| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 2. Nguyễn Văn Thái Bình (2015), Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông, Luận án Tiến sĩ, trường ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế và sử dụng phiếu học tậptrong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Thái Bình |
| Năm: |
2015 |
|
| 4. Nguyễn Hữu Châu (2004), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học |
| Tác giả: |
Nguyễn Hữu Châu |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
2004 |
|
| 5. Nguyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà (2004), “Cơ sở lí luận của lý thuyết kiến tạo trong dạy học”, Tạp chí Giáo dục, số 6, tr. 28-29 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Cơ sở lí luận của lý thuyết kiến tạo trong dạy học”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà |
| Năm: |
2004 |
|
| 6. Đỗ Tiến Đạt, Vũ Văn Đức (2005), “Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học Toán ở tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, số 111, tr. 26-27 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học Toán ở tiểu học”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Đỗ Tiến Đạt, Vũ Văn Đức |
| Năm: |
2005 |
|
| 7. Phạm Gia Đức - Phạm Văn Hoàn (1967), Rèn luyện kỹ năng công tác độc lập cho HS qua môn Toán, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện kỹ năng công tác độc lập cho HS qua môn Toán |
| Tác giả: |
Phạm Gia Đức - Phạm Văn Hoàn |
| Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
| Năm: |
1967 |
|
| 8. Phan Thị Bích Đào, Vũ Thị Minh Nguyệt (2016), “Vận dụng mô hình 5E thiết kế chủ đề tích hợp liên môn trong tài liệu học tập môn khoa học tự nhiên nhằm phát triển năng lực HS”, Tạp chí Khoa học Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dụng mô hình5E thiết kế chủ đề tích hợp liên môn trong tài liệu học tập môn khoa học tựnhiên nhằm phát triển năng lực HS” |
| Tác giả: |
Phan Thị Bích Đào, Vũ Thị Minh Nguyệt |
| Năm: |
2016 |
|
| 9. Trần văn Đạt (2015), “Lý thuyết học tập mang tính xã hội và lý thuyết kiến tạo - nền tảng của phương pháp học hợp tác”, Tạp chí Giáo dục, số 335, tr16-18 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lý thuyết học tập mang tính xã hội và lý thuyếtkiến tạo - nền tảng của phương pháp học hợp tác”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Trần văn Đạt |
| Năm: |
2015 |
|
| 10. Felddhusen, J.F. & Treffinger (1985), Tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề trong giáo dục về năng khiếu, Công ty xuất bản Kendall / Hunt, Iowa |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề trong giáo dục về năng khiếu |
| Tác giả: |
Felddhusen, J.F. & Treffinger |
| Năm: |
1985 |
|
| 11.Gallagher J.J. (1975), Dạy trẻ tài năng, Boston: Allyn và Bacon |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy trẻ tài năng |
| Tác giả: |
Gallagher J.J |
| Năm: |
1975 |
|
| 1. Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 khóa XI, ngày 04/11/2013, Nxb Chính trị Quốc gia |
Khác |
|