1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Tự điều chỉnh cảm xúc âm tính của học sinh tại một số trường trung học cơ sở tại huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

115 46 0
Tự điều chỉnh cảm xúc âm tính của học sinh tại một số trường trung học cơ sở tại huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 01/01/2021, 12:46

Xem thêm:

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu

    • 5. Giả thuyết nghiên cứu

    • 6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Đóng góp mới của đề tài

    • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC ÂM TÍNH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

      • 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu

        • 1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài

        • 1.1.2. Nghiên cứu ở trong nước

        • 1.2. Khái niệm cơ bản

          • 1.2.1. Trí tuệ cảm xúc

            • 1.2.1.1. Khái niệm trí tuệ cảm xúc.

            • 1.2.2. Khái niệm điều chỉnh và tự điều chỉnh

            • 1.2.3. Cảm xúc và cảm xúc âm tính

              • 1.2.3.1. Khái niệm cảm xúc

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan