tuần 12,13

TUÁÖN 12 Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM. Mục tiêu : SGV YCCĐ: Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .hiểu được tình cảm đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó giữ thiếu nhi hai miền Nam Bắc . Các hoạt động dạy chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức cũ. PP: Thực hành, Hỏi- Đáp ĐD: SGK -3 HS đọc bài “Chõ bánh khúc của gì tôi” và trả lời câu hỏi: +Vì sao tác giả không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc quê hương? -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. GV ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Luyện đọc: MT: Đọc đúng: Bỗng sững lại, sắp nhỏ, . +Đọc đúng câu kể, câu hỏi. +Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật +Hiều nghĩa các từ ở phần chú giải PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: Tranh vẽ minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn. -Ảnh hoa mai, hoa đào. GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng. a.GV đọc mẫu toàn bài. Cả lớp chú ý lắng nghe. -HS quan sát tranh. b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2. -Bài có 28 câu, mỗi em đọc một câu và tiếp nối nhau cho đến hết bài. -Từ khó: bỗng sững lại, xoắn xuýt hỏi, cuồn cuộn, sửng sốt, . HS đọc cá nhân - đồng thanh -Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời. c.Luyện đọc đoạn: -Bài có 3 đoạn , GV gọi 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. Cả lớp theo dõi bạn đọc. -GV hướng dẫn HS cách đọc: Cần nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. VD: Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy ? (Câu hỏi, nhấn giọng ở các từ in đậm) Vui / nhưng mà lạnh dễ sợ luôn. “Hà Nội đang rạo rực trong những ngày giáp Tết. Trời cuối đông lạnh buốt. Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá.” (Giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên, của người dẫn chuyện.) -HS hiểu nghĩa các từ: Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt: Phần chú giải -GV dùng tranh giảng thêm: Hoa mai, hoa đào. d.Luyện đọc đoạn trong nhóm: Nhóm 2. đ.Đọc đồng thanh đoạn : 3 HS nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. -2 HS đọc cả bài, GV nhận xét. Hoạt động 2: (14/) Tìm hiểu bài: MT: Cảm nhận được tình cảm đẹp dẽ thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam - Bắc qua sáng kiến nhỏ của các bạn ở miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho các bạn ở miền bắc. PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK, tranh -Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từng đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? +Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì? +Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? +Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? +Chọn thêm một tên khác cho truyện : a, Câu chuyện cuối năm. b, Tình bạn. c, Cành mai Tết. -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung. GV chốt: * Nói lên tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vành cho bạn nhỏ ở miền Bắc Hoạt động 3: (17/) Luyện đọc lại MT: Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật PP: Học nhóm ĐD: SGK -Lớp chia nhóm để luyện đọc: Nhóm 4. Luyện đọc theo các vai: Người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huệ. -Thi đọc truyện theo vai: 5 nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất. -GV động viên, ghi điểm. Hoạt động 4: (20/) Kể chuyện: MT: Rèn kĩ năng nói:Dựa vào gợi ý ở SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật. +Rèn kĩ năng nghe. PP: Học nhóm, thuyết trình ĐD: Tranh vẽ ở SGK a.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ lại và kể lại từng đoạn của câu chuyện Nắng phương Nam. b.HS kể: -Một HS đọc đề bài và gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo. -GV mở bảng phụ viết tóm tắt của mỗi đoạn, mời 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1. -HS tập kể theo nhóm 4.Thi kể giữa các nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét, chọn bạn kể hay nhất. GV ghi điểm. Hoạt động 5: (3/) Tổng kết: -Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học.Khen những em kể chuyện tốt. -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe. +Chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông. Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG. Mục tiêu :SGV YCCĐ: Biết HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường .tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công . Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể *Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (11 / ) Phân tích tình huống MT: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường. PP: Sắm vai ĐD: Tình huống VBT -GV giới thiệu ghi đề lên bảng *Cách tiến hành: -GV treo tranh, HS quan sát tranh tình huống và nêu nội dung tranh. -GV giới thiệu tình huống: Như BT 1 trang 19. -HS hoạt động theo nhóm 2 nêu cách giải quyết và giải thích tại sao chọn cách giải quyết đó. -Đại diện 3 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến. *GV Kết luận: Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất Hoạt động 2: (10 / ) Đánh giá hành vi MT: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường. PP: Học cả lớp ĐD: Phiếu học tập *Cách tiến hành: GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu bài tập: Điền vào ô chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai: a,Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi. b,Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường. c,Nhân ngày 8 tháng 3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp. d,Nhân dịp liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20 tháng 11”, Hà đã xung phong nhận giúp một bạn học yếu trong lớp. *GV kết luận Hoạt động 3: (10 / ) Bày tỏ ý kiến MT: Củng cố nội dung bài học. PP: Vẽ tranh ĐD: Các tấm bìa nhỏ màu xanh, màu đỏ và màu vàng. *Cách tiến hành: GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu theo quy ước. -Các ý kiến:Như BT 3 trang 20 Hoạt động 4: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Hướng dẫn thực hành: +Tìm hiểu các gương tích cực làm việc lớp, việc trường Toán: LUYỆN TẬP Mục tiêu : YCCĐ: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . vận dụng trong giải bài toán có phép nhân . Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức đã học PP: Thực hành, hỏi đáp ĐD: Bảng con, phấn -Gọi 3 em nêu cách nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. -GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp. -Chấm một số bài, nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/) Luyện tập - Thực hành MT: Rèn kĩ nă ng thưực hiện tính nhân, giải toán và “gấp “, “giảm “một số lần Củng cố kiến thức đã học để làm bài tập PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình, động não ĐD: Vở toán a,GV giới thiệu bài: Luyện tập. GV ghi đề bài lên bảng. b,Thực hành: Bài 1: -GV kẻ bảng nội dung bài tập 1/ 56 SGK lên bảng. -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào? (Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau). -HS làm bài. -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4, 5 / 56 SGK vào vở ô li. -HS tự làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm. Bài 2: Tìm số bị chia. -HS nhắc lại cách tìm số bị chia, vận dụng để làm bài tập 2. Bài 5: -Rèn luyện kĩ năng thực hiện “gấp”, “giảm” đi một số lần. -HS thực hiện mỗi số đẫ cho nhân với 8, chia cho 8. VD: 6 x 3 = 18 24 x 3 = 72 6 : 3 = 2 24 : 3 = 8 -HS làm bài. -GV theo dõi, quan sát. -Nhận xét bài làm của HS. Chữa bài nào HS còn lúng túng. -HS nào làm xong, GV chấm. Hoạt động 2: (4/) Tổng kết MT: Củng cố các kiến thức đã học PP: Trò chơi ĐD: Phiếu học tập HS chơi trò chơi: Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. -Dãy này ra phép tính - Dãy kia đọc kết quả và ngược lại. -Dãy nào thực hiện đúng yêu cầu, nhanh, chính xác thì thắng cuộc. GV tuyên dương tổ nào chiến thắng. -GV nhận xét tiết học. -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4, 5 / 64 VBT. -Chuẩn bị bài sau: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010 Toán: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ Mục tiêu : SGV YCCĐ: Biết so sánh số lơn gấp mấy lần số bé . Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức đã họcPP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn -HS trả lời: Muốn nhân một số có 3 chữ số với số có một chữ số ta làm thế nào? 3 em. GV nhận xét.-Cả lớp làm vào vở nháp: Đặt tính và tính 179 x 4 167 x 6 -HS nêu kết quả, GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (13/) Tìm hiểu ví dụ MT: Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình ĐD: Bảng phụ *Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé: +GV nêu bài toán: Như SGK, HS đọc bài toán: 2 em, cả lớp đt -HS tóm tắt bài toán bằng lời: cả lớp. 2 em nêu miệng tóm tắt. -HS tiếp tục dựa vào bài toán để tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng vào vở nháp. GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ. -Gọi 1 em lên bảng tóm tắt, cả lớp nhận xét, GV bổ sung. +> Phân tích bài toán: Vẽ sơ đồ minh hoạ: Như SGK -Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái sang phải và xem có thể đặt được mấy lần. *GV chốt: Số lần đoạn thẳng CD đặt lên đoạn thẳng AB cũng chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm). -Vậy muốn biết độ dài đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD ta làm phép gì? +Thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần) -HS thảo luận theo nhóm 2 thực hiện bài toán vào vở nháp, GV theo dõi, gọi 1 em đại diện nhóm lên bảng thực hiện. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. GV: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? HS rút ra kết luận. Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé. 5 - 6 em nhắc lại. Hoạt động 2: (18/) Thực hành MT: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. PP: Thực hành, động não ĐD:Vở toán, thước -Cả lớp làm bài 1, 2, 3, / 57 SGK -HS đọc yêu cầu kĩ từng bài rồi suy nghĩ cách và tự làm bài, Bài 1: Hướng dẫn HS hoạt động theo 2 bước; Bước 1: Đếm số hình tròn màu xanh; số hình tròn màu trắng. Bước 2: So sánh “Số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng” bằng cách thực hiện phép chia: -HS nào làm xong, GV chấm, chữa bài nào các em làm sai, nhận xét và ghi điểm. Hoạt động 3: (3/) Tổng kết MT: Củng cố các kiến thức đã học H: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? -GV nhận xét tiết học, khen ngợi những em hiểu bài nhanh. -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 / 65 VBT. Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Chính tả (N-V): CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG. PHÂN BIỆT OC/OOC, TR/CH, AC/AT. Mục tiêu : SGV YCCĐ:Nghe viết đúng bài chính tả . trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . làm đúng bài tập điền tiếng có oc , ooc . làm đúng bài tập 3B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG. Mục tiêu :SGV YCCĐ: Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát , thơ 7 chữ trong bài .bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước . Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn kiến thức -3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện “Nắng phương Nam” 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (13/) Luyện đọc MT: Trấn Vũ, sừng sững, thẳng cánh . +Biết được các địa danh trong bài qua chú thích PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: SGK, bảng. Tranh vẽ minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh, ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. a.GV đọc mẫu toàn bài. Cả lớp lắng nghe và quan sát tranh. b.Luyện đọc từng câu: Dãy 3 và dãy 2, đọc 2 lượt. -Bài có 14 dòng thơ, mỗi em đọc hai dòng và tiếp nối nhau cho đến hết bài. Luyện đọc từ khó: Trấn Vũ, sừng sững, c.Luyện đọc từng khổ thơ: -Bài có 6 câu ca dao, GV gọi 6 em đọc nối tiếp 6 câu ca dao. Cả lớp theo dõi bạn đọc. -GV hướng dẫn HS cách đọc: Cần ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. VD:Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, / -HS hiểu nghĩa các từ: Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xương, Yên Thái, Gia Định. d.Luyện đọc từng câu ca dao trong nhóm: Nhóm 2. -3 nhóm HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi để nhận xét nhóm nào đọc tốt nhất. GV bổ sung, ghi điểm. đ.Đọc đồng thanh cả bài: Cả lớp. -6 HS đọc cả bài, cả lớp theo dõi để nhận xét nhóm nào đọc tốt nhất. GV bổ sung, bổ sung, ghi điểm. Hoạt động 2: (10/) Tìm hiểu bài MT: Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ. Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miềnPP: TL, hỏi đáp ĐD: SGK -Gọi 2 HS đọc lại toàn bài thơ, Cả lớp đọc thầm từng câu +Mỗi câu ca dao nói đến một vùng. Đó là những vùng nào? +Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, thảo luận theo nhóm 2 để TLCH: +Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung. *GV chốt:Nói lên được vẽ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. Hoạt động 3: (8/) Luyện đọc lại MT: HS đọc thuộc bài thơ. +Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào . -GV đọc mẫu toàn bài. HS luyện đọc thuộc lòng từng câu thơ rồi cả bài thơ theo hình thức xoá dần, chỉ để lại những chữ cái đầu các dòng thơ. -Thi đọc thuộc bài thơ: Hình thức hái hoa. -6 em nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc thuộc, đúng nhất. -GV động viên, ghi điểm. Hoạt động 4: (3/) Củng cố, dặn dò: -Bài vừa học giúp em hiểu được điều gì? -GV nhận xét tiết học. +Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ. Chuẩn bị bài sau: Những chiếc chuông reo. Tiếng việt :(NC)) LUYỆN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI; SO SÁNH Mục tiêu :SGV YCCĐ: Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ . biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động . chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu . Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thê 1.Bài cũ: (5/) MT: Củng cố lại kiến thức đã học. PP: Thực hành, hỏi -đáp ĐD: Bảng con, phấn -GV gọi 2 em làm bài tập 1 & 3. -GV theo dõi các em viết, nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) MT: Tiếp tục ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái. PP: Hỏi đáp, thực hành, Thảo luận ĐD: Bảng con, SGK -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. *B1: GV gắn nội dung bài tập 1 ở bảng -1 HS đọc nội dung của bài tập - cả lớp theo dõi. -GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài 1: Tìm từ chỉ hoạt động trong đoạn văn sau: Hai chú chim non há mỏ kêu chíp chíp đòi ăn, Hai anh em tôi đi bắt sâu non, cào cào, châu chấu cho chim ăn. Hậu pha nước đường cho chim uống. Đôi chim lớn thật nhanh, chung tập bay ,tập nhảy quanh quẩn bên Hậu như những đứa con bám theo mẹ. -HS thảo luận làm theo nhóm 2. -Một số nhóm trình bày kết quả. -GV nhận xét. Hoạt động 2: (13/) Bài tập: MT: củng cố phép so sánh, so sánh hoạt động với hoạt động . PP: Trò chơi ĐD: Bảng, con Bước 1: Gắn nội dung bài tập 2 ở bảng. Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh trong các câu văn sau: Rễ cây nổi lên mặt đất thành hình thù quái lạ như những con rắn hổ mang giận dữ. Gió chiều gảy lên những điệu nhạc ly kì tưởng chừng như ai cười nói trong vòm lá. Bước 2: HS làm bài vào vở -GV gọi một số em lên chữa bài -Lớp cùng GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3 : Đặt 2 câu có mô hình ai ? làm gì? -HS nối tiếp nhau đặt câu. -GV nhận xét. Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Về nhà viết lại những chữ còn sai lỗi chính tả. -Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ: Địa phương. Mĩ thuật Vẽ TRANH Đề TàI NGàY NHà GIáO VIệT NAM I. Mục tiêu: sgv YCCĐ: - HS nắm đợc cách chọn nội dung ngày NGVN 20/11. - Biết cách vẻ tranh đề tài" Nhà giáo Việt nam". - Yêu quý và quý trọng thầy giáo, cô giáo. II.Chuẩn bị. - Tranh, ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Bài mới. - Giới thiệu bài: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh I. Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài: + Chúng ta có thể vẽ nội dung gì? + Màu sắc cần tô nh thế nào? - Bổ sung và mở ý thêm trên tranh. II. Hoạt động 2: Cách vẽ. - Gợi ý sát rồi hỏi một vài em về nội dung muốn thể hiện và đi qua các bớc trên ĐDDH. + Bớc 1: Tìm và chọn nội dung đề tài + Bớc 2: Tìm bố cục + Bớc 3: Vẽ hình ảnh chính. + Bớc 4: Vẽ hình ảnh phụ + Bớc 4: Vẽ màu. III. Hoạt động 3: Thực hành. - Vẽ một bức tranh về đề tài Ngày NGVN 20/11 - Bao quát lớp và hớng dẫn thêm về bố cục, chọn hình, dùng màu. IV. Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá. - Cùng học sinh chọn một số bài vẽ tốt lên nhận xét về: Bố cục, hình vẽ và màu sắc, nội dung. - Đánh giá và bổ sung giờ học. V. Dặn dò. - Tiếp tục hoàn thành bài ở nhà. - Quan sát túi sách cho bài sau. - Trả lời. - Quan sát và trả lời. - Trật tự làm bài. - Cùng nhận xét với GV. - Lắng nghe. Toỏn NÂNG CAO YCCĐ: Làm được các bài toán nâng cao .Rèn kĩ năng thực hành thành thạo . Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn -HS làm vào bảng con các phép tính sau: 124 x 2 218 x 3 105x 5 -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Luyện tập-Thực hành: MT: Củng cố về cách tìm X +Củng cố bài toán giảm một số đi nhiều lần. Bồi dưỡng HS giỏi PP: Thực hành, động não ĐD: Vở toán -GV nêu mục tiêu bài học. Ghi đề bài lên bảng. Bài 1: Tính nhanh 25 X 9 X 4 475 : 5 + 25 : 5 Bài 2: Tìm x X x 8 = 56 - 8 11 < 15 - x < 13 Bài 3: Một cửa hàng nhập về 56 chiếc ti vi . Sau một tuần bán số ti vi giảm đi 8 lần .Hỏi A / Cửa hàng còn lại bao nhiêu ti vi ? B / cửa hàng đã bán bao nhiêu ti vi ? Bài 4: Tìm số bị chia trong phép chia có dư , biết thương số là 12 , số chia là 6 và số dư là số dư lớn nhất . -HS làm xong 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra. -GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai. Hoạt động 2: (10/) GV ra thêm bài tập MT: Bồi dưỡng HS giỏi PP: Động não, thực hành ĐD: Vở, giấy nháp Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau: Bài 1: Tìm một số biết rằng gấp số đó lên 9lần thì bằng 60 trừ 7 Bài 2: Lan có 24 que tính . Hồng có số que tính bằng ¼ số que tính của lan . hỏi Lan có nhiều hơn Hồng bao nhiêu que tính . -GV theo dõi giúp đỡ -Chữa bài nếu HS làm sai Hoạt động 3: (4/) Tổng kết: Củng cố lại kiến thức HS đọc bảng chia 8 -GV nhận xét tiết học. -Giao nhiệm vụ: về nhà chuẩn bị bài sau. Tự nhiên và Xã hội: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ. . 11 < 15 - x < 13 Bài 3: Một cửa hàng nhập về 56 chiếc ti vi . Sau một tuần bán số ti vi giảm đi 8 lần .Hỏi A / Cửa hàng còn lại bao nhiêu ti vi ?