1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Nghiên cứu lựa chọn bài tập thể chất nâng cao khả năng chú ý có chủ định của trẻ (6 9 tuổi) chậm phát triển trí tuệ dạng nhẹ ở thành phố hồ chí minh TT

38 31 0
Nghiên cứu lựa chọn bài tập thể chất nâng cao khả năng chú ý có chủ định của trẻ (6 9 tuổi) chậm phát triển trí tuệ dạng nhẹ ở thành phố hồ chí minh TT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... 3.2 Lựa chọn BTTC nâng cao khả ý có chủ định cho trẻ 6 -9 tuổi CPTTT dạng nhẹ TPHCM 3.2.1 Qui trình việc lựa chọn bài tâ ̣p thể chất nhằ m nâng cao khả ý có chủ định trẻ 6 -9 tuổi CPTTT dạng nhẹ. .. sở lý luận nghiên cứu lựa chọn BTTC nâng cao khả CYCCĐ trẻ 6 -9 tuổi CPTTT dạng nhẹ 1.2.1 Lý luận khả ý có chủ định 1.2.1.1 Khái niệm khả ý có chủ định Theo tác giả Huỳnh Văn Sơn, ? ?chú ý có chủ. .. tập thể chất với phát triển trí tuệ trẻ CPTTT Mối quan hệ tập thể chất khả CYCCĐ trẻ CPTTT Trẻ CPTTT gặp khó khăn lĩnh vực vận động cảm giác, em có khả thể vận động giải trí Chính vậy, BTTC lựa

Ngày đăng: 05/01/2021, 05:55

Xem thêm: Nghiên cứu lựa chọn bài tập thể chất nâng cao khả năng chú ý có chủ định của trẻ (6 9 tuổi) chậm phát triển trí tuệ dạng nhẹ ở thành phố hồ chí minh TT

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

    • 1.1. Quan điểm Đảng và Nhà nước về người khuyết tật

      • 1.2.1. Lý luận về khả năng chú ý có chủ định

      • 1.2.2. Lý luận về trẻ chậm phát triển trí tuệ

      • 1.2.3. Lý luận về giáo dục thể chất và bài tập thể chất

      • 1.2.4. Lý luận về lựa chọn bài tập thể chất nâng cao khả năng chú ý có chủ định của trẻ CPTTT dạng nhẹ

      • 1.2.5. Vài nét về GDTC cho trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM: được trình bày cụ thể trong luận án.

      • 1.3.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài về trẻ CPTTT, giáo dục thể chất cho trẻ CPTTT, lựa chọn BTTC nâng cao khả năng chú ý cho trẻ CPTTT

      • 1.3.2. Các công trình nghiên cứu trong nước về trẻ CPTTT

      • 2.1. Đối tượng nghiên cứu

        • 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu

        • 2.1.2. Khách thể nghiên cứu

        • 2.2. Phương pháp nghiên cứu

          • 2.3. Tổ chức nghiên cứu

          • 2.3.1. Địa điểm nghiên cứu

          • 3.1. Đánh giá thực trạng khả năng chú ý có chủ định và thể lực của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

            • 3.1.1. Đánh giá thực trạng khả năng chú ý có chủ định của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

            • 3.1.1.2. Đánh giá thực trạng khả năng chú ý của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

            • 3.1.2. Đánh giá thực trạng thể lực của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

            • 3.1.2.1. Lựa chọn các test đánh giá thực trạng thể lực của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

            • 3.1.2.2. Đánh giá thực trạng thể lực của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

            • 3.1.3. Bàn luận mục tiêu 1

            • 3.2. Lựa chọn các BTTC nâng cao khả năng chú ý có chủ định cho trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

              • 3.2.1. Qui trình việc lựa chọn bài tập thể chất nhằm nâng cao khả năng chú ý có chủ định của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM

              • Qui trình việc lựa chọn bài tập thể chất nhằm nâng cao khả năng CYCCĐ của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ

              • 3.2.2. Kết quả lựa chọn các bài tập thể chất nâng cao khả năng CYCCĐ của trẻ 6-9 tuổi CPTTT dạng nhẹ ở TPHCM: Từ kết quả hai lần phỏng vấn, theo nguyên tắc đã nêu, chỉ chọn bài tập có tỉ lệ ≥ 80% ý kiến tán đồng ở hai lần phỏng vấn (thể hiện qua bản...

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan