Giáo án HĐNG LL lớp 9(2)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 Trun thèng trêng MỤC TIÊU GIÁO DỤC * GIÚP HOC SINH: - Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS. - Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường. - Biết tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS. - Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. 2 - Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường. _________________________________________________________ Hoạt động1: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Vµ TỈng kØ vËt cho trêng I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh: - Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS. - Tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. - Hiểu ý nghóa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS. - Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè; mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường. -Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS. II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung: - Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS. - Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó. - Các biện pháp thực hiện. - Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. - Xây dựng kế hoạch thực hiện. 2 - Hình thức hoạt động: 2 Trao đổi, thảo luận. III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1 - Phương tiện hoạt động: - Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em. - Giấy khổ lớn và bút. - Một số tiết mục văn nghệ. 2 - Về tổ chức: - GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động. - Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ. - Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường. IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Người điều khiển Các tổ Đại diện các tổ Thư kí Tổ 1,2 Người điều khiển Cả lớp Người điều khiển Thư kí Tổ 3,4 Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài hát tập thể. -Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu. Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ -Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận: 1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì? 2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì? -Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn. -Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ sung. -Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản. -Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình. Hoạt động 3 Thảo luận chung cả lớp -Nêu câu hỏi để lớp thảo luận: 3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào? 4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì? -Cả lớp thảo luận chung. -Chốt lại ý kiến của cả lớp. -Thư kí ghi biên bản. -Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình. 2’ 15’ 25’ 3’ 3 Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Người điều khiển Cả lớp Thư kí Người điều khiển Tổâ3,4 Người điều khiển Cả lớp Lớp trưởng Cả lớp Lớp trưởng Tố,2 GVCN Người điều khiển Hoạt động 4 Mở đầu -Hát một bài hát tập thể. -Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình. Hoạt động 5 Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường -Lần lượt nêu từng câu hỏi: 1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao? 2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường? -Suy nghó tham gia phát biểu ý kiến. -Thư kí ghi biên bản. -Thống nhất kỉ vật lưu niệm. -Trình bày các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 6 Xây dựng kế hoạch thực hiện -Lần lượt nêu các câu hỏi: 3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc gì? 4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bò như thế nào? -Nêu ý kiến của cá nhân mình. -Báo cáo toàn diện phương án xây dựng. -Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết. -Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế hoạch. -Trình bày các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 7 Kết thúc -Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS. -Nhận xét kết quả hoạt động. 3’ 15’ 24’ 3’ 4 Ngày soạn :………………… Ngày dạy : ………………… Hoạt động 2 Thi viÕt, vÏ ngỵi ca vỊ trun thèng trêng I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh: -Hiểu về truyền thống của lớp, của trường. -Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung: - Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường. 2 - Hình thức hoạt động: - Thi viết, vẽ, làm thơ. - Trò chơi. III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1- Phương tiện hoạt động: - Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính. - Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn. + Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn. + Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp. + Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó. + Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi. -Biểu điểm. -Một số tiết mục văn nghệ. 2 - Về tổ chức: - GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu. - Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động. Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ. IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài hát tập thể. -Tuyên bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, các đội thi. 10’ 5 Các tổ Người điều khiển Đại diện các tổ Người điều khiển Các tổ Các thành viên còn lại Người điều khiển Đại diện các tổ Các tổ khác Ban giám khảo Các thành viên khác Ban giám khảo GVCN Cố vấn Người điều khiển Hoạt động 2 Sáng tác theo chủ đề -Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ. -Cho các đội bốc thăm chủ đề. -Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình. -Qui đònh thời gian sáng tác và trình bày vào giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu. -Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của đội mình. -Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 3 Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi -Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vò trí qui đònh. -Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghóa của tác phẩm gắn với chủ đề của đội mình. -Có ý kiến nhận xét. -Chấm điểm cho các đội. -Biểu diễn các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 4 Kết thúc -Công bố kết quả cuộc thi. -Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh. -Trao thưởng cho các đội và cá nhân. -Nhận xét kết quả hoạt động. 15’ 15’ 5’ ____________________________________________________________ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 STT TỔ XẾP LOẠI Ghi chú 1 1 TỐT 2 2 KHÁ 3 3 TỐT 4 4 KHÁ 6 Ngày soạn :………………… Ngày dạy : ………………… Hoạt động 2 Gi¸o dơc Híng NghiƯp theo ®Þnh híng ph¸t triĨn kinh tÕ ®Þa ph¬ng KÜ tht trång c©y v¶i I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: - BiÕt ®ỵc gi¸ trÞ dinh d¬ng vµ gi¸ trÞ kinh tÕ cđa c©y v¶i ë ®Þa phng - N¾m ®ỵc kÜ thËt c¬ b¶n trong viƯc trång vµ ch¨m sãc c©y v¶i - N©ng cao ý thøc trong lao ®éng s¶n xt híng tíi mơc tieu n¨ng st chÊt lỵng vµ an toµn thùc phÈm. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:. GV: tranh vỊ c©y v¶i vµ mét sè tµi liƯu híng dÉn vµ ch¨m sãc c©y v¶i HS: T×m hiĨu ý nghÜa vµ vai trß cđa c©y v¶i ®èi víi kinh tÕ ®Þa ph¬ng 2. H×nh thøc ho¹t ®éng - §äc tµi liƯu trao ®ỉi th¶o ln vỊ c¸ch trång vµ ch¨m sãc c©y v¶i IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc(3’) Ngêi ®iỊu khiĨn Néi dung TG GV GV HS GV HS Ho¹t ®éng 1: t×m hiĨu vỊ c©y v¶i Giíi thiƯu vỊ vai trß vµ gi¸ trÞ dinh dìng còng nh gi¸ trÞ kinh tÕ cđa c©y v¶i + Gi¸ trÞ dinh dìng: Qu¶ v¶i lµ mét lo¹i qu¶ cã hµm lỵng ®- êng, vitamin vµ chÊt kho¸ng cao + Gi¸ trÞ kinh tÕ: MỈc dï gi¸ thµnh kh«ng cao nhng v× c©y v¶i cã n¨ng st tèt nªn c©y v¶i vÉn ®øng ®Çu vỊ gi¸ trÞ kinh tÕ ë ®Þa ph¬ng ta h¬n thÕ n÷a lµ qu¶ v¶i cã thĨ chÕ biÕn thµnh nhiỊu lo¹i thùc phÈm cã gi¸ trÞ nh: v¶i kh«, ®ãng hép, Ðp níc…ngoµi ra vá qu¶, h¹t lµ nguyªn liƯu trong chÕ biÕn c«ng nghiƯp ? Nªu ®Ỉc ®iĨm sinh häc cđa c©y v¶i? Th¶o ln vµ cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy Yªu cÇu: - lµ c©y th©n gç, rƠ cäc, l¸ kÐp l«ng chim mäc so le, hoa cã nhiỊu lo¹i + Hoa ®¬n tÝnh: hoa ®ùc vµ hoa c¸i + hoa lìng tÝnh ( cã c¶ nhÞ vµ nh trªn cïng mét hoa) ? H·y cho biÕt c©y v¶i thÝch nghi víi®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh nh thÕ nµo? Th¶o ln vµ cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy Yªu c©u: C©y v¶i thÝch nghi víi khÝ hËu nhiƯt ®íi giã mïa nªn chØ khi ®ỵc trång ë miỊn b¾c níc ta míi cho thu ho¹ch §iĨu kiƯn thÝch nghi: + NhiƯt ®é Êm, kh«ng khÝ cã ®é Èm cao( trõ thêi gian đ mÇm hoa) 20 ’ 7 GV: HS GV HS GV + c©y v¶i chiu h¹n kh¸ tèt, a s¸ng nªn cã thĨ trång ®ỵc trªn ®åi cao Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu c¸c gièng v¶i ë ®Þa ph¬ng ? C¸c lo¹i v¶i thêng gỈp á ®Þa ph¬ng? Th¶o ln vµ cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy + V¶i sím: V¶i lai chua, V¶i lai thanh hµ, v¶i gai, tu hó… + V¶i mn: V¶i thiỊu lơc ng¹n, v¶i óc + V¶i rÊt mn: ? Em h·y cho biÕt mét sè h×nh thøc nh©n gièng thêng ®- ỵc thùc hiªn trªn c©y v¶i, vµ thêi ®iĨm thùc hiƯn? Th¶o ln vµ cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy + Nh©n gièng: TriÕt, ghÐp + Thêi gian: Mïa xu©n, ®Çu hÌ hay ci hÌ ®Çu thu Ho¹t ®éng 3 KÕT THóC VỊ nhµ c¸c em tiÕp tơc t×m hiĨu vỊ kÜ tht nh©n gièng ë c©y v¶i ®Ĩ chóng ta sÏ tiÕp tơc nghiªn cøu ë bµ sau vµ ®Ĩ øng dơng vµo s¶n xt 15 ’ 5’ _______________________________________________ Chủ điểm tháng 10: Ch¨m ngoan häc giái MỤC TIÊU GIÁO DỤC: * GIÚP HỌC SINH: - Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 - 1968. - Xác đònh trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp. - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 - Thi tìm hiểu thư Bác Hồ. 2 - Em là nhà khoa học. Ngày soạn: ……………………. Ngày dạy :………………… 8 Hoạt động 1: Thi t×m hiĨu th b¸c hå I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh: - Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thuấm nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác. - Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em. - Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt. II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:. - Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968. 2 - Hình thức hoạt động: - Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác. - Một số tiết mục văn nghệ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1 - Phương tiện hoạt động: - Hai lá thư của Bác. - Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án. - Một số tiết mục văn nghệ. - Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em. - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng. 2 - Về tổ chức: - GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức. - Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ. - Cần dự kiến thời gian. IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả tập thể Người điều khiển Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài tập thể về Bác Hồ -Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được đến trường .Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổi hoạt động 5’ 9 Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển Đại diện các tổ Các tổ hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh và ngành Giáo dục. -Giới thiệu chương trình: +Nghe đọc thư +Thảo luận +Văn nghệ Hoạt động 2 Nghe đọc thư Bác và thảo luận -Đọc thư Bác -Thảo luận theo các câu hỏi: 1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào? +Tháng 9- 1945 2-Bác nhấn mạnh ý nghóa trọng đại của nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác? + .từ giờ phút này giở đi .hoàn toàn Việt Nam. + .một nền giáo dục .sẵn có của các em. 3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác? +Sau 80 năm giời nô lệ .ở công học tập của các em. 4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào? +Dù khó khăn đến đâu .khoa học và kỹ thuật. 5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào? +Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em .năng lực sẵn có của các em.” -Lần lượt trả lời Hoạt động 3 Vui văn nghệ -Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình. Hoạt động 4 Kết thúc -Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay. Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác. -Tổng kết, phát thưởng. 20’ 15’ 5’ 10 GVCN Người điều khiển ______________________________________________________ Ngày soạn :……………. Ngày dạy :…………… Hoạt động 2 : I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh: - Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội và trong đời sống. -Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn. - Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:. - Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh . - Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học . 2 - Hình thức hoạt động: - Bắt thăm, hỏi- đáp. - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ. III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1 - Phương tiện hoạt động: - Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi. - Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em. - Phiếu ghi các câu hỏi - Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi. - Một số tiết mục văn nghệ. 2 - Về tổ chức: - GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động. - Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ trực. - Mời GV làm cố vấn. 11 [...]... cho bõ những ngày ước ao 3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình 4-Bạn nghó như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời” 5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghó như vậy không? 6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo 7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo 8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở đòa phương... luyện của cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua - Biện pháp thức hiện 2 - Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1 - Phương tiện hoạt động: Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp 2 - Về tổ chức: -Giáo viên đònh hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp -Học sinh: +Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp +Các tổ thảo luận... Nam như thế nào? +Tháng 8-1957,Hội nghò quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết đònh lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, 18 Hội đồng Bộ trưởng ra quyết đònh lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam 2-Bạn... -Nhận xét chung về quá trình chuẩn bò, tham gia dự thi của các tổ -Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh Chủ điểm tháng 11: MỤC TIÊU GIÁO DỤC: * GIÚP HỌC SINH: - Nhận thức sâu sắc ý nghóa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc - Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư... cần giúp gì đối với họ - Cán bộ lớp: + Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo đòa bàn dân cư của lớp +Phân công người điểu khiển chương trình, thư kí, tranh trí lớp, +Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp, trình bày kết quả trước lớp +Chuẩn bò một số tiết mục văn nghệ IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Cả tập thể Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển... mình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Hoạt động2: I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh: -Khắc sâu tình nghóa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo -Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo -Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:... tuần học tốt, tháng học tốt 20’ -Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi: 1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt? *Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bò tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo. Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt là... chuẩn bò Hoạt động 5 Kết thúc -Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bò của học sinh -Cảm ơn sự giúp đỡ của giáo viên ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 STT 1 2 3 4 TỔ 1 2 3 4 XẾP LOẠI KHÁ TỐT TỐT KHÁ Ghi chú CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 VÀ 2 Mõng ®¶ng mõng xu©n MỤC TIÊU GIÁO DỤC * GIÚP HỌC SINH: - Nhận thức được vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước... “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao to lớn của thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với Lớp trưởng thầy cô giáo Người điều khiển -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Thảo luận... tập tích cực của mỗi học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng tasẽ cùng nhau thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau 15 Lớp trưởng Người điều khiển Người điều khiển Học sinh thảo luận Người điều khiển Học sinh Đại diện các tổ Đại diện học sinh Học sinh Lớp trưởng Học sinh Các tổ -Giới thiệu khách mời -Giới . hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Người điều khiển Cả lớp Thư kí Người điều khiển Tổâ3,4 Người điều khiển Cả lớp Lớp trưởng Cả lớp Lớp trưởng Tố,2 GVCN. tổ, lớp 2 - Về tổ chức: -Giáo viên đònh hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp. -Học sinh: +Họp cán bộ lớp