Các yếu tố chính tác động đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên một nghiên cứu tại thành phố đà lạt

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA - ĐINH NGỌC THANH QUỲNH CÁC YẾU TỐ CHÍNH TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN MỘT NGHIÊN CỨU TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT FACTORS AFFECTING STUDENT’S CHOICE OF UNIVERSITY A STUDY IN DALAT CITY Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Mã ngành : 60 34 01 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ TP HỒ CHÍ MINH, tháng 08 năm 2017 CƠNG TRÌNH ĐƯỢC HỒN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH Cán hướng dẫn khoa học: TS Trần Thị Kim Loan Cán chấm nhận xét 1: TS.Trương Minh Chương Cán chấm nhận xét 2: TS Võ Tấn Phong Luận văn thạc sĩ bảo vệ Trường Đại học Bách Khoa, ĐHQG Tp HCM ngày 10 tháng 08 năm 2017 Thành phần Hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ gồm: PGS TS Lê Nguyễn Hậu TS Phạm Quốc Trung TS Trương Minh Chương TS Võ Tấn Phong TS Phạm Xuân Cương Xác nhận Chủ tịch Hội đồng đánh giá luận văn Trưởng Khoa quản lý chuyên ngành sau luận văn sữa chữa CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỞNG KHOA ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự – Hạnh phúc NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên: Đinh Ngọc Thanh Quỳnh Ngày tháng năm sinh: 12/01/1989 MSHV: 1570520 Nơi sinh: Lâm Đồng I Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60340102 TÊN ĐỀ TÀI: Các yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên – Một nghiên cứu thành phố Đà Lạt NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: 1) Xác định yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên 2) Đo lường mức độ tác động yếu tố đến định chọn Trường Đại học sinh viên 3) Xác định khác biệt nhóm: giới tính, ngành học, nguồn gốc cư trú, ngành nghề bố/mẹ đến định chọn Trường Đại học sinh viên 4) Dựa vào kết nghiên cứu để đưa số hàm ý quản lý đề xuất số kiến nghị nâng cao công tác tư vấn tuyển sinh Trường Đại học Đà Lạt nhằm thu hút thí sinh II NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 12/12/2016 III NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 07/07/2017 IV CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: TS Trần Thị Kim Loan Tp HCM, ngày …tháng… năm 2017 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM BỘ MÔN ĐÀO TẠO TS Trần Thị Kim Loan TRƯỞNG KHOA i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Quý Thầy/Cô Khoa Quản Lý Công Nghiệp truyền đạt cho kiến thức q báu suốt khóa học Tơi xin chân thành cảm ơn TS Trần Thị Kim Loan, Cơ hết lịng giáo tận tình hướng dẫn tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn Quý Thầy/Cô Trường Đại học Đà Lạt Đại học Yersin, toàn thể em sinh viên năm hai trường tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình thực luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè thân thiết hỗ trợ khích lệ tơi hồn thành chương trình học Tp, Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2017 Đinh Ngọc Thanh Quỳnh ii TÓM TẮT Nghiên cứu xác định yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên đo lường mức độ tác động yếu tố Đồng thời, xác định khác biệt nhóm: giới tính, ngành học, nguồn gốc cư trú, ngành nghề bố/mẹ đến định chọn Trường Đại học Cuối cùng, dựa vào kết nghiên cứu để đưa số hàm ý quản lý đề xuất số kiến nghị nâng cao công tác tư vấn tuyển sinh Trường Đại học Đà Lạt nhằm thu hút thí sinh Phương pháp nghiên cứu bao gồm nghiên cứu định tính nhằm điều chỉnh, bổ sung thang đo khái niệm nghiên cứu, tiến hành nghiên cứu định lượng với mẫu kích thước 327, nhằm đánh giá thang đo, kiểm định mơ hình nghiên cứu giả thuyết thơng qua phân tích Crobach Alpha, phân tích nhân tố khám phá, hồi quy bội phân tích T-test, ANOVA Kết kiểm định mơ hình nghiên cứu cho thấy, có yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên Theo thứ tự tác động giảm dần Phổ điểm chung thí sinh(β = 0.367), Các yếu tố xã hội(β = 0.315), Đặc điểm cá nhân thí sinh(β = 0.308), Đặc điểm cố định Trường Đại học(β = 0.306) Kết phân tích T-test, ANOVA cho thấy, có khác biệt định chọn Trường Đại học nhóm học sinh có nguồn gốc cư trú khác nghề nghiệp bố mẹ khác Dựa vào kết nghiên cứu, tác giả đưa số hàm ý quản lý đề xuất số kiến nghị nâng cao công tác tư vấn tuyển sinh Trường Đại học Đà Lạt iii ABSTRACT The study identifies the main factors that influence the student’s choice of college and measures the impact of these factors At the same time, identify the differences between sex groups, disciplines, residences, and occupations in choosing universities Finally, it is based on the research results to give some management implications and proposed some suggestions to improve the admission consultancy of universities in Da Lat city to attract more candidates Research methods include qualitative research to adjust and supplement scales that have been verified by previous studies and then conducted quantitative research with a sample size of 327, to measure scales, model testing and hypotheses through Crobach Alpha analysis, exploratory factor analysis, multiple regessionand T-Test analysis, ANOVA The research results show that the factors affect the student’s decision to to choose a university In the order of decreasing impact, it is considered the general spectator of the candidate (β = 0.367) Consideration on social factors (β = 0.315), Student personal characteristics (β = 0.308), Fixed University characteristics (β = 0.306).The results of the T-test, ANOVA analysis show that there is a difference between the decision to choose a university of groups of students of different origins residences and parental occupations Based on the results of the analysis, the author proposes a number of management implications to help the Education sector have more guidance and support in choosing the University Students iv LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu độc lập riêng thân dựa hướng dẫn giáo viên hướng dẫn TS Trần Thị Kim Loan Tôi không chép người khác, nguồn tài liệu trích dẫn, số liệu sử dụng nội dung luận văn xác trung thực Đồng thời tơi cam kết q trình nghiên cứu luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tp, Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2017 Đinh Ngọc Thanh Quỳnh v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i TÓM TẮT ii ABSTRACT iii LỜI CAM ĐOAN iv DANH MỤC BẢNG ix DANH MỤC HÌNH x CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1.1 Lý hình thành đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.5 Bố cục luận văn CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Cơ sở lý thuyết nghiên cứu 2.1.1 Khái niệm định chọn Trường Đại học 2.1.2 Thuyết hành động hợp lý (TRA) 2.1.3 Thuyết hành vi dự định (TPB) 2.2 Tổng hợp nghiên cứu trước có liên quan 10 2.2.1 Nghiên cứu Chapman (1981) 10 2.2.2 Mơ hình lựa chọn giai đoạn Hossler Gallagher (1987) 11 2.2.3 Nghiên cứu Ruth E.Kallio (1995) 12 2.2.3 Nghiên cứu Nguyễn Văn Tài cộng (2003) 12 2.2.4 Mơ hình lựa chọn theo phương pháp khám phá Mario Helena (2007) 13 2.2.5 Nghiên cứu Trần Văn Quý Cao Hào Thi (2009) 13 2.2.6 Nghiên cứu Nguyễn Phương Toàn (2011) 15 2.2.7 Nghiên cứu Maribel Peró cộng (2014) 15 2.2.8 Nghiên cứu Mai Thi Ngoc Dao Anthony Thorpe (2014) 15 vi 2.3 Mơ hình nghiên cứu 17 2.4 Các giả thuyết 19 2.4.1 Các yếu tố xã hội 19 2.4.2 Đặc điểm cá nhân thí sinh 20 2.4.3 Các cá nhân có ảnh hưởng 20 2.4.4 Nỗ lực giao tiếp trường Đại học 21 2.4.5 Đặc điểm cố định Trường Đại học 22 2.4.6 Phổ điểm chung thí sinh 22 2.4.7 Nhân 23 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 3.1 Quy trình nghiên cứu 24 3.2 Phương pháp nghiên cứu 25 3.2.1 Nghiên cứu sơ 25 3.2.2 Nghiên cứu thức 25 3.2.3 Thiết kế thang đo sơ 25 3.2.4 Thang đo sơ Nhân học 30 3.3 Nghiên cứu định tính 30 3.3.1 Q trình nghiên cứu định tính 30 3.3.2 Hiệu chỉnh thang đo từ kết nghiên cứu định tính 31 3.3.2.1 Thang đo Các yếu tố xã hội: 31 3.3.2.2 Thang đo Đặc điểm cá nhân thí sinh: 32 3.3.2.3 Thang đo Các cá nhân có ảnh hưởng: 33 3.3.2.4 Thang đo Nỗ lực giao tiếp với sinh viên Trường Đại học: 33 3.3.2.5 Thang đo Đặc điểm cố định Trường Đại học: 34 3.3.2.6 Thang đo Phổ điểm chung thí sinh 35 3.3.2.7 Thang đo Quyết định chọn Trường Đại học: 36 3.3.2.8 Thang đo nhân 37 3.3.3 Thiết kế mẫu thu thập liệu 37 3.3.4 Phương pháp phân tích liệu 38 3.3.4.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo 39 3.3.4.2 Phân tích nhân tố khám phá 39 vii 3.3.4.3 Phân tích hồi quy bội 40 3.3.4.4 Phân tích phương sai ANOVA, T - Test 41 4.1 Thống kê mô tả mẫu 43 4.2 Kiểm định thang đo khái niệm 46 4.2.1 Tiêu chuẩn đánh giá 46 4.2.2 Kết phân tích 46 4.3 Phân tích nhân tố khám phá 51 4.3.1 Tiêu chuẩn đánh giá 51 4.3.2 Kết phân tích 51 4.4 Phân tích hồi quy bội 55 4.4.1 Phân tích tương quan 55 4.4.2 Phân tích hồi quy bội 57 4.5 Kiểm định giả thuyết 59 4.5.1 Các yếu tố mặt xã hội 59 4.5.2 Đặc điểm cá nhân học sinh 60 4.5.3 Các cá nhân có ảnh hưởng 60 4.5.4 Nỗ lực giao tiếp Trường Đại học 60 4.5.5 Đặc điểm cố định Trường Đại học 61 4.5.6 Phổ điểm chung thí sinh 61 4.6 Kiểm định lại giả thuyết với giá trị MEAN 62 4.7 Phân tích ANOVA T-test 63 4.8 So sánh với kết nghiên cứu trước 65 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 67 5.1 Tóm tắt kết 67 5.2 Hàm ý quản lý 68 5.3 Kiến nghị 70 5.4 Đóng góp nghiên cứu 70 5.4.1 Đóng góp mặt lý thuyết 70 5.4.2 Đóng góp mặt thực tiễn 70 5.5 Hạn chế hướng nghiên cứu 71 5.5.1 Hạn chế nghiên cứu 71 82 NgheNghiep Valid Missing Total Nông dân Công nhân Công chức/viên chức Kinh doanh buôn bán Lao động phổ thơng Khơng có việc làm Total 99 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 47.5 54.7 70.5 94.4 98.4 100.0 153 23 51 77 13 322 327 46.8 7.0 15.6 23.5 4.0 1.5 98.5 1.5 100.0 47.5 7.1 15.8 23.9 4.0 1.6 100.0 Mean Std Deviation Skewness Std Error of Skewness Kurtosis Std Error of Kurtosis Thống kê mô tả biến quan sát N YTXH01 YTXH02 YTXH03 DDCN04 DDCN05 DDCN06 DDCN07 CNAH08 CNAH09 CNAH10 CNAH11 NLGT12 NLGT13 NLGT14 NLGT15 DDCD16 DDCD17 DDCD18 DDCD19 DDCD20 DDCD21 YTPD22 Valid Missing 327 3.45 1.117 -.153 135 -.957 269 327 3.38 1.106 -.060 135 -1.007 269 327 3.35 1.036 035 135 -.826 269 327 3.32 1.082 160 135 -1.107 269 327 3.34 1.039 054 135 -.892 269 327 3.57 988 -.068 135 -1.020 269 327 3.34 1.073 077 135 -1.063 269 327 3.39 1.074 -.060 135 -.976 269 327 3.36 1.081 027 135 -1.050 269 327 3.38 1.136 019 135 -1.081 269 327 3.30 1.060 216 135 -1.072 269 327 3.22 1.059 243 135 -.932 269 327 3.28 1.060 033 135 -.817 269 327 3.33 1.083 203 135 -1.134 269 327 3.46 885 032 135 -.713 269 327 3.36 1.056 181 135 -1.176 269 327 3.38 1.078 079 135 -1.166 269 327 3.40 1.069 087 135 -1.183 269 327 3.38 1.026 063 135 -.945 269 327 3.32 1.050 192 135 -1.107 269 327 3.35 1.037 086 135 -.989 269 327 3.33 1.025 146 135 -.992 269 83 YTPD23 YTPD24 QDCT25 QDCT26 QDCT27 327 3.39 1.090 081 135 -1.195 269 327 3.39 1.035 076 135 -1.034 269 327 3.19 717 260 135 -.045 269 327 3.15 687 084 135 -.288 269 327 3.21 684 168 135 -.071 269 Phụ lục 3: Kết đánh giá độ tin cậy thang đo Phụ lục 3a:Thang đo yếu tố xã hội Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 735 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation YTXH01 6.72 3.287 597 YTXH02 6.80 3.389 575 YTXH03 6.83 3.823 508 Cronbach's Alpha if Item Deleted 603 630 707 Phụ lục 3b: Thang đo đặc điểm cá nhân học sinh - Phân tích lần Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 696 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation DDCN04 10.25 5.159 577 DDCN05 10.24 5.444 545 DDCN06 10.01 6.942 240 DDCN07 10.24 5.162 584 - Phân tích lần Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 765 Cronbach's Alpha if Item Deleted 568 591 765 563 84 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation DDCN04 6.69 3.339 615 DDCN05 6.67 3.524 600 DDCN07 6.67 3.481 576 Cronbach's Alpha if Item Deleted 664 681 708 85 Phụ lục 3c: Thang đo cá nhân có ảnh hưởng Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 780 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation CNAH08 10.03 6.892 598 CNAH09 10.07 6.740 625 CNAH10 10.05 6.602 604 CNAH11 10.13 7.339 514 Cronbach's Alpha if Item Deleted 720 706 717 761 Phụ lục 3d: Thang đo nỗ lực giao tiếp Trường Đại học Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 689 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation NLGT12 10.07 5.357 453 NLGT13 10.01 5.086 520 NLGT14 9.96 5.351 434 NLGT15 9.83 5.803 495 Cronbach's Alpha if Item Deleted 638 592 651 616 Phụ lục 3e: Thang đo đặc điểm cố định Trường Đại học - Phân tích lần thứ Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 771 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation DDCD16 16.83 12.590 652 DDCD17 16.81 12.858 591 DDCD18 16.79 13.149 554 DDCD19 16.81 13.363 557 DDCD20 16.87 13.041 586 DDCD21 16.84 16.007 182 Cronbach's Alpha if Item Deleted 701 717 727 726 718 815 86 - Phân tích lần thứ Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 815 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation DDCD16 13.48 10.453 650 DDCD17 13.46 10.489 624 DDCD18 13.44 10.774 583 DDCD19 13.46 11.090 566 DDCD20 13.52 10.790 597 Cronbach's Alpha if Item Deleted 765 773 785 790 781 Phụ lục 3f: Thang đo phổ điểm chung thí sinh Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 788 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation YTPD22 6.77 3.636 586 YTPD23 6.72 3.180 671 YTPD24 6.72 3.473 630 Cronbach's Alpha if Item Deleted 756 665 710 Phụ lục 3g: Thang đo định chọn Trường Đại học Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 776 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation QDCT25 6.36 1.360 679 QDCT26 6.40 1.541 585 QDCT27 6.34 1.561 574 Cronbach's Alpha if Item Deleted 619 726 738 87 Phụ lục 3h: Thang đo Nỗ lực giao tiếp Trường Đại học sau bỏ bớt biến NLGT15 Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 616 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected ItemItem Deleted if Item Deleted Total Correlation NLGT12 6.61 3.084 429 NLGT13 6.55 2.966 469 NLGT14 6.5 3.171 378 Cronbach's Alpha if Item Deleted 510 453 584 88 Phụ lục 4: Kết phân tích nhân tố khám phá - Lân thứ KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity Df Sig .756 2179.643 231 000 Total Variance Explained Compon ent Initial Eigenvalues Total Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings % of Cumulative Total % of Cumulative Total % of Cumulative Variance % Variance % Variance % 4.026 18.300 18.300 4.026 18.300 18.300 2.889 13.131 13.131 2.299 10.451 28.751 2.299 10.451 28.751 2.483 11.288 24.419 2.286 10.390 39.141 2.286 10.390 39.141 2.435 11.068 35.487 2.014 9.155 48.296 2.014 9.155 48.296 2.090 9.500 44.987 1.751 7.960 56.255 1.751 7.960 56.255 2.019 9.178 54.165 1.547 7.031 63.287 1.547 7.031 63.287 2.007 9.122 63.287 802 3.646 66.933 700 3.183 70.116 667 3.031 73.147 10 634 2.881 76.028 11 597 2.714 78.743 12 572 2.598 81.341 13 525 2.384 83.725 14 519 2.359 86.084 15 467 2.123 88.207 16 452 2.055 90.262 17 424 1.925 92.187 18 401 1.823 94.010 19 380 1.727 95.737 20 335 1.522 97.259 21 323 1.467 98.726 22 280 1.274 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis 89 Rotated Component Matrixa Component DDCD16 797 065 114 -.004 DDCD17 757 113 023 062 DDCD20 747 -.027 002 177 DDCD18 738 059 022 020 DDCD19 706 023 023 035 YTPD24 051 838 -.036 014 YTPD23 081 838 073 086 YTPD22 046 788 044 080 NLGT15 073 630 054 -.001 CNAH09 022 -.019 806 026 CNAH10 095 001 785 113 CNAH08 014 021 783 067 CNAH11 033 092 710 -.008 DDCN05 059 104 078 815 DDCN04 131 020 044 815 DDCN07 047 047 064 800 NLGT13 079 022 003 051 NLGT14 054 -.036 028 -.020 NLGT12 076 085 093 060 YTXH01 091 013 048 077 YTXH03 018 047 -.018 -.033 YTXH02 074 076 031 202 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations -.016 135 -.067 154 090 -.031 020 045 567 079 -.018 008 082 -.006 021 078 772 719 701 098 -.031 076 - Lần thứ hai KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity Df Sig .745 1921.401 210 000 011 000 092 -.076 214 035 -.034 108 078 008 -.044 017 073 046 124 052 065 019 024 816 793 774 90 Total Variance Explained Compon Initial Eigenvalues ent Total % of Cumulativ Variance e% Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings Total % of Cumulativ Total % of Cumulativ Variance e% Variance e% 3.801 18.099 18.099 3.801 18.099 18.099 2.887 13.748 13.748 2.297 10.940 29.040 2.297 10.940 29.040 2.434 11.588 25.337 2.091 9.958 38.998 2.091 9.958 38.998 2.132 10.151 35.487 1.897 9.031 48.030 1.897 9.031 48.030 2.090 9.954 45.441 1.681 8.006 56.036 1.681 8.006 56.036 2.004 9.545 54.986 1.526 7.267 63.303 1.526 7.267 63.303 1.747 8.317 63.303 788 3.754 67.057 700 3.334 70.391 666 3.171 73.562 10 628 2.989 76.551 11 590 2.811 79.362 12 567 2.700 82.062 13 522 2.486 84.549 14 500 2.383 86.932 15 465 2.215 89.146 16 452 2.153 91.299 17 419 1.995 93.294 18 398 1.897 95.192 19 369 1.757 96.948 20 323 1.538 98.487 21 318 1.513 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis 91 Rotated Component Matrixa Component DDCD16 797 114 062 -.004 DDCD17 758 024 108 063 DDCD20 748 002 -.034 178 DDCD18 740 023 049 022 DDCD19 704 023 031 033 CNAH09 024 807 -.027 028 CNAH10 096 786 -.009 115 CNAH08 015 783 018 067 CNAH11 031 709 104 -.012 YTPD23 082 075 851 082 YTPD24 054 -.034 843 012 YTPD22 048 046 794 078 DDCN05 061 079 095 817 DDCN04 129 043 027 813 DDCN07 046 064 049 799 YTXH01 090 048 009 077 YTXH03 016 -.019 051 -.035 YTXH02 076 032 060 205 NLGT13 081 005 019 051 NLGT12 072 092 116 052 NLGT14 060 031 -.052 -.016 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity Df Sig .679 272.945 000 012 002 093 -.074 214 009 -.044 018 073 -.030 039 111 047 124 053 816 792 775 068 025 023 -.018 130 -.076 145 101 069 -.030 004 098 041 -.020 058 -.017 028 080 095 -.024 060 776 746 702 92 Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Total % of Variance Cumulative % 2.071 69.041 69.041 552 18.392 87.433 377 12.567 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % 2.071 69.041 69.041 Component Matrixa Component QDCT1 873 QDCT2 814 QDCT3 805 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted Phụ lục 5: Kết phân tích tương quan Pearson Correlations QDCT CNAH DDCD NLGT YTXH YTPD QDCT CNAH DDCD NLGT CNXH CNPD DDCN Pearson Correlation 174** 477** 200** 473** 497** 495** Sig (2-tailed) N 327 002 327 000 327 000 327 000 327 000 327 000 327 Pearson Correlation 174** 113* 109* 056 072 149** Sig (2-tailed) N 002 327 327 041 327 049 327 313 327 192 327 007 327 Pearson Correlation 477** 113* 177** 153** 142* 187** Sig (2-tailed) N 000 327 041 327 327 001 327 005 327 010 327 001 327 Pearson Correlation 200** 109* 177** 119* 084 093 Sig (2-tailed) N 000 327 049 327 001 327 327 032 327 129 327 093 327 Pearson Correlation 473** 056 153** 119* 108 205** Sig (2-tailed) N 000 327 313 327 005 327 032 327 327 051 327 000 327 Pearson Correlation 497** 072 142* 084 108 148** Sig (2-tailed) N 000 327 192 327 010 327 129 327 051 327 327 007 327 Pearson Correlation 495** 149** 187** 093 205** 148** 001 327 093 327 000 327 007 327 327 DDCN Sig (2-tailed) 000 007 N 327 327 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 93 Phụ lục 6: Kết phân tích hồi quy bội Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Std Error of the Durbin-Watson Square Estimate 804a 646 640 34702 1.992 a Predictors: (Constant), DDCN, NLGT, YTPD, CNAH, YTXH, DDCD b Dependent Variable: QDCT ANOVAa Model Sum of Squares Df Mean Square Regression 70.465 11.744 Residual 38.536 320 120 Total 109.002 326 a Dependent Variable: QDCT b Predictors: (Constant), DDCN, NLGT, YTPD, CNAH, YTXH, DDCD F 97.522 Sig .000b Coefficientsa Model (Constant) Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std Error Beta 038 147 CNAH 031 DDCD 221 NLGT 032 YTXH 207 YTPD 241 DDCN 203 a Dependent Variable: QDCT 023 025 025 023 022 023 045 306 044 315 367 308 T Sig .258 796 1.328 8.811 1.300 9.167 10.796 8.826 185 000 194 000 000 000 Collinearity Statistics Tolerance VIF 962 915 949 934 957 908 1.039 1.092 1.053 1.071 1.045 1.102 94 Phụ lục 7: Kết phân tích Independent Samples Test Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances QDCT Equal variances assumed F 101 Sig .751 Equal variances not assumed t-test for Equality of Means t 1.164 df 324 Sig (2tailed) 245 1.152 224.684 250 Test of Homogeneity of Variances QDCT Levene Statistic df1 df2 229 322 Mean Difference 07826 Std Error Difference 06721 07826 06791 Sig .922 Phụ lục 8: Kết phân tích ANOVA ANOVA QDCT Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 2.116 106.886 109.002 df 322 326 Test of Homogeneity of Variances QDCT Levene Statistic df1 df2 2.587 308 Mean Square 529 332 F 1.594 Sig .176 Mean Square 2.417 321 F 7.532 Sig .001 Sig .077 ANOVA QDCT Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 4.834 98.830 103.664 Test of Homogeneity of Variances QDCT Levene Statistic df1 df2 2.225 316 df 308 310 Sig .052 95% Confidence Interval of the Difference Lower 05397 Upper 21049 05556 21207 95 ANOVA QDCT Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 4.562 103.871 108.432 df 316 321 Mean Square 912 329 F 2.775 Sig .018 96 PHẦN LÝ LỊCH TRÍCH NGANG Họ tên: Đinh Ngọc Thanh Quỳnh Ngày, tháng, năm sinh: 12/01/1989 Nơi sinh: Lâm Đồng Địa liên lạc: 15 Đoàn Thị Điểm – P4 – Đà Lạt – Lâm Đồng QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO 2007- 2011: Sinh viên ngành Công nghệ Sinh học – Đại học Đà Lạt 2015 – 2017: Học viên Cao học ngành Quản trị kinh doanh – Đại học Bách Khoa – Tp HCM Q TRÌNH CƠNG TÁC 2012 – 2017: Chun viên Phòng Đào tạo thường xuyên – Đại học Đà Lạt ... ? ?Các yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên – Một nghiên cứu thành phố Đà Lạt? ?? gồm yếu tố độc lập tác động đến định chọn Trường sinh viên với tổng cộng 24 biến quan sát, yếu tố. .. chọn Trường Đại học sinh viên hay không Mô hình nghiên cứu ? ?Các yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên – Một nghiên cứu thành phố Đà Lạt? ?? đề nghị sau: 19 Các yếu tố xã hội H1... Một nghiên cứu thành phố Đà Lạt? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Việc chọn đề tài nhằm mục tiêu: - Xác định yếu tố tác động đến định chọn Trường Đại học sinh viên - Đo lường mức độ tác động yếu tố đến định