1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

170 157 0
Sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Ngọc Hà SỬ DỤNG PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER THIẾT KẾ HỒ SƠ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MƠN HĨA HỌC LỚP 12 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chun ngành: Lí luận phương pháp dạy học. .. tài: “SỬ DỤNG PHẦN MỀM ADOBE T PRESENTER THIẾT KẾ HỒ SƠ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MƠN HĨA HỌC LỚP 12 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC” Giáo viên vừa có thề phát huy kỹ sử dụng T Powerpoint sẵn có, vừa học thêm... (2011) ? ?Sử dụng phần mềm lecture maker thiết kế giảng điện tử lớp 10 ban theo hướng dạy học tích cực? ?? Luận văn thạc sĩ, trường ĐHSP TP HCM • Nguyễn Thị Anh Phương (2 012) ? ?Thiết kế giảng điện tử phần

Ngày đăng: 02/01/2021, 09:44

Xem thêm: Sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Nhiệm vụ của đề tài

    • 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu

    • 5. Phạm vi nghiên cứu

    • 6. Giả thuyết khoa học

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • nhóm đối chứng …8. Đóng góp mới của đề tài

    • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

      • 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

        • 1.1.1. Các khóa luận nghiên cứu về ứng dụng CNTT trong dạy học

        • 1.1.2. Các luận văn nghiên cứu về ứng dụng CNTT và dạy học tích cực

        • 1.2. Đổi mới phương pháp dạy học

          • 1.2.1. Mô hình ba bình diện [7]

          • 1.2.2. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học

            • 1.2.2.1. Định hướng đổi mới PPDH [10]

            • 1.2.2.2. Những xu hướng đổi mới PPDH

            • 1.2.3. Dạy học tích cực

              • 1.2.3.1. Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực [3]

              • 1.2.3.2. Bốn đặc trưng cơ bản của phương pháp dạy học tích cực

              • 1.2.3.3. Các biểu hiện của tính tích cực trong dạy học [25]

              • 1.2.3.4. Một số biện pháp nâng cao tính tích cực cho HS [25]

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan