Hứng thú học tập theo hình thức dạy học kết hợp của sinh viên trường cao đẳng thực hành FPT

145 30 0
Hứng thú học tập theo hình thức dạy học kết hợp của sinh viên trường cao đẳng thực hành FPT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... biểu hứng thú học tập theo hình thức dạy học kết hợp sinh viên trường cao đẳng thực hành FPT 50 2.2.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập theo hình thức dạy học kết hợp sinh viên trường. .. theo hình thức dạy học kết hợp sinh viên trường cao đẳng thực hành FPT với ước muốn nghiên cứu thực tế hứng thú học tập sinh viên trường cao đẳng thực hành FPT hình thức dạy học kết hợp qua có... tìm hiểu hứng thú học tập theo hình thức dạy học kết hợp sinh viên trường cao đẳng thực hành FPT 5 6.2.2.2 Phương pháp vấn Trao đổi với số sinh viên, giảng viên trường cao đẳng thực hành FPT tiếp

Ngày đăng: 27/01/2021, 07:37

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • 2. Mục đích nghiên cứu

  • 3. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

    • 3.1. Đối tượng

    • 3.2. Giới hạn phạm vi nghiên cứu

    • 4. Giả thuyết nghiên cứu

    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 6. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

      • 6.1. Phương pháp luận

        • 6.1.1. Quan điểm hệ thống

        • 6.1.2. Quan điểm duy vật biện chứng

        • 6.2. Phương pháp nghiên cứu

          • 6.2.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận

          • 6.2.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn

            • 6.2.2.1. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

            • 6.2.2.2. Phương pháp phỏng vấn

            • 6.2.2.3. Phương pháp quan sát

            • 6.2.2.4. Phương pháp xử lý số liệu

            • 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

            • 1.1.1. Hứng thú học tập

            • 1.1.1.1. Ở nước ngoài

            • 1.1.1.2. Ở Việt Nam

            • 1.1.2. Dạy học kết hợp

            • 1.1.2.1. Ở nước ngoài

            • 1.1.2.2. Ở Việt Nam

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan