Kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia

PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Số: 02/KH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Cam Thủy, ngày 30 tháng 5 năm 2010 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA PHẦN I: KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH A. Đặc điểm tình hình địa phương: Cam Thủy là vùng đất bán sơn địa, phía Bắc giáp với huyện Gio Linh, phía Đông giáp xã Cam Thanh, phía Tây giáp xã Cam Tuyền, phía Nam giáp xã Cam Hiếu. Vùng đất Cam Thủy đã từng chịu nhiều mất mát và tàn phá trong 2 cuộc chiến tranh vệ quốc. Đời sống của nhân dân chủ yếu là nông nghiệp, kinh tế phát triển chậm, cơ sở hạ tầng còn đạt ở mức khiêm tốn. Phân bố dân cư không đồng đều, nhiều gia đình thuộc diện hộ nghèo, học sinh khuyết tật về trí tuệ và thể chất còn chiếm một tỉ lệ khá cao . Vượt qua những khó khăn ấy, nhân dân xã Cam Thủy có tinh thần hiếu học rất cao và quan tâm chăm lo đến sự nghiệp giáo dục, tạo mọi điều kiện để con em được đến trường. B. Quy mô và sự phát triển trường lớp 1. Mạng lưới trường lớp: Sau nhiều năm được sắp xếp, điều chỉnh, đến nay mạng lưới trường lớp đã phát triển tương đối và hợp lí, phù hợp với thực tế địa lí, dân cư trên địa bàn, đáp ứng được yêu cầu học tập của con em địa phương. Đến năm 2010 trên địa bàn của nhà trường quản lí có: - 2 điểm trường với 18 phòng học: điểm A có 10 phòng học, điểm B có 08 phòng học. - 07 phòng chức năng - 04 nhà vệ sinh dành cho GV và HS - 01 phòng thường trực 2. Số lượng học sinh: Năm học SL huy động Lớp SL duy trì TL phổ cập 2005 – 2006 418 16 100 98,2 2006 – 2007 386 15 100 99,3 2007 – 2008 365 15 100 98,9 2008 – 2009 357 15 100 98,5 2009 – 2010 352 15 100 99,7 C. Công tác đội ngũ: Năm học Tổng số CB - GV Trình độ ĐH CĐ THSP Sơ cấp 2005 – 2006 32 04 05 22 01(Bvệ) 2006 – 2007 30 04 04 21 01(Bvệ) 2007 – 2008 30 14 05 10 01(Bvệ) 2008 – 2009 29 15 05 08 01(Bvệ) 2009 – 2010 32 18 08 05 01(Bvệ) D. Chất lượng giáo dục và đào tạo: Bằng nhiều giải pháp chỉ đạo và tổ chức thực hiện, trong thời gian vừa qua trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc đã đạt được nhiều kết quả đáng phấn khởi, ghi nhận được sự phát triển ngày càng tăng về chất lượng đại trà và mũi nhọn. * Kết quả: a. Học sinh: - Đạo đức: 100% thực hiện đầy đủ - Văn hóa: Chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn: Năm học Chất lượng mũi nhọn Chất lượng đại trà Tỉ lệ HS tốt nghiệp HS giỏi Tỉnh HS giỏi Huyện HS giỏi (em) HS TT (em) SL SL 2005 – 2006 05 0 248 86 100% 2006 – 2007 04 0 167 202 100% 2007 – 2008 0 02 150 108 100% 2008 – 2009 0 02 132 96 100% 2009 – 2010 03 09 179 112 100% b. Giáo viên: Trong những năm vừa qua Phòng GD&ĐT Cam Lộ đã bố trí, điều động, sắp xếp đội ngũ CBQL, GV tiểu học, GV giảng dạy bộ môn hợp lí, đảm bảo mục tiêu phát triển giáo dục của địa phương cũng như của ngành. Phong trào thi đua dạy tốt do ngành phát động đã xuất hiện nhiều gương sáng điển hình, có ý thức vươn lên và được công nhận danh hiệu GV dạy giỏi cấp Huyện, Tỉnh, được Liên đoàn lao động Tỉnh tặng bằng khen. Mặc dầu có sự chuyển biến tích cực song công tác đội ngũ vẫn còn gặp nhiều khó khăn, không đồng bộ về cơ cấu và năng lực, thiếu GV dạy bộ môn: Âm nhạc, Mĩ thuật, . có GV vẫn chưa chịu khó trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nên ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ CBGV trong nhà trường. c. Nhà trường: 2 Trong những năm học vừa qua, nhờ sự nổ lực phấn đấu của không mệt mỏi của thầy và trò, sự quan tâm của lãnh đạo các cấp, đến nay nhà trường đã đạt được một số thành tích như sau: Từ năm 1995 đến 1998 được tặng nhiều bằng khen và giấy khen của huyện và tỉnh về thành tích thi đua dạy tốt học tốt. - Năm 2005 được UBND Tỉnh tặng bằng khen đã có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục năm 2004 - 2005. - Năm 2007 được UBND Tỉnh tặng bằng khen đã có nhiều thành tích trong năm học 2006 – 2007. - Năm 2003 trường được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996- 2000. - Năm 2006 được công nhận đạt đơn vị văn hóa Huyện. - Năm 2009 trường được cộng đồng quốc tế công nhận: Trường học an toàn. - Năm học 2009 – 2010 thầy trò Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học với những kết quả đáng ghi nhận: Chất lượng đại trà được duy trì và tăng so với chỉ tiêu đặt ra, có nhiều học sinh và GV đạt giải cấp Huyện, Tỉnh; Tham gia và đạt giải cao trong tất cả các hội thi Văn nghệ, TDTT, Vẽ tranh, . - Nhiều năm liền Chi bộ nhà trường được công nhận chi bộ TSVM, Công đoàn cơ sở vững mạnh. E. Xây dựng CSVC – KT trường học: Với sự nỗ lực quyết tâm lớn, trong thời gian vừa qua UBND Huyện, địa phương, và các chương trình đầu tư của nước ngoài đã hỗ trợ, huy động nhiều nguồn lực để xây dựng phòng học, phòng chức năng, mua sắm các trang thiết bị phục vụ dạy học. Đến nay, trường đã có 18 phòng học, 07 phòng chức năng, 04 nhà vệ sinh, nhà thường trực, 04 bộ máy vi tính, máy chiếu, . để phục vụ dạy học. PHẦN II: XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I I. Tự đánh giá các tiêu chuẩn: 1. Tổ chức và quản lí: Đạt 2. Xây dựng đội ngũ Giáo viên: Đạt - Thiếu GV Âm nhạc, Mĩ Thuật, Tổng phụ trách Đội TNTPHCM chuyên trách. 3. Cơ sở vật chất – Thiết bị trường học: a. Cơ sở vật chất: 3 - Diện tích khuôn viên, sân chơi, bãi tập: (đã có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất) đảm bảo theo quy định. - Có tường rào bao quanh (3 phía ở điểm trường 1) - Số phòng học: 18 phòng - Phòng HT: 01 - Phòng PHT: 01 - Phòng Đội: 01 - Phòng TV: 01 - Phòng TB: 01 - Phòng Y tế học đường: 01 - Phòng thường trực (điểm trường 1): 01 - Nhà để xe cho GV và HS: 01 - Nhà vệ sinh dành cho GV và HS: 04 b. Thiết bị kĩ thuật: - Máy vi tính để bàn: 04 cái - Máy chiếu Projector: 01 cái - Máy chiếu đa vật thể: 01 cái - Tivi: 02 cái - Âm li, tăng âm, loa máy: 01 bộ - Đàn Organ: 01 cái - Đồ dùng dạy học: 05 bộ - Sách các loại: 4495 bản 4. Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục: Đạt 5. Hoạt động và chất lượng giáo dục: Đạt * Đối chiếu chuẩn mức độ 1 còn thiếu: TT Nhu cầu theo chuẩn Số lượng Diện tích Ước tính Tr.đồng Ghi chú 1 Phòng giáo dục nghệ thuật 01 48m 2 192 2 Phòng thường trực 01 10m 2 30 3 Hệ thống thoát nước ở điểm trường 1 01 100m 50 4 Nhà để xe cho GV-HS điểm trường 2 01 40m 2 30 TỔNG CỘNG 302 II. Kiến nghị đề xuất: 4 + Về công tác đội ngũ: - Làm việc với Phòng GD&ĐT Cam Lộ để bổ sung GV dạy các môn năng khiếu, TPT Đội chuyên trách. - Tiếp tục hợp đồng GV dạy môn năng khiếu để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. + Về CSVC: - Xin hổ trợ nguồn kinh phí 302.000.000 đồng để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, các phòng chức năng còn thiếu ở 02 điểm trường đạt chuẩn mức độ I. PHẦN III: KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ II (Theo Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD-ĐT) I. Mục tiêu phấn đấu: Căn cứ vào 5 tiêu chuẩn của Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD-ĐT Trường quyết tâm phấn đấu từ nay đến cuối năm 2012 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ II. 1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý 1.1. Thực hiện quản lý, hiệu lực quản lý: - Nhà trường có kế hoạch hoạt động chuyên môn chi tiết cho từng năm học và phương hướng phát triển từng giai đoạn, có biện pháp tổ chức thực hiện đúng tiến độ. - Thực hiện công bằng, dân chủ, công khai trong quá trình quản lý. - Sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả quản lý nhà trường. - Thực hiện công tác quản lý một cách sáng tạo, phát huy được khả năng của giáo viên, nhân viên trong việc xây dựng và phát triển nhà trường. 1.2. Quán triệt sự lãnh đạo của Đảng, Chính quyền địa phương: - Thực hiện nghiêm túc các chỉ thị, nghị quyết của Đảng liên quan đến giáo dục, chấp hành sự quản lí hành chính của chính quyền địa phương. - Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng và Chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp xây dựng nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học. 2. Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên 2.1. Số lượng và trình độ đào tạo: * Tổng số: 32 (29 nữ) 5 - Biên chế: 31 - Hợp đồng dài hạn: 01 KT Trong đó: CBQL: 03 GV: 27 NV: 02 - Đảng viên: 11 đ/c * Trình độ: Đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn: 83,9%. + Đại học: 18 + Cao đẳng: 08 + Trung cấp: 05 - Hiện nay trường có đủ giáo viên dạy tiểu học, có giáo viên Thể dục, Anh văn. 2.2. Phẩm chất, đạo đức và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: - Giáo viên có sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp trong dạy học và giáo dục học sinh. Mỗi giáo viên đều có 1 báo cáo cải tiến đổi mới phương pháp giảng dạy trong 1 năm học. - Giáo viên có kế hoạch giảng dạy riêng cho học sinh giỏi, học sinh yếu của lớp. - Phấn đấu đưa 28,1% số GV đạt trình độ khá giỏi cấp Huyện, Tỉnh (2009-2010) lên 34,4% vào năm học 2011-2012. - Đưa 68,8% số GV được xếp Lao động tiên tiến năm 2009-2010 lên 78,1% vào năm 2011-2012. - Không có GV xếp loại chưa đạt yêu cầu. - Nâng cao công tác tự học, tự bồi dưỡng CMNV, sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong giảng dạy. - Giáo viên tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội do nhà trường tổ chức hoặc phối hợp tổ chức. - Mỗi Giáo viên phải có kế hoạch phấn đấu sau khi được đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn và được lưu trong hồ sơ cá nhân. 3. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất - thiết bị trường học 3.1. Cơ sở vật chất: - Trường đã cơ bản đủ các phòng học theo yêu cầu, trường còn thiếu và xin hỗ trợ: (không tính số nhu cầu CSVC còn thiếu theo chuẩn mức độ 1). TT Nhu cầu theo chuẩn Số lượng Diện tích Ước tính Tr đồng Ghi chú 1 Phòng Âm nhạc 01 48m 2 192 2 Phòng Mĩ thuật 01 48m 2 192 3 Phòng Tin học 01 48m 2 192 4 Phòng để dạy cho HS khuyết tật 01 48m 2 192 6 TỔNG CỘNG 768 3.2. Phương tiện, thiết bị giáo dục: TT Nhu cầu Số lượng Ước tính Tr đồng Nguồn kinh phí Ghi chú 1 Bàn để máy vi tính 10 5, Địa phương 2 Máy vi tính 10 60, Địa phương 3 Tủ phòng Âm nhạc 02 6, Phụ huynh 4 Casset 01 1, Trường 5 Đàn Organ 01 5, Trường 6 Máy chiếu Projector 01 17, Xin hỗ trợ 7 Máy chiếu đa vật thể 01 19,80 0 Xin hỗ trợ 8 Máy photocoppy 01 25, Xin hỗ trợ TỔNG CỘNG: 138,8 Xin hỗ trợ kinh phí xây dựng trường đạt chuẩn mức độ II: 829.000.000 đồng. 4. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục - Nhà trường phối hợp với địa phương tổ chức Đại hội giáo dục cấp cơ sở theo định kì với nội dung thiết thực. - Kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh và đi vào hoạt động có hiệu quả. - Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, kết hợp chặt chẽ giữa gia đình – nhà trường – xã hội. - Tổ chức các hoạt động tuyên truyền dưới nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học. - Huy động sự đóng góp về công sức và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình theo quy định của địa phương để hoàn thiện cơ sở vật chất. Tăng cường các trang thiết bị dạy và học. Có chế độ khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo. 5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục - Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục: Theo quy định của Bộ GD&ĐT. - Trên 60% học sinh được học 2 buổi/ngày. - Dành thời gian cho học sinh được học tập và thực hiện các hoạt động ngoại khóa ở ngoài trời. - Thực hiện mục tiêu PCGDTH đúng độ tuổi, duy trì tỉ lệ trên 98%. - Đổi mới phương pháp giảng dạy, cá biệt hóa đối tượng dạy học, quan tâm học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh yếu. - Chất lượng và hiệu quả giáo dục tính theo từng khối lớp được duy trì bền vững. 7 + Tỉ lệ học sinh lên lớp phấn đấu hàng năm đạt 95% + Hoàn thành chương trình tiểu học 100% + Tỉ lệ học sinh giỏi trên 45%, học sinh khá trên 40%. II. Giải pháp: - Ban Giám hiệu nhà trường thường xuyên bám sát nhiệm vụ năm học, có trách nhiệm tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, lập kế hoạch phấn đấu xây dựng và phát triển nhà trường để đạt các tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia; duy trì, giữ vững và phát huy các kết quả đã đạt sau khi được công nhận đạt chuẩn quốc gia. - Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên vững mạnh toàn diện, xây dựng khối đoàn kết; nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục. - Làm tốt công tác tuyên truyền để giáo viên, nhân dân hiểu và nắm bắt mục tiêu, ý nghĩa của việc xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ II. - Tham mưu và đề xuất với Hội đồng giáo dục xã về xây dựng kế hoạch phù hợp với từng giai đoạn. Tranh thủ mọi nguồn lực để tiếp tục hoàn thiện CSVC, trang thiết bị dạy học của nhà trường. Trên đây là toàn bộ kế hoạch “Xây dựng trường chuẩn Quốc gia” của trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Nhà trường tin tưởng với sự nổ lực của CBGV, HS, sự đồng tình của phụ huynh và sự quan tâm hỗ trợ của Đảng bộ và Chính quyền địa phương, của các cấp, ban ngành nhất định kế hoạch sẽ đạt theo mong muốn. TM.HĐSP TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG TM.UBND XÃ PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ CHỦ TỊCH TRƯỞNG PHÒNG 8 . tư xây dựng cơ sở vật chất, các phòng chức năng còn thiếu ở 02 điểm trường đạt chuẩn mức độ I. PHẦN III: KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC. việc xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ II. - Tham mưu và đề xuất với Hội đồng giáo dục xã về xây dựng kế hoạch phù hợp với từng giai đoạn.