Soạn đủ số tiết dạy theo quy định dạy học 2 buổi/ngày; giáo án soạn đảm bảo đúng nội dung theo chương trình do Tổ chuyên môn xây dựng và đã được hiệu trưởng nhà trường phê duyệt theo hướ[r]
PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN TRƯỜNG THCS AN PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 106 /KH-THCSAP Quận 2, ngày 11 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH Tổ chức dạy học buổi/ngày Năm học 2019 - 2020 A CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn Văn số 2848/GDĐT-TrH ngày 16 tháng 08 năm 2019 việc hướng dẫn thực chương trình dạy học buổi/ngày trường THCS, THPT địa bàn thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2019-2020 Sở Giáo dục Đào tạo TPHCM; Căn Kế hoạch số 644/KH-GDĐT ngày 10 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục bậc Trung học sở năm học 2019-2020; Căn Kế hoạch năm học 2018 - 2019 số 62/KH-THCSAP ngày 16 tháng năm 2018 trường THCS An Phú; Căn vào tình hình thực tế nhà trường, phận chuyên môn trường THCS An Phú xây dựng kế hoạch dạy buổi/ ngày Nội dung cụ thể sau: B NỘI DUNG KẾ HOẠCH I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1.Thuận lợi khó khăn Thuận lợi - Nhà trường nhận quan tâm đầu tư, xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc đổi hoạt động dạy học Phòng Giáo dục, Ủy ban Nhân dân quận - Trường có đủ phịng học, phòng thực hành, đồ dùng giảng dạy đáp ứng yêu cầu dạy học buổi/ngày - Ban đại diện Cha mẹ học sinh quan tâm đến nhà trường, ln có đóng góp tích cực giới thiệu người tham gia hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường điều kiện, hoàn cảnh phù hợp giúp giáo dục học sinh hiệu - Trường có nhiều năm đạt trường danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc cấp Thành phố Trong năm gần chất lượng giáo dục toàn diện giáo dục mũi nhọn có chuyển biến đáng kể Trường có đội ngũ giáo viên có tay nghề vững vàng, nhiệt tình, tâm huyết, u nghề có tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức vươn lên chun mơn Hàng năm trường có nhiều cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua, giáo viên dạy giỏi cấp Quận cấp Thành phố - Hầu hết Cha mẹ học sinh ngày quan tâm đến việc học tập em Khó khăn - Đội ngũ giáo viên cịn có số thầy nhà xa, nhỏ, số thầy lớn tuổi, sức khỏe hạn chế nên chưa đảm bảo ngày công tham gia hoạt động hai buổi/ngày nhà trường - Địa phương số phụ huynh diện tạm trú từ tỉnh về, nhà thuê, công việc không ổn định, làm nhiều nghề khác nhau,khơng có đủ điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Một số học sinh chưa thực chăm học, ham chơi ham học, đến lớp hay nói chuyện, khơng chịu ghi chép bài, nhà không học bài, kiến thức lớp không nắm vững Tình hình đội ngũ giáo viên học sinh 2.1 Đội ngũ giáo viên - Tổng số cán giáo viên: 68 Trong + Cán quản lý: 03 ( ĐH: 03) + Nhân viên hành chính: 12 (Trình độ ĐH: 01, CĐ: 00) + Tổng phụ trách: 01 + Phụ trách Trung tâm HTCĐ (PCGD): 00 + Giáo viên trực tiếp đứng lớp: 54 - Trình độ giáo viên: 54 đạt chuẩn chuẩn Trong số giáo viên đạt chuẩn là: 49 - Tỷ lệ giáo viên/lớp: 1,9 TS Số Giáo viên theo môn GV Tốn Lý Hóa Văn Sinh Sử Địa NN GDCD TD CN Nhạc MT TIN 53 09 03 02 10 04 03 03 05 03 03 03 02 02 2.2 Học sinh Khối Số học sinh 302 Số lớp 255 248 Số học sinh/lớp 37,75 36,43 35,43 02 224 TC 1029 28 37,33 36,75 2.3 Chất lượng Dạy học – Giáo dục - Chất lượng dạy học, giáo dục: Năm học 2018 – 2019: - Xếp loại Học lực: Cả năm Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém KHỐI Tổng số SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 254 127 50 70 27.56 52 20.47 1.57 0.39 236 120 50.85 76 32.2 33 13.98 2.54 0.42 229 91 39.74 84 36.68 49 21.4 1.75 0.44 210 87 41.43 59 28.1 63 30 0.48 0 TỔNG 929 425 45.75 289 31.11 197 21.21 15 1.61 0.32 Lên lớp sau thi lại: 09 Ở lại lớp sau thi lại: 05 - Xếp loại Hạnh kiểm: Cả năm Tốt Khá Trung bình Yếu Tổng số KHỐI hs SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 254 248 97.64 2.36 0 0 236 219 92.8 17 7.2 0 0 229 220 96.07 3.93 0 0 210 188 89.52 22 10.48 0 0 TỔNG 929 875 94.19 54 5.81 0 0 - Tình hình học sinh yếu, kém, lưu ban, bỏ học Xếp loại yếu: 04 học sinh Xếp loại kém: 05 học sinh Lưu ban: 09 học sinh Bỏ học: 01 học sinh + Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” triển khai phù hợp với điều kiện nhà trường Trường có khơng gian rộng, có sân chơi, bãi tập, có diện tích xanh nhiều Trường cịn thiết kế banơ, bảng hiệu đẹp với nội dung, thông điệp ý nghĩa nhằm định hướng, giáo dục học sinh tình cảm, ý thức tốt đẹp phù hợp với giá trị truyền thống dân tộc xu hội nhập, phát triển Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên hết lòng thương yêu học sinh + Việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, tiết học nhà trường nhà trường trọng năm gần Trường có kế hoạch tổ chức đầy đủ tiết thực hành, thí nghiệm Tổ chức buổi tham quan, ngoại khóa Vũng Tàu Bình Dương, Củ Chi, miền Tây, Bến Nhà Rồng, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng chứng tích chiến tranh, Thảo Cầm Viên, Đầm Sen, Đà Lạt… giúp học sinh tham quan di tích lịch sử, tận mắt nhìn thấy nhà máy Nhiệt điện vận hành nào, thấy thú, loài sống sao, chăm sóc Các em trải nghiệm ngày làm nông dân để biết cày, bừa, trồng lúa, trồng hành, bắt cá, làm bánh… để thực hành lý thuyết học, cảm nhận nỗi vất vả người nơng dân từ biết q trọng thành lao động người nông dân làm ra, biết suy nghĩ, trăn trở, sáng tạo cải tiến công cụ lao động sản xuất, ứng dụng khoa học công nghệ để giúp người dân đỡ vất vả hơn, suất lao động nâng cao 2.4 Tình hình Cơ sở vật chất - Diện tích khn viên trường: 9019 m2 Diện tích bình qn: 9,5m2 /HS - Tổng số phịng học: 28 Trong phịng học kiên cố 28 Diện tích Số lớp Số Số Số Số Diện tích Diện tích trường học phịng phịng phịng phịng nhà ăn khu bán thí nghe vi tính khác trú nghiệm nhìn 1150 9019 28 01 10 Dùng chung phòng học - Điều kiện giảng dạy lớp khiếu: 00 + Phòng học khiếu: 02 - Điều kiện giảng dạy lớp khác + Nhà đa năng: 01 + Phịng thực hành: 03 (Lý, Hóa, Sinh) + Phịng Bộ mơn: 03 (Nhạc, Mỹ thuật, Cơng nghệ) + Phịng dạy Tin học: 01 Tình trạng phịng học: Đảm bảo qui chuẩn cho lớp học Thiết bị chiếu sáng: Đèn Thiết bị tạo thông thoáng: Quạt trần, quạt treo tường, quạt đảo Cơ sở vật chất, phịng học, thiết bị… bố trí phù hợp đảm bảo đủ ánh sáng thoáng mát cho học sinh học tập Nhà trường có đủ điều kiện sở vật chất đảm bảo cho việc dạy buổi/ ngày II KẾ HOẠCH DẠY BUỔI/NGÀY Mục đích việc dạy buổi/ngày: Việc dạy học buổi/ngày trường trung học sở nhằm thực mục tiêu giáo dục tồn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng nhu cầu gia đình xã hội việc quản lý, giáo dục học sinh; tăng cường giáo dục kỹ sống; thực đổi phương pháp dạy học (dạy học theo chủ đề tích hợp, dạy học theo định hướng phát triển lực, dạy học ứng dụng STEM, học sinh nghiên cứu khoa học…) cho học sinh Nguyên tắc yêu cầu việc tổ chức dạy học buổi/ngày - Việc tổ chức dạy học buổi/ngày đáp ứng cho đối tượng học sinh có nhu cầu, cha mẹ học sinh tự nguyện cho em tham gia học tập; đồng ý cấp có thẩm quyền - Chỉ tổ chức vào ngày tuần (từ thứ đến thứ 7); không gây “quá tải” học sinh - Nhà trường tổ chức dạy học buổi/ngày đảm bảo hoàn thành kế hoạch giáo dục giao, đảm bảo chất lượng hiệu - Có tối thiểu số lượng giáo viên theo quy định (tại Thông tư số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV đảm bảo tỉ lệ giáo viên lớp 1,90) - Về sở vật chất: Trường phải có đủ phịng thơng thường, phịng học mơn, thư viện, sân chơi, bãi tập đáp ứng cho hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục khác theo định hướng trường đạt chuẩn quốc gia - Về thu chi tài chính: Phải đảm bảo cơng khai, minh bạch thu, chi để phục vụ cho bữa ăn bán trú, yêu cầu phát triển khiếu cho học sinh; điều kiện sở vật chất phục vụ cho việc tổ chức học tập (như quạt, điện, nước uống, phương tiện dạy học, điều kiện tổ chức câu lạc học thuật, Câu lạc khiếu, TDTT …) Như vậy, qua đối chiếu đặc điểm tình hình nhà trường với yêu cầu dạy học buổi/ngày cho thấy Trường THCS An Phú đáp ứng đủ yêu cầu trên, đảm bảo cho việc dạy buổi/ ngày Nội dung dạy buổi/ ngày 3.1 Đối tượng học, thời gian - Đối tượng học sinh khối 6, 7, 8, toàn trường - Thời gian mở lớp: HKI: Từ ngày 19/8/2019 đến ngày 3/1/2020 (19 tuần) HKII: Từ ngày 5/1/2020 đến ngày 23/5/2020 (18 tuần) 3.2 Số lớp dạy buổi/ngày: 28 lớp với tổng số 949 học sinh Cụ thể + Khối có lớp với tổng số 302 học sinh + Khối có lớp với tổng số 255 học sinh + Khối có lớp với tổng số 248 học sinh + Khối có lớp với tổng số 224 học sinh 3.3 Kế hoạch giáo dục 3.3.1 Ngoài tiết kế hoạch dạy học khóa theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn Sở Gióa dục Đào tạo, buổi học sinh luyện tập, ôn tập nâng cao để bổ sung kiến thức kỹ mơn: Ngữ văn, Tốn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Tin học, Kỹ sống, trải nghiệm sáng tạo, CLB… Cụ thể sau: Học kỳ I: TT Môn học Khối Khối Khối Khối Ghi Ngữ văn 01 01 01 02 Toán 01 01 01 02 Tiếng Anh 01 01 01 02 Vật lí 01 01 00 01 Hóa học 00 01 00 01 Tin học(TC) 02 00 02 00 KNS 01 01 00 00 Robotic 01 01 00 00 Ngoài Học kỳ II TT Môn học Ngữ văn Tốn Tiếng Anh Vật lý Hóa Tin học(TC) KNS StemRobotic Khối 01 01 01 01 00 02 01 01 Khối 01 01 01 01 00 02 01 01 Khối 01 01 01 00 00 02 01 00 Khối 02 02 02 01 01 00 00 00 Ghi Ngoài 3.3.2 Tổ chức lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo Kế hoạch số: 87 88/KH-THCSAP (đính kèm) 3.3.3 Bên cạnh việc ơn tập theo chương trình bám sát nhà trường tổ chức cho học sinh đăng ký theo môn học để nâng cao kiến thức theo chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi; bồi dưỡng môn khiếu văn nghệ; thể dục thể thao hoạt động ngoại khoá 3.4 Thời gian biểu - Số tiết dạy buổi sáng: 04 tiết; - Số tiết dạy buổi chiều: 04 tiết; Do trường có nhiều lớp Tăng cường Tiếng Anh (19 lớp) lớp tích hợp (4 lớp) nên xếp học tiết sáng, tiết chiều Các lớp khơng có tiết TCTA xếp học tiết Thư viện, Sinh hoạt đội, phụ đạo học sinh yếu môn khiếu văn nghệ TDTT, dò để đảm bảo trật tự ổn định tồn trường, (vì đa số học sinh trường xe đưa rước, phải giờ) Khối Mơn Ngữ văn Tốn Tiếng Anh Vật lí Tin học Ngữ văn Tốn Tiếng Anh Vật lí Nghề Tin học Ngữ văn Tốn Tiếng Anh Số tiết Tự chọn Tin học khối, Bồi dưỡng HSG, nghề khối phụ đạo HSY Văn, Toán khối 00 01 00 01 00 01 00 01 02 00 00 01 00 01 00 01 00 01 00 02 00 00 00 01 01 01 Vật lí 00 01 Hóa 00 01 Tin học 02 00 Tổng số tiết 06 07 08 Ngữ văn Tốn Tiếng Anh Vật lí Hóa học 02 02 00 00 00 00 00 01 01 01 Tin học 02 00 09 3.5 Nội dung giảng dạy Giáo viên giảng dạy xây dựng nội dung luyện tập đảm bảo yêu cầu: + Giúp đỡ học sinh yếu bồi dưỡng học sinh có khiếu mơn học đặc biệt mơn: Ngữ văn, Tốn, Tiếng Anh Nội dung ôn luyện cụ thể lớp cần trao đổi tổ mơn, nhóm chun môn tập trung vào kiến thức, kỹ học theo chương trình tuần học theo kế hoạch dạy học Tổ chuyên môn xây dựng sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thời lượng dạy học + Các tổ chuyên môn phân công giáo viên tham khảo tài liệu, chọn lọc nội dung dạy học cụ thể, phù hợp với điều kiện dạy học, không vượt yêu cầu kiến thức, kỹ năng… + Các nhóm chun mơn thống nội dung dạy học hiệu trưởng nhà trường phê duyệt nội dung dạy Tổ, Khối thực thống năm học + Ôn tập, hệ thống kiến thức + Bồi dưỡng, mở rộng, nâng cao kiến thức + Rèn luyện kỹ + Khắc sâu thêm kiến thức chương trình học + Hướng dẫn học sinh phương pháp học 3.6 Giáo án Giáo viên dạy học xây dựng giáo án theo hướng dẫn phù hợp đặc điểm môn học Soạn đủ số tiết dạy theo quy định dạy học buổi/ngày; giáo án soạn đảm bảo nội dung theo chương trình Tổ chun mơn xây dựng hiệu trưởng nhà trường phê duyệt theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo 3.7 Hồ sơ, sổ sách theo dõi hoạt động dạy học buổi/ngày Mỗi lớp có Sổ ghi đầu để theo dõi nếp dạy học lớp theo kế hoạch buổi/ngày, hiệu trưởng nhà trường thường xuyên tổ chức kiểm tra, theo dõi hoạt động dạy học giáo viên học sinh Các Tổ chuyên môn, phận có trách nhiệm theo dõi tiến độ thực hoạt động dạy học buổi/ngày đảm bảo kế hoạch Giáo viên, cán phụ trách hoạt động giáo dục, khiếu thường xuyên theo dõi, ghi nhận kết học tập, rèn luyện học sinh để đánh giá thông báo tới cha mẹ học sinh kỳ họp cha mẹ học sinh năm học Mức thu: Nhà trường thực theo Hướng dẫn liên Sở Cơng văn Phịng (đính kèm) Ngồi nhà trường thực việc miễn, giảm cho em gia đình thuộc đối tượng sách, mồ cơi cha, mẹ, gia đình khó khăn, cán bộ, GV, CNV trường theo hướng dẫn thực qui định miễn giảm học phí Danh sách giáo viên tham gia dạy học 2buổi/ngày STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 HỌ VÀ TÊN MAI THỊ ĐOÀN THỊ CẨM NGUYỄN THỊ THANH PHẠM THỊ CẨM NGUYỄN TIẾN TRẦN THỊ THANH NGUYỄN LÊ ANH LÊ THỊ NGUYỄN THỊ THANH ĐỖ THỊ THÚY PHẠM THỊ XUÂN NGUYỄN THỊ THU VĂN THANH HOÀNG SÁCH PHẠM THỊ NGUYỄN THỊ TUYẾT TRẦN QUỐC NGUYỄN THỊ THÚY BÙI THỊ PHẠM THỊ ĐỖ THỊ THANH PHẠM THANH TRÌNH ĐỘ THU Đại học Đại học HỒNG Đại học NHÀN Đại học TÚ CHƯƠNG Đại học Đại học DUNG Đại học ĐÀO Đại học HÀ Thạc sĩ HIỀN Đại học NGA Đại học HƯƠNG Đại học HƯỜNG Đại học PHONG Đại học HẢI Đại học NGÂN Đại học MAI Cao đẳng HƯƠNG Đại học LIỄU Đại học LƯƠNG PHƯƠNG Đại học Đại học HƯỜNG Cao đẳng TÙNG 23 24 25 26 27 NGUYỄN THỊ THANH NGUYỄN THỊ TRẦN THỊ THÚY VŨ DỖN NGƠ THỊ PHƯỢNG THÚY NHÂM NGỌC KHƯƠNG TƯỜNG Đại học Thạc sĩ Đại học Thạc sĩ Đại học MÔN DẠY VĂN CN CN VĂN VĂN VĂN VĂN VĂN VĂN VĂN VĂN VĂN VĂN TOÁN TOÁN TOÁN TOÁN TOÁN TOÁN TOÁN TOÁN TOÁN TIN TIN ANH ANH ANH SỐ TIẾT C.KHÓA 02 02 04 19 19 04 19 16 12 16 16 16 12 16 16 16 16 18 16 18 04 19 TIẾT TĂNG THÊM 00 02 02 04 06 01 06 04 04 04 04 04 04 07 05 05 04 06 05 04 01 04 Nghỉ hậu sản HKI 10 19 00 19 10 19 19 28 29 30 LÊ LƯƠNG LÝ THỊ KIM NGUYỄN THỊ HIÊN LỘC ĐÀ (TG) Đại học Đại học Đại học 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 NGÔ THỊ TUYẾT NGUYỄN THỊ HOÀNG VÕ THỊ ANH NGUYỄN HỮU PHAN THIÊN LÊ NGỌC MAI TRẦN THỊ HỒNG NGUYỄN THỊ BÙI THỊ KIM NGUYỄN THỊ THANH TRANG THỊ NGỌC NGUYỄN TRỌNG HOÀNG THỊ NGUYỄN THỊ BÍCH PHAN THỊ NGÂN MAI THỊ NGUYỄN THỊ KIỀU NGUYỄN THỊ DIỆU HỒ THỊ VŨ THANH HUỲNH THẢO LÊ THỊ THÙY ĐỖ MINH NGUYỄN TRUNG TRẦN NGUYỄN TRÀ NGUYỄN THỊ THU LÊ TƠ THANH NGUYỄN HỒNG TRẦN THỊ MỸ ANH(TG) MAI ĐÀO SƠN HƯƠNG HUỆ VÂN HỒI NGỌC BÌNH ÁNH NGHĨA BÍCH PHƯỢNG HÀ DUNG DIỄM CHI NGHĨA BẮC UYÊN THƯƠNG KHANG HIẾU MY PHƯƠNG HÀ VŨ NGA Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Cao đẳng Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học ANH ANH ANH 16 12 00 12 ANH HÓA HÓA LÝ LÝ, HOÁ LÝ ĐỊA ĐỊA ĐỊA CN CN CN SINH SINH SINH SINH SỬ SỬ SỬ GDCD GDCD GDCD NHẠC NHẠC MT MT TD TD TD 00 19 19 19 18 18 16 16 18 19 21 20 18 18 18 21 18 16 16 18 19 16 16 14 14 15 20 20 18 15 04 05 07 04 08 02 00 00 00 04 02 00 00 02 02 00 02 00 00 06 00 02 02 00 00 00 00 00 III GIẢI PHÁP Nhà trường tổ chức cho cán công chức, viên chức nghiên cứu văn hướng dẫn nội dung kế hoạch đồng thời tiến hành nội dung cụ thể sau: - Cha mẹ học sinh tự nguyện đăng ký học buổi/ngày (theo đơn xin học đầu cấp chuyển trường đến) - Hiệu trưởng nghiên cứu chương trình, phân cơng người phụ trách để có phương án, kế hoạch lập thời khóa biểu chi tiết cho việc tổ chức dạy học buổi/ngày - Giáo viên, Tổ chuyên môn, phận xây dựng nội dung, kế hoạch dạy học, giáo dục, bồi dưỡng khiếu, kỹ sống theo hướng dẫn Bộ Sở Giáo dục Đào tạo - Trong tổ chức thực phải tuyệt đối thực nghiêm túc nội dung, kế hoạch thời gian mà nhà trường xếp - Hiệu trưởng có kế hoạch kiểm tra nội nhà trường nội dung dạy học buôỉ/ngày, tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm việc thực dạy buổi/ngày, đặc biệt nếp dạy học, giáo dục buổi thứ Nhà trường quan tâm thực giải pháp sau: Giải pháp thứ nhất: Giải pháp nâng cao nhận thức cho đội ngũ Nhà trường phổ biến văn ngành yêu cầu nhiệm vụ việc dạy buổi/ ngày củng cố nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục Hiệu trưởng nhà trường xây dựng kế hoạch sát với thực tiễn báo cáo cấp quản lý, nắm rõ mục đích nội dung dạy buổi/ngày: Như khả đội ngũ giáo viên, phòng học, điều kiện để phục vụ dạy học Giao bà Đồn Thị Cẩm Hồng - Phụ trách cơng tác chuyên môn Bà Nguyễn Thị Thanh Nhàn - Phụ trách CSVC, bán trú Giải pháp thứ hai: Tăng cường nguồn lực Bố trí đủ phịng học, CSVC để tổ chức dạy buổi/ ngày Bố trí sử dụng đội ngũ: Đây vấn đề trọng yếu nhất, đội ngũ giáo viên cần phân công phù hợp với lực trình độ đào tạo, kinh nghiệm tổ chức dạy học giáo viên Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn để trao đổi, thảo luận bàn biện pháp nâng cao hiệu dạy tiết ôn tập hoạt động giáo dục kỹ sống, trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Huy động nguồn đóng góp từ mạnh thường quân (theo Thông tư số 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/09/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo) để hỗ trợ kinh phí cho hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường Giải pháp thứ ba: Giải pháp tổ chức dạy học - Giáo viên xây dựng kế hoạch bám sát với đối tượng học sinh khối lớp phụ trách, nội dung kiến thức môn học đảm bảo vừa sức với học sinh - Giáo viên phải tôn trọng nội dung dạy học; Lập kế hoạch tổ chức thực theo kế hoạch - Đảm bảo giấc dạy học, giáo dục (dạy đủ thời lượng lớp theo quy định, tổ chức hoạt động theo kế hoạch) Giao Bà Đoàn Thị Cẩm Hồng - phụ trách chuyên môn, tổ chức, kiểm tra việc thực kế hoạch dạy học tổ chuyên môn Giao Tổ trưởng bốn tổ hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch giảng dạy, duyệt kế hoạch, kiểm tra việc thực kế hoạch, dự giờ, đánh giá, góp ý dạy: + Bà Phạm Thị Cẩm Tú - Tổ Ngữ văn + Ơng Hồng Sách Hải - Tổ Tốn - Tin + Ơng Vũ Dỗn Khương - Tổ Tiếng Anh + Bà Nguyễn Thị Hồng Mai - Tổ Lí-Hóa-Địa Giải pháp thứ tư: Kiểm tra đánh giá công khai chất lượng Để việc dạy buổi/ ngày thực có hiệu quả, lãnh đạo đơn vị thực tốt vai trò quản lý, đạo, kiểm tra thường xuyên; giáo viên phải đánh giá hiệu sau thời điểm định, công khai rõ cho phụ huynh kết chất lượng học sinh Phân loại học sinh sau đợt khảo sát Giao Bà Đoàn Thị Cẩm Hồng – P.HT phụ trách tổ chức khảo sát, đánh giá kết học tập học sinh (đầu năm HKI, cuối HKI, HKII, cuối HKII) Thành lập Ban Quản lý dạy học buổi/ngày gồm: Mai Thị Thu Hiệu trưởng Trưởng ban Đoàn Thị Cẩm Hồng Phó Hiệu trưởng Phó trưởng ban Nguyễn Thị Thanh Nhàn Phó hiệu trưởng Phó trưởng ban Nguyễn Đăng Ninh Tổ trưởng Tổ Hành Uỷ viên Nguyễn Đức Hồng Thúy Kế toán Uỷ viên Ban Quản lý dạy học buổi/ngày có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, phân cơng nhiệm vụ theo dõi đánh giá việc tổ chức dạy học buổi/ngày VI TỔ CHỨC KIỂM TRA Kiểm tra việc tổ chức tiết học buổi nhằm đảm bảo học chuẩn bị chu đáo, cung cấp đầy đủ điều kiện dạy học dạy học khố Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra thường xuyên hàng tuần, hàng tháng, học kỳ Những thành tích vi phạm thời gian học buổi xem xét để đánh giá, theo qui định; tăng cường kiểm tra đột xuất tiết dạy đề rút kinh nghiệp công tác giảng dạy công tác quản lý Hiệu trưởng có sổ theo dõi nếp học tập, giáo dục buổi đầy đủ, qui định Lãnh đạo nhà trường, tổ, phận thực kiểm tra theo nội dung, kế hoạch dạy học buổi/ngày Cụ thể sau: - Học kỳ I: + Kiểm tra công tác chuẩn bị CSVC, trang thiết bị dạy học, bán trú + Kiểm tra công tác xây dựng kế hoạch giảng dạy tiết tăng thêm chương trình hai buổi - Học kỳ II: + Kiểm tra nếp giảng dạy, việc thực kế hoạch dạy tiết tăng thêm chương trình hai buổi/ngày + Dự giờ, thăm lớp đột xuất tiết dạy tăng thêm chương trình hai buổi/ngày Trên Kế hoạch tổ chức dạy học buổi/ngày trường THCS An Phú, toàn thể công chức, viên chức người lao dộng nhà trường cam kết chấp hành quy định trình tổ chức hoạt động dạy học buổi/ngày nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục đồng thời đáp ứng ngày tốt yêu cầu học tập học sinh nguyện vọng cha mẹ học sinh./ Nơi nhận: - Phòng GD ĐT quận (đế báo cáo); - Các tổ CM (để t/h) - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Mai Thị Thu ... học ANH ANH ANH 16 12 00 12 ANH HÓA HĨA LÝ LÝ, HỐ LÝ ĐỊA ĐỊA ĐỊA CN CN CN SINH SINH SINH SINH SỬ SỬ SỬ GDCD GDCD GDCD NH? ??C NH? ??C MT MT TD TD TD 00 19 19 19 18 18 16 16 18 19 21 20 18 18 18 21 18... H? ?nh kiểm: Cả năm Tốt Khá Trung b? ?nh Yếu Tổng số KHỐI hs SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 25 4 24 8 97.64 2. 36 0 0 23 6 21 9 92. 8 17 7 .2 0 0 22 9 22 0 96.07 3.93 0 0 21 0 188 89. 52 22 10.48 0 0 TỔNG 929 ... 19/8 /20 19 đến ngày 3/1 /20 20 (19 tuần) HKII: Từ ngày 5/1 /20 20 đến ngày 23 /5 /20 20 (18 tuần) 3 .2 Số lớp dạy buổi/ngày: 28 lớp với tổng số 949 học sinh Cụ thể + Khối có lớp với tổng số 3 02 học sinh