Xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện thể dục thể thao cho người dân nông thôn

Xây dựng và triển khai chương trình hướng dẫn tập luyện thể dục thể thao (TDTT) là một cách tiếp cận phổ biến trong công tác phát triển phong trào TDTT. Nó xuất phát từ việc hiểu ra rằng để phát triển và học hỏi, con người cũng cần phải chia sẻ và truyền đạt cho nhau.

18 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện thể dục thể thao cho người dân nông thôn TS Trần Hiếu; ThS Nguyễn Thị Thúy Hà Q TÓM TẮT: Xây dựng triển khai chương trình hướng dẫn tập luyện thể dục thể thao (TDTT) cách tiếp cận phổ biến công tác phát triển phong trào TDTT Nó xuất phát từ việc hiểu để phát triển học hỏi, người cần phải chia sẻ truyền đạt cho Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn phát triển TDTT bền vững, xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT dành riêng cho đối tượng người dân nông thôn nhiệm vụ quan trọng cần thiết xu hướng phát triển thể thao quần chúng Từ khóa: chương trình, hướng dẫn, nông thôn, thể dục thể thao ĐẶT VẤN ĐỀ TDTT có ý nghóa xã hội to lớn việc bảo vệ, tăng cường sức khỏe, phát triển hoàn thiện thể chất cho người, góp phần tích cực vào trình bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực, xây dựng đời sống văn hóa tinh thần phong phú, lối sống lành mạnh Đảng ta khẳng định rõ vị trí quan trọng TDTT sách kinh tế- xã hội nhằm bồi dưỡng phát huy nhân tố người, tạo sức mạnh động lực phát triển đất nước Dưới lãnh đạo Đảng TDTT ngày trở thành phận thiếu đời sống xã hội nước ta Đối tượng tác động TDTT người, thuộc tầng lớp nhân dân, thuộc đối tượng Nhiệm vụ TDTT quần chúng tuyên truyền, vận động, hướng dẫn tập luyện, rèn luyện thân thể giải trí, tổ chức thi đấu, biểu diễn, giao lưu… Phân tích vai trò, nhiệm vụ TDTT đời sống người, nhằm truyền tải ý nghóa, cách thức tập luyện TDTT đáp ứng nhu cầu thực tiễn Xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT đến tầng lớp nhân dân có ý nghóa quan trọng nhằm đạt mục tiêu cách xác Thông qua chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT giúp cho phân bổ sử dụng thời gian hợp lý, bố trí lực lượng tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm đảm bảo ABSTRACT: Developing and implementing a sport training guideline program is a popular approach in developing sport training movement It comes from understanding that in order to develop and learn, people also need to share and communicate with each other Stemming from practical needs for sustainable sport development, building a sport training guideline program for rural people is an important and necessary task in the development trend of sport for all Keywords: program, guidance, countryside, sport đạt hiệu nhiệm vụ đặt Từ phân tích tiến hành xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn Để giải nhiệm vụ đặt sử dụng phương pháp nghiên cứu thường quy sau: tổng hợp phân tích tài liệu, điều tra xã hội học, vấn toạ đàm chuyên gia KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý luận chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn Chương trình: theo thuật ngữ, có nghóa thứ khác người khác Chương trình dựa tập hợp giá trị niềm tin mà học viên cần phải học; trục xoay vòng công tác giảng dạy học tập Các giá trị niềm tin chương trình giảng dạy thiết lập quan bên Theo nghóa hẹp thường hiểu, chương trình tập hợp khóa học xếp hướng đến mục tiêu học tập sau học Chương trình thiết kế tổng thể mang tính quy định ràng buộc hoạt động giảng dạy học tập Một chương trình phải: - Xác định mục đích, mục tiêu giáo dục; SỐ 6/2019 KHOA HỌC THỂ THAO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC Phát triển Kiến thức Hướng dẫn Tự tin Sự tin tưởng Hiểu biết xã hội Sơ đồ Mô hình hướng dẫn - Lựa chọn trải nghiệm học tập hữu ích để đạt mục tiêu đó; - Sắp xếp trải nghiệm theo trình tự hiệu quả, dễ dạy, dễ học; - Chỉ biện pháp đánh giá độ hiệu trải nghiệm học tập Một cách hiểu truyền thống hơn, chương trình đơn giản khung kiến thức chuyển tải tới người học Có lẽ cách hiểu cách làm cổ lỗ só cách tiếp cận phổ biến Theo tiếp cận tiến (progressivism) Dewey, chương trình tất người học trải nghiệm Nếu có “chương trình” viết thiết kế dự kiến trải nghiệm mà người học có tham gia học Chương trình tiến trình, văn Hướng dẫn mối quan hệ cá nhân với mục đích xây dựng lực, kỹ năng, kiến thức tự tin người tham gia Hướng dẫn: trình truyền đạt không thức kiến thức, hiểu biết xã hội, hỗ trợ tâm lý có liên quan đến công việc, nghiệp, phát triển nghề nghiệp người khác; hướng dẫn diễn theo lối giao tiếp gần gũi, thường gặp trực tiếp khoảng thời gian dài, người xem có hiểu biết rộng, uyên bác, hay nhiều kinh nghiệm (gọi người hướng dẫn) người coi có kiến thức kinh nghiệm (những người bảo trợ, người hướng dẫn) Hướng dẫn có nghóa chuyển giao kiến thức Tuy nhiên không đơn giản chuyển giao kiến thức mối quan hệ xã hội có tính tôn trọng lẫn Mối quan hệ mang tới cho người hướng dẫn hỗ trợ mặt xã hội, xây dựng tự tin hiểu biết xã hội cho họ Bốn nhóm người quan trọng tham gia chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT đáp ứng nhu cầu giải trí nâng cao sức khỏe người dân nông thôn là: người hướng dẫn (cộng tác viên TDTT), người hướng dẫn (người dân nông thôn tham gia tập luyện TDTT), lãnh đạo (bao gồm lãnh đạo cấp KHOA HỌC THỂ THAO SỐ 6/2019 19 trung ương đến sở) điều phối viên chương trình (những người chịu trách nhiệm tổ chức thực chương trình) Vai trò nhóm minh hoạ Nhân tố tham gia chủ chốt đảm bảo thành công chương trình hướng dẫn Vị trí Lãnh đạo cấp Vai trò Hỗ trợ tích cực thúc đẩy chương trình Thiết kế, hỗ trợ mối quan hệ người Điều phối viên hướng dẫn / người hướng dẫn, tập chương trình huấn hướng dẫn, tổ chức họp hỗ trợ, giám sát, đánh giá Cung cấp hướng dẫn kiến thức cho Người hướng dẫn người hướng dẫn cách thường xuyên với mục tiêu cụ thể Người Chủ động tham gia vào mối quan hệ hướng dẫn người hướng dẫn / người hướng dẫn Các bước xây dựng chương trình hướng dẫn Có hỗ trợ đầy đủ từ nhà lãnh đạo cấp cao, nhà quản lý định Xác định mục tiêu, kết mà chương trình hướng dẫn đạt Lập kế hoạch cho chương trình Triển khai, tiếp tục tập huấn/ giáo dục hỗ trợ Giám sát, Chỉnh sửa Đánh giá 2.2 Cơ sở thực tiễn xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn TDTT nông thôn thuộc phạm trù TDTT quần chúng TDTT nông thôn lấy tự tập luyện, tự vui chơi để tăng cường sức khỏe Phát triển nông thôn coi vấn đề then chốt, ảnh hưởng đến thành công trình phát triển kinh tế - xã hội công công nghiệp hóa, đại hóa nhiều quốc gia Đặc biệt với Việt Nam, nước có đến 70% dân số sống vùng nông thôn Nhờ quan tâm Nhà nước thể chủ trương, sách đắn, năm đổi mới, nông nghiệp nước ta có bước phát triển vượt bậc, đạt nhiều thành tựu Sự phát triển nông nghiệp thực sở quan trọng tạo tiền đề vật chất để nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho đại phận nông dân, góp phần xóa đói giảm nghèo làm thay đổi mặt nông thôn theo hướng ngày văn minh, đại Từ kết điều tra khảo sát thực tế đề tài cho thấy: Phần lớn nông dân ưa thích TDTT, có hứng thú nhu cầu tương đối mạnh việc triển khai hoạt động TDTT Tuy nhiên địa bàn nông thôn 20 THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC rộng lớn, cán làm công tác TDTT sở mỏng, vùng sâu, vùng xa chưa trì phong trào thể thao sâu rộng Tại hầu hết vùng nông thôn đặc biệt vùng sâu vùng xa thiếu thiết chế cho hoạt động TDTT, thiếu tài liệu hướng dẫn đặc biệt thiếu chương trình hoạt động Các quan điểm Đảng TDTT nhằm mục đích phát triển toàn diện người Việt Nam sức khoẻ, thể lực phẩm chất trí tuệ, đạo đức Phát triển TDTT gắn với nhiệm vụ bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá phát triển bền vững đất nước xây dựng nông thôn Các văn kiện Nghị thể quan điểm quán Đảng phát triển TDTT nhằm nâng cao sức khỏe, thể lực, góp phần nâng cao đời sống văn hóa tinh thần nhân dân, đặc biệt hệ trẻ Việt Nam; góp phần thực nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội đối ngoại Đảng Nhà nước Theo định hướng trên, công tác TDTT cần tiếp tục đổi mới, tạo tảng mặt cho bước phát triển mạnh mẽ vững nghiệp TDTT vào năm 2020, nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nhưng hoạt động TDTT nông thôn ít, phong trào lẻ tẻ, chưa thực đến với nông dân thôn, xóm, bản, làng, chưa đáp ứng nhu cầu rèn luyện thân thể, vui chơi lành mạnh, thưởng thức văn hoá - nghệ thuật - thể thao nông dân Phong trào chưa thiết thực phục vụ yêu cầu xây dựng nông thôn mới, thời công nghiệp hoá, đại hoá nông thôn Vẫn nhiều khó khăn, hoạt động TDTT thật vào đời sống nông dân khắp địa bàn dân cư Những hoạt động giúp nông dân nâng cao đời sống tinh thần, mở rộng giao lưu kết bạn học hỏi lẫn Để phong trào TDTT ngày phát triển, cần phải tiếp tục tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cấp, ngành quần chúng nhân dân hiểu ý nghóa việc tập luyện TDTT thường xuyên Đặc biệt, trọng xây dựng phong trào TDTT vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc 2.3 Chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT đáp ứng nhu cầu giải trí nâng cao sức khỏe người dân vùng nông thôn Thực Nghị số 08-NQ/TW ngày 01/12/2011 Bộ Chính trị tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục, thể thao đến năm 2020; Quyết định số 1600/QĐ- TTg ngày 16/08/2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn giai đoạn 2016-2020; Quyết định số 2198/QĐ-TTg ngày 03/12/2010 Thủ tướng Chính phủ Chiến lược phát triển thể dục, thể thao Việt Nam đến năm 2020; Quyết định số 1980/QĐTTg ngày 17/10/2016 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Bộ tiêu chí quốc gia xã nông thôn giai đoạn 2016-2020 Thực nhiệm vụ “Nghiên cứu TDTT quần chúng đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững” Chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn với nội dung cụ thể sau: Phần thứ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU, ĐỐI TƯNG 1) Mục đích: Mục đích việc xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn phổ cập hoạt động TDTT mang tính quần chúng, không ngừng nâng cao tố chất thể lực trình độ kỹ thuật thể thao đông đảo nhân dân Từ làm phong phú thêm đời sống sinh hoạt văn hóa người dân nông thôn phục vụ cho nghiệp xây dựng văn minh xã hội chủ nghóa 2) Yêu cầu: - Nội dung chương trình bám sát thực tiễn sở, giúp người dân vùng nông thôn biết cách xây dựng kế hoạch, soạn thảo điều lệ, điều hành bốc thăm, xếp lịch tổ chức thi đấu thể thao nông thôn Đồng thời hướng dẫn người dân tập luyện số môn thể thao phổ cập phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh địa phương - Cấu trúc chương trình hợp lý, khoa học đơn giản, dễ hiểu phù hợp với đối tượng người dân nông thôn 3) Đối tượng: Đối tượng cán bộ, công chức, cộng tác viên TDTT, người dân nông làm việc sinh sống vùng nông thôn Việt Nam Phần thứ II CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH 1) Cấu trúc chương trình a) Vai trò tác dụng tập luyện TDTT sức khỏe người nông dân b) Hướng dẫn xây dựng kế hoạch, soạn thảo điều lệ, điều hành bốc thăm, xếp lịch tổ chức thi đấu thể thao nông thôn c) Chấn thương hoạt động TDTT, cách phòng tránh biện pháp khắc phục số chấn thương nhỏ d) Tổ chức hướng dẫn tập luyện môn thể thao SỐ 6/2019 KHOA HỌC THỂ THAO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC - Hướng dẫn tập luyện môn bóng chuyền - Hướng dẫn tập luyện môn bóng đá mini - Hướng dẫn tập luyện môn bơi (chống đuối nước) - Hướng dẫn tập luyện môn võ cổ truyền - Hướng dẫn tập luyện môn (đi nhanh) - Hướng dẫn tập luyện môn thể dục dưỡng sinh - Hướng dẫn tập luyện số môn thể thao dân tộc, trò chơi dân gian: kéo co, đẩy gậy 2) Phân bổ thời gian - Thời gian địa phương triển khai lớp tập huấn ngày - Phân bổ học: TT NỘI DUNG NGÀY Tổ chức lớp Lý thuyết, thảo luận Thực hành GHI CHÚ - Cấu trúc chương trình cụ thể: TT NỘI DUNG Vai trò tác dụng tập luyện TDTT sức khỏe người nông dân Hướng dẫn xây dựng kế hoạch, soạn thảo điều lệ, điều hành bốc thăm, xếp lịch tổ chức thi đấu thể thao nông thôn Chấn thương hoạt động TDTT, cách phòng tránh biện pháp khắc phục số chấn thương nhỏ Tổ chức hướng dẫn tập luyện môn thể thao NGÀY 0,5 0,5 Phần thứ III PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CÁC CẤP 1) Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Ban hành văn hướng dẫn, đạo thực triển khai chương trình 21 2) Tổng Cục TDTT Chuẩn bị nội dung, kế hoạch, biên soạn nội dung hướng dẫn việc xây dựng mô hình tổ chức tập luyện TDTT đáp ứng nhu cầu giải trí nâng cao sức khỏe người dân nông thôn Mở lớp tập huấn, bồi dưỡng cộng tác viên, hướng dẫn viên TDTT sở hướng dẫn mô hình tổ chức tập luyện TDTT sở 3) Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh, thành: Phát động phong trào thi đua xây dựng mô hình điểm; Tổ chức đánh giá kiểm tra chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT đáp ứng nhu cầu giải trí nâng cao sức khỏe người dân nông thôn Tổ chức thi đấu TDTT thu hút quần chúng nhân dân tham gia tập luyện thi đấu nhằm phát triển phong trào TDTT sở KẾT LUẬN Xây dựng chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn giai đoạn tới cấp thiết xuất phát từ nhu cầu thực tiễn xã hội Tạo tiền đề cốt lõi việc thực nhiệm vụ hướng dẫn tập luyện môn, nội dung thể thao phổ cập đến người dân sinh sống nông thôn Chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn nghiên cứu đề xuất dựa vào yêu cầu đổi bối cảnh mới, thực trạng nhu cầu Khung chương trình thiết kế đảm bảo có chương trình cụ thể, có hệ thống đồng bộ, giúp nâng cao việc triển khai thực thi nhiệm vụ đặt hướng dẫn dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn đáp ứng yêu cầu giải trí nâng cao sức khỏe người dân nông thôn góp phần phát triển kinh tế xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghị số 08-NQ/TW ngày 01/12/2011 Bộ Chính trị tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục, thể thao đến năm 2020 Quyết định số 1600/QĐ-TTg ngày 16/08/2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn giai đoạn 2016-2020 Quyết định số 2198/QĐ-TTg ngày 03/12/2010 Thủ tướng Chính phủ Chiến lược phát triển thể dục, thể thao Việt Nam đến năm 2020 Quyết định số 1980/QĐ-TTg ngày 17/10/2016 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Bộ tiêu chí quốc gia xã nông thôn giai đoạn 2016-2020 Nguồn báo: đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ “Nghiên cứu xây dựng chương trình tài liệu chuyên môn hướng dẫn tập luyện TDTT đáp ứng nhu cầu giải trí nâng cao sức khỏe người dân nông thôn” (Ngày Tòa soạn nhận bài: 3/10/2019; ngày phản biện đánh giá: 16/11/2019; ngày chấp nhận đăng: 20/12/2019) KHOA HỌC THỂ THAO SOÁ 6/2019 ... thức cho Người hướng dẫn người hướng dẫn cách thường xuyên với mục tiêu cụ thể Người Chủ động tham gia vào mối quan hệ hướng dẫn người hướng dẫn / người hướng dẫn Các bước xây dựng chương trình hướng. .. cốt lõi việc thực nhiệm vụ hướng dẫn tập luyện môn, nội dung thể thao phổ cập đến người dân sinh sống nông thôn Chương trình hướng dẫn tập luyện TDTT cho người dân nông thôn nghiên cứu đề xuất dựa... HỌC - Hướng dẫn tập luyện môn bóng chuyền - Hướng dẫn tập luyện môn bóng đá mini - Hướng dẫn tập luyện môn bơi (chống đuối nước) - Hướng dẫn tập luyện môn võ cổ truyền - Hướng dẫn tập luyện môn