung - Sinh hoạt Câu lạc văn nghệ - Thảo luận phướng hướng, nội dung chương trình văn nghệ -Xây dựng chương trình văn nghệ 10 ... ca phù hợp với học sinh THCS Ngoài hát quy định chương trình mơn Âm nhạc lớp 8, Chương trình Hoạt động Giáo dục Ngồi lên lớp 8, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ điểm Chào năm học như: Mùa thu... NGOAN – HỌC GIỎI A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng việc học tập rèn luyện tu dưỡng đạo đức - Biết vận dụng linh hoạt phương pháp học tập,... nêu ý nghĩa tiết Hoạt động 18 B-HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I- Tên hoạt động: Chăm ngoan học giỏi II-Mục tiêu - Củng cố, bổ sung mở rộng kiến thức học lớp trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập tốt - Tạo