Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
BÌA
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
6. Giả thuyết khoa học
7. Phương pháp và phương tiện nghiên cứu
8. Đóng góp của đề tài
9. Nội dung nghiên cứu
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1. Vấn đề khảo sát quan niệm sai lầm của người học trong dạy học vật lý
1.1.1. Quan niệm – Quan niệm sai lầm của người học
1.1.1.1. Định nghĩa
1.1.1.2. Nguồn gốc hình thành các quan niệm
1.1.1.3. Đặc điểm của quan niệm của HS
1.1.1.4. Vai trò của quan niệm của người học trong dạy học vật lý
1.1.2. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu các quan niệm sai lầm của người học vật lý
1.1.3. Một số công trình nghiên cứu về quan niệm sai lầm
1.1.4. Một số bài kiểm tra để phát hiện quan niệm sai lầm của người học
1.2. Thực trạng sử dụng bài FCI trong nghiên cứu dạy học vật lý
1.2.1. Giới thiệu về bài FCI
1.2.1.1. Hoàn cảnh ra đời của bài FCI
1.2.1.2. Các phiên bản của bài FCI
1.2.1.3. Cấu trúc và giải thích các câu hỏi của bài FCI [32]
1.2.2. Thực trạng sử dụng bài FCI trong nghiên cứu dạy học vật lý
1.2.3. Lí do sử dụng bài FCI trong đề tài
1.3. Vấn đề nghiên cứu lập luận của người học
1.3.1. Sự cần thiết nghiên cứu về lập luận của người học vật lý
1.3.2. Phương pháp nghiên cứu lập luận của người học
Kết luận chương 1
CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG MỘT SỐ CÂU HỎI CỦA BÀI FCI KHẢO SÁT LẬP LUẬN CỦA SINH VIÊN TRƯỚC VÀ SAU KHI HỌC HỌC PHẦN CƠ HỌC
2.1. Giai đoạn 1 - Khảo sát bài FCI phiên bản trắc nghiệm trên SV SPVL
2.1.1. Đối tượng khảo sát
2.1.2. Phương pháp thực hiện
2.1.3. Kết quả khảo sát
2.2. Giai đoạn 2 - Phỏng vấn một số sinh viên đã tham gia khảo sát đợt 1 về một số câu hỏi FCI trước khi học học phần Cơ học
2.2.1. Đối tượng khảo sát
2.2.2. Phương pháp thực hiện
2.2.3. Kết quả khảo sát
2.3. Giai đoạn 3 - Phỏng vấn một số sinh viên đã tham gia khảo sát đợt 1 và 2 về một số câu hỏi FCI sau khi học học phần Cơ học
2.3.1. Đối tượng khảo sát
2.3.2. Phương pháp thực hiện
2.3.3. Kết quả khảo sát
2.4. Một số kết quả nghiên cứu
Kết luận chương 2
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC QUAN NIỆM SAI LẦM CỦA NGƯỜI HỌC
3.1. Những cơ sở lý luận về khắc phục quan niệm sai lầm
3.2. Một số phương pháp dạy học khắc phục quan niệm sai lầm
3.3. Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả học phần Cơ học đối với sinh viên Sư phạm Vật lý
3.3.1. Đôi nét về tình hình dạy học học phần Cơ học của ngành Sư phạm Vật lý
3.3.2. Một số gợi ý để nâng cao hiệu quả học phần Cơ học đối với sinh viên ngành Sư phạm Vật lý
Kết luận chương 3
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Nội dung
Ngày đăng: 02/01/2021, 10:41
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN