Đề cương ôn tập Ngữ văn 6 hk1

- Cảm nghĩ của nhân vật Nhìn lại cuốn sách giáo khoa Ngữ văn 6 trên bàn, em lại nhớ đến thần núi Sơn Tinh và câu chuyện được nghe. Tai em còn văng vẳng câu chuyện.[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK1 NGỮ VĂN 6 NĂM HỌC 2019 – 2020

A VĂN BẢN

I Các dạng câu hỏi:

1 Nêu khái niệm, nội dung, nghệ thuật, mục đích sáng tác thể loại: Truyền thuyết, Cổ tích, Ngụ ngơn, Truyện cười So sánh điểm giống khác thể loại.

2 Trình bày nội dung, nghệ thuật ý nghĩa văn học đọc thêm bốn thể loại truyện dân gian.

3 Hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo đồ vật thần kì văn bản truyền thuyết cổ tích.

4 Đọc doạn văn hay văn bản, nắm nội dung, ý nghĩa, xác định yếu tố ngữ pháp (từ, nghĩa từ, cụm từ) viết cảm nhận đoạn văn

II Truyện dân gian ( Lưu ý văn đọc thêm cho phần đọc – hiểu)

Thể loại Truyền thuyết Cổ tích

Giống - Là truyện dân gian

- Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo (hoang đường)

K

h

ác

Nội dung - Kể nhân vật, kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ

- Kể số kiểu nhân vật quen thuộc: bất hạnh, dũng sĩ ,… - Kết thúc thường có hậu Mục đích

sáng tác

- Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện, nhân vật lịch sử

- Thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng thiện ác, tốt xấu, công bất cơng

Văn bản - Thánh Gióng

- Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Thạch Sanh

- Em bé thông minh

Thể loại Ngụ ngôn Truyện cười

Giống - Là truyện dân gian

- Kết cấu ngắn gọn, chặt chẽ

K

h

ác Nghệ thuật

- Có thể kể văn xuôi văn vần - Nhân vật loài vật, đồ vật nhân

hóa, người - Sử dụng cách nói bóng gió

nhiên)

Mục đích sáng tác

 Khuyên nhủ, răn dạy học sống

 Tạo tiếng cười mua vui, phê phán thói hư, tật xấu xã hội

Văn bản 1 Ếch ngồi đáy giếng: Phải biết mởi rộng tầm hiểu biêt, không chủ quan , kiêu ngạo.

2 Thầy bói xem voi: Xem xét, đánh giá sự vật, việc phải toàn diện.

 Treo biển: Phê phán

người thiếu chủ kiến, không biết suy xét.

III Truyện trung đại

Mục đích Giáo huấn

Nghệ thuật  Kể văn xuôi chữ Hán  Cốt truyện đơn giản

 Nhân vật miêu tả qua ngôn ngữ trực tiếp người kể chuyện ngôn ngữ đối thoại, hành động nhân vật

Văn bản - Con hổ có nghĩa - Mẹ hiền dạy

- Thầy thuốc giỏi cốt lòng B.TIẾNG VIỆT

1) Viết đoạn văn ngắn:

- Số câu: từ đến câu, kết hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp phần (gạch chân, thích rõ ràng từ, cụm từ)

- Chủ đề: gia đình, nhà trường, bạn bè, phẩm chất đạo đức, môi trường, giao tiếp, ứng xử… 2) Nội dung ôn tập

Nghĩa từ: nghĩa gốc (đau chân), nghĩa chuyển (chân cầu) . Từ - cụm từ

Từ đơn – có tiếng Trường, lớp,…

theo cấu tạo

Từ phức – hai tiếng trở lên cô, trường lớp,…

Từ láy: tiếng có quan hệ mặt âm thanh:

mênh mơng, ngoan ngỗn,…

Phân loại theo nguồn gốc

Từ Thuần Việt Do nhân dân ta sáng tạo: cha mẹ, sông núi,…

Từ mượn Mượn ngôn ngữ nước, quan trọng từ mượn tiếng Hán: Phụ mẫu, giang sơn,…

Phân loại theo vai trò, chức năng ngữ pháp

Danh từ - cụm danh từ Học sinh – học sinh giỏi lớp tôi

Động từ - cụm động từ Học – học ngữ văn Tính từ - cụm tính từ Trẻ - trẻ ngày nào

Số từ Một tập (chỉ số lượng); tập số (chỉ thứ tự)

Lượng từ Những học sinh (chỉ tập hợp) Tất học sinh (chỉ tập thể) Mỗi học sinh (chỉ phân phối)

Chỉ từ Học sinh ấy (xác định vị trí vật khơng gian)

Năm học (xác định vị trí vật thời gian)

C TẬP LÀM VĂN: Văn tự sự * Thể loại: Kể chuyện sáng tạo * Kiểu bài:

- Tưởng tượng nghe lời trò chuyện vật, vật giới xung quanh em

- Mượn lời nhân vật kể lại truyện tạo kết thúc :: Lưu ý:

Dùng kể phù hợp để kể chuyện.

Kết hợp tả, biểu cảm trình kể việc.

Cần lựa chọn từ ngữ sử dụng cho phù hợp với thời gian câu chuyện

Bố cục đủ phần nhớ xây dựng đoạn văn theo việc phần thân bài. Đọc kĩ văn học.

Khi kể lời nhân vật, em nhớ xưng “tôi”, “ta”.

MỘT SỐ ĐỀ DÀN Ý THAM KHẢO

ĐỀ: Nhập vai nhân vật Thánh Gióng, kể lại truyền thuyết Thánh Gióng.

CHUNG CHI TIẾT

I.Mở bài: Giới thiệu - Giới thiệu truyện

Gióng tự giới thiệu thân

- Dẫn dắt để kể lại câu chuyện Thánh Gióng

- Thánh Gióng ( Dùng ngơi kể thứ I, xưng “ta”)

- Các cháu có biết ta khơng? Ta Thánh Gióng, người năm xưa đánh tan lũ giặc Ân ác Ngày hơm thấy cảnh đất nước bình, lòng ta thực hạnh phúc

II Thân bài: Kể lại câu chuyện

- Sự việc bắt đầu - Ta sống thời vua Hùng thứ sáu Năm muốn bảo vệ nhân dân, Ngọc Hồng cho ta xuống đầu thai làm kiếp người trần gian

- Sự đời ta đặc biệt Bố mẹ ta trần gian đôi vợ chồng hiền lành, phúc đức, sống làng Gióng (chú ý kể chi tiết kỳ ảo: ướm vết chân, thụ thai mười hai tháng sinh, ba tuổi chưa biết đứng nói cười…)

- Ta sinh đời cậu bé khôi ngô, nên bố mẹ ta mừng Hai ông bà chăm sóc u thương ta Thế lí đặc biệt, đến ba tuổi ta khơng nói khơng cười, đặt đâu ta nằm

thấy thương có lỗi với bố mẹ nơi trần gian

- Sự việc phát triển - Giặc Ân xâm lược, dân làng vơ lo sợ Ta biết lúc ta cần lên tiếng để giúp đỡ nhân dân

- Vua Hùng sai sứ giả tìm nhân tài cứu nước

- Ta lên tiếng xin đánh giặc Mẹ ta ngạc nhiên mừng rỡ, bà chạỵ gọi sứ giả

- Để có đủ sức đánh tan giặc Ân, kể từ ta ăn khoẻ Ta ăn không no, áo vừa may xong căng đứt Mẹ nghèo không đủ sức ni ta, bà hàng xóm biết chuyện góp sức mong ta sớm đánh đuổi giặc Ân, cứu nhân dân khỏi biển khổ

- Người cho gạo, người cho vải, người cho cà Nhờ công sức tất người, ta lớn nhanh thổi Chẳng chốc ta vươn vai biến thành tráng sĩ khơi ngơ tuấn tú, thân hình vạm vỡ, chân tay rắn Đúng sứ giả đem thứ ta cần đến Ta liền mặc áo giáp sắt, tay cầm roi sắt, chân bước lên ngựa rong ruôi sa trường sau từ biệt quê hương

- Cuỡi ngựa sắt oai dũng, ta xông thẳng vào trận địa Đem mạnh trời ban, ta đánh thẳng vào hàng ngũ địch Chúng kinh hồn bạt vía, dẫm đạp lên mà chết Giặc chết rạ, tướng giặc kinh sợ tìm đường tháo chạy…

- Sự việc cao trào - Giặc tan, ta phi ngựa lên núi Sóc Sơn, cởi bỏ giáp, cúi đầu lạy tạ cha mẹ dân làng bay lên trời

- Sau trời, ta nghe nói vua Hùng phong tặng lập đền thờ

- Hiện nay, tháng tư hàng năm, ngựời dân nơi đậy lại tưng bừng mở hội đón ta thăm lại quê xưa để khăc ghi chiến công Những bụi tre trước ta dùng làm vũ khí đánh giặc vi bị ngựa phun lửa cháy nên trở nên vàng óng, vết chân ngựa để lại trở thành hồ ao liên tiếp

III Kết bài:

- Cảm nghĩ nhân vật - Những vết tích Gióng để lại chứng diện Gióng cõi đời ý nghĩa sức mạnh ý thức tâm bảo vệ đất nước nhân dân

- Ta vui góp công sức bảo vệ đất nước cho nhân dân

ĐỀ 2: Mượn lời nhân vật kể lại truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”.

DÀN Ý

I Mở bài: Giới thiệu - Nhân vật kể tự giới thiệu

-Hoàn cảnh kể chuyện - Cảm xúc chung

- Sơn Tinh (dùng kể thứ I, xưng “ta”)

- Nhìn cảnh bình, dân chúng thu hoạch mùa màng

Sung sướng chiến thắng Thủy Tinh, đem lại sống yên lành cho người

II Thân bài: Nhân vật kể lại câu chuyện (Lồng tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ nhân vật kể)

1 Sự việc bắt đầu - Hay tin vua Hùng kén rể: kể đôi nét Mị Nương

- Trên đường đến kinh thành, ta suy nghĩ cách làm vừa ý vua Hùng để cưới Mị Nương

2 Sự việc phát triển - Trai tráng khắp nơi đổ kinh thành - Ta gặp Thủy Tinh

Đơi nét Thủy Tinh: tài năng, tính cách

Tâm trạng ta: lo lắng, tìm cách vượt qua Thủy Tinh - Vua Hùng hạ lệnh cho ta Thủy Tinh thi thố tài - Ta nhanh nhẹn thi tài trước với chủ ý tạo ra:

Đồi núi hiểm trở ngăn chặn quân thù

Cồn bãi đầy ruộng lúa nương dâu nhằm đem lại cơm no áo ấm cho dân lành

Vua Hùng hài lòng

- Thủy Tinh ganh tị tay phá hoại:

Mưa giông sấm chớp vùi dập ruộng lúa, nương dâu Nước lũ ngập ruộng đồng, sạt lỡ đồi núi

Vua Hùng lo lắng sợ hãi

- Vua Hùng họp Lạc hầu, Lạc tướng lại bàn bạc đưa yêu cầu sính lễ

- Hiểu ý vua Hùng, ta mang sính lễ đến sớm, cưới Mị Nương Sự việc cao trào - Thủy Tinh đến sau, giận đem quân đuổi theo đánh ta:

Sự tàn phá Thủy Tinh

Thương xót dân lành, ta chiến đấu chống lại

Vua Hùng huy Lạc hầu, Lạc tướng binh sĩ dân chúng hiệp sức với ta chốn trả Thủy Tinh

Cuộc chiến kéo dài tinh thần chiến đấu ta nhân dân làm Thủy Tinh kiệt sức rút quân

4 Sự việc kết thúc - Dân chúng xây dựng lại nhà cửa, ăn mừng

- Ta đưa kế hoạch đề phòng Thủy Tinh trả thù, vua Hùng hài lòng cho thực

III Kết bài: Cảm nghĩ nhân vật - Về Thủy Tinh

- Về người

- Có tài nóng nảy, ích kỷ khơng có lịng vị tha, suy nghĩ nơng cạn, sử dụng tài vào việc nên bị thất bại

đỡ trog lúc hoạn nạn, khó khăn nhằm tạo nên sống tốt đẹp

* VD mở mẫu:

Ta Sơn Tinh sống vùng núi Tản Viên hùng vĩ Nay, nhìn thấy cảnh bà nơ nức làm ăn, cánh đồng vàng óng bơng lúa chín, trái chín tỏa hương thơm ngào ngát Ta lại nhớ đến cảnh nhiều năm trước ta đến cầu hôn nàng Mị Nương Hôm nay, ta kể lại truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh mà từ xưa người đời truyền tai đến thời đại

 VD Kết mẫu:

Hàng năm, đến mùa này, Thủy tinh lại bắt đầu dâng nước lên đánh ta để đòi nàng Mị Nương Lực lượng ngày hùng hậu Nhưng với tinh thần yêu nước, thương nòi, đùm bọc dân tộc Việt Nam ta tin vững vàng chống lại hắn, bảo vệ nhân dân nàng Mị Nương Đến ngày nay, truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy tinh hệ truyền lưu truyền nhằm dăn dạy cháu phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, phải biết kiên cường để chống lại sức mạnh thiên nhiên

DẠNG BÀI TƯỞNG TƯỢNG VÀ KỂ LẠI CUỘC GẶP GỠ VỚI NHÂN VẬT *Yêu cầu

( Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng

Nội dung: + Tưởng tượng kể lại hoàn cảnh gặp gỡ với nhân vật (trong giấc mơ sau học, đọc nghe kể câu chuyện có nhân vật tham quan đến nơi có khung cảnh thiên nhiên gợi nhớ đến câu chuyện nhân vật )

+ Kể lại diễn biến: Căn việc liên quan đến nhân vật (do nhân vật tạo liên quan đến nhân vật)

( Hình thức:

+ Xây dựng số lời thoại với nhân vật để từ hiểu thêm nhân vật, hiểu thêm ý nghĩa truyện

ĐỀ : Tưởng tượng gặp gỡ Thánh Gióng, em kể lại truyền thuyết Thánh Gióng.

DÀN Ý I Mở bài: Giới thiệu

- Nhân vật tự giới thiệu - Hoàn cảnh kể chuyện - Cảm xúc chung

- Từ bé em thích thú nghe chuyện truyền thuyết nhân vật kì tài đất nước Trong Thánh Gióng ln niềm ao ước tơi giấc mơ vươn vai trở thành tráng sĩ

- Giờ học văn lớp, em say mê tưởng tượng Thánh Gióng Khi trở nhà, ngồi bên bàn học, câu chuyện Thánh Gióng vang lên em…

II Thân bài: Nhân vật nghe kể lại câu chuyện (Lồng tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ nhân vật)

1 Khung cảnh  Giữa sương khói bồng bềnh trần gian, em dạo vùng quê yên bình đầy hoa thơm cỏ lạ Những làng bao bọc lũy tre làng đằng ngà vàng óng bên cạnh hồ ao nối tiếp nhau, mặt nước long lánh soi bóng trước mây trời

 Tiếng trống, tiếng chiêng lên rộn rã, dịng người đơng đúc

nườm nượp kéo trẩy hội đền Gióng Bất trời tối sầm lại đám mây đen đám mây ngũ sắc hình lóe sáng bầu trời Em ngước lên nhìn, trước mắt Thánh Gióng, đầu đội mũ sắt, mặc áo giáp sắt, tay cầm roi sắt cười lưng ngựa sắt trông oai phong lẫm liệt Trước mắt em người anh hùng dân tộc lưu danh sử sách muôn đời, người anh dũng đánh đuổi giặc Ân để bảo vệ bờ cõi nước Đại Việt ta Một người em vô ngưỡng mộ

 Miêu tả sơ qua Thánh Gióng

2) Sự việc phát triển  Thánh Gióng đến gần vui vẻ cất tiếng nói: “Xin chào cậu bé ta Thánh Gióng Cậu bé lạc vào giới ta, cậu bé có muốn ta giúp khơng?”

 Trong lịng em vô hạnh phúc, ước mơ em thành thực Khơng để thánh Gióng chờ lâu, em liền đáp: “ Có ạ, có ạ! Cháu muốn nghe lại câu chuyện chống giặc Ân ngài năm xưa.”

 Thánh Gióng xoa đầu em bắt đầu kể chuyện

 HS kể lại chuyện theo việc SGK ( Trong kể học sinh tạo đoạn đối thoại Thánh Gióng với em)

tan quân giặc trở trời…)

 Thánh Gióng xoa đầu em nói: Ngày hơm đó, chống giặc Ân nhiệm vụ quan trọng Quân giặc đông không thắng tinh thần quật cường nhân dân ta Chiến thắng ta có góp sức dân tộc, cháu có biết khơng?

3) Sự việc kết thúc * Sau nghe thánh Gióng nhắn nhủ Em muốn trị chuyện thêm lúc tiếng mẹ gọi em dậy lên giường ngủ Em mở mắt, giấc mơ…

III Kết bài: Nêu cảm nghĩ

- Cảm nghĩ nhân vật Nhìn lại sách giáo khoa Ngữ văn bàn, em lại nhớ đến Thánh Gióng câu chuyện nghe Tai em cịn văng vẳng câu chuyện Thật kì diệu làm sao!

Những lời vị Thánh dân tộc nhắn nhủ, em ghi nhớ…

ĐỀ 4: Tưởng tượng gặp gỡ nghe Sơn Tinh nói chuyện, em kể lại truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh.

DÀN Ý I Mở bài: Giới thiệu

- Nhân vật tự giới thiệu - Hoàn cảnh kể chuyện - Cảm xúc chung

- Giới thiệu giấc mơ, gặp gỡ (Nguyên nhân, thời gian, địa điểm)

II Thân bài:

1) Khung cảnh  Khung cảnh gặp gỡ nhật diễn nào?

 Miêu tả sơ qua ngoại hình nhân vật em gặp

2) Sự việc phát triển  Sơn Tinh đến gần vui vẻ cất tiếng nói: “Xin chào cậu bé ta Sơn Tinh…

 Trong lịng em vơ hạnh phúc, ước mơ em thành thực Không để thần núi chờ lâu, em liền lại gần trò chuyện với ngài

 Sơn Tinh xoa đầu em bắt đầu kể chuyện

 HS kể lại chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh theo việc SGK

+ Năm đó, vua Hùng kén rể…

+ Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn

+ Vua Hùng băn khoăn chọn liền yêu cầu sính lễ + Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương, Thủy Tinh đến sau không lấy vợ, giận, cho quân đuổi theo Sơn Tinh

+ Cuối cùng, Thủy Tinh thua cuộc, rút quân

 Vừa kể, vị thần núi vừa cười hiền hậu Ngài lại gần xoa đầu hỏi em: Cháu hiểu lí năm thế, tầm tháng 8, tháng hàng năm, miền Bắc nước ta lại chịu cảnh bão lũ triền miên chưa?

 Em đáp:…

 Vị thần núi Sơn Tinh nhắn nhủ rằng: Người Việt cổ nhiều năm qua mong muốn chế ngự thiên tai Mười tám đời vua Hùng nỗ lực trị thủy để nhân dân có sống bình n Chính hệ cháu cần tiếp nối chí lớn để xây dựng bảo vệ đất nước…

3) Sự việc kết thúc * Sau nghe thánh Gióng nhắn nhủ Em muốn trị chuyện thêm lúc tiếng mẹ gọi em dậy lên giường ngủ Em mở mắt, giấc mơ…

III Kết bài: Nêu cảm nghĩ

- Cảm nghĩ nhân vật Nhìn lại sách giáo khoa Ngữ văn bàn, em lại nhớ đến thần núi Sơn Tinh câu chuyện nghe Tai em văng vẳng câu chuyện Thật kì diệu làm sao!