1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở công lập quận phú nhuận thành phố hồ chí minh​

130 24 0
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở công lập quận phú nhuận thành phố hồ chí minh​

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP QUẬN PHÚ NHUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH... thạc sĩ quản lí giáo dục ? ?Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học sở công lập quận Phú Nhuận Thành phố Hồ Chí Minh” cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các. .. 1: Cơ sở lí luận quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực HS trường THCS cơng lập Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực HS trường THCS công

Ngày đăng: 01/01/2021, 06:47

Xem thêm: Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở công lập quận phú nhuận thành phố hồ chí minh​

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP

    • 1.1. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề

      • 1.1.1. Tình hình nghiên cứu ngoài nước

      • 1.1.2. Tình hình nghiên cứu trong nước

      • 1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài

        • 1.2.1. Khái niệm năng lực

        • 1.2.2. Khái niệm năng lực học sinh trung học cơ sở

        • 1.2.3. Khái niệm hoạt động dạy học

        • 1.2.4. Khái niệm hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

        • 1.2.5. Khái niệm quản lí

        • 1.2.6. Khái niệm quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS

        • 1.3. Hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

          • 1.3.1. Mục tiêu, nội dung chương trình dạy học dạy học theo theo định hướng phát triển năng lực HS

          • 1.3.2. Hoạt động dạy của GV theo định hướng phát triển năng lực HS

          • 1.3.3. Hoạt động học của HS theo định hướng phát triển năng lực HS

          • 1.3.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS theo định hướng phát triển năng lực HS

          • 1.3.5. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phương tiện phục vụ dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS

          • 1.4. Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

            • 1.4.1. Quản lí việc thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

            • 1.4.2. Quản lí hoạt động dạy của GV theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

            • 1.4.3. Quản lí hoạt động học của HS theo định hướng phát triển năng lực HS

            • 1.4.4. Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS theo định hướng phát triển năng lực HS

            • 1.4.5. Quản lí cơ sở vật chất, trang thiết bị phương tiện phục vụ dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS

            • 1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

              • 1.5.1. Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến công tác quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

              • 1.5.2. Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến công tác quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực HS ở trường THCS công lập

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan