Tun 16 Th hai ngy 6 thỏng 12 nm 2010 Tp c THY THUC NH M HIN I/ MC TIấU: với giọng nhẹ nhàng,chậm rãi. - Hi Thng Lón ễng, danh li, bnh u, tỏi phỏt, vi, ng y, . !"#$%&%' (' )*+(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II. DNG DY - HC: (,-,./0!1234 56789:-;#<=: III. CC HOT NG DY Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c >?;@1:A V ngụi nh ang xõy ,#B%CD 4 + Em thớch hỡnh nh no trong bi th vỡ sao ? Vỡ sao ? + Bi th núi lờn iu gỡ ? 21&EF-:, #B%C4 G&EF:1 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi 1H8,- &6 : I J K , ,4 2L=G'B;<M:N# <)?(,4+$N?# (' )*+4+#;<M OP:Q,#R8S<T= G4U :IGD 6M! R E* :D N :'B ?I45Thy thuc nh @1MP6:P A!#;#' ,#B%C44 G&EF4 (,K'B;<M: =VF7:;<'B,? P<D4 )WV4 mẹ hiền L=:IFD %' I4 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Chia ®o¹n GMP6#;.X8S#Y6%!W GMP6#;@X 2Z)*+N#I #*#'B4%<#==<[:\ J!7]N,^I#'BP L<=# 4 >?;1#<=:V\64 21:4 1. Hải Thượng Lãn Ông cho thêm gạo, củi. 1@ Một lần khác . càng nghĩ càng hối hận. - 1 0 Là thầy thuốc . chẳng đổi phương. @ 1_ ` : P6 M :- @1:P,'L#L64 b) Tìm hiểu bài X(' )*+#'B' Pa X(JPN#?#$% )* + , I = I ='B<Da XDJ=#$% )* + , = = 'B67a 2(' )*+# ;<M#$%4+b6 'B % c dO! + [ JDP'B =dI6I%<,P <;<Md4D:N "<I#;<MN#'A% , = :MLD! :M L X(' )*+#;<M #$%!dI# 4 XGP)*+V <D R = :& \ c! dI N D ! [ J :P 4+&7<8NF ,BdI-dO!-e4+ dC=F!dI dI#"<D$?-! 4 XG'B67P<;<M d8I[JDP "<4+,"M&4 )WV4 'B4+$#'B ' dI# 4 XTJ8NN(' )* + # 'B dI # a Xf%AM APa X5VP:DJa 2Z#?4 3P#&GW#-Z4 c, Đọc diễn cảm >?;01:MP6:- 4>?;1#L6Vg!J :<4 (OQ1#<=: :-. X(,V67NP:-.4 Xh4 X>?;1#<=:V\6 (OQ1: G&EF:14 3. Củng cố - dặn dò G&EFP4 i\1D8-Thầy cúng đi bệnh viện X + :' B =! :' PQ[<8I:*dF#F M X % A M "< (' )*+I,'LW ,I:''L$"#$% J$*4 X5V,gD!" #$%&%' (' )*+4 @1W#-!1 #L6j4 )WV4 J:<4 X(Vg2T:h X@1_-`: V4 01:4 1#WV4 1eR84 Đạo đức: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I. Mục tiêu: 8:' 5PP# 6L'BEH G?:' 8M=D 6L-c,&6!#= A4 5P:' 6L'B,I=8K%=HI =DJWN'BL'B4 II. Đồ dùng dạy - học kP#&N4 III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-Bài cũ: G?=V:*#= :I,67 2T&EF! 54Bài mới .4Giới thiệu bài : 6L'B EH4 2-Hoạt động 1: lS#ZJM4 >?;8ES#ZJMV ,,1234 >?;8# 6#Z "4 Q,j123KJa G&EFOQ,_%<jY Oa 3PH,_%<YO'P a QOQ,_%<O@ =:DJa (,I=:I=:- dPHb;#Ja Kết luận'B!(-d ;6M 6!Y, !b6:m, =,_%<4T= 6'&<8K #I=&# A!dPH A4 2-Hoạt động 2: (#&N4 >?;8#&4 (-8;6 6L'B ,I=a (,nVN; 6L-c 'B:H<P":DN#? H:P,nVdIaTJ8a 6L'B,I =a @8?4 #L6&EF!8S4 88<:DE" #J4 GMP6?#J4 TK-:,_%< #YOd4444 %<OdIo!%<O :Q<W (=8[ 6 ,I =4 kP 6L::- dPH,I=4 (#&Np4 (,J<dPH#&,'L #L64 )L6&EF!O84 3P#&D8[;P[ == 6L'B, I=4 \="-:PH<D,nV :' [ dP 6 , I=4 4.Hot ng 3: )?=[P4 G&EF!?'A8MV ,#L6:*P 6L-!L ;<!Iq 2T&EF 5. Cng c, dn dũ: G&EF!d<PdZ8[ =V:D:*,J<4 ([=:' j 6;[r123s@tu4 eR 6L'BE HrP@u4 G&EFP4 8[#?=:* 6L a (,I=Jaf:*#J : 6a(-8a3PH' Pa ========================== Toỏn Tit 76: LUYN TP I. MC TIấU:Giúp HS - Biêt Jv8M6;,8Mà ứng dụng trong giải toán. - HS làm đợc các bài tập 1,2 II. DNG:Bảng nhóm. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c 2@1#?<?;1#&6 'Lh#<=&6?P,'L4 2T&EF:4 2. Dy hc bi mi 2.1. Gii thiu bi 2.2 Hng dn luyn tp Bi 1 2TP#?6F6Z wxX./xya @1#?#!1'L #L6Vg&EF4 @!/x.0xya .p!@xE0ya wzx/ya 2T1#L6pN!<?; YN#&:J[= 6F6Z4 2TN6]dP4 2T1&EF#-,? !8:N&EF:14 Bài 2 2T1::D4 2TC5&6bPJa 2T<?;1[#4 5CJa 2T<?;(Zv8M6;,8M =ZI,_:' :PPdP -4 G'&<:PP{I|:* 1#&4 p16]dP,'L#L6! wxX./xy@.x (ewX./y@. rTJwxy wzz .zz ./xy ./ .zz w ./ w ./ @. @.x .zz .zz .zz .zz + + = = = u TPx?6dPH:' @.x4 ('A[ @!/x.0xy{{!/x Ge @!/.0y{{!/TPdZ =xdPH:' {{!/x .p!@xE0yp@!wx Ge.p!@E0yp@!w }TPdZ =xdPH:' p@!wx4 wzx/y.@x Gewz/y.@}TPdZ=x dPH:' .@x .1::D,'L#L6!1 #L6:;:D,1234 1&6P} 3P-@zI P{.~ P@0!/ 5C P{4444xdP-a P 4444x ' dP -4444x 1Z?(v8M6;, 8M=ZI,_:' :P P{dP-# .~@zyz!{}z!{y{zx P P{ I| [ = :' ? 6; , dP -a f•PP{I| [=:' {zxdP-•'Pa 2T?•PP{I [=:' {zxdP-N#• 2T<?;(Zv8M6;,= Z,_:' DdP-4 T&<:PPI|[= :' ?6;,dP-a fv8M .!/xdP-'Pa 2T?(v8M t!/dP-# dP-#.zzxJ[=:' t!/x4 2TC D A 8L dP -#?6;,4 2T?.t!/xZ#8M6;,' QdP-a 2T'Lh1,J<#B 4 [=:' {zxdP-4 €8M16]dP4 1Z? (v8M6;,=Z,_ :' dP-#} @0!/@zy t!/x PPI|[ =:' t!/xdP-4 €16]dP,'L #L64 1 Z t!/x .zzx y .t!/x 1#L6Vg2T'L h,J<#B j'8 Bài giải !(VdP-!:PP{I|:*[=:' # .~@zyz!{ z!{y{zx !PPI|:*[=:' dP-# @0!/@zy.!.t/ .!.t/y t!/x (I|:*' QdP-# t!/x.zzxy.t!/x Đáp số :!-{zx}!([= t!/x' .t!/x 3 Củng cố dặn dò 2TOdPP! \$1D#&6'Lh#<=&6?eR8 1#WV4 1eR88 ••••••••••••••••••••••••••••••••••• Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-Mục tiêu 3:' O86:;":JVAR]123 II-Đồ dùng dạy - học: - (,D86,:J4 5#L6P:D!NW ].!@!0!p4 III-Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ABài cũ 2&EF:4 B-Bài mới 1-Giới thiệu bài : 2?7:Z!<?;P4 2-Hướng dẫn kể chuyện a-Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài 2d,8:*eR P'P 2&EF b-Thực hành KC và trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp u3V\6(\6d V%<=J4 u(3,'L#L64 2T ‚ 6:A ƒ 1> 2&EF:4 3-Củng cố, dặn dò G&EFP eR8#L6eR,'L 3,123!;.t4 8d#-.%<=V:*:' V \:' :D'B:*N68Q JM:Nc!#-&!J-6b %%4 #L6&EF 8::D ]4 2L=%<=8Kd4 Ti2:JII8M,"- 6b4(I8KdDO86:;"j IID_(P4 s(IMdDO86:;" :JIAM4 #L6:; ]1234 3,NV? <=4 8Md4 €YVdE![N8<J DdIdZ:;":J4 #L6 & EF! J % <=<"!'B3<"4 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I- Mục tiêu: 5Pd,MJVN:_:*r5(.u4 \:' %V<s5(@!0 II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh | Bài cũ : 3,j&6j G&EF!: B-Bài mới 4Giới thiệu bài 4Hướng dẫn HS làm bài. Bài 1:4lP6:_ 2? ]8 *<#&VNEP6N :_dPH6P &6 2T&EF!O8Đỏ – điều – son; trắng – bạch; xanh – biếc – lục; hồng – đào. 4>?;1#&:DZ 6Y"42b61W:' :N#:_v:V4 (Q[;:D# đen, huyền, ơ, mun, mực, thâm4 2T&EF Bài 2: 1JJ!- &EF4 - HSY nhắc lại : + Trong miêu tả người ta hay so sánh + Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm ra cái mới, cái riêng . Từ đó mới co cái mớiù cái riêng trong tình cảm, tư tưởng - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bài 3:28:<?; 2? ]8 >?;8*<#j 2?"!&EF .V#?0 #L6&EF!8S4 .V:<?;4 )WVdP 6,#B ( #& N dP H 6P&6 #L6&EF!8S4 .V:<?;4 1#&#[Z 6:D Y"4 #L6&EF!8S4 1 học sinh đọc bài văn “Chữ nghóa trong văn miêu tả “- Cả lớp đọc thầm. - Học sinh tìm hình ảnh so sánh trong đoạn 1 - HS nhắc lại VD về một câu văn có cái mới, cái riêng4 - HS nh¾c l¹i nhËn ®Þnh ci bµi. #L6&EF - 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. C¶ líp ®äc thÇm l¹i. - Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt c©u theo lèi so s¸nh C -Củng cố, dặn dò 21W#-d=:_ 271NP:b(PT= i\1D#j &6!eR8 hc nh©n ho¸. XMiêu tả sông, suối , kênh + Miêu tả đôi mắt em bé. + Miêu tả dáng đi của người. - HS nèi tiÕp nhau ®äc c©u v¨n cđa m×nh. #L6&EF pVMP6W#-4 )WV Khoa học TiÕt 31:CHẤT DẺO I) MỤC TIÊU : 2b68 NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa "n4 Nªu ®ỵc mét sè«ng dơng ,H:_`^"n4 II) ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: eR8M:_`^[4 J-,wp!w/1234 2"<dO!b-4 III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ:2T08 #?<?;8,#B %CD,'L!8:N &EF:84 28L=:_&^ [L#L64 2L=G:_&V L#L6b:' #"n4 "n$N?#6#8!"n :' #:_`^[ #\!:b!:OdI! I<b`JZ "I7"n4 01#;#' #?,#B%C 8 Xu1.G?Z"8a Xu1@8'B:' 8S7: #Ja Xu1038S7:_`^8 b;#']:DJa 0/1:Q-YA:_` JL#L6N?:_`:N4 )WV4 Hoạt động 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA NHỮNG ĐỒ DÙNG BẰNG NHỰA [...]... GV ghi nhanh các từ ngữ đó vào bảng - Nhận xét, kết luận các từ đúng Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu Nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, phúc hậu, thương người, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, hung bạo, Trung thực Thành thực, thành thật, thật thà, Dối trá, gian dối, gian manh, thẳng thắn, chân thật, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc, Dũng cảm Anh dũng,... - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mơ tả những gì vẽ trong tranh 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - Nối tiếp lần 1+ sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Nối tiếp lần2 +giải nghĩa từ - u cầu HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc thành tiếng Hoạt động học - 3 HS tiếp nối nhau đọc tồn bài và trả lời các câu hỏi - Nhận xét - Tranh vẽ hai người đàn ơng đang dìu một... cặp: -2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến, u cầu học sinh quan sát hình minh hoạ thảo luận trang 66 SGk và cho bíêt những hình nào liên quan đến sợi đay Những hình nào liên quan đến sợi tơ tằm, sợi bơng - Gọi học sinh phát biểu ý kiến -3 HS nối tiếp nhau nói về từng hình + Hình 1: Phơi đay, đây là một trong +) Hình 1: Phơi đay có liên quan đến việc những cơng đoạn để làm ra sợi đay, người làm sợi... Nơng Văn Thành Sau đây là tồn bộ sự việc: 1 Bệnh nhân : Lò Văn Ún ; 70 tuổi đang nằm chờ mổ sỏi thận 2 Lời khai của bác sĩ Đức : Vào lúc 22 giờ đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006, tơi đến phòng 205 để khám cho bệnh nhân lần cuối thì phát hiện cụ Ún khơng có trong phòng Anh Chính và anh Thành nói là cụ Ún đi vệ sinh từ lúc khoảng 16 giờ chưa thấy về 3 Lời khai của y tá Hồng : Tơi tiêm cho cụ Ún lúc 15 giờ... của phong trào thi đua u nước cảu các tập thể cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến + Các anh hùng được đại hội bầu chọn là: Cù Chính Lan; La Văn Cầu; Nguyễn Quốc Trị; Nguyễn Thị Chiên; Ngơ Gia Khảm; Trần Đại Nghĩa; Hồng Hanh + Một số HS trình bày trước lớp + Kể về chiến cơng của 1 trong bảy tấm gương anh hùng trên - GV nhận xét câu trả lời 3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà... có liên quan đến việc làm sợi bơng +) Hình 3: Kéo tơ có liên quan đến việc làm ra tơ tằm +) Sợi bơng, sợi đay, sợi lanh, có nguồn gốc từ thực vật Tơ tằm có nguồn gốc từ động vật -Lắng nghe Hoạt động 2: TÍNH CHẤT CỦA TƠ SỢI - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo tổ như sau: - Phát cho mỗi tổ 1 bộ đồ dùng học tập bao gồm: - Phiếu bài tập - Hai miếng vải nhỏ các loại: sợi bơng (sợi đay, sợi lanh, sợi tơ... tiếp bài Hoạt động 2: TÍNH CHẤT CỦA CHẤT CỦA CHẤT DẺO - Tổ chức cho học sinh hoạt động tập thể dưới sự điều khiển của lớp trưởng - u cầu học sinh đọc kĩ bảng thơng tin trang 65, trả lời từng câu hỏi ở trang này, trả lời từng câu hỏi ở trang này - GV chỉ là người định hướng, cung cấp câu hỏi cho người điều khiển và làm trọng tài khi cần - Gợi ý về câu hỏi: 1 Chất dẻo được làm ra từ ngun liệu nào? 2 Chất... với diễn biến truyện 2 Đọc - hiểu -Hiểu được các từ : thun giảm, - Hiểu được nội dung bài: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ trang 158, SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi...- u cầu học sinh làm việc theo từng -2 HS ngồi cùng bàn traođổi, thảo luận, cặp quan sát hình minh hoạ trang 60 nói đặc điểm của những đồ vật bằng nhựa SGK và đồ dùng bằng nhựa mà các em -5-7 HS ngồi tại chỗ trình bày mang đến lớp Dựa vào kinh nghiệm sử ví dụ: dụng và nêu đặc điểm của chúng - Gọi học sinh trình bày trước lớp +) Hình 1: Các ống dây nhựa... tuyến? + Tiền tuyến: là nơi giao chiến giữa ta và - GV giới thiệu bài địch + Hậu phương: là vùng tự do ( khơng bị b)Giảng bài địch chiếm đóng) Hoạt động 1: Đại hội đậi biểu tồn quốc lần thứ II của Đảng ( 2 - 1951) - GV u cầu HS quan sát hình 1 trong - Hs: hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu SGK và hỏi: Hình chụp cảnh gì? tồn quốc lần thứ hai của Đảng ( 2/1951) - GV nêu tầm quan trọng của Đại hội: Đại . Tun 16 Th hai ngy 6 thỏng 12 nm 2010 Tp c THY THUC NH M HIN I/ MC TIấU: với giọng nhẹ nhàng,chậm rãi. - Hi Thng Lón ễng, danh li, bnh u, tỏi. III. CC HOT NG DY Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c >?;@1:A V ngụi nh ang xõy ,#B%CD 4 + Em thớch hỡnh nh no trong bi th vỡ sao ? Vỡ sao ? + Bi th