Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 145 trang
Thông tin tài liệu
... cứu thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT tỉnh Bình Thuận 3.3 Đề giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT tỉnh Bình Thuận ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU - Đối tượng nghiên cứu: Đội. .. giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên - Giải pháp: Là phương pháp giải vấn đề cụ thể - Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên: Là phương pháp tốt làm biến đổi đội ngũ giáo viên số lượng chất lượng... cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên nhằm mục đích tăng cường phát triển toàn diện người giáo viên hoạt động nghề nghiệp Phát triển đội ngũ giáo viên bao gồm phát triển số lượng phát triển chất
Bảng 2.4. Số giáo viên hàng năm của trường THPT Hàm Thuận Nam
Bảng 2.5. Quy mô của trường THPT Lương Thế Vinh trong ba năm (2005-2008)
Bảng 2.6. Số giáo viên hàng năm của trường THPT Lương Thế Vinh
Bảng 2.7. Trình độ đạt chuẩn, trên chuẩn (năm học 2007-2008)
Qua bảng 2.7 cho ta thấy tỷ lệ GV đạt chuẩn chưa đạt theo quy định THPT, Số GV chưa đạt chuẩn chủ yếu ở các bộ môn như thể dục, giáo dục quốc phòng an ninh, tỷ lệ trên chuẩn còn thấp, tỷ lệ GV đào tạo từ các trường sư phạm chính quy còn thấp.
Bảng 2.8. Giáo viên chia theo bộ môn (Năm học 07-08)
Bảng 2.9. Giáo viên chia theo độ tuổi ( Năm học 2007-2008)
Bảng 2.10. Xếp loại tay nghề trường THPT Phan Bội Châu
Bảng.2.12. Xếp loại tay nghề trường THPT Lương Thế Vinh
Bảng 2.15. Đánh giá giáo viên trong trường ta có đáp ứng được các tiêu chuẩn về nghiệp vụ sư phạm
Bảng 2.16. Đánh giá số lượng giáo viên trong trường đáp ứng được yêu cầu giảng dạy ở địa phương trong thời gian từ 5 đến 10 năm tới
1 Nội dung
1 Sự quan tâm
Bảng 2.19. Đánh giá sự quan tâm nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy của giáo viên
Bảng.2.20. Đánh giá sự quan tâm nhu cầu bồi dưỡng về kỹ năng chuyên biệt để tiến hành các hoạt động ngoài giờ lên lớp của giáo viên