Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới.. Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới [r]
(1)Giáo viên NGUYỄN THỊ TH
Đơn vị : Trường THCS TT Đơng Triều Giáo viên NGUYỄN THỊ THUÝ
Đơn vị : Trường THCS TT Đơng Triều
TIẾNG VIỆT 6
(2)Tiết 86.
Tiết 86.
SO SÁNH (tiếp theo )
(3)* Tìm phép so sánh khổ thơ sau:
Những thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con
Đêm ngủ giấc tròn
Mẹ gió suốt đời.
(Trần Quốc Minh)
* Tìm phép so sánh khổ thơ sau:
Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con
Đêm ngủ giấc tròn
Mẹ gió suốt đời.
(Trần Quốc Minh) I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh 1.V
1.Ví dụ: Sgk- trang 41í dụ: Sgk- trang 41
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
Trả lời:
+ Những thức kia
Chẳng mẹ thức chúng con.
Trả lời:
+ Những ngơi thức ngồi kia
Chẳng mẹ thức chúng con.
+ Mẹ gió suốt đời.
(4)* Tìm phép so sánh khổ thơ sau:
Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con
Đêm ngủ giấc trịn
Mẹ gió suốt đời.
(Trần Quốc Minh)
* Tìm phép so sánh khổ thơ sau:
Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ thức chúng con
Đêm ngủ giấc trịn
Mẹ gió suốt đời.
(Trần Quốc Minh) I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh 1.V
1.Ví dụ: Sgk- trang 41í dụ: Sgk- trang 41
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
Trả lời:
+ Những ngơi thức ngồi kia
Chẳng mẹ thức chúng con.
+ Mẹ gió suốt đời.
Trả lời:
+ Những thức kia
Chẳng mẹ thức chúng con.
(5)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.V
1.Ví dụ.(Sgk Tr-41)í dụ.(Sgk Tr-41) 2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
*Mơ hình kiểu so sánh:
- So sánh không ngang (hơn, kém): A không B
- So sánh ngang bằng: A B.
*Mơ hình của 2 kiểu so sánh:
- So sánh không ngang (hơn, kém):
A không B
- So sánh ngang bằng: A là B.
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
-Từ so sánh:
+Chẳng bằng: so sánh không ngang bằng.
=>A không B
+Là: so sánh ngang bằng
=> A B. -Từ so sánh:
+Chẳng bằng: so sánh không ngang bằng.
=>A không B
+Là: so sánh ngang bằng
=> A B.
* Tìm phép so sánh khổ thơ sau:
Những ngơi thức ngồi kia
Chẳng mẹ thức chúng con Đêm ngủ giấc tròn
Mẹ gió suốt đời.
(Trần Quốc Minh * Tìm phép so sánh khổ thơ sau: Những ngơi thức ngồi kia
Chẳng mẹ thức chúng con Đêm ngủ giấc trịn
Mẹ gió suốt đời.
(Trần Quốc Minh *Từ so sánh:
- Chẳng bằng: so sánh không ngang bằng.
- Là: so sánh ngang bằng *Từ so sánh:
- Chẳng bằng: so sánh không ngang bằng.
(6)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét. 3.Ghi nhớ 1 (SGK Tr-42)
* Ghi nhớ 1.
Có kiểu so sánh:
- So sánh ngang bằng.
- So sánh không ngang bằng * Ghi nhớ 1.
Có kiểu so sánh:
- So sánh ngang bằng.
- So sánh không ngang bằng
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
(7)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
II/ Tác dụng so sánh
II/ Tác dụng so sánh
1.Ví dụ (SGK-Tr 42) 1.Ví dụ (SGK-Tr 42)
* Tìm phép so sánh đoạn văn sau:
* Tìm phép so sánh đoạn văn sau:
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
(8)Mỗi rụng có linh hồn riêng, tâm tình riêng, cảm giác riêng Có tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, khơng dự vẩn vơ Có lá chim bị lảo đảo vịng khơng, cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng cho chậm tới Các giây nằm phơi mặt đất Có nhẹ nhàng khoan khối, đùa bỡn, múa may với gió thoảng, thầm bảo đẹp vạn vật hiện tại: thời khứ dài dằng dặc cành cây, không vài giây bay lượn, bay lượn đẹp nên thơ Có sợ hãi, ngần ngại rụt rè, gần tới mặt đất, cịn cất muốn bay trở lại cành Có đầy âu yếm rơi bám vào hoa thơm, hay đến mơn trớn cỏ xanh mềm mại.
(Khái Hưng)
Mỗi rụng có linh hồn riêng, tâm tình riêng, cảm giác riêng Có tựa mũi tên nhọn, tự cành rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không dự vẩn vơ Có lá chim bị lảo đảo vịng khơng, cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng cho chậm tới Các giây nằm phơi mặt đất Có nhẹ nhàng khoan khối, đùa bỡn, múa may với gió thoảng, thầm bảo đẹp vạn vật hiện tại: thời khứ dài dằng dặc cành cây, không vài giây bay lượn, bay lượn đẹp nên thơ Có sợ hãi, ngần ngại rụt rè, gần tới mặt đất, cịn cất muốn bay trở lại cành Có đầy âu yếm rơi bám vào hoa thơm, hay đến mơn trớn cỏ xanh mềm mại.
(9)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
Trả lời: Đó câu:
- Có tựa mũi tên nhọn,… vẩn vơ. - Có chim bị lảo đảo… rồi…
- Có … gió thoảng, thầm bảo rằng…
- Có sợ hãi… gần tới mặt
đất…
= > so sánh ngang bằng Trả lời: Đó câu:
- Có tựa mũi tên nhọn,… vẩn vơ. - Có chim bị lảo đảo… rồi…
- Có … gió thoảng, thầm bảo rằng…
- Có sợ hãi… gần tới mặt đất…
= > so sánh ngang bằng
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
II.Tác dụng so sánh
1.Ví dụ.(SGK Tr-42) 1.Ví dụ.(SGK Tr-42)
2.Nhận xét. 2.Nhận xét.
Đối với miêu tả vật,sự Đối với miêu tả vật,sự việc:tạo hình ảnh cụ thể, việc:tạo hình ảnh cụ thể, sinh động…
sinh động…
-Đối với việc thể tư -Đối với việc thể tư tưởng,tình cảm người tưởng,tình cảm người viết: tạo lối nói viết: tạo lối nói hàm xúc…
hàm xúc…
II.Tác dụng so sánh
1.Ví dụ.(SGK Tr-42)
1.Ví dụ.(SGK Tr-42)
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
Đối với miêu tả vật,sự Đối với miêu tả vật,sự việc:tạo hình ảnh cụ thể,
việc:tạo hình ảnh cụ thể,
sinh động…
sinh động…
-Đối với việc thể tư
-Đối với việc thể tư
tưởng,tình cảm người
tưởng,tình cảm người
viết: tạo lối nói
viết: tạo lối nói
hàm xúc…
(10)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
II/ Tác dụng so sánh
II/ Tác dụng so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 2
3.Ghi nhớ 2
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
•Ghi nhớ
•So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp
cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động, vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
•Ghi nhớ
•So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động, vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
Tiết 86
Tiết 86
(Tiếp theo)
(11)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
II/ Tác dụng so sánh
II/ Tác dụng so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 2
3.Ghi nhớ 2
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
III/ Luyện tập
III/ Luyện tập
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
Bài tập 1
Bài tập 1
Bài 1: Chỉ phép so sánh những khổ thơ Cho biết chúng thuộc kiểu so sánh ?Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm phép so sánh mà em thích?
a)Q hương tơi có sơng xanh biếc
Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè
Tỏa xuống dịng sơng lấp lống
(Tế Hanh)
Trả lời:
-Từ là: so sánh ngang bằng
Bài 1: Chỉ phép so sánh những khổ thơ Cho biết chúng thuộc kiểu so sánh ?Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm phép so sánh mà em thích?
a)Q hương tơi có sơng xanh biếc
Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn tơi buổi trưa hè
Tỏa xuống dòng sơng lấp lống
(Tế Hanh)
Trả lời:
(12)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
II/ Tác dụng so sánh
II/ Tác dụng so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 2
3.Ghi nhớ 2
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
III/ Luyện tập
III/ Luyện tập
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
a.Bài tập 1
a.Bài tập 1
b) Con trăm núi ngàn khe
Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm Con đánh giặc mười năm
Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi
(Tố Hữu) b) Con trăm núi ngàn khe
Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm Con đánh giặc mười năm
Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi
(13)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
II/ Tác dụng so sánh
II/ Tác dụng so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 2
3.Ghi nhớ 2
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42) III/ Luyện tập
III/ Luyện tập
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
Bài tập 1
Bài tập 1
Trả lời: Các phép so sánh:
a) Là… So sánh ngang bằng
-Tâm hồn: vật trìu tượng,khơng tri giác được…
-Một buổi trưa hè:khái niệm tương đối cụ thể ,có thể hình dung kinh nghiệm sống,có cảm xúc, gắn với kỉ niệm…giúp ta hiểu “tâm hồn tôi” là tâm hồn nhạy cảm, rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên bồi hồi với những kỉ niệm thời hồn nhiên, vô tư…
b)Chưa So sánh không ngang (Hơn, kém)
Trả lời: Các phép so sánh:
a) Là… So sánh ngang bằng
-Tâm hồn: vật trìu tượng,khơng tri giác được…
-Một buổi trưa hè:khái niệm tương đối cụ thể ,có thể hình dung kinh nghiệm sống,có cảm xúc, gắn với kỉ niệm…giúp ta hiểu “tâm hồn tơi”
là tâm hồn nhạy cảm, rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên bồi hồi với những kỉ niệm thời hồn nhiên, vô tư…
b)Chưa So sánh không
(14)I/Các kiểu so sánh
I/Các kiểu so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 1
3.Ghi nhớ 1
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
II/ Tác dụng so sánh
II/ Tác dụng so sánh
1.Ví dụ
1.Ví dụ
2.Nhận xét.
2.Nhận xét.
3.Ghi nhớ 2
3.Ghi nhớ 2
(SGK Tr-42)
(SGK Tr-42)
III/ Luyện tập
III/ Luyện tập
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
a.Bài tập 1
a.Bài tập 1
Bài 2.
Hãy nêu câu văn có sử dụng phép so sánh “Vượt thác” Em thích hình ảnh so sánh ? Vì ?
Trả lời:
-Thuyền rẽ sóng lướt bon bon nhớ núi rừng…
-Núi cao đột ngột ra…
-Những động tác thả sào… nhanh cắt. -Dọc sườn núi… bụi lúp xúp nom xa cụ
già vung tay… Bài 2.
Hãy nêu câu văn có sử dụng phép so sánh “Vượt thác” Em thích hình ảnh so sánh ? Vì ?
Trả lời:
-Thuyền rẽ sóng lướt bon bon nhớ núi rừng…
-Núi cao đột ngột ra…
-Những động tác thả sào… nhanh cắt. -Dọc sườn núi… bụi lúp xúp nom xa cụ
già vung tay…
b.Bài tập 2
(15)Câu : Câu sau có sử dụng so sánh cho biết thuộc kiểu so sánh ?
a) Khỏe voi.
b) Bạn A thật chăm chỉ.
c) Ông trời mặt áo giáp đen trận.
d) Bạn Hùng cao bạn Dũng.
So sánh ngang bằng
So sánh không ngang bằng
(16)(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Tiết 86
Tiết 86
HDVN.
• Học thuộc ghi nhớ 1, ghi nhớ 2. • Hồn thành tập vào vở.
• Chuẩn bị :Chương trình địa phương phần Tiếng Việt
HDVN.
• Học thuộc ghi nhớ 1, ghi nhớ 2. • Hoàn thành tập vào vở.
(17)Cảm ơn q thầy đến dự giờ!
