Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ VÀ HƯỚNG NGHIỆP Sáng kiến XÂY DỰNG BỘ ĐỀ LUYỆN THI TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ B1 (Theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu) * Nhóm tác giả sáng kiến: Cán bộ, giáo viên phòng Đào tạo ngoại ngữ Đào Thị Hải Yến - Trưởng nhóm; Nguyễn Thị Thúy Vân – Thư ký Đinh Thị Thu Hiền Đinh Thành Đạt Vũ Thị Thúy Hiển Đơn vị: Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp, trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình Ninh Bình, tháng 05/ 2015 PHỤ LỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT Cambridge ESOL GD&ĐT Hội đồng khảo thí Tiếng Anh trường đại học Cambridge Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu Giáo dục Đào tạo CNTT Công nghệ thông tin GDTX Giáo dục thường xuyên PPCT Phân phối chương trình SK Sáng kiến THNN Tin học – Ngoại ngữ CEFR i MỤC LỤC A TÊN SÁNG KIẾN B NHÓM TÁC GIẢ CỦA SÁNG KIẾN C GIẢI PHÁP CŨ THƯỜNG LÀM VÀ GIẢI PHÁP MỚI CẢI TIẾN Giải pháp cũ thường làm Giải pháp cải tiến D NỘI DUNG SÁNG KIẾN PHẦN I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG .5 Lý lựa chọn Sáng kiến Cơ sở pháp lý Cơ sở thực tiễn PHẦN II NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN I Khái quát đặc điểm tình hình Trung tâm Đặc điểm tình hình Error! Bookmark not defined Công tác tổ chức đào tạo, bồi dưỡng Ngoại ngữ Error! Bookmark not defined Công tác kiểm tra cấp chứng Error! Bookmark not defined II Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi, phương pháp yêu cầu Mục đích Nhiệm vụ .9 Phạm vi Sáng kiến .9 Phương pháp nghiên cứu 10 Dự kiến Sáng kiến 10 III Các bước triển khai thực 10 V Kết Sáng kiến 11 E ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 11 I Lợi ích sử dụng: 11 II Hiệu kinh tế xã hội dự kiến đạt 12 F KẾT LUẬN 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO .154 PHỤ LỤC MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA .165 i A TÊN SÁNG KIẾN Xây dựng đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 (theo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu) B NHÓM TÁC GIẢ CỦA SÁNG KIẾN Nhóm tác giả Các cán bộ, giáo viên Phòng đào tạo ngoại ngữ - Trung tâm tin học – Ngoại ngữ Hướng nghiệp Đào Thị Hải Yến – Trưởng nhóm; Nguyễn Thị Thúy Vân – Thư ký; Đinh Thị Thu Hiền – ủy viên; Đinh Thành Đạt - ủy viên; Vũ Thị Thúy Hiển - ủy viên Đơn vị: Sở GD&ĐT Ninh Bình, Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp Địa chỉ: Số 01, Lý Thái Tổ, phường Thanh Bình, TP Ninh Bình; Điện thoại: 0303.889137; Email: thnn@ninhbinh.edu.vn C GIẢI PHÁP CŨ THƯỜNG LÀM VÀ GIẢI PHÁP MỚI CẢI TIẾN Giải pháp cũ thường làm - Từ thành lập Trung tâm đến cuối năm 2011, việc đề tổ chức thi ngoại ngữ Trung tâm bám theo hướng dẫn cũ Bộ giáo dục Đào tạo Đề thi phân cấp độ A, B, C bao gồm kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết chưa bám theo khung tham chiếu trình độ ngơn ngữ chung Châu Âu - Ngày 15/12/2011 Giám đốc Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ, sở Giáo dục – Đào tạo Ninh Bình ban hành định số 122/QĐ-THNN phân phối chương trình dựa theo hướng dẫn định số 66/2008/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc quy định Chương trình giáo dục thường xuyên tiếng Anh thực hành Theo định trình độ Tiếng Anh phân thành cấp độ từ A1 đến C2 theo khung tham chiếu trình độ ngơn ngữ chung Châu Âu - Kể từ có định việc thi cấp chứng Trung tâm theo dạng thức – Theo khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung Châu Âu.Tuy nhiên từ chuyển sang dạng thức thi giáo viên, học viên thí sinh dự thi lúng túng việc hiểu rõ khái niệm như: Khung tham chiếu trình độ ngơn ngữ chung Châu Âu gì; thi theo kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết đánh giá theo biểu điểm nào; để đạt trình độ B1, thí sinh cần phải có kiến thức theo kỹ Với Quyết định ban hành số lượng tiết học là: 270 tiết/ khóa học Với thời lượng này, học viên phải nhiều thời gian (4 đến tháng) kết thúc khóa học i - Một thực tế khác học viên trung tâm đối tượng học không tập trung, vừa học vừa làm, không tham gia khóa học cách thường xuyên dẫn đến việc thi kết không cao - Trong giáo viên trung tâm giáo viên cốt cán khối giáo dục thường xun tỉnh lại khơng có tài liệu để hướng dẫn cho giáo viên đơn vị giáo dục thường xuyên khác tham khảo - Về tài liệu, giáo trình: Bộ giáo trình New English File – Clive Oxenden, Christina Latham – Koenig, Paul Seligson Bộ giáo trình New Headway – Liz and John Soars - Sách tham khảo ôn thi: Sự nghèo nàn gây khó khăn việc ôn tập, đề, chấm thi không cho người dạy mà cho người học - Nhiều đơn vị tuyển dụng sử dụng chứng quốc gia cũ theo cấp bậc: A, B, C Loại hình thi lạc hậu, kiến thức, thông tin không bắt kịp xu phát triển xã hội Đề thi không theo chuẩn quốc gia tiên tiến áp dụng Giải pháp cải tiến - Xây dựng đề thi giúp giáo viên, học viên thí sinh dự thi hiểu rõ khái niệm lúng túng đề cập đến trên, đồng thời nâng cao lực làm thi Tiếng Anh trình độ B1 bám sát theo khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu - Bộ tài liệu xây dựng bao gồm khung đề thi, dạng thi gặp xếp theo kỹ năng, biểu điểm giới thiệu tới học viên cách chi tiết Các đề tham khảo bao gồm kỹ xếp thành đề giúp học viên củng cố kiến thức, ôn thi làm thi đạt kết tốt - Những người khơng có điều kiện tham gia học liên tục trung tâm sử dụng đề thi làm tài liệu tham khảo để ôn thi nhà - Các giáo viên cốt cán ngành GDTX có thêm nguồn tài liệu tham khảo để ôn thi đề thi kỳ kiểm tra cấp chứng - Việc giới thiệu đề biện pháp gián tiếp để đơn vị tuyển dụng hiểu hình dung việc sử dụng chứng quốc gia cũ theo cấp bậc: A, B, C khơng cịn hợp lý mà thay vào khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu gồm bậc - Bộ đề thi đáp ứng nhu cầu cấp bách việc dạy, học thi Nó khơng giúp thí sinh thi đạt kết tốt mà cịn áp dụng lâu dài sau công việc sống D NỘI DUNG SÁNG KIẾN PHẦN I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG Lý lựa chọn Sáng kiến Hiện việc học ngoại ngữ mà đặc biệt tiếng Anh trở thành xu hướng người trẻ Không phải ngẫu nhiên mà người ta cho Tiếng Anh chìa khóa cho thành cơng, cơng cụ mở cửa tri thức nhân loại Các nhà nghiên cứu thống kê người sử dụng tốt tiếng Anh có khả thành cơng lĩnh vực nghiên cứu, thăng tiến nghề i nghiệp kinh doanh Những nghiên cứu chứng minh có tương tác khả sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh với mức thu nhập cao hơn, di chuyển du lịch nhiều nơi thành công kinh doanh thương mại Do tầm quan trọng tiếng Anh lớn, cơng cụ giúp bạn hạnh phúc, giàu có thành đạt Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thông dụng tồn cầu Thơng tin theo Wikipedia: Có 400 triệu người dùng tiếng Anh tiếng mẹ đẻ, tỷ người dùng tiếng Anh ngôn ngữ thứ hai Tiếng Anh có vốn từ lớn tất ngôn ngữ với 500,000 từ Oxford Dictionary Là ngôn ngữ khoa học công nghệ kinh doanh vốn từ Anh ngày thêm nhiều từ Người dân quốc gia có thu nhập đầu người cao giới thành thạo tiếng Anh tiếng mẹ đẻ Bất kể bạn chọn lối nghiệp nào, cho dù ngành tin học, kỹ thuật, du lịch quản trị kinh doanh, có khả giao tiếp tiếng Anh mạnh mẽ tăng đáng kể xác suất thành cơng bạn Nói chung, bạn phải hẳn người lĩnh vực nghề nghiệp địa bàn bạn có hội Do bạn trẻ ngày thấy lợi ích to lớn việc thông thạo tiếng Anh tương lai nên chăm rèn luyện, trau dồi kiến thức từ vựng, khả phản xạ nhanh giao tiếp Để đánh giá lực ngoại ngữ, nước chọn Khung trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu (CEFR) làm tiêu chuẩn đo lường Khung lực Châu Âu Hội Đồng Khảo Thí Tiếng Anh Trường Đại Học Cambridge (Cambridge ESOL), quan trực thuộc Cambridge Assessment, tổ chức phi lợi nhuận uy tín hàng đầu giới lĩnh vực đánh giá chất lượng giáo dục Tất kỳ thi Cambridge biên soạn dựa Khung đánh giá trình độ ngơn ngữ Cộng đồng chung Châu Âu Khung CEFR mô tả khả ngôn ngữ thang điểm từ cấp độ từ A1 cho người bắt đầu lên đến C2 cho người sử dụng ngôn ngữ thành thạo Với chủ trương đổi việc dạy học ngoại ngữ nước theo định 1400/TTG Thủ tướng- phủ (gọi tắt đề án 2020), đề án chọn Khung trình độ ngơn ngữ chung Châu Âu (CEFR) làm tiêu chuẩn đo lường chất lượng đào tạo ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân, thay dần cho chứng quốc gia A, B, C Với chức năng, nhiệm vụ UBND tỉnh, Sở GD&ĐT giao, Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp đơn vị nghiệp công lập trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình, có nhiệm vụ: Tổ chức, đào tạo, bồi dưỡng, phổ biến kiến thức Tin học Ngoại ngữ cho cán bộ, giáo viên, học sinh ngành GD&ĐT nói riêng, phổ biến kiến thức Tin học Ngoại ngữ cho cán bộ, công chức, sinh viên, nhân dân địa bàn tỉnh Ninh Bình nói chung i Với mạnh lớn Trung tâm: Đội ngũ giáo viên cốt cán hàng đầu Ngành có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, nhiều kinh nghiệm, nhiệt tình, trách nhiệm cao Trong 10 năm qua, Trung tâm đào tạo 250 lớp Tin học Ngoại ngữ với 6500 lượt học viên; tổ chức kiểm tra, cấp chứng Tin học ngoại ngữ cho 35.000 lượt học viên, năm ln Sở GD&ĐT đánh giá đơn vị hồn thành xuất sắc nhiệm vụ việc đào tạo, bồi dưỡng, phổ biến kiến thức tin học ngoại ngữ cho cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên ngành GD, cho cán bộ, công chức nhân dân tỉnh Để giúp học viên sử dụng thành thạo ngôn ngữ ưu việt với việc tham gia thành công kỳ thi cấp chứng tiếng Anh trình độ B1 – Trình độ mà đa số quan nhà nước, trường đại học yêu cầu nhân viên, sinh viên cần đạt được, nhóm giáo viên tiếng Anh Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ hướng nghiệp nghiên cứu đưa đề thi tham khảo Tiếng Anh theo lực Châu Âu Bộ đề thi đánh giá quan trọng, cần thiết dùng để làm tài liệu tham khảo, giảng dạy kiến thức Tiếng Anh Trung tâm Bộ đề thi tham khảo cập nhật kiến thức theo khung chuẩn Bộ GD&ĐT, chuẩn Châu Âu phần đáp ứng tốt nhu cầu học tập học viên Cơ sở pháp lý Quyết định số 1400/QĐ-TTG, ngày 30/09/2008 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” Quyết định nêu rõ mục tiêu Đề án : “Đổi toàn diện việc dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy học ngoại ngữ cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt bước tiến rõ rệt trình độ, lực sử dụng ngoại ngữ nguồn nhân lực, số lĩnh vực ưu tiên; đến năm 2020 đa số niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng đại học có đủ lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin giao tiếp, học tập, làm việc môi trường hội nhập, đa ngơn ngữ, đa văn hóa; biến ngoại ngữ trở thành mạnh người dân Việt Nam, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Quyết định số 66/2008/QĐ – BGDĐT việc quy định chương trình giáo dục thường xuyên Tiếng Anh thực hành Quyết định nêu rõ: “Với mục tiêu tiệm cận chuẩn quốc tế đào tạo ngoại ngữ, dựa sở tham khảo Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu (Common European Framework), Chương trình giáo dục thường xuyên tiếng Anh thực hành chia thành trình độ, cấp độ bao gồm: - Cơ (Basic Stage): gồm hai cấp độ A1 A2 - Trung cấp (Intermediate Stage): gồm hai cấp độ B1 B2 - Cao cấp (Advanced Stage): gồm hai cấp độ C1 C2 Tổng thời lượng chương trình 1.620 tiết Mỗi trình độ A, B, C có thời lượng 540 tiết Mỗi cấp độ A1, A2, B1, B2, C1, C2 có thời lượng 270 tiết” Công văn số 855/KH-BGDĐT, ngày 08/12/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch tham gia thực Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống i giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” chương trình phát triển giáo dục trung học; Thơng tư số 03/2011/TT-BGDĐT ngày 28/01/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm ngoại ngữ, tin học; Quyết định số 240/QĐ-UBND ngày 10/4/2014 UBND tỉnh Ninh Bình việc thành lập Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình; Quyết định số 513/QĐ-SGDĐT ngày 18/4/2014 Sở GD&ĐT Ninh Bình việc Ban hành nhiệm vụ, quyền hạn Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình; i Cơ sở thực tiễn - Hiện trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh hình dung thi chứng Tiếng Anh chủ yếu làm thi ngữ pháp giấy Khi tham gia thi theo chuẩn cấp độ gồm kỹ người dạy người học thí sinh lúng túng Bài thi đa số đạt kết không cao - Nội dung giảng dạy giáo trình dàn trải, thời gian giảng dạy dài, học viên đối tượng học khơng tập trung, khơng có điều kiện để đến lớp học thường xuyên, chất lượng dạy học chưa đủ để đáp ứng nhu cầu học tập, nâng cao trình độ theo chuẩn Châu Âu giai đoạn Do vậy, việc đưa sách tham khảo giúp thí sinh hình dung thi bao gồm thân cần phải trang bị kiến thức, kỹ để có kết tốt cần thiết PHẦN II NỘI DUNG CỦA SKKN I Khái quát đặc điểm tình hình Trung tâm Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp, trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình thành lập theo Quyết định số 240/QĐ-UBND ngày 10/4/2014 UBND tỉnh Ninh Bình sở hợp trung tâm: Tin học Ngoại ngữ Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp tỉnh Trung tâm đơn vị nghiệp có thu, có tư cách pháp nhân, có dấu tài khoản kho bạc Nhà nước; Trung tâm chịu quản lý, đạo, kiểm tra trực tiếp Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức, biên chế, lao động hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ Hiện nay, Trung tâm có: - 46 cán bộ, giáo viên, nhân viên, bao gồm: 01 Giám đốc, 04 phó Giám đốc, 27 giáo viên; 14 nhân viên; trình độ chuyên môn cán bộ, giáo viên, nhân viên Trung tâm: 04 Thạc sỹ; 34 Đại học; 05 Cao đẳng; 07 Trung học Ngoài ra, Trung tâm hợp đồng cán bộ, giáo viên, nhân viên có nhu cầu - Có 05 Phịng chun mơn Bao gồm phịng: Văn phịng, phịng Cơng nghệ thơng tin Truyền thơng, phịng Đào tạo ngoại ngữ, phịng Tư vấn, hướng nghiệp – Giáo dục nghề, phòng Khoa học – Kỹ thuật tổng hợp Trong phịng Đào tạo ngoại ngữ gồm người làm nhiệm vụ Tham mưu giúp triển khai nhiệm vụ Ngoại ngữ đào tạo, bồi dưỡng kiến thức Ngoại ngữ - 01 chi Đảng, 01 tổ chức cơng đồn sở, 01 Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Cơ sở vật chất Trung tâm có trụ sở địa điểm cũ Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp địa số 01, đường Lý Thái Tổ, phường Thanh Bình, TP Ninh Bình với diện tích 3.800m2 bao gồm: 01 khu nhà Hiệu tầng; khu phòng học tầng khu nhà xưởng cấp II Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi, phương pháp yêu cầu Mục đích - Đáp ứng nhu cầu người học i - Hệ thống hoá, cung cấp đầy đủ, xác kịp thời kiến thức tiếng Anh cho cán bộ, giáo viên học viên - Góp phần nâng cao chất lượng dạy học Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp, Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình - Làm cho việc ơn tập, đề kiểm tra cấp chứng tiếng Anh trình độ B1 Trung tâm Nhiệm vụ - Giới thiệu khung đề thi theo Khung lực Châu Âu Hội Đồng Khảo Thí Tiếng Anh Trường Đại Học Cambridge (Cambridge ESOL) đánh giá, theo Quyết định số 1400/ QĐ – TTG Quyết định số 66/ QĐ - BGDĐT - Biên soạn thành đề thi tham khảo nâng cao lực làm thi trình độ B1 chuẩn Châu Âu, cập nhật đầy đủ kiến thức làm tài liệu tham khảo trình học,ôn tập thi Trung tâm Phạm vi sáng kiến 3.1 Phạm vi nghiên cứu Bộ đề luyện thi xây dựng dựa Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu trưởng quy định Chương trình GDTX Tiếng Anh thực hànhnh độ Phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo – Quyết định số 66/2008/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 12 năm 2008,Phân phối chương trình Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ Hướng nghiệp, nguồn tài liệu tham khảo thống khác Nhà xuất Cambridge 3.2 Phạm vi áp dụng Sản phẩm SKKN dùng để làm xây dựng kế hoạch giảng dạy chi tiết cho giảng dạy giáo trình tham khảo, ơn tập, đề kiểm tra cấp chứng Tiếng Anh trình độ B1 Bộ đề luyện thi sử dụng rộng rãi TTGDTX tỉnh tương lai gần giới thiệu phạm vi toàn quốc Căn bảng tham chiếu quy đổi số chứng ngoại ngữ tương đương trình độ B1 Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung châu Âu để xét trình độ ngoại ngữ dự tuyển tốt nghiệp Bộ GD&ĐT ban hành, tài liệu luyện thi bước đệm quan trọng giúp thí sinh có hội làm quen với cách thức làm thi, qua nâng cao hiệu luyện thi đạt kết cao kỳ thi Hơn chứng B1 tương đương với nhiều chứng tiếng Anh quốc tế khác IELTS, TOEFL, TOEIC Điều tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh THPT, học viên cao học người làm để học tập, nghiên cứu sau (Bảng tham chiếu quy đổi tương đương chứng tiếng Anh B1) i Cấp độ (CEFR) IELTS TOEFL TOEIC 450 PBT B1 4.5 133 CBT 450 45 iBT i Cambridge exam BEC BULATS Premilinary PET Busines s premilin ary 40 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích, tổng hợp, khái qt hố - Phương pháp thu thập tài liệu tham khảo tham khảo ý kiến chuyên gia - Phương pháp phân công giao trách nhiệm biên soạn - Phương pháp hội thảo, góp ý, chỉnh lí Dự kiến sáng kiến - Xây dựng tài liệu theo khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu đáp ứng nhu cầu tham khảo giáo viên học viên Bộ đề thi đáp ứng yêu cầu chuẩn kiến thức cập nhật - Giáo viên dùng đề thi nguồn ngân hàng để áp dụng vào việc ơn tập cho học viên, đề đợt thi kiểm tra Trung tâm - Bộ đề thi xây dựng có tính hệ thống tổng hợp dạng tập từ đến nâng cao - Có thể áp dụng cho đối tượng học Tiếng Anh III Các bước triển khai thực Nghiên cứu văn quy định Bộ GD&ĐT chương trình đào tạo Tiếng Anh hệ thống giáo dục quốc dân hệ thống giáo dục thường xuyên Phân tích, tổng hợp, khái qt hố nội dung chương trình đào tạo Xây dựng khung chương trình Thu thập tài liệu tham khảo, ngân hàng đề kiểm tra tham khảo ý kiến cán bộ, giáo viên chuyên gia có nhiều kinh nghiệm Phân công cán bộ, giáo viên biên soạn đề thi gồm dạng tập theo kỹ tiến hành thẩm định Cụ thể: i STT Nội dung Người biên soạn Nguyễn Thị Thúy Vân Lời nói đầu Kỹ đọc hiểu Nguyễn Thị Thúy Vân Kỹ nghe hiểu Đinh Thị Thu Hiền Kỹ nói Đào Thị Hải Yến Kỹ viết Đinh Thành Đạt Đào Thị Hải Yến i Vũ Thị Thúy Hiển i Tiến hành hội thảo, góp ý cho kỹ Hồn thiện chỉnh lý tài liệu Ban hành khai thác sử dụng V Kết SK Ban hành được: 01 đề luyện thi Tiếng Anh trình độ B1 gồm kỹ theo chuẩn Châu Âu (Chi tiết kèm theo) E ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI I Lợi ích sử dụng: - Hiện tài liệu sử dụng: Làm giáo trình tham khảo, giảng dạy, đề kiểm tra cấp chứng Tiếng Anh tại: + Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp tỉnh + 08 Trung tâm GDTX tỉnh, huyện, TX + Các Trung tâm Tin học Ngoại ngữ địa bàn tỉnh như: Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ, ĐH Hoa Lư, Trung tâm CNTT, Sở Thông tin – Truyền thông, Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ Sao Việt, Trung tâm dạy Nghề Gia Viễn, Kim Sơn, Nho Quan, - Để đánh giá hiệu SK, xây dựng phiếu hỏi để khảo sát việc ứng dụng đề thi 350 học viên, thí sinh dự thi Trung tâm Tin học Ngoại ngữ, Sở GD&ĐT Ninh Bình, kết sau: Mức độ STT Nội dung Rất tốt Tốt Tài liệu viết theo kỹ thi đảm bảo tính khoa học, xác, sinh động, dễ hiểu 306 44 0 Tài liệu ngắn gọn, phù hợp với lực, trình độ người học vừa phổ thơng, vừa có tính chun biệt cao 307 30 13 Tài liệu vừa có tính kế thừa, vừa cập nhật kiến thức đáp ứng nhu cầu học tập, tự học, tự nghiên cứu 309 24 17 Tài liệu có giá trị hiệu việc nâng cao kiến thức, đổi phương pháp dạy học 290 24 16 Giá thành tài liệu so với giá thành tài liệu Tiếng Anh khác thị trường 315 45 0 87,2 9,54 2,63 Phần trăm i Bình Chưa thường tốt Kết luận: Với 87,26% ý kiến cho Rất tốt 9,54% ý kiến cho tốt, khơng có ý kiến cho chưa tốt, tài liệu đánh giá phù hợp để đưa vào áp dụng thực tế Để đánh giá chất lượng học tập kết đạt áp dụng tài liệu từ tháng 1/ 2014 đến tháng 5/ 2015, thống kê liệu thi học kì (học kì I từ tháng 1/2014 đến tháng 6/2014; học kì II từ tháng 7/ 2014 đến tháng 12/2014; học kì III từ tháng 1/2015 đến tháng 5/2015) kết thể sau: Xếp loại Giỏi (%) Khá (%) Trung bình (%) Hỏng I (475) 15 – 3.1% 95 – 20% 351 – 74% 14 – 2.9% II (686) 27 – 3.9% 170 – 25% 480 – 70% – 1.3% III (240) 10 – 4.2% 60 – 25% 168 – 70% – 0.8% Học kì Như sau học kì áp dụng tài liệu thi để ơn tập luyện thi, kết thí sinh dự thi cải thiện rõ rệt Số lượng thí sinh đạt loại giỏi tăng 1.1%, số thí sinh đạt loại tăng 5%.; số lượng thí sinh khơng đỗ giảm đáng kể II Hiệu kinh tế xã hội dự kiến đạt Hiệu kinh tế Như trình bày trên, đa số người học trung tâm công chức, viên chức đối tượng làm khác nên khơng có điều kiện học tập trung quãng thời gian dài liên tục Hơn nữa, nhiều người số họ huyện xa trung tâm thành phố, việc lại học tập cịn có nhiều trở ngại khó khăn Hiểu thực tế trên, chúng tơi biên soạn đề luyện thi giúp học viên tiết kiệm chi phí thời gian, tiền bạc trình học tập ơn thi Cụ thể sau: Các khoản chi phí Giá tiền Chi phí xăng xe/người/ ngày 50.000 VNĐ Chi phí ăn nghỉ/người/ ngày 100.000 VNĐ Chi phí ơn thi/ người/ ngày 50.000 VNĐ Học phí khóa B1 900.000 VNĐ Chi phí mua sách ôn thi NXB 130.000 VNĐ Cambridge (gồm đề thi CD)/ người Tổng chi phí khơng dùng sách 1.230.000* 1401 (Tổng số người dự thi)=1.723.230.000 VNĐ Tổng chi phí tiết kiệm dùng sách 1.723.230.000 – (70.000* 1401)=1.625.160.000 VNĐ i Nếu tất thí sinh dự thi khơng có điều kiện học tập ơn thi trung tâm chi phí cho việc học tập số khổng lồ Do tài liệu luyện thi mang lại hiệu lớn kinh tế cho người học thí sinh dự thi Hiệu xã hội - Sự đời thành công bước đầu tài liệu hình thức gián tiếp tác động đến nhà tuyển dụng nay, đơn vị thường hình dung chứng tiếng Anh theo cấp độ A, B, C cũ trước - Giáo viên cốt cán giáo viên sở giáo dục thường xuyên dùng tài liệu nguồn ngân hàng để áp dụng vào việc ơn tập cho học viên, đề đợt thi kiểm tra đơn vị - Bộ tài liệu trở thành nguồn tham khảo vô tin cậy hữu ích cho đối tượng học viên thí sinh nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, thi cấp chứng Trung tâm Tin học- Ngoại ngữ Hướng nghiệp mà trung tâm Anh ngữ quốc tế khác - Mọi đối tượng người học từ học sinh THPT, sinh viên, người vừa học vừa làm học viên cao học người chuẩn bị thi đầu vào tiến sĩ sử dụng tài liệu hướng dẫn chi tiết cho kỹ viết tiếng Việt III Thể tính khoa học tính đặc trưng mơn - SKKN thể rõ tính đặc trưng mơn Tiếng Anh đáp ứng nhu cầu người học, đặc biệt ngành học GDTX giáo dục suốt đời - SKKN đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo tinh thần đổi Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Bộ GD&ĐT - SKKN xây dựng thiết kế theo kỹ năng, phần, học thuận tiện cho việc giảng dạy, tra cứu học tập - Những thông tin, khái niệm, kiến thức xây dựng xác, khoa học phù hợp đối tượng Tư liệu, dẫn chứng sử dụng SKKN chân thực sinh động F KẾT LUẬN SK hoàn thành đáp ứng nhu cầu đào tạo Tiếng Anh trình độ B1, phù hợp với tất đối tượng bắt kịp với phát triển giới SK tài liệu tham khảo, tra cứu giảng dạy, kiểm tra cấp chứng Tiếng Anh trình độ B1 theo quy định Bộ GD&ĐT áp dụng cho tất sở đào tạo Ngoại ngữ ứng dụng toàn quốc SK đưa vào giảng dạy thí điểm Trung tâm ngày 01/01/2014, sau chỉnh sửa, bổ sung, xin ý kiến người học bước đầu i thấy hợp lí góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Tiếng Anh Trung tâm SK hoàn thành cố gắng lớn cán bộ, giáo viên Tiếng Anh Trung tâm Đây sản phẩm trình nghiên cứu, tìm hiểu, tham khảo, chắt lọc tổng hợp kinh nghiệm giảng dạy suốt trình giảng dạy Trung Tâm với mục tiêu chung mong muốn góp sức nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh Do hạn chế thời gian, đề thi chắn không tránh khỏi điều chưa hợp lý Rất mong tìm hiểu, đánh giá góp ý đồng nghiệp Xin chân thành cám ơn! Xác nhận quan, đơn vị Nhóm tác giả i TÀI LIỆU THAM KHẢO Cambridge English – Preliminary English test ( For distribution in Vietnam by Fanhasa) Cambridge English – Preliminary English test ( For distribution in Vietnam by Fanhasa) Toefl IBT – Listening ( By Richie Hahn) Longman – Preparation course for the Toefl test – The test paper ( By Deborah Philips) IELTS- Practice tests – Plus (By Vanessa Jakeman Model tests for the IELTS – ( Giới thiệu: Vũ Tài Hoa, Nguyễn Văn Phước) Nhà xuất Đà Nẵng Một số website giảng dạy Tiếng Anh: http://www.teachingenglish.org.uk/ http://www.teachernet.gov.uk/ http://www.britishcouncil.org http://www.globaledu.com.vn http://www.ila.com, … i PHỤ LỤC MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA SỞ GD&ĐT NINH BÌNH TRUNG TÂM TIN HỌC VÀ NGOẠI NGỮ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh Bình, ngày tháng năm 2014 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Phiếu dành cho học viên lớp Tiếng Anh giao tiếp trình độ B1) Để góp phần khảo sát tình hình sử dụng giáo trình giảng dạy Tiếng Anh Trung tâm Tin học Ngoại ngữ, Sở GD&ĐT Ninh Bình, em vui lòng trả lời cách đánh dấu (X) vào ô, cột phù hợp mà em cho Bộ đề thi Trung tâm biên soạn STT Nội dung Rất tốt Mức độ Bình Tốt thườn g Chưa tốt Giáo trình viết theo kỹ đảm bảo tính khoa học, xác, sinh động, dễ hiểu Tài liệu ngắn gọn, phù hợp với lực, trình độ người học vừa phổ thơng, vừa có tính chun biệt cao Tài liệu vừa có tính kế thừa, vừa cập nhật kiến thức đáp ứng nhu cầu học tập, tự học, tự nghiên cứu Tài liệu có giá trị hiệu việc nâng cao kiến thức, đổi phương pháp dạy học Giá thành tài liệu so với giá thành tài liệu Tiêng ks Anh khác thị trường Các ý kiến khác? Xin chân thành cám ơn! i ... túng đề cập đến trên, đồng thời nâng cao lực làm thi Tiếng Anh trình độ B1 bám sát theo khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu - Bộ tài liệu xây dựng bao gồm khung đề thi, dạng thi. .. đổi số chứng ngoại ngữ tương đương trình độ B1 Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung châu Âu để xét trình độ ngoại ngữ dự tuyển tốt nghiệp Bộ GD&ĐT ban hành, tài liệu luyện thi bước đệm quan... Dự kiến sáng kiến - Xây dựng tài liệu theo khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu Âu đáp ứng nhu cầu tham khảo giáo viên học viên Bộ đề thi đáp ứng yêu cầu chuẩn kiến thức cập nhật - Giáo