Tuan 7CKTKN. Phuong

Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án : Lớp 3 Tuần 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc kể chuyện M CễI X KIN I. Mc tiờu TĐ: - Bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. - Hiu ND: ca ngi s thụng minh ca M Cụi KC: - K lai c tng on cõu chuyn da theo tranh minh ha II. dựng dy - hc Tranh nh minh ha trong sỏch giỏo khoa. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c - Gi 3 em c thuc lũng bi th V quờ ngoi v TLCH. - Giỏo viờn nhn xột ghi im. 2.Bi mi ) Tp c Hot ng 1: Gii thiu bi Hot ng 2: Luyn c a, c mu ton bi. b,HD luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu HS c ni tip tng cõu. GV theo dừi sa li phỏt õm. - Yờu cu HS c tng on trc lp. + HD hc sinh ngt ngh hi ỳng. + Kt hp gii thớch cỏc t khú. -Yờu cu HS c tng on trong nhúm. + Mi 3 nhúm thi c T 3 on. - Mi 1HS c c bi. Hot ng 3: Hng dn tỡm hiu bi : /?/ Cõu chuyn cú nhng nhõn vt no? - 3HS lờn bng c bi th + TLCH theo yờu cu ca GV. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu . - Ni tip nhau mi em c 1 cõu. - Ni tip nhau c tng on . - Tỡm hiu cỏc TN mi sau bi c. - Lp c tng on trong nhúm. - 3 nhúm ni tip nhau . - 1 em c c bi. - c thm on 1 cõu chuyn - Trong cõu chuyn cú ch quỏn, bỏc nụng dõn v chng M Cụ. Trờng : Tiểu học Đa Lộc Năm học : 2010 - 2011 81 NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 3.1. Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì? 3.2. Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân? /?/ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? 3.3. Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? 3.4. Hãy đặt tên khác cho câu chuyện /?/ Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: * H/dẫn kể chuyện heo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất . - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …mà không trả tiền - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả. - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử. - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng. - Vị quan toà thông minh/ ăn hơi trả tiếng/ . - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. Trêng : TiÓu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 82 NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 IV. Híng dÉn vÒ nhµ - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ______________________________________________ To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I. Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. II. Đồ dùng dạy - học III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : *Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. /?/ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên? - GV Nhận xét - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu - 2HS lên bagr làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - Ta phải thực hiện phép chia trước: Trêng : TiÓu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 83 NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. /?/ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? /?/ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét chữa bài. - Cho HS học thuộc QT. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. - 1HS lên bảng thực hiện 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. - 1HS nêu yêu cầu BT. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 - Một em yêu cầu BT. - Cả lớp làm bài vào vở. a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 Trêng : TiÓu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 84 Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án : Lớp 3 Bi 3: - Gi hc sinh c bi 3. - Hng dn HS phõn tớch bi toỏn. - Yờu cu c lp thc hin vo v - Gi mt hc sinh lờn bng gii. - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. 3. Hớng dẫn về nhà - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc v lm bi tp. = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 - 1HS c bi toỏn. - Cựng GV phõn tớch bi toỏn. - C lp lm vo v. - 1HS lờn bng trỡnh by bi gii. - 2HS nhc li QT va hc. _____________________________ mĩ thuật (GV chuyên dạy) ______________________________________________________________ Thể dục Bài tập rèn luyện t thế cân bằng trò chơi: Chim Về tổ I. Mục tiêu - Đi vợt chớng ngại vật thấp, đi chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu thực hiện tự nhiên. - Trò chơi: Chim về tổ . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào đợc trò chơi. II. Chuẩn bị Còi, cờ nhỏ, một số vật thấp ( viên gạch, quả bóng ) III. Hoạt động dạy học Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, nêu nội dung, yêu cầu tiết học. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi tự chọn. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 1-2p 1-2p - Tâp hợp 4 hàng dọc. - Dàn 4 hàng ngang Trờng : Tiểu học Đa Lộc Năm học : 2010 - 2011 85 Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án : Lớp 3 2. Phần cơ bản - Ôn đi vợt chớng ngại vật, đi chuyển hớng phải, trái. - Trò chơi : Chim về tổ 3. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài - HD học ở nhà - Nhận xét tiết học. 7-9p 7-10p - Chia tổ tập luyện, HS thay nhau làm chỉ huy. - GV quan sát, nhắc nhở. - Gv hớng dẫn và cho HS tập chơi - Cán sự lớp thay nhau điều khiển __________________________________________________________________ Th ba ngy 21 thỏng 12 nm 2010 chính tả ( nghe- viết) vầng trăng quê em I. Mc tiờu - Nghe vit ỳng bi chớnh t trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi - Lm ỳng BT(2) a/b II. dựng dy - hc 2 t phiu kh to vit ni dung ca bi tp 2b. III. Hot ng dy - hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c: - Yờu cu hc sinh vit bng con mt s ting d sai bi trc. - Nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi: Hot ng 2: Hng dn nghe - vit : * Hng dn chun b: - Hc sinh vit cỏc t: li, thng bng, thu bộ, - Lp lng nghe gii thiu bi. Trờng : Tiểu học Đa Lộc Năm học : 2010 - 2011 86 NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Đọc đoạn văn một lượt. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. /?/ Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế nào? GDBVMT: /?/ Em thấy cảnh ở quê có đẹp không? - Đó là bức tranh đẹp vẽ nên đêm ở thôn quê, chúng ta yêu cảnh đẹp của đất nước chúng ta phải biết bảo vệ, gìn giữ /?/ Bài chính tả gồm mấy đoạn? /?/ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? /?/ Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. * Viết bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - GV đọc lại cho HS soát lỗi. * Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Dán 2 băng giấy lên bảng. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh . - Khi làm xong yêu cầu 5 em đọc lại kết quả . - Lắng nghe. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. - HS trả lời + Gồm 2 đoạn. + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Những chữ đầu câu. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Học sinh làm vào VBT. - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. Trêng : TiÓu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 87 Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án : Lớp 3 - Giỏo viờn nhn xột bi lm hc sinh. 3. Củng cố Dặn dò - Dn v nh hc bi v xem trc bi mi. - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc Tập đọc ANH OM ểM I. Mc tiờu - Bit ngt ngh hi hp lớ khi c cỏc dũng th, kh th - Hiu ND: om úm rt chuyờn cn. Cuc sng ca cỏ loi vt lng quờ vo ban ờm rt p v sinh ng. Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài II. dựng dy - hc Tranh minh ha bi th trong SGK . III. Hot ng dy - hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra bi c - Gi hai em nhỡn bng ni tip k li 3 on cõu chuyn M Cụi x kin". - Nhn xột ghi im. 2. Bi mi Hot ng 1: Gii thiu bi Hot ng 2: Luyn c a, c mu bi th. b, Hng dn hc sinh luyn c kt hp gii ngha t . - Yờu cu c mi em 2 dũng th. GV sa li phỏt õm. - Gi HS c tng kh th trc lp . - 3 em lờn tip ni k li cỏc on ca cõu chuyn. - Nờu lờn ni dung ý ngha cõu chuyn. - Lp theo dừi, giỏo viờn gii thiu. - Lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu trc lp. Luyn c cỏc t khú. - Ni tip nhau c tng kh th trc lp. Trờng : Tiểu học Đa Lộc Năm học : 2010 - 2011 88 NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. 3.1. Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? /?/ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ 3.2. Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm? /?/ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài ? /?/ ND bài thơ nói gì ? Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ - Giáo viên đọc lại bài thơ. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3. Cñng cè – DÆn dß - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải). - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên . - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông. - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình . - Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất. Trêng : TiÓu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 89 NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 3 _______________________________ To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =”, “<, >” II. Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ, VBT III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài . Trêng : TiÓu häc §a Léc N¨m häc : 2010 - 2011 90