!" #$%&' ! "#$%"()*%+',-.) &' ()*'+"!,-% #/'012 .$,/"0'1*'2 #3%/45+6758/9% 45+6758 45+6/9% "#:%; 3"456786 #:)< 9(":""2'%" 9;'2 ("*"%" <='1'*:, >?@!A*'2,0&' <='1'B 5C%$,/D:EFGH 0'" 4"2"0IJ KL*H"I:"&'M JNO PQ6'=DR &'S"&%G <='1'B5S T" U"CBS H"DV W,0I6" =#>%?@7A7B JNO"X ;'2=F9 W47*=% ;:,1 H""&,B0' H""&, ;'2 '=DR% @S*'2 " ;:,CY"JNO %ZS 0HS"&%G ",0I6"C[H"DV9 ;\C ":9 43CDEFGH #$%&' @8H]"2,O,G^_ "$"S*"=`'6&5= ()AH+ #/'012 G"'*'2J, #3%/45+6758/9% 45+6758 45+6/9% "#:%; ("'G%$GI:"GH JNO ""4 #:)< I#</'1: E#'8JK :I>?ab6 ^_^c>d^^[> ^^e>[^^> ("='&`'$ :E>?a + ^ c d c[ + + [ + JNO f6 ."[>?ga a ^de^ e^^[ <='1'*:,*%" JNO f6 ."e>?"$" S\ U0 U"h'Rd0 U9990i <='1'*:,*%" @L f6 [#>%?@7A7B JNO"X H""&,=' e;:,*7 ("jk='Z9;:,l + ^ c d c[ + + [ + d_[dec e*%$*:,;:,*%$9 ='*"gaIa9 d + e + e + [ + _c_dec ;IF9"*=%$"$" .""$" kH0U6"5mDV* ^d>[K0M W,H[0 j"*\C L/'J MNOPQ 34&16),758 RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR [ 43FGEH #$%&' @8H]"2,O,Ge^_ "$"S*"=`'6&5= ("/"SAH+ #/'012 G"'*'2J, #3%/45+6758/9% 45+6758 45+6/9% "#:%; ("'G%$GI:"GH JNO ""4 #:)< I#</'1: E#'8JK :I>?a6 d e + + e d + ^ [ _ c c + JNO :EaI"hL'n ? > ^999^d999d^ ^999_^999^ ^_999^c^[999^ JNO f6 :="$" JNO f6 S\ ;:,o" ;:,._" @$6"*:,999"i =#>%?@7A7B JNO"X H""&,='6a d e + + e d + ^ [ _ c c + c[c[c ("*=%$* ='*"a I"hL' ^n^d>d^ ^?9_^>^ ^_n^c^[?^ <='1'*:,*%"IIF9" *=%$"$" .""$" kH"*:,.S* ^_>_eKj"M W,H_e" j"*\C /S7$%TU#PVWXYZ"["\] $%&' j"\DVG0IJ,! aN a]6"6R"5p R"9 J,!G R"!5pR"9 ("/Iq"P*'2J,4/46406r J, H9 2.+S)K/^_k05DX p" #3%/45+6758/9% 45+6758 45+6/9% I#`/a)b+a' J,V,*:,% ("I"=J*:, ,U%"&G"'=' 1'"X 3F"G E#`/a%_1cTsGIDRF I6*1 Y"WNdt, (7JNOQ66" TjG0 (7*b',0a ^;1 (7IB6"$"a *E' ^;1[ e(7+"J, JNO ^;1_"'6"f6U(7*:,J NO" Ts[G7DRF 6 0 T5pR"OD6*B6Nu(7\*" R" jk]"2 =#`/ad/e% $*v j2H%" JNO"&gp ;:,5DF"h'"4 j"*\C TTTTTT (7TTTTTT TTTTTT l6U0 U6 :,+ :, I6"999 ;:,5DF"h'"4 jk]"2@]*:,*E' "*C U5DF"h'"4 *'2J,CU BU*=5Z"# (7wjk " j"6"65pR" jkJ,_*1 jkJ,_c*1 jkJ,c*1 jkCIJNO jk*\C9 45+64:fg&g<KDTO!Dh` PZQi` #$%&' jj"%"&I2"*6G*5DX *:,u9 @SxI2"5DX*:,*'+u9 ("/jkI2"5DX*:,r*S,,1%$I2r %$I2+" 5DXH9 #/'012@U" *6' D:999 #3%/45+6758:/9% 45+6758 45+6/9% TX/b+6j%"y5Q6g R45+6IjGS (7"6SI"6"2I/ z'6*:, 05DXNC+ 6SuI{,+i (7JNOID656&*'J 5DX *:,u $ * +"5DXN'`'6!6S+ j" @S$*'JS5DF"h' "4 @S5Z% S%U' a5**V"r R45+6E] (7,0+"2I/ Uz'O*:, g*5=05DX9 U;6'Q6a U[z'O2 \,N&,%&9 R45+6=@8H gp jDXI2"*:,I*!i 3"I2"5DX*:,NC$L &i 3&*'JDXN'=I2"* {,5DX *:, * S, ,1%$ I2 r %$I2+"5DX+N'`'6 !69 )gpDXN'= I2" * {,5DX*:,9 jkU*C],0+ @]*:,`'6JNOI%U' = j"5$*X" TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT [ _[ '8k:%l'H #&'%a' @8HI"&6=5"= S"II"&E'0'o"*"i aII"&jk9 ()jkS"II"&,$"180'9 #/'0123r|F%$%"J, }}}9@GI 4.+6%>./a8 45+6%>.mB T45+6I BP]IJ%6mfBi ='Ia/ <='1'jkg0'CE'o"*Zi -JNOPQ6 R45+6E'8 jD:Ejk*IIF%"J, :I <='1'jk]ZI='"2 JNO BPDX" PIJ PpIJ P0 H" S"H""&,s % 6 { + Z 999 50' %p S*V It 99 .! %$ ,L g, 999 @'H" U" a 999999 S"H""&,jkS"G0' ^y{C*+"9 ^@0N"*86+C9 999999 yGjk='='1' j7o '#t8 999 =5"=86DX"I]IJDVI"& D&i :E <='1'jk]*I7. 'Lf6JNO R45+6=nd JNO"X T 7"&6 ]*%" W%"*86Z JNO o/&:pq/6OrsWMO\ZW`Ps tuv #$%&' ("!,8H"&%$I2NDR Ih]%"&U"F6 "2 5'G5'G" ."&IJ/"&4]"2'H "S*V"R4 2"=' ("!,SA%$I2NDRI2"=' #/'012 7. ,"&'%"J,KjW[M 56IuR`'6"=' #3%/45+6758j/9% T45+6Ijk='Ih],5"4 86RINDR ]"='F 6"2 5'G5'G"9 <='1'`'6ZIu$ *'JSIB6S"IB6PIZIu IhRINDR ]%"&U" 5C562`'6"='"" S*=%$5Z% T45+6E;%"J,FIF. ."("='1' <='1':*"`'5Z%"&U" IB6DV\&F jW4 "h! ("%"* f6 T45+6=jk%"&fI"2= * fI"2154"!,2R INDR 2"=',5"4H ~,"&'.S ='0' 'L'^I++= *4"!,RINDR 2"=' z'656*I"2CS+" ;=%$P IB6PIB6&V,S" ;:,CY" JNO %U' @B5'4"hI• LaV, ;I7. e€_C $*'JS9W""2S5Z% "$"a*a ,5"4H (7U& "/ T45+6@8H gp JNO"X )g]"2f"h'• I5'GH C ": C ": #43OMW #&'%a' @8H"$"IS\%"Ih"h'R9 "$"jk ("/jk9 #/'012.$"S\ #3%/45+6758j/9% 4.+6%>./a8 45+6%>.mB R45+6I ='S\I"$"%" d j5= 9[ jD:" i ."%"&Zi ."v"Zi y'H%"=D:"S%6"=' "Z6*D&i )]6I0'4g*X""$"i <='1'jk]"$"jk*=%$ JNOf6 R45+6E'8 ='%"='1'S\ 6Sp%" .ZS"h'R6_p%" jv".ZSip%" <='1'jk*I7. 'IFLJNO R45+6=U& 3""$"%"Ih"h'R6aZi JNO"X jkZS\h j5=S" D:"S "h'R5=[" jD:"S%6"='" aG )]6I0'v"4g*X""$" jk"$"IF .""$" kH"D:"S* d^[>K"M W,H" JNO%"*86% jk]S\I"$" .""$" kHp%".ZS* ^_>eKp%"M W,Hep%" ;7. yGHj*=%$JNO aG TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT H e Mwxy #$%&' ! I6%"@"&%!]9 &'%"&,0%"2*X"4'2I*X"0IJ9 ()SAH9 #z7{758/9%.$"|0' 1*'2 #3%/45+6758/9% 4. | +, | %' } ./l ~ 8 4. | +, | %' } .m4 ~ "#:%; ("='=%"J,IB6 #:)< I#</'1: E#'8+9% ("*"%" (7!A,0&' <='1'B (7D:E!FH0'" 4"2"0IJKL*H" I:"&'M JNO PQ6 '=DR&'S"&%G T<='1'B5 S T" =' ;\C W%" *:,1 ;'2,0 e jk*'2 7•6GI"= @S*'2 ""f6S U"CBSH" DV U",0I6"C[H"DV 76"DX"E I6"+" y6"I;6 JNO '=DR =#>%?@7A7B j2H%" JNO"X ;'2F JNOS 0H " ;:,CY" JNO C ": 43•CD=€GEH #$%&' ]"2,O,G[d^_KGS:D:"aI"&M "$" 9 "&,/8HGd^_ ()abJ aN #/'012G"'*'2J, #3%/45+6758j/9% 4. | +, | %' } ./l ~ 8 4. | +, | %' } .m4 ~ "#:%; ("'G*p%$dGI:" GH #:)< I#</'1: E#'8JK :IWga5m"a d^e_d^_d^ ed^[c[d^d^ce cd^[[d^[dd^ ("*%" >?;D'A4"!,ga!9: 6UG/ :EW"hL'n ? > d^_999_^d[^d999d^c ^d999^d_^d999[_^d iy'H"h!&`'$6*& i <='1'*%" @L%" JNO f6 ='='1' [*=%$* *:,*%$ e_ d + _ d + d + [c ed + [d + d + [[_dec_ ='='1' aU5m"&`'$g Bg,H ;IIF, JNO d^_>_^d[^dnd^c ^d?^d_^d?[_^d [...]... 4- 5 lần Đội hình luyện tập Giáo viên §§§§§§§§ §§§§§§§§ §§§§§§§§ GV Hoạt động ngoài giờ lên lớp: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu: -Học sinh biết cách vệ sinh lao động làm trường, lớp sạch sẽ - Có kỹ năng vệ sinh trường lớp luôn sạch sẽ -Giáo dục HS vệ sinh trường lớp sạch sẻ là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sống II Chuẩn bị: Chổi, khăn lau, nước III Các hoạt động... sinh lớp vào lúc nào? Khi vệ sinh trường lớp xong em cảm thấy thế nào? Kết luận: Thường xuyên vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp là góp phần bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường sông xung quanh chúng ta Dặn dò:Thường xuyên vệ sinh làm sạch đẹp trường lớp Hoạt động học Học sinh hát Các nhóm thảo luận do nhóm trưởng điều khiển Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung HS các tổ làm theo sự phân công Cán sự lớp. .. giải - 2hs đọc bài toán, lớp đọc thầm - Chấm;Nhận xét, chữa - 1 em lên bảng giải, lớp làm vở 3.Củng cố, dặn dò: Bài giải - Nhận xét giờ học Số cây cả hai tổ trồng được là: - Học thuộc công thức 8+5 48+35= 84 ( cây) Đáp số: 84 cây Mỹ thuật: XEM TRANH: ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY ********************************************** Ngày soạn: 25 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 28 tháng 19 năm 2010 Toán: NHẬN BIẾT... *Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: -Quan sát lớp học, sân trường xem hôm nay có sạch sẽ và đẹp không? -GV nhận xét và đưa ra kết luận: Trường ,lớp sạch sẽ, thoáng đảng, làm cho môi trường xung quanh chúng ta có không khí trong lành lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 2: Thực hành GV phân công nhiệm vụ: Tổ1: Quét lớp, nhặt lá trên sân trường Tổ 2: Lau cửa kính Tổ 3: Quét mạng nhện,... nhận lớp phổ biến nội dung tiết học hát - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học - Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Ôn bài thể dục lớp 1 : 1 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp 2./Phần cơ bản : -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (2 - 3lần ) - Lần 1 do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp. .. đỉnh - Hay đo ̣c tên các hình chữ nhâ ̣t có trong bài - Hình chữ nhâ ̣t : ABCD , MNPQ, ̃ ho ̣c? EGHI ? Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học? ? Tìm xem đồ vật có dạng hình chữ nhật ở trong lớp? b.Củng cố hinh tư giác: ́ ̀ - Giáo viên đưa lên một hình tứ giác và hỏi học sinh : đây là hình gì? ? Hay đo ̣c tên hình ? ̃ ? Hình có mấ y ca ̣nh ? Có mấ y đỉnh ? - Hay đo ̣c tên các hình... bức tranh Hai em kể la ̣i toàn bô ̣ câu chuyê ̣n Theo dõi nhâ ̣n xét ba ̣n - 1 em đọc - Suy nghĩ, nối tiếp nêu - Không nên vẽ bâ ̣y / Bức vẽ làm hỏng tường Đep mà không đep/ ̣ ̣ - 1 em đọc Lớp đo ̣c thầ m - Mở sách - 3- 5 em đo ̣c tên các bài tâ ̣p đo ̣c - Làm bài - Đo ̣c bài làm của mình -Hai em nhắ c la ̣i nô ̣i dung bài ho ̣c -Nghe, ghi nhớ truyện, xem sách ******************************... tương đối chính xác, đúng nhịp -Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ II Chuẩn bị: Sân bãi, còi III Các hoạt động dạy- học Hoa ̣t đô ̣ng của thầ y 1 Phần cơ bản: GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Hoa ̣t đô ̣ng của trò HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, 2 Phần cơ bản: cánh tay.Mỗi động tác mỗi chiều 4- Chuyển đội hình hàng ngang... vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: HS tập 2 – 3 lần, mỗi lần 2x8 nhịp Lần 1: GS vừa hô vừa làm mẫu để HS tập theo Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu GV chú ý sửa sai * Trò chơi: Qua đường lội Lần 3: Cán sự lớp hô cho HS tập 3 Phần kết thúc: * Trò chơi: Chạy ngược chiều theo tín hiệu HS làm theo -Cúi người thả lỏng HS tập - Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài HS lắng nghe và ghi nhớ - GV nhận xét giao . ("/Iq"P*' 2 J, 4 / 4 6 4 06r J, H9 2. +S)K/^_k05DX p" #3% /45 +6758/9%. ."&IJ/"& 4 ]" ;2 'H "S*V"R 4 2 "=' ("!,SA%$I2NDRI 2 "='