Tổ chức dạy học một số kiến thức chương từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT theo định hướng giáo dục stem​

194 85 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương từ trường và cảm ứng điện từ   vật lý 11 THPT theo định hướng giáo dục stem​

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ STEM CỦA KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VÀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” – VẬT LÝ 11 THPT 46 2.1 Phân tích kiến thức chương ? ?Từ trường? ?? ? ?Cảm ứng điện từ? ?? theo định hướng. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Tơn Ngọc Tâm TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VÀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” – VẬT LÝ 11 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC... dục STEM - Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ? ?Từ trường? ?? ? ?Cảm ứng điện từ? ?? theo định hướng giáo dục STEM Đề xuất, xây dựng chủ đề giáo dục STEM dạy học số kiến thức chương ? ?Từ trường? ??

Ngày đăng: 01/01/2021, 06:43

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC HÌNH

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC STEM TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

    • 1.1. Cơ sở tâm lý học lứa tuổi của học sinh trung học phổ thông đối với giáo dục STEM

      • 1.1.1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông (THPT)

      • 1.1.2. Đặc điểm nhận thức lứa tuổi học sinh THPT

      • 1.2. Hoạt động dạy học cho học sinh THPT theo định hướng giáo dục STEM

        • 1.2.1. Bản chất của quá trình dạy học

        • 1.2.2. Đặc trưng của quá trình dạy học trong thời đại của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

        • 1.3. Cơ sở lý thuyết về giáo dục STEM

          • 1.3.1. Khái niệm về giáo dục STEM

          • 1.3.2. Đặc trưng của giáo dục STEM

          • 1.3.3. Chủ đề giáo dục STEM

          • 1.4. Phát triển năng lực sáng tạo kỹ thuật của học sinh trong dạy học chủ đề STEM

            • 1.4.1. Khái niệm năng lực sáng tạo

            • 1.4.2. Khái niệm năng lực sáng tạo kỹ thuật

            • 1.4.3. Biểu hiện của năng lực sáng tạo kỹ thuật của học sinh trung học phổ thông trong dạy học

            • 1.4.4. Biện pháp phát triển năng lực sáng tạo kỹ thuật của học sinh trong dạy học chủ đề STEM

            • 1.4.5. Tiêu chí đánh giá năng lực sáng tạo kỹ thuật cho học sinh trong dạy học chủ đề STEM

            • 1.5. Dạy học mở mang tính thiết kế chủ đề giáo dục STEM

              • 1.5.1. Khái niệm dạy học mở mang tính thiết kế

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan