Vận dụng các định hướng của robert marzano vào dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 ban cơ bản thpt

115 26 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 115 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	115
Dung lượng	2,37 MB

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

các định hướng đổi mới phương pháp dạy học
các dạng bài tập chương cảm ứng điện từ

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Vận dụng quan điểm hồ chí minh về đời sống mới trong xây dựng đời sống văn hóa ở huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang

97 144 0
Vận dụng mô hình 5e trong dạy học môn khoa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học

133 69 0
Vận dụng mô hình bảng điểm cân bằng (balanced scorecard) để xây dựng hệ thống đo lường kết quả hoạt động tại công ty TNHH thiện tấn dũng

124 141 0
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

124 52 0
Vận dụng quan niệm về khoan dung trong tư tưởng hồ chí minh vào việc giáo dục tinh thần khoan dung nhằm nâng cao đạo đức cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân

91 8 0
Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào bài tính chuẩn xác, hấp dẫn trong văn thuyết minh

54 478 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

vận dụng các định hướng của robert marzano vào dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 ban cơ bản thpt

115 854 1
vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)

134 1,7K 15
Thiết kế hoạt động trải nghiệm và vận dụng vào dạy học chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.

26 128 0
Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương “cảm ứng điện từ” – vật lí 11 thpt với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

13 135 1
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

104 533 5
Tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 THPT theo hướng vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn (tt)

19 225 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

108 1,2K 8
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của máy vi tính (tt)

17 287 1