Tải Trọn bộ giáo án môn Địa lý lớp 7 học kì 2 - Giáo án điện tử lớp 7 học kì II môn Địa

Kiến thức: Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản những đặc điểm tự nhiên của khu vực Đông Âu và sự phát triển kinh tế của các nước trong khu vực.. Kĩ năng:.[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng:

TIẾT 39: BÀI 34 THỰC HÀNH

SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU VỰC CHÂU PHI I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

Sau thực hành HS cần:

- Nắm vững khác biệt trình độ PT KT khơng đồng thể thu nhập bình quân đầu người quốc gia châu Phi

- Nắm vững khác biệt kinh tế khu vực châu phi 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ phân tích - Rèn kĩ đọc đồ

3 Thái độ: HS nghiêm túc tích cực 4 Định hướng phát triển lực:

- NLC: Tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính tốn

- NLCB: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh,

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu. 2 HS: Chuẩn bị nhà.

3 Phương pháp: GV hướng dẫn, gợi mở, nêu vấn đề, giải vấn đề III Hoạt động lớp:

1 Ổn định tổ chức (1p): Vắng: 2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới: (40p)Giáo viên giới thiệu nội dung thực hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: Bài tập 1 GV: Treo đồ

? Quan sát hình 34.1, cho biết tên quốc gia có thu nhập bình quân đầu người 1000 USD/năm ?

HS: TB

? Các quốc gia nằm khu vực

I Bài tập 1:

(2)

của châu Phi ? HS: TB

? Những quốc gia có thu nhập bình qn đầu người 200 USD/năm ? HS: TB

? Các quốc gia nằm khu vực ? HS: TB

? Nêu nhận xét phân hóa thu nhập bình qn đầu người ba khu vực châu Phi ?

HS: TB

? Vì lại có phân hóa thu nhập ?

HS: TB

Hoạt động: – Bài tập 2: HS: Đọc yêu cầu tập

? Lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế ba khu vực châu Phi ?

HS: Lập bảng tiến hành làm tập theo hướng dẫn

? Qua bảng thống kê so sánh đặc điểm KT khu vực châu Phi, rút đặc điểm chung KT châu Phi?

-> khu vực Bắc Nam Phi

- Những quốc gia có thu nhập bình qn đầu người 200 USD/năm: Buốc- ki- na- pha-xô, Ni-giê, Sát, E-ti-ô-pi-a, Xô-ma li, Ma-la-uy, Xi-ê-ra-lê-ông

–> Trung Phi

=> Các nước khu vực Bắc Nam Phi có thu nhập bình quân đầu người Cao nước khu vực Trung Phi

II Bài tập 2:

(- Ngành KT chủ yếu dựa vào khai khoáng, trồng CN XK

- NN nói chung chưa PT, chưa đáp ứng nhu cầu lương thực, chăn ni theo phương pháp cổ truyền

- Trình độ PT KT chênh lệch khu vực nước)

Bảng phụ: (máy chiếu)

Khu vực Đặc điểm kinh tế.

Bắc Phi - Các nước ven Địa trung hải trồng lúa mì, liu, ăn cận nhiệt đới

- Các nước phía Nam trồng lạc, ngơ, bơng

(3)

Trung Phi - Trồng trọt, chăn nuôi theo lối cổ truyền, khai thác lâm sản, khoáng sản, trồng công nghiệp xuất

Nam Phi

- Trình độ phát triển kinh tế chênh lệch, Nam Phi có cơng nghiệp phát triển; Mơ-dăm-bich, Ma-la-uy nước nơng nghiệp lạc hậu, cộng hồ Nam Phi nước xuất vàng nhiều sản xuất chủ yếu kim cương, Crơm, ngành cơng nghiệp khai thác khống sản, khí hố chất Sản phẩm nơng nhgiệp chủ yếu hoa cận nhiệt đới, ngô

4 Củng cố: (3p)

- Nước có KT PT châu Phi? nằm khu vực nào?có mức thu nhập BQ đầu người bao nhiêu?

5 Hướng dẫn nhà: (1p)

- Tìm hiểu châu Mĩ, có tên gọi Tân t/g? Ai tìm châu Mĩ? IV Rút kinh nghiệm:

Chương VII : Châu Mĩ Tiết 40 - Bài 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ I Mục tiêu học:

(4)

- Vị trí địa lí giới hạn, kích thước châu Mĩ để hiểu rõ châu lục nằm tách biệt nửa cầu Tây, có diện tích rộng lớn đứng thứ TG

- Châu Mĩ lãnh thổ dân nhập cư có thành phần dân tộc đa dạng, văn hoá độc đáo

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc phân tích lược đồ tự nhiên luồng nhập cư vào châu Mĩ 3 Thái độ: HS nghiêm túc, tích cực

4 Định hướng phát triển lực:

1 GV: - Giáo án, SGK, máy chiếu 2 HS: - Chuẩn bị nhà.

3 Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, phân tích, so sánh, HĐ nhóm, III Hoạt động lớp:

1 Ổn định tổ chức:(1p): Vắng: 2.Kiểm tra cũ: (4p)

Hãy xác định vị trí châu lục đồ tự nhiên giới ? Cho biết: * Những châu lục nằm nửa cầu Đông ?

* Châu lục nằm nửa cầu Bắc ?

* Những châu lục nằm nửa cầu Bắc nửa cầu Nam ? 3.Bài mới: (35p)

*vào bài: Trên đường tìm tới Ấn Độ theo hướng Tây, ngày 12-10-1492. đồn thuỷ thủ Crix-tơp Cô-lông Bô dẫn đầu cập bến lên miền đất hồn tồn lạ, mà ơng khơng biết khám phá lục địa thứ củaTtrái Đất: Đó châu Mĩ, phát kiến lớn “ tìm ra” Tân giới có ý nghĩa lớn lao kinh tế - xã hội tồn giới

Bài học hơm nay, tm hiểu nét khái quát lớn lãnh thổ người châu lục

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: HDHS Tìm hiểu vị trí, diện tích lãnh thổ:

GV: Treo đồ

? Hãy xác định vị trí giới hạn châu Mĩ ? HS: Xác định

1 Một lãnh thổ rộng lớn :

- Vị trí :

+ Phía Bắc: giáp BBD

(5)

? Dựa vào thơng tin SGK cho biết châu Mĩ có S rộng km2

HS: TB

? Tại nói châu Mĩ nằm hồn tồn bán cầu Tây ?

Từ 83.0

39’B (Kể đảo) đến 55.0

54’N Từ 71.0

50’B (không kể đảo) đến 55.0

54’N

GV Hướng dẫn HS:

+ Ranh giới nửa cầu Đông nửa cầu Tây đường kinh tuyến 20.0

Tây 160.0

Đông Không phải đường kinh tuyến 0.0

và 180.0

+ Điều lí giải rõ Châu Mĩ nằm cách biệt nửa cầu Tây

? Nơi hẹp châu Mĩ đâu, km ?

HS: TB

? Cho biết ý nghĩa kênh đào Pa-na-ma ? HS: TB

? Em có nhận xét lãnh thổ châu Mĩ ?

+ Châu Mĩ lãnh thổ trải dài gần 139 vĩ độ nên châu Mĩ có đủ đới tự nhiên thuộc ba vành đai nhiệt mặt địa cầu,

+ Châu Mĩ châu lục gồm hai lục địa: *Lục địa Bắc Mĩ diện tích 24,2 triệu km2 * Lục địa Nam Mĩ diện tích 17,8 km2 * Nối liền hai lục địa eo đất pa-na-ma GV: Mở rộng chốt ý

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm dân cư: ? Ai người phát châu Mĩ ? HS: TB

- Diện tích : rộng 42 triệu km2.

-> Lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ từ Bắc xuống Nam

(6)

? Chủ nhân châu Mĩ ai, họ có nguồn gốc từ đâu tới ?

HS: TB

? Quan sát hình 35.2 cho biết người Anh-điêng người E- xki- mô phân bố đâu ?

HS: TB

? Hoạt động kinh tế chủ yếu người Anh- điêng ?

HS: TB

? Người E- xki- mô sống chủ yếu đâu, hoạt động kinh tế họ ? HS: TB

? Dựa vào hình 35.2, cho biết luồng nhập cư vào châu Mĩ ?

HS: TB

? Các luồng nhập cư bắt nguồn từ châu lúc nào, thuộc chủng tộc gì?

HS: TB

? Khi đặt chân đến châu Mĩ, người da trắng có hoạt động ?

HS: TB

? Người lai hình thành ntn ? HS: TB

? Giải thích có khác ngơn ngữ dân cư khu vực Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ ?

HS: TB

? Em có nhận xét thành phần dân cư châu Mĩ ?

HS: Trả lời

- Người Anh- điêng: phân bố rải rác khắp châu lục

- Người E- xki- mô sống ven Bắc Băng Dương

- Người gốc Âu: tàn sát người Anh-điêng cướp đất, lập đồn điền

- Các chủng tộc người lai làm xuất người lai

=> Thành phần chủng tộc đa dạng 4.Củng cố (4p)

- Người tìm châu Mĩ ai?

(7)

- Vì thành phần chủng tộc châu Mĩ lại đa dạng? 5 Hướng dẫn nhà (1p)

- Học bài, chuẩn bị tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm:

Tiết 41 - Bài 36 THIÊN NHIÊN BẮC MĨ I Mục tiêu học:

Kiến thức: HS cần nắm vững:

- Đặc điểm phận địa hình BM

- Sự phân hoá ĐH theo hướng từ B - N, chi phối phân hố khí hậu BM Kĩ năng:

- Rèn kĩ phân tích lát cắt địa hình

- Rèn kĩ đọc, phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ kiểu khí hậu BM Thái độ :HS nghiêm túc

Định hướng phát triển lực:

(8)

GV: - BĐ TN BM, BĐ KH BM (máy chiếu) HS : - Chuẩn bị nhà.

- SGK, Tập BĐ

Phương Pháp : Đàm thoại, phân tích, nêu vấn đề, so sánh, giải thích III Hoạt động lớp:

Ổn định tổ chức:

(1p): Vắng:

Kiểm tra cũ: (4p)

a) Lãnh thổ châu Mĩ kéo dài khoảng vĩ độ? Châu Mĩ nằm vành đai khí hậu nào?

Đ.A: CM nằm khoảng 139 vĩ độ, nằm vành đai nhiệt.

b)Vai trò luồng nhập cư có a/hưởng ntn đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ?

Đ.A: Thành phần chủng tộc Châu Mĩ phức tạp đa dạng. Bài mới: (35p)

* Vào bài: BM trải dài từ 15 B - 80 B, lục địa có tự nhiên phân hố đa dạng, thể qua cấu trúc địa hình, qua đặc điểm khí hậu đặc biệt qua mối quan hệ đh kh BM

Hoạt động thầy trò Nội dung

H? - Dựa vào lược đồ 36.2 lát cắt 36.1 SGK cho biết từ T - Đ đh BM chia miền ĐH?

- XĐ giới hạn miền ĐH BĐ tự nhiên BM

(3 miền: + Phía T hệ thống núi trẻ Coóc-đi-e

+ Giữa ĐB trung tâm

+Phía Đ dãy núi già A-pa-lát)

HĐ 1: Tìm hiểu hệ thống Cc đi-e phía Tây

H?- XĐ h36.2 sgk giới hạn qui mô, độ cao hệ thống coóc-đi e ?

- Sự phân bố dãy núi cao nguyên hệ thống núi ntn?

1 Các khu vực địa hình BM

a Hệ thống Coóc đi-e phía Tây.

(9)

GV (mở rộng, bổ sung)

- Coóc-đi-e miền núi lớn TG chạy từ eo Bê-rinh đến giáp Trung Mĩ, q trình tạo sơn cc-đi-e đến chưa chấm dứt

- Hệ thống chia thành mạch chính:

+ Phía Đ dãy Thạch Sơn(Rốc-ki) dài từ biển BBD đến tận Bắc Mê-hi-cô cao 3000m, có nhiều núi cao 4000m

+Phía T dãy núi nhỏ, hẹp tương đối cao từ 2000m-4000m

+ Giữa núi phía T Đ chuỗi cao nguyên bồn điạ từ BN cao từ 500m -2000m (đọc tên cao nguyên bồn địa) H?Dựa vào h36.2 SGK hệ thống coóc-đi-e có K/S gì?

HĐ 2: Tìm hiểu miền đồng trung tâm H? QS h36.1 36.2 SGK cho biết đặc điểm miền ĐB trung tâm?

- XĐ lược đồ hệ thống hồ lớn hệ thống Mít-xi-xi-pi-Mi-xu-ri, cho biết giá trị to lớn hệ thống sơng hồ miền?

HĐ 3: Tìm hiểu miền núi già sơn ngun phía Đơng.

H?QS lược đồ h36.2 cho biết miền núi già và sơn nguyên phía Đ gồm phận nào? (SN bán đảo La-bra-đo CNĐ, dãy A-pa-lát Hoa Kì)

- Miền núi SN phía Đ có đặc điểm gì?

GV: Sử dụng lát cắt h36.1 BĐ TN BM,

- Gồm nhiều dãy chạy song song, xen kẽ cao nguyên sơn nguyên

- Là miền có nhiều K/S q chủ yếu kim loại màu với trữ lượng cao b Miền đồng giữa.

- Cấu tạo đh dạng lòng máng lớn - Cao phía Bắc TB thấp dần phía Nam ĐN

- Hệ thống hồ nước sông lớn TG giá trị KT cao

c) Miền núi già sơn ngun phía Đơng.

(10)

phân tích cụ thể mối tương quan miền ĐH BM:

+Hệ thống coóc-đi-e tường thành ngăn chặn gió T ôn đới từ TBD thổi vào nội địa, có vai trị hàng rào khí hậu miền ven biển phía T- sườn đón gió nên có mưa nhiều sườn phía Đ, cao nguyên nội địa mưa

+Dãy A-pa-lát phía Đ thấp hẹp nên ảnh hưởng ĐTD lục địa BM vào sâu hơn, rộng

+Miền ĐB TT cấu trúc lòng máng khổng lồ tạo nên hành lang cho khối khí lạnh từ BBD tràn sâu xuống phía N khối khí nóng từ phía N tràn lên dễ dàng gây nên sư nhiễu loạn thời tiết tồn miền H? Dựa vào vị trí, giới hạn BM h36.3 cho biết BM có kiểu khí hậu nào?kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất?

- A-pa-lát miền giàu K/S

4 Củng cố: (4p)

Hãy nối kiến thức cột bảng sau để thể cấu trúc ĐH BM?

Các khu vực địa hình Vị trí phân bố

1 Miền núi già sơn nguyên ĐB trung tâm

3 Hệ thống cc-đi-e cao, đồ sộ

- - Phía Tây - Phía Đơng 5 Hướng dẫn nhà: (1p)

- Ôn lại phần khái quát châu Mĩ

- Tìm hiểu đh khí hậu a/h tới phân bố dân cư BM ntn? IV Rút kinh nghiệm:

(11)

Tiết 42 - Bài 36

THIÊN NHIÊN BẮC MĨ (Tiếp theo) I Mục tiêu học:

Kiến thức: HS cần nắm vững:

- Đặc điểm phận địa hình BM

- Sự phân hoá ĐH theo hướng từ B - N, chi phối phân hố khí hậu BM Kĩ năng:

- Rèn kĩ phân tích lát cắt địa hình

- Rèn kĩ đọc, phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ kiểu khí hậu BM Thái độ :HS nghiêm túc

GV: - BĐ TN BM, BĐ KH BM (máy chiếu) HS :- Chuẩn bị nhà.

- SGK, Tập BĐ

Phương Pháp : Đàm thoại, phân tích, nêu vấn đề, HĐ nhóm, so sánh, III Hoạt động lớp:

Ổn định tổ chức :(1p): Vắng: 2.Kiểm tra cũ: (5p)

a) Lãnh thổ châu Mĩ kéo dài khoảng vĩ độ? Châu Mĩ nằm vành đai khí hậu nào?

Đ.A: CM nằm khoảng 139 vĩ độ, nằm vành đai nhiệt.

b)Vai trò luồng nhập cư có a/h ntn đến hình thành cộng đồng dân cư châu Mĩ?

Đ.A: Thành phần chủng tộc Châu Mĩ phức tạp đa dạng.

c) Châu Mĩ có miền địa hình? Nêu tóm tắt đặc điểm địa hình miền?

(12)

* Vào bài: BM trải dài từ 15 B - 80 B, lục địa có tự nhiên phân hố đa dạng, thể qua cấu trúc địa hình, qua đặc điểm khí hậu đặc biệt qua mối quan hệ đh kh BM

HĐ 1: Tìm hiểu phân hóa khí hậu Bắc Mĩ

H? Dựa vào vị trí,giới hạn BM và h36.3 cho biết BM có kiểu khí hậu nào?kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất?

H? Khí hậu Bắc Mĩ phân hóa ntn? Tại khí hậu BM có phân hố đó? (Do lãnh thổ BM trải dài từ 80 B - 15 B)

H?Dựa vào 36.2; 36.3 cho biết khác biệt khí hậu giữa: phần phía T Đ kinh tuyến 1000T.

H? Giải thích có khác biệt Đ T ?

(- Khí hậu BM chịu a/h sâu sắc tương phản rõ rệt miền địa hình núi già phía Đ hệ thống núi trẻ phía T)

- Nguyên nhân đh ngăn chặn ảnh hưởng biển vào

H?Ngồi phân hố khí hậu cịn có loại phân hố khí hậu gì?thể rõ

2 Sự phân hố khí hậu BM.

- Khí hậu Bắc Mĩ đa dạng,gồm: +Khí hậu hàn đới

+Khí hậu ơn đới +Khí hậu nhiệt đới +Khí hậu núi cao +Khí hậu cận nhiệt đới

+Khí hậu hoang mạc nửa hoang mạc

->khí hậu ơn đới chiếm diện tích lớn

- Khí hậu vừa có phân hoá theo chiều Bắc-Nam, vừa phân hoá theo chiều Tây-Đông:

+ Theo chiều từ Bắc xuống Nam, Bắc Mĩ có vành đai khí hậu: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới

+ Khi từ Tây sang Đơng, đới khí hậu lại phân hố thành nhiều kiểu khí hậu

(13)

nét đâu?

(- Chân núi có khí hậu cận nhiệt ơn đới lên cao, thời tiết thay đổi nhiệt độ giảm theo qui luật đai cao lên cao 100m nhiệt độ lại giảm 0,6 C

- Nhiều đỉnh cao 3000 - 4000m có băng tuyết vĩnh cửu)

4 Củng cố: (3p)

- Trình bày phân hóa khí hậu theo chiều Bắc Nam theo Đai cao Bắc Mĩ?

- Ôn lại phần khái quát châu Mĩ

- Tìm hiểu đh khí hậu a/h tới phân bố dân cư BM ntn? IV Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 20/01/2019 Ngày giảng: 21/01/2019

Tiết 43 - Bài 37 DÂN CƯ BẮC MĨ I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Qua HS cần

- Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm dân cư Bắc Mĩ - Nhận biết rõ luồng di cư từ vùng Hồ Lớn vùng Đông Bắc ven TBD đến vùng công nghiệp ven TBD

- Hiểu rõ tầm quan trọng q trình thị hóa

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, phân tích, xác định vị trí vùng phân bố dân cư đồ

(14)

- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề

- Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, sử dụng biểu đồ,

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Bản đồ phân bố dân cư - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ

2 Học sinh: Đọc nghiên cứu nội dung bài. 3 Phương pháp: Trực quan, Phân tích, So sánh III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: (1p): Vắng: 2 Kiểm tra cũ: 5p

Trình bày phân hóa khí hậu Bắc Mĩ theo kinh tuyến 1000T đồ? ( HS lên bảng trình bày đồ)

3 Bài mới: 34p

Giới thiệu bài: Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ biến động với chuyển biến kinh tế quốc gia lục địa Q trình thị hóa nhanh Bắc Mĩ kết phát triển cơng nghiệp, hình thành nên dải siêu thị Vậy dân cư Bắc Mĩ có đặc điểm gì, ta tm hiểu học hôm

HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu sự phân bố dân cư Bắc Mĩ:

GV yêu cầu HS dựa vào số liệu SGK -116, cho biết đồ Phân bố dân cư châu Mĩ

? Số dân Bắc Mĩ?

?Mật độ dân số trung bình?

* GV bổ sung: Trong 415,1 triệu người Canađa: 31 triệu người, Hoa Kì: 284,0 triệu, Mê hi cô: 100,5 triệu (Bảng SGK119)

- Dựa vào H37.1 đồ bảng, hãy ? Nhận xét chung phân bố dân cư ở

1 Sự phân bố dân cư:

- Dân số 579 người triệu (2016)

- Mật độ dân số TB thấp 21 người/ km

( 2008)

- Dân cư tăng chậm, chủ yếu gia tăng giới

(15)

Bắc Mĩ?

( Khơng phía bắc nam, phía đơng phía tây)

? Nơi dân cư thưa thướt? Vì sao? - GV bổ sung: Phần lớn quần đảo cực bắc canada khơng có người sinh sống ( lược đồ màu trắng)

? Dân cư chủ yếu phân bố đâu? Vì sao lại tập chung đơng đó?

- GV bổ sung: dải đồng ven TBD, phía đơng Hoa Kì đặc biệt vùng phía nam Hồ Lớn Đơng Bắc Hoa Kì (lược đồ màu cam)

- GV yêu cầu hs lên bảng xác định lại lược đồ vùng dân cư thưa thớt vùng dân cư đông đúc

- GV kết luận lại bản:

? Hiện nay, dân cư Hoa Kì được phân bố lại nào? Vì sao?

(Do xuất nhiều thành phố miền Nam duyên hải TBD dẫn tới phân bố lại dân cư Hoa Kì.)

HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về đặc điểm đô thị Bắc Mĩ:

Dựa vào phần thông tin mục SGK -117, cho biết:

? Đặc điểm thị Bắc Mĩ có bật?

(Theo dọc kinh tuyến 1000T)

+ vùng phía bắc khu vực khu vực hệ thống núi Coóc e => Dân cư thưa thớt Vì khí hậu giá lạnh khắc nghiệt, địa hình núi cao hiểm trở, giao thơng lại khó khăn

+ dải đồng ven TBD, phía đơng Hoa Kì đặc biệt vùng phía nam Hồ Lớn Đơng Bắc Hoa Kì => Dân cư tập trung đơng Vì vùng cơng nghiệp phát triển sớm, mức độ thị hố cao, có nhiều thành phố, khu công nghiệp hải cảng lớn

2 Đặc điểm đô thị:

- Tỉ lệ đô thị cao

(16)

? Sự phát triển đô thị bắc mĩ khác với Châu Phi nào?

( Châu Phi: đô thị phát triển theo kiểu tự phát

Bắc Mĩ: Có kế hoạch)

- Dựa vào H37.1, đồ bảng hãy: ? Hãy nhận xét phân bố đô thị ở Bắc Mĩ?

? Nêu tên thị có qui mơ dân số: Trên 10 triệu dân, từ -> 10 triệu, từ 3 -> triệu dân?

- Dựa vào H37.1:

? Nêu tên thành phố lớn nằm hai dải siêu đô thị từ Bôxtơn -> Oasinhtơn và từ Sicagô -> Môntrêan?

( HS lên bảng xác định đồ) - Quan sát ảnh H37.2:

Em có nhận xét thành phố Si ca gơ? ( Có nhiều nhà cao ốc mọc chen chúc nhau, số dân Sicagô đông ) ? Các trung tâm cơng nghiệp phía Nam Hồ Lớn ven ĐTD thay đổi lại cơ cấu ngành nghề nào?

thị

- Dân số thành thị tăng nhanh chiếm 76% dân số

- Các đô thị tập trung quanh vùng Hồ Lớn, ven ĐTD TBD Càng vào sâu nội địa đô thị nhỏ bé thưa thớt

- Các trung tâm công nghiệp phải thay đổi lại cấu ngành nghề: giảm bớt hoạt động ngành truyền thống để tập trung vào ngành cơng nghiệp địi hỏi kĩ thuật cao

4 Củng cố kiến thức bài: (4p)

? Trình bày phân bố dân cư Bắc Mĩ giải thích phân bố đồ? ? Xác định thành phố lớn Bắc Mĩ lược đồ

(17)

IV Rút kinh nghiệm.

Tiết 44 - Bài 38 KINH TẾ BẮC MĨ I Mục tiêu học:

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ

- Biết việc sử dụng nhiều phân bón hóa học thuốc trừ sâu nơng nghiệp Hoa Kì Canađa gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng

- Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế của Bắc Mĩ

- Phân tích MQH sản xuất NN MT Bắc Mĩ 3 Thái độ: GD HS ý thức bảo vệ môi trường

1 Giáo viên: - Bản đồ kinh tế chung châu Mĩ.

2 Học sinh: Đọc nghiên cứu trước nội dung bài. 3 Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực. III Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định tổ chức:

(1p) Vắng: 2 Kiểm tra (15p)

(18)

Đáp án:

- Dân số 579 người triệu (2016)

- Mật độ dân số TB thấp 21 người/ km

- Dân cư tăng chậm, chủ yếu gia tăng giới

- Dân cư phân bố không (Theo dọc kinh tuyến 1000T)

+ vùng phía bắc khu vực khu vực hệ thống núi Cc e => Dân cư thưa thớt Vì khí hậu giá lạnh khắc nghiệt, địa hình núi cao hiểm trở, giao thơng lại khó khăn

+ dải đồng ven TBD, phía đơng Hoa Kì đặc biệt vùng phía nam Hồ Lớn Đơng Bắc Hoa Kì => Dân cư tập trung đơng Vì vùng cơng nghiệp phát triển sớm, mức độ thị hố cao, có nhiều thành phố, khu công nghiệp hải cảng lớn

3 Bài mới: (25p)

Nông nghiệp Bắc Mĩ nơng nghiệp hàng hố, phát triển đạt đến trình độ cao Tuy nhiên có khác biệt nơng nghiệp Hoa Kì Ca na đa với nông nghiệp Mê hi cô Vậy khác biệt nào, ta tm hiểu qua học hôm

HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu nền nơng nghiệp tiên tiến

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK bảng số liệu nông nghiệp nước Bắc Mĩ năm 2001, cho biết:

? Xác định tỉ lệ lao động nơng nghiệp ở nước, em có nhận xét trình độ phát triển nước Bắc Mĩ?

( Trình độ phát triển Ca na đa Hoa Kì cao Mê hi cơ)

? Xác định lượng lương thực bình qn theo đầu người nước cho biết nước có khả xuất lương thực?

Bình quân lương thực chiếm tỉ lệ cao, Hoa Kì nước có khả xuất lương thực)

- Dựa vào phần thông tin mục SGK - 119, cho biết:

1 Nền nông nghiệp tiên tiến: a Đặc điểm nông nghiệp:

(19)

? Nền nơng nghiệp Bắc Mĩ có đặc điểm gì bật?

- Quan sát ảnh H38.1 SGK - 110 cho biết: ? Thu hoạch tiến hành thế nào?

( Cơ giới hóa, xuất cao, sản phẩm có chất lượng thuận lợi cho chế biến )

- Dựa vào kiến thức bài, cho biết ? Việc sử dụng KHKT nông nghiệp như nào?

(- Các trung tâm khoa học hỗ trợ… - Công nghệ sinh học…

- Sử dụng lượng phân hóa học lớn…

- Phương tiện thiết bị giới hóa phục vụ sản xuất lẫn thu hoạch.)

? Cho biết sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ có hạn chế, khó khăn gì?

(- Thời tiết khí hậu có nhiều biến động bất thường

- Chịu cạnh tranh thị trường liên minh châu Âu, Ôxtrâylia

- Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại tài chính)

- Liên hệ: việc sử dụng nhiều phân bón hóa học thuốc trừ sâu nơng nghiệp Hoa Kì Canađa gây nhiễm môi trường nghiêm trọng

* GV bổ sung: Việt Nam bị Hoa Kì đánh thuế chống phá giá làm sụt giảm lượng xuất cá Ba sa ( 2003) sang thị trường Mĩ

do tự nhiên thuận lợi, áp dụng tiến khoa học

- Kĩ thuật: Sản xuất nụng nghiệp Hoa Kì Ca-na-đa chiếm vị trí hàng đầu giới Phân bố nơng nghiệp có phân húa từ Bắc xuống Nam, từ Tây sang Đông

b Những hạn chế khó khăn trong sản xuất nơng nghiệp:

- Nơng sản có giá thành cao bị cạnh tranh thị trường

(20)

GV yêu cầu HS quan sát H38.2 SGK -120 đồ kinh tế châu Mĩ bảng, kết hợp thông tin SGK thảo luận câu hỏi sách ( 3’)

? Trình bày phân bố số sản phẩm trồng trọt chăn nuôi lãnh thổ Bắc Mĩ

? Sự phân hóa sản xuất nơng nghiệp Bắc

Mĩ từ bắc -> nam từ tây -> đơng?

GV: Gọi đại diện nhóm HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV chuẩn lại kiến thức

- Khi nhóm báo cáo, GV u cầu HS lên trình bày đồ phân bố sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ

- GV nhấn mạnh:

- Sự phân hóa sản xuất nơng nghiệp từ bắc -> nam phụ thuộc vào yếu tố khí hậu

- Sự phân hóa sản xuất nơng nghiệp từ tây -> đơng phụ thuộc vào yếu tố địa hình

c Các vùng nơng nghiệp:

* Sự phân hóa sản xuất nông nghiệp từ bắc -> nam:

- Từ phía nam Canađa phía bắc Hoa Kì: Trồng lúa mì

- Xuống phía nam: Trồng ngơ xen lúa mì, chăn ni lợn, bị sữa

- Ven vịnh Mê hi cô: Trồng công nghiệp nhiệt đới ( bơng , mía…) ăn

* Sự phân hóa sản xuất nơng nghiệp từ tây -> đơng :

- Phía tây: Chăn ni gia súc ( bị) vùng núi, cao ngun

- Phía đơng : Hình thành vành đai chun canh cơng nghiệp chăn ni

- Phía tây nam Hoa Kì: Trồng ăn cận nhiệt

? Tại nói nơng nghiệp Bắc Mĩ nơng nghiệp tiên tiến? 5 Hướng dẫ HS học nhà, chuẩn bị nhà: (1p)

- Học theo câu hỏi SGK, H38.2 làm tập TBĐ - Tìm hiểu 39: Trả lời câu hỏi mục SGK – 122

IV. Rút kinh

(21)

Tiết 45 – Bài 39

KINH TẾ BẮC MĨ (Tiếp theo) I Mục tiêu học:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số dặc điểm kinh tế Bắc Mĩ - Trình bày Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ( NAFTA): thành viên, mục đích, vai trị Hoa Kì

2 Kĩ năng:

- Phân tích lược đồ cơng nghiệp Hoa Kì để nhận biết trình bàyvề phân hóa khơng gian cơng nghiệp, xu hướng chuyển dịch vốn nguồn lao động công nghiệp Hoa Kì

- Đọc phan tích biểu đồ số liệu thống kê kinh tế Bắc Mĩ 3 Thái độ:

- Sử dụng tiết kiệm lượng hiệu quả 4 Định hướng phát triển lực:

- Bản đồ kinh tế châu Mĩ

- Bảng phụ: Sự phân bố ngành công nghiệp Bắc Mĩ 2 Học sinh:

- Nghiên cứu trước nội dung bài 3 Phương pháp:

- Thảo luận nhóm, đàm thoại, gợi mở, thuyết giảng tích cực III Tiến trình lên lớp

1. ổn định tổ chức: (1p): Vắng:

2 Kiểm tra cũ: (4p)

(22)

3 Bài mới: (35p)

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ngành

công nghiệp:

- GV yêu cầu HS quan sát H39.1, đồ bảng kết hợp với kiến thức mục SGK -123, thảo luận nhóm lớn với nội dung sau: ( 5’)

- Phân công : Mỗi tổ thảo luận nước ? Hãy nêu tên ngành công nghiệp quan trọng ba nước Bắc Mĩ phân bố của chúng?

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chuẩn lại kiến thức theo bảng sau:

2 Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới:

a Sự phân bố công nghiệp:

Tên quốc

gia Ngành công nghiệp Nơi phân bố tập trung

Ca na đa

Khai thác khoáng sản, luyện kim, lọc dầu, chế tạo xe lửa, hóa chất, công nghiệp gỗ, bột giấy, giấy, công nghiệp thực phẩm

- Phía Bắc Hồ Lớn

- Duyên hải Đại Tây Dương

Hoa Kì

* CN truyền thống: Luyện kim, chế tạo máy cơng cụ, hóa chất, dệt, thực phẩm…

- Phía nam Hồ Lớn

- Vùng đông bắc ven Đại Tây Dương

*CN kĩ thuật cao: SX máy móc tự động, điện tử, vi điện tử, SX vật liệu tổng hợp, hàng không vũ trụ

- Phía nam duyên hải TBD “ Vành đai Mặt Trời”

Mê hi cô

Khai thác dầu khí quặng kim loại màu, hóa dầu, chế biến thực phẩm…

- Thủ đô Mê hi cô Xi ti - Các thành phố ven vịnh Mê hi cô

? Tại ngành công nghiệp truyền thống của Hoa Kì có thời kì bị sa sút?

( - Do khủng hoảng kinh tế liên tiếp…

(23)

- Bị cạnh tranh gay gắt với liên minh châu Âu, Nhật Bản…)

*GV nhấn mạnh: Trong sản xuất công nghiệp có phân bố lại lãnh thổ Hoa Kì, xuất nhiều ngành cơng nghiệp đại => Xuất “ Vành đai Mặt Trời”

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh H39.2, 39.3 SGK, cho biết:

? Em có nhận xét trình độ phát triển ngành công nghiệp hàng không vũ trụ Hoa Kì?

( - H39.2: Tàu thoi giống máy bay phản lực tên lửa, sử dụng nhiều lần

- H39.3: SX máy bay Bơ ing địi hỏi nguồn lực đơng, có tay nghề cao, phân cơng LĐ phải hợp lí, xác phải cao độ)

*GV bổ sung: Gần SX công nghiệp Hoa Kì phải thay đổi cơng nghệ để tiếp tục phát triển…

- Dựa vào bảng số liệu SGK – 124, cho biết: ? Vai trò ngành dịch vụ kinh tế?

? Dịch vụ hoạt động mạnh lĩnh vực

nào? Phân bố chủ yếu đâu?

*Chuyển ý: Trong trình phát triển kinh tế, nước Bắc Mĩ thành lập khối Mậu dịch tự Bắc Mĩ Vậy khối có ý nghĩa gì? Ta tìm hiểu mục 4…

HĐ 2: Tìm hiểu hiệp định Mậu dịch tự do NAFTA:

- GV yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin mục

b Công nghiệp Bắc Mĩ phát triển đến trình độ cao:

- Hoa Kì có cơng nghiệp đứng đầu giới

- Đặc biệt ngành Hàng không vũ trụ phát triển mạnh mẽ

3 Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong kinh tế:

- Ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao kinh tế ( Ca na đa Mê hi cô: 68%, Hoa Kì: 72%)

- Các hoạt động dịch vụ phân bố thành phố lớn quanh Hồ Lớn, vùng Đông bắc “Vành đai công nghiệp Mặt Trời”

(24)

SGK -124, thảo luận nhóm bàn, cho biết:

? Hiệp định Mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) được thành lập năm nào? Có thành viên tham gia?

? Hiệp định Mậu dịch tự Bắc Mĩ nhằm mục đích với nước Bắc Mĩ?

? Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ có vai trị gì?

- Gọi đại diện nhóm bàn trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NA FTA) thông qua năm 1993, gồm Hoa Kì, Ca- na- đa, Mê- hi- Gồm khoảng 419,5 triệu người (2001)

- Mục đích: Kết hợp sức mạnh nước, tạo nên thị trường chung rộng lớn tăng sức cạnh tranh thị trường giới

- Vai trò Hoa Kì: chiếm phần lớn kim ngạch xuất vốn đầu tư nước ngồi vào Mê- hi- cơ, 80% kim ngạch xuất Ca- na- đa

4 Củng cố: (4p)

- Trình bày ngành công nghiệp nước Bắc Mĩ nơi phân bố chúng?

- Xác định lược đồ ngành công nghiệp trọng điểm phân bố ? 5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: (1p)

- Học theo câu hỏi SGK, H39.1

- Ơn tập vùng cơng nghiệp truyền thống Hoa Kì vùng công nghiệp “ Vành đai Mặt trời” => Giờ sau thực hành

IV. Rút kinh

nghiệm .

Ngày soạn: 27/01/2019 Ngày giảng: 29 /01/2019

Tiết 46 – Bài 40: THỰC HÀNH

TÌM HIỂU VÙNG CƠNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP “ VÀNH ĐAI MẶT TRỜI”

(25)

- Hiểu rõ cách mạng khoa học kĩ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì

- Nhận biết thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng Đông Bắc “Vành đai Mặt trời”

2 Kĩ năng:

- Rèn cho HS đọc, phân tích lược đồ 3 Thái độ:

- HS thấy thành lao động sáng tạo 4 Định hướng phát triển lực:

- Giáo án, SGK, đồ kinh tế bắc Mĩ 2 Học sinh:

- Đọc nghiên cứu nội dung 3 Phương pháp:

- Thảo luận nhóm, đàm thoại, gợi mở, thuyết giảng tích cực III Tiến trình dạy học:

(1p) Vắng: 2 Kiểm tra cũ (4p)

Hãy xác định phân bố ngành công nghiệp nước Bắc Mĩ đồ? (Học sinh lên bảng xác định lược đồ nêu phân bố ngành công nghiệp Bắc Mĩ)

3 Bài mới: (35p)

Để tm hiểu vùng công nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì vùng cơng nghiệp “ Vành đai Mặt trời” ta tm hiểu nội dung thực hành hôm

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu vùng

cơng nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kì :

- GV u cầu HS quan sát H37.1, H39.1 kết hợp với kiến thức học, thảo luận nhóm bàn với nội dung câu hỏi mục SGK

1 Vùng công nghiệp truyền thơng Đơng bắc Hoa Kì

(26)

? Các đô thị lớn vùng ĐB Hoa Kì? ? Tên ngành cơng nghiệp chính?

? Tại ngành công nghiệp truyền thống vùng ĐB Hoa Kì có thời kì bị sa sút?

- Gọi đại diện số nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Với câu hỏi GV yêu cầu HS lên báo cáo đồ bảng

- HS lên bảng xác định đồ đơ thị lớn vùng Đơng Bắc Hoa Kì? Kể tên ngành cơng nghiệp đây?

- GV chốt kiến thức

HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu sự phát triển vành đai công nghiệp mới: - Yêu cầu HS quan sát H40.1 kiến thức học, thảo luận ba câu hỏi mục SGK-125

? Hướng di chuyển vốn lao động Hoa Kì?

? Tại có chuyển dịch vốn lao động lãnh thổ Hoa Kì?

- Các ngành cơng nghiệp là: Luyện kim đen, hóa chất, khí, đóng tàu, dệt

- Các ngành cơng nghiệp truyền thống vùng Đơng Bắc có thời kì bị sa sút vì: + Bị ảnh hưởng liên tiếp khủng hoảng kinh tế

+ Công nghệ lạc hậu

+ Bị canh tranh gay gắt với liên minh châu Âu, Nhật Bản

2 Sự phát triển vành đai công nghiệp mới:

- Hướng chuyển dịch vốn lao động từ vùng công nghiệp truyền thống phía nam Hồ Lớn Đơng Bắc Hoa Kì tới vùng cơng nghiệp phía nam ven biển TBD

- Hai luồng nhập ngun liệu vào Hoa Kì: Từ vịnh Mê hi cô từ TBD

(27)

? Vị trí vùng cơng nghiêp “Vành đai mặt trời” có thuận lợi gì?

- Gọi số nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn lại kiến thức - Với câu hỏi GV yêu cầu HS báo cáo đồ

- GV mở rộng hỏi thêm HS:

? Hãy đọc tên trung tâm công nghiệp mới “ Vành đai Mặt Trời”?

+ Tây Bắc: Xít tơn

+ Tây Nam: Xan Phranxixcô, Lốt An giơ lét

+ Nam: Phêníc, Đa lát, Haoxtơn + Đơng Nam: Maiami

- GV chốt kiến thức

nghiệp phía Nam giai đoạn

- Vị trí “ Vành đai Mặt trời” là: + Gần biên giới Mê hi cô, dễ nhập nguyên liệu xuất hàng hóa sang nước Trung Nam Mĩ

+ Phía Tây thuận lợi cho xuất nhập với khu vực Châu - TBD

?Xác định vành đai công nghiệp lược đồ xu hướng chuyển dịch vốn và lao động?

5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: (1p) - Học theo nội dung câu hỏi thực hành, đọc kĩ H40.1

- Tìm hiểu “thiên nhiên Trung Nam Mĩ” ơn lại cấu trúc địa hình Bắc Mĩ IV Rút kinh nghiệm.

(28)

Tiết 47 - Bài 41

THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

- Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi khu vực Trung Nam Mĩ

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm tự nhiên eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng ti lục địa Nam Mĩ

2 Kĩ năng:

- Phân tích đồ tự nhiên xác định vị trí địa lí qui mô lãnh thổ khu vực Trung Nam Mĩ

- So sánh, phân tích đặc điểm khu vực địa hình để rút khác biệt địa hình Trung Mĩ quần đảo Ăng ti, phía tây phía đơng lục địa Nam Mĩ 3 Thái độ:

(29)

- Bản đồ tự nhiên châu Mĩ - Giáo án, SGK

2 Học sinh:

- Đọc trả lời câu hỏi 3 Phương pháp:

- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực III Tiến trình lên lớp:

(1p) Vắng: 2 Kiểm tra cũ: (4p)

Hãy trình bày đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ xác định dạng địa hình đồ tự nhiên châu Mĩ?

Gợi ý trả lời

( HS lên bảng xác định lược đồ rõ miền địa hình) 3 Bài mới: (35p)

Trung Nam Mĩ mang tên châu Mĩ La tnh Đây khu vực rộng lớn, địa hình đa dạng, trải dài theo phương kinh tuyến từ xích đạo đến vịng cực Vậy khu vực có đặc điểm khác so với Bắc Mĩ Ta tm hiểu học hôm nay…

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái quát

tự nhiên Trung Nam Mĩ

- GV treo đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu HS quan sát kết hợp H41.1, thông tin mở đầu mục SGK - 126, cho biết:

? Trung Nam Mĩ bao gồm phần đất nào của châu Mĩ?

?Hãy xác định khu vực đồ? Nêu tên biển đại dương bao quanh khu vực này?

1 Khái quát tự nhiên:

- Gồm eo đất Trung Mĩ, quần đảo biển Ca-ri-bờ lục địa Nam Mĩ

(30)

- Gọi HS lên đồ, HS khác nhận xét, - GV chốt lại đồ

HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng ti khu vực Nam Mĩ

- Quan sát H41.1 kiến thức học, thảo luận nhóm bàn câu hỏi SGk - 127

? Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng ti nằm trong môi trường nào?

? Có gió thổi quanh năm? Thổi theo hướng nào?

- Quan sát H41.1, thông tin mục a SGK - 127, hãy:

? Mô tả đặc điểm bật địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng ti?

- GV nhấn mạnh thêm khác địa hình eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng ti

*HS giỏi:

? Giải thích phía đơng eo đất Trung Mĩ và đảo thuộc vùng biển Ca ri bê lại có mưa nhiều phía tây?

( Phía đơng sườn núi đón gió Tín phong thổi theo hướng đông nam từ biển vào => Mưa nhiều, rừng rậm phát triển)

? Vậy khí hậu thực vật phân hóa theo hướng nào?

a Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng ti:

- Chủ yếu nằm môi trường nhiệt đới

- Gió Tín phong thổi quanh năm theo hướng Đông nam

- Là nơi tận hệ thống Coóc e, dãy núi chạy dọc eo đất, nhiều núi lửa

- Quần đảo Ăng ti: Gồm vòng cung đảo lớn nhỏ bao quanh biển Ca ri bê, địa hình có núi cao đồng ven biển

(31)

- Quan sát H41.1 đồ bảng, cho biết: ? Cấu trúc địa hình Nam Mĩ chia làm miền? Đó miền nào?

Hãy xác định vị trí miền đồ? - HS đồ

- GV yêu cầu HS quan sát H41.1, đồ bảng kết hợp thông tin mục b SGK-127, thảo luận nhóm HS với nội dung sau ( 4’): ? Hãy nêu đặc điểm địa hình bật khu vực Nam Mĩ?

*Phân công: Mỗi tổ thảo luận miền địa hình

- Gọi đại diện nhóm báo cáo đồ, nhóm khác nhận xét, bổ sung

b Khu vực Nam Mĩ:

- Cấu trúc địa hình chia miền: phía tây miền núi trẻ An- đet, đồng bằng, phía đơng cao ngun

Khu vực Đặc điểm địa hình bật

Phía Tây

- Là hệ thống núi trẻ An đét, cao đồ sộ Châu Mĩ, TB 3000 m-5000m - Xen núi cao nguyên thung lũng ( VD cao nguyên Trung An đét)

- Thiên nhiên phân hóa phức tạp

Ở giữa - Là đồng nối tiếp thành chuỗi, VD: ĐB Ơrinơcơ, A ma dôn

( rộng giới), Laplata, Pam pa Phía

Đơng

- Là sơn ngun Đó sơn nguyên Guy a na, Bra xin

- Sơn nguyên Bra xin: Có nhiều đất đỏ ba dan màu mỡ, khí hậu nóng ẩm => thích hợp trồng công nghiệp nhiệt đới

(32)

bản đồ tự nhiên châu Mĩ

- Quan sát đồ tự nhiên châu Mĩ, thảo luận nhóm bàn nội dung sau: ? Hãy so sánh đặc điểm địa hình Bắc Mĩ với địa hình Nam Mĩ có điểm gì giống khác nhau?

- Gọi HS lên trình bày đồ - GV bổ sung ( Đưa bảng phụ) nhấn mạnh khác khu vực:

* Giống nhau: Về cấu trúc chia làm miền địa hình

* Khác nhau:

Đặc điểm địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ

Phía Tây - Là hệ thống núi Cc e chiếm 1/ địa hình Bắc Mĩ, thấp An đét

- Hệ thống An đét cao hơn, đồ sộ chiếm diện tích nhỏ Cc e

Phía Đơng - Là núi già A pa lát

Là sơn nguyên ở giữa - Là đồng

trung tâm cao phía bắc thấp dần phía nam

(33)

Pam pa phía nam cao

4 Củng cố kiến thức bài: (4p) - HS đọc kết luận SGK

- GV củng cố:

? Xác định cấu trúc địa hình Nam Mĩ đồ?

5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: (1p) - Học theo ghi SGK - Tr.127

- Tìm hiểu 42: Đọc tên kiểu khí hậu Trung Nam Mĩ H42.1 IV Rút kinh nghiệm.

(34)

Tiết 48 – Bài 42

THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ

(Tiếp theo)

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

Qua HS cần:

- Hiểu phân hóa khí hậu Trung Nam Mĩ, vai trị phân hóa địa hình ảnh hưởng tới phân bố khí hậu

- Trình bày đặc điểm mơi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ 2 Kĩ năng:

Đọc lược đồ, phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình khí hậu 3 Thái độ:

HS có ý thức tham gia bảo vệ môi trường tự nhiên 4 Định hướng phát triển lực:

1 Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ.

- Lược đồ khí hậu Trung Nam Mĩ ( Phóng to H42.1 SGK – 128 ) - Bảng phụ: Các đặc điểm khác môi trường tự nhiên

2 Học sinh: Đọc trước nội dung bài 3 Các phương pháp:

(35)

III Tiến trình lên lớp:

(1p): Vắng:

2 Kiểm tra cũ: (5p) - Khái quát đặc điểm tự nhiên eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng ti?

- Khái quát đặc điểm tự nhiên khu vực Nam Mĩ? 3 Bài mới: (35p)

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu phân

hố khí hậu Trung Nam Mĩ: - GV yêu cầu HS

? Hãy nhắc lại vị trí giới hạn khu vực Trung và Nam Mĩ ?

( Từ vùng chí tuyến Bắc -> vùng gần cực Nam ) - GV treo lược đồ khí hậu Trung Nam Mĩ, yêu cầu

HS quan sát kết hợp H42.1, cho biết:

? Trung Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào?

? Hãy đọc tên xác định vị trí chúng trên lược đồ?

( HS lên bảng xác định lược đồ) - GV hướng dẫn HS đọc lược đồ H42.1:

? Dọc kinh tuyến 70 Tây từ Bắc -> Nam lục địa

Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào? ( HS lên bảng xác định lược đồ)

? Ngang theo đường chí tuyến Nam từ Đông -> Tây

trên lục địa Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào? ( HS lên bảng xác định lược đồ)

? Qua phân tích rút kết luận phân

hóa khí hậu Nam Mĩ thể nào?

2 Sự phân hóa tự nhiên:

a Khí hậu:

- Có gần đủ kiểu khí hậu trái đất: Xích đạo, cận xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt đới, ơn đới núi cao

(36)

? Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ với khí hậu Trung Mĩ quần đảo Ăng ti nào? (- Khí hậu Trung Mĩ quần đảo Ăng ti khơng phân hóa phức tạp Nam Mĩ địa hình đơn giản, lãnh thổ hẹp

- Khí hậu lục địa Nam Mĩ phân hóa phức tạp chủ yếu kiểu khí hậu thuộc đới nóng đới ơn hịa Vì lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ có kích thước rộng lớn, địa hình nhiều dạng.)

*HS giỏi:

? Sự phân hóa kiểu khí hậu Nam Mĩ có mối quan hệ với phân bố địa hình?

( Do địa hình, khí hậu phía tây An đét phía đơng An đét có phân hóa khác nhau)

? Tự nhiên lục địa Nam Mĩ châu Phi giống nhau đặc điểm nào?

( Đại phận lãnh thổ lục địa nằm mơi trường đới nóng)

HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm khác môi trường tự nhiên:

- GV treo đồ tự nhiên châu Mĩ yêu cầu HS quan sát, kết hợp H41.1, thông tin mục b SGK -129, thảo luận nhóm HS nội dung sau: ( 4’)

? Khu vực Trung Nam Mĩ có mơi trường chính nào? Phân bố chủ yếu đâu?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

Tây từ thấp lên cao Vì lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ có kích thước rộng lớn, địa hình nhiều dạng

b Các đặc điểm khác của môi trường tự nhiên:

STT Các môi trường tự nhiên chính Nơi phân bố

1 Rừng xích đạo xanh quanh năm điển hình giới

Đồng A ma dôn

(37)

Dựa vào đồ tự nhiên châu Mĩ H42.1 SGK -128, Hãy giải thích dải đất dun hải phía tây An đét lại có hoang mạc phát triển?

( Do ảnh hưởng dòng biển lạnh Pêru chảy sát ven bờ biển)

- GV chốt kiến thức

- GV yêu cầu HS khái quát lại kiến thức học

5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: (1p) - Học theo câu hỏi SGK + Làm tập 42 TBĐ

- Chuẩn bị 43: Dân cư - xã hội Trung Nam Mĩ Ơn lại đặc điểm thị hóa Bắc Mĩ

IV Rút kinh nghiệm.

Tiết 49 - Bài 43:

DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

Kiến thức: HS cần nắm

- Hiểu rõ trình thuộc địa khứ thực dân TBN, BĐN xâm chiếm Trung NM

(38)

- Sự kiểm soát HK Trung NM Ý nghĩa to lớn CM Cu- Ba nghiệp đấu tranh giành độc lập chủ quyền

Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, đối chiếu lược đồ thấy rõ phân bố dân cư BM với Trung NM

Thái độ: HS nghiêm túc.

- NLC: Tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác,

GV: - Lược đồ đô thị Châu Mĩ. HS: - Chuẩn bị nhà.

- SGK

Phương pháp: Đàm thoại, phân tích, c m, nêu vấn đề, giải vấn đề, III Hoạt động lớp:

Ổn định tổ chức :

(1p): Vắng:

Kiểm tra cũ: (4p)

? Tại Trung Nam Mĩ có gần đầy đủ đới khí hậu? Đó đới khí hậu nào?

Bài mới: (35p)

* Vào bài: Các nước Trung NM trải qua trình đấu tranh lâu dài giành độc lập, chủ quyền từ TK XV đến TK XIX Song họ tếp tục đấu tranh để có tự chủ thực trị kinh tế Nền VH Mĩ La Tinh độc đáo T NM kết hình thành dân tộc gắn liền với hình thành chủng tộc người lai

Hoạt động GV Và HS Nội dung

HĐ 1: Cá nhân:

H?Dựa vào h35.2 sgk cho biết khái quát lịch sử nhập cư vào T NM?

(Gồm luồng nhập cư người TBN, BĐN, chủng tộc Nê-grơ-ít, Mơn-gơ-iơ-it cổ)

GV: Sự hình thành dân cư gắn liền với hình thành chủng tộc người lai VH Mĩ La- tinh độc đáo tạo đk cho quốc gia KV xoá bỏ tệ nạn phân biệt chủng tộc

1 Dân cư Trung NM.

(39)

- Thực tế ngày TP cư dân T NM ng gì?có VH nào? nguồn gốc VH ntn?

H?QS h43.1 SGK cho biết đặc điểm phân bố dân cư T NM?

- Tình hình phân bố dân cư T NM có điểm giống khác phân bố DC BM?

(- Giống nhau: khu vực DC phân bố thưa hệ thống núi Coóc-đi-e, An-đét

- Khác nhau: BM dân tập trung đông ĐB TT, KV T NM dân thưa ĐB A- ma-dôn.)

H?Tại dc sống thưa thớt số vùng châu Mĩ mà h43.1 sgk biểu hiện?

(-Bắc CNĐ khí hậu khắc nghiệt lạnh giá có người E-xki-mơ Anh- điêng chịu rét giỏi

- Hai hệ thống núi Cc-đi-e, vùng núi cao ngun BM, phía N An-đét có khí hậu HM khơ hạn, người sinh sống

- ĐB A-ma-dơn khí hậu nóng ẩm, rừng rậm, đất màu mỡ chưa khai thác hợp lí, người sống)

H?Đặc điểm phát triển dân số T NM? HĐ : Nhóm (3 nhóm)

H?Dựa vào h43.1 SGK cho biết phân bố thị.?

Nhóm 1: Trên triệu dân có khác với BM? Tốc độ thị hố khu vực có đặc điểm gì?

Nhóm 2: Nêu tên thị có sd tr người Trung và NM?quá trình ĐTH T NM khác Với BM NTN?

- Dân cư phân bố không đồng

+ Chủ yếu tập trung ven biển, cửa sông cao ngun có khí hậu khơ ráo, mát mẻ

+Thưa thớt vùng nội địa

- Sự phân bố dân phụ thuộc vào khí hậu địa hình mơi trường sinh sống

- Dân cư có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao(1,7%)

2 Đơ thị hố.

- Tốc độ ĐTH nhanh t/g, thị hố mang tính tự phát, Tỉ lệ dân thành thị chiếm 75% dân số

(40)

Xao-pao-Nhóm 3: Nêu v/đ xh nảy sinh ĐTH tự phát ở NM?

GV: Y/C thảo luận nhóm, chia lớp nhóm, nhóm thảo luận câu hỏi

- Đại diện HS báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - GV chuẩn xác kiến thức

C1:Tốc độ hoá T NM có đặc điểm?

(- Trung, NM thị tr dân có ven biển, BM có nội địa tập trung nhiều vùng Hồ lớn, ven vịnh MHC, ĐB duyên hải phía T

- T NM có nhiều thị tr dân BM) C2:Tên đô thị tr ng T NM?

(- Các thị tr dân thủ đô thành phố lớn quan trọng nước có đường bờ biển ĐTD TBD

- Quá trình ĐTH T NM kinh tế chưa phát triển khác với BM BM trình thị hố gắn liền với CNH)

C3: (- ùn tắc giao thông, ô nhiễm môi trường, thiếu lương thực, nhà ở, y tế, thất nghiệp , 35 - 45 % dân thành thị sống ĐK khó khăn thiếu thốn)

lô Ri-ô-đê gia-nê-rô, Bu-ê-nốt, Ai-rét

- Q trình thị hó diễn với tốc độ nhanh kinh tế chậm pt dẫn đến nhiều hậu tiêu cực nghiêm trọng

4.Củng cố: (4p)

Điền vào ô trống để trình bày hình thành văn hố Mĩ La - tinh độc đáo

(41)

- Ôn lại thiên nhiên T NM có ưu đãi để NN pt?

- Chuẩn bị trước mới: Kinh tế khu vực Trung Nam Mĩ IV Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 18/02/2019 Ngày giảng: 19/02/2019

Tiết 50 – Bài 44

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ I Mục tiêu học:

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

- Trình bày phân bố trồng vật ni Trung Nam Mĩ

2 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế Trung Nam Mĩ

3 Thái độ:

HS biết u q lao động, tơn trọng thành lao động sáng tạo 4 Định hướng phát triển lực:

- Bản đồ kinh tế chung châu Mĩ.

(42)

3 Phương pháp: Đàm thoại, Trực quan, So sánh III Tiến trình lên lớp:

(1p): Vắng: Kiểm tra cũ: (5p)

?Trình bày phân bố dân cư Trung Nam Mĩ? Kể tên đô thị triệu dân?

* Gợi ý trả lời

- Phân bố dân cư không đều: Dân cư tập trung vùng ven biển, cửa sông cao ngun có khí hậu khơ ráo, mát mẻ; vùng sâu nội địa dân cư thưa thớt

- Các đô thị lớn: Xao pao lô, Ri ô đê Gia nê rô, Bu ê nốt Ai rét Bài mới: (35p)

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ngành

nơng nghiệp:

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh H44.1, 44.2, 44.3 SGK - 134

? Nhận xét hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp Trung Nam Mĩ thể hiện như nào?

(Chế độ chiếm hữu rộng đất nặng nề)

? Có hình thức sản xuất nơng nghiệp chính? Mỗi ảnh đại diện cho hình thức sản xuất nông nghiệp nào?

- GV yêu cầu HS đọc kĩ thơng tin mục a SGK-134, thảo luận nhóm 4HS với nội dung sau: ( 4’)

? Hãy so sánh hình thức sản xuất nơng

nghiệp về: - Qui mơ diện tích? - Hình thức canh tác? - Nơng sản chủ yếu? - Mục đích sản xuất?

- Phân công: N1,2,3: Tiểu điền trang N4,5,6: Đại điền trang

1 Nông nghiệp:

a Các hình thức sở hữu trong nơng nghiệp:

(43)

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chuẩn lại kiến thức cách lật dần đáp án theo bảng sau:

Đặc điểm Tiểu điền trang ( mi-ni-fun-di-a)

Đại diền trang (La-ti-fun-di-a) Qui mơ diện tích Dưới Hàng nghìn

2 Quyền sở hữu Các hộ nông dân Các đại điền chủ, chiếm % dân số 60 % diện tích đất canh tác đồng cỏ chăn ni

3 Hình thức canh tác

Cổ truyền, dụng cụ thô sơ, suất thấp

Hiện đại, giới hóa

4 Nơng sản chủ yếu Cây lương thực Cây công nghiệp, chăn nuôi Mục đích sản

xuất

Tự túc Xuất nông sản

? Qua bảng so sánh trên, em nêu sự bất hợp lí chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung Nam Mĩ?

(- Người nông dân chiếm số đông dân số lại sở hữu diện tích nhỏ, phần lớn khơng có đất đai phải làm th

- Đất đai phần lớn lại nằm tay đại điền chủ tư nước ngoài)

*GV: bất hợp lí sở hữu ruộng đất, số quốc gia Trung Nam Mĩ ban hành : Luật cải cách ruộng đất ? Cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ dẫn đến thành công sao?

? Nước tiến hành cải cách ruộng đất thành công? ( Cu ba )

* Liên hệ cải cách ruộng đất Việt nam năm 1954 (Hợp tác xã )

- Chế độ sở hữu ruộng đất cịn bất hợp lí - Nền nông nghiệp nhiều nước bị lệ thuộc vào nước

(44)

HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về các ngành nơng nghiệp Trung và Nam Mĩ:

- GV thông báo:

- GV treo đồ kinh tế chung châu Mĩ, yêu cầu HS quan sát kết hợp H44.4 SGK -135, kiến thức mục b SGK -136, cho biết:

? Trung Nam Mĩ có loại trồng chủ yếu phân bố đâu?

- Gọi HS báo cáo đồ, HS khác nhận xét bổ sung

? Sự cân đối công nghiệp, cây ăn lương thực dẫn tới tình trạng gì?

Tại nước trung nam mĩ vấn phải nhập lương thực?

( Phần lớn ruộng đất nằm tay đại điền chủ)

? Tại nhiều nước Trung Nam Mĩ lại trồng vài loại công nghiệp ăn quả?

( Mục đích để xuất khẩu)

- GV yêu cầu hs liên hệ với khu vực Châu Phi

? Ngành trồng trọt Trung Nam Mĩ giống với khu vực châu Phi?

( Mục đích xuất khẩu) - GV thông báo:

b Các ngành nông nghiệp:

* Ngành trồng trọt:

- Trồng trọt: mang tớnh độc lệ thuộc vào nước

- Các quốc gia eo đất Trung Mĩ: trồng mía, bơng, cà phê, chuối

- Các quốc gia quần đảo Ăng ti: trồng cà phê, ca cao, thuốc lá, mía

- Các quốc gia Nam Mĩ: trồng bơng , chuối, mía, ca cao, ăn cận nhiệt cà phê

- Phần lớn quốc gia khu vực phải nhập lương thực thực phẩm

(45)

- Dựa vào đồ H44.4 SGK, thông tin mục b, cho biết:

? Các loại gia súc nuôi chủ yếu ở Trung Nam Mĩ? Chúng nuôi nhiều đâu? Vì sao?

? Vì nước Pê-ru có sản lượng cá đứng đầu giới?

( Đây nơi gặp hai dịng biển nóng lạnh làm cho khí hậu ấm áp)

- Chăn nuôi: số nước phát triển chăn nuôi gia súc theo quy mơ lớn

- Bị thịt, bò sữa: Bra- xin, ác- hen - ti-na,

U- ru- goay, Pa- ra- goay có nhiều đồng cỏ tốt

- Cừu, lạc đà la ma: sườn núi An- đét - Đánh cá biển: Pê- ru đứng đầu giới sản lượng

4 Củng cố kiến thức bài: (3p) - GV yêu cầu hs đọc kết luận SGK - GV khái quát lại câu hỏi:

Câu 1: Trình bày đồ: Sự phân bố trồng vật nuôi nước Trung Nam Mĩ?

Câu 2: Tại nhiều nước Trung Nam Mĩ phải nhập lương thực thực phẩm?

5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: (1p) - Học theo theo câu hỏi SGK, làm tập 44 TBĐ

- Tìm hiểu 45: Sự phân bố ngành công nghiệp Trung Nam Mĩ IV Rút kinh nghiệm:

(46)

Ngày soạn: 23/02/2019 Ngày giảng: 25/02/2019

Tiết 51 – Bài 45

KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ ( Tiếp theo )

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ

- Hiểu vấn đề khai thác vùng A-ma-dôn vấn đề môi trường cần quan tâm

- Trình bày khối kinh tế Méc-cô-xua (MERCOSUR)

- Biết việc khai thác rừng Amadôn làm cho diệntichs rừng bị thu hẹp MT bị hủy hoại dần, ảnh hưởng xấu đến khí hậu vùng toàn cầu

- Thấy cần thiết phải bảo vệ rừng Amadôn khỏi bị hủy hoại, suy thoái 2 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, dâncư, kinh tế Trung Nam Mĩ

- Phân tích MQH hoạt động KT với MT Nam Mĩ MQH rừng Amadơn với khí hậu tồn cầu

(47)

HS có ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên biết cách khai thác nguồn lợi tự nhiên

1 Giáo viên: - Lược đồ kinh tế Trung Nam Mĩ. 2 Học sinh: - Đọc trả lời câu hỏi bài. 3 Phương pháp: - Trực quan, Phân tích, Đàm thoại III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: (1p): Vắng: 2 Kiểm tra cũ: (5p)

? Nêu tên phân bố trồng Trung Nam Mĩ đồ?

* Gợi ý trả lời:

- Các quốc gia eo đất Trung Mĩ: trồng mía, bơng, cà phê, chuối - Các quốc gia quần đảo Ăng ti: trồng cà phê, ca cao, thuốc lá, mía

- Các quốc gia Nam Mĩ: trồng bơng, chuối, mía, ca cao, ăn cận nhiệt cà phê

3 Bài mới: (35p)

Chúng ta tm hiểu ngành công nghiệp Bắc Mĩ khu vực có trình độ phát triển công nghiệp cao với ngành CN tếng hàng không vũ trụ Vậy so với Trung Nam Mĩ cơng nghiệp có đặc điểm có ngành cơng nghiệp tm hiểu hôm

HĐ GV HS Nội dung

HĐ 1: Tìm hiểu ngành cơng nghiệp ở Trung Nam Mĩ:

- GV yêu cầu HS quan sát kết hợp thông tin

mục SGK - 137, cho biết:

? Nêu tên ngành công nghiệp?

( HS lên đồ )

? Những nước khu vực có nền kinh tế phát triển nhất? Công nghiệp bao

2 Công nghiệp:

(48)

gồm ngành nào?

? Những nước sử dụng vốn từ đâu để phát triển cơng nghiệp?

(Vốn đầu tư nước ngồi)

- GV bổ sung thêm thông tin SGK -137: việc sử dụng nguồn vốn thiếu hiệu dẫn đến nước tăng cao, đe dọa kinh tế khu vực

- GV: số nước nước Braxin nước cú kinh tế phỏt triển nhất, có ngành cơng nghiệp đại sản xuất oto, lắp ráp máy bay

chiếu số hình ảnh hoạt động cơng nghiệp Braxin

- GV yêu cầu hs quan sát tiếp đồ kinh tế Trung Nam Mĩ hình ảnh khai thác đồng Chi-lờ:

? Các nước khu vực An đét eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh công nghiệp nào?

Tại ngành trọng phát triển?

(Có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú)

? Tại ngành cơng nghiệp khai khống chủ yếu để xuất khẩu?

( Các xí nghiệp khai thác lớn cơng ti tư nước ngồi nẵm giữ)

- GV yêu cầu hs quan sát tiếp đồ kinh

- Các nước Braxin, Chilê, áchentina, Vênêxuêla: Là nước cơng nghiệp mới, có kinh tế phát triển, gồm ngành: khí, lọc dầu, hóa chất, dệt, thực phẩm,

(49)

tế Trung Nam Mĩ hình ảnh sơ chế nơng sản:

? Các nước vùng biển Ca ri bê phát triển

những ngành công nhiệp nào?

? Tại vùng lại phát triển mạnh ngành này?

( Nguồn nguyên liệu dồi khu vực trồng nhiều chuối, mía, cà phê ) ? Vậy qua phần nêu em cho biết: Các ngành cơng nghiệp Trung và Nam Mĩ có khác với Bắc Mĩ?

(Bắc Mĩ phát triển mạnh ngành công nghệ cao: điện tử, hàng không vũ trụ, Trung Nam Mĩ chủ yếu phát triển ngành truyền thống)

* Chuyển ý: Khi nói đến Trung Nam Mĩ người ta thường nói đến khu rừng rộng lớn nằm lưu vực sông lớn TG sông Amadon (GV chiếu hình ảnh)

Bạn cho thầy biết khu rừng nào? (Rừng rậm nhiệt đới Amadon) Vậy khu rừng có vai trị việc khai thác khu rừng có ảnh hưởng nào? Chúng ta tìm hiểu sang mục HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu vấn đề khai thác rừng Amadon:

Em nêu hiểu biết em về khu rừng này?

( Đây khu rừng rậm nhiệt đới lớn TG, có hệ động thực vật phong phú đa

- Các nước vùng biển Ca ri bê: Phát triển ngành công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản

(50)

dạng, rừng rậm rạp xanh quanh năm Amadon có diện tích 5.500.000 km2 Có nhiều tộc người sinh sống đây) - GV yêu cầu hs dựa vào kiến thức mục SGK - 138 hiểu biết thân, cho biết:

? Rừng A ma dơn có vai trị gì?

? Vậy việc khai thác rừng Amadon có ảnh hưởng tích cực nhân dân quanh vùng?

? Ngày việc khai thác rừng Amadôn đã ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên như nào?

? Cần có biện pháp để bảo vệ mơi trường rừng A-ma-dơn?

( Khai thác có kế hoạch

Bảo vệ tài nguyên sinh vật .)

? Là học sinh em cần phải làm để bảo vệ rừng địa phương?

- Câu hỏi củng cố mục:

? Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng

A Vai trò rừng A ma dôn:

+ Là “lá phổi xanh” TG góp phần điều hịa khí hậu khu vực tồn cầu

+ Nguồn dự trữ nước điều hịa khí hậu + Nguồn dự trữ sinh học quí giá ( Bảo vệ nguồn gen quí hiếm)

+ Vùng đất rừng có nhiều tài nguyên để phỏt triển kinh tế

- ảnh hưởng việc khai thác rừng Ama dơn:

+ Khai thác rừng Amadon góp phần phát triển kinh tế

(51)

ma-don?

(Amadon phổi TG, nguồn dự trữ sinh học quí giá Việc khai thác rừng Amadon thiếu qui làm môi trường Amadon bị hủy hoại dần, ảnh hưởng đến khí hậu tồn cầu)

* Chuyển ý: Bắc Mĩ có hiệp định Mậu dịch tự với mục đích khẳng định vị trường quốc tế, cịn Trung Nam Mĩ có khối thị trường chung Mê-co-xua, khối thành lập năm thành lập với mục đích gì? Chúng ta tìm hiểu mục

HĐ 2: Tìm hiểu khối thị trường chung Mec-cơ-xua:

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục SGK -138:

? Khối Méc cô xua thành lập năm

nào?

Do quốc gia sáng lập?

Mục tiêu khối gì?

? Nêu thành tựu khối Méc-cơ-xua? ( Việc tháo dỡ hàng rào thuế quan tăng cường trao đổi ngoại thương quốc gia khối góp phần làm tăng thịnh vượng thành viên khối.)

4 Khối thị trường chung Méc cô xua:

- Thành lập năm 1991

- Các nước thành viên gồm Bra-xin, Achen-ti-na, U-ru-guay, Pa-ra-guay Hiện kết nạp thêm: Chilê, Bô-li-vi-a

- Mục tiêu:

+ Tăng cường mối quan hệ ngoại thương nước

+ Thoát khỏi lũng đoạn kinh tế Hoa Kì

(52)

- GV yêu cầu hs đọc ghi nhớ SGK - GV khái quát lại

Câu 1: Trình bày đồ phân bố ngành công nghiệp Trung và Nam Mĩ?

Câu 2: Nêu vai trị rừng A ma dơn?

5 Hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị nhà: (1p) - Học theo câu hỏi SGK, làm tập 45 TBĐ

- Ôn lại cách đọc phân hóa thảm thực vật theo độ cao => Giờ sau thực hành IV Rút kinh nghiệm

Tiết 52 - Bài 46: THỰC HÀNH SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT

Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐET I Mục tiêu học:

- Nhận biết phân hóa mơi trường theo độ cao vùng núi An đét

- Hiểu rõ khác thảm thực vật sường đông sườn tây dãy An đét Sự khác vấn đề sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên sườn dãy núi An đét

2 Kĩ năng:

Phân tích phân hóa môi rường tự nhiên theo độ cao hướng sườn An-Đet

3 Thái độ:

(53)

- Bản đồ tự nhiên châu Mĩ 2 Học sinh:

- Đọc nghiên cứu nội dung 3 Các phương pháp:

- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực III Tiến trình lên lớp:

(1p): Vắng: 2 Kiểm tra cũ: (5p)

? Cho biết Vai trị rừng A ma dơn? Vai trị khối thị trường chung Méc xua?

3 Bài mới: 35p

An-det dãy núi cao Trung Nam Mĩ, thảm thực vật phân hóa đa dạng Vậy sườn tây sườn đơng thực vật phân hóa tìm hiểu hơm

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu sự

phân bố thực vật theo độ cao:

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập SGK -139

- Yêu cầu kết hợp quan sát H46.1, 46.2 thảo luận nhóm bàn, điền nội dung vào 46 TBĐ trang 38 ( 3’)

- GV kẻ sẵn mẫu lên bảng

- Gọi đại diện nhóm lên diền kết vào bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung

1 Bài tập SGK – 139:

Độ cao

Sự phân bố thảm thực vật theo đai cao Sườn tây An đét ( H46.1) Sườn đông An đét

(54)

1001 m -> 1300 m Cây bụi xương rồng Rừng rộng 1301 m -> 2000 m Cây bụi xương rồng Rừng kim 2001 m -> 3000 m Đồng cỏ bụi Rừng kim 3001 m -> 4000 m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ

4001 m -> 5000 m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao

Trên 5000 m Băng tuyết Băng tuyết

HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về một vành đai thực vật:

- GV treo đồ tự nhiên châu Mĩ

- Quan sát H46.1 & 46.2 kết hợp với đồ bảng, yêu cầu HS giải thích câu hỏi mục SGK - 139 ( 2’)

* GV gợi ý: Giữa sườn đông & sườn tây, sườn cho mưa nhiều? Tại sao?

- HS vận dụng kiến thức dịng biển, gió phơn để giải thích tượng - GV dựa vào đồ tự nhiên châu Mĩ chuẩn lại kiến thức

2 Bài tập SGK – 139:

Độ cao

0m -> 1000 m

Thực vật sườn tây nửa hoang mạc

Thực vật sườn đông là rừng nhiệt đới

Nguyên nhân

Do ảnh hưởng dòng biển lạnh Pê ru chảy sát ven bờ biển nên mưa nơi khô hạn châu lục => nửa hoang mạc phát triển

Do ảnh hưởng dòng biển nóng Guy- a- na gió Tín phong=> Mưa nhiều => Rừng nhiệt đới phát triển

4 Củng cố kiến thức bài: (2p) - GV khái quát lại nội dung

5 Hướng dẫn HS học, chuẩn bị nhà: (2p) - HS học theo nội dung học

- ÔN tập lại tồn nội dung từ đầu học kì II - Tiết sau ôn tập, chuẩn bị kiểm tra 45p

IV Rút kinh nghiệm:

(55)

Tiết 53: KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu kiểm tra:

Kiểm tra mức độ nhận thức HS sau học xong khu vực châu Phi, thiên nhiên, dân cư , kinh tế châu Mĩ khu vực châu Mĩ

2 Kĩ năng:

Đọc lược đồ trình bày có nội dung địa lí 3 Thái độ:

Tự giác, nghiêm túc kiểm tra 4 Định hướng phát triên lực:

- Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, lực quan sát tượng thực tế…

II Chuẩn bị GV- HS:

1 Học sinh: Ôn tập lại kiến thức học Chuẩn bị : bút, thước kẻ

2 Giáo viên: Ra đề kiểm tra, đáp án ma trận Photo đề kiểm tra. 3 Phương pháp: Thực hành kiểm tra

1 Ổn định tổ chức: Vắng: 2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh.

3 Bài mới: (45p)

A MA TR NÂ Chủ đề

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Tổng TN

KQ

TL TN

KQ

TL TN

KQ

TL

Châu Phi

Kinh tế châu phi

(56)

SĐ: Tỉ lệ: 0,5đ 5% 0,5đ 5% Châu Mĩ - Biết

vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ đồ - Biết thành viên NAFTA - Biết năm thành lập

MECOXUA - Trình bày phân hóa tự nhiên Trung Nam Mĩ loại công nghiệp chủ yếu Nêu mục tiêu Mec-Co-Xua

Biết phân hóa khí hậu Bắc Mĩ giải thích phân hóa Trình bày phân bố dân cư bắc mĩ giải thích

ngun nhân phân bố

Vận dụng kiến thức vào rèn kĩ sống cho em

ý thức bảo vệ bầu khí bảo vệ tài nguyên SC SĐ Tỉ lệ 5 2,5đ 25 % 1 1đ 10% 2 4đ 40% 1 2đ 20% 9 9,5đ 95% TSC: TSĐ: Tỉ lệ: 5 2,5đ 25 % 1 1,0đ 10% 1 0,5đ 5% 2 4,0đ 40 % 1 2,0đ 20 % 10 10 100% B ĐỀ BÀI

I Trắc nghiệm:

Khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời đúng:

1 Nền kinh tế chủ yếu khai thác khoáng sản du lịch nằm khu vực của

(57)

A Bắc Phi C Nam Phi B Trung Phi D Trung Nam Phi

2 Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ (NAFTA) thông qua năm 1993 gồm bao

nhiêu nước?

A C B D 5

3 Vị trí địa lí, giới hạn Châu Mĩ nằm đồ?

A Nằm phía Nam Bán cầu Tây B Nằm phía Bắc Bán cầu Tây C Nằm hoàn toàn nửa cầu Tây D Nằm hồn tồn nửa cầu Đơng

4 Sự phân hóa tự nhiên lục địa Nam Mĩ từ Tây sang Đông là:

A Đồng bằng, cao nguyên, miền núi trẻ An- đet. B Đồng bằng, miền núi trẻ An- đet, cao nguyên. C Miền núi trẻ An- đet, cao nguyên, đồng D Miền núi trẻ An- đet, đồng bằng, cao nguyên

5 Loại trồng chủ yếu quần đảo Ăng-ti:

A Cây cà phê B Cây C Cây Cam D Cây mía

6 Khối thị trường chung Mec-cua-xua thành lập năm nào?

A 1991 B 1992 C 1994 D 1995 II Tự luận:

Câu 1: Trình bày phân bố dân cư Bắc Mĩ? Giải thích nguyên nhân phân bố đó?

Câu 2: Cho biết phân hóa khí hậu Bắc Mĩ? Giải thích nguyên nhân phân hóa đó?

Câu 3: Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadon? Là người học sinh em phải làm để bảo vệ rừng địa phương?

Câu 4: Nêu mục tiêu khối kinh tế Méc-cô-xua?

C HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm: 3đ

Câu 1 2 3 4 5 6

Đáp án A B C D D A

Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

II Tự luận: 7đ

Câu Đáp án điểm

1 - Dân cư phân bố không

+ vùng phía bắc khu vực khu vực hệ thống núi Coóc e => Dân cư thưa thớt

(58)

Vì khí hậu giá lạnh khắc nghiệt, địa hình núi cao hiểm trở, giao thơng lại khó khăn

+ dải đồng ven TBD, phía đơng Hoa Kì đặc biệt vùng phía nam Hồ Lớn Đơng Bắc Hoa Kì => Dân cư tập trung đơng Vì vùng cơng nghiệp phát triển sớm, mức độ thị hố cao, có nhiều thành phố, khu cơng nghiệp hải cảng lớn

0,5

2

- Khí hậu có phân hóa theo chiều từ bắc xuống nam, trải dài vòng cực Bắc->15 Bắc

- Trong đới khí hậu có phân hóa theo chiều từ Tây-> Đơng: Do địa hình ngăn chặn ảnh hưởng biển vào

- Sự phân hóa theo độ cao: đỉnh núi cao hệ thống Coocdie có băng tuyết bào phủ Vì lên cao nhiệt độ giảm

1,0

0,5

3

- Amadon phổi TG, nguồn dự trữ sinh học quí giá Việc khai thác rừng Amadon thiếu qui làm môi trường Amadon bị hủy hoại dần, ảnh hưởng đến khí hậu tồn cầu

- Liên hệ: trồng cây, không chặt phá rừng

1,0

1,0 4 - Tăng cường mối quan hệ ngoại thương nước,

- Thoát khỏi lũng đoạn kinh tế Hoa Kì

0,5 0,5 4 Củng cố kiến thức bài:

- Thu HS

- Nhận xét ý thức làm học sinh 5 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị nhà: - HS ôn tập lại kiến thức học

- Nghiên cứu trước IV Rút kinh nghiệm:

(59)

Ngày soạn:03/3/2019 Ngày giảng: 05/3/2019

Chương VIII – CHÂU NAM CỰC Tiết 54 – Bài 47

CHÂU NAM CỰC – CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Qua HS cần

- Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi châu Nam Cực

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

- Biết môi trường vấn đề quan tâm hàng đầu Châu Nam Cực, bảo vệ động vật quí

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng:

(60)

- Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực - Phân tích biểu đồ khí hậu địa điểm châu Nam Cực, lát cắt địa hình lục địa Nam Cực để hiểu trình bày đặc điểm khí hậu, địa hình châu Nam Cực - Nhận dạng số động vật

3 Thái độ:

Có tinh thần dũng cảm khơng ngại gian khổ, nguy hiểm công việc… 4 Định hướng phát triển lực:

- Bản đồ tự nhiên châu Nam Cực - Tranh ảnh cảnh quan vùng cực

2 Học sinh: Đọc nghiên cứu trước nội dung bài 3 Các phương pháp:

Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực; trình bày phút III Tiến trình lên lớp:

(1p) Vắng: 2 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra chuẩn bị HS)

3 Bài mới: (40p)

Châu Nam Cực bị băng tuyết bao phủ quanh năm Vì nơi khơng có dân cư sinh sống thường xuyên Để tm hiểu châu lục lạnh giới, tm hiểu nội dung học hôm nay…

HĐ 1: Khái quát CNC:

- GV treo đồ tự nhiên TG yêu cầu HS xác định

CH: Xác định vị trí châu Nam Cực?

(HS lên bảng xác định lược đồ)

- GV yêu cầu hs xác định đồ tự nhiên CNC:

CH: Xác định giới hạn CNC?

CNC tiếp giáp với Đại Dương nào? ( ĐTD, BBD, AĐD)

? Diện tích Châu Nam Cực?

? Vị trí địa lí có ảnh hưởng đến khí hậu châu lục ?

a Vị trí, giới hạn:

- Vị trí nằm từ vòng cực nam đến cực nam

- Gồm lục địa Nam cực đảo ven lục địa

(61)

( Khí hậu lạnh TG)

HĐ 2: Tìm hiểu khí hậu châu Nam Cực:

CH: Quan sát H47.2 SGK - Tr.141, nhận xét về

chế độ nhiệt biểu đồ châu Nam Cực? - GV gợi ý HS đọc ghi số liệu vào góc bảng * Trạm Lít tơn Amêrican:

- Nhiệt độ cao tháng nào? Bao nhiêu độ? ( Tháng = - 10 C )

- Nhiệt độ thấp tháng nào? Bao nhiêu độ? ( Tháng = - 42 C )

* Trạm Vôxtốc:

- Nhiệt độ cao tháng nào? Bao nhiêu độ? ( Tháng = - 37 C )

- Nhiệt độ thấp tháng nào? Bao nhiêu độ? ( Tháng 10 = - 74 C )

CH: Vậy qua kết phân tích trên, em rút ra

đặc điểm chung khí hậu châu Nam Cực là gì?

CH: Với đặc điểm nhiệt độ vậy, cho biết gió ở

đây có đặc điểm gì? Giải thích sao?

( Vì vùng khí áp cao, xung quanh biển, đại dương…)

* HS giỏi:

CH: Hãy giải thích khí hậu Nam Cực vô

cùng giá lạnh vậy?

( Do vị trí vùng gần cực nên mùa đơng đêm địa cực kéo dài, góc chiếu mặt trời nhỏ…)

- Dựa vào đồ tự nhiên châu Nam Cực H47.3 SGK - 141 hãy:

CH: Nêu đặc điểm địa hình bật châu

Nam Cực?

1 Khí hậu: * Khí hậu:

- Lạnh khắc nghiệt nhiệt độ quanh năm C - Nhiều gió bão giới, vận tốc gió thường 60 km /

* Địa hình:

(62)

*GV bổ sung: Bề mặt thực địa hình tầng đá gốc bên có dạng địa : núi, cao nguyên, đồng bằng…

- GV: Hiện băng châu nam cực tan chảy ngày nhiều:

? Nguyên nhân làm cho băng hai cực tan chảy nhiều?

( Trái Đất nóng lên)

CH: Lớp băng phủ lục địa Nam Cực tan chảy

tạo thành tảng băng trôi di chuyển biển gây tác hại cho tàu bè qua lại?

(Cản trở GTVT)

CH: Sự tan băng châu Nam Cực ảnh hưởng

đến đời sống người sinh sống trái đất như nào?

( Nếu băng Nam Cực tan hết mặt nước trái đất dâng cao lên 70 m, diện tích lục địa hẹp lại, nhiều đảo bị nhấn chìm…)

- GV cho HS quan sát tranh: Cảnh quan Nam Cực

CH: Trong ĐK bất lợi cho sống vậy,

động vật thực vật châu Nam Cực có đặc điểm gì?

Kể tên số sinh vật điển hình?

CH: Tại châu Nam Cực hoang mạc lạnh mà

vùng ven bờ đảo có nhiều chim và động vật sinh sống?

(Nguồn thức ăn phong phú)

? Những lồi ĐV có đặc điểm để thích nghi với khí hậu đây?

( Khả chịu lạnh giỏi)

CH: Vì cần phải bảo vệ động vật q

hiếm đây?

(Vì chúng có nguy tuyệt chủng cá voi xanh )

- Thể tích băng 35 triệu km chiếm 90% nước giới

* Sinh vật:

- Thực vật: khơng có

- Động vật: Động vật phong phú có khả chịu rét giỏi như: chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi xanh… sống ven lục địa

* Khoáng sản:

(63)

CH: Dựa vào SGK đồ bảng, nêu các

nguồn tài nguyên khoáng sản quan trọng châu Nam Cực?

HĐ 3: Tìm hiểu vài nét lịch sử khám phá và nghiên cứu châu Nam Cực:

- GV yêu cầu HS nghiên cứu mục SGK 142, cho biết:

CH: Con người phát châu Nam Cực từ bao

giờ?

( Cuối TK XIX)

CH: Việc nghiện cứu châu Nam Cực xúc tiến

mạnh mẽ năm nào? ( 1957 )

CH: Có quốc gia xây dựng trạm nghiên

cứu châu Nam Cực? ( VD: H47.4 SGK - 142 )

CH: Ngày 1.2 1959 “ Hiệp ước Nam Cực” có

12 quốc gia kí qui định việc khảo sát Nam Cực như thế nào?

? Tại Châu Nam Cực lại khơng có người sinh sống thường xuyên?

( Khí hậu lạnh)

mỏ, khí tự nhiên

2 Vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu:

- Châu Nam Cực phát nghiên cứu muộn

- Chưa có dân cư sinh sống thường xuyên

4 Củng cố kiến thức bài: (3 p) - HS đọc kết luận SGK

- GV khái quát lại

? Trình bày đặc điểm tự nhiên bật Châu Nam Cực

? HS lênXác định đồ, lược đồ vị trí địa lí châu Nam Cực 5 Hướng dẫn HS học nhà: (1p)

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập 47 TBĐ

- Tìm hiểu 48: Xác định vị trí, giới hạn châu Đại Dương H48.1 SGK – 144

IV Rút kinh nghiệm

(64)

Chương I X: CHÂU ĐẠI DƯƠNG Tiết 55 – Bài 48

THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Qua HS cần:

- Biết vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm tự nhiên đảo quần đảo, lục địa Ô- xtrây- li- a

2 Kĩ năng: Rèn cho em kĩ sau

- Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế châu Đại Dương

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm châu Đại Dương 3 Thái độ:

HS có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên 4 Định hướng phát triển lực:

(65)

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Máy chiếu

- Bản đồ châu Đại Dương

2 Học sinh: Đọc trả lời câu hỏi SGK 3 Phương pháp:

Trực quan, Đàm thoại, Phân tích III Tiến trình lên lớp

1p: Vắng:

2 Kiểm tra cũ: 4p ?Trình bày đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực? Bài mới:

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, địa hình châu

Đại Dương:

- Giới thiệu Thái Bình Dương (Phần mở đầu mục - SGK144)

- GV yêu cầu hs quan sát đồ TG lên bảng: ? Xác định vị trí Châu Đại Dương?

- GV treo đồ châu Đại Dương yêu cầu HS quan sát kết hợp H48.1, cho biết:

CH: Châu Đại Dương bao gồm phận

nào?

? Hãy xác định vị trí lục địa Ơ-xtrây- li-a, các đảo lớn chuỗi đảo châu Đại Dương? (* Bốn nhóm quần đảo là:

- Q đảo Mêlanêdi: đảo núi lửa - Q đảo Micrônêdi: đảo san hô - Q đảo Niu Dilen: đảo lục địa

- Q đảo Pôlinêdi: đảo núi lửa đảo san hô.) - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ tự nhiên Châu

1 Vị trí địa lí, địa hình: a Vị trí:

- Châu Đại Dương nằm nửa cầu Nam, đại dương TBD & AĐD

- Châu Đại Dương gồm: + Lục địa Ôxtrâylia

+ Các đảo quần đảo Thái Bình Dương

(66)

Đại Dương

? Lục địa Oxtraylia gồm có dạng địa hình nào?

? Các nhóm đảo có địa nào?

( Phía tây sơn nguyên đồng bằng, phía đơng núi cao)

HĐ2: Tìm hiểu khớ hậu, thực vật, động vật: - GV yêu cầu HS quan sát H48.2 SGK-145, thảo luận theo nhúm lớn: Phân tích biểu đồ nhiệt, ẩm trạm Gu-am Nu-mê-a theo nội dung sau: - GV treo bảng phụ, để trống số cột số liệu hai trạm:

Chỉ số so sánh các yếu tố khí hậu

Gu- am Nu- mê- a

Các tháng mưa nhiều

7,8,9,10 11,12,1,2,3,4 Nhiệt độ tháng

cao 5,6 = 28 C 1,2 = 26 C Nhiệt độ tháng

thấp = 26 C = 20 C

Chênh lệch t tháng cao thấp

2 C C

Kết luận - Lượng mưa trạm cao

- Chế độ nhiệt điều hịa

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung GV chốt lại

CH: Qua phân tích biểu đồ nhiệt độ, ẩm 2

trạm rút đặc điểm chung khí hậu các đảo châu Đại Dương?

? Vì đảo lại có khí hậu vậy? ( Nằm gần xích đạo, có gió từ biển thổi vào)

- Nhóm đảo Niudilan,

Melanedi có địa hình cao, có nhiều động đất núi lửa - Nhóm đảo Mi-cro-nê-di Po-li-nê -di có địa hình thấp, tương đối phẳng

2 Khí hậu, thực vật, động vật:

a Khí hậu đảo

- Phần lớn đảo, quần đảo có khí hậu nóng ẩm, điều hồ, mưa nhiều

(67)

?Khí hậu ảnh hưởng đến phát triển sinh vật nào?

CH: Nguyên nhân khiến cho châu Đại

Dương gọi “Thiên đàng xanh” Thái Bình Dương?

( Do đặc điểm khí hậu: nóng ẩm, mưa nhiều quanh năm => Rừng phátt triển xanh tốt quanh năm )

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK:

?Em cho biết khí hậu lục địa Oxtaylia? CH: Dựa vào đồ, H48.1SGK kiến thức đó học: Hãy giải thích đại phận lục địa Oxtrâylia hoang mạc?

( - Do vị trí đường chí tuyến Nam, ảnh hưởng khối khí chí tuyến lục địa nóng, khơ

- Phía đơng ven biển hệ thống núi cao ngăn cản ảnh hưởng biển

- Phía tây ảnh hưởng dòng biển lạnh Tây O xtrâylia chảy sát ven bờ biển )

? Đọc tên hoang mạc? 9HS xác định lược đồ)

- GV yêu cầu hs quan sát H48.1,48.2,48.3 cho biết:

? Lục địa Ơxtrâylia có sinh vật độc đáo nào?

?Vì nơi cố nhiều lồi độc đáo nhất trên giới?

CH: Đảo Niu Di len phía nam Oxtraylia có

khí hậu gì?

( Khí hậu ơn đới)

CH: Thiên nhiên châu Đại Dương có những

thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh

=> Giới sinh vật phong phú: Rừng xích đạo, rừng nhiệt đới, rừng dừa

b Lục địa Ô- xtrây- li- a: - Phần lớn diện tích lục địa hoang mạc

- Có nhiều động vật độc đáo giới (VD: thú có túi, cáo mỏ vịt…

Bạch đàn khổng lồ.)

(68)

tế?

( TL: Giá trị kinh tế lớn rừng biển KK: Thiên nhiên gió bão, nạn ô nhiễm biển…) 4 Củng cố kiến thức bài: 4p

- HS đọc kết luận SGK:

5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: 1p - Học theo câu hỏi SGK, làm tập 48 TBĐ

- Tìm hiểu 49: Tình hình phát triển kinh tế châu Đại Dương IV Rút kinh nghiệm:

Tiết 56 – Bài 49

DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Qua HS cần:

- Hiểu đặc điểm dân cư kinh tế xã hội châu Đại Dương, đặc biệt Ôxtrâylia Niu Di len

- Hiểu rõ mối quan hệ ĐK tự nhiên với phân bố dân cư, phát triển phân bố sản xuất công, nông nghiệp

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích lược đồ, bảng số liệu.

3 Thái độ: HS có ý thức tơn trọng, đồn kết dân tộc, chủng tộc thế giới

1 Giáo viên: - Bản đồ kinh tế châu Đại Dương. 2 Học sinh: Đọc trả lời câu hỏi bài

3 Các phương pháp: Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở; thuyết giảng tích cực

(69)

Hãy trình bày mối quan hệ khí hậu thực động vật châu Đại Dương? Gợi ý trả lời

Trên đảo có khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều=> Rừng nhiệt đới phát triển xanh tốt Lục địa Oxtraylia khí hậu khơ hạn => đồng cỏ phát triển nhiều loài ĐV ăn cỏ 3 Bài mới: 34p

Châu Đại Dương châu lục thưa dân có tỉ lệ thị hóa cao Trình độ phát triển kinh tế nước chênh lệch Vậy tnh hình phát triển kinh tế châu lục nào? ta tm hiểu nội dung học hôm nay…

HĐ 1: Tìm hiểu dân cư châu Đại Dương - GV treo đồ phân bố dân cư đô thị Châu Đại Dương yêu cầu HS quan sát kết hợp bảng số liệu SGK - 147, thông tin mục trả lời câu hỏi: ? Số dân Châu Đại Dương?

? Mật độ dân số bao nhiêu?

? Nước có dân số đơng châu lục? (Ơxtrâylia)

- GV u cầu HS quan sát lược đồ: ? Dân cư chủ yếu phân bố đâu?

(Đơng phía đơng, đơng nam Ơxtrâylia, Niu Dilen, Papua Niughinê.)

- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ: ? Thưa thướt khu vực nào? (Thưa thớt đảo.)

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin bảng: ? Nhận xét tỉ lệ dân thành thị Châu Đại Dương? (TL cao, chiếm 69%)

- GV yêu cầu hs quan sát tranh:

? Tốc độ đô thị hóa diễn nào? Tốc độ thị hóa nhanh)

- GV yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi:

? Dân cư Châu Đại Dương có thành phần? (2 Thành phần)

1 Dân cư:

- Dân số ít: 31 triệu người (2001)

- Mật độ dân số 3,6 người/km2 thấp giới.(TG:46 người/km2)

(70)

? Người nhập cư chiếm % chủ yếu nhập cư từ đâu sang?

( 80%, Người CÂ, CA )

? Vì Châu Đại Dương lại có đa dạng về về ngơn ngữ văn hóa?

(Thành phần người chủ yếu người nhập cư) ? Người địa chiếm %, chủ yếu là những người nào?

( 20%, loại người)

- GV giới thiệu số dân địa

- Châu Đại Dương cịn có số đảo thuộc chủ quyền số quốc gia thuộc châu lục khác Anh, Pháp, Mĩ

HĐ 2: Tìm hiểu kinh tế châu Đại Dương GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng thống kê SGK -148:

? Dựa vào bảng nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia châu Đại Dương?

(Không đều, thu nhập BQĐN úc cao nhất, ngành dịch vụ nước phát triển)

- Dựa vào H48.3 kiến thức SGK, cho biết: ? Châu Đại Dương có tiềm để phát triển kinh tế?

( nhiều tài nguyên khoáng sản, hải sản, bãi tắm đẹp)

- GV yêu cầu hs quan sát bảng SGK:

? Tại cấu nông nghiệp lại chiếm tỉ lệ thấp?

( đất trồng trọt)

- GV yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK:

? Đặc điểm phát triển KT nước Châu Đại Dương?

- GV yêu cầu HS quan sát H49.3, cho biết:

CH: Ở phía nam Ơxtrâylia trồng vật ni

nào phân bố đó? Tại sao?

- Dân cư chủ yếu người nhập cư có đa dạng ngơn ngữ văn hóa

2 Kinh tế:

- Trình độ phát triển kinh tế không đồng nước

(71)

( Lúa mì, nho, củ cải đường, cừu => Khí hậu ơn đới)

CH: phía đơng Ơxtrâylia trồng vật ni

nào phân bố đó? Tại sao?

( Mía, bị => Khí hậu nóng ẩm, nhiều đồng cỏ ) - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin:

? Cho biết đặc điểm phát triển ngành kinh tế Ơxtrâylia Niu Di-len? ( Nơng nghiệp, cơng nghiệp DV)

? Cho biết đặc điểm phát triển ngành kinh tế ở các quốc đảo? ( Nông nghiệp, công nghiệp DV) ( HS dựa vào thông tin trả lời câu hỏi)

4 Củng cố kiến thức bài: 4p - GV khái quát lại bài:

- Câu hỏi cho HS Giỏi:

Hãy so sánh khác biệt kinh tế Ôxtrâylia Niu Dilen với quốc đảo châu Đại Dương? Ngành

kinh tế

Ôxtrâylia Niu Di-len Các quốc đảo Công

nghiệp

Phát triển khai khoáng, chế tạo máy, phụ tùng điện tử, chế biến thực phẩm…

- Khai khoáng xuất khẩu: dầu mỏ, khí đốt, vàng…

- Chế biến thực phẩm phát triển

Nông nghiệp

Nổi tiếng xuất lúa mì, len, thịt bị, thịt cừu, sản phẩm từ sữa…

Trồng công nghiệp ( cà phê, ca cao…), khai thác hải sản, gỗ xuất

Du lịch Phát triển Phát triển

Kết luận Cả nước có kt phát triển Đều nước pt - HS đọc kết luận SGK

5 Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị nhà: 2p - Học theo câu hỏi SGK, làm tập 49 TBĐ

- Ơn lại cách phân tích lát cắt địa hình, biểu đồ khí hậu => Giờ sau thực hành IV Rút kinh nghiệm:

(72)

TIẾT 57 - BÀI 50: THỰC HÀNH

VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô-XTRÂY-LI-A I Mục tiêu học:

Kiến thức:

Trình bày giải thích đặc điểm địa hình, khí hậu Ơ-xtrây-li-a Kỹ năng:

Kỹ đọc, phân tích lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300N để nhận biết trình bày phân bố dạng địa hình Ô-xtrây-li-a

Viết báo cáo ngắn trình bày đặc điểm tự nhiên Ơ-xtrây-li-a dựa vào tư liệu cho

3 Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập,…

- Bản đồ tự nhiên châu đại dương, biểu đồ khí hậu lục địa Ơ-xtrây-li-a - Hình 50.1 50.3 SGK phóng to

2 Học sinh : Ơn lại kiến thức Châu Đại Dương kiến thức oxtaylia. 3 Các phương pháp:

Đàm thoại gợi mở; thực hành; viết báo cáo ngắn, trình bày phút. III Tiến trình lên lớp:

1. ổn định lớp:

1p: Vắng: 2 Kiểm tra cũ : 5p

Trình bày đặc điểm dân cư Châu Đại Dương? Gợi ý trả lời

- Dân số

(73)

- Đa dạng ngơn ngữ văn hóa 3 Bài mới: 35p

- GV yêu cầu HS: Nêu yêu cầu tiết thực hành ?

- HS khác nhận xét; GV chốt nội dung cần tiến hành tết học.

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm địa hình ơxtrâyliaa

- GV u cầu HS quan sát đồ tự nhiên Châu Đại Dương H 50.1 :

? Địa hình chia làm khu vực? ( khu vực)

? Đặc điểm khu vực độ cao mội khu vực? ( Bảng đây)

1 Bài tập SGK – 151:

Các yếu tố Miền Tây Miền Trung tâm Miền Đông

1. Dạng

địa hình.

Là cao ngun : CN Tây Ơxtrâylia

Là đồng bằng: DB Trung tâm

Là núi cao: dãy núi Đơng Ơxtrâylia

2 Độ cao TB.

700 – 800 m 200 m 1000 m

3. Đặc

điểm địa hình.

- Chiếm 2/3 diện tích lục địa

- Tương đối phẳng

- Giưa sa mạc lớn

- Phía tây có nhiều hồ

VD: Hồ Ây rơ sâu16m rộng 8884 m

- Sông Đác linh

- Chạy dài theo hướng Bắc -> Nam, dài 3400 km, sát ven biển

- Sườn tây thoải, sườn đông dốc

4 Đỉnh núi lớn, độ cao.

Khơng có Khơng có

Đỉnh Raođơ Mao cao 1600 m, nơi cao núi Côxincô cao 2230 m

(74)

HĐ 2: Tìm hiểu phân bố mưa, gió, hoang mạc ôxtrâylia

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm dựa vào H48.1, 50.2, 50.3 SGK - 152, nêu dàn ý SGK - 151 điền kiến thức vào bảng ( 5’ ) - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV chuẩn lại kiến thức theo bảng:

2 Bài tập SGK – 151: a Sự phân bố mưa các loại gió , hướng gió thổi đến lục địa Ơxtrâylia

Đặc điểm về khí hậu

Miền Tây ( Pớc )

Miền Trung tâm ( Alisơspinh )

Miền Đơng ( Brixbên ) Loại gió Gió mùa gió

Tây Ơn đới

Gió tín phong, gió đơng nam

Gió mùa Tín phong

Hướng gió Tây Tây Bắc Đơng Nam Đơng Nam Đông

Bắc

Nhiệt độ Từ 13 - 23 C Từ 12- 25 C Từ 15 - 22 C

Lượng mưa 883 mm 274 mm 1150 mm

Phân bố mưa

Mưa Sâu lục địa mưa < 250 mm

Ven biển phía đơng

Giải thích

Do ảnh hưởng dịng biển lạnh Tây Ơxtrâylia => Khí hậu khô hạn

- Nằm trung tâm lục địa xa biển ảnh hưởng đường chí tuyến Nam

- Địa hình thấp núi cao xung quanh => Khí hậu khơ hạn

- Do ảnh hưởng dịng biển nóng phía đơng thổi thường xun => Khí hậu điều hịa, nhiều mưa

CH: Hoang mạc lục địa

Ôxtrâylia phân bố đâu? Giải thích vì phân bố đó?

b Sự phân bố hoang mạc:

(75)

dịng biển lạnh hướng gió thổi thường xun

4 Củng cố kiến thức bài: 4p - Câu hỏi củng cố

+ Câu 1: Dựa vào đồ tự nhiên châu Đại Dương, mô tả đặc điểm địa hình bật lục địa Ơxtrâylia?

+ Câu 2: Nêu tên cá hoang mạc đồ? Vì hoang mạc lại phân bố đó?

5 Hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị ở: 1p

- HS nhà viết báo cáo ngắn gọn đặc điểm tự nhiên Ơxtrâylia ( Đặc điểm địa hình, khí hậu, thực vật, động vật) tiết sau nộp

Học theo câu hỏi thực hành, làm tập 50 TBĐ

- Tìm hiểu 51: Thiên nhiên châu Âu: Xác định vị trí địa lí châu Âu so sánh với châu Mĩ, châu Phi học

Chương X – CHÂU ÂU Tiết 58 – Bài 51

THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU I Mục tiêu học :

(76)

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm tự nhiên châu Âu

2 Kĩ năng:

Đọc, phân tích lược đồ, đồ để khắc sâu kiến thức thấy mối quan hệ thành phần tự nhiên châu lục

3 Thái độ:

Tinh thần đoàn kết dân tộc toàn giới 4 Định hướng phát triển lực:

- Bản đồ tự nhiên châu Âu

2 Học sinh: Đọc nghiên cứu nội dung SGK 3 Phương pháp:

Đàm thoại, Phân tích, So sánh, Trực quan III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: 1p: Vắng: 2 Kiểm tra cũ: 4p

Em giải thích phần lớn lục địa ôxtraylia hoang mạc? Gợi ý trả lời

- Dòng biển lạnh chạy sát ven bờ - Đường Chí tuyến nam qua lục địa

- Dãy núi đơng Oxtraylia ngăn cản gió biển thổi vào Bài mới: 35p

Giới thiệu bài: Châu Âu phân lục địa - Âu, nằm đới khí hậu ôn đới Thiên nhiên người khai thác từ lâu đời ngày sử dụng có hiệu Để tm hiểu thiên nhiên châu Âu tm hiểu nội dung học hôm nay…

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, địa

hình châu Âu: 15p

- GV treo đồ tự nhiên châu Âu - Yêu cầu HS quan sát kết hợp với H51.1 thông tin mục SGK, xác định đồ:

CH: CÂ nằm lục địa nào? Có

(77)

diện tích Km2?

( Lục địa á- âu, 10 Tr)

CH: Châu âu nằm khoảng vĩ độ

nào? Có diện tích Km2?

Giáp đại dương châu lục nào? ? Châu Â nằm môi trường nào? ( Đới ơn hịa)

? Châu Âu ngăn cách với Châu bằng dãy núi nào? Có biển bao quanh?

- GV yêu cầu hs quan sát H51.1 lên bảng xác định:

? Các biển: Địa Trung Hải, Măng Sơ, Biển Bắc, Ban tích, Biển đen, Biển trắng?

Các bán đảo: Xcan-đi-na-vi, I-bê-ríc, I-ta-li-a, Ban – căng?

- HS lên bảng xác định

- Dựa vào H51.1 đồ bảng:

CH: Hãy nhận xét đường bờ biển châu

Âu? Đọc tên xác định biển và bán đảo đồ?

- GV yêu cầu HS quan sát H51.1 ( lưu ý màu sắc) đồ bảng, cho biết:

CH: Châu Âu có dạng địa hình nào? Phân bố đâu? Dạng địa hình nào chủ yếu?

CH: Hãy xác định nêu tên đồng

bằng dãy núi châu Âu trên đồ?

( ĐB Đông Âu, , ĐB Trung lưu sông Đa – Nuyp, ĐB hạ lưu sông Đa – Nuyp, Dãy An-pơ, dãy Xcan-đi-na-vi, Dãy cac-pat )

- Thuộc lục địa á- âu , diện tích 10 tr km2

- Nằm khoảng vĩ tuyến 360B và 710B ( chủ yếu đới ôn hải, có ba mặt giáp biển đại dương.)

- Phía đơng ngăn cách với châu dãy núi Uran, có mặt giáp biển đại dương

- Đường bờ biển dài 43.000 km, bị cắt xẻ mạnh => nhiều bán đảo, vũng vịnh biển ăn sâu vào đất liền

b Địa hình: Có dạng chính:

+ Đồng bằng: chiếm 2/3 lãnh thổ, kéo dài từ Tây sang đông

+ Núi già: nằm phía Bắc trung tâm châu lục

(78)

HĐ 2: Tìm hiểu khí hậu, sơng ngịi và thực vật: 20p

- GV treo lược đồ khí hậu châu Âu lên bảng yêu cầu HS quan sát kết hợp H51.2 SGK - 155, cho biết:

CH: Châu Â u nằm đới khí hậu

nào? Có gió thổi thường xun? ( Đới ơn hịa, gió tây ơn đơi)

Kể tên kiểu khí hậu đó?

( Ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, hàn đới, Địa Trung Hải)

? Kiểu khí hậu chiếm S lớn nhất?

- Dựa vào H51.1 đồ bảng, thông tin SGK, hãy:

CH: Nhận xét mật độ sơng ngịi ở

châu Âu?

? Các sông lớn đổ nước vào biển đại dương nào?

? Xác định số sông lớn đồ? * HS giỏi:

CH: Tại sông đổ nước biển

BBD lại đóng băng hạ lưu -> trung lưu -> thượng lưu? Và sơng ở đây lại có lũ mùa xuân mùa hạ? ( khí hậu lạnh mùa đơng, mùa xn ấm áp nên có lũ băng lớn băng tan ) - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục SGK, kết hợp H51.2, lược đồ treo bảng thảo luận nhóm bàn theo nội dung sau (3’):

2 Khí hậu, sơng ngịi, thực vật:

- Khí hậu: phần lớn diện tích có khí hậu ơn đới hải dương ôn đới lục địa - Thảm thực vật thay đổi từ Tây sang Đông, từ Bắc xuống Nam theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa

b Sơng ngịi:

- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, lượng nước dồi

- Đóng băng vào mùa đông, lũ mùa xuân, hạ

(79)

CH: Nêu phân bố kiểu khí

hậu châu Âu? Tương ứng với kiểu khí hậu có thảm thực vật gì? - GV treo số tranh cảnh quan lên bảng - Gọi đại diện báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung GV chuẩn lại theo bảng sau:

Vị trí khu vực Kiểu khí hậu Thực vật tương ứng

Bắc Âu Hàn đới Đồng rêu

Tây Âu Ôn đới hải dương Rừng rộng ( sồi, dẻ )

Nam Âu Địa trung hải Rừng cứng bụi

Trung tâm Đơng Âu Ơn đới lục địa Rừng kim ( thông, tùng)

Đông Nam Âu Cận nhiệt ôn đới lục địa

Thảo nguyên

- Phân tích kĩ để HS thấy mối quan hệ khí hậu - thựcvật

CH: Dựa vào H51.1 51.2, đồ

trên bảng: Giải thích phía Tây châu Âu có khí hậu ấm áp, mưa nhiều hơn phía đơng châu lục?

CH: Nhận xét đường đẳng nhiệt tháng

giêng: từ T-> Đ, B -> N?

- Do ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương nên phía tây ấm áp, mưa nhiều phía đơng châu lục

4 Củng cố kiến thức bài: 4p - HS đọc kết luận SGK.

- Gọi HS lên bảng, HS trả lời phần tự luận HS trả lời phần trắc nghiệm:

Câu 1: Xác định vị trí, giới hạn mơ tả địa hình châu Âu đồ? Câu 2: Châu Âu nằm đới khí hậu gì:

a Hàn đới b Ôn đới c Nhiệt đới Câu 3: Hãy nối ý cột A với cột B để thể mối quan hệ khí hậu thực vật châu Âu:

A - Kiểu khí hậu B - Thực vật tương ứng Đáp án

1 Hàn đới a Rừng cứng bụi

2 Ôn đới hải dương b Rừng kim ( thông, tùng)

3 Địa trung hải c Đồng rêu

(80)

5 Cận nhiệt ôn đới lục địa e Rừng rộng ( sồi, dẻ ) 5 Hướng dẫn HS học bài, chuẩn bị nhà: 1p

- Ơn lại cách phân tích biểu đồ khí hậu, lát cắt phân bố theo độ cao - Chuẩn bị 52: Thiên nhiên Châu Âu

Tiết 59 – Bài 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (Tiếp theo)

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: HS hiểu đặc điểm môi trường tự nhiên châu Âu và phân bố mơi trường

2 Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ khí hậu

- Nhận biết mơi trường qua số tranh ảnh địa lí 3 Thái độ:

HS có ý thức biết bảo vệ mơi trường, giữ gìn mơi trường đẹp 4 Định hướng phát triển lực:

(81)

1 Giáo viên:

- Bản đồ tự nhiên châu Âu ( để KTBC ). - Lược đồ khí hậu châu Âu

- Tranh: Cảnh quan rừng kim, rừng cứng 2 Học sinh: Đọc trước nội dung bài:

4 Phương pháp: Trực quan, Đàm thoại, Phân tích, thảo luận nhóm. III Tiến trình lên lớp:

1 Ôn định tổ chức 1p: Vắng: 2 Kiểm tra cũ: 4p

Xác định vị trí, giới hạn mơ tả địa hình châu Âu đồ? (HS lên bảng xác định lược đồ)

3 Bài mới: 35p ( Tiếp )

Như em biết, Châu Âu gồm có kiểu khí hậu, kiểu khí hậu hình thành nên mơi trường tự nhiên Vậy môi trường tm hiểu hôm

Hoạt động GV HS Nội dung

HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu: - GV treo lược đồ khí hậu châu Âu

? Em xác định vị trí mơi trường ơn đới hải dương môi trường ôn đới lục địa?

- GV yêu cầu HS phân tích biểu đồ H52.1, 52.2, 52.3 SGK – 156

- GV treo bảng phụ lên bảng, yêu cầu HS thảo luận phân tích biểu đồ theo dàn ý sau:

+ Nhiệt độ? + Lượng mưa? + Tính chất chung?

+ Phân bố kiểu khí hậu đó?

- Phân cơng: tổ thảo luận nhóm 1,2 biểu đồ 52.1, nhóm 3,4 BĐ 52.2

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung GV chuẩn lại theo bảng sau:

- HS ghi cột tính chất chung nơi phân bố kiểu khí hậu

3 Các mơi trường tự nhiên: a Khí hậu

- Vị trí:

+ Ơn đới hải dương nằm phía tây

+ Ơn đới lục địa nằm trung âu đông âu

(82)

Biểu đồ khí hậu Ơn đới hải dươngH52.1 Ơn đới lục địaH52.2 1 Nhiệt độ:

- Mùa hè (tháng 7) - Mùa đông(tháng 1) - Biên độ nhiệt

180

C 80

C 100C

200

C - 120

C 320C

2 Lượng mưa: - Mùa mưa nhiều - Tháng mưa cao - Mùa mưa

- Tháng mưa thấp - Lượng mưa năm

- Từ tháng 10 -> - Tháng 11: 100 mm - Từ tháng -> - Tháng 5: 50 mm 820 mm

- Từ tháng: -> 10 - Tháng 7: 70 mm - Từ tháng 11 -> - Tháng 2: 20 mm 443 mm

3 Tính chất chung

- Mùa hè mát, mùa đông không lạnh lắm, nhiệt độ thường 00C.

- Mưa quanh năm, ấm ẩm

- Mùa đông lạnh , khô có tuyết rơi ( vùng nằm sâu lục địa )

- Mùa hè nóng, có mưa 4 Nơi phân bố Ven biển Tây Âu Khu vực Trung Âu

Đông Âu

CH: Qua bảng trên, so sánh khí hậu ơn đới hải

dương, ôn đới lục địa địa trung hải khác thế nào?

( Ôn đơi hải dương ấm ẩm, ôn đới lục địa lạnh khô )

* GV nhấn mạnh:

- Cách nhận biết biểu đồ khí hậu qua yếu tố nhiệt độ, lượng mưa

* Câu hỏi HS - giỏi: em giải thích khí hậu hai mơi trường lại có khác biệt vậy? ( Phía tây có dịng biển nóng )

HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm sơng ngịi, thực vật của từng mơi trường châu Âu tìm hiểu mơi trường núi cao:

- GV yêu cầu HS nghiên cứu kĩ thông tin mục SGK,

(83)

thảo luận nhóm bàn nội dung sau:

CH: Đặc điểm sơng ngịi đặc điểm thực vật mơi

trường tự nhiên châu Âu ( 2’). - Phân công: tổ thảo luận mơi trường

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung

Yếu tố Ôn đới hải dương Ôn đới lục địa

Sơng ngịi - Nhiều nước quanh năm - Khơng đóng băng

- Nhiều nước vào mùa xuân, hè ( băng tuyết tan )

- Mùa đông đóng băng Thực vật - Rừng rộng phát triển ( sồi,

dẻ…)

- Thay đổi từ Bắc -> Nam

- Rừng kim, thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích

4 Củng cố kiến thức bài: 4p - GV khái quát lại bài:

- GV củng cố:

? em nêu đặc điểm môi trường ôn đới hải dương mơi trường ơn đới lục địa ( khí hậu, thực vật, sơng ngịi) ?

5 Hướng dẫn HS học nhà: 1p

- Đọc nghiên cứu tiếp môi trường địa trung hải môi trường núi cao So sánh với hai môi trường học

IV Rút kinh nghiệm :

(84)

Tiết 60 – Bài 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU

(Tiếp theo)

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: HS hiểu đặc điểm môi trường tự nhiên châu Âu và phân bố mơi trường ( mơi trường địa trung hải môi trường núi cao)

2 Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ khí hậu

- Nhận biết mơi trường qua số tranh ảnh địa lí 3 Thái độ:

HS có ý thức biết bảo vệ mơi trường, giữ gìn mơi trường đẹp 4 Định hướng phát triển lực:

- Bản đồ tự nhiên châu Âu ( để KTBC ). - Lược đồ khí hậu châu Âu

- Tranh: Cảnh quan rừng kim, rừng cứng 2 Học sinh: Đọc trước nội dung bài:

4 Phương pháp: Trực quan, Đàm thoại, Phân tích III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức:

(85)

? Nêu đặc điểm khí hậu môi trường ôn đới hải dương môi trường ôn đới lục địa?

? Giải thích khí hậu hai mơi trường lại có đặc điểm vậy? 3 Bài mới: 36p ( Tiếp )

Như em biết, Châu Âu gồm có kiểu khí hậu, kiểu khí hậu hình thành nên mơi trường tự nhiên Vậy mơi trường tm hiểu hôm

HĐ 1: Môi trường địa trung hải: - GV treo lược đồ khí hậu châu Âu

CH: Em xác định vị trí mơi trường

địa trung hải?

- GV yêu cầu HS phân tích biểu đồ H52.3 SGK -156

? Em phân tích biểu đồ H52.3 (- Tháng nhiệt độ cao 250

C - Tháng nhiệt độ thấp 100

C - Biên độ nhiệt: 150

C - Mùa mưa nhiều: Từ tháng 10 -> - Tháng mưa cao nhất: Tháng 1: 120 mm - Mùa mưa ít: Từ tháng ->

- Tháng mưa thấp nhất: Tháng 7: 15 mm - Lượng mưa năm: 771 mm )

? Qua phân tích bđ em có nhận xét gì về khí hậu địa trung hải?

CH HS - Giỏi:

? Em giải thích khí hậu mơi trường địa trung hải có đặc điểm vậy? - GV yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK: ? Sơng ngịi có đặc điểm gì?

? Tại sơng ngịi lại có đặc điểm vậy?

( địa hình chủ yếu núi chảy biển ĐTH )

? Thực có đặc điểm gì?

3 Các mơi trường tự nhiên: c Môi trường địa trung hải: - Nằm phía nam ven địa trung hải

- Mùa đơng khơng lạnh lắm, có mưa - Mùa hè nóng, khơ, mưa

- Sơng ngịi: Ngắn dốc Mùa đơng nhiều nước, mùa hè nước

(86)

HĐ 2: Tìm hiểu mơi trường núi cao: - GV yêu cầu hs quan sát BĐ tự nhiên Châu Âu:

? Xác định vị trí mơi trường núi cao? - GV u cầu hs quan sát H52.4

Cho biết dãy An-pơ có đai thực vật?

( đai thực vật)

? Mỗi đai thực vật bắt đầu kết thúc độ cao nào?

( HS xác định sơ đồ) - TV thay đổi theo độ cao

+ Chân núi: đồng ruộng, làng mạc

+ Từ 800m đến 1800m: phát triển rừng hỗn giao

+ Trên 1800m: rừng kim + Trên 2200m: đồng cỏ núi cao + Trên 3000m: băng tuyết

? Sơ đồ sườn phía dãy An-pơ?

( P Tây)

? Thực vật có đặc điểm gì? ? Giải thích lại vậy? ( lên cao nhiệt độ giảm)

d Môi trường núi cao:

- Nằm vùng núi cao thuộc dãy An-pơ

- Thực vật thay đổi theo độ cao

4 Củng cố kiến thức bài: 3p - GV yêu cầu hs đọc kết luận SGK: - GV củng cố:

+

Câu hỏi HS giỏi : Em so sánh khí hậu mơi trường tự nhiên Châu Âu? Giải thích lại có khác biệt đó?

+ Bài tập trắc nghiệm:

Đánh dấu x vào thích hợp để xác định kiểu mơi trường tương ứng với đặc điểm khí hậu, sơng ngòi, thực vật châu Âu:

STT Đặc điểm tự nhiên Ôn đới hải dương

Ôn đới lục địa

Địa trung hải

(87)

2 Mùa hạ nóng, khơ X

3 Mưa quanh năm X

4 Rừng kim X

5 Rừng rộng X

6 Mùa hè nóng, mưa nhiều X

7 Lũ vào mùa thu đông X

8 Lũ vào mùa xuân, hè X

9 Mùa hạ mát, mùa đông ấm X

10 Mùa đông không lạnh, mưa nhiều

X 5 Hướng dẫn HS học nhà: 1p

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập 52 TBĐ.- Ơn lại cách phân tích biểu đồ khí hậu, mối quan hệ khí hậu thực vật châu Âu => Giờ sau thực hành

(88)

Ngày giảng: 01/4/2019

Tiết 61 – Bài 53:

THỰC HÀNH ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

- Nhận biết đặc điểm khí hậu, phân hóa khí hậu châu Âu mối quan hệ khí hậu thực vật châu Âu

2 Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ khí hậu, đọc lược đồ khí hậu

- So sánh xác định thảm thực vật tương ứng với kiểu khí hậu 3 Thái độ: HS có tính tỉ mỉ, ý thức tự giác, hợp tác thực hành. 4 Định hướng phát triển lực:

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Máy chiếu - Giáo án, SGK 2 Học sinh:

- Đọc trước nội dung bài 3 Phương pháp:

- Trực quan, Phân tích, So sánh III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: 1p Vắng: 2 Kiểm tra cũ: 5p

? Nêu đặc điểm môi trường địa trung hải, môi trường núi cao? 3 Bài mới: 34p

Giới thiệu : GV nêu nội dung thực hành.

HĐ 1: Tìm hiểu cách nhận biết đặc điểm khí hậu châu Âu.

? Kể tên kiểu khí hậu Châu Âu?

( kiểu khí hậu)

1 Nhận biết đặc điểm khí hậu châu Âu:

(89)

- GV treo đồ tự nhiên châu Âu, yêu cầu HS quan sát kết hợp H51.2 lược đồ khí hậu châu Âu bảng, CH: Cho biết vĩ độ miền ven biển bán đảo Xcanđinavi có khí hậu ấm áp, mưa nhiều Ai xơ len?

CH: Quan sát đường đẳng nhiệt

tháng giêng?

? Nhận xét nhiệt độ châu Âu vào mùa đông?

CH: Nêu tên xác định kiểu

khí hậu châu Âu lược đồ? So sánh diện tích kiểu khí hậu đó?

HĐ 2: Tìm hiểu cách phân tích biểu đồ.

- GV chiếu hình ảnh H 53.1 GV yêu cầu HS phân tích biểu đồ A,B, C SGK - 159 theo dàn ý tập ( 5’)

- Bán đảo Xcanđinavi ấm áp mưa nhiều Ai xơ len vì: Nhờ ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc ĐTD chảy sát ven bờ sưởi ấm, làm tăng độ bốc biển tạo điều kiện cho mưa nhiều

b Nhận xét đường đẳng nhiệt tháng giêng:

* Trị số đường đẳng nhiệt tháng giêng: - Vùng Tây Âu: 00

C

- Vùng đồng Đông Âu: - 100

C - Vùng núi U ran: - 200C.

* Nhận xét:

- Càng phía đơng nhiệt độ hạ dần từ 00C -> - 100C -> - 200C.

- Mức chênh lệch nhiệt độ phía tây phía đơng châu lục lớn Về mùa đơng phía tây ấm phía đơng lạnh c Các kiểu khí hậu châu Âu xếp theo thứ tự từ lớn -> nhỏ theo diện tích:

- Ơn đới lục địa - Ôn đới hải dương - Địa trung hải - Hàn đới

(90)

- Chia lớp thành tổ, tổ thảo luận biểu đồ chọn lát cắt thảm thực tương ứng D, E, F

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chuẩn lại kiến thức theo bảng sau:

- HS ghi theo bảng - GV chốt kiến thức

Đặc điểm khí hậu Biểu đồ A Biểu đồ B Biểu đồ C

1 Nhiệt độ: - Tháng 1 - Tháng 7 - Biên độ nhiệt

* Nhận xét chung về chế độ nhiệt

- 50

C 200C

230

C

Mùa đông lạnh Mùa hè nóng

70

C 200C

130

C

Mùa đơng ấm Mùa hè nóng

50

C 170C

120

C

Mùa đông ấm Mùa hè mát 2 Lượng mưa:

- Các tháng mưa nhiều.

- Các tháng mưa ít * Nhận xét chung về chế độ mưa.

Từ tháng -> Từ tháng -> - Lượng mưa - Mưa nhiều vào mùa hè

Từ tháng -> Từ tháng -> - Lượng mưa

- Mưa nhiều vào mùa thu đông

Từ tháng -> Từ tháng -> - Lượng mưa lớn - Mưa quanh năm

3 Kiểu khí hậu: Ơn đới lục địa Địa trung hải Ôn đới hải dương 4 Thảm thực vật

tương ứng:

D

( Cây kim )

F

( Cây bụi, cứng )

E

( Cây rộng ) 4 Củng cố kiến thức bài: 4p

- Nêu cách nhận biết đặc điểm khí hậu qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa? - Nhận xét thực hành, cho điểm HS tích cực

5 Hướng dẫn HS học, chuẩn bị nhà: 1p - Học theo nội dung học

(91)

Tiết 62: LUYỆN TẬP

VẼ BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: - HS biết cách vẽ biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Châu Âu. - Nhận biết biểu đồ vẽ thuộc kiểu khí hậu

(92)

1 Giáo viên: Máy chiếu, thước kẻ

2 Học sinh: - Ôn lại kiến thức biểu đồ nhiệt độ lượng mưa chương trình địa lí 6 - Bút màu, bút chì, thước kẻ

3 Phương pháp: Trực quan, thực hành III Tiến trình lên lớp:

? Cho biết vĩ độ miền ven biển bán đảo Xcanđinavi có khí hậu ấm áp, mưa nhiều Ai xơ len?

Trả lời

Bán đảo Xcanđinavi ấm áp mưa nhiều Ai xơ len vì: Nhờ ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc ĐTD chảy sát ven bờ sưởi ấm, làm tăng độ bốc biển tạo điều kiện cho mưa nhiều

3 Bài mới: 34p

Giới thiệu : GV cho HS quan sát biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm giới thiệu: Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa ( biểu đồ khí hậu) hình vẽ mơ tả diễn biến yếu tố khí hậu: nhiệt độ lượng mưa trung bình tháng năm địa phương

HĐ 1: GV hướng dẫn HS cách bước vẽ một biểu đồ nhiệt độ lượng mưa của Châu Âu:

- GV nêu bước tiến hành vẽ biểu đồ nhiệt độ lượng mưa:

1 Các bước vẽ.

Các bước vẽ biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

+ Vẽ khung biểu đồ gồm hai trục, trục tung trục hồnh vng góc với + Trục hồnh (nằm ngang) chia 12 khoảng cách từ tháng đến tháng 12

(93)

HĐ 2: HS thực hành vẽ biểu đồ: - Bài tập:

Cho bảng số liệu nhiệt độ lượng mưa Châu Âu:

1 Em vẽ biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Châu Âu?

2 Qua biểu đồ vẽ em cho biết biểu đồ em cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu nào? Giải thích có lựa chọn đó?

- GV vẽ mẫu tháng sau yêu cầu hs vẽ tiếp

- HS tiến hành vẽ biểu đồ

- GV gọi HS lên vẽ bảng - GV nhận xét kết luận

Trục tung (bên tay trái) ghi trị số lượng mưa thường khoảng cách từ 50-100mm

+ Căn vào số liệu khí hậu vẽ đường nhiệt độ cách cột lượng mưa theo tháng năm

+ Cuối ghi tên biểu đồ 2 Bài tập

Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Nhiệt

độ 0c 8,5 10 12 15 18 16,5 15 13 10 8,7

Lượng

mưa 90,5 70 70,1 60 40 40,5 50 50,5 60 80,5 90 90,6 4 Củng cố kiến thức bài: 4p

- Nêu cách nhận biết đặc điểm khí hậu qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa? - Nhận xét thực hành, cho điểm HS tích cực

5 Hướng dẫn HS học, chuẩn bị nhà: 1p - Học theo nội dung học

- Ôn lại cách nhận biết đặc điểm dân số qua tháp tuổi - Tìm hiểu trước 54: Dân cư xã hội châu âu

(94)

Tiết 63 – Bài 54

DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu

- Hiểu châu Âu châu lục có mức độ thị hóa cao, thúc dẩy nơng thơn thành thị ngày xích lại gần

2 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ, lược đồ tự nhiên, khí hậu, dân cư, kinh tế châu Âu để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Âu, khu vực châu Âu

3 Thái độ:

GD tình đoàn kết dân tộc giới 4 Định hướng phát triển lực:

- Bản đồ phân bố dân cư đô thị châu Âu (máy chiếu) 2 Học sinh:

Đọc trả lời trước câu hỏi SGK. 3 Phương pháp:

Đàm thoại, Trực quan, Phân tích, thảo luận nhóm nhỏ III Tiến trình lên lớp:

(95)

3 Bài mới:39p

Hoạt động thầy trị Nội dung

HĐ 1: Tìm hiểu đa dạng tôn giáo, ngôn ngữ văn hóa:

- Dựa vào kiến thức học thực tế, cho biết:

CH: Trên giới có chủng tộc

lớn? ( chủng tộc)

CH: Vậy dân cư châu Âu chủ yếu thuộc

chủng tộc nào?

- Quan sát H54.1 SGK - 160, cho biết:

CH: Châu Âu có nhóm ngơn ngữ nào?

Nêu tên nước thuộc nhóm ngơn ngữ đó?

(Đa dạng ngơ ngữ văn hóa, gồm nhóm ngơn ngữ chính: Giéc man, La tinh, Xlavơ, Hi Lạp ngơn ngữ khác.)

CH: Nhóm ngơn ngữ có nhiều quốc

gia sử dụng nhất? ( Xlavơ)

CH: Dân cư CÂ theo tôn giáo nào?

CH HS khá-giỏi: Tại nói Châu Â u có sự đa dạng ngơn ngữ văn hóa tơn giáo?

( Châu Âu có người nhập cư nhiều )

HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm dân cư và xã hội châu Âu:

- GV yêu cầu hs dựa vào số liệu SGK:

CH: cho biết dân số châu Â u?

- Quan sát H54.2 SGK - 161, thảo luận nhóm bàn, cho biết:

1 Sự đa dạng tơn giáo, ngơn ngữ và văn hóa:

- Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Ơ rơpêơit, có đa dạng ngơn ngữ, văn hóa

- Phần lớn dân cư theo Cơ đốc giáo gồm: đạo Thiên chúa, đạo Tin Lành, đạo Chính thống đạo Hồi

2 Dân cư châu Âu già Mức độ thị hóa cao:

a Đặc điểm dân cư:

(96)

CH: Nhận xét thay đổi kết cấu dân

số theo độ tuổi châu Âu so với giới trong giai đoạn 1996 – 2000?

* GV gợi ý:

- Yêu cầu HS so sánh độ tuổi châu Âu giới:

+ Dưới tuổi lao động ( < 15 tuổi )

+ Trong tuổi lao động ( từ 15 -> 60 tuổi ) + Ngoài tuổi lao động ( 60 tuổi )

- Gọi đại diện vài nhóm bàn báo cáo, nhóm # nhận xét, GV chốt lại theo bảng sau ( HS ghi vào )

- GV chốt kiến thức vào bảng

Độ tuổi Sự thay đổi kết cấu dân số giai đoạn 1996 – 2000

Châu Âu Thế giới

Dưới tuổi lao động ( < 15 tuổi )

Giảm dần Tăng liên tục

Trong tuổi lao động: - Từ 1960 - 1980 - Từ 1980 – 2000

- Tăng chậm - Giảm dần

Tăng liên tục Tăng liên tục Ngoài tuổi lao động

( 60 tuổi )

Tăng liên tục Tăng liên tục

Nhận xét: Sự thay đổi hình dạng tháp

Chuyển dần từ tháp tuổi trẻ -> già ( Đáy rộng -> đáy hẹp)

Vẫn tháp tuổi trẻ (Đáy rộng, đỉnh nhọn)

CH: Qua phân tích biểu đồ tháp tuổi

trên kết cấu dân số châu Âu thế giới, em có nhận xét thay đổi kết cấu dân số châu Âu?

CH: Cho biết tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở

châu Âu? Sự gia tăng dân số tự nhiên thấp gây hậu gì?

(làn sóng nhập cư lao động, gây khó khăn kinh tế, xã hội.)

- Dân số châu Âu già

(97)

* GV mở rộng: Dân số già: Thiếu lao động -> sóng nhập cư lao động gây tình trạng bất ổn an ninh, trị, kinh tế, xã hội…

- GV treo đô phân bố dân cư đô thị châu Âu, kết hợp quan sát H54.3 SGK - 162, cho biết:

CH: Mật độ dân số trung bình châu

Âu?

?Nêu tên vùng có mật độ dân số cao trên 125 người / km2

? Các vùng có mật độ dân số 25 người / km2

? Giải thích lại có phân bố vậy?

- Dựa vào H54.3 đồ bảng:

CH: Hãy nêu tên xác định bản

đồ thành phố triệu dân ở châu Âu?

( HS đồ)

- Nghiên cứu thông tin SGK, cho biết:

CH: Mức độ đô thị hóa châu Â u có

đặc điểm gì?

? Mức độ thị hóa châu Âu có đặc điểm giống khác Bắc Mĩ?

(- Giống: Đô thị phát triển theo qui hoạch, đô thị nối tiếp tạo thành dải đô thị

* Phân bố dân cư:

- Mật độ dân số trung bình 70 người/ km2

- Phân bố dân cư không đều:

+ Tập trung đông ven biển Tây Âu, Trung Âu, Nam Âu

+ Thưa thớt Bắc Âu, Đơng Âu

- Mức độ thị hóa cao, tỉ lệ dân thành thị cao khoảng 75% dân số có 50 thành phố triệu dân

- Các thành phố nối tiếp thành dải đô thị

(98)

- Khác: trình thị hóa nơng thơn ngày phát triển)

4 Củng cố kiến thức bài: 4p - HS đọc kết luận SGK:

- GV khái quát lại bài:

Câu 1: Trình bày đa dạng tơn giáo, ngơn ngữ, văn hóa châu Âu? Câu 2: Dân số châu Âu già thể đặc điểm nào?

5 Hướng dẫn HS học nhà: 1p

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập 54 TBĐ - Ơn lại hoạt động nơng nghiệp đới ơn hòa - Đọc trước nội dung 55: Kinh tế Châu Âu IV Rút kinh nghiệm :

(99)

Tiết 64 – Bài 55 KINH TẾ CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

Kiến thức: HS nắm SXNN châu Âu tiến hành theo hộ gia đình trang trại, có hiệu cao

- Nền công nghiệp PT sớm có trình độ cao đường thay đổi cấu công nghệ

- Sự phân bố ngành công nghiệp, nông nghiệp châu Âu, hoạt động dịch vụ, du lịch châu Âu PT

2 Kỹ năng: QS, phân tích

3 Thái độ: có tinh thần hợp tác, nghiên cứu tìm hiểu ý kiến Định hướng phát triển lực:

- NLC: Tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác,

II Chuẩn bị

1.Giáo viên: - BĐKT châu Âu (máy chiếu) 2 Học sinh: - SGK

- Chuẩn bị nhà.

PP : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, phân tích, III Tiến trình tổ chức dạy- học

Ổn định tổ chức lớp

(1p): Vắng:

Kiểm tra cũ (4p):

H? Nêu đa dạng tôn giáo ngôn ngữ dân cư châu Âu? Dân cư Châu Âu có đặc điểm gì?

Bài mới: (35p)

Hoạt động Thầy Trò Nội dung

HĐ 1 : Tìm hiểu nơng nghiệp Châu Âu:

GV: Y/C HS nhắc lại số kiểu nông nghiệp hiện

(100)

đại thường nói đến là: NN kiểu châu Âu, kiểu Bắc Mỹ, kiểu Nam Mỹ

H? Dựa vào SGK cho biết nơng nghiệp châu âu PT với qui mơ hình thức tổ chức sx ? cấu ngành trồng trọt hay chăn nuôi PT ?

- ( Qui mô thường không lớn, chăn nuôi PT trồng trọt Hình thức sản xuất hộ gia đình đa canh, trang trại chun mơn hố

H? Nhờ biện pháp thúc đẩy nông nghiệp châu âu hoạt động kết cao ?

- (Nhờ biện pháp thâm canh, áp dụng tiến KHKTTT, gắn chặt với CN chế biến )

H? QS H55.1.2 SGK cho biết châu âu có cây trồng, vật ni nào, xác định BĐ vùng phân bố chủ yếu chúng ?

- (Sản phẩm nho, cam, chanh, ngơ, củ cải đường, lúa mì, bị, lợn )

Cây trồng vật ni chính

Địa bàn phân bố chủ yếu

1 Nho, cam, chanh, ô liu, ăn khác

Ven biển ĐTH (I - ta- li - a, Tây Ban Nha,…) Chăn ni bị, lợn,

lúa mì, ngơ

ĐB phía Bắc, Tây Trung Âu (Anh, Pháp, Đức…)

3 Củ cải đường U - crai- na

H? Giải thích phân bố trồng, vật ni: lúa mì, nho, cam, chanh, bị, lợn

(Khí hậu ấm, ẩm Tây Trung Âu Khí hậu mùa hạ nóng, mùa đơng ấm, mưa ĐTH, thích

- Qui mô thường không lớn chăn nuôi PT trồng trọt - Hình thức sản xuất hộ gia đình đa canh, trang trại chun mơn hố

- Nền nông nghiệp hiệu cao nhờ biện pháp thâm canh, áp dụng tiến

KHKTTT, gắn chặt với CN chế biến

(101)

hợp với vật nuôi, trồng.) Củng cố:(4 phút).

- Tại SXNN châu Âu đạt hiệu cao - SX CN châu Âu có đặc điểm

5 H ướng dẫn học nhà (1phút) - Học theo câu hỏi SGK - Đọc trước phần IV Rút kinh nghiệm:

Tiết 65 – Bài 55

KINH TẾ CHÂU ÂU (Tiếp theo) I.Mục tiêu học:

1 Kiến thức:HS nắm SXNN châu Âu tiến hành theo hộ gia đình trang trại, có hiệu cao

- Nền cơng nghiệp PT sớm có trình độ cao đường thay đổi cấu công nghệ

- Sự phân bố ngành công nghiệp, nông nghiệp châu Âu, hoạt động dịch vụ, du lịch châu Âu PT

3: Thái độ: có tinh thần hợp tác, nghiên cứu tìm hiểu kiến thức. Định hướng phát triển lực:

(102)

1.Giáo viên: - BĐKT châu Âu 2 Học sinh: - SGK

- Chuẩn bị nhà.

PP: Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, phân tích, chứng minh

III Tiến trình tổ chức dạy- học

1.Ổn định tổ chức lớp

(1p): Vắng:

Kiểm tra cũ (4p):

H? Nêu đa dạng tôn giáo ngôn ngữ dân cư châu Âu? - Phần lớn dân cư thuộc chủng tộc Ơ- rô-pê- ô-it

-Theo đốc giáo gồm đạo thiên chúa, tin lành, thống, đạo hồi Có nhóm ngơn ngữ

- Giéc man gồm có Đức, Hà Lan, Bỉ - Nhóm La tinh gồm có I Ta Lia, pháp

- Nhóm XLa vơ gồm có Liên Bang Nga, Ba Lan H ? Nêu đặc điểm ngành NN châu Âu ?

Qui mô thường không lớn, chăn nuôi PT trồng trọt

- Hình thức sản xuất hộ gia đình đa canh, trang trại chun mơn hố - Nền nông nghiệp hiệu cao nhờ biện pháp thâm canh, áp dụng tiến KHKTTT, gắn chặt với CN chế biến

- Sản phẩm nho, cam, chanh, ngơ, củ cải đường, lúa mì, bị, lợn

Bài mới: (35p)

Hoạt động thầy trò Nội dung.

HĐ : Cá nhân

H? Dựa vào H55.1.2SGK nêu các ngành cơng nghiệp châu âu? ngành đố có nước nào?

- (Các ngành chính: Luyện kim, sản xuất

2 Cơng nghiệp

- Đặc điểm: Là nơi tiến hành công nghiệp hoá sớm giới ,

- Sản phẩm đạt tiêu chuẩn, kĩ thuật chất lượng cao

(103)

ơ tơ, đống tàu biển, hố chất, luyện kim PT Anh, Thuỵ Điển, Na Uy, Pháp, Đức, Ba Lan, Tây Ban Nha, SX ô tô PT LBN, Đức, Pháp, Anh, đóng tàu biển phát triển Hà Lan, hoá chất PT LBN, Pháp, Đức ) H?Dựa vào nội dung SGK em cho biết pt phân bố công nghiệp châu âu có điểm bật ?

- (Là nơi tiến hành cơng nghiệp hố sớm giới, sản phẩm đạt tiêu chuẩn, kĩ thuật chất lượng cao, ngành truyền thống khai thác than, luyện kim, đóng tàu, dệt may giảm sút địi hỏi thay đổi cấu công nghệ, ngành công nghiệp mũi nhọn điện tử, khí xác tự động hố, cơng nghiệp hàng khơng PT trung tâm công nghệ cao, liên kết với sở nghiên cứu hợp tác rộng rãi nước

GV nhờ liên kết, hợp tác rộng rãi ,chặt chẽ mà suất chất lượng sản phẩm nâng cao, sản phẩm đổi phù hợp nhu cầu thị trường

- QSH55.3 cho biết ngành CNSX máy bay châu âu có hợp tác rộng rãi ?(SP máy bay EBơt kết hợp tác SX7quốc gia pháp, CHLBĐ, Anh, Tây Ban Nha, Bỉ, Hà Lan có quốc gia châu âu )

(104)

* Hoạt động 2: Cá nhân/cặp

H? Tại ngành du lịch có khả năng PT tốt ?

- (Có nhiều cảnh đẹp, di tích lịch sử , văn hố đa dạng, có nhiều hoạt động thể thao lớn khu vực du lịch tiếng ?

- Hãy xác định đồ khu vực du lịch tiếng?

3 Dịch vụ:

- Là lĩnh vực KTPT châu âu - Phục vụ cho ngành KT

- Có nhiều sân bay, hải cảng, trung tâm tài chính, ngân hàng tiếng hàng đầu giới

- Hoạt động du lịch phát triển phong phú, đa dạng

4 Củng cố:(4p).

- Tại SXNN châu Âu đạt hiệu cao - SX CN châu Âu có đặc điểm

- Dịch vụ châu Âu có đặc điểm gì? H ướng dẫn học nhà (1p)

- Học theo câu hỏi SGK - Đọc trước 56

(105)

Tiết 66 – Bài 56: KHU VỰC BẮC ÂU I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Vị trí nước khu vực Bắc Âu đặc điểm khái qt địa hình, khí hậu, tài nguyên khu vực Bắc Âu

3 Thái độ: có tinh thần hợp tác, nghiên cứu tìm hiểu kiến thức. Định hướng phát triển lực:

- NLC: Tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác,

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: - BĐTN châu Âu (máy chiếu) 2 Học sinh: - SGK, chuẩn bị nhà.

PP : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, phân tích, III Tiến trình tổ chức dạy- học

Ổn định tổ chức lớp (1p): Vắng: Kiểm tra cũ: (4p):

H? Tại SX nông nghiệp châu Âu đạt hiệu cao? nêu sản phẩm

Bài mới: (35p) * Vào bài: (sử dụng SGK)

Hoạt động Thầy Trò Nội dung

(106)

- QSH56.1 xác định vị trí nước khu vực bắc âu ?

- (Gồm nước Ai xơ len, Na uy, Phần Lan Thuỵ Điển )

H? Dựa H56.4 nội dung SGK nêu đặc điểm địa hình khu vực bắc âu?

- (Phổ biến địa hình băng hà cổ phía bờ biển Na Uy hồ đầm, băng hà Phần Lan, Na Uy phần lớn diện tích A- xơ- len, Na Uy, Thuỵ Điển núi cao nguyên, Ai-xơ-len có nhiều núi lửa )

H? Dựa vào lược đồ khí hậu Châu Âu cho biết khí hậu Bắc Âu có khí hậu ?

- (Hàn đới Ai -xơ -Len phần bắc cực bán đảo Xcăng -đi -na -vi, ôn đối hải dương phía tây bán đảo Xcăng-đi- na -vi, ơn đới lục địa phần đơng Xcăng-đi- na- vi chiếm diện tích lớn )

H? Giải thích bán đảo Xcăng- đi- na-vi lại có phân hố ?

- (Phía tây chịu ảnh hưởng dịng biển nóng bắc đại tây dương nên có khí hậu ơn đới hải dương, phía đơng có khí hậu ơn đối lục địa bị dãy Xcăng- đi- na - vi chắn lại nên dịng biển nóng, không đến )

- Dựa H65.4 cho biết có nguồn tài nguyên ? (Dầu mỏ, rừng, quặng sắt, đồng, thuỷ năng, cá biển, đồng cỏ)

* Hoạt động 2 : Cá nhân

H?Dựa vào nội dung SGK nêu ngành KTPT

a.Vị trí:

- Gồm nước Ai- xơ- len, Na Uy, Phần Lan , Thuỵ Điển b.Địa hình :

- Phổ biến địa hình băng hà cổ phía bờ biển Na Uy hồ đầm, băng hà Phần Lan , Na Uy

- Phần lớn diện tích Ai -xơ-len, Na Uy, Thuỵ Điển núi cao nguyên Ai- xơ- len có nhiều núi lửa

c Khí hậu :

- Hàn đới: Ai xơ Len phần bắc cực bán đảo Xcăng -đi- na -vi ,

- Ôn đới hải dương phía tây bán đảo Xcăng-đi- na- vi - Ơn đới lục địa phần đơng - Xcăng-đi-na-vi chiếm diện tích lớn

- Tài nguyên: Dầu mỏ, rừng, quặng sắt, đồng, thuỷ năng, cá biển, đồng cỏ

(107)

nhất bắc âu ?

- (Thuỷ điện, khai thác nguồn lợi biển, hàng hải (Na-Uy, Ai -xơ- Len có đội thương thuyền mạnh, đánh cá chiếm 75% tổng SP xuất Ai xơ Len Khai thác dầu khí vùng biển bắc, Khai thác nguồn lợi rừng )

- Chăn nuôi chế biến SP từ chăn nuôi: bơ, thịt, sữa để xuất )

GV: Tất nước bắc âu có đường bờ biển dài có truyền thống PT hàng hải, có diện tích rừng lớn, bắc âu chủ yếu PT chăn nuôi, đặc biệt nước bắc âu tiếng PTKT bền vững trọng đến yêu cầu khai thác, sử dụng tự nhiên cách hợp lí, tiết kiệm cân đối hài hồ mục đích kinh tế bảo vệ mơi trường

+ Khai thác nguồn lợi biển - Hàng hải (Na-Uy, Ai-xơ- Len có đội thương thuyền mạnh) - Đánh cá chiếm 75% tổng SP xuất Ai- xơ- Len - Khai thác dầu khí vùng biển bắc

- Khai thác nguồn lợi rừng - Chăn nuôi chế biến SP từ chăn nuôi: bơ, thịt, sữa để xuất

4 Củng cố:(3 phút).

Nêu đặc diểm vị trí , địa hình, khí hậu nước Bắc Âu 5 H ướng dẫn học nhà (2phút)

- Học theo câu hỏi SGK - Đọc trước 57

Tiết 67 – Bài 57

KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU I Mục tiêu học:

(108)

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích lược đồ, đồ thu thập thơng tin từ SGK. 3 Thái độ: HS có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên. 4 Định hướng phát triển lực:

1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, máy chiếu

2 Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài 3 Phương pháp: Đàm thoại, Trực quan, Phân tích III Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định tổ chức: 1p

Vắng: 2 Kiểm tra cũ: 4p

? Các nước Bắc Â u khai thác nguồn lợi tự nhiên để phát triển kinh tế?

- Các nước Bắc Âu có mức sống cao nhờ khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế:

- Khai thác rừng, sản xuất đồ gỗ giấy xuất khẩu, đôi với việc bảo vệ trồng rừng

- Chăn nuôi chế biến sản phẩm chăn ni để xuất -> đóng vai trị quan trọng

3 Bài mới: 35p

Giới thiệu bài: Khu vực Tây Trung Âu nằm hoàn tồn đới ơn hịa Đây nơi khai thác từ lâu đời, tập trung nhiều quốc gia công nghiệp phát triển, có kinh tế đa dạng Vậy để hiểu khu vực này, tm hiểu nội dung học hôm nay…

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: Khái quát tự nhiên

- GV treo đồ nước châu Âu (máy chiếu)

- GV yêu cầu HS quan sát H57.1 SGK-172, đối chiếu với H54.1 SGK - 160 kết hợp đồ nước châu Âu, hãy:

CH: Xác định phạm vi khu vực bản

đồ? Kể tên nước nằm khu vực này?

( HS đồ)

1 Khái quát tự nhiên: a Vị trí:

- Trải dài từ quần đảo Anh – Ai len -> dãy Cac-pat

(109)

- GV treo đồ tự nhiên châu Âu yêu cầu HS quan sát kết hợp H57.1, thảo luận nhóm bàn với nội dung sau ( 3’):

CH: Địa hình khu vực có những

dạng nào?

? Phân bố đâu?

? Nêu đặc điểm địa hình dạng? Có loại khống sản gì?

- GV chuẩn lại kiến thức theo bảng sau:

- Địa hình chia làm miền:

Miền địa hình Đặc điểm chính

Miền đồng phía Bắc khu vực

- Phía Bắc có nhiều hồ, đầm lầy, đất xấu, ven biển Bắc

( Hà Lan) bị sụt lún - Phía Nam đất đai màu mỡ Núi già trung tâm khu

vực

- Các khối núi già ngăn cách với đồng nhỏ hẹp bồn địa

Núi trẻ phía nam khu vực

- Dãy An-pơ cao đồ uốn thành vòng cung, gồm nhiều dãy núi chạy song song, có đỉnh 3000 m, băng tuyết bao phủ

- Dãy Cac-pat vòng cung thấp An-pơ, nhiều rừng

CH: Quan sát H57.1, giải thích tại

sao khí hậu Tây Trung Âu chịu ảnh hưởng rõ rệt biển?

CH: Khí hậu khu vực có ảnh hưởng

tới sơng ngịi nào?

c Khí hậu:

- Nằm hồn tồn đới ơn hịa, có gió Tây Ơn đới thổi thường xun chịu ảnh hưởng sâu sắc biển, dòng biển nóng Bắc ĐTD -> Khí hậu ấm ẩm, vào sâu đất liền có khí hậu ơn đới lục địa

* Sơng ngịi:

- ven biển Tây Âu: sông nhiều nước quanh năm

(110)

- GV yêu cầu HS lên xác định đọc tên vài sông lớn khu vực? HĐ 2: Tìm hiểu kinh tế khu vực Tây Trung Âu.

- GV treo đồ kinh tế châu Âu

- GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục SGK - 173, cho biết:

CH: Ngành công nghiệp khu vực này

có đặc điểm bật?

CH: Hãy xác định đồ kinh tế

châu Â u số ngành công nghiệp hiện đại? Vùng công nghiệp số trung tâm công nghiệp?

( HS xác định đồ)

CH: Với miền địa hình ngành

nơng nghiệp khai thác phát triển nào?

* GV bổ sung thêm: Ven biển Bắc Hà Lan đắp đê cải tạo đất trồng hoa Hà Lan tiếng giới – Hoa Tuy líp - GV yêu cầu HS quan sát bảng BT SGK - 174:

CH: Hãy nêu nhận xét cấu tổng

sản phẩm nước ( GDP) theo khu vực kinh tế?

( Chiếm tỉ trọng cao kinh tế) Từ rút vai trị dịch vụ trong nền kinh tế nước Tây trung Â

đóng băng mùa đơng

2 Kinh tế: a Cơng nghiệp:

- Có nhiều cường quốc công nghiệp hàng đầu giới: Anh, Pháp, Đức… - Các ngành công nghiệp đại truyền thống phát triển

- Có nhiều vùng cơng nghiệp tiếng nhiều hải cảng quan trọng

b Nơng nghiệp:

- Nền nơng nghiệp đạt trình độ thâm canh cao, xuất cao châu Âu + Phía bắc đồng bằng: trồng lúa mạch, khoai tây

+ Phía nam: trồng lúa mì, củ cải đường + Vùng núi phát triển chăn nuôi

c Dịch vụ:

(111)

u?

CH: Dịch vụ khu vực mạnh

ngành nào? Giải thích sao?

- Vì có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều cơng trình kiến trúc cổ, nhiều trung tâm tài chính, giao thơng đại, mạng lưới khách sạn đầy đủ tiện nghi, nhiều địa điểm hấp dẫn khách du lịch => Du lịch mạnh

4 Củng cố kiến thức học: 4p - HS đọc kết luận SGK

- Xác định trung tâm công nghiệp lớn Tây Trung Âu đồ? 5 Hướng dẫn HS học nhà: 1p

- Học theo câu hỏi SGK, làm tập 57 TBĐ BT SGK – Tr.174 - Tìm hiểu khu vực Nam Âu tiếp tục tự làm đề cương ơn tập học kì II IV Rút kinh nghiệm :

……… ……… …

Ngày soạn: 28/4/2019 Ngày giảng: /5/2019

Tiết 68 – Bài 58: KHU VỰC NAM ÂU I Mục tiêu học:

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế khu vực Nam Âu, khu vực không ổn định vỏ trái đất

2 Kĩ năng: Đọc, phân tích lược đồ tự nhiên, biểu đồ khí hậu ảnh địa lí. 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường di sản văn hóa dân tộc. 4 Định hướng phát triển lực:

(112)

2 Học sinh: Ngiên cứu trước nội dung bài. 3 Phương pháp:

Trực quan, Phân tích, Đàm thoại III Tiến trình lên lớp:

Hãy mô tả đặc điểm miền địa hình khu vực Tây Trung Âu đồ? ( HS lên bảng trình bày đồ)

3 Bài mới: 35p

- Giới thiệu bài: Nam Âu nằm ven bờ biển Địa Trung Hải, gồm bán đảo lớn: Bán đảo

I-bê-rích, bán đảo I-ta-li-a bán đảo Ban-căng Khí hậu độc đáo nơi tạo điều kiện cho ngành du lịch nông nghiệp cận nhiệt đới phát triển Vậy để hiểu đặc điểm khu vực Nam Âu, tm hiểu nội dung học hôm nay…

HĐ 1: Tìm hiểu khái quát tự nhiên khu vực Nam Âu:

- GV treo đồ tự nhiên châu Âu yêu cầu HS quan sát kết hợp H58.1 SGK- 175

CH: Hãy xác định vị trí giới hạn hạn khu vực

Nam Âu đồ?

- Quan sát màu sắc H58.1 đồ bảng, cho biết:

CH: Địa hình Nam Âu có đặc điểm bật ?

Đặc điểm có khác Bắc Âu, Tây Trung Âu?

CH: Hãy xác định số dãy núi trẻ Nam Âu

trên đồ?

( VD: dãy Pirênê, Anpơ Đinarích, Ban căng) * GV bổ sung thêm đặc điểm địa hình Nam Âu khơng ổn định: động đất, núi lửa, sóng thần…SGK - 175

1 Khái quát tự nhiên: a Vị trí:

- Nằm ven bờ biển Địa Trung Hải gồm bán đảo lớn: I bê rích,

I talia, Ban căng b Địa hình:

- Phần lớn diện tích núi cao nguyên, đồng nhỏ hẹp - Đây khu vực không ổn định vỏ trái đất

(113)

CH: Dựa vào H58.2, phân tích đặc điểm về

nhiệt độ lượng mưa khí hậu Nam Âu? ( * Nhiệt độ:

- Nhiệt độ thấp tháng 1? ( 100C )

- Nhiệt độ cao tháng 7? ( 240

C ) - Biên độ nhiệt năm? ( 140

C ) * Lượng mưa:

- Mùa mưa nhiều? ( từ tháng 10 -> 3) - Mùa mưa ít? ( từ tháng -> ) - Lượng mưa TB năm? ( 711 mm)

CH: Qua phân tích đặc điểm khí hậu biểu đồ

trên, rút đặc điểm chung khí hậu Nam Âu?

CH: Kể tên số sản phẩm nông nghiệp độc đáo

ở vùng có kiểu khí hậu này?

( Cây ăn cận nhiệt: cam, chanh, nho, ô liu…)

HĐ 2: Tìm hiểu kinh tế khu vực Nam Âu: - GV yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK kết hợp hiểu biết mục

CH: Nam Âu có diều kiện tự nhiên nào

khơng thuận lợi cho phát triển ngành nông nghiệp?

( Địa hình chủ yếu núi, cao nguyên, đồng nhỏ hẹp, đất đai cho sản xuất nông nghiệp ít, khí hậu nóng khơ )

CH: Tính chất nóng khơ mùa hè bất lợi cho

sản xuất trồng nào? ( Cây lương thực )

CH: Vậy khí hậu Địa trung hải phù hợp với

loại trồng nào?

- Khí hậu ơn hịa mát mẻ điển hình kiểu khí hậu Địa Trung Hải

+ Mùa đông: ấm áp, mưa nhiều + Mùa hạ: nóng khơ

2 Kinh tế: a Nông nghiệp:

- Cây lương thực chưa phát triển

(114)

CH: Quan sát H58.3 kết hợp thông tin SGK

Tr.176, nhận xét việc chăn nuôi Hi Lạp?

( Gợi ý: Hình thức chăn ni, quy mơ, số lượng)

CH: So sánh trình độ sản xuất cơng nghiệp của

Nam Â u với Bắc Â u, Tây Trung Âu?

- Dựa vào H58.1 đồ tự nhiên châu Âu:

CH: Hãy kể tên loại khống sản Nam

Âu? Em có nhận xét nguồn tài nguyên ở khu vực này?

CH: Nước có cơng nghiệp phát triển

nhất Nam Âu?

* GV mở rộng: I-ta-li-a có cơng nghiệp phát triển từ lâu với nhiều ngành truyền thống đại, kinh tế phát triển không miền Bắc miền Nam đất nước Cơng nghiệp dịch vụ đóng vai trò quan trọng kinh tế quốc dân

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK – 176, cho biết:

CH: Nam Âu có tiềm để phát

triển du lịch?

( Nhiều cơng trình kiến trúc cổ…176)

CH: Nêu số địa điểm hoạt động du lịch nổi

tiếng nước Nam Âu? Cho biết doanh thu

ngành truyền thống tiếng - Chăn ni cịn hình thức du mục, quy mơ nhỏ, sản lượng thấp

- Khoảng 20% lực lượng lao động làm việc nông nghiệp, sản xuất theo qui mơ nhỏ

b Cơng nghiệp:

- Trình độ sản xuất công nghiệp chưa cao

- Nguồn tài ngun khống sản cịn

- I talia nước có cơng nghiệp phát triển Nam Âu

c Dịch vụ:

- Nam Âu có tài nguyên du lịch đặc sắc

- Du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng khu vực

(115)

du lịch số nước Nam Âu?

CH: Quan sát ảnh H58.4, 58.5 SGK- 177, em

có nhận xét địa điểm du lịch tiếng này?

( - Vơ- ni -dơ thành phố biển… - Tháp nghiêng Pi-da I-ta-li-a…)

* GV liên hệ thêm du lịch Việt Nam cần có ý thức việc bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa dân tộc…

4 Củng cố kiến thức bài: 4p Bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Tên bán đảo khu vực Nam Âu là:

a Italia.* b Xcanđinavi c I bê rích.* d An pơ Đi na e Ban căng.* Câu 2: Tên dãy núi khu vực Nam Âu là:

a An pen nin.* b Pi rê nê.* c Xcanđinavi d An pơ Đi na rích.* e An pơ Câu 3: Điều kiện bất lợi thiên nhiên ảnh hưởng tới kinh tế khu vực Nam Âu là:

a Khí hậu có tính chất nóng khơ mùa hè c Nguồn tài nguyên khoáng sản

b Địa hình chủ yếu núi cao nguyên d Tất đáp án trên.* Câu 4: Tính chất phát triển nơng nghiệp Nam Âu thể ở: a Lao động nông nghiệp chiếm tới 20 % tổng số lao động

b Qui mơ diện tích đất trồng nhỏ hẹp c Chăn ni cịn hình thức du mục d Tất đáp án trên.*

Câu 5: Thế mạnh kinh tế Nam Âu là: a Đồng rộng, đất đai màu mỡ

b Khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều

c Khí hậu Địa Trung Hải, bờ biển đẹp, nhiều cơng trình kiến trúc cổ, di tích lịch sử…*

d Tài ngun khống sản: than, sắt, dầu mỏ, khí đốt phong phú 5 Hướng dẫn HS học nhà: 1p

- Học theo câu hỏi SGK, làm BT 58 TBĐ

- Tìm hiểu khu vực Đơng Âu: So sánh ĐKTN với khu vực học - Tiếp tục tự ôn tập nhà để kiểm tra học kì II

IV Rút kinh nghiệm :

(116)

…

Tiết 69 – Bài 59: KHU VỰC ĐÔNG ÂU I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Âu phát triển kinh tế nước khu vực

2 Kĩ năng:

- Đọc, phân tích lược đồ tự nhiên, kinh tế

- Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên qua tranh ảnh địa lí 3 Thái độ: Có tình đồn kết dân tộc giới.

(117)

- Bản đồ kinh tế châu Âu

2 Học sinh: Ngiên cứu trước nội dung bài. 3 Phương pháp: Trực quan, Phân tích, Đàm thoại III Tiến trình lên lớp:

Hãy mô tả đặc điểm miền địa hình khu vực Nam Âu đồ? ( HS lên bảng trinhg bày đồ)

3 Bài mới: 35p

Giới thiệu bài: Đơng Âu vùng đồng nằm phía đông châu Âu Xưa kia, nơi vùng thảo nguyên thảo nguyên rừng, khai phá để phát triển nông nghiệp theo qui mô lớn Đây vùng có nhiều điều kiện để phát triển cơng nghiệp Để hiểu khu vực này, ta tìm hiểu qua học hơm nay…

HĐ 1: Tìm hiểu khái qt tự nhiên khu vực Đơng Âu ( 20’).

- GV treo đồ nước châu Âu lên bảng yêu cầu HS quan sát kết hợp H59.1, 54.1 SGK – 160, cho biết:

CH: Xác định vị trí khu vực Đơng Âu bản

đồ? Khu vực bao gồm quốc gia nào? ( HS đồ)

* HĐ1: nhóm lớn:

- GV treo đồ tự nhiên châu Âu lên bảng, yêu câu HS quan sát kết hợp H59.1 thông tin mục SGK - 178, thảo luận nhóm lớn với nội dung sau: Nêu đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi, thực vật mối quan hệ chúng ( 4’)

1 Khái quát tự nhiên:

Đặc điểm tự nhiên

Các đặc điểm chính

(118)

Khí hậu - Ơn đới lục địa, có tính chất lục địa sâu sắc châu lục - Phía bắc lạnh -> phía nam ấm

Sơng ngịi - Đóng băng mùa đơng, lũ lớn mùa xuân, hạ - Các sông lớn là: Von ga, Đơ nhi ép

Thực vật - Thảm thực vật phân hóa theo khí hậu rõ rệt từ bắc -> nam ( H59.2)

- Quan sát H59.2 SGK – 179:

CH: Hãy giải thích thay đổi thảm

thực vật từ bắc -> nam?

( GV phân tích kĩ mối quan hệ khí hậu & thực vật:

- Đồng rêu: khí hậu cận cực lạnh - Rừng kim: Ôn đới lục địa lạnh - Rừng hỗn giao rừng rộng: Khí hậu cận nhiệt ( ấm dần)

- Thảo nguyên nửa hoang mạc: Ôn đới lục địa sâu sắc – H59.3, 59.4 ) - GV kết luận

HĐ 2: Tìm hiểu kinh tế khu vực Đông Âu

- GV treo đồ kinh tế châu Âu, yêu cầu HS quan sát kết hợp H59.1

CH: Hãy kể tên mỏ khoáng sản lớn

ở Đông Â u phân bố chúng? ( HS dựa vào lược đồ xác định lược đồ)

CH: Rừng tập trung đâu? Là cơ

sở để phát triển ngành nào? ( Công nghiệp gỗ, giấy)

- Dựa vào đồ bảng, H55.2 SGK - 165 thông tin mục 2, cho biết:

CH: Ngành công nghiệp Đông Âu

bao gồm ngành nào?

2 Kinh tế:

- Khoáng sản phong phú đặc biệt là: quặng sắt, than, dầu mỏ kim loại màu

- Rừng nhiều LB Nga, Bêlarut, bắc Ucraina

(119)

( Các ngành công nghiệp truyền thông ngành công nghiệp đại) ? Ngành cơng nghiệp có đặc điểm gì khác so với khu vực học?

CH: Kể tên xác định đồ các

nước có trình độ cơng nghiệp phát triển?

( LB Nga, Ucraina)

CH: Nông nghiệp Đông Âu phát triển

dựa mạnh tự nhiên gì?

CH: Kể tên nơng sản tiếng ở

Đông Âu?

?Nước vựa lúa lớn châu Âu?

- Công nghiệp Đông Âu phát triển với nhiều trung tâm công nghiệp lớn - Các ngành truyền thống giữ vai trò chủ đạo như: Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí, hóa chất…

- Nước phát triển: LB Nga, Ucraina

b Nơng nghiệp:

- Có diện tích đồng rộng lớn, đất đai màu mỡ -> tiến hành theo qui mô lớn

- Sản phẩm: Lúa mì, ngơ, khoai tây, củ cải đường, bị, lợn, gia cầm

- Ucraina vựa lúa lớn châu Âu

4 Củng cố: (4’)

Câu1: Hãy nối ý cột A với ý cột B để thấy mạnh ĐKTN để phát triển kinh tế ở khu vực Đông Âu:

A- Thế mạnh ĐKTN B – Phát triển kinh tế Đáp án

1 Đồng chiếm 1/2 diện tích châu Âu

a Phát triển chăn nuôi theo qui mô lớn ……… ……… Ucraina có diện tích đất đai

màu mỡ

b Khai thác xây dựng thủy điện, phục vụ giao thông, thủy lợi…

……… ……… Rừng chiếm diện tích lớn LB

Nga, Bêlarut, bắc Ucraina

c Là sở để phát triển nông nghiệp theo qui mơ lớn

……… ……… Khống sản tập trung LB

Nga, Ucraina

d Là vựa lúa mì, ngơ, củ cải đường… ……… ……… Thảo ngun rộng lớn phía

đơng nam khu vực

e Thuận lợi để phát triển ngành công nghiệp truyền thống: khai khống, luyện kim, khí…

……… ……… Nhiều sông lớn nhỏ tạo nên

mạng lưới sơng ngịi dày đặc

g Thuận lợi phát triển công nghiệp gỗ, giấy

(120)

5 Hướng dẫn HS học nhà: (1’)

- Học theo câu hỏi SGK , làm tập 59 TBĐ

- Đọc tên nước thuộc Liên minh châu Âu theo năm gia nhập IV Rút kinh nghiệm :

……… ……… …

Tiết 70 – Bài 60: LIÊN MINH CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- Trình bày đời mở rộng Liên minh châu Âu (EU), biết rõ mục tiêu Liên minh châu Âu

- Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ KT – VH – XH với nước khu vực giới

- Liên minh châu Âu tổ chức thương mại hàng đầu khu vực lớn giới

2 Kĩ năng: Đọc phân tích lược đồ.

3 Thái độ: Có tình đồn kết hợp tác với bạn bè giới. 4 Định hướng phát triển lực:

1 GV: Bản đồ nước châu Âu.

2 Học sinh: Ngiên cứu trước nội dung bài. 3 Phương pháp:

1. Ổn định tổ chức: 1p

Vắng: 2 Kiểm tra cũ: 4p

(121)

( HS lên bảng trinhg bày đồ) 3 Bài mới: 35p

Giới thiệu bài: Liên minh hâu Âu ( EU) – Tiền thân cộng đồng kinh tế châu Âu, thành lập theo hiệp ước Rơ-ma kí năm 1957 có hiệu lực năm 1958 Là tổ chức kinh tế, trị lớn châu Âu…

3 Bài mới:

HĐ 1: Tìm hiểu mở rộng Liên minh châu Âu (EU): 15p

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản HĐ 1: Tìm hiểu mở rộng liên

minh châu âu

- Dựa vào thơng tin SGK cho biết:

CH: Diện tích số dân Liên minh châu Â u? Sự mở rộng Liên minh như nào?

- GV treo đồ nước châu Âu yêu cầu HS quan sát kết hợp H60.1 SGK - 181

HS thảo luận nhóm

CH: Hãy nêu phát triển Liên

minh châu Â u qua giai đoạn? ( GV gợi ý: Đọc tên nước năm gia nhập Liên minh)

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung GV chuẩn lại kiến thức theo bảng sau:

1 Sự mở rộng Liên minh châu Âu ( EU):

- Liên minh Châu Âu (EU) mở rộng qua nhiều giai đoạn

- Đây hình thức cao hình thức tổ chức kinh tế, tổ chức thương mại hàng đầu giới

- Liên minh Châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức kinh tế toàn cầu, đặc biệt với Việt Nam

- Diện tích: 3.243.600 km2

- Dân số: 378 triệu người ( 2001)

(122)

Năm Các nước thành viên gia nhập Số lượng 1957 Pháp, Bỉ, Lúc-xem-bua, Đức, Hà Lan, I-ta-li-a

1973 Anh, Ai-len, Đan Mạch

1981 Hi Lạp 10

1986 Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha 12

1995 Thụy Điển, Phần Lan, áo 15

2004 E-xtô-ni-a, Lat-vi-a, Lit-va, Ba Lan, Séc, Xlô-va-ki-a, Hung-ga-ri, Xlô-vê-ni-a, Man-ta, Síp

25

- GV bổ sung thêm: Liên minh châu Âu khối thống kinh tế mạnh, hoạt động có hiệu phát triển bề rộng bề sâu

? Sự hấp dẫn tổ chức thu hút đơn xin gia nhập nước nào?

( Trung Đông Âu) - EU kết nạp thêm thành viên Trung Đông Âu

HĐ 2: Tìm hiểu vài nét Liên minh châu Âu:

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục SGK – 182

CH: Tại nói Liên minh châu Â u là

hình thức liên minh cao các hình thức tổ chức kinh tế khu vực thế giới nay?

( Vì có cấu tổ chức tồn diện trị, kinh tế, văn hóa, xã hội)

CH: Về trị có quan nào?

- GV mở rộng: Liên minh châu Âu điều hành thể chế dại diện là: Hội đồng trưởng, ủy ban châu Âu, Nghị viện Tòa án

CH: Về kinh tế có sách gì?

( H60.2: Đồng tiền chung châu Âu)

2 Liên minh châu Âu – mơ hình tồn diện giới:

- Có cấu tổ chức tồn diện

- Chính trị: có quan lập pháp Nghị viện châu Âu

(123)

CH: Về văn hóa – xã hội trọng đến

vấn đề gì?

CH: Về xã hội quan tâm đến vấn đề gì?

CH: Dựa vào kiến thức mục SGK– 183, cho biết:

? Trước từ năm 1980 ngoại thương Liên minh châu Âu có thay đổi gì?

CH: Quan sát H60.3 SGK- 183, nêu

một số hoạt động thương mại Liên minh châu Â u?

- GV bổ sung: Vấn đề thương mại của EU quan hệ kinh tế với Việt Nam, việc đặt quan hệ hợp tác với nước ASEAN qua hội nghị ASEAN hàng năm

- Về văn hóa: trọng bảo vệ tính đa dạng văn hóa ngơn ngữ (có 10 ngơn ngữ chính)

- Về xã hội: quan tâm tổ chức tài trợ học ngoại ngữ, trao đổi sinh viên, đào tạo lao động có tay nghề cao

3 Liên minh châu Âu- tổ chức thương mại hàng đầu giới:

- EU không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức kinh tế giới

- Là tổ chức thương mại hàng đầu giới, chiếm 40% hoạt động ngoại thương giới

4 Củng cố kiến thức bài: 4p - HS đọc kết luận SGK:

- GV củng cố:

5 Hướng dẫn HS học nhà: (1’)

- Học trả lời câu hỏi SGK, Làm tập 60 TBĐ - Chuẩn bị thước, chì, tẩy, com pa => Giờ sau thực hành IV Rút kinh nghiệm :

……… ……… …… Ngày soạn: 28/4/2019

(124)

Tiết 71 – Bài 61 THỰC HÀNH

ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂU I Mục tiêu học:

- Xác định vị trí địa lí số quốc gia châu Âu theo cách phân loại khác

- Biết vẽ biểu đồ câu kinh tế số quốc gia châu Âu 2 Kĩ năng:

- Đọc, phân tích lược đồ.

- Có kĩ vẽ biểu đồ cấu kinh tế khả nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia châu Âu

3 Thái độ: Có tính kiên trì, tỉ mỉ, khoa học cách vẽ biểu đồ. 4 Định hướng phát triển lực:

1 GV: Bản đồ nước châu Âu.

2 Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài. Thước kẻ, chì, tẩy, com pa

3 Phương pháp:

1 Ổn định tổ chức: 1p Vắng: 2 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS)

Bài mới: 35p

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu nội dung thực hành.

HĐ 1: Tìm hiểu cách xác định số quốc gia đồ:

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục SGK – 185 - HS thảo luận nhóm bàn điền vào bảng theo mẫu bảng ( 4’)

1 Xác định số quốc gia trên lược đồ nước châu Âu:

(125)

- Gọi đại diện nhóm lên điền kết thảo luận vào bảng, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV chuẩn lại kết quả.

- Khi HS lên báo cáo đồng thời yêu cầu HS xác định vị trí nước khu vực châu Âu đồ

Khu vực Tên nước châu Âu

1 Bắc Âu. Na uy, Thụy Điển, Phần Lan, Ai-xơ-len 2 Tây Trung

Âu

Ai-len, Anh, Pháp, Hà Lan, Đan Mạch, Bỉ, Đức, Thụy Sĩ, Séc, áo,

Xlô va-ki-a, Hung-ga-ri, Ru-ma-ni, Ba Lan, Lúc-xem-bua, Xlô-vê-ni-a, Ma-na-cô

3 Nam Âu Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, I-ta-lia, Crô-a-ti-a, Bô-xi-nia, Héc- xê-gô-vi-na, Xéc-bi Môn-tê-nê-grô, Bun-ga-ri, Ma-xê-đô-ni-a, An- ba-ni, Hi Lạp, Thổ Nhĩ Kì

4 Đơng Âu LB Nga, E-xtô-ni-a, Lát-via, Lit-va, Bê-la-rút, U-crai-na, Môn-đô-va

b Các nước thuộc Liên minh châu Âu năm 2004:

Khu vực Tên nước thuộc Liên minh châu Âu 1 Bắc Âu. Thụy Điển, Phần Lan

2 Tây Trung Âu

Ai-len, Anh, Pháp, Đức, Hà Lan, Đan Mạch, Bỉ, Lúc-xem-bua, áo, Ba Lan, Séc, Xlô-va-ki-a, Xlô-vê-ni-a, Hung-ga-ri

3 Nam Âu Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, I-ta-li-a, Hi Lạp, Man-ta, Síp 4 Đơng Âu Ex-tơ-ni-a, Lat-via, Lit-va

HĐ 2: Tìm hiểu cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế:

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

- GV yêu cầu HS quan sát H60.1 SGK-184 đồ bảng

2 Vẽ biểu đồ cấu kinh tế:

a Xác định vị trí nước Pháp và Ucraina:

(126)

CH: Hãy xác định vị trí nước

Pháp Ucraina đồ?

- GV hướng dẫn HS cách vẽ biểu đồ tròn:

- Vẽ từ tia 12 h

- Vẽ tỉ lệ, có kí hiệu phân biệt đại lượng

- Có giải cho kí hiệu ghi tên biểu đồ

CH: Qua biểu đồ vẽ, nhận xét về

trình độ phát triển kinh tế nước Pháp Ucraina?

- U-crai-na nằm Đông Âu

b Dựa vào bảng số liệu SGK – 185: - Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Pháp U-crai-na:

c Nhận xét trình độ phát triển kinh tế:

* Pháp: Là nước có trình độ phát triển cao, nước cơng nghiệp phát triển Dịch vụ đóng vai trị quan trọng kinh tế chiếm tỉ trọng cao khu vực kinh tế ( 70,9 %)

* U-crai-na: Là nước công nghiệp phát triển Ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng ( 47,5 % ) cao ngành kinh tế lại thấp so với Pháp

4 Củng cố kiến thức bài: 4p

- Gọi HS lên xác địng đồ nước châu Âu phân theo khu vực? - Dựa vào H60.1 SGK – 181, cho biết châu Âu nước chưa gia nhập Liên minh châu Âu tính đến năm 2004? Nằm khu vực nào?

5 Hướng dẫn HS học nhà: 1p - Hoàn thành thực hành 61 -TBĐ IV Rút kinh nghiệm :

(127)

Tiết 72: ƠN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu học:

Hệ thống củng cố lại kiến thức trọng tâm tự nhiên, dân cư xã hội kinh tế khu vực châu Phi châu Mĩ

2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích lược đồ, đồ 3 Thái độ:

- Tinh thần đoàn kết dân tộc giới 4 Định hướng phát triển lực:

(128)

- Bản đồ tự nhiên + Bản đồ dân cư + Bản đồ kinh tế chung châu Mĩ - Bảng phụ: Câu hỏi thảo luận ôn tập

2 Học sinh:

- Ôn tập lại toàn kiến thức học từ học kì II 3 phươg pháp:

- Trực quan, Đàm thoại, So sánh III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: 1p…………Vắng: ……… 2 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra chuẩn bị ôn tập HS)

3 Bài mới: 39p

- Giới thiệu mới: GV nêu nội dung ôn tập

HĐ1: Ôn tập Châu Phi

- GV chia lớp thành nhóm, hồn thành câu hỏi sau: ( 3’)

+ N 1,2: Trình bày đặc điểm bật địa hình, khí hậu, dân cư , kinh tế Bắc Phi?

+ N 3,4: Trình bày đặc điểm bật địa hình, khí hậu, dân cư , kinh tế Trung Phi?

+ N 5,6: Trình bày đặc điểm bật địa hình, khí hậu, dân cư , kinh tế Nam Phi?

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV chuẩn xác lại kiến thức theo bảng sau:

I Các khu vực Châu Phi:

Các đặc điểm

Các khu vực

Bắc Phi Trung Phi Nam Phi

1 Tự nhiên: - Địa hình - Khí hậu

- Hoang mạc rộng lớn

- Khơ nóng giới

- Bồn địa

- Nhiệt đới xích đạo ẩm

- Cao nguyên, bồn địa & núi cao

- Nhiệt đới dịu Bắc Phi

2 KT- XH:

- Dân cư - Thuộc chủng tộc Ơrơpêơít theo đạo Hồi

- Chủng tộc Nê g rơ ít, tín ngưỡng đa dạng

(129)

- Kinh tế - Chủ yếu khai thác khoáng sản xuất du lịch

-Trồng trọt, chăn nuôi theo lối cổ truyền - Khai thác lâm sản trồng công nghiệp xuất

- CH Nam Phi phát triển lại nước nơng nghiệp lạc hậu

HĐ 2: Ơn tập châu Mĩ Bước 1

- GV treo đồ tự nhiên châu Mĩ yêu cầu HS quan sát kết hợp H35.1 SGK – 110, kiến thức học, nhắc lại châu Mĩ với đặc điểm sau:

? Vị trí địa lí, diện tích, thành phần dân tộc châu Mĩ?

HĐ nhóm lớn với nội dung sau: + N 1,2,3: Trình bày đặc điểm bật địa hình, khí hậu, dân cư , kinh tế Bắc Mĩ?

+ N 4,5,6: Trình bày đặc điểm bật địa hình, khí hậu, dân cư , kinh tế Trung Nam Mĩ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- GV chuẩn xác lại kiến thức theo bảng sau:

II Châu Mĩ:

1 Đặc điểm khái quát chung:

- Vị trí địa lí: + Nằm hồn tồn nửa cầu Tây, trải dài từ vùng cực Bắc đến gần vùng cực Nam, giáp đại dương… + Châu Mĩ gồm lục địa…

- Diện tích: 42 triệu km2

- Thành phần dân tộc: Đa dạng gồm chủng tộc giới

2 Đặc điểm khu vực:

Các đặc điểm

Các khu vực

Bắc Mĩ Trung Nam Mĩ

1. Tự

nhiên: Địa hình

- Gồm khu vực:

+ Phía Tây: Hệ thống núi trẻ

- Gồm khu vực:

(130)

Khí hậu

Cc e chiếm nửa diện tích Bắc Mĩ, độ cao thấp An đét

+ Giữa: Có đồng trung tâm

+ Phía Đơng: Núi già A pa lát - Có vành đai khí hậu: +Hàn đới, ôn đới, nhiệt đới ( H36.3 – 115 )

+ Sự phân hóa khí hậu: Theo chiều Bắc -> Nam Tây -> Đông

+ Giải thích

ao hơn, đồ sộ chiếm diện tích nhỏ hẹp

Cc e

+ Giữa: Là chuỗi đồng + Phía Đơng: Các sơn ngun - Chỉ có vành đai khí hậu: + Nhiệt đới ôn đới ( H42.1 – 128 )

+ Sự phân hóa khí hậu: Theo chiều Bắc -> Nam Tây -> Đông

+ Giải thích

2 KT- XH: Dân cư

Kinh tế

* Tập trung đông vùng Đông Bắc Hoa Kì, phía Nam Hồ Lớn vùng đồng trung tâm - Thưa thớt vùng gần cực hệ thống núi trẻ

* Nông nghiệp phát triển đạt đến trình độ cao, sản xuất theo qui mơ lớn

- Công nghiệp phát triển cao, đặc biệt công nghiệp chế biến ngành công nghệ cao - Nước có kinh tế phát triển Hoa Kì Ca na đa

- Tập trung đơng ven biển, cửa sông cao nguyên - Thưa thớt đồng

* Nông nghiệp nhiều nước bị lệ thuộc vào nước ngoài, mang tính chất độc canh, chủ yếu trồng vài loại để xuất

- Công nghiệp chủ yếu khai khống chế biến nơng sản xuất

- Nước có kinh tế phát triển Braxin, áchentina, Chilê, Vênêxuêla

HĐ 3: Tìm hiểu Châu Âu

Châu Âu tìm hiểu tương tự Châu Mĩ ( Trừ khu vực Nam Âu Đông Âu) Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

- GV treo đồ tự nhiên châu Âu câu hỏi thảo luận ôn tập, HS trả lời: * Câu 1:

1 Các đặc điểm tự nhiên châu Âu: a Vị trí: Nằm từ vĩ độ 360Bắc -> 710

(131)

a Châu Âu châu lục nhỏ, với diện tích là… , nằm từ vĩ độ…… đến…….trong vành đai ……

b Châu Phi rộng ……phần lớn lãnh thổ nằm ở………trong vành đai …… c Châu Mĩ rộng …… Nằm hoàn toàn … lãnh thổ trải dài từ … đến …… vành đai từ ………

* Câu 2: Quan sát đồ tự nhiên châu Âu, mô tả đặc điểm địa hình châu Âu? Kể tên dãy núi cao, núi già đồng lớn châu Âu đồ?

- GV treo lược đồ khí hậu châu Âu, yêu cầu HS quan sát kết hợp H51.2 – 155: * Câu 3: Châu Âu có kiểu khí hậu nào? Phân bố đâu? Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất? Vì sao? Nêu cách nhận biết khí hậu qua biểu đồ nhiệt độ lượng mưa?

* Câu 4: Hãy nối ý cột A với cột B để thấy mối quan hệ khí hậu đặc điểm tự nhiên châu Âu:

b Diện tích: 10 triệu km2

c Địa hình: miền:

- Đồng bằng: 2/3 lãnh thổ kéo dài từ Tây -> Đơng, có nhiều đồng lớn

- Núi già: phía Bắc trung tâm châu lục

- Núi trẻ: phía Nam châu lục, có nhiều dãy núi cao

d Khí hậu: có kiểu chính:

- Hàn đới: Bắc Âu

- Ôn đới hải dương: Tây phía tây khu vực Bắc Âu

- Ơn đới lục địa: Trung Đơng Âu, chiểm diện tích lớn châu lục

- Địa trung hải: Nam Âu

e Mối quan hệ khí hậu mơi trường tự nhiên:

A – Vùng khí hậu B – Các đặc điểm tự nhiên Đáp án Ôn đới hải

dương

2 Ơn đới lục địa

a Sơng ngịi đóng băng mùa đơng b Rừng cứng

c Mùa hạ mát, mùa đông ấm áp d Mùa hạ nóng khơ, mưa

(132)

3 Địa trung hải

g Rừng kim, thảo nguyên h Mùa hạ nóng, mưa nhiều i Lũ vào mùa thu đông k Rừng rộng ôn đới l Lũ vào mùa xuân hè

Ôn tập đặc điểm dân cư xã hội châu Âu Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

* Câu 5: Chọn đáp án nhất: Năm 2001 dân số châu Âu là:

a 627 triệu người c 827 triệu người

b 727 triệu người

2 Mật độ dân số năm 2001 là: a Trên 70 người / km2.

b Trên 80 người / km2

c Trên 90 người / km2

*Câu 6: Kể tên tôn giáo 3 nhóm ngơn ngữ châu Âu?

* Câu 7: Dựa vào H54.3 SGK- 162, kể tên thành phố lớn triệu dân châu Âu?

2 Đặc điểm dân cư, xã hội: - Năm 2001 727 triệu người

- Mật độ dân số 70 người / km2

- tơn giáo là: Tin Lành, Thiên Chúa, Chính Thống

- ngơn ngữ là: Giéc man, La tinh, Xlavơ, Hi lạp

- thành phố triệu người là: Ln đơn, Pa ri, Mátxcơva, Xanhpêtécbua

Ơn tập đặc điểm kinh tế châu Âu Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

- GV treo đồ kinh tế châu Âu yêu cầu HS quan sát trả lời:

*Câu 8: Dựa vào đồ, kiến thức đã học hãy:

a Trình bày phát triển ngành công nghiệp châu Âu?

b Vì sản xuất nơng nghiệp châu Âu đạt hiệu cao? Kể tên sản phẩm nông nghiệp tiếng

3 Kinh tế:

(133)

khu vực châu Âu? - Nông nghiệp: ( mục 55) - Sản phẩm nơng nghiệp là: + Bắc Âu: cá hồi

+ Tây Trung Âu: Lúa mì, ngơ, khoai tây…

+ Nam Âu: cam chanh, nho, ô liu + Đơng Âu: Lúa mì, củ cải đường 4 Củng cố kiến thức bài: 1p

- GV tổng kết kiến thức trọng tâm bài. - GV đánh giá cho điểm HS hoạt động tích cực 5 Hướng dẫn HS học nhà: 4p

- Về nhà tự ôn tập theo câu hỏi cho dàn ý => Giờ sau kiểm tra học kì II - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập

- Giải đáp số thắc mắc HS IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……

Ngày soạn:

Ngày giảng: /5/20

Tiết 73: KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu Kiểm tra:

(134)

- Đặc điểm khí hậu Châu Nam Cực

- Đặc điểm địa hình, dân cư châu Đại dương - Đặc điểm địa hình, khí hậu Châu Âu

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ tổng hợp khái hóa kiến thức học - Kĩ tư phân tích

- Kĩ làm kiểm tra 3 Thái độ:

- Tự giác, nghiêm túc kiểm tra 4 Định hướng phát triển lực:

II Chuẩn bị GV- HS:

1 Học sinh: Ôn tập lại kiến thức học; Chuẩn bị : bút, thước kẻ 2 Giáo viên: Ra đề kiểm tra, đáp án ma trận Photo đề kiểm tra. 3 Phương pháp:

- Thực hành kiểm tra III Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định tổ

chức: Vắng: 2 Kiểm tra cũ: ( kiểm tra chuẩn bị học sinh)

A MA TRẬN Cấp

độ Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

TN TL NT TL NT TL NT TL

Châu Mĩ

- Biết tỉ lệ dân cư sống đo thị Trung Nam Mĩ - Biết chủ

Trình bày vấn đề khai thác rừng

(135)

nhân Châu Mĩ Trước Cri-xtôp Cô-lôm-bô phát Tân giới quan tâm Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1,0 10% 1 2,0 20% 3 3,0 30% Châu Nam Cực Hiểu “hiệp ước Nam Cực” Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 5% 1 0.5 5% Châu Đại Dươn g

- Biết thành phần dân cư châu Đại Dương - Biêt khí hậu đảo châu ĐD

(136)

Châu Âu

Biết đặc điểm bờ biển nêu đặc điểm vị trí, địa hình châu Âu

Giải thích phía Tây khí hậu châu Âu ấm áp, mưa nhiều ôn hịa phía đơng? Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1.5 15% 1 1,0 10% 3 4.5 45% T.số câu T.số điểm Tỉ lệ % 7 4 40% 1 3 30% 1 2 20% 1 1 10% 9 10 100%

B ĐỀ KIỂM TRA

I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Hãy khoanh tròn chữ trước ý em cho nhất.

Câu 1: Trước Cri-xtôp Cô-lôm-bô phát Tân giới, chủ nhân châu Mĩ ai?

a Người Anh - điêng người Mai-a b Người Anh - điêng người In-ca c Người Anh - điêng người E-xki-mô d Người Anh - điêng người A-xơ-tếch

Câu 2: Phần lớn đảo quần đảo châu Đại Dương có khí hậu: a Nóng khơ khắc nghiệt

(137)

d Nóng ẩm thất thường

Câu 3: Trung Nam Mỹ dẫn đầu giới tốc độ thị hóa Hiện nay số dân sống đô thị chiếm:

a 78% dân số b 62% dân số

c 75% dân số d 67% dân số

Câu 4: “Hiệp ước Nam cực” 12 quốc gia giới ký kết nhằm mục đích gì?

a Phân chia lãnh thổ b Phân chia tài nguyên

c Vì hịa bình, khơng cơng nhận phân chia lãnh thổ, tài nguyên d Xây dựng quân

Câu 5: Thành phần dân nhập cư châu Đại Dương chiếm khoảng %?

a 60% b 70% c 80% d 90%

Câu 6: Đặc điểm sau khơng với vị trí địa lí châu Âu? a Có hai mặt tiếp giáp với biển đại dương

b Nằm khoảng cách vĩ tuyến 36oB 71oB. c Đường bờ biển bị cắt xẻ mạnh

d Có nhiều bán đảo, vũng vịnh biển ăn sâu vào đất liền

Câu 7: Chọn cụm từ ngoặc (Á- Âu; ăn sâu vào đất liền; tây sang đông; phía nam) điền vào chỗ trống để nêu vị trí địa hình châu Âu

Châu Âu phận lục địa(1) ……… , bờ biển bị cắt xẻ mạnh, biển (2)………, tạo thành nhiều bán đảo Đồng kéo dài từ (3) ………, núi già phái bắc vùng trung tâm, núi trẻ 4)

………. II PHẦN TỰ LUẬN:

Câu 1: Trình bày số đặc điểm khí hậu, thực vật, động vật châu Đại Dương ?

Câu 2: Giải thích phía Tây khí hậu châu Âu ấm áp, mưa nhiều ơn hịa phía đơng?

Câu 3: Trình bày vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn vấn đề môi trường cần quan tâm

(138)

Mỗi câu trả lời 0,5 điểm

Câu

Đáp án c c c c c a

Câu 7: Mỗi đáp án đúng: 0.25 điểm

(1): Á- Âu; (2): ăn sâu vào đất liền; (3): tây sang đơng; (4): phía nam II TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Câu Đáp án Điểm

Câu 1 Đặc điểm khí hậu, thực vật, động vật châu Đại Dương?

3,0 đ - Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng, ẩm điều hịa, mưa

nhiều- Giới sinh vật đảo lớn phong phú

1,0 đ - Lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu khơ hạn, hoang mạc chiếm diện

tích lớn, sinh vật độc đáo

+ Động vật thú có túi, cáo mỏ vịt + Nhiều loài bạch đàn

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ - Biển đại dương nguồn tài nguyên quan trọng

châu Đại Dương

0,5 đ Câu 2 Giải thích phía Tây khí hậu châu Âu

ấm áp, mưa nhiều ôn hịa phía đơng?

1,0 đ - Dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương làm cho khí hậu châu Âu

có mùa đơng lạnh, mùa hạ ấm áp

0,5 đ - Gió Tây ơn đới từ Đại Tây Dương thổi vào mang nước,

lượng mưa trung bình năm lớn phân bố năm

0,5 đ

Câu 3 Vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn vấn đề môi trường cần quan tâm:

- Khai thác rừng A-ma-dơn góp phần phát triển kinh tế

- Vấn đề môi trường cần quan tâm; hủy hoại mơi trường, ảnh hưởng xấu đến khí hậu khu vực toàn cầu

1,0đ 1,0đ

3 Kiểm tra: 4 Củng cố: - Thu HS

- Nhận xét ý thức làm HS

(139)