Nâng cao năng lực giảng viên khối ngành kinh tế trường Đại học Hoa Lư

7 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

/ 7 trang

Thông tin tài liệu

Để đảm bảo thực hiện giải pháp đạt hiệu quả, giảng viên khối ngành phải xác định được vai trò của năng lực đối với việc duy trì và phát triển hoạt động đào tạo của nhà trường, chủ động[r]

Ngày đăng: 15/01/2021, 19:53

Xem thêm:

Tài liệu cùng người dùng

Quy trình phát triển năng lực dạy học cho sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật - Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh Quy trình phát triển năng lực dạy học cho sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật - Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh
7 3 0
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG HỒ SƠ BÀI TẬP LÊN SỰ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHE HIỂU CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG HỒ SƠ BÀI TẬP LÊN SỰ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHE HIỂU CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
11 12 0
Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
6 13 0
NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG
6 54 0
Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ
9 12 0
Giáo án các môn khối 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Giáo án các môn khối 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai
20 8 0

Tài liệu liên quan

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên khối ngành kinh tế trường Đại học Hải Dương (Luận văn thạc sĩ) Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên khối ngành kinh tế trường Đại học Hải Dương (Luận văn thạc sĩ)
109 262 0
Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên khối ngành kinh tế tạiTrường Đại học Công nghiệp Hà Nội Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên khối ngành kinh tế tạiTrường Đại học Công nghiệp Hà Nội
24 263 0
Nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn nhân lực giảng viên chuyên ngành QTNL của trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội Nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn nhân lực giảng viên chuyên ngành QTNL của trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội
148 472 1
giải pháp nâng cao chất lượng giảng viên khối ngành kinh tế ở các trường cao đẳng thuộc bộ xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giảng viên khối ngành kinh tế ở các trường cao đẳng thuộc bộ xây dựng
143 234 0
Nghiên cứu khoa học sinh viên: Những nhân tố ảnh hưởng đến quyết định về địa phương làm việc của sinh viên ngành kinh tế trường đại học Thương Mại Nghiên cứu khoa học sinh viên: Những nhân tố ảnh hưởng đến quyết định về địa phương làm việc của sinh viên ngành kinh tế trường đại học Thương Mại
70 3.866 18
PHÂN TÍCH các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến QUYẾT ĐỊNH lựa CHỌN nơi làm VIỆC của SINH VIÊN sắp tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH KINH tế TRƯỜNG đại học cần THƠ PHÂN TÍCH các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến QUYẾT ĐỊNH lựa CHỌN nơi làm VIỆC của SINH VIÊN sắp tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH KINH tế TRƯỜNG đại học cần THƠ
88 3.905 35
Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại Trường Đại Học Lạc Hồng Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại Trường Đại Học Lạc Hồng
21 653 0
Nghiên cứu thử nghiệm việc sử dụng bài luận mẫu nhằm phát triển kỹ năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Tây Bắc Nghiên cứu thử nghiệm việc sử dụng bài luận mẫu nhằm phát triển kỹ năng viết luận của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Tây Bắc
26 444 0