So saùnh coù taùc duïng gôïi hình, giuùp cho vieäc mieâu taû söï vaät söï vieäc cuï theå sinh ñoäng, vöøa coù taùc duïng theå hieän tö töôûng tình caûm saâu saéc.... Xaùc ñònh taùc du[r]
(1)UY
Chào mừng quý thầy cô em học sinh !
Chào mừng quý thầy cô em học sinh !
Gi
Giáo viên:Hồ Thị Thúy Hằngáo viên:Hồ Thị Thúy Hằng Trường THCS Thi
(2)Kiểm tra cũ:
? So sánh gì? Xác định phép so sánh ví dụ sau? Dựa vào đâu em biết so sánh?
- So sánh đối chiếu vật, việc với vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.
a Trên trời mây trắng bông
Ở cánh đồng trắng mây…
(3)(4)1- VÝ dô:
1- VÝ dơ:
Những ngơi thức ngồi kia Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con Chẳng mẹ thức chúng con
Đêm ngủ giấc trịn Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời Mẹ gió suốt đời ( Trần Quốc Minh )
( TrÇn Qc Minh )
Những ngơi thức ngồi kia
Chẳng mẹ thức chúng con
I.CÁC KIỂU SO SÁNH
như, giống như, tựa như…. kém, thua, chưa bằng, chẳng bằng
Tìm phép so sánh đoạn thơ sau?
Mẹ gió suốt đời
Tiết 86 : SO SÁNH (tiếp theo)
Em tìm số từ so sánh khác thay
thế từ “chẳng bằng”, “là” làm nghĩa câu không
đổi?
Từ so sánh:
- Chẳng bằng: => Chỉ ý so sánh không
ngang bằng
=> Chỉ ý so sánh ngang bằng.
(5)I.CÁC KIỂU SO SÁNH
Ghi nhí: Cã hai kiĨu so sánh:
- So sánh không ngang bằng. - So s¸nh ngang b»ng.
? Qua tìm hiểu, em cho biết có kiểu so sánh nào?
Lµ, nh , y nh , gièng nh ,
tùa nh , bao nhiªu, bÊy nhiªu…
Hơn, kém, không , ch a bằng, chẳng b»ng…
So s¸nh ngang b»ng
So s¸nh
kh«ng ngang b»ng
(6)Tiết 86: SO SÁNH (tiếp theo)
a Quê hương có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè
Tỏa nắng xuống dịng sơng lấp lống
(Tế Hanh)
b Con trăm núi ngàn khe
Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm Con đánh giặc mười năm
Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi
(Tố Hữu)
c Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm lửa hồng (Minh Huệ)
Em xác định phép so sánh cho biết
chúng thuộc kiểu so sánh nào,
khổ thơ sau? Tâm hồn buổi trưa hè
Con đánh giặc mười năm
Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi
b. Con trăm núi ngàn khe
Chưa mn tái tê lịng bầm
c. Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng.
=> So sánh ngang bằng.
=> So sánh không ngang bằng.
=> So sánh không ngang bằng. => So sánh ngang bằng.
là
Chưa bằng Chưa bằng
Như
(7)Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh
(8)1- Ví dụ 1- Ví dụ::
Mỗi rụng có linh hồn riêng, tâm tình riêng,
Mỗi rụng có linh hồn riêng, tâm tình riêng,
cảm giác riêng Có tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi cắm phập
cảm giác riêng Có tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi c¾m phËp
xuống đất nh cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản
xuống đất nh cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản nhiẽnnhiẽn, , khơng th ơng tiếc, khơng dự vẩn vơ Có nh chim bị lảo đảo
không th ơng tiếc, không dự vẩn vơ Có nh chim b lo o
mấy vòng không, cố g ợng ngoi đầu lên hay giữ thăng cho
mấy vòng không, cố g ợng ngoi đầu lên hay giữ thăng cho
chậm tới giây nằm phơi mặt đất Có nhẹ nhàng khoan
chậm tới giây nằm phơi mặt đất Có nhẹ nhàng khoan
khoái đùa bỡn múa may với gió thoảng, nh thầm bảo đẹp
khoái đùa bỡn múa may với gió thoảng, nh thầm bảo đẹp
vạn vật : thời khứ dài dằng dặc
vạn vật : thời khứ dài dằng dặc
cành không vài giây bay l ỵn, nÕu sù bay l ỵn Êy cã vẻ nên
cành không vài giây bay l ợn, bay l ợn nên
th Cú chic lỏ nh sợ hãi, ngần ngại rụt rè, nh gần tới mặt đất, cịn cất
thơ Có nh sợ hãi, ngần ngại rụt rè, nh gần tới mặt đất, cịn cất
m×nh mn bay trở lại cành Có đầy âu yếm rơi bám vào
mình muốn bay trở lại cành Có đầy âu yếm rơi bám vào mét
bông hoa thơm, hay đến mơn trớn cỏ xanh mềm mại (
bông hoa thơm, hay đến mơn trớn cỏ xanh mềm mại (Khaựi Khaựi Hửng)
Höng)
1
1 Chỉ phép so sánh đoạn văn Chỉ phép so sánh đoạn văn
2- Nêu tác dụng phép so sánh việc miêu tả
2- Nêu tác dụng phép so sánh việc miêu tả sửùsửù vật, việc? vật, việc? Đối với việc thể t t ởng, tình cảm ng ời viết?
§èi víi viƯc thĨ hiƯn t t ởng, tình cảm ng ời viết? II.TAC DUẽNG CỦA PHÉP SO
SÁNH
(9)2- Nhận xét
2- Nhận xét
-Hình ảnh rơi đ ợc so sánh với nhiều hình ảnh, vật, Hình ảnh rơi đ ợc so sánh với nhiều hình ảnh, vật,
khác nhau-> hình ảnh lên sinh động -> giúp ng ời khác nhau-> hình ảnh lên sinh động -> giúp ng ời đọc cảm nhận đ ợc rụng xuống có đọc cảm nhận đ ợc rụng xuống có trạng thái khác , tâm tình khác nhau.
trạng thái khác , tâm tình khác nhau.
-Thông qua phép so sánh, tác giả bày tá suy nghÜ , quan niƯm Th«ng qua phÐp so sánh, tác giả bày tỏ suy nghĩ , quan niệm
của sống chết. của sống chết.
? Qua đó, em nêu tác dụng phép so sánh?
(10)? Xác định tác dụng phép so sánh đoạn thơ ?
Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang
Như chim chích Nhảy đường vàng …
Tố Hữu
-Tác dụng so sánh làm bật hình ảnh Lượm:
nhỏ nhắn, nhanh nhẹn.
(11)? Xác định tác dụng so sánh ví dụ sau?
a Nam cao Hoa.
b.Mẹ già chuối chín cây Gió lay mẹ rụng phải mồ côi. Nhằm thông báo, xác định vật, tượng.
Thường sử dụng đời thường.
Có tác dụng gợi hình nhằm bộc lộ tình cảm tác giả.
(12)a- Quª h ơng có sông xanh biếc
N ớc g ơng soi tóc hàng tre
Tâm hồn buổi tr a hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
( Tế Hanh )
b- Con trăm núi ngàn khe
Ch a muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đánh giặc m ời năm
Ch a khó nhọc đời bầm sáu m
( Tè H÷u )
III LUYỆN TẬP:
Bài 1: Chỉ phép so sánh khổ thơ Cho biết Chúng thuộc kiểu so sánh Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm Của phép so sánh mà em thích.
So sánh
ngang bằng
So sánh
(13)Bµi tËp 2:
Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau:Đọc đoạn văn sau:
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt
Thuyền cố lấn lên D ợng H ơng Th nh t ợng đồng
Thuyền cố lấn lên D ợng H ơng Th nh t ợng đồng
đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai
đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai
hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống nh
hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống nh
mét hiƯp sÜ cđa Tr êng S¬n oai linh hïng vÜ.
mét hiƯp sÜ cđa Tr êng Sơn oai linh hùng vĩ.
( Trích V ợt thác Võ Quảng)
( Trích V ợt thác Võ Quảng)
Phân tích tác dụng phép so sánh đoạn văn. Phân tích tác dụng phép so sánh đoạn văn.
L u ý: L u ý: Khi ph©n tích tác dụng phép so sánh văn, thơ, Khi phân tích tác dụng phép so sánh văn, thơ, cần:
cần:
- Chỉ rõ từ ngữ thực hin phép so sánh Chỉ rõ từ ngữ thực hin phép so sánh (T so sỏnh).(T so sỏnh).
- Phân tích tác dụng gợi hình , gợi cảm mà hình ảnh so Phân tích tác dụng gợi hình , gợi cảm mà hình ảnh so
sánh gợi ra.
sánh gợi ra.
(14)-Bài 3:
Bµi 3:
Dựa theo “ V ợt thác” viết đoạn văn từ đến câu tả
Dựa theo “ V ợt thác” viết đoạn văn từ đến câu tả
D ợng H ơng Th đ a thuyền v ợt qua thác , đoạn văn có sử dụng
D ợng H ơng Th đ a thuyền v ợt qua thác , đoạn văn có sử dụng
c hai kiu so sánh đ ợc giới thiệu.
cả hai kiểu so sánh đ ợc giới thiệu.
N ớc từ cao phóng hai vách đá dựng đứng nh
N ớc từ cao phóng hai vách đá dựng đứng nh
bàn tay khổng lồ muốn đẩy thuyền lùi lại D ợng H ơng Th đánh
bàn tay khổng lồ muốn đẩy thuyền lùi lại D ợng H ơng Th đánh
trần đứng sau lái co ng ời phóng sào chống trả với sức n ớc để đ a
trần đứng sau lái co ng ời phóng sào chống trả với sức n ớc để a
thuyền tiến lên Trông D ợng H ơng Th không hiệp sĩ
thuyền tiến lên Trông D ợng H ơng Th không hiệp sĩ
của Tr ờng Sơn oai linh Hùng Vĩ: bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm
của Tr ờng Sơn oai linh Hùng Vĩ: bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm
răng cắn chặt, cặp mắt nảy lửa, ghì sào Đến chiều tối,
răng cắn chặt, cặp mắt nảy lửa, ghì sào Đến chiÒu tèi,
thuyền v ợt qua thác Cổ Cò Mọi ng ời thuyền thở phào nhẹ
thuyền v ợt qua thác Cổ Cò Mọi ng ời thuyền thở phào nhẹ
nhõm, bình thản nh ch a có chuyện xảy ra.
(15)Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đứng tr ớc câu tr li ỳng nht.
Câu 1: So sánh gì?
A- So sỏnh l em i chiếu vật với vật khác để làm tăng giá trị gợi hình, gợi cảm
B- So sánh làm cho vật trở lên gần gịi víi ng êi
C –So sánh đối chiếu vật ,sự việc với vật ,sự việc khác có nét t ơng đồng để làm tăng sức gợi hình ,gợi cảm cho diễn t
Câu : Tác dụng so sánh là?
A-So sánh có tác dụng gợi hình gợi cảm
B- So sánh có tác dụng biểu t t ởng tình cảm sâu sắc
(16)-Học hai phần nội dung của học
-Tập so sánh, miêu tả cảnh
vật vườn nhà em
- Làm tập sách tập Ngữ Văn 6
(17)