TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNHI.Đối tượng và nhiệm vụ của Tâm lý học giới tính 1.1 Đối tượng nghiên cứu •Các hiện tượng của đời sống giới tính •Mối liên hệ giữa các hiện tượng của đời sống giới tính •Mối liên hệ giữa nam và nữ dưới ảnh hưởng của đời sống giới tính •Lịch sử nghiên cứu về các vấn đề giới tính và sự hình thành phát triển của các khoa học về giới tính •Những vấn đề tâm lý trong giáo dục giới tính •Nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục giới tính 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu •Mô tả và giải thích các hiện tượng của đời sống giới tính •Phát hiện các quy luật của các hiện tượng giới tính •Nghiên cứu các hiện tượng tâm lý, các quy luật về việc giáo dục giới tính cho thanh niên, học sinh.•Đề xuất những phương pháp giáo dục, vừng nội dung, cách thức, biện pháp thích hợp để giáo dục con người về mặt giới tính, tạo điều kiện để phát triển toàn diện nhân cách cho thanh thiếu niên, học sinh và cho mọi người.2.1. Vị trí, vai trò của Tâm lý học giới tính (quan hệ với các khoa học khác)Tâm lý học giới tính có mối quan hệ mật thiết với nhiều ngành khoa học, phải dựa trên cơ sở của Sinh lý học, Giải phẫu sinh lí, Tâm lý học, Tâm lý học xã hội, Tâm lý học giao tiếp, Xã hội họ, ….Khi nghiên cứu Tâm lý học giới tính, chúng ta còn phải dựa trên cơ sở của Giới tính học, Xã hội học giới tính, Sinh lí giới tính, … Đây là những ngành khoa học còn non trẻ ở nước ta.Ngoài ra, việc nghiên cứu tâm lý giới tính còn phải gắn liền với nhiều ngành khác như : Y học. Sinh học. Xã hội học, Giáo dục học, Dân số học và Giáo dục dân số,..Ở nước ta hiện nay, việc nghiên cứu các vấn đề giới tính đang được sự quan tâm đặc biệt của Y học, Xã hội học, Giáo dục học và Tâm lý học.