Bài 2: Lý thuyết âm học của việc tạo tiếng nói .Quá trình tạo tiếng nói Ý

Trang 1

Bài 2:

Lý thuyết âm học của việc tạoLý thuyết âm học của việc tạo

Trang 2

Quá trình tạo tiếng nói

„ Ý tưởng Ý tưởng ỈỈ Từ ngữ Từ ngữ ỈỈ Âm thanh Âm thanh ỈỈ Sóng Sóng tiếng nói

Ví d

„ Ví dụ:

–– IdeaIdea: it’s getting late, I should go to lunch, I : it’s getting late, I should go to lunch, I should call Al and see if he wants to join me for lunch today

–– Words: Hi Al, did you eat yet?

S unds: /h/ / yy// / / /l// / /l/ /d/ /ih/ /d//d/ /ih/ /d/ / / / / –– Sounds: /h/ /ayy// /ae/ /l//ae/ /l/ /d/ /ih/ /d//d/ /ih/ /d/ /y/ /y/

/u/

/u/ /iy/ /t//iy/ /t/ /y/ //y/ /εε/ /t// /t/

–– Coarticulated Sounds: /h: /h aayy l/l/ /d/d ihih jj uh/uh/ // // ll

/iy

Trang 3

Quá trình tạo tiếng nói (tiếp)

„ Tín hiệu tiếng nói bao gồm một chuỗi nhiều âm thanh

Trang 4

„ Ngôn ngữ họclà lĩnh vực nghiên cứu các

quy tắc này và ý nghĩa của chúng trong giao tiếp của con người

„ Âm vị họclà lĩnh vực nghiên cứu về sự phân

l i á âh h ủ iếói

l i á âh h ủ iếói

Trang 5

Bộ máy phát âm của con người

„ Ống âm học (vocal tract): (đường nét đứt trong sơ đồ) bắt đầu từ thanh môn (dâybắt đầu từ thanh môn (dây thanh) và kết thúc tại môi

„ Khoang mũi (nasal tract): bắt gg (( ))đầu từ vòm miệng và kết thúc tại mũi

Vòm miệng (velum): chắn giữa

„ Vòm miệng (velum): chắn giữa khoang mũi và ống âm học, tạo ra các âm mũi như /m/ (mom), /n/ (night), /ng/ (sing)

Trang 6

Cơ chế tạo tiếng nói

Trang 7

„ Không khí đi vào phổi thông qua sự hô hấp (chưa taọ ra tiếng nói)

Khô khi ất hát từ hổi thô khí ảKhô khi ất hát từ hổi thô khí ả

„ Không khi xuất phát từ phổi, thông qua khí quản làm căng dây thanh trong thanh quản tạo ra dao động trong không khíộ gộ g gg gg

„ Dao động trong không khí là các xung theo chu kỳ đi qua họng, khoang miệng, khoang mũi.

S kế h ủ á bộ hậ bộ á há âS kế h ủ á bộ hậ bộ á há â

Trang 8

Mô phỏng cơ chế tạo tiếng nói

Trang 9

„ Phổi đóng vai trò là nguồn không khí kích thích bộ máy phát âm

„ Các cơ ở lồng ngực đẩy không khí ra khỏi phổi qua phế

„ Các cơ ở lồng ngực đẩy không khí ra khỏi phổi qua phế quản và khí quản

„ Nếu dây thanh âm căng lên, luồng không khí sẽ làm cho dâ thanh dao động tạo a âm thanh

„ Nếu dây thanh âm không căng, luồng không khí tiếp tục đi qua ống âm học cho đến khi gặp vật cản tạo ra

ểể

Trang 10

Tín hiệu tiếng nói

„ Tiếng nói là một chuỗi các âm thanh khác nhau kết hợp lại

„ Trạng thái của dây thanh, vị trí, hình dạng, kích thước của các bộ phận khác nhau trong

bộ áhá âiếói

bộ áhá âiếói

Trang 12

„ SS silencesilence âm nềnâm nền

„ UU unvoicedunvoiced âm vô thanh, không có sự dao âm vô thanh, không có sự dao ,,ggựựđộng của dây thanh

„ VV voicedvoiced âm hữu thanh, có sự dao động âm hữu thanh, có sự dao động tuần hoàn của dây thanh

Trang 14

Tính chất của phổ âm thanh

Trang 15

Biểu diễn toán học của phổ âm thanh

„ Ống âm học về cơ bản là một sự ghép nối nhiều đoạn ống có kích thước khác nhau

Thlý h ế â hhà biế đổi ủ

Thlý h ế â hhà biế đổi ủ

„ Theo lý thuyết âm học, hàm biến đổi của năng lượng từ nguồn kích thích đến đầu ra có thể được mô tả theo các tần số tự nhiêncó thể được mô tả theo các tần số tự nhiên hoặc sự cộng hưởng của các đoạn ống

„ Sự cộng hưởng còn gọi là formant hoặc tần

ểễ

ểễ

Trang 20

Sự chuyển đổi ngữ âm

„ Dựa vào phát âm trong trường hợp lý tưởng của tất cả các từ trong câu

–– My name is LarryMy name is Larry /M/ /AY//M/ /AY/ /N/ /AY/ /M//N/ /AY/ /M/ /IH/ /Z//IH/ /Z/ /L/ /AE/ /R/ /L/ /AE/ /R/ /IY/

–– How old are youHow old are you /H/ /AW//H/ /AW/ /OW/ /L/ /D//OW/ /L/ /D/ /AA/ /R//AA/ /R/ /Y/ /UW//Y/ /UW/–– Speech processing is funSpeech processing is fun /S/ /P/ /IY/ /CH//S/ /P/ /IY/ /CH/ /P/ /R/ /AH/ /S/ /P/ /R/ /AH/ /S/ /EH/ /S/ /IH/ /NG//EH/ /S/ /IH/ /NG/ /IH/ /Z//IH/ /Z/ /F/ /AH/ /N//F/ /AH/ /N//EH/ /S/ /IH/ /NG//EH/ /S/ /IH/ /NG/ /IH/ /Z//IH/ /Z/ /F/ /AH/ /N//F/ /AH/ /N/„ Một số từ có nhiều cách phát âm

„ liveslives /L/ /IH/ /V/ /Z/ (he lives here) versus /L/ /AY/ /V/ /L/ /IH/ /V/ /Z/ (he lives here) versus /L/ /AY/ /V/ /Z/ (a cat has nine lives)

„ recordrecord /R/ /EH/ /K/ /ER/ /D/ (he holds the world /R/ /EH/ /K/ /ER/ /D/ (he holds the world

Trang 21

Tập hợp các âm tiếng Anh rút gọn

„ 39 âm

–– 11 nguyên âm (trước, giữa, sau) phân loại dựa 11 nguyên âm (trước, giữa, sau) phân loại dựa vào vị trí của đầu lưỡi

–– 4 nguyên âm kép4 nguyên âm kép–– 4 bán nguyên âm4 bán nguyên âmg y–– 3 phụ âm mũi3 phụ âm mũi

Trang 23

Nguyên âm

„ Khoảng thời gian phát âm nhiều nhất

„ Mang rất ít thông tin ngữ nghĩaggggggggVí dụ:Text 1: không sử dụng nguyên âmTh t d f t t thTh_y n_t_d s_gn_f_c_nt _mpr_v_m_nts _n th_ c_mp_ny’s _m_g_, s_p_rv_s n _nd m_n_g_m_nt.Text 2: không sử dụng phụ âm

A i_u_e_ _o_a _a_ a_e_ e e ia _ e _a_e, i e i e o o u a io a e o ee i

Trang 24

Nguyên âm và phụ âm

„ Text 1: không sử dụng nguyên âm

„ Th_y n_t_d s_gn_f_c_nt _mpr_v_m_nts _n th_

c mp ny’s m g , s p rv s n nd m n g m nt._ p_ y _ _g_, _p_ _ _ _ _g_ _

„ (They noted significant improvements in the

company’s image, supervision and management.)

„ Text 2: không sử dụng phụ âm

„ A i_u_e_ _o_a _a_ a_e_ e e ia _ e a e i e i e o o u a io a e o ee_a_e, _i e i_e_ o_ o u_a_io_a_ e _o_ee_ i _ _e ea_i .

Trang 25

Nguyên âm

„ Mỗi nguyên âm tương ứng với một hình

dạng nhất định của ống âm học khi phát âm

„ Âm phát ra mang tính liên tục

„ Dây thanh dao động Dây thanh dao động ỈỈ âm hữu thanhâm hữu thanh

„ Các đoạn ghép nối của ống âm học tạo ra tần số cộng hưởng của nguyên âm và chất lượng âm thanh

„ Vị trí của lưỡi đóng vai trò quan trọng trong

ệá đ hê â

ệá đ hê â

Trang 26

Cách phát âm nguyên âm

− tongue hump position (front, mid, back)− tongue hump height (high, mid, low)− /IY/, /IH/, /AE/, /EH/ => front => high resonances

Trang 28

Nguyên âm kép

„ Các âm lướt bắt đầu từ vị trí phát âm rõ của một nguyên âm và di chuyển sang vị trí của một nguyên âm khác

Trang 30

Phụ âm mũi

„ Phụ âm mũi bao gồm /M/, /N/, và /NG/

„ Âm mũi được sinh ra do sự kích thích thanh

ôlà â hữ h h

ôlà â hữ h h

môn => là âm hữu thanh

„ ống âm học bị thu hẹp ở một vài điểm dọc theo ống

„ Âm thanh được tán xạ ra tại mũi

„ Ví dụ: /M/ /N/ /NG/

Trang 32

Phụ âm xát vô thanh

„ Các phụ âm /F/, /TH/, /S/, /SH/

„ Được sinh ra bởi kích thích ống âm học do ợợggọọluồng không khí dao động trong vùng bị co hẹp của ống âm học

Trang 34

Phụ âm xát hữu thanh

„ Các âm: /V/,/DH/, /Z/, /ZH/

„ Hai nguồn kích thích: gg

„ Dây thanh dao động tạo ra luồng hơi bán tuần hoàn kích thích ống âm học

Trang 36

Phụ âm bật hữu thanh và vô thanh

„ Các âm /B/, /D/, /G/ (phụ âm bật hữu thanh) và /P/, /T/ /K/ (phụ âm bật vô thanh)

Cá â bật hữ th h là á â h ể tiế tCá â bật hữ th h là á â h ể tiế t

„ Các âm bật hữu thanh là các âm chuyển tiếp tạo ra bởi áp suất không khí được giữ lại trong khoang

miệng và sau đó được giải phóng đột ngột tạo ra ệ gệ g ợ gợ g pp g ộ gộ ạg ộ gộ ạâm bật