Nghị luận xã hội: Viết đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói ở phần Đọc hiểu: “Bản chất của sự việc diễn ra không quan trọng bằng cách mà chúng ta đón nhận những s[r]
(1)ÔN TẬP ĐỌC HIỂU MÔN VĂN 12 Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
Văn 1
Tiếng súng vang bầu trời biên giới Gọi toàn dân ta vào chiến đấu mới. Quân xâm lược bành trướng dã man Đã dày xéo mảnh đất tiền phương.
Lửa cháy máu đổ, khắp dải biên cương. Đất nước ngàn chiến công,
Vẫn sục sôi khí hào hùng
Những Chi Lăng, Bạch Đằng, Đống Đa… Đang gọi tiếp thêm hùng ca! Việt Nam! Ôi nước Việt yêu thương!
Lịch sử trao cho Người sứ mạng thiêng liêng Mang cịn vết thương.
Người hiên ngang chiến trường. Vì lẽ sống cao đẹp cho người Độc lập -Tự do.
(Phạm Tuyên, Chiến đấu độc lập tự ) Ghi chú: Bài hát đời sau đêm sau Trung Quốc bất ngờ nổ súng công tồn tuyến biên giới Phía Bắc nước ta (17-02-1979)
Thực yêu cầu sau:
Câu Chỉ phương thức biểu đạt thơ.
Câu Chữ Người văn bản: Lịch sử trao cho Người sứ mạng thiêng liêng viết hoa?
Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ hai câu sau: Những Chi Lăng, Bạch Đằng, Đống Đa…
Đang gọi tiếp thêm hùng ca!
Câu Anh/ Chị tâm đắc thơng điệp rút từ văn trên? Nêu lí chọn thơng điệp
Nghị luận xã hội: Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) để bày tỏ suy nghĩ ý nghĩa sống đẹp tuổi trẻ gợi phần Đọc hiểu.
Văn 2
Làm để hiểu câu hỏi lớn nhiều người trẻ. Người không trẻ chưa hẳn hiểu mình, họ hiểu ngừng đặt câu hỏi.
(2)có thể xong Tôi chưa thấy sáng thức dậy nhận bây giờ hiểu ai.
Mỗi người cá thể khác biệt Ai mạnh, sở trường Điều quan trọng hiểu mình, biết điểm mạnh, điểm yếu mình, biết thích gì, muốn gì, phù hợp với để từ đó mài giũa thân theo nó.
Để bắt đầu tìm hiểu mình, điều cần làm ngừng so sánh với người khác, ngừng suy nghĩ tiêu cực thân, học cách lắng nghe u thương mình.
Muốn khám phá thân dựa vào bên ngồi bên
Về bên ngoài, hoàn toàn mù mờ thân bạn bắt đầu bằng thứ bản: trắc nghiệm tính cách…
Một cách khác để hiểu thân hỏi Đặt câu hỏi cho những người xung quanh mình, gia đình, bạn bè, đồng nghiệp thân thiết, người yêu… người bạn nghĩ họ hiểu bạn.
Cách để tìm hiểu thân thay hỏi người bên ngồi tự hỏi Dành thời gian yên tĩnh để nhìn vào bên trong, hồi tưởng khứ, tìm hiểu giá trị cốt lõi thân mình.
(Trích Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu- Roise Nguyễn, NXB Hội nhà văn, 2016) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn bản.
Câu 2: Theo tác giả, việc hiểu thân khó hay dễ? Điều có ý nghĩa quan trọng nào?
Câu 3: Anh/chị hiểu ý kiến: Mỗi người là cá thể khác biệt
Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan điểm tác giả: …để tìm hiểu bản thân thay hỏi người bên ngồi tự hỏi mình? Vì sao?
Nghị luận xã hội: Từ nội dung văn phần đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ với chủ đề : giá trị thân.
Văn 3
“Thuở nhỏ tơi cống Na câu cá níu váy bà chợ Bình Lâm
bắt chim sẻ vành tai tượng Phật và ăn trộm nhãn chùa Trần Thuở nhỏ lên chơi đền Cây Thị chân đất đêm xem lễ đền Sòng
mùi huệ trắng khói quyện trầm thơm lắm điệu hát văn lảo đảo bóng đồng
(3)bà mò cua xúc tép đồng Quan bà gánh chè xanh Ba Trại
Quán Cháo, Đồng Giao thập thững đêm hàn … ” (Đò Lèn – Nguyễn Duy, Ngữ Văn 12,Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ ? Câu Các từ “lảo đảo”, “thập thững” có vai trị việc thể hiện hình ảnh đồng người bà?
Câu Sự vô tâm người cháu nỗi cực người bà thể qua hồi ức Người cháu bày tỏ nỗi niềm qua hồi ức đó?
Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa đối với anh/chị?
Nghị luận xã hội: Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) chia sẻ câu trả lời anh /chị cho câu hỏi hạnh phúc: “Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay hài lịng riêng thân mình?”
Văn 4
“…Họ làm việc suốt tuần đằng đẵng, họ khổ sở làm việc, khơng phải họ thích làm việc, mà họ cảm thấy họ phải làm Họ phải làm việc, họ phải trả tiền thuê nhà, họ phải ni gia đình Họ gánh tất cả những nhọc nhằn bất mãn ấy, họ nhận đồng tiền mình, họ khơng hạnh phúc Họ có hai ngày để nghỉ ngơi, làm điều họ muốn làm, họ làm gì? Họ tìm cách chạy trốn Họ uống say mềm họ khơng ưa họ Họ khơng thích sống họ Có nhiều cách để tự làm tổn thương mình, khơng ưa thân mình.
Mặt khác, bạn hành dộng lợi ích hành động đó, mà khơng mong chờ phần thưởng, bạn thấy bạn vui thích với hành động bạn thực Các phần thưởng đến, bạn khơng bị ràng buộc vào phần thưởng bạn chí cịn nhận cho nhiều gì bạn tưởng tượng, không mong chờ phần thưởng Nếu yêu thích điều làm, ln làm hết khả mình, chúng ta tận hưởng sống cách thật Chúng ta có niềm vui, chúng ta khơng nản, không thất vọng…”
(Bốn thoả ước, Don Miguel RuiZ, Nguyễn Trung Kỳ dịch, NXB tri thức 2017)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích?
Câu 2: Trong văn trên, tác giả thái độ người công việc? Những biểu thể thái độ tích cực?
Câu 3: Trong đoạn trích, tác giả viết “Họ tìm cách chạy trốn” Theo Anh /Chị tác giả muốn nói họ tìm cách chạy trốn khỏi điều gì?
(4)Nghị luận xã hội: Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, Anh (chị) hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ cách để người “tận hưởng sống cách thật sự”?
Văn 5
Ai Bắc ta với
Thăm lại non sông giống Lạc Hồng Từ độ mang gươm mở cõi
Trời Nam thương nhớ đất Thăng Long
Ai nhớ người chăng? Ơi Nguyễn Hồng! Mà ta cháu đời hoang
Vẫn nghe máu hồn xa xứ
Non nước Rồng Tiên nặng nhớ thương
Vẫn nghe tiếng hát thời quan họ Xen nhịp câu vọng cổ buồn Vẫn thương nhớ mùa vải đỏ Mỗi lần phảng phất hương sầu riêng Sứ mạng ngàn thu dễ dám quên Chinh Nam say bước say miền. Kinh đô nhớ lại xa muôn dặm Muốn trở quê mơ cảnh tiên
(Nhớ Bắc- Huỳnh Văn Nghệ)
Câu 1: Nhân vật trữ tình thơ đâu nhớ về
vùng đất nào?
Câu Bài thơ gợi nhớ truyền thuyết Lạc Hồng, Rồng Tiên với mục đích gì?
Câu 3: Nêu tác dụng điệp từ “vẫn” khổ thơ sau: Vẫn nghe tiếng hát thời quan họ
Xen nhịp câu vọng cổ buồn Vẫn thương nhớ mùa vải đỏ Mỗi lần phảng phất hương sầu riêng.
Câu 4: Từ câu thơ Muốn trở quê mơ cảnh tiên, anh/chị liên tưởng về vai trị q hương hệ trẻ ngày nay?
(5)Văn 6
Bạn làm có ngày thức dậy thấy bên khơng cịn việc gì nữa Tiền túi khơng cịn, việc làm khơng có, người u chia tay, bạn bè, gia đình xa… Cuộc sống coi nghĩa Vậy mà đến lúc đó, tơi lại tự dưng mỉm cười.
Con số khơng trịn trĩnh để người ta soi vào nhận ra những thất bại Như gương soi trung thực để thấy ta từ thuở tập bò, tập đi, vội vàng tập chạy, thì… vấp ngã Có kẻ ngã nằm ln, có kẻ gượng dậy để… ngã tiếp Trong suốt đời lần ta ngã, bao nhiêu lần đứng dậy, ta có nhớ hết khơng?
Khi tiền túi khơng cịn, tơi nghĩ đến hàng triệu người thế giới cịn đói khát Khi việc làm khơng có, tơi tin có hàng triệu người khác chạy đơn chạy đáo tìm việc Khi tình u tan vỡ, tơi viết thêm vào thời gian biểu số học thêm ngủ. Và mỉm cười Cuộc sống trôi Đôi ta chao đảo Rồi sau ta sẽ nhận lấy lại cân Một câu danh ngôn đại ý vậy. Hình tơi người lạc quan.
Và người ta no đủ, người ta khơng thể có cảm giác thử sức khao khát hy vọng Bởi già ta bé thơ chơi thứ đồ chơi đến chán ngấy lại đòi thứ khác Tôi khao khát no đủ sẽ chẳng no đủ Lúc biết vào vịng trịn số khơng, tơi hít dài vùng vẫy.
Có biết người trái đất tìm ý nghĩa sống bằng cách ban tặng đời đến nơi xa xơi, người khổ Thế thì ta thấy đời nghĩa lại bắt đầu bàn tay trắng?
Hãy tin đi, cách mỉm cười thất bại, thấy đời lại mỉm cười Khi ta khơng cịn hết, khơng có hết, đời ban tặng ta một cái mẻ hơn, hạnh phúc Sau hạnh phúc bất hạnh, hết bất hạnh gặp hạnh phúc Điều quy luật hay sao?
(Trích “Bài học thầy” Trang 32 – NXB Hà Nội – Năm 2016)
Câu Chỉ biểu thái độ sống lạc quan nêu đoạn trích
Câu Hình ảnh “con số khơng” đoạn trích có ý nghĩa nào? Câu Anh/chị hiểu quan niệm tác giả: “Lúc biết mình
đang vào vịng trịn số khơng, tơi hít hơi
dài vùng vẫy”?
(6)Nghị luận xã hội: Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) điều thân cần làm để giữ thái độ lạc quan sống
Văn 7
“Thế giới có mn vàn điều thú vị để khám phá Cho dù bạn đang độ tuổi nào, bạn nên phá vỡ giới hạn nhận thức luyện cho kĩ quan sát cách khỏi nhà, thiên nhiên ý tới điều xung quanh Hãy đặt cho thân câu hỏi như: “Tại sao…?” Tại không…?” thử tự tìm câu trả lời hay trợ giúp của những người quen biết Đừng tự cao tự đại nói rằng: “Tơi biết hết rồi, anh/chị khơng cho tơi điều đâu!” Vì nhận thức cịn nhiều điều học, bổ sung được nhiều kiến thức mới.
Hãy nghe nhạc cổ điển, đến thăm viện bảo tàng phòng trưng bày nghệ thuật, đọc sách nhiều chủ đề khác nhau, có sở thích như khiêu vũ, chơi đàn, hội họa hay tập luyện môn thể thao Dù bạn chọn cho mơn nữa, bạn nên theo học đến tìm hiểu khơng ngừng nghỉ đạt kiến thức sâu sắc lĩnh vực đó mới thơi Đừng “chạm đến lần bỏ xó” Hãy tâm rèn luyện và củng cố trí tị mị để trở thành phần cá tính bạn Biết đâu, một lần tò mò hay thắc mắc vậy, bạn tìm niềm đam mê cho thân. Có khát vọng khám phá tìm tịi động lực giúp bạn tiếp cận với giới vươn biển lớn”
(Trích Tìm kiếm niềm đam mê, Hộ chiếu xanh quanh giới, Nhà xuất Thế giới, 2017, tr17, 18)
Câu 1: Anh/chị xác định phương thức biểu đạt văn bản. Câu 2: Theo tác giả, “Đừng tự cao tự đại nói rằng: “Tơi biết hết rồi, anh/chị không cho điều đâu!”?
Câu 3: Anh/chị hiểu ý kiến: “Có khát vọng khám phá và tìm tịi động lực giúp bạn tiếp cận với giới vươn ra biển lớn”?
Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan niệm: “Hãy tâm rèn luyện và củng cố trí tị mị để trở thành phần cá tính bạn”?
(7)Văn 8
Sự chia sẻ làm giảm bớt nỗi sợ hãi, nhàm chán cuộc sống thúc đẩy mối giao tiếp xã hội làm tăng cảm giác sống có mục đích, cảm giác an tồn cho người.
Một kết nghiên cứu cho thấy, người xem nhiều tin tức trên truyền hình thường lo sợ thái mối hiểm nguy sống bình yên, hạnh phúc họ Nguyên phần lớn chương trình truyền hình đều tập trung đưa thêm tin, hình ảnh rùng rợn, bất an, làm nảy sinh tâm lý hoang mang, sợ hãi lòng khán giả.
Và đáng ngại hơn, sống đại xuất ngày nhiều “những kén người” tìm cách sống thu Nói cách khác, người này muốn tự nhốt tháp ngà mối quan hệ với người thân mà tự đánh dàn mối quan hệ với hàng xóm Chính lối sống ích kỷ này càng làm cho họ dễ bị kẻ xấu công dễ gặp chuyện nguy hiểm hơn.
Cách tốt để vượt qua nỗi sợ hãi đối mặt với chúng, từ bắt đầu q trình tạo nên khác biệt.Cội nguồn hiểm nguy xuất phát từ hệ mặt trái xã hội, thường khơng dám nhìn thẳng vào vấn đề Bản chất việc diễn không quan trọng bằng cách mà đón nhận việc Chúng ta cần có thái độ thích hợp để làm giảm thiểu nguyên nhân gây bất ổn sống của mình.
(Cho cịn –Azim Jamal & Harvey McKinno) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn trên.
Câu Theo tác giả, cách tốt để vượt qua nỗi sợ hãi gì?
Câu Em hiểu “những kén người” câu “cuộc sống đại xuất ngày nhiều “những kén người” tìm cách sống thu mình”?
Câu Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua văn gì?