Chẳng hạn, khi chia đều 5 quả cam cho 4 người thì số quả cam mỗi người được chia không thể biểu diễn bằng một số tự nhiên hoặc khi đo chiều dài một lớp học được 6m2dm5cm thì khi dùng đơn[r]
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 71 |
| Dung lượng | 462,38 KB |
Nội dung
Chẳng hạn, khi chia đều 5 quả cam cho 4 người thì số quả cam mỗi người được chia không thể biểu diễn bằng một số tự nhiên hoặc khi đo chiều dài một lớp học được 6m2dm5cm thì khi dùng đơn[r]
Ngày đăng: 16/01/2021, 11:34
Nguồn tham khảo
| Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| [1]. Phan Hữu Chân – Nguyễn Tiến Tài (1996). Số học và lôgic toán, NXB Giáo dục | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [2]. Trần Diên Hiển – Bùi Huy Hiền (2007). Các tập hợp số. Tài liệu đào tạo giáo viên, NXB Giáo dục và NXB Đại học Sư phạm | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [3]. Trần Diên Hiển – Nguyễn Xuân Liêm (2007). Cơ sở lí thuyết tập hợp và lôgic toán. Tài liệu đào tạo giáo viên, NXB Giáo dục và NXB Đại học Sư phạm | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [4]. Trần Diên Hiển – Nguyễn Tiến Tài – Nguyễn Văn Ngọc (2003). Giáo trình lí thuyết số, NXB – ĐHSP | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [5]. Đỗ Đình Hoan và tập thể tác giả. Toán 1, 2, 3, 4, 5. NXB Giáo dục (2003) | Sách, tạp chí |
|
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN