Đang tải... (xem toàn văn)
ĐVĐ: VD: Có các điểm kiểm tra của hs Làm thế nào để tính được điểm trung bình (Liệu có phải tính từng em học sinh sau đó nhập vào như nhập dữ liệu không?).. Nhiệm vụ của phần mềm bảng[r]
(1)GIÁO ÁN NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG 11
BÀI 19: LẬP CƠNG THỨC ĐỂ TÍNH TỐN
Tiết: 52, 53, 54 Ngày soạn:
A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1) Kiến thức:
Hiểu khái niệm, vai trị cơng thức Excel Biết cách nhập cơng thức vào tính
2) Kĩ năng:
Nhập sử dụng công thức trang tính
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Sách tài liệu tham khảo Bảng
Máy tính máy chiếu
C/ NỘI DUNG
I/ Tổ chức lớp: ổn định lớp kiểm tra sĩ số. II/ Kiểm tra cũ:
Gọi hs lên làm máy tính (có máy chiếu): Nhập liệu dạng: Kiểu văn bản, số (Nhập số ơ) định dạng phân cách, ngày tháng
III/ Tiến trình dạy học.
TIẾT 52
Hoạt động GV Hoạt động HS
ĐVĐ: VD: Có điểm kiểm tra hs Làm để tính điểm trung bình (Liệu có phải tính em học sinh sau nhập vào nhập liệu khơng?)
Nhiệm vụ phần mềm bảng tính khơng tham gia vào việc nhập liệu mà nhiệm vụ thứ tính tốn? Trong Excel tính
(2)toán nào?
Ghi đề
Từ liệu có sẵn tiến hành lập cơng thức để đưa liệu (kết quả)
VD: Dtb = (m + p1+ p2 + t1*2+t2*2+hk*3)/10 Với công thức trả kết từ giá trị biến
Ghi
BÀI 19: LẬP CƠNG THỨC ĐỂ TÍNH TỐN
I/ Sử dụng kiểu công thức.
1) Đặc điểm:
Kí hiệu dấu = +
Gõ xong công thức di chuyển khung đen vị trí khác (ấn Enter tab phím
di chuyển chuột).
Kết ô giá trị công thức
2) Các phép tốn tính tốn:
+ Phép cộng (VD: + 9) - Phép trừ (VD: - 3) * Phép nhân (VD: 2*3 6) / Phép chia (VD: 5/2 2,5 ) ^ Luỹ thừa (VD: 5^2 25) % Phần trăm (VD: 32% 0,32)
II) Sử dụng địa ô khối công thức.
1) Tìm hiểu:
Ơ, hàng, cột (đã học)
Khối (miền): Là nhóm liền tạo thành hình chữ nhật Có thể ô, hàng, cột, hay phần hàng phần cột
2) Địa ô (hàng, cột, khối)
Địa
mô tả VD
(3)1:3 Cột Tên cột : Tên cột C:C
H:H Khối Địa ô góc bên
trái : Địa ô góc dưới bên phải
A3:C5 A2:E2
3) Nhập địa vào công thức:
C1: Gõ trực tiếp địa (tên) hàng, khối
C2: Dùng chuột để chọn ô (hàng, cột, khối)
TIẾT 53 - 54
Hoạt động GV Hoạt động HS
Cho hs thực hành với nhiều toán từ liệu trực tiếp sử dụng địa chỉ, từ đơn giản Phức tạp
Với 1: Cho hs quen biết cách sử dụng phép toán
Với sau: Yêu cầu hs làm quan sát kết Sau yêu cầu nhập lại với giá trị khác ô liệu Yêu cầu hs quan sát giá trị ô công thức Giá trị ô công thức thay đổi theo giá trị tham gia vào công thức
III/ Thực hành: Mở chương trình bảng tính thực công việc sau, lưu với tên Cong_thuc:
1) Bài 1:
Đổi tên trang tính sheet1 Bai Tiến hành làm việc trang
tính đó: Nhập cơng thức vào tuỳ ý quan sát kết
a) = 45 + 56 b) = 2*5+100 c) = 45/3 +
d) = 56% + 2^3 -
2) Bài 2:
Đổi tên trang tính sheet2 Bai Nhập liệu kiểu số vào khối
(A1:D6)
(4) Với số học sinh phân tích để đưa cơng thức giải tốn
Lấy ví dụ cụ thể:
bd = 100.000; ls = 1%/tháng
Sau tháng thứ 1: Gm1 = 100.000 + 100.000*1% = 100.000 (1+1%)
Sau tháng thứ 2: Gm2 = Gm1 + Gm1*1% =
100.000 (1+1%) +
100.000(1+1%)*1%=100.000(1+1%)(1+1%) = 100.000(1+1%)2
Đưa công thức để giải này:
Gmn = bd (1+ls)n (n số tháng gửi)
b) Trong ô F1 gõ = A1+B1+C1+D1 (Dùng chuột chọn tên ô tham gia vào
công thức).
c) Trong ô E2 gõ = A2 *B1 - C1 + D5
d) Trong ô E6 gõ = (C3*2+ A2*5 -D1^3 + B2%)/3
e) Thực việc thay đổi giá trị ô khối (A1:D6) quan sát giá trị ô công thức để thấy thay đổi theo giá trị địa tham gia công thức
3) Bài 3: Có a đồng, lãi suất
1%/tháng Viết cơng thức để đưa số tiền có sau n tháng
D/ CỦNG CỐ VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ 1 Củng cố:
Lập công thức bắt đầu dấu =
(5) Dữ liệu biểu thức giá trị cụ thể biến chứa giá trị (tên ơ)
Giá trị ô biểu thức thay đổi làm thay đổi giá trị biến
2 Bài tập: Hãy lập cơng thức tính sau:
a) Tính: Trong A1 tính biểu thức ((55 + 4/3)8%)2.
b) Giả sử ô B1, C1, D1 có giá trị (kiểu liệu số): Trong E1 tính biểu thức: (2B1 + C13 - D12)3%
