Giáo án tuần 16- 2010

Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được c.hỏi 1, 2, 3 trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa phóng to. Bảng phụ viết đoạn văn cần rèn đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài: Thầy thuốc như mẹ hiền sẽ giới thiệu với các em tài năng nhân cách cao thượng tấm lòng nhân từ như mẹ hiền của danh y nổi tiếng Hải Thượng Lãn Ông. b. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS quan sát tranh SGK, chia bài làm ba đoạn. + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”. + Đoạn 2: “Tiếp theo … càng hối hận”. + Đoạn 3: Phần còn lại. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Rèn HS phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng. - HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 2, HD HS hiểu nghĩa 1 số từ ngữ mới. - HS Luyện đọc theo cặp - Va ̀ i că ̣ p thi đo ̣ c ba ̀ i - 1 HS đọc toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài? ? Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? - HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi theo từng đoạn. - HS lắng nghe. - HS theo dõi - HS quan sát tranh. - 3 HS đọc nối tiếp - HS phát âm từ khó, câu, đoạn. -Lần lượt đọc nối tiếp các đoạn. - HS đọc cho nhau nghe - Tư ̀ ng că ̣ p thi đo ̣ c - Học sinh đọc thầm. - Nghe tin con người thuyền chài bị bệnh đậu nặng ông tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh, không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi - Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là người có lương tâm và trách nhiệm. Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 ? Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi? - Câu hỏi dành cho HS giỏi: ? Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào? - Nêu nội dung của bài *Luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2. - GV đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm. - Các tổ thi đua đọc diễn cảm. 3. Củng cố, Dặn dò : - Qua bài này chúng ta rút ra điều gì? - Nhận xét tiết học. - Rèn đọc diễn cảm. Chuẩn bị bài: “Thầy cúng đi bệnh viện”. - Ông được được tiến cử vào chức ngự y trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đã khéo từ chối. + Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm làm việc nghĩa/ Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi. - Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông. - Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái độ thán phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông. - Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không có tiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, … - HS thi đọc diễn cảm. - HS nêu. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? 2. Luyện tập: *Bài 1: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu. - Cho HS làm vào vở, 4 HS làm trên bảng. - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu làm bài. - GV nhận xét. *Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV Hướng dẫn HS và lưu ý: “Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm” - Cho HS làm theo nhóm trên bảng nhóm. - Gắn bảng. - HS trả lời. - Lớp nhận xét. *Kết quả: a) 27,5% + 38% = 65,5% b) 30% - 16% = 14% c) 14,2% × 4 = 56,8% d) 216% : 8 = 27% Bài giải a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là: 18 : 20 = 0,9 Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài 3: (Dành cho HS giỏi) - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu: + Tiền vốn: ? đồng ( 42 000 đồng) + Tiền bán: ? đồng.( 52 500 đồng) + Tỉ số giữa tiền bán và tiền vốn ? % + Tiền lãi: ? % 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã thực hiện vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a) Đạt 90% b) Thực hiện 117,5%; Vượt 17,5% Bài giải a)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là: 52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125% b)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%. Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25% Khoa học CHẤT DẺO I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 62, 63; đem một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa, …) - HS: sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Nêu tính chất công dụng và cách bảo quản đồ dùng bằng cao su. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gọi một số HS kể một số đồ dùng bằng nhựa được sử dụng trong gia đình  → giới thiệu bài. b. Các hoạt động: *Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo. - 2 HS lần lượt trả lời - HS tự kể tên đồ dùng bằng chất dẻo. - HS lắng nghe. Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét, chốt ý. * Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. Bước 1: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 65 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài. Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi. - GV chốt: + Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ + Nêu tính chất của chất dẻo và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. + Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào viết được tên nhiều đồ dùng bằng chất dẻo là nhóm đó thắng. - GV cùng lớp nhận xét. - Học ghi nhớ. Chuẩn bị: bài Tơ sợi. - Nhận xét tiết học. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu được sức nén; các máng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước. Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước. Hình 3: Áo mưa mỏng mềm, không thấm nước. Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm nước. - 1HS đọc to, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS lần lược trả lời - Chén, đĩa, dao, dĩa, vỏ bọc ghế, áo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút áo, thắt lưng, bàn, ghế, túi đựng hàng, áo mưa, … - Lớp nhận xét. Đạo đức HỢP TÁC VỚI NGƯỜI XUNG QUANH I. Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt của trường, của lớp, Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. II. Chuẩn bị: - GV: Phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - Nêu những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Hợp tác với những người xung quanh. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25 SGK) - Yêu cầu HS xử lí tình huống theo tranh trong SGK. - Yêu cầu HS chọn cách làm hợp lí nhất. - Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây … Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau. Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS thảo luận các nội dung BT1. + Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh? - Kết luận: Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung …, tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi, … *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2) - GV kết luận từng nội dung : (a) , ( d) : tán thành ( b) , ( c) : Không tán thành - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) *Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp. - Yêu cầu từng cặp HS thực hành nội dung SGK , trang 27 - Nhận xét, khuyến khích học sinh thực hiện theo những điều đã trình bày. - 2 HS lần lượt nêu. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS suy nghĩ và đề xuất cách làm của mình. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động nhóm 4. - Thảo luận nhóm 5. - Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến. - HS giải thích lí do Hoạt động nhóm đôi. - HS thực hiện. - Đại diện trình bày kết quả trước lớp. Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 - Nhận xét tiết học. * Dặn dò: - Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27). Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2). Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Chính tả Nghe viết: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. Muïc tieâu: - Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Làm được BT2c; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) II. Chuẩn bị: - 3 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2c; bảng phụ ghi nội dung BT3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm BT 2 b tiết trước. - Yêu cầu HS nhận xét từ bạn viết trên bảng 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. b) Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc mẫu bài viết - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ. - Hỏi: Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em biết điều gì về đât nước ta? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS luyện đọc và luyện viết . - GV đọc HS viết chính tả - GV đọc bài HS soát lỗi - Chấm bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2c) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - Yêu cầu HS làm theo nhóm. - Nhận xét các từ đúng. - 2 HS viết trên bảng, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - HS lắng nghe và chú ý SGK - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà đang xây dở cho biết đất nước ta ngày càng phát triển. - HS tìm và nêu từ khó. Ví dụ: xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên, . - HS viết chính tả. - HS soát bài. - HS đổi vở cho nhau KT - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Thi tiếp sức tìm theo yêu cầu ghi ra. + Chiêm: chiêm bao, lúa chiêm, chiêm tinh, vụ chiêm . + Chim: chim gáy, con chim . + Lim: gỗ lim, lim dim . Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 * Bài 3 - Gọi HS đọc u cầu và nội dung của bài tập. - Cho HS làm bài cá nhân, 1 HS làm vào bảng phụ. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc mẩu chuyện. - Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cười cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. + Liêm: thanh liêm, liêm sĩ, khâu liêm . + Diếp: rau diếp + Díp: dao díp, díp mắt + Kíp: kíp nổ, cần kíp. +Kiếp: số kiếp, kiếp người - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 1 HS làm trên bảng phụ, HS dưới lớp làm vào vở. - Thứ tự các tiếng cần điền : rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS chuẩn bị bài sau. Tốn GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I. Mục tiêu: - Biết tìm một số phần trăm của một số. - Vận dụng được để giải toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số. II. Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm bài tập 1 tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a) Ví dụ: -GV nêu ví dụ, tóm tắt, rồi hướng dẫn HS: +100% số HS tồn trường là 800 HS. 1% số HS tồn trường là…HS? +52,5% số HS tồn trường là…HS? -GV: Hai bước trên có thể viết gộp thành: 800 : 100 × 52,5 hoặc 800 × 52,5 : 100 = 420 * Quy tắc: Muốn tìm 52,5% của 800 ta làm như thế nào? b) Bài tốn: - GV nêu ví dụ và giải thích: +Cứ gửi 100 đ thì sau 1 tháng có lãi 0,5 đ. +Gửi 1000000đ thì sau 1 tháng có lãi…đ? - Cho HS tự làm ra vở nháp. - 2 HS thực hiện: - 1% số HS tồn trường là : 800 : 100 = 8 (HS) Số HS nữ hay 52,5% số HS tồn trường là: 8 × 52,5 = 420 (HS) 1-2 HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc quy tắc trong SGK. Bài giải Số tiền lãi sau một tháng là: 1 000 000 : 100 × 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 - Mời 1 HS lên bảng làm. Chữa bài. c) Luyện tập: *BT1: Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS: Tìm 75% của 32 HS (là số HS 10 tuổi). Sau đó tìm số HS 11 tuổi. - Cho HS làm vào vở, 1em làm trên bảng. - Chữa bài. *BT2: Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn: Tìm 0,5% của 5000000đ ( là số tiền lãi trong 1 tháng). Sau đó tính tổng số tiền gửi và tiền lãi - Cho HS thảo luận nhóm, làm bài trên bảng nhóm. - Làm xong, gắn bảng, bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học, hoàn thành BT. Bài giải Số HS 10 tuổi là: 32 × 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là : 32 – 24 = 8 (HS) Đáp số : 8 học sinh. Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là : 5 000 000 : 100 × 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là : 5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số : 5025000 đồng. Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Mục tiêu: -Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) -Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Vài tờ phiếu kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: - HS làm BT2, 4 tiết trước. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b. HDHS làm BT: * BT1: HS đọc đề - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - 2 HS lên bảng làm bài - HS lắng nghe. - Ví dụ: Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa nhân hậu nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hậu. bất nhân, độc ác, tàn nhẫn, hung bạo trung thực thành thật, thật thà, chân thật, thẳng thắn dối trá, gian dối,giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 * BT2: HS đọc đề - GV giúp HS nắm vững YC BT - HS làm việc độc lập báo cáo kết quả. - GV dán 4 tờ phiếu in rời từng đoạn 2, 3, 4, 5 mời 4 HS lên bảng (gạch dưới) những chi tiết và hình ảnh nói về tính cách của cô Chấm 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -YC HS về nhà xem lại BT2. dũng cảm anh dũng, mạnh bạo, gan dạ, bạo dạn hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, nhu nhược cần cù chăm chỉ, siêng năng, tần tảo lười biếng, lười nhác, đại lãn - Lời giải: Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung thực Thảng thắn Chăm chỉ Giản dị Giàu tình cảm dễ xúc động -Dám nhìn thẳng, dám nói thế -Nói ngay, nói thẳng băng, dám nhận hơn, thẳng tính, không có gì độc địa - Lao động để sống, hay làm, không làm chân tay nó bứt rứt, ra đồng từ sớm mồng hai tết. - Không đua đòi, mộc mạc như hòn đất - Hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương, thấy cảnh ngộ trong phim có khi khóc gần suốt buổi. Đêm ngủ trong giấc mơ Chấm lại khóc mất bao nhiêu nước mắt. Lịch sử HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. Mục tiêu: Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh : + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến thắng lợi. + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận +Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến. + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - HS sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong Đại hội anh hùng và chiến sỹ thi đua toàn quốc lần thứ nhất. - Phiếu học tập cho HS. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm mục đích gì? - Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950? → Giáo viên nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: - 2 HS lên bảng trả lời. Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 * Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới. Mục tiêu: Nắm khái quát hậu phương nước ta sau chiến dịch biên giới. - Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại ở biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến công quân sự. Điều này cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến. - Lớp thảo luận theo nhóm đôi nội dung sau: + Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng + Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. + Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hóa, giáo dục → Giáo viên nhận xét và chốt. *Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ. Mục tiêu: Nắm nội dung chính của bài. - GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp → Rút ra ghi nhớ. *Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó. 3. Củng cố, dặn dò: - HS đọc nội dung bài. - Dặn: chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)”. - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp, nhóm. - lắng nghe - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - Đại diện 1 số nhóm báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. Hoạt động lớp. - HS kể về một anh hùng được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1952) - HS nêu cảm nghĩ - Học sinh đọc ghi nhớ. Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tập đọc THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc. Giáo án Lê Thị Hiếu [...]... ý tá, cô giáo, thầy giáo …) đamg làm việc - HS làm bài xong thu bài 4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Làm biên bản một vụ việc” Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm số phần trăm - HS1 trả lời Giáo án Lê Thị... phong nêu theo ý của riêng mình Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 I Mục tiêu: Biết làm 3 dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm của 2 số - Tìm giá trị một số phần trăm của 1 số - Tìm 1 số biết giá trị 1 số phần trăm của số nó II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ:... những người xung quanh Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 ́ SINH HOẠT CUÔI TUẦN I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động đã làm được trong tuần qua - Phương hướng tuần tới - Học sinh thấy được ưu điểm, khuyết điểm của mình để khắc phục , phát huy II Chuẩn bị: - Nội dung III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 ổn định: Hát 2 Tiến hành a Nhận xét các hoạt động tuần qua - Cho học sinh... câu miêu tả vận VD: dụng lối so sánh nhân hóa + Miêu tả sông, suối , kênh Dòng sông Hồng như một dải lụa đào - HS đặt câu - Lớp nhận xét duyên dáng + Miêu tả đôi mắt em bé Đôi mắt em tròn xoe và sáng long lanh như hai hòn bi ve + Miêu tả dáng đi của người Chú bé vừa đi vừa nhảy như một con chim sáo 3 Củng cố, dặn dò: - Tổng kết nội dung bài học - Nhận xét tiết học Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ... từ” Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I Mục tiêu:- Biết: + Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó + Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm khi biết giá trị một số phần trăm của nó II Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm BT 3 tiết trước - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: * HDHS giải toán về... chiếu đáp án của GV -HS tự đánh giá kết quả học tập Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: -Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) -Đặt được câu theo y/c của BT2, 3 II Đồ dùng dạy học: - Giấy phô tô phóng to bài tập 1 Bảng nhóm để HS làm BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên... công nghiệp + Đánh S Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều cây xứ nóng, lúa gạo là cây được trồng + Đánh Đ nhiều nhất Nước ta trâu bò dê được nuôi nhiều ở miền núi và trung du, lợn và gia cầm được nuôi + Đánh Đ nhiều ở đồng bằng Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ + Đánh Đ công nghiệp Đường sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc vận chuyển hàng hóa và hành khách ở + Đánh Đ nước ta... Tiến hành a Nhận xét các hoạt động tuần qua - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua - GV đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm - Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích 3 Phương hướng tuần tới - Học chương trình tuần 17 - Ôn tập kiến thức để KTĐKCHKI đạt điểm cao Phân công nhiệm vụ cụ thể cho HS chuẩn bị câu hỏi và đáp án để tiết sau hái hoa học tập - Lao động vệ sinh trường lớp 4 Tổ chức HS ôn... nghiệp, giao thông vận tải Bản đồ khung Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KTBC: “Thương mại và du lịch” - Nêu các hoạt động thương mại của nước ta? - Nước ta có những điều kiện gì để phát triển du lịch? - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bổ sung 2 Bài mới: “Ôn tập” Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh *Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dân tộc và sự phân... nhiều ở gia đình hoặc địa phương (nếu có) II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt - Phiếu học tập Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh - Phiếu đánh giá kết quả học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: -Nêu lợi ích của việc nuôi gà? -Hãy kể tên một số món ăn được chế biến từ trứng gà mà em biết? -Hãy kể tên một số món ăn được . vào kiến thức đã học ở tiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống trước mỗi ý. + Đánh S + Đánh Đ + Đánh Đ + Đánh Đ + Đánh Đ + Đánh S Kĩ thuật MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC. -Đối chiếu đáp án của GV -HS tự đánh giá kết quả học tập. Giáo án Lê Thị Hiếu Trường TH Đinh bộ Lĩnh Tổ 5 Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và