ke hoach boi duong hs gioi

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Năm học : 2010- 2011 I. Mục tiêu : - Nâng cao chất lượng học sinh giỏi của lớp và học sinh giỏi toàn trường nói chu - Nâng cao chất lượng giảng dạy của GV - Nâng cao ý thức học tập, nhu cầu học tập của học sinh. - Đáp ứng với nhu cầu của học sinh, phụ huynh và tạo điều kiện cho các em phát triển một cách toàn diện . II. Đặc điểm tình hình: 1. Thuận lợi : - Lớp có ý thức trong học tập và siêng năng trong học tập. - Với chủ trương chung của ngành trong việc đổi mới phương pháp dạy, giáo viên dạy học theo hướng đổi mới ở tất cả các môn học. - Phần lớn học sinh có ý thức tự học cao . - Phụ huynh luôn quan tâm đến việc học tập của con em . 2. Khó khăn: - Số học sinh giỏi các năm qua có giảm, nhiều học sinh học lệch môn. - Một số phụ huynh việc quan tâm, đầu tư cho học sinh việc học hành còn hạn chế, GV dạy học chưa có kế hoạch, lựa chọn nội dung, phương pháp chưa phù hợp . - Cơ sở vật chất chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới ( Phòng học chưa đủ để học 2 buổi /ngày ở lớp 5). III. Nội dung kế hoạch: • Các biện pháp thực hiện :  Phát hiện học sinh có khả năng : - Giáo viên chủ nhiệm lớp khảo sát, phát hiện học sinh có năng khiếu ở môn học. - Lên kế hoạch cụ thể BDHS giỏi trong từng tuần, từng tháng.  Giáo viên CN lớp BDHS giỏi: - Có thể bồi dưỡng tại lớp mình : Ngay trong giờ học, ra thêm các bài tập khó, nâng cao - Bồi dưỡng theo môn: Theo khả năng của giáo viên.  Bổ sung tài liệu tham khảo - Bổ sung thêm một số tài liệu cần thiết cần thiết để phục vụ tốt trong công tác BDHS giỏi. - Động viên GV- HS tích cực đọc, tham khảo tài liệu ở thư viện .  Kiểm tra đánh giá : Thông qua bài kiểm tra với đầy đủ các nội dung câu hỏi tự luận, trắc nghiệm ở nhiều lĩnh vực Toán, TV để nắm bắt và điều chỉnh cách dạy .  Đầu tư cơ sở vật chất: Trước mắt chưa có phòng học riêng để bồi dưỡng cho HSG, do vậy GVCN bồi dưỡng HSG lồng ghép vào những giờ cuối tiết học. DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN – TV S T T Họ và tên Lớp Điểm KT lần 1 Điểm KT lần 2 Điểm KT lần 3 Điểm KT lần 4 Ghi chú (Xếp loại) T TV T TV T TV T TV 1 2 3 4 5 6 7 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Tháng: 09/2010 (Từ ngày: 6/ 9 / 2010 đến 30 / 9 /2010) Tuần Môn Toán Môn Tiếng Việt Kết quả Tuần:1 - Cộng, trừ, nhân, chia phân số - So sánh phân số. - Bồi dưỡng thêm từ đồng nghĩa - Ôn các dạng toán có lời văn đã học ở lớp 4. có nâng cao - Cảm thụ văn các bài văn đã học trong tiết Tập đọc. - Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh Tuần:2 - Bổ sung dạng toán về tỉ số - Mở rộng vốn từ : Tổ quốc. - Cách tính nhanh - Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh Tuần:3 - Tiếp tục bồi dưỡng cách tính biểu thức - Bồi dưỡng về từ đồng nghĩa. -Giải toán có lời văn - Cảm thụ văn. - Viết văn tả cảnh Tuần:4 - Củng cố, nâng cao về cách đổi các đơn vị đo - Củng cố, nâng cao về từ trái nghĩa. - Đặt câu để phân biết từ trái nghĩa - Giải toán có lời văn - Viết văn tả cảnh Ưu điểm: . . . . Khuyết điểm: . . Hướng khắc phục : . . . . . . Tháng: 10/2010 (Từ ngày: / /20 đến / /20 .) Tuần Môn Toán Môn Tiếng Việt Tuần:1 Tuần:2 Tuần:3 Ưu điểm: . . . . . . Khuyết điểm: . . . . Hướng khắc phục : . . . . . Minh Thuận, ngày tháng năm 2010 BAN GIÁM HIỆU GVCN . Tháng: 11/2010 (Từ ngày: / /20 đến / /20 .) Tuần Môn Toán Môn Tiếng Việt Tuần:2 Tuần:4 Ưu điểm: . . . . . . Khuyết điểm: . . . . Hướng khắc phục : . . . . . . Minh Thuận, ngày tháng năm 2010 BAN GIÁM HIỆU GVCN Tháng: 12/2010 (Từ ngày: / /20 đến / /20 .) Tuần Môn Toán Môn Tiếng Việt Tuần:1 Tuần:2 Tuần:3 Ưu điểm: . . . . . . Khuyết điểm: . . . . Hướng khắc phục : . . . . . . . . . Minh Thuận, ngày tháng năm 2010 BAN GIÁM HIỆU GVCN Tháng: 01/2011 (Từ ngày: / /20 đến / /20 .) Tuần Môn Toán Môn Tiếng Việt Tuần:1 Tuần:2 Tuần:3 Ưu điểm: . . . . . . Khuyết điểm: . . . . Hướng khắc phục : . . . . . . Minh Thuận, ngày tháng năm 2010 BAN GIÁM HIỆU GVCN Tháng: 02/2010 (Từ ngày: / /20 đến / /20 .) Tuần Môn Toán Môn Tiếng Việt . năng khiếu ở môn học. - Lên kế hoạch cụ thể BDHS giỏi trong từng tuần, từng tháng.  Giáo viên CN lớp BDHS giỏi: - Có thể bồi dưỡng tại lớp mình : Ngay. số tài liệu cần thiết cần thiết để phục vụ tốt trong công tác BDHS giỏi. - Động viên GV- HS tích cực đọc, tham khảo tài liệu ở thư viện .  Kiểm tra đánh